第一篇:话说责任
话说责任
责任释义:忠于职守,敬业奉献,孝亲尊长,感恩图报,责任要求我们应时刻铭记:
1、爱岗敬业,高调做事,勇于承担责任。
2、做人要厚道,孝敬父母,尊重师长。
3、真诚回馈社会,认真履行社会责任。
一、忠于职守:每一位员工都有自己的工作岗位,相应的岗位有相应的岗位职责,作为企业的一分子,就要忠诚的对待自己的工作,忠于自己的工作岗位,认真履行自己的工作职责,以长城的企业文化严格要求自己,随着公司地发展壮大,每位员工的个人能力也应随之进行提升,以适应公司发展的要求和更好的履行自己的工作职责,对自己的工作负责,就是对自己负责,也是对公司负责。
二、敬业奉献:对工作兢兢业业,高调做事,勇于承担责任,尽已所能为公司发展献计献策,贡献光和热,干一行,爱一行,专一行,既然选择了自己的这份工作,就要无悔于自己的选择,不干则已,干就要干好,也许我们不能处处做到第一,但一定要处处尽心尽力,公司为我们提供了展示才能和才华的平台,我们要珍惜和利用这个平台,为公司的明天无私奉献,成就公司同时也成就自己。
三、孝亲尊长。孝敬父母,尊重师长是中华民族的传统美德,父母辛苦养育我们成长,公婆为我们养育了一个知心爱人,这已经足够,他们的付出是我们做儿女的一辈子都无法偿还的,不要再去抱怨老人给予的太少,多去想想自己给过老人什么,不要再去等待以后自己条件好了再去尽孝心,多去想想父母日渐增多的白发和额头愈加密麻的皱纹,他们能等吗,子欲孝而亲不在,这是多少人心中的遗憾呀,在家敬父母,何必远烧香,所以,从现在开始,履行一个做子女的应尽的义务,好好孝敬老人吧。
四、感恩图报。父母养育我们长大,老师传授给了我们知识,朋友给予了我们很多的帮助,这都是我们应该感恩的地方,在我们成长的道路上,无数的人给予了我们无私的帮助,用心体会,感动常在,所以我们时刻要有一颗感恩的心,如今,公司给予我们了生存平台,让我们的所学有了用武之地,并一步步成长起来,对此我们也要心存感激,珍惜这样的机会,把对公司的感激和热爱转化忠于职守、兢兢业业的奉献,这也是一种回报,而且每个人都应该懂得这种回报。
总之,每一个人都应该明白自已背负的责任,我们生存的意义不单是为了我们自己,我们有对社会的责任,有对公司的责任,有多家庭的责任,做一个有责任心的人,必须要做到以下几点:首先要努力工作,你为公司贡献的大小,决定你的价值的高低,第二要照顾好家庭,履行作为一个家庭成员应尽的义务。第三要健康的心灵和健全的体魄,这是一切的基础,有正确的思想才有正确的言行,有健全的体魄才能付诸于行动,做一个有责任心的人,无愧于社会,无愧于家庭。
第二篇:话说曹操
话说曹操
曹操一直是我最喜欢的一位英雄。也许有人对于“英雄”这个名号有异议,但请稍安勿躁,这只是我的一家之言。
我喜欢曹操,喜欢他的智谋。不得不承认,曹操是一个聪明机警的政治家。曹操的出身不是很好。他的父亲叫曹嵩,是大宦官的养子。所以从小曹操的物质生活是不用说的,但在当时,宦官的地位不是很高,自然曹操的地位也不是很好。因此他需要依靠自己的魅力和智谋来为自己谋取一条求官之路。从小曹操的智谋就出现端倪。小时候,曹操是一个公认的浪子,整天游手好闲。他的叔父看不下去了,就叫曹嵩好好照看儿子。但有一次,曹操找来叔父,之后做生病痛苦状,叔父没办法,找来了曹嵩。谁知曹操好好地在干自己的事情。自此,曹嵩不再相信他叔父的话。再后来,曹操挟天子以令诸侯,准确的说应该是奉天子。体现的是曹操绝顶的智慧。尽管奉天子后,许多某事和武将都是为了皇帝而来,但在当时,为曹操效力和为皇帝效力又有什么区别呢?不得不承认曹操的这一步棋为自己赢得了胜利的资本。三国史中,体现曹操智谋过人的地方还有很多,这里不一一细说。
喜欢曹操,喜欢他的直接果断。其实对于奉天子的想法,袁绍的谋士们也提出过相似的理论,不过他们的才真正叫挟天子。但大家都知道,袁绍这个人其实只是空有虚表。对于这个建议,他只是置之不理。但曹操当机立断,随即下了命令将此事进行到底。袁绍知道后,心里一直不是很服气。甚至当曹操封他为大元帅时,他还是认为低人一等。如此表现让两人的差距就此体现。我想如果我是一个谋士的话,我一定会在这个时候投奔曹营。由此观之,袁绍和曹操的官渡之战,袁绍必败无疑。
喜欢曹操,喜欢他的唯才是举。之前说过,曹操的社会地位不是很高。他没有袁绍的一表人才,没有刘备皇叔的称谓,没有江东孙权的一分现成基业,他如果要取得天下,就必须靠他身边的人才。事实上,曹操身边的能人很多,比如郭嘉·荀彧·荀攸·许攸·毛玠等,都是旷世奇才,典韦·乐进·夏侯惇各个勇猛无敌,为曹操的事业立下了汗马功劳。里边的许多人,都是从敌营投靠过来的,曹操能够不避嫌疑,放心地任用他们,是曹操作为伯乐的慧眼使他们这些金子发出了闪耀的光芒。
曹操是一部读不完品不完的书!
第三篇:话说端午节
话说端午节
你了解端午节么?我先给你说一首儿歌吧“五月五,是端阳。插艾叶,带香囊。吃粽子,撒白糖。龙船下水喜洋洋。”在我国北方,还有一些“怪”习俗呢!比如:端午节又称“重五”,许多习俗也与五有关。“一”五是:用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童的脖颈、手腕或足踝上,成为长命缕。“二”五是:各家都要插菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花这些植物。
说完了“两五”。我再跟你说说端午节的来历和端午节这天要做的事。吃粽子是我国北方的端午节的主要活动。据说,端午节吃粽子还有来历呢!传说农历五月初五这一天,爱国诗人——屈原投进了汩罗江。人们都很伤心,当人们准备捞屈原时,为时已晚,于是便包粽子投进汩罗江,这样做是为了让水里的鱼虾蛟蟹吃饱了,就不会吃屈原的遗体了。现在在我国南方的一些民族,也有赛龙舟的活动。也有人说,端午节是“龙节”。是四五千年以前南方一些少数民族纪念“龙神”的节日。
大家都知道“五毒”吧,在民间他们被称为“毒虫”,为了防止毒虫滋生,人们就会把地打扫干净,然后洒上雄黄水,这样就可以杀死毒虫了。
端午节是我国的传统节日,你了解它了么?
第四篇:话说书包
话说书包
我常常睡得晚,但六点半就早起了叫醒睡梦中的女儿起床,女儿一个人住,经常说梦话,偶尔说上一长串,像是在念三字经,只是说的不清楚,而我,也听的不大明白。
女儿小学一年级,她起床自己穿衣,穿袜,穿鞋,然后我会给她弄些简单的早餐来吃,她总是吃一口就饱了,而我,老是忘了芸的嘱托给她喝水,也只有此时,芸才会向我抱怨,于是我又拿了水给女儿喝,女儿只是冲我傻笑,而芸之后会给她梳头,每次我站在院子里都能听到女儿因梳头被梳子揪到头发的嚎叫声,也老能听到芸叫唤:“梳个头你嚎什么嚎?”
起身的时候,女儿的书包由我给她拿到一楼,书包很沉,像装着几块大石头,偶尔女儿也去提,只是她提的时候只能将书包拖在地上,书包的沉是让她无法完全提起的。
在出发的时候,我很纠结,这么沉的书包是我来给她拿还是她自己背,我拿的话,显得她不能吃苦,不能受教;倘若她背上,我又不忍看到书包压弯她的背,她到底还是发育正成长着,倘若压得重了,总是对身体不好。但是,女儿很懂事,她会让我将书包拿起她再借力背上,然后慢慢的弯腰向前走。去学校的路上,有时候她一向走在前边,有时又是让我拉着她暖暖的小手,她也极愿意让我拉着,并时常抬头看我是否也愿意,而我,总是紧紧攥着她的手,不忍放开。
我的家离学校很近,大约二、三百米的样貌,倘要开车,恐怕要行上三十分钟,实在是堵得紧,我通常是步行送她到校门口,当送她到校门口的时候,她便独自一人背着沉甸甸的书包弯着腰径自去了,偶尔也会回头冲我笑笑,我也冲着她笑,直至看不到她背着的书包。
以前的时候,因为忙碌,每次离家久了回去时,女儿便问我:“爸爸!你为什么回来了?”这样的话能湿伤我的内心,逐渐的,我尽量抽出时间来陪她,让她尽量拥有以前缺失的父爱,而逐渐因为上了学,我送她去学校,我也会尽量抽空早早来接她,一则我实在愿意和孩子待在一齐,再者也是为芸分担,她这么些年带两个孩子,的确是十分不易的。
快到放学时,我便早早去了在校门口等,但是一会,就能看到黑压压接孩子的人群,这时,你就能够看到橙色的环卫大爷穿梭在人群里,他的眼睛始终盯着家长们手中的矿泉水瓶,有时候盯着他们把它喝完,然后伸出布满老茧的手要,要来了就装到随身带的蛇皮袋里,把袋子装的鼓鼓的;有时候也会蹲到手持矿泉水瓶的家长身边,每隔三五秒便瞪那瓶子一眼,每次看到他们,我总会尽快地喝完水然后将瓶子给他,或是主动再买一瓶,将肚子喝的鼓鼓后腾出瓶子给他,若要给钱,决计是不妥的。
打了放学的铃,女儿站着路队喊着口号出来了,她远远的看到我,高兴地就向我跑来,我示意这是不对的,还是要走到固定地点,而且要看着两侧的车,这样是最安全的。要时刻提防像风一样的男人开的像风一样的汽车驶过,她是明白我的意思的,之后逐渐就更为规范了,或许我也是多心,她决计也不会跑的有多快,至少,沉甸甸的书包会拖慢她的小脚步,这时我会迎上去,解了她的书包放在手里,然后攥着她的小手往回走。回去的路上,她就会挺直了腰板在我手里蹦蹦跳跳的,此时的我,是快乐着的。
以后的日子里,我经常会抽出时间去牵那双小手,任由她的叽喳与跳跃,偶尔下雨时,我会见到有家长骑着电动车来接孩子下学,电动车载着两个孩子,孩子们则会紧紧的将书包抱在怀里并依偎在一齐,用四只小手顶着塑料软布来遮挡雨水,往往看到这一幕,我就会浸润双眼,至少,我们过得要比他们好的多,而女儿,会提醒我将她的书包保管好,不要淋了雨水,对于她,书包再沉,也是最要紧的。
我会将书包抱在胸前,任由她欢舞雀跃!
作者简介
马江山,本名马江,1983年生人,陕西省靖边县公安局民警。2017年开始写作,以真实经历为基础创作了中篇小说集《黄土的脊梁三部曲》:《喜明》《喜红》《喜莲》,短篇小说《投票》《地铁上》《Mr.R》等,若干散文、杂文以及长篇纪实小说《藏青藏蓝》等。
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第五篇:话说赞扬
民间有一个笑话,说的是一个学生拜师学艺,在学成下山的时候,他的老师来送他。老师想探探学生下山后怎样处世,于是就问他:“你下山后准备怎样为人处世?”学生笑曰:“我准备了一百顶‘高帽子’,逢人便送一顶。”老师不高兴地说:“做人要本份,怎能见人就送‘高帽子’呢?”学生答道:“老师,现在世间的人都俗的很,有几个像老师您这样正直高雅的呢?”老师一想,笑道:“那道也是。”学生说:“老师呀,我的高帽子,只剩九十九顶了”„„
这是一个很值玩味的笑话,虽是虚构,却显得那么真实,老师由不悦到欣喜,都是由于赞美的力量。人们爱听赞扬的话,是人的自尊心和荣誉感的需要,是人之常情,无可厚非。
然而,有一些居心叵测之徒,正是利用了人性的这个弱点,阿谀奉承,溜须拍马,以取悦对方,达到自已不可告人的目的—。或者进行恶毒的吹捧,以最终打倒被吹捧的对象。这样的人现在是趋之若骛。
正因为如此,我们要对赞扬保持高度的警觉。其实,真心诚意,而又恰如其份的赞美,会使赞美者和被赞美者,都能得到收获。
有一则报导说有一个女学生长相不好,内向自卑,不愿与人交往,学习成绩也不好。她的老师和同学都想帮助她,于是大家主动和她接触,交往,做她的朋友。发现她的优点并赞美她。这样做了一年多时间,她奇迹般地变得开朗活泼,善于交际,学习成绩也名列前茅。这是友爱与赞美的力量改变了她。
这件事说明赞美有着神奇的力量,而在我们的生活中,有些家长对待自已的孩子,简单粗暴,没考出好成绩,非打即骂。少数教师,只注重培养几个尖子生,而漠视了大多数学生,并以一种静态的眼光来看待,优等生永远是优等生,所谓差生也永远是差生。这些老师缺乏应有的教学艺术和责任心的。
良言一句暖三冬,我们相信赞美的力量,或许你的一句鼓励的话能改变孩子的一生。
孩子需要赞美,事实上对于朋友,同事,上级,下级赞美都能产生不可思议的效果。但有些领导当官时间长了,摆出了官老爷的大架子,动辄训示下级,更谈不上赞美了。
不过赞美有两点要注意方式方法,作到恰当、真诚。
赞扬和批评就像两种力,一是拉动力、牵引力,另一个是推动力和鞭策力。我们讲表扬,并不是不要批评,因为批评才能使我们认识缺点和错误。我们喜欢吃甜食,但吃多了糖,我们也会感到腻味的。表扬也是如此,一味唱赞歌,滥用表扬,被表扬者也会腻味的,甚至产生骄傲情绪,这时我们适当地批评一下,可能使他清爽许多,效果会很好。也可以提具体意见,也可用激将法提出批评,要讲艺术,通常要保全对方的面子,“刮胡子时,要先涂点肥皂”就是科学的范例——二分法。应先肯定对方的成绩,再指出他的不足。而不是不问青红皂白,辟头盖脸一顿滥批。善意的批评就要善于使用“二分法”。
一句话:赞扬不要拍马,批评不能报复。