语文阅读题,原文作者得分不及格

第一篇：语文阅读题,原文作者得分不及格

语文阅读题,原文作者得分不及格

福建高考(微博)语文卷一现代文阅读题的原作者微博爆料，称自己考自己的文章得分仅一半。

羊城晚报讯记者尹安学报道：“一对答案，妈呀，我自己写的文章，自己都不会分析了！”昨晚，2011年 福建高考语文中一现代文阅读题的原作者林天宏，在接受羊城晚报记者采访时，用有点调侃的语气说：“这些出 高考试题的想得真多！”林天宏估计，这道15分的题目，自己能拿一半左右的分数。

一对答案，作者傻眼

9日晚9时许，林天宏在自己的 微博爆料，自己的文章成了高考现代文阅读题目，但自己不会做，一时引起博友们疯狂转发。到10日晚7时，转发量已超80000次，评论14000多条。

2006年6月21日，时任《 中国青年报》记者的林天宏，在该报《冰点周刊》“钩沉”栏目发表《朱启钤：“被抹掉的奠基人”》一文。前几天，他突然接到朋友电话，说这篇文章上了 高考语文试卷。

林天宏找到福建高考语文试卷，果真在试卷里看到自己的名字。只不过，原文1500字被删减到几百字。

林天宏连忙看文后的3道试题，“我以为自己写的文章嘛，自己肯定清楚，做起来得心应手，没想到一对答案，好多都不会做”。

两次写雨，只是随性

羊城晚报记者了解到，今年福建高考语文试卷中，林天宏的《朱启钤：“被抹掉的奠基人”》被安排在乙类实用类文本阅读，考生阅读10段文字后，需要做3大题，其中一道选择题5分，两道简答题分别为4分、6分。

第一道选择题是多选题，要选出对“关于文章内容的概括和分析”不正确的选项，林天宏选了C、E，正确答案是D、E。第二题要简要分析“文章多处提到梁思成，这对写朱启钤有什么作用”，林天宏说自己基本答对。

第三题 要求考生分析“作者为什么两次提到6月13日那场大雨”，林天宏做完一查答案发现，答案有3点，自己只答对一两点。林天宏郁闷了，他在微博上发泄自己的不满：“其他就不说了，最后一题问作者为什么提了两次大雨，标准答案忽忽说了一堆。真正的原因是我写稿时窗外正好在下雨„„出卷前问问我好嘛？”出 高考试题时，当然不可能问作者，那样就泄题了。

在接受记者采访时，林天宏说：“为什么两次提到雨？我是 南方人啊，在南方经常下雨，北京下雨少嘛，所以我要提两次啊。”林天宏表示，写作时并没考虑那么多，写到最后，自然又回到了这场雨，“这是很随性、水到渠成的，没有那么多刻意的原因”。

但参考答案第三个要点说，两次提到雨，是“首尾呼应，结构完整”，并进行了详细分析。

“现在做完题，我认真想想，要是当年，我也会这么回答。”林天宏

是福建人，1997年考入福建师大读书，“高中读书，通过强化训练，自然形成了一套体系、一个标准，在当时严格的应试教育环境下，我想，我也会这么回答。”

但现在，林天宏脱离这个体系已有14年，“我离开这个体系十多年了，不熟悉这套体系，就不会作答了。”“我现在看来，题目这么出，参考答案这么写，并不离谱。”林天宏说。

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如此尴尬，前年也有

实际上，“原作者得低分”的事件并不是第一次出现。早在2009年，同是福建高考 语文阅读题，同样15分的一篇阅读文章《寂静钱钟书》的原作者周劼人只拿到了一分。

2008年12月24日，《中国青年报》实习生周劼人在该报发了一篇文章：《寂静钱钟书》，此文后被选为福建省2009年高考语文阅读题。“我对了对答案，除了第一个选择题，我拿了1分外，其余全错。出题老师比我更好地理解了我写的文章的意思，把我写作时根本没有想到的内涵都表达出来了。”周劼人在博客上这样写道。尤为荒谬的是，一个被作者认为“说出了我内心最真实意图”的选项，参考答案却是错的.

第二篇：语文不及格

语文不及格，正常！难道你骂人要用修辞手法呢？

数学不及格，正常！上街买菜用得了函数么？

英语不及格，正常！因为我们都是中国人。

物理不及格，正常！难道你跳楼还用得了考虑空气的阻力么？化学不及格，正常！难道你还想搞出个神州几号出来吖？

生物不及格，正常！难到你还想把你的梦中情人克隆出来？

政治不及格，正常！中国13亿人轮的到你做主席么？

历史不及格，正常！难道你还想回到封建社会？

地理不及格，正常！难道你连自己回家的路都不认得么？

体育不及格，正常！难道你还想练出多少个飞人来？

一个小男孩独自乘坐飞机，他旁边坐着一个胖男人

飞机起飞后胖男人大睡起来。没过多久，小男孩有些晕机，吐了胖男人一身 过了半个小时，胖男人醒来，看着满身的污物，满脸惊讶

小男孩关切地问：“叔叔，您现在好点儿了吧。”

姐姐脸过敏，去开药，医生就把什么药一次吃几片写在包装上，一次一片就写“一”，两片就写“二”。可怜的姐姐回家看包装，把“二”竖过来看成了“11”。姐姐有点疑惑，但是还是吃了，结果睡了一天...

第三篇：高考散文阅读题解题思路与得分要诀作者

高考散文阅读题解题思路与得分要诀作者:浙江省慈溪市慈吉中学 蒋云忠时间:2007-11-3 12:13:57来源:会员原创人气:570

高考散文阅读题是考生最头疼最难得分的一道高考语文试题。笔者今年参加了高考语文阅卷工作，批阅的正是第五大题-------散文阅读题，总分18分的一道题，全省考生平均得分不到8分，令阅卷者感叹不已。

其实，考生如果能认真研究往年高考试题，善于总结高考命题规律与趋势，进行科学的分类，掌握必要的解题术语，拿个百分之八九十的得分，应该是不难的。下面笔者以浙江省独立命题4年高考试题为例，谈谈大阅读题的解题要领，以期帮助考生得更多的考分。

一、准确分类，掌握试题特征。浙江省的4年高考散文阅读题，可以分为两大类。其一是侧重于记叙的，其一是偏向议论的。2004年刘长春的《白鹤翔集的记忆》、2007年蔡家园的《泰山之思》属于前者，2005年的李汉荣《越来越接近精神的天空 》2006年的法国作家米•图尼埃的《平面的生活》归类于后者。当然这两类文章都是为了抒情，这是所有文章的共性。不同的类型命题的侧重点是不一样的。记述类文体主要是指文学作品的阅读，高考大纲要求“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法”。阅读文学作品注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。议论类则包括中外实用类文本，高考大纲要求“了解访谈、调查报告、新闻、传记、社科论文、科学小品等实用类的文体基本特征和主要表现手法”。阅读理解要求准确解读文本，筛选、整合信息；分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。目光放远一点，从历年高考来看，故乡情怀、文化寻根、和谐共处、本真情感、人生感悟、颂扬名人等题材是散文阅读命题者所钟爱的。这些题材总体上呈现出贴近生活、关注人文、文质兼美、意蕴丰厚、思辨性强等特点。

我们必须全面掌握不同文体的基本特征及主要表现手法。

指代性试题。如2004年第18题“

二、三两段写委羽洞，读后请用简洁的词语概括出它的4个特点”；2005年的第19题“作者认为“生而为人，我们不可能拒绝人群”的原因是；2006年的第19题结合全文，理解“我还发现了人类普通的相互对照的四个动作的秘密”一句的含义，„„（1）四个动作分别指（2）“秘密”是指”。2007年的第18题从本文看，泰山文化反映了怎样的“锁闭心态”，请从两个方面加以概括。这类试题在原文中不必费大力气就可以找到。这里要特别提醒考生的是，回答“什么特点”这类试题，要学会找形容词，所谓特点就是事物的性质与状态，是形容词去描绘与体现的。

作用类试题。如2004年的第20题，“简析篇末“就会跪下来„„”这句话在文中的含义及其表达上的作用。”2005年的第20题，孔子、庄子、释迦牟尼、帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在作者眼中是“似乎远离人群的人”，你如何理解文中“似乎”一词的含义？文章列举这些人物有何作用？2007年的第20题分析文中画线部分的语言表达技巧。这个试题其实是要你先说表达技巧，然后说其作用。

概括赏析性试题。这是2007年的新题型，带有综合性质。是从文章结构，修辞效果，表现手法，主题体现等几个方面来评述的。表面上看起来难以下手，分值也大，细想起来也就是这么些内容。

二、掌握技巧，准确切入答题角度。如果说区分类型是阅读理解的前提性工作，掌握的是阅读方向，那么掌握技巧，准确切入答题角度是答题得分的关键。

分析四年浙江省高考语文试题，我们发现特别重视以下角度进行命题。

从结构安排角度：开头结尾各有特色；结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。2004年的第20题和2007年的第21题的设题有异曲同工之妙：都是从极富深意的结尾切入与设置试题。

从语言运用角度：语言是否准确、简练、生动、形象；具有怎样独特的语言风格（幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等）；运用了什么独特的修辞手法（比喻、拟人、对比、排比、夸张、通感等）；有什么表达效果。这个角度是年年都考的。

由上面几点，笔者认为应有两方面的知识储备：一是文章学的知识，一是修辞学的知识。文章段间关系种类有①并列、②对比、③层进、④为下文做铺垫、⑤为上文做例证、⑥承上启下、⑦前后呼应、⑧总起下文、⑨总结上文。

文章的表达方式有：记叙、议论、描写、抒情。

景物描写的作用：

1、烘托了„„的气氛。

2、衬托 / 反衬 出作者„„的心情 / 感情抒情方式及作用。方式：直抒胸臆、借景抒情、以间接含蓄的方式抒情。作用：直抒胸臆——有利于作者直接表达„„的思想感情，同时便于读者理解。借景抒情——巧妙地利用景物的„„特征，表达出作者的„„情感。以间接含蓄的方式抒情——含蓄而深沉 / 隽永地表达出作者„„的情感。

修辞学中尤其要重视对比的作用：对比可以把不同的人物、生活现象、思想感情区分得更加鲜明。浙江省四年高考的所选文章都运用了对比手法，《白鹤翔集的记忆》是今与昔的对比，《越来越接近精神的天空 》是物质与精神的对比，《平面的生活》则是平面与立体的对比。从这里我我们可以得出：对比手法是文章是惯用的手法。04年的四十年前和四十年后的鹤池环境变化的对比，四十年前的“四围皆松，池水幽深，白鹤翔集”，四十年后“四周没树，鹤池没水，白鹤远离”。

三、记取术语，努力靠近参考答案。

一要熟记一些使用频率较高的表达技巧的名称，如动静相衬、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、托物言志、承上启下、卒章显志、直抒胸臆、烘托渲染、对比、象征、反衬等等；二要了解一些常用技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；排比的作用是节奏鲜明，增强气势，便于抒情；第一人称真实，第二人称亲切，第三人称客观；

三要了解一些常用程式，如体现了什么，强调了什么，强化了什么，营造了什么，表现了什么，还有深化了主题，点明了题旨等等。

笔者认为，为了更靠近高考的参考答案，最有效的办法是熟读甚至背诵近几年的高考参考答案，在答题时再根据具体情况套用其中某些术语。当然要结合原文内容。文章虽然异彩纷呈，但欣赏的角度也就那么几个，最重要的是美是有共性的，展现美的方式也总是大同小异。向考生说个秘密，高考阅卷教师阅卷时找术语是一个任务，也是给分的一个依据。

第四篇：语文不及格检讨书

语文不及格检讨书

语文不及格检讨书1

尊敬的XX：

您好，很遗憾地向您递交这份语文考试不及格的检讨书。关于我此次的考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。

关于我此次考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：

第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。

第二，我在课后没有及时复习，在上学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。

第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。

关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。

在此递上这语文考试不及格的检讨书，恳求父母和老师的原谅。

检讨人：XX

XXXX年XX月XX日

语文不及格检讨书2

尊敬的老师：

您好！

我是xx，作为一名小学生，我对于学习的态度应该要端正，特别是现在出现了这样的情况，实在是我不愿看到的结果，回想起来的时候，还是应该要认真的去思考，这次的期中考试结果出来之后，所以我还是应该要认真的去思考，我的语文成绩一直都不是很好，特别是这次考试结果出来之后，我还是感觉非常的有压力的，今天考试结果出来之后，我的语文成绩居然是没有及格，所以我真的感觉非常的不好，以后我也不会再让这样的情况出现了，对于今天的行为我也需要反省自己。

对于今天的行为我还是感觉非常的不好，回想这次出现的问题，我还是感觉很有必要去思考自己出现的错误，是我平时对学习不够认真，这对我的影响还是很大的，我也不愿意去出现这样的情况在，在平时上课的时候我总是走神，特别是在上语文课的时候，因为自己本身就不感兴趣，所以上课的时候，我就觉得自己的问题还是比较大的，不够积极，不够认真，实在是觉得这样的情况很有问题，这次考试出现的情况让我觉得很是有压力，我深刻的意识到了自己的不足，通过这次的考试，我更加是认识到了自己的不足，所以还是应该要反省一下，是我自己没有重视平时的学习，以后还是应该要去提高自己的素养，希望能够得到认可， 所以我会努力去让自己做的更好一点的。

这对我的影响也还是比较大的，一门成绩不好，出现了松懈情况，那么以后就会陆续出现这样的情况，实在是感觉非常的有压力，这不是我想要看到的结果的，真的感觉非常的不好，在以后的学习当中，我也一定会认去积累工作经验，这段时间以来的学习当中，我一定会做出更好的成绩来，去维持好的心态，这对我还是有很多影响的，这对我的学习还是有很多提高的，通过这次期中考试，我也希望接下来可以做的更好，认识到了自己的问题，之后我也会好好的去思考自己的情况，而语文成绩，是我应该要去思考的事情，接下来我也会去认真对待自己的学习，以后也一定会做的更好一点，是我应该要对自己有的态度，作为一名小学生，这是我需要去做出好的成绩来，这次考试之后我会让自己做的更好一点。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

语文不及格检讨书3

您好！

我很抱歉，在今天给您写下这份检讨书，其原因主要是因为我在期末的时候，因态度不端正，学习不积极主动，以至于导致我期末考试语文不及格。所以写下这份检讨书，希望您能看到我知错就改的诚心，以及我对期末语文考试不及格的后悔之心。

其实早在考完语文考试的时候，我就已经猜到了会不及格这个后果，因为在考试的途中，我就因为很多诗词写不出来，以及语文考试的作文，我也感觉自己离题千万里，所以在考试结束之后，我还有好一阵子的伤心，难过。但是又在当我考完所有科目的考试之后，我的开心又让我忘记了自己没考好的事实，当真的出来的时候，我才又想起自己是早已预知的没有考好，所以当事实尘埃落定的时候，我感到万分悔恨，后悔自己以前没有听讲，后悔自己态度不端正，哪怕是考试也是敷衍了事，所以千错万错都是我的错。

我应该在自己早自习不认真背课文，在课堂里面总是开小差，课后也没有认真复习，平时布置的家庭作业也是随便写完了事，在这多种不学习的情况下怎么可能会考出优异的成绩。其实班主任老师就经常把我叫到办公室，给我做思想工作，说我哪怕数学成绩再优秀，语文成绩不认真追上来也是不行的。但我每次都一个耳朵进，一个耳朵出，完全没有把它当回事，我知道我就是明显的不见棺材不掉泪，只有在现在成绩出来的那一刻我才意识到事情的严重性。

现在说再多也没用了，世界上没有那么多早知道，也没有后悔药，只能在事情发生之后尽量的去弥补它。从这一次经验教训之后，我一定会认真把语文成绩赶上来，我也决心做好以下几点：

1、在早自习的时候，认真背好课文，熟读古诗词，文言文，被背到滚瓜烂熟。

2、课前提前做好预习，对老师第二天要讲的文章，提前看一遍，了解思路，以防在课堂中跟不上老师的进度。

3、课后认真复习，在认真完成好老师布置的家庭作业之后，对今天所学的知识再回顾一遍，温故而知新。

4、做到学习态度端正，不骄傲，不气馁，不放弃，努力学习，不辜负老师和家长对我的期望。

我对不起老师，对不起家长，但是还是希望老师您能原谅我，且相信我，在下一次考试时我一定会考出让您和家长以及我自己都满意的成绩。

此致

敬礼！

检讨人：XXX

20xx年X月X日

语文不及格检讨书4

可以说，语文学科是一门与文字打交道的科目。文字终究发明出来，就是用于表达人的思想、意思之用的。正是由于有了文字，人类才有可能通往文明世界。

否则，人类之间没法有效沟通，相互之间更就没法配合，单凭个人能力是很难造就辉煌的。而语文学科不及格，恰恰可以反映出这个人的思想就是不及格的。思想不及格，也在成绩上得出了体现。尊敬的语文学科老师：我这次语文学科老师成绩不及格，而且是全班的倒数第一，我感到很惭愧与后悔。

作为一位中学生，语文学科是自己的主要学习科目。正所谓语文学科是表达思想的工具，不学好语文学科就可以够算是一个哑吧，而我这次语文学科不及格恰恰就反映出了本身不重视语文学科学习，太过片面地以为语文学科不重要，把很多精力用在了其他科目上。面对我如此糟的语文学科成绩，我感到非常惭愧与后悔。我不应当这么胡涂，语文学科是一门表达思想的学科，人的关键所在就是思想。倘若不知道如何分配精力与时间，单纯的专研数学，只能是脑袋很灵光，可是不能够很有效地表达思想，这也是徒劳的。现如今，我面对语文学科成绩如此糟的情况，心里布满了无穷的怅然与恍忽。我觉得过去片面思考各科目的重要比较是不对的。最后我向老师慎重保证：我今后一定是要认真学习语文学科，努力成为一位语文学科学习成绩优秀的学生。

语文不及格检讨书5

尊敬的语文学科老师：

您在20xx年xx月xx日布置安排了作业“写一篇关于责任的6000字作文”，目的就是让我们能够更好地认清作为一名学生的责任，可是我却不明白你的一片良苦用心，我没有完成作业，我辜负了老师的信任。在此，我向您表示深深的歉意。

天天向上，好好学习，遵守学校的规章制度，认真完成老师布置的作业是每个学生应该做的，完成作业更是我们的责任。然而，作为当代学生，我没有很好尽到这份责任，忘却了自己学习目标。所以，我怀着内疚和懊悔的心情写下这封检讨书，以向您表示我深切的悔意。现如今，我已经充分地意识到了错误的严重性，我要坚决督促自己改正错误，今后要好好完成老师布置的各项作业，不能辜负老师的辛勤工作。

为此，我决定采取以下纠正措施：

1，按照老师的要求保质保量地完成此次作业，一篇600字关于责任的作文。并且从自身的思想根源深挖我的错误原因，给予自己足够警示。

2，制定下一阶段学习计划，认真完成教师布置的每项作业，并且我会严格要求自己，让自己的言行举止符合当代优秀学生的标准。

3，加强与同学加强沟通，努力上进，认真学习，以切实的优异成绩回报老师教导厚恩。最后，希望语文学科老师能够原谅我这一次，看我的未来表现，我保证不再出现此类错误。xxx

语文不及格检讨书6

敬爱的薛老师：

我向您作深入的检讨。暑假前，由于考试成绩不理想，所以回到家后将所有的书籍和课本还有作业都扔了。这是由于我的不理智和不冷静酿成的，我愿为此负责!后来，将要开学，我才去问同学各科作业。我复印了数学、物理、生物、政史、地理的作业，同时问到语文作业是现代文浏览和文言文浏览的相干篇目。由于邻近开学，加上没有答案，所以语文作业没有实打实地完成，直接导致了语文考试成绩很差很差。给您带来了没必要要的麻烦，抱歉!在以后的学习生活中，我一定会严以律己，认真刻苦，努力拼搏的。语文是靠平时积累的，以后我要重视生活点滴的积累，增加自己的知识容量，来学好语文。绝不孤负老师对我的期望!

这次考试不好，主要还是惰性，同时对高一学习的知识不够牢固。进入高二以后，一切从零开始，不管前面学习是好是坏，不管前面是努力还是不努力，在今后的两年里，我都要努力地学，认真地学，刻苦地学，勤奋地学，用功地学。全心全意地学，尽心尽力地学，一丝不苟地学。

对文科，我在今后的学习中要有特殊的规定：1、所有作业中，先做文科的。由于文科作业究竟未几，但思考的成份占了很多。我要打心里开始重视文科，带着爱好去学，相信自己一定能学好的。2、课外多浏览书籍名著，增加自己的经历，开阔自己的眼界，进步自己的文学素养，增强自己的语文水平!3、勤动笔。记录自己学习生活和平常生活的点点滴滴，增强作文水平。

薛老师，您是一位好老师，是语文组的元老级人物，教语文也要一定的心得感受，是资深的老教师，我能当您的学生，实在是我的荣幸。我也相信，在薛老师的指导下，我能在今后有所斩获，有所进步。希望我的其他科目也能齐头并进。

这次，说明没来得及写完，还是轻视文科。再这样下去，定会吃大亏。我决心改过自新，好好学习语文，重视语文。没有时间就硬挤。哪怕先把数学作业放一边，也一定要先把语文写完，写好。假如真的没时间，就不休息，就算是上数学课，也要在收语文作业前把作业写好。这是质的奔腾，我相信，语文成绩一定会有所提升的，一定会学习到很多为人处世的原则，关于生活和学习的各种方法和技能。

我在此保证：以后语文作业一定认真完成，及时上交。下一次语文成绩突破60分，期中考试语文成绩突破70分。希望薛老师能给予催促。

语文不及格检讨书7

尊敬的老师：

时光飞逝，一年一度的期末考试有一次落下了帷幕。在这每一次的人生考验中，总是有人欢喜有人悲。然而不幸的是这一次我成为了后者。半载的辛苦和辛酸苦累换来了的却是失落，让我怀着失落的心情，带着差强人意的成绩，为这个学期画下了一个败笔。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，经过了深思熟虑，特作出深刻的检讨，有些没有提到之处还请老师和同学们提出批评指正。

我认为此次考试的失利，绝不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒。”确实，我总结了以下几点：

1、思想觉悟不够深刻。思想觉悟是一个学生具有的基本条件，一个学生的基本任务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨，所谓思想不过关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的。

2、没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础，有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事，正确看待考试成绩的重要性，考试是学校对于学生的检测，也是让自己找出不足改正不足的方法，也是学校对学生的一种负责的`态度。

3、基本功的不扎实。平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩，这是不可否认的。一个字母的背记，每一次简单的验算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是没有打下良好的基础，而导致考试成绩的不理想。

4、平时对自己要求过低。有时候人会犯“惰性”，也就是偷个小懒，每个人都有这种惰性，重要的是有的人克制的较好，有的人克制的较差。平时对自己严格要求的人，做什么事情都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。

5、没有一个正确的学习目标。每一个阶段都给自己制定一个小目标的人，往往平时不怎么起眼，到了考试就会大放光彩，因为他完成一个个小目标，从而最终完成一个大目标。然而光有目标没有实际行动也是不行的，一步一个脚印的踏实度过每个目标，你会发现你成功了一大步。正所谓“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。古人的话都是有道理的。

6、缺乏一定的自信心。人无聪明愚蠢之分，都是平等的，一个人要相信自己可以完成，付出努力就会成功，一个人要是缺乏了自信心，不敢去尝试，不管是学习还是工作都无法成功。俗话说“人不可有傲气，但不可无傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。

7、缺少“不耻下问”的精神。有时候感觉问问题很丢面子，这是大错特错的。我们都是学生，我们都是来向人家学习的，学习就有不懂的，不懂的就得向别人请教，这是很正常的现象，然而我一直曲解这里的意思。子曰：“三人行，必有我师焉”。每个人都有自己的缺点，每个人也有自己的优点，学习别人的优点，弥补自己的缺点。比如你的数学好，我的语文好，我们就可以互相学习，相互学习，这样同时提高的是双方，也是双倍的。

8、没有一个良好的学习习惯。习惯成自然，一个正确的学习习惯关系着一个人的一生。有的人喜欢给英文备注，其实这也不失为是一种好办法，久而久之就形成习惯，一看到这个单词就能想起自己的备注，这样对于背记有很大的提高。还有人的验算本比有的人的作业本都整洁，这都是好的学习习惯，就算题做错了，回头找找看看自己的验算本，一目了然，知道哪里错了。弄得乱七八糟，自己永远不知道怎么回事。语文不及格的检讨书4

尊敬的语文老师：

我这次语文老师成绩不及格，而且是全班的倒数第一，我感到很羞愧与懊悔。作为一名中学生，语文是自己的主要学习科目。正所谓“语文是表达思想的工具，不学好语文就可以算是一个哑巴”，而我这次语文不及格恰恰就反映出了自身不重视语文学习，太过片面地认为语文不重要，把很多精力用在了其他科目上。

面对我如此糟糕的语文成绩，我感到非常羞愧与懊悔。我不应该这么糊涂，语文是一门表达思想的学科，人的关键所在就是思想。倘若不懂得如何分配精力与时间，单纯的专研数学，只能是脑袋很灵光，可是不能够很有效地表达思想，这也是徒劳的。

现如今，我面对语文成绩如此糟糕的情况，心里充满了无限的怅然与恍惚。我觉得过去片面思考各科目的重要比较是不对的。最后我向老师郑重保证：我今后一定是要认真学习语文，努力成为一名语文学习成绩优秀的学生。

此致

敬礼

xxx

xx年x月x日

语文不及格检讨书8

尊敬的语文老师：

您好！

这次考试在我信心满满中开始，在我心灰意冷中结束，走出考场的时候，我就已经知道结果了。而之后的试卷上那个鲜红的数字，也证实了我的失败——我的语文成绩，没及格。

步入初中以来，我的学习成绩在班上并不是很优秀，只是中等层次，成绩放在人群里，也是毫无特点的那种。这次考试不及格，让我有些错不急防，但也在意料之中。因为我最近这段时间来，都没有怎么把心思用在学习上，经过一番反思，我将我这次考试不及格的原因做了一下总结。

第一，我在上课的时候开小差，经常旁边的同学聊天，没有听课。这一点您也在上课的时候多次提醒了我，让我不要说话，影响别人听课。但即便是我没有说话，我也没有用心去听讲，而是在本子上写写画画。该学的知识一点都没学，考试的时候整个人都是懵的，因为很多东西我都不知道，又怎么能够解答出来。

第二，平日里在家，我做完作业就只想着玩，和朋友去打球踢球，或是在家玩手机，玩各种电脑游戏，家里父母忙着工作，很少管我。我有时候就放学回家就一直玩游戏，玩到十二点就睡觉，作业都没有完成，到第二天早点起来，在早自习的时候去抄别人的作业。这样的敷衍的学习态度，完全没有一点自主学习性，作业完成的马马虎虎的，字写的七歪八扭，看上去一点也不美观好看。人说，字如其人。在我看来，这一句话说的不是字代表了人好不好看，而是体现出一个人的心是浮躁的还是沉稳的。

第三，因为沉迷于打游戏，我最近睡觉的时间是越来越晚了。父母经常不回家，家里只有一个保姆阿姨帮我做饭吃，但是阿姨做完饭就离开了。很多时候我都是一个人在家里，没有人管我，我就一直玩游戏，有时候甚至是一点钟、两点钟。睡觉不足，上课的时候也没有精神，本来就不怎么听课，又怎么去学知识。

原本成绩中规中矩，我还不怎么在意，虽然不够好，但至少都及格了。可这一次的不及格，深深的打醒了我。我是一名学生，一名中学生，我的本职就是好好学习，而不是整天玩耍打游戏。这是在挥霍自己的青春，在虚度自己应该去学习的时光。我想，我的父母们忙着工作也是希望我能够安稳的学习、成长，绝不是让我去打游戏的。老师，我向您认错，也向您道歉，我知道错了。以后，我会摆正心态，努力学习的。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

语文不及格检讨书9

尊敬的领导：

您好！

春去秋来，时间过的真快啊，一学期一次的期末考试已经过去了，大家都在翘首期盼的等着考试成绩出来，而我却过的非常的煎熬，希望时间减速慢行，然而事与愿，时间流逝，成绩很快就出来了，果然不出我所料，我考的非常的差，连我自信满满的语文也是没有及格的，这也是我为什么一直过得很煎熬、很焦虑的原因，我辜负了老师和父母的期望，也辜负了我自身的努力。

这段时间放假我在家一直都没有出去，虽然我考的很差但是父母还是并没有说我，打骂我，但是浓浓失望的眼神倒映在我的脑海里面，在房间我回想起了我这一学期的行为，来反思总结我之前的行为错位，说实话前半学期的时候我是过得非常顺风顺水的，因为前半学期我非常的刻苦，常常对于老师要求的笔记必须记，还会温习自己的笔记，会一个人自觉的去做题目，去看书，这样的行为被老师和父母看在眼里，对我一直是赞赏有加，非常肯定我的行为，特别是在期中考试的时候，我的成绩从班上的20几名上升了到到了班上的10几名，老师和爸妈更是对我赞不绝口。

然而我下学期之后的状态就有些飘飘然了，可能是现阶段的心理年龄并不是很成熟，甚至是有些天真，从而导致我将所有的成果和原因推给了我那虚无缥缈的天赋，认为我的天赋过与常人，这都是我天赋所致，之后上课我就不在做以前那么多笔记了，也不再温习，更是不会自主的一人去看书做题目，现在想起来觉得有些傻还有点莫名的尴尬。

说实话出成绩的那天我整个人都是懵的，我知道我会考的很差，但我无法相信我会考的这么差，很多学科都没有及格，特别是语文这门我非常自信的学科，也是没有及格，想到这里我无法面对循循教导我的语文老师，语文老师对我非常的好，每次我不懂的东西问老师，老师都会倾囊相授，更是会给我科普一些课外的知识，让我开拓一下眼界，拓展一些我的知识面，对此我非常感谢老师对我循循的教导，但是我的自负给我沉痛一击，让我“无颜再见江东父老”。

在新的学期中，我向老师和爸妈保证，在之后的学习期间我要重新回到之前的状态当中去，“一日三省吾身”，多次反思检讨自己的行为，调整自己的状态，希望老师和父母相信我可以再创佳绩的！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

语文不及格检讨书10

尊敬的老师；

您好！

我怀着十分的愧疚与后悔向您道歉，我有愧于您对我的教诲，在这次的语文考试当中整个班级只有我一个人没有及格，我给您蒙羞了，我非常的对不起您，语文是一门非常重要的学科，在上课的时候老师每节课也很负责任，但是我的考试态度却造成了我成绩的不及格，我想如果是我没有及格的考试水平，我尽到了自己的能力还是没能及格，老师也会为我感到欣慰，但事实却是我的语文成绩在班级是比较好的，但在考试的时候却在睡觉，我这日字都在不断的对自己反思与检讨，我犯下的错误能得到老师的原谅，于是我就下了这份检讨书，向老师检讨自己的考试态度，以及对自己错误的认识，还有自己一定会在学习上严格要求自己的决心。

在这次的考试前一晚，我并没有去进行语文的复习，而是在家里玩到了很晚的游戏，刚开始回到家的时候就对自己说，玩一小会就去复习语文，结果玩了一阵又一阵，完全把复习抛到了脑后，因为个人自制力很差，不懂的约束自己，所以摸着手机就玩到了深夜，在考试的这天，因为起的很晚，匆匆忙忙的感到学校，在语文考试的过程中，在做完基础知识的时候睡意就来了，还没来得及写完作文就趴在桌子上呼呼大睡了起来，作文和阅读也没有写完，这才造成了我的不及格。

作为一个学生，在考试的时候发生这种睡觉的情况，导致成绩的不合格，这是一种对自己不负责任的行为，这也是对教学老师的不尊敬，同时也是我学习态度的不端正，我们在学校的目的就是学好知识，并且能够熟练的运用，同时养成好的习惯和态度，我知道在这次的考试当中，我的行为很恶劣，我也知道老师对我的行为已经很失望了，在我经过自己的反思，我知道自己对考试的态度很不端正，我也很后悔在自己身上出现了这种行为。

我知道我语文考试不及格是我对待考试的态度造成了，我对不起老师在平时对我的指导，同时我从这次考试中知道自身还存在许多的问题，我对这次事情的认识非常深刻，我辜负了老师对我的期望，所以我现在下定决心要改到自己的一些坏毛病，养成一个好的学习习惯，在学习上持之以恒，用积极的态度面对自己的每一次考试。

老师，对不起，我让您失望了。我现在已经意识到了自己存在的问题，我恳求老师能原谅我这一次的错误。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月xx日

语文不及格检讨书11

尊敬的xx：

您好！

在这次的期中考试成绩中，其他科目我都考的不错，就只有语文成绩考的太差了，甚至都不及格。要知道语文考试成绩不及格的人是很少数的，而就是其中一个。当我看到我的语文试卷上考了一个这么低的分数时，我不仅为自己感到羞耻，同样也觉得很对不起老师辛辛苦苦的教导，更辜负了家长们的期待。所以我为我此次的不及格成绩跟老师道歉并检讨自己。

其实我的语文基础一直不太好，而且成绩也一直都不太理想，但是却从来没有不及格过。所以我觉得我必须要开始端正态度，好好总结一下考试不及格的原因了，通过我的总结分析，我得出以下几点：

1、我的词汇量不够。经常在写语文作文的时候就卡壳，写到半就写不出来了，导致我的分数很低。

2、我的态度不够端正。因为我自己觉得语文对我没有太大诱惑力，所以在每次上课的时候我都不够认真听讲，导致我所学到的知识很有限。

3、我不够勤奋和努力。因为语文是要背很多东西的，诗词、课文、成语等都很熟悉才行，但是因为我太懒了，常常很多东西都不去记，不去背，又怎么考的好。

所以，针对以上几点，我必须改正：

1、词汇量不够，就争取多看点课外书，散文诗词都可以，只要是有益的，正能量的就行。还要多做如阅读理解，培养自己的语感。

2、态度不够端正，每节语文课就督促自己做到认真听讲，这是最基本的，如果连这点都做不到成绩是很难提上去的。

3、兴趣不够，那就多多培养自己的兴趣，先从自己感兴趣的文学作品看起，然后去深入了解它，去用心感受它的魅力。

4、不够勤奋，那就定个目标，每天要背多少篇课文，背多少首诗词，并且不管有多忙，都要监督自己完成。

这样一规划下来，好像学好语文其实并不难，只是我平时对语文太不上心了，所以通过这次教训的经验，我已经意识到自己的错误，并且决心改过。从现在开始我要学好语文，绝不让语文成绩拖我的后腿；我要爱上语文，绝不让我的语文成绩一直停留在低分上面；我要为我爸妈、老师的脸上添光，不用在看到我的语文成绩时愁眉苦脸的。我也知道一下子实现是不可能的，语文成绩是要靠自己在平时生活里慢慢积累的， 所以在以后的日子里我要慢慢培养自己的兴趣，慢慢积累，让我的语文成绩一步一步提上来。希望老师不要急，我会让您在以后的日子里看到我慢慢的改变！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

语文不及格检讨书12

您好！

我是您在xxx班上的学生，xxx。我知道对我的名字认识的非常深刻。因为它被您亲自用鲜红的签字笔，孤独的标注在了不及格的名单上。

看着今年的期末成绩单，一条条下来都是同学们优异的成绩。在这样繁多的成绩中找到自己的成绩有些不容易。但是我的成绩却很好找，只要顺着语文成绩一路找下来，看到了60左右的分数，那不用说，就是我的成绩了。在班上我的语文成绩就是这样的差，您也是知道的。但这也不是我不愿意学习，在我的其他分数中也有不少拿的出手的成绩。对别的科目的学习上，我也非常的认真，非常的努力。可是偏偏唯独对语文，我却是一点办法都没有的。

这并不是针对老师您，而是我从小在语文学习中就不怎么感冒，以往也只是成绩平平。但自从我们的语文课文中出现了“古诗文翻译”后，我的头就开始痛了起来。看着这一篇篇复杂的古文，我就像在看一连串暗号，尤其是在考试的时候需要把他们翻译出来的题目。我更是像在进行解码工作一样，一点一点地想，一点一点地猜测这是什么意思，往往这都耗费了我大量的考试时间，但是这分在语文中有占这么多的比重。这让我越来越搞不定了。

渐渐的，到了现在我反而在其他的课上倾注了更多的注意力，还需要向您说声对不起，有时候我会在语文课上去做其他科目的作业。在过了这么久后，我也察觉到我渐渐的成了人们常说的“偏科”！

但是我不知道怎么去改变，我只能拖着让我的语文成绩越来越差。直到现在终于在这次的期末中，我的成绩终于跌下了及格线以下。

这是多么让人震惊的事啊！就算我再怎么差，我也不曾在考试中出现过挂科的事情！更何况，在这次的期末考试中我明明已近认真写好了我能完成的每道题目……可是依然还是换来了这个成绩。

对于这个成绩，老师对我叹气，家长对我更是不满意。我自己也知道，作为我们的母语，我们的历史，集合成的语文课，是我们明明最不该放下的科目。可是我之前却没能认识到，只是任性的将喜欢的课放在第一位，遇上困难也不及时解决，而是选择了逃避。

现在，终于惩罚的铁锤给了我狠狠地一击，我感到了痛，但我也因为这份痛而清醒了！我看清了自己之前错的究竟有多离谱，多不应该。在这样下去，我这样还怎么考上希望的大学，怎么成就我未来的理想！我要改变，我想要改变！就算再艰难的险阻我也要克服它！现在虽然期末的成绩已经出来，但是我学习的脚步却不会停下！为了家人的期待，为了我自己的梦想，我会在假期的时间奋力赶上！虽然可能还是不能完全弥补回之前浪费的时间，但是我相信，只要我有毅力，我就一定能赶上在前面的同学们！希望老师相信我，原谅我这次，看我接下来的表现！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

语文不及格检讨书13

亲爱的老师：

您好，很遗憾地向您递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我觉得有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。

关于我此次考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：

第一，我做得不好。在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想经常开小差，上课不集中注意了，常常错过老师讲到的知识点，严重耽误了学习。我以后绝不再犯同样的错误。

第二，我在课后没有及时的复习，在上学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为贪玩，不自觉的原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。

第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。

关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。

在此递上这份考试没考好的检讨书，恳求父母和老师的原谅。

检讨人：________

__________年_____月_____日

语文不及格检讨书14

尊敬的语文老师：

您好！

我是xxx，老师，我要向您检讨我这次的月考没有及格的事情，我进入初三了，在这样重要的一个时段，我语文还是这样的成绩，我知道您看在眼里也很着急，所以此次也是我必须检讨的原因。

这次我们班的月考，我的成绩几乎是一落千丈，尤其是语文，我竟然拿了个不及格，这在以前是不可能的，从小学到大，我语文就一直我是擅长和偏爱的科目，即使初三的学习开始变得紧张起来，我的语文也不至于不及格，可是现实就是我这一次的月考语文成绩竟然掉落到了不及格的地步，我看到这个成绩的时候，我都不敢相信，我觉得自己眼花了，但我自己去对答案的时候，确实是如此结果，我对完答案后看到是这样的结果，我是真的好气馁，从来就没有成绩这么差过，没想在初中最后一年里，我竟然还能考个这样的成绩出来，我想老师您也是不相信的吧，更多对我应该是难过和失望的，您一路看着我成长，您的这科我也是真的特别的喜欢，所以平时在这还是这上面下了很多功夫，不仅是因为喜欢，还是因为您对我的肯定，因此我很偏爱语文。

现今，我语文却连基本的及格都没有，我自己的内心都是崩溃的。我前后想了想，我觉得自己这次的月考之所以考成如此，是因为以下几个原因：

第一，试卷发下来之后，我直接做的第一道的阅读题，连试卷的整体都没有浏览一遍，一直都觉得自己可以完成试卷，结果在第一道大题就花费了很多的时间，到后面回过神来，才发现后面还有很多题没有做，因此都是匆忙看一眼，就随便答题了，正确率不高。第二，进入这个初三，我一直仗着自己的基础很好，就没有下太多的心思了，倒是在其他科目上还有很多的功夫，结果就是许久没有巩固，导致了这次有些基础题，我竟然都做不出来。第三，我心性变得不是很稳了，很容易着急，在做题的时候不能安定下来，因此不论是平时，还是在考试，我都很难去沉静的答题，以至于我得不到我想要的效果。

对于以上的问题，我也是做了如下的解决方式：

1、不管做作业还是考试，我都会整体去浏览，平衡一下答题的时间，以免导致最后时间不够；

2、我会继续加强对语文的学习，还是如以前一样用心，当然其他科目我也不会就放松，我会更加的严谨。

望此次老师对我语文的成绩不及格的事情给予原谅，我知道自己错了，下一次一定给你一个好的成绩。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

语文不及格检讨书15

敬爱的薛老师：

我向您作深刻的检讨。暑假前，由于考试成绩不理想，所以回到家后将所有的书籍和课本还有作业都扔了。这是由于我的不理智和不冷静造成的，我愿为此负责！后来，将要开学，我才去问同学各科作业。我复印了数学、物理、生物、政史、地理的作业，同时问到语文作业是现代文阅读和文言文阅读的相关篇目。由于临近开学，加之没有答案，所以语文作业没有实打实地完成，直接导致了语文考试成绩很差很差。给您带来了不必

要的麻烦，抱歉！在以后的学习生活中，我一定会严以律己，认真刻苦，努力拼搏的。语文是靠平时积累的，以后我要注重生活点滴的积累，增加自己的知识容量，来学好语文。绝不辜负老师对我的期望！

这次考试不好，主要还是惰性，同时对高一学习的知识不够牢固。进入高二以后，一切从零开始，不管前面学习是好是坏，不管前面是努力还是不努力，在今后的两年里，我都要努力地学，认真地学，刻苦地学，勤奋地学，用功地学。全心全意地学，尽心尽力地学，一丝不苟地学。

对于文科，我在今后的学习中要有特殊的规定：1、所有作业中，先做文科的。因为文科作业毕竟不多，但思考的成分占了很多。我要打心里开始重视文科，带着兴趣去学，相信自己一定能学好的。2、课外多阅读书籍名著，增加自己的阅历，开阔自己的眼界，提高自己的文学素养，增强自己的语文水平！3、勤动笔。记录自己学习生活和日常生活的点点滴滴，增强作文水平。

薛老师，您是一位好老师，是语文组的元老级人物，教语文也要一定的心得感受，是资深的老教师，我能当您的学生，实在是我的荣幸。我也相信，在薛老师的指导下，我能在今后有所斩获，有所进步。希望我的其他科目也能齐头并进。

这次，说明没来得及写完，还是轻视文科。再这样下去，定会吃大亏。我决心痛改前非，好好学习语文，重视语文。没有时间就硬挤。哪怕先把数学作业放一边，也一定要先把语文写完，写好。如果真的没时间，就不休息，就算是上数学课，也要在收语文作业前把作业写好。这是质的飞跃，我相信，语文成绩一定会有所提升的，一定会学习到很多为人处世的原则，关于生活和学习的各种方法和技巧。

我在此保证：以后语文作业一定认真完成，及时上交。下一次语文成绩突破60分，期中考试语文成绩突破70分。希望薛老师能给予督促。

检讨人：***

20xx年*月*日

第五篇：语文不及格检讨书

语文不及格检讨书1

尊敬的老师：

您好！我感觉我这次语文考试的分数是很低的，这远远没有达到我心目当中的一份理想成绩。然而，考试成绩实实在在地公布出来了，我考得不好是板上钉钉，铁一般的事实，不容我丝毫推脱。考试成绩不好，只能够说明我对这一科目的知识掌握得不够深透与全面。

成绩考差以后，我倍感苦恼，经过这一段时间的深刻反省。我总结出了造成这次考试失利的原因：

1，平时不注意语文知识的专研，也可以说是我对于语文这门科目的学习不够重视。

2，日常没有抽出足够的时间来完成语文作业，很多时候是没有时间留给语文作业的。

3，有时候自己也上课开小差，对于一些知识点没有细致、准确地掌握。

现在我考试已然失利，我痛苦难当，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辞都显得苍白无力，我只有勇敢地面对目前形势，集中精力、时间、条件用于提高自身学习成绩，在下一次大考当中取得优秀的语文成绩才是给老师最好的交待。

xxx

xx年xx月xx日

语文不及格检讨书2

您好！

我很抱歉，在今天给您写下这份检讨书，其原因主要是因为我在期末的时候，因态度不端正，学习不积极主动，以至于导致我期末考试语文不及格。所以写下这份检讨书，希望您能看到我知错就改的诚心，以及我对期末语文考试不及格的后悔之心。

其实早在考完语文考试的时候，我就已经猜到了会不及格这个后果，因为在考试的途中，我就因为很多诗词写不出来，以及语文考试的作文，我也感觉自己离题千万里，所以在考试结束之后，我还有好一阵子的伤心，难过。但是又在当我考完所有科目的考试之后，我的开心又让我忘记了自己没考好的事实，当真的出来的时候，我才又想起自己是早已预知的没有考好，所以当事实尘埃落定的时候，我感到万分悔恨，后悔自己以前没有听讲，后悔自己态度不端正，哪怕是考试也是敷衍了事，所以千错万错都是我的错。

我应该在自己早自习不认真背课文，在课堂里面总是开小差，课后也没有认真复习，平时布置的家庭作业也是随便写完了事，在这多种不学习的情况下怎么可能会考出优异的成绩。其实班主任老师就经常把我叫到办公室，给我做思想工作，说我哪怕数学成绩再优秀，语文成绩不认真追上来也是不行的。但我每次都一个耳朵进，一个耳朵出，完全没有把它当回事，我知道我就是明显的不见棺材不掉泪，只有在现在成绩出来的那一刻我才意识到事情的严重性。

现在说再多也没用了，世界上没有那么多早知道，也没有后悔药，只能在事情发生之后尽量的去弥补它。从这一次经验教训之后，我一定会认真把语文成绩赶上来，我也决心做好以下几点：

1、在早自习的时候，认真背好课文，熟读古诗词，文言文，被背到滚瓜烂熟。

2、课前提前做好预习，对老师第二天要讲的文章，提前看一遍，了解思路，以防在课堂中跟不上老师的进度。

3、课后认真复习，在认真完成好老师布置的家庭作业之后，对今天所学的知识再回顾一遍，温故而知新。

4、做到学习态度端正，不骄傲，不气馁，不放弃，努力学习，不辜负老师和家长对我的期望。

我对不起老师，对不起家长，但是还是希望老师您能原谅我，且相信我，在下一次考试时我一定会考出让您和家长以及我自己都满意的成绩。

此致

敬礼！

检讨人：XXX

20xx年X月X日

语文不及格检讨书3

尊敬的xx：

您好！

在这次的期中考试成绩中，其他科目我都考的不错，就只有语文成绩考的太差了，甚至都不及格。要知道语文考试成绩不及格的人是很少数的，而就是其中一个。当我看到我的语文试卷上考了一个这么低的分数时，我不仅为自己感到羞耻，同样也觉得很对不起老师辛辛苦苦的教导，更辜负了家长们的期待。所以我为我此次的不及格成绩跟老师道歉并检讨自己。

其实我的语文基础一直不太好，而且成绩也一直都不太理想，但是却从来没有不及格过。所以我觉得我必须要开始端正态度，好好总结一下考试不及格的原因了，通过我的总结分析，我得出以下几点：

1、我的词汇量不够。经常在写语文作文的时候就卡壳，写到半就写不出来了，导致我的分数很低。

2、我的态度不够端正。因为我自己觉得语文对我没有太大诱惑力，所以在每次上课的时候我都不够认真听讲，导致我所学到的知识很有限。

3、我不够勤奋和努力。因为语文是要背很多东西的，诗词、课文、成语等都很熟悉才行，但是因为我太懒了，常常很多东西都不去记，不去背，又怎么考的好。

所以，针对以上几点，我必须改正：

1、词汇量不够，就争取多看点课外书，散文诗词都可以，只要是有益的，正能量的就行。还要多做如阅读理解，培养自己的语感。

2、态度不够端正，每节语文课就督促自己做到认真听讲，这是最基本的，如果连这点都做不到成绩是很难提上去的。

3、兴趣不够，那就多多培养自己的兴趣，先从自己感兴趣的文学作品看起，然后去深入了解它，去用心感受它的魅力。

4、不够勤奋，那就定个目标，每天要背多少篇课文，背多少首诗词，并且不管有多忙，都要监督自己完成。

这样一规划下来，好像学好语文其实并不难，只是我平时对语文太不上心了，所以通过这次教训的经验，我已经意识到自己的错误，并且决心改过。从现在开始我要学好语文，绝不让语文成绩拖我的后腿；我要爱上语文，绝不让我的语文成绩一直停留在低分上面；我要为我爸妈、老师的脸上添光，不用在看到我的语文成绩时愁眉苦脸的。我也知道一下子实现是不可能的，语文成绩是要靠自己在平时生活里慢慢积累的， 所以在以后的日子里我要慢慢培养自己的兴趣，慢慢积累，让我的语文成绩一步一步提上来。希望老师不要急，我会让您在以后的日子里看到我慢慢的改变！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

语文不及格检讨书4

尊敬的XX：

您好，很遗憾地向您递交这份语文考试不及格的检讨书。关于我此次的考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。

关于我此次考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：

第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。

第二，我在课后没有及时复习，在上学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。

第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。

关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。

在此递上这语文考试不及格的检讨书，恳求父母和老师的原谅。

检讨人：XX

XXXX年XX月XX日

语文不及格检讨书5

敬爱的薛老师：

我向您作深刻的检讨。暑假前，由于考试成绩不理想，所以回到家后将所有的书籍和课本还有作业都扔了。这是由于我的不理智和不冷静造成的，我愿为此负责！后来，将要开学，我才去问同学各科作业。我复印了数学、物理、生物、政史、地理的作业，同时问到语文作业是现代文阅读和文言文阅读的相关篇目。由于临近开学，加之没有答案，所以语文作业没有实打实地完成，直接导致了语文考试成绩很差很差。给您带来了不必

要的麻烦，抱歉！在以后的学习生活中，我一定会严以律己，认真刻苦，努力拼搏的。语文是靠平时积累的，以后我要注重生活点滴的积累，增加自己的知识容量，来学好语文。绝不辜负老师对我的期望！

这次考试不好，主要还是惰性，同时对高一学习的知识不够牢固。进入高二以后，一切从零开始，不管前面学习是好是坏，不管前面是努力还是不努力，在今后的两年里，我都要努力地学，认真地学，刻苦地学，勤奋地学，用功地学。全心全意地学，尽心尽力地学，一丝不苟地学。

对于文科，我在今后的学习中要有特殊的规定：1、所有作业中，先做文科的。因为文科作业毕竟不多，但思考的成分占了很多。我要打心里开始重视文科，带着兴趣去学，相信自己一定能学好的。2、课外多阅读书籍名著，增加自己的阅历，开阔自己的眼界，提高自己的文学素养，增强自己的语文水平！3、勤动笔。记录自己学习生活和日常生活的点点滴滴，增强作文水平。

薛老师，您是一位好老师，是语文组的元老级人物，教语文也要一定的心得感受，是资深的老教师，我能当您的学生，实在是我的荣幸。我也相信，在薛老师的指导下，我能在今后有所斩获，有所进步。希望我的其他科目也能齐头并进。

这次，说明没来得及写完，还是轻视文科。再这样下去，定会吃大亏。我决心痛改前非，好好学习语文，重视语文。没有时间就硬挤。哪怕先把数学作业放一边，也一定要先把语文写完，写好。如果真的没时间，就不休息，就算是上数学课，也要在收语文作业前把作业写好。这是质的飞跃，我相信，语文成绩一定会有所提升的，一定会学习到很多为人处世的原则，关于生活和学习的各种方法和技巧。

我在此保证：以后语文作业一定认真完成，及时上交。下一次语文成绩突破60分，期中考试语文成绩突破70分。希望薛老师能给予督促。

检讨人：***

20xx年*月*日

语文不及格检讨书6

尊敬的领导：

您好！

前两天的期末考试成绩出来了，我对自己惨不忍睹的语文考试成绩无地自容，虽然我的语文成绩似乎一直就不怎样，但是这次期末考试中我的语文成绩竟然连及格分数都没有达到！

对此我感到非常羞愧，愧对语文老师的耐心栽培，也愧对父母的期望，更是对不起自己每天的起早贪黑。如此低的语文分数实在是令人不堪入目，当面对同学们的询问时，我低着头不好意思回答，深深的羞愧在我心底蔓延。拿到成绩单后我几乎是像个贼一样低着头小心翼翼避开所有同学独自一人回家的，因为我害怕被同学或是学校的其他朋友碰到，害怕被他们问成绩问分数，我受不了他人的嘲笑，一路上我都低垂着头一言不发，生怕被熟人认出来。

拿到成绩单的那天我几乎都是在闷闷不乐中度过的，回想起自己平日里的语文学习，虽不是班上最刻苦的，但似乎也下了不少功夫，每天的语文早读我都是按时到校的，从来没有迟到，而且在早读中也一直是规规矩矩地读诗歌、读散文，前段时间执勤老师还夸过我。然而对于这个语文成绩，我本人是非常不满意的，曾一度认为自己学习语文的能力不如他人。

在第二天，我终于从颓废状态中走出来，开始认真地分析起了自己的原因。我仔细地看了一下语文试卷顺带回想了一下当初作题时候的情形。发现自己在对于作题的细心程度上面还是有所提升，每次作题我总是会犯下一些低级错误，比如这次考试中，我的试卷上有道选择题我记得很清楚自己在作答的时候通过排除法确定了答案B选项，然而当我填到答题卡上作答却变成了C选项，这实在是令人无奈，可能又是我粗心的毛病犯了。其次就是语文中固定会有的默写古诗词或者古文的填空题型，这里我的错误就更加让人无语了，很明显，我早读非常认真，因此绝大多数要求背诵的古文我都是能一字不差背下来的，但若要写下来似乎就不那么简单了。因为长期都是看书，直到写的时候我才发现有一些比较生僻的字我根本就写不出来，还有些下意识里用了同音字代替，作为一个学生，这实在是有点讽刺。

于是，经过反省，我决定还是从头做起。从根源上解决问题，为了能够更细心，我决定以后在做没把握的事情的时候一定认真检查几遍，确保万无一失。对于要求背诵的古诗和古文，我决定以后除了默写还适当地抄写一些，加以巩固。

我会在每次大小考之后对自己进行总结和评估，相信随着相应计划的推出，我一定不会不及格了，请老师相信，我的语文成绩会越来越好的！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

语文不及格检讨书7

尊敬的语文老师：

您好！

这次考试在我信心满满中开始，在我心灰意冷中结束，走出考场的时候，我就已经知道结果了。而之后的试卷上那个鲜红的数字，也证实了我的失败——我的语文成绩，没及格。

步入初中以来，我的学习成绩在班上并不是很优秀，只是中等层次，成绩放在人群里，也是毫无特点的那种。这次考试不及格，让我有些错不急防，但也在意料之中。因为我最近这段时间来，都没有怎么把心思用在学习上，经过一番反思，我将我这次考试不及格的原因做了一下总结。

第一，我在上课的时候开小差，经常旁边的同学聊天，没有听课。这一点您也在上课的时候多次提醒了我，让我不要说话，影响别人听课。但即便是我没有说话，我也没有用心去听讲，而是在本子上写写画画。该学的知识一点都没学，考试的时候整个人都是懵的，因为很多东西我都不知道，又怎么能够解答出来。

第二，平日里在家，我做完作业就只想着玩，和朋友去打球踢球，或是在家玩手机，玩各种电脑游戏，家里父母忙着工作，很少管我。我有时候就放学回家就一直玩游戏，玩到十二点就睡觉，作业都没有完成，到第二天早点起来，在早自习的时候去抄别人的作业。这样的敷衍的学习态度，完全没有一点自主学习性，作业完成的马马虎虎的，字写的七歪八扭，看上去一点也不美观好看。人说，字如其人。在我看来，这一句话说的不是字代表了人好不好看，而是体现出一个人的心是浮躁的还是沉稳的。

第三，因为沉迷于打游戏，我最近睡觉的时间是越来越晚了。父母经常不回家，家里只有一个保姆阿姨帮我做饭吃，但是阿姨做完饭就离开了。很多时候我都是一个人在家里，没有人管我，我就一直玩游戏，有时候甚至是一点钟、两点钟。睡觉不足，上课的时候也没有精神，本来就不怎么听课，又怎么去学知识。

原本成绩中规中矩，我还不怎么在意，虽然不够好，但至少都及格了。可这一次的不及格，深深的打醒了我。我是一名学生，一名中学生，我的本职就是好好学习，而不是整天玩耍打游戏。这是在挥霍自己的青春，在虚度自己应该去学习的时光。我想，我的父母们忙着工作也是希望我能够安稳的学习、成长，绝不是让我去打游戏的。老师，我向您认错，也向您道歉，我知道错了。以后，我会摆正心态，努力学习的。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

语文不及格检讨书8

尊敬的领导：

您好！

春去秋来，时间过的真快啊，一学期一次的期末考试已经过去了，大家都在翘首期盼的等着考试成绩出来，而我却过的非常的煎熬，希望时间减速慢行，然而事与愿，时间流逝，成绩很快就出来了，果然不出我所料，我考的非常的差，连我自信满满的语文也是没有及格的，这也是我为什么一直过得很煎熬、很焦虑的原因，我辜负了老师和父母的期望，也辜负了我自身的努力。

这段时间放假我在家一直都没有出去，虽然我考的很差但是父母还是并没有说我，打骂我，但是浓浓失望的眼神倒映在我的脑海里面，在房间我回想起了我这一学期的行为，来反思总结我之前的行为错位，说实话前半学期的时候我是过得非常顺风顺水的，因为前半学期我非常的刻苦，常常对于老师要求的笔记必须记，还会温习自己的笔记，会一个人自觉的去做题目，去看书，这样的行为被老师和父母看在眼里，对我一直是赞赏有加，非常肯定我的行为，特别是在期中考试的时候，我的成绩从班上的20几名上升了到到了班上的10几名，老师和爸妈更是对我赞不绝口。

然而我下学期之后的状态就有些飘飘然了，可能是现阶段的心理年龄并不是很成熟，甚至是有些天真，从而导致我将所有的成果和原因推给了我那虚无缥缈的天赋，认为我的天赋过与常人，这都是我天赋所致，之后上课我就不在做以前那么多笔记了，也不再温习，更是不会自主的一人去看书做题目，现在想起来觉得有些傻还有点莫名的尴尬。

说实话出成绩的那天我整个人都是懵的，我知道我会考的很差，但我无法相信我会考的这么差，很多学科都没有及格，特别是语文这门我非常自信的学科，也是没有及格，想到这里我无法面对循循教导我的语文老师，语文老师对我非常的好，每次我不懂的东西问老师，老师都会倾囊相授，更是会给我科普一些课外的知识，让我开拓一下眼界，拓展一些我的知识面，对此我非常感谢老师对我循循的教导，但是我的自负给我沉痛一击，让我“无颜再见江东父老”。

在新的学期中，我向老师和爸妈保证，在之后的学习期间我要重新回到之前的状态当中去，“一日三省吾身”，多次反思检讨自己的行为，调整自己的状态，希望老师和父母相信我可以再创佳绩的！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

语文不及格检讨书9

亲爱的老师：

您好！

对于此次考试没有及格的`事，我感到非常羞愧，在此郑重向您道歉，说一声对不起！

其实在当时考试结束后，我早就有了个大概的估计，心里已经有了会不及格的准备。但在拿到录取通知书时，看到自己的没有及格的分数，心情还是很矛盾，有果然如此的复杂心理，也有成绩终于出来总分还不错的如释重负，但更多的还是羞愧和尴尬。

后面经过与同学们的分数比较，加上回家父母的不理解，我一个人呆在房间，认真而又深刻地反省了此次考试语文没及格的原因。在此，原因总结如下，请老师审阅：

（一）理解能力相对较差

在做阅读理解时，对文章的理解较差，整体把握能力不强，因此做着一道题目时十分地困难，归根结底还是自己在平时的而阅读积累不够，所以在理解能力上有待加强。

（二）作文没写完

因为前面的阅读理解题目花费了太多的时间，所以在勉强写完阅读理解时，

时间已经不够了，我紧赶慢赶还是没有写完作文，所以没有达到题目要求的八百字。众所周知，作文这一块足足有60分，是一个大的拉分项，所以在作文这一块我没有处理好。

（三）性格过于执拗

在面对比较难的阅读理解题目时，即使自己绞尽脑汁做不出，我还是过于纠结，没有考虑暂时放弃去做其它题目，而是选择钻牛角尖，最后导致了写作文的时间不够，造成了这次期末考试语文没有及格的惨剧。

这次的惨痛教训一下子点醒了我，事后我狠狠地惩罚了我自己，如果我不尝试去改变自己的话，这样的悲剧可能还是会上演。所以我决定严格要求自己，努力去改变这一切：

（一）加强阅读，增强理解能力

痛定思痛，我已经在网上买了好几本名著了，其实在以前也有看书，但更多的是走马观花，停于表面，没有深入理解。

（二）加强文字运用地锻炼

作文的问题其实也还是阅读的积累不够，对文字的运用不够，语言组织能力欠缺，所以在短时间我会尝试着写一些文章，来锻炼自己的文字运用能力，同时加强阅读，丰富知识积累。

（三）改变执拗的性格，学会变通

一味地争死理，不会变通，是会造成很大的失误的。但性格的转变是最难的，

绝不是一下子或者说几天就能改变的的事情，但我已经做好长时间的努力的准备了，这个不好的习惯，我一定要克服它！

这次的惨痛教训，让我明白了许多的重要道理，所以我一定要试着去改变，希望老师能够在后面的学习中，给予我一些帮助，我可能需要老师经常帮我批改一下。同时希望老师在后面的生活中继续监督我，该批评就批评！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

语文不及格检讨书10

敬爱的薛老师：

我向您作深入的检讨。暑假前，由于考试成绩不理想，所以回到家后将所有的书籍和课本还有作业都扔了。这是由于我的不理智和不冷静酿成的，我愿为此负责!后来，将要开学，我才去问同学各科作业。我复印了数学、物理、生物、政史、地理的作业，同时问到语文作业是现代文浏览和文言文浏览的相干篇目。由于邻近开学，加上没有答案，所以语文作业没有实打实地完成，直接导致了语文考试成绩很差很差。给您带来了没必要要的麻烦，抱歉!在以后的学习生活中，我一定会严以律己，认真刻苦，努力拼搏的。语文是靠平时积累的，以后我要重视生活点滴的积累，增加自己的知识容量，来学好语文。绝不孤负老师对我的期望!

这次考试不好，主要还是惰性，同时对高一学习的知识不够牢固。进入高二以后，一切从零开始，不管前面学习是好是坏，不管前面是努力还是不努力，在今后的两年里，我都要努力地学，认真地学，刻苦地学，勤奋地学，用功地学。全心全意地学，尽心尽力地学，一丝不苟地学。

对文科，我在今后的学习中要有特殊的规定：1、所有作业中，先做文科的。由于文科作业究竟未几，但思考的成份占了很多。我要打心里开始重视文科，带着爱好去学，相信自己一定能学好的。2、课外多浏览书籍名著，增加自己的经历，开阔自己的眼界，进步自己的文学素养，增强自己的语文水平!3、勤动笔。记录自己学习生活和平常生活的点点滴滴，增强作文水平。

薛老师，您是一位好老师，是语文组的元老级人物，教语文也要一定的心得感受，是资深的老教师，我能当您的学生，实在是我的荣幸。我也相信，在薛老师的指导下，我能在今后有所斩获，有所进步。希望我的其他科目也能齐头并进。

这次，说明没来得及写完，还是轻视文科。再这样下去，定会吃大亏。我决心改过自新，好好学习语文，重视语文。没有时间就硬挤。哪怕先把数学作业放一边，也一定要先把语文写完，写好。假如真的没时间，就不休息，就算是上数学课，也要在收语文作业前把作业写好。这是质的奔腾，我相信，语文成绩一定会有所提升的，一定会学习到很多为人处世的原则，关于生活和学习的各种方法和技能。

我在此保证：以后语文作业一定认真完成，及时上交。下一次语文成绩突破60分，期中考试语文成绩突破70分。希望薛老师能给予催促。

语文不及格检讨书11

您好！

我是您在xxx班上的学生，xxx。我知道对我的名字认识的非常深刻。因为它被您亲自用鲜红的签字笔，孤独的标注在了不及格的名单上。

看着今年的期末成绩单，一条条下来都是同学们优异的成绩。在这样繁多的成绩中找到自己的成绩有些不容易。但是我的成绩却很好找，只要顺着语文成绩一路找下来，看到了60左右的分数，那不用说，就是我的成绩了。在班上我的语文成绩就是这样的差，您也是知道的。但这也不是我不愿意学习，在我的其他分数中也有不少拿的出手的成绩。对别的科目的学习上，我也非常的认真，非常的努力。可是偏偏唯独对语文，我却是一点办法都没有的。

这并不是针对老师您，而是我从小在语文学习中就不怎么感冒，以往也只是成绩平平。但自从我们的语文课文中出现了“古诗文翻译”后，我的头就开始痛了起来。看着这一篇篇复杂的古文，我就像在看一连串暗号，尤其是在考试的时候需要把他们翻译出来的题目。我更是像在进行解码工作一样，一点一点地想，一点一点地猜测这是什么意思，往往这都耗费了我大量的考试时间，但是这分在语文中有占这么多的比重。这让我越来越搞不定了。

渐渐的，到了现在我反而在其他的课上倾注了更多的注意力，还需要向您说声对不起，有时候我会在语文课上去做其他科目的作业。在过了这么久后，我也察觉到我渐渐的成了人们常说的“偏科”！

但是我不知道怎么去改变，我只能拖着让我的语文成绩越来越差。直到现在终于在这次的期末中，我的成绩终于跌下了及格线以下。

这是多么让人震惊的事啊！就算我再怎么差，我也不曾在考试中出现过挂科的事情！更何况，在这次的期末考试中我明明已近认真写好了我能完成的每道题目……可是依然还是换来了这个成绩。

对于这个成绩，老师对我叹气，家长对我更是不满意。我自己也知道，作为我们的母语，我们的历史，集合成的语文课，是我们明明最不该放下的科目。可是我之前却没能认识到，只是任性的将喜欢的课放在第一位，遇上困难也不及时解决，而是选择了逃避。

现在，终于惩罚的铁锤给了我狠狠地一击，我感到了痛，但我也因为这份痛而清醒了！我看清了自己之前错的究竟有多离谱，多不应该。在这样下去，我这样还怎么考上希望的大学，怎么成就我未来的理想！我要改变，我想要改变！就算再艰难的险阻我也要克服它！现在虽然期末的成绩已经出来，但是我学习的脚步却不会停下！为了家人的期待，为了我自己的梦想，我会在假期的时间奋力赶上！虽然可能还是不能完全弥补回之前浪费的时间，但是我相信，只要我有毅力，我就一定能赶上在前面的同学们！希望老师相信我，原谅我这次，看我接下来的表现！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

语文不及格检讨书12

可以说，语文学科是一门与文字打交道的科目。文字终究发明出来，就是用于表达人的思想、意思之用的。正是由于有了文字，人类才有可能通往文明世界。

否则，人类之间没法有效沟通，相互之间更就没法配合，单凭个人能力是很难造就辉煌的。而语文学科不及格，恰恰可以反映出这个人的思想就是不及格的。思想不及格，也在成绩上得出了体现。尊敬的语文学科老师：我这次语文学科老师成绩不及格，而且是全班的倒数第一，我感到很惭愧与后悔。

作为一位中学生，语文学科是自己的主要学习科目。正所谓语文学科是表达思想的工具，不学好语文学科就可以够算是一个哑吧，而我这次语文学科不及格恰恰就反映出了本身不重视语文学科学习，太过片面地以为语文学科不重要，把很多精力用在了其他科目上。面对我如此糟的语文学科成绩，我感到非常惭愧与后悔。我不应当这么胡涂，语文学科是一门表达思想的学科，人的关键所在就是思想。倘若不知道如何分配精力与时间，单纯的专研数学，只能是脑袋很灵光，可是不能够很有效地表达思想，这也是徒劳的。现如今，我面对语文学科成绩如此糟的情况，心里布满了无穷的怅然与恍忽。我觉得过去片面思考各科目的重要比较是不对的。最后我向老师慎重保证：我今后一定是要认真学习语文学科，努力成为一位语文学科学习成绩优秀的学生。

语文不及格检讨书13

尊敬的XXX：

今天，我怀着愧疚的心情，写下这份检查。以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲，导致我考试没考好。现在我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。

现在我对自己的学习也有了新的要求。我一定不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终，学习更是一样，不能够半途而废。我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误，希望老师能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。

XXX

年月日

语文不及格检讨书14

尊敬的老师：

时光飞逝，一年一度的期末考试有一次落下了帷幕。在这每一次的人生考验中，总是有人欢喜有人悲。然而不幸的是这一次我成为了后者。半载的辛苦和辛酸苦累换来了的却是失落，让我怀着失落的心情，带着差强人意的成绩，为这个学期画下了一个败笔。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，经过了深思熟虑，特作出深刻的检讨，有些没有提到之处还请老师和同学们提出批评指正。

我认为此次考试的失利，绝不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒。”确实，我总结了以下几点：

1、思想觉悟不够深刻。思想觉悟是一个学生具有的基本条件，一个学生的基本任务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨，所谓思想不过关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的。

2、没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础，有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事，正确看待考试成绩的重要性，考试是学校对于学生的检测，也是让自己找出不足改正不足的方法，也是学校对学生的一种负责的态度。

3、基本功的不扎实。平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩，这是不可否认的。一个字母的背记，每一次简单的验算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是没有打下良好的基础，而导致考试成绩的不理想。

4、平时对自己要求过低。有时候人会犯“惰性”，也就是偷个小懒，每个人都有这种惰性，重要的是有的人克制的较好，有的人克制的较差。平时对自己严格要求的人，做什么事情都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。

5、没有一个正确的学习目标。每一个阶段都给自己制定一个小目标的人，往往平时不怎么起眼，到了考试就会大放光彩，因为他完成一个个小目标，从而最终完成一个大目标。然而光有目标没有实际行动也是不行的，一步一个脚印的踏实度过每个目标，你会发现你成功了一大步。正所谓“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。古人的话都是有道理的。

6、缺乏一定的自信心。人无聪明愚蠢之分，都是平等的，一个人要相信自己可以完成，付出努力就会成功，一个人要是缺乏了自信心，不敢去尝试，不管是学习还是工作都无法成功。俗话说“人不可有傲气，但不可无傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。

7、缺少“不耻下问”的精神。有时候感觉问问题很丢面子，这是大错特错的。我们都是学生，我们都是来向人家学习的，学习就有不懂的，不懂的就得向别人请教，这是很正常的现象，然而我一直曲解这里的意思。子曰：“三人行，必有我师焉”。每个人都有自己的缺点，每个人也有自己的优点，学习别人的优点，弥补自己的缺点。比如你的数学好，我的语文好，我们就可以互相学习，相互学习，这样同时提高的是双方，也是双倍的。

8、没有一个良好的学习习惯。习惯成自然，一个正确的学习习惯关系着一个人的一生。有的人喜欢给英文备注，其实这也不失为是一种好办法，久而久之就形成习惯，一看到这个单词就能想起自己的备注，这样对于背记有很大的提高。还有人的验算本比有的人的作业本都整洁，这都是好的学习习惯，就算题做错了，回头找找看看自己的验算本，一目了然，知道哪里错了。弄得乱七八糟，自己永远不知道怎么回事。语文不及格的检讨书4

尊敬的语文老师：

我这次语文老师成绩不及格，而且是全班的倒数第一，我感到很羞愧与懊悔。作为一名中学生，语文是自己的主要学习科目。正所谓“语文是表达思想的工具，不学好语文就可以算是一个哑巴”，而我这次语文不及格恰恰就反映出了自身不重视语文学习，太过片面地认为语文不重要，把很多精力用在了其他科目上。

面对我如此糟糕的语文成绩，我感到非常羞愧与懊悔。我不应该这么糊涂，语文是一门表达思想的学科，人的关键所在就是思想。倘若不懂得如何分配精力与时间，单纯的专研数学，只能是脑袋很灵光，可是不能够很有效地表达思想，这也是徒劳的。

现如今，我面对语文成绩如此糟糕的情况，心里充满了无限的怅然与恍惚。我觉得过去片面思考各科目的重要比较是不对的。最后我向老师郑重保证：我今后一定是要认真学习语文，努力成为一名语文学习成绩优秀的学生。

此致

敬礼

xxx

xx年x月x日

语文不及格检讨书15

尊敬的语文老师：

您好！

我是xxx，老师，我要向您检讨我这次的月考没有及格的事情，我进入初三了，在这样重要的一个时段，我语文还是这样的成绩，我知道您看在眼里也很着急，所以此次也是我必须检讨的原因。

这次我们班的月考，我的成绩几乎是一落千丈，尤其是语文，我竟然拿了个不及格，这在以前是不可能的，从小学到大，我语文就一直我是擅长和偏爱的科目，即使初三的学习开始变得紧张起来，我的语文也不至于不及格，可是现实就是我这一次的月考语文成绩竟然掉落到了不及格的地步，我看到这个成绩的时候，我都不敢相信，我觉得自己眼花了，但我自己去对答案的时候，确实是如此结果，我对完答案后看到是这样的结果，我是真的好气馁，从来就没有成绩这么差过，没想在初中最后一年里，我竟然还能考个这样的成绩出来，我想老师您也是不相信的吧，更多对我应该是难过和失望的，您一路看着我成长，您的这科我也是真的特别的喜欢，所以平时在这还是这上面下了很多功夫，不仅是因为喜欢，还是因为您对我的肯定，因此我很偏爱语文。

现今，我语文却连基本的及格都没有，我自己的内心都是崩溃的。我前后想了想，我觉得自己这次的月考之所以考成如此，是因为以下几个原因：

第一，试卷发下来之后，我直接做的第一道的阅读题，连试卷的整体都没有浏览一遍，一直都觉得自己可以完成试卷，结果在第一道大题就花费了很多的时间，到后面回过神来，才发现后面还有很多题没有做，因此都是匆忙看一眼，就随便答题了，正确率不高。第二，进入这个初三，我一直仗着自己的基础很好，就没有下太多的心思了，倒是在其他科目上还有很多的功夫，结果就是许久没有巩固，导致了这次有些基础题，我竟然都做不出来。第三，我心性变得不是很稳了，很容易着急，在做题的时候不能安定下来，因此不论是平时，还是在考试，我都很难去沉静的答题，以至于我得不到我想要的效果。

对于以上的问题，我也是做了如下的解决方式：

1、不管做作业还是考试，我都会整体去浏览，平衡一下答题的时间，以免导致最后时间不够；

2、我会继续加强对语文的学习，还是如以前一样用心，当然其他科目我也不会就放松，我会更加的严谨。

望此次老师对我语文的成绩不及格的事情给予原谅，我知道自己错了，下一次一定给你一个好的成绩。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日