第一篇：整数的练习(2012年3月29日)
整数的练习1（2012年3月29日）
班别：姓名：
一、填空题。
1、一个数由5个亿，6个千万，3个万，9个百，4个1组成，这个数写作（）。2、1370050807读作（）。3、350508409读作（），它由（）亿，（）个万和（）个1组成。4、60606000是一个（）位数，从左往右数第二个6在（）位上，第三个6表示6个（），这个数读作（）。
5、自然数的基本单位是（），903是由（）个1组成。
6、65321是（）位数，最高位是（），3在（）位上，千位上是（）。
7、最小的四位数是（），最大的五位数是（）。
8、一个数用“万”作单位，得到的准确数是30万，它的最小近似数应是（）。
9、94063506000省去万位后面的尾数是（），省去千万位后面的尾数是（），省去亿位后面的尾数是（）。
10、零与任何数相乘，积等于（）；零与任何数相加、相减，数值（）；相同的两个数相减，差为（）。
11、第五次人口普查，我国人口为十二亿九千五百三十八万人，写作（），省略亿后面的尾数约是（）亿。
12、用3个0和3个6组成一个六位数，只读一个零的有（）；读两个零的有（）；一个零也不读的有（）。
13、用0，4，2，5，8，7组成不同的六位数，其中最大的一个数是（），最小的一个数是（），二数相差（）。
14、在下面的□填上适当的数字，使第一个数最接近50亿，第二个数最接近15万： 4□76300000153□7215、一种大型庆典每隔5年举行一次，前5年的年份的和是9795。这种庆典的第一次是在（）年举行。
16、三个连续自然数，中间的一个自然数为m+1，其余两个分别为（）和（）。
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
1、所有的小数都小于整数。（）2、0表示没有，所以0不是一个数。（）
3、比3小的整数只有两个。（）4、0既不是正数也不是负数（）
5、没有最大的自然数，也没有最小的自然数。（）
6、自然数都是整数。（）
7、-5比0大，但比-10小。（）
8、整数都是自然数和0。（）
9、计数单位“个”“十”“百”“千”„„就是数位（）。
10、“0”是自然数的单位。（）
三、选择题。（把正确答案的编号填在括号里）1、0是最小的（）
A、整数B、自然数C、数
2、最大的负数是（）
A、— 1B、0C、不存在
3、数轴上的两个数，右面的数与左面的数相比，右面的数（）
A、更大B、更小C、无法判断
4、将73455用近似数表示，精确到百位约是（）A、73400B、73500C、73000D、74000
5、下面的数中，一个零也不读出来的数是（）
A、320600B、3026000C、302600D、300600
6、用1和9组成的最大四位数是（）
A、1999B、9199C、9991D、9919
四、怎样简便就怎样算。
355
（1）3－12－12（2）7×8+8×7
（3）15×16+27÷9（4）18×（9+6）
4、一个圆柱体的底面周长是62.8厘米，高是30厘米，把它加工成一个最大的长方体，削去部分的体积是多少立方厘米？
（5）3×7+3×
5（6）（6－12）×（24－5）
（7）（7×7+7）÷7
（8）5÷[（3+5）×13]
五、解决问题。
1、一台学习机原价800元，现在打九折出售，比原价便宜了多少元？
2、学校科技组有18名女生，比男生人数的1/3少2人。学校科技组有多少名男生？
3、一个圆锥形粮囤，底面周长是37.68米，装有1.5米高的小麦，如果每立方米小麦0.8吨，这个粮囤有小麦多少吨？一辆载重5吨的卡车至少几次才能把这囤小麦运完？
5、工程队修一段公路，第一天修了全长的14，第二
天修了150米，第三天全长的18，三天正好完成任务，这段公路长多少米？
6、一个服装厂现在生产一套服装的成本是160元，比原来节约了20%，现在每套服装节约了多少元？
7、一台学习机原价800元，现在打九折出售，比原价便宜了多少元？
8、学校科技组有18名女生，比男生人数的1/3少2人。学校科技组有多少名男生？
9、一列客车和一列货车同时从AB两地相向而行，6小时相遇。相遇后客车又行了4小时到达B地。这时货车还要行驶多少小时才能到达A地？
10、王强以每秒4米的速度跑步上山。到达山顶后，立即按原路以每秒6米的速度下山，回到出发点。王强上、下山的平均速度是多少？
第二篇：整数四则运算练习
数四则混合运算题
40＋160÷40
288-144÷18+35
（58+37）÷（64-9×5）95÷（64-45）
478-145÷5×6+46
122-36×4÷12+35
85+14×（14+208÷26）
21+(327-23)÷19
539-513÷(378÷14)
74-3094÷17÷13
19+(253-22)÷21
50+129×28-42
(23+23)×24-597
(110-10)÷10-10
54-24+14×14
304-275÷(275÷25)
(70+10)÷(18-10)
120÷12×18-54
44+15×16-32
(10-100÷10)×11
(53-588÷21)×36
（1）50＋160÷40（2）120-144÷18+35（3）347+45×2-4160÷52（4）（58+37）÷（64-9×5）（5）95÷（64-45）（6）178-145÷5×6+42（7）85+14×（14+208÷26）（8）（284+16）×（512-8208÷18）（9）（58+37）÷（64-9×5）
（10）21+(327-23)÷19（11）539-513÷(378÷14)（12）34-3094÷17÷13（13）19+(253-22)÷21（14）50+20×28-42（15）(23+23)×24-597（16）(110-10)÷10-10（17）45-24+14×14（18）304-275÷(275÷25)（19）(70+10)÷(18-10)（20）120÷12×18-54（21）44+16×15-32（22）(10-100÷10)×11（23）(53-588÷21)×36（24）(60+10)÷(17-10)（25）17+(233-43)÷10（26）100÷10×10-60（27）424-475÷19×16（28）22+(374-10)÷26（29）(245-11)÷18-11（30）22-(10+100÷10)（31）(252-14)÷17-10（32）35-13+10×15（33）(346-10)÷16-12（34）215-198÷(121÷11)（35）(45-651÷21)×33（36）19+192÷12-10（37）572÷22×23-158（38）19+56-1224÷34（39）(714-12)÷27-19（40）14+(21-19)×14（41）18-(13+15)÷262（42）736÷(43-20)×23（43）(227+11)÷(31-14)（44）36+19×14-23（45）828÷23×12-48（46）18-15+10×18（47）(31-154÷11)×12（48）(1369-37)÷37-32（49）160÷(22-12)×22（50）357÷21×13-213（51）985-728÷26×35（52）(438-39)÷21-12（53）(20+18)×11-239（54）(639－71×9)÷167（55）12520÷8×(121÷11)（56）(2010－906)×(65+15)（57）(10800－800×4)÷4（58）100÷25×(100÷25)（59）54÷18+41×3（60）16×5－80÷16（61）640+360÷60+40（62）5×（825－115÷23）（63）21×（376－376÷8）（64）（143+429÷13）×24（65）396+126÷18－19（66）240－240÷15×4（67）（7225－104×15）÷55（68）78×50－1440÷12（69）3856÷16+85×16（70）4000÷（16+832÷13）（71）（326+95×25）÷37（72）（7236÷18－228）×28（73）（4275－24×75）÷25（1）50＋160÷40（2）120-144÷18+35（3）347+45×2-4160÷52（4）（58+37）÷（64-9×5）（5）95÷（64-45）（6）178-145÷5×6+42（7）85+14×（14+208÷26）（8）（284+16）×（512-8208÷18）（9）（58+37）÷（64-9×5）
（10）21+(327-23)÷19（11）539-513÷(378÷14)（12）34-3094÷17÷13（13）19+(253-22)÷21（14）50+20×28-42（15）(23+23)×24-597（16）(110-10)÷10-10（17）45-24+14×14（18）304-275÷(275÷25)（19）(70+10)÷(18-10)（20）120÷12×18-54（21）44+16×15-32（22）(10-100÷10)×11（23）(53-588÷21)×36（24）(60+10)÷(17-10)
（25）17+(233-43)÷10（26）100÷10×10-60（27）424-475÷19×16（28）22+(374-10)÷26（29）(245-11)÷18-11（30）22-(10+100÷10)（31）(252-14)÷17-10（32）35-13+10×15（33）(346-10)÷16-12（34）215-198÷(121÷11)（35）(45-651÷21)×33（36）19+192÷12-10（37）572÷22×23-158（38）19+56-1224÷34（39）(714-12)÷27-19（40）14+(21-19)×14（41）18-(13+15)÷262（42）736÷(43-20)×23（43）(227+11)÷(31-14)（44）36+19×14-23（45）828÷23×12-48（46）18-15+10×18（47）(31-154÷11)×12（48）(1369-37)÷37-32（49）160÷(22-12)×22（50）357÷21×13-213（51）985-728÷26×35（52）(438-39)÷21-12（53）(20+18)×11-239（54）(639－71×9)÷167（55）12520÷8×(121÷11)（56）(2010－906)×(65+15)（57）(10800－800×4)÷4（58）100÷25×(100÷25)（59）54÷18+41×3（60）16×5－80÷16（61）640+360÷60+40（62）5×（825－115÷23）（63）21×（376－376÷8）（64）（143+429÷13）×24（65）396+126÷18－19（66）240－240÷15×4（67）（7225－104×15）÷55（68）78×50－1440÷12（69）3856÷16+85×16（70）4000÷（16+832÷13）（71）（326+95×25）÷37（72）（7236÷18－228）×28（73）（4275－24×75）÷25
二、填
空。
1．（）法、（）法、（）法和（）法统称四则运算。
2．在一个算式里只有加、减法或只有乘除法的运算，应（）依次计算，既有加法又有乘除法的运算应先算（），再算（），有括号的要先算（）里面的，再算（）外面的。
3．40减去40除以40的商，所得的差再剩以40，结果是（）。
三、其他题。
1.把下面几个分步式改写成综合算式． 960÷15=64 64－28=36 2.把下面几个分步式改写成综合算式.75×24=1800 9000－1800=7200 3.把下面几个分步式改写成综合算式.4535－500=4035 782－777=5 4035÷5=807 4.把下面几个分步式改写成综合算式.8×15=120 63＋120=183 183÷61=3 5.给下面的式子加上括号，使等号左右两边相等.7×9＋12÷3=91
7×9＋12÷3=25 7×9＋12÷3=49
48×6÷48×6=1
6、在下面的○中填上＞、＜或＝。25×4÷25×4○25×4－25×4 600÷20÷5○600÷（20×5）450÷18－12○450÷（18－12）
3840－（103+17）×25○3840－103+17×25 412+750÷5×36○（412+750÷5）×36 750÷5+410×36○（750+410）÷5×36 35×（329－129）○35×329－129×35
四、文字叙述题 1、6000除以59与35的差, 商是多少? 2、52与28的差与25相乘, 积是多少? 3、347与34的和,除以75与72的差, 商是多少？
4、从480里减去35的6倍，差是多少? 得到的差再除以9，结果是多少？ 5、600与560的和除以他们的差，商是多少？
50＋160÷40
120-144÷18+35
（58+37）÷（64-9×5）
95÷（64-45）
178-145÷5×6+42
120-36×4÷18+35 85+14×（14+208÷26）
21+(327-23)÷19=
539-513÷(378÷14)=
34-3094÷17÷13=
19+(253-22)÷21=
50+20×28-42=
(23+23)×24-597=
(110-10)÷10-10=
45-24+14×14=
304-275÷(275÷25)=
(70+10)÷(18-10)=
120÷12×18-54=
44+16×15-32=
(10-100÷10)×11=
(53-588÷21)×36=
(60+10)÷(17-10)=
17+(233-43)÷10=
100÷10×10-60=
424-475÷19×16=
22+(374-10)÷26=
(245-11)÷18-11=
22-(10+100÷10)=
(252-14)÷17-10=
35-13+10×15=
(346-10)÷16-12=
215-198÷(121÷11)=
(45-651÷21)×33=
19+192÷12-10=
572÷22×23-158=
19+56-1224÷34=
(714-12)÷27-19=
14+(21-19)×14=
18-(13+15)÷262=
736÷(43-20)×23=
(227+11)÷(31-14)=
36+19×14-23=
828÷23×12-48=
18-15+10×18=
(31-154÷11)×12=
(1369-37)÷37-32=
160÷(22-12)×22=
357÷21×13-213=
985-728÷26×35=
(438-39)÷21-12=
(20+18)×11-239=
50＋160÷40
（58+370）÷（64-45）
120-144÷18+35 347+45×2-4160÷52
（58+37）÷（64-9×5）
95÷（64-45）
178-145÷5×6+42
420+580-64×21÷28
812-700÷（9+31×11）9405-2940÷28×21
920-1680÷40÷7
690+47×52-398 148+3328÷64-75
360×24÷32+730
2100-94+48×54（247+18）×27÷25
36-720÷（360÷18）
1080÷（63-54）×80
（528+912）×5-6178
8528÷41×38-904
264+318-8280÷69
（174+209）×26-9000
814-（278+322）÷15
1406+735×9÷45
796-5040÷（630÷7）
285+（3000-372）÷36
546×（210-195）÷30 78×50－1440÷12
3856÷16+85×16
4000÷（16+832÷13）
（326+95×25）÷37
（7236÷18－228）×28
（4275－24×75）÷25 630÷（21－12）×16
（420－42×7）÷6
530＋54×4÷8 186－900÷（100－95）
（630÷9－23）×250
168－48×16÷8
二、解决问题
1、果园里的苹果树和桃树共有840棵，其中苹果树有15行，每行24棵。如果桃树有8行，平均每行多少棵?
2、王师傅用3小时加工了105个零件。照这样计算，王师傅再工作5小时一共可以加工多少个零件？
3、一把椅子售价55元，一张桌子的售价比椅子的2倍还多30元。买一套这样的桌椅需要多少元？
4、一把椅子售价55元，一张沙发的售价比椅子的7倍还多5元。一把椅子的售价比一张沙发便宜多少元?
5、一条裤子108元，一件上衣比裤子贵67元，买3套这样的衣服需要多少元？
6、给一个房间的地面贴地砖。如果用长3分米，宽2分米的长方形地砖，160块正好贴满。如果改用边长是4分米的正方形地砖，需要多少块？（1）1120－（280－96÷8）
（2）（42＋38）÷（473－468）（3）100×[(48－15)÷5]
（4）[（125－25×5）＋35 ]×60（5）200÷10＋120×11
（6）516－（320＋320÷5）（7）2500－791÷7×8
（8）[150－3÷（30－28）]×10 1．为“希望小学”捐图书，三年级捐152本，四年级捐的是三年级的2倍少12本，五年级捐的是三、四年级总和的2倍少12本，五年级捐书多少本？
2．公园里有菊花100盆，比月季花少35盆，郁金香是菊花和月季花总数的3倍还多15盆。公园里有郁金香多少盆？
3．水果店运来香蕉180千克，梨120千克，苹果比梨多50千克，西瓜的质量与香蕉和苹果的总质量的和同样多。运来西瓜多少千克？（1）（180＋160÷20）÷4
（2）78×10＋4228÷7（3）1980－（810＋380÷4）
（4）800÷[25×（26－22）]（5）324÷9＋305÷5
（6）75×（700－400÷8）
（7）480－（48＋48÷6）
（8）[48÷（75－69）＋24]×15 4．
水果店运来香蕉180千克，橘子是香蕉的2倍，苹果比香蕉、橘子的总数少65千克，运来苹果多少千克？
5． 植树节六（1）班种了47棵树，六（2）班比六（1）班少种12棵，六（3）班种的是六（1）、六（2）总数的2倍，六（4）班种的是六（3）班的2倍少34棵。六（4）班种树多少棵？
6．修一条长5400米的公路，甲队独修要6天，乙队独修要9天，甲队比乙队平均每天少修多少米？
（1）288＋25×27×4
（2）（200－1239÷21）×50（3）（7020＋4050÷18）÷45
（4）[（512－475）×200－37]÷37（5）600－（214＋84×3）
（6）4654＋450÷18×15（7）（215＋18×2）×200
（8）100－（302＋42×6）÷277 1．某玩具厂计划30天生产玩具840套，实际24天就完成了，实际比计划每天多生产多少套？
2．幼儿园买来苹果和橘子各10筐，苹果每筐32千克，橘子每筐20千克，买来的苹果比橘子多多少千克？
3．一辆客车，第一天行了54千米，第二天行90千米，第三天行78千米，这辆客车平均每天行多少千米？
（1）280＋（3500－1920÷40）
（2）1200÷（23＋612÷36）（3）450÷（53－38）＋108
（4）800－（52－216÷24）×15（5）45×16－325÷13
（6）3200÷（200－56×3）（7）（28＋772÷4）×25
（8）2990÷（19×34－623）
1． 5个同学，他们的体重分别是32千克、39千克、43千克、40千克和31千克，这5个同学的平均体重是多少千克？
2．某校一年级有学生96人，二、三年级有学生共280人，四年级有168人，平均每个年级有多少人？
3． 甲、乙、丙、丁四位同学为学校捐图书，甲、乙两人共捐38本，丙、丁两人共捐70本，平均每人捐书多少本？
（1）3445÷（467－18×23）
（2）7653－2842÷29＋432（3）56×27÷（175－147）
（4）268－（88＋80）÷14（5）278－141＋59－78
（6）1050－（24＋576÷32（7）（328＋198÷9）÷70
（8）65＋260÷4×9 1．甲、乙、丙、丁四位同学为学校捐图书，甲、乙、丙三人平均每人捐书29本，丁捐了21本。平均每人捐书多少本？
2． 四辆大车运货，第一小时运货132件，第二小时运货155件，第三小时运货145件，平均每辆大车运货多少件？
3．小红练习跳绳，前4分钟平均每分钟跳88下，第5分钟要跳几下，才能使平均每分钟跳绳的次数达到90下？（1）（73＋22）÷（72－67）
（2）36×5÷（27－17）（3）3200÷（1280－72×15）
（4）（457＋28×14）×5（5）280÷（240－8×25）
（6）30＋（96－12×5）
（7）1385－383＋248÷62
（8）150＋75÷3×4
1． 一只鸵鸟3小时跑162千米，自行车4小时行112千米，鸵鸟每小时比自行车快多少千米？ 2．食堂上半年烧煤78吨，下半年的用煤量是上半年的2倍少52吨，食堂全年烧煤多少吨？ 3．王师傅在一周的前2天平均每天加工零件730个，后5天平均每天加工681个。这一周平均每天加工两件多少个？
（1）3500－（124＋76）×16
（2）（480＋20×4）÷20（3）180＋60÷5×6
（4）1721－3.6×（432－408）
（5）365－（142＋1155÷105）
（6）8×（28＋18÷15）（7）（230－215÷5）×16
（8）（160＋880÷20）×4 1． 玩具厂第一季度生产玩具3838套，第二季度生产玩具4024套，上半年平均每月生产玩具多少套
2．水果店有哈密瓜42千克，梨比哈密瓜多105千克，苹果比哈密瓜、梨的总数少28千克，有苹果多少千克？
3．某洗衣机厂要生产1400台洗衣机，前5天平均每天生产80台，其余的要求在10天内完成，后十天平均每天生产多少台？
（1）（90－21×2）÷12
（2）70＋（750－65×11）（3）（4800÷75＋36）×12
（4）360÷9÷8＋16（5）1080－3500÷250＋346
（6）2010÷15－11×12（7）（487＋2884÷28）×50
（8）200×73÷（543－178）（9）350－5×3÷5
（10）480－（80＋20）÷4（11）（60－12×4）×15
（12）720＋320÷16×7（13）315＋43＋30×6
（14）420－（25＋15）×4（15）（638＋8182）÷（184－100）（16）480－（32＋320÷4）（1）
（2）50－[(45＋35)÷5]（3）（90－90）×199÷90
（4）235＋49＋65＋11（5）50－[（45＋35）÷100 ]
（6）32÷（20－96÷24）（7）（123＋137）÷20＋13
（8）4×[7×25－（25＋13）]（9）125×51×8
（10）108×125（11）35×181－35×81
（12）125×7＋3000÷25（13）619－[58－（18＋3）]
（14）169－（85＋35）÷12
第三篇：练习3
篮球习题选
习题集
（三）一、填空
1．篮球战术组成的基本要素是（）、（）、（）。
2．篮球战术中队员的位置一般分为（）、（）、（）。
3．篮球战术是比赛中队员人个技术的（）和队员之间的（）的组织形式。
4．战术意识应理解为队员在篮球比赛中对战术运用（）的认识。
5．战术基础配合是（）之间（）的方法。
6．战术基础配合包括（）与（）两部分，是组成（）的基础。
7．进攻战术基础配合主要有（）、（）、（）、（）。
8．防守战术基础配合主要有（）、（）、（）、（）、（）、（）。
9．进攻战术基础配合教学中，先是（），以便熟悉配合的方法、路线和动作的要求，然后由（）到（），尔后再在由（）到（）的情况下进行练习。
10．进行防守战术基础配合教学时，开始应在消极进攻条件下进行，先由固定配合逐步过渡到（），然后再在由（）到（）的条件下进行，以提高防守配合能力。
11．快攻的组织形式一般分为（）、（）、（）。
12．短传快攻的结构是由（）、（）、（）三个阶段组成。
13．人盯人防守战术包括（）、（）、（）。
14．全场紧逼人盯人，防运球时要（），以创造夹击的条件。
15．区域联防的基本落位队形有（）、（）、（）、（）、（）等几种。
16．全场区域紧逼的队形不同，防守的侧重点也不同，经常运用的区域紧逼队形有（）、（）、（）、（）、（）。
17．将区域联防和人盯人两种防守方法有机地结合在一起，同时运用的防守方法，就是（）。
18．防守转进攻有（）、（）、（）、（）、（）等几种情况。
19．进攻转防守有（）、（）、（）、（）、（）等几种情况。
二、是非题
1．篮球战术是比赛中队员个人技术的合理运用和队员之间相互协同配合的组织形式。（）
2．技术是战术的基础，技术只有通过合理的战术组织形式才能得到充分的发挥和发展。（）3．在战术教学中，通常采用的教学步骤：（1）掌握战术方法，（2）掌握战术的综合变化，（3）在比赛中提高运用战术的能力。（）
4．篮球战术基础配合的五个人之间有目的、有组织的协调行动。（）
5．传切配合是进攻队员之间利用传球和切入技术组成的全队战术配合。（）
6．突分配合是持球队员突破后利用传球与同伴配合的方法。（）
7．让同伴从自己身后过去继续防守自己的对手，这是穿过配合。（）
8．在比赛中发动快攻机会最多的是跳球和掷界外球。（）
9．区域联防是指队员由攻转守迅速退回后场，以个人防守为基础，综合运用挤过、穿过、换防等基础配合所组成的全队战术。（）
10．半场缩小人盯人防守，是对付外围投篮较准而篮下攻击力量较弱的一种有效防守战术。（）
11．区域联防战术的特点是，防守队员随球的转移而积极地移动，选择有利的防守位置，监视自己防区内进攻队员的活动，并与同伴紧密配合。（）
12．区域联防是对付中近距离投篮不太准而内线威胁较大的对手时采用的一种有效的防守形式。（）
13．把区域联防和人盯人防守方法有机地结合在一起同时运用的防守就是混合防守。（）
14．快攻中三攻二而两名防守队员平行站立防守时，左右两侧的进攻队员要拉开，中间队员可利用中路突破上篮或利用突破后分球。（）
15．一人盯人、四人区域联防的混合防守，主要是对付对方有两名威胁较大的队员，而其他三名队员攻击能力不强的队。（）
三、选择题
1．战术基础配合是（）有目的、有组织、协调行动的方法。
（A）个人；（B）二三人之间；（C）全队
2．组成篮球战术的基本要素是（）。
（A）位置、路线、时机；
（B）技术、配合、意识；
（C）方法、技术、形式；
（D）时间、路线、配合
3．传切配合是进攻队员之间利用（）技术组成的简单配合。
（A）传球和运球；（B）运球和切入；
（C）传球和切入
4．突分配合是持球队员突破后利用（）与同伴配合的方法。
（A）投篮；（B）传球；（C）运球
5．发动快攻的首要条件是（）。
（A）良好的体力；（B）熟练的技术；（C）强烈的快攻意识；
（D）队员之间的默契的配合
6．半场人盯人防守时，对无球队员可采取的防守要求是（）。
（A）盯人不盯球；（B）人球兼顾；（C）盯球不盯人
7．一般而言，能充分发挥队员速度快、体力好、灵活性好的特点的防守战术是（）。
（A）缩小盯人；（B）全场紧逼盯人；（C）半场区域盯人；（D）混合防守
8．进攻战术基础配合包括（）。
（A）前掩护配合、侧掩护配合、后掩护配合；
（B）二三人半场进攻配合；
（C）传切配合、定位掩护配合、突破配合、策应配合；
（D）传切配合、掩护配合、突分配合、策应配合
9．进攻队阵地进攻中的中远距离投篮较差，但篮下高个儿队员的进攻能力较强，而且抢进攻篮板球较好时，防守队最好采用（）。
（A）半场缩小盯人防守；
（B）半场紧逼盯人防守；
（C）2-3联防；
（D）3-2联防
10．阻止快攻发动的关键是（）
（A）积极拼抢前场篮板球；
（B）防守快下队员；
（C）堵截快攻第一传和接应；
（D）控制对方的推进和以少防多
11．（）是全场紧逼人盯人防守的重要阶段。
（A）一对一的紧逼；（B）中场的夹击；
（C）前场的防守；
（D）后场的紧逼
12．3-2区域联防的优点是（）。
（A）加强得力下和底线的防守，有利于抢篮板球；
（B）防守队员分而较均衡，移动距离近，便于协作、控制篮下；
（C）加强外围防守，利于防守外围中距离投篮和抢断球发动快攻
四、概念题
1．篮球战术
2．战术基础配合3．传切配合4．突分配合5．掩护配合6．策应配合7．交换配合8．夹击配合9．快攻
10．人盯人防守
11．区域联防
12．区域紧逼
13．混合防守
14．移动进攻
五、论述题
1．简述运用篮球战术的目的是什么？
2．组织进攻战术的原则是什么？
3．组织防守战术的原则是什么？
4．试述进攻战术基础配合教学与训练的注意事项。5．试述防守战术基础配合教学与训练的注意事项。
6．何谓快攻战术？在比赛中有哪些机会可以发动快攻？
7．试述快攻战术教学与训练的步骤。
8．半场人盯人防守的基本要求是什么？
9．针对对方什么情况采用半场扩大人盯人防守比较适宜？
10．如果你是某中学篮球队的教练员，带队参加市联赛，你根据什么情况和本队什么条件采用全场紧逼人盯人防守战术？
11．何谓区域联防？运用区域联防的时机有哪些？
12．进攻区域联防战术的基本要求是什么？
13．何谓固定战术配合？它的特点是什么？
14．快攻战术训练着重解决哪些问题？
15．简述篮球战术教学步骤。
参考答案习题集
（三）答案
一、填空
1．技术；方法；形式 2．前锋；中锋；后卫 3．合理运用；相互协同配合 4．规律性
5．两三人；有目的、有组织、协调行动 6．进攻；防守；全队战术 7．传切；掩护；策应；突分
8．挤过；穿过；绕过；“关门”；夹击；补防 9．不加防守；固定；变化；消极防守；积极防守 10．随机变化；消极进攻；积极进攻 11．长传快攻；短传快攻；结合运球突破快攻 12．发动与接应；推进；结束
13．半场缩小盯人；半场扩大盯人；全场紧逼盯人 14．堵中放边
15．2-1-2；2-3；3-2；1-2-2；1-3-1 16．1-2-1-1；1-2-2；1-3-1；2-1-2；2-2-1 17．混合防守
18．抢获后场篮板球；对方投中篮；抢断球；对方违例；对方犯规 19．抢前场篮板球失败；投球中篮；失误；违例；犯规
二、是非题 1．＋ 2．＋ 3．＋ 4．－ 5．－ 6．＋ 7．－ 8．－ 9．－ 10．－ 11．＋ 12．＋ 13．＋ 14．＋ 15．－
三、选择题 1．B 2．C 3．C 4．B 5．C 6．B 7．B 8．D 9．C 10．C 11．B 12．C
四、概念题
1．篮球战术是队员个人技术的合理运用和队员之间的相互协同配合的组织形式。2．战术基础配合是篮球比赛中两三名队员之间有目的、有组织的简单配合方法。3．传切配合是进攻人员之间利用传球和切入技术所组成的简单配合。4．突分配合是持球队员突破后，主动地或应变地利用传球与同伴配合的方法。5．掩护配合是掩护队员采用合理的行动，用自己的身体挡住同伴的防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守，或者说是利用同伴的身体和位置使自己摆脱防守的一种配合方法。
6．策应配合是指进攻队员背对篮或侧对篮接球做枢纽，与同伴空切相配合而形成的一种里应外合的配合方法。
7．交换配合是指为了破坏进攻队员的掩护配合，防守队员之间及时地呼应交换自己所防守的对手的一种配合方法。
8．夹击配合是两名防守队员积极防守一名进攻队员的配合方法。
9．快攻是由防守转入进攻时，以最快的速度、最短的时间，在对方尚未部署好防守之前，创造人数上、位置上的优势，果断而合理的进行攻击的一种速战速决的进攻战术。
10．人盯人防守是每名防守队员盯住一名进攻队员，并要协助同伴进行集体防守的全队防守战术。11．区域联防是由进攻转入防守时，防守队员进入所负责防守区域的球和进攻队员，并与同伴协同防守，用一定的队形，把每个防守区域有机地联结起来的一种防守战术。
12．区域紧逼是按区域紧逼盯人，不断组织封堵、夹击，并以争夺球为目的的积极防守战术。13．混合防守是把区域联防和人盯人防守有机地结合在一起运用的一种特殊的防守战术。
14．移动进攻是指队员遵循有目的、有配合的人球连续移动与转移的原则，灵活运用各种基础配合的一种进攻方法。
五、论述题
1．运用篮球战术的目的是为了更好地发挥本方队员的技术，制约对方，力争掌握比赛的主动权，争取比赛的胜利。
2．组织进攻战术的原则是：(1)根据战略指导思想、技术风格和本队的具体条件，确定适合本队情况的落位队形；(2)充分考虑进攻的点和面，保持进攻的均衡性和内外结合性；(3)确定移动的基本路线；(4)保持球动人动；(5)保持进攻配合的连续性；(6)保证充分发挥每名队员的特点，保证进攻的机动性；(7)保证在连续配合中每一次投篮后，都有组织地冲抢篮板球；(8)保证攻守平衡，防止对方快速反击。3．组织防守战术的原则是：(1)根据战略指导思想、技术风格和本队的具体条件，确定防守的落位队形和组织结构；(2)根据攻势防御原则，确定集中优势兵力积极展开夹击、围守和抢断；(3)对防守范围，要侧重防区和内外线防守力量的分配；(4)对后场篮板球的争夺和守转攻的反击、组织配合和人员分工都要明确安排；(5)不断提高队员攻击性防守水平，加强防守战术意识；(6)组织阵地防守战术时，要考虑针对性，保持机动，善于分辨主要防区和次要防区，善于动静结合，以便进行重点防守，破坏对方的主要进攻配合，变被动为主动。
4．进行进攻战术基础配合教学与训练时应注意：
(1)先教传切配合，再教突分配合，后教掩护配合，最后教策应配合。掩护配合先练无球队员之间的掩护，后练有球和无球队员之间的掩护；先练原地掩护，后练行进间掩护。
(2)做进攻战术基础配合练习时，可先不加防守，以便熟悉配合的方法、路线和配合的要求，由固定到变化、由消极防守到积极防守一步步地进行练习。
(3)练习方法的选择要从学生的实际情况和实战需要出发，任何一种配合的练习，都要考虑时机的判断，方向、动作、时间的变化，突然性，合理性这四个因素，并在此基础上，用不同的进攻基础配盒方法组合进行练习，提高战术配合的运用能力。
5．进行防守战术基础配合的教学与训练时应注意：
(1)先教“关门’’配合，后教挤过、穿过、绕过和交换防守配合，最后教夹击和补防配合。
(2)练习防守战术基础配合，一开始应在消极进攻的条件下进行，由固定到变化，再在由消极进攻到积极进攻的条件下提高防守配合能力。在训练中要严格要求，特别要注意配合的时间性、合理性。6．快攻是由防守转入进攻时，以最快的速度、最短的时间在对方尚未部署好防守之前，创造人数上和位置上的优势，果断而合理地进行攻击的一种速决的进攻战术。
比赛中发动快攻的时机有：(1)抢到后场篮板球时；(2)抢、断球后；(3)跳球时；（4）对方投球中篮后掷端线界外球时。
7．快攻战术教学与训练，首先要把快攻的组织结构和基本要求讲解清楚，然后让队员按顺序练习快攻的发动、接应、推进和结束。一般可以先练习长传快攻，再练习短传推进快攻，最后练习全队抢到后场篮板球的快攻，并以抢篮板球发动快攻、短传与运球相结合的推进、以多打少的结束为教学训练的重点。快攻战术的练习，应先在固定形式下掌握快攻的方法，然后过渡到机动情况下练习；先不加防守，再逐步增加防守进行练习，最后在接近比赛情况下反复练习，以求不断提高。
8．半场人盯人防守的基本要求是根据对手、球、球篮来选位，以盯人为主，人球兼顾，近球紧、远球松，积极移动，抢占有利位置，破坏对方进攻配合，加强防守的集体性和攻击性。具体要求有以下几点：(1)对持球队员的防守一般要逼近，保持在对手和球篮之间的位置，积极干扰对手投篮、传球，防突破，控制对手持球任意行动。(2)对不持球队员的防守应切断其接球路线，防止其空切篮下，注意及时调整防守位置和随时准备协防。(3)在控制对手的基础上，积极进行夹击、抢断和补防。(4)防守对手的分工，通常是根据双方队员的身高、技术水平和攻防位置来考虑，尽量与对手相当。
9．对外围投篮较准而突破与篮下进攻较弱，后卫队员控制、支配球能力较弱的球队，采用半场扩大人盯人防守比较适宜。
10．以下几种情况均可采用全场紧逼人盯人防守战术：
（1）对方身材高大而欠灵活，篮下有威胁，我队身材矮小，但速度快、灵活性好。（2）对方队员体力差，后备力量薄弱，我队体力好，后备力量较强，为了消耗对方体力时。（3）对方比赛经验不足或平时缺少进攻全场紧逼训练。（4）突然变化战术，出其不意、攻其不备。（5）为了扩大战果或挽回败局。
11．区域联防是一种半场防守的全队战术。防守队员退回半场，按照一定的队形，每人分工负责防守一个规定区域，严密防守进入该区域的进攻队员和球，并与同伴协同，将五个区域有机地联系起来组成防守整体，所以叫区域联防。运用区域联防有以下时机：
（1）对方外围中、远距离投篮不准，而内线威胁较大时。
（2）对方频繁地采用穿插移动和运球突破，而本队个人防守技术较差，或犯规较多时。（3）为了加强组织抢篮板球和发动快攻反击时。（4）为了使对方不适应，策略性的改变防守战术时。12．进攻区域联防战术的基本要求是：
（1）争取在对方尚未退回后场组织好防守队形之前，立足未稳之际，展开快攻反击。（2）对方已组织好防守队形时，应针对防守队形采用相应落位，避免一对一局面。（3）在移动中伺机进攻，通过人、球快速转移，创造以多攻少的局面。
（4）加强穿插、溜底、运突和策应、掩护配合方法，以及内外结合的攻击，打乱防守队形，破坏联防的协同防守，创造投篮机会。
（5）准确的中、远距离投篮是进攻区域联防的重要手段，应利用联防薄弱区域果断进行投篮。（6）积极争抢篮板球，争取二次进攻机会。同时，要注意保持攻守平衡的队形，随时准备退守。13．固定战术配合，是进攻队在比赛中利用掷界外球、跳球、罚球等特定的时机所组织的，参与配合的队员和配合的方法都比较固定的一种战术打法。
它的特点是：(1)队员落位和战术行动的分工职责明确,便于组织配合。(2)参与配合的成员精干，配合方法简单而有实效，配合路线短，结束配合时间快。(3)便于充分利用和发挥队员的特长。(4)由于队员落位固定和方法简单，容易被对方识破，若临场应变意识和能力弱，则极易为对手所制约。14．快攻战术训练着重解决：（1）强化快攻意识。靠队员的主观能动性，力争一切可能的机会打快攻。
（2）发展快速技术。一是队员的奔跑速度要快，二是球的转移速度要快。技术运用上要做到四快，即观察判断反应快、起动加速摆脱快、传球推进速度快、运球突破分球快；二准，即快速移动中传球准、投篮准；一节奏，即能快决不慢，不能快决不乱，把快攻失误减少到最低限度。（3）抓好身体素质训练。
15．篮球战术教学通常分为三个步骤：（1）掌握战术方法
A．首先通过沙盘、场地图等直观教具使学生建立完整的战术概念，然后在演示、示范、讲解的基础上，通过假设攻守的情况进行实地练习，让学生实际体会战术队形、位置、分工。熟悉战术配合路线，加探和巩固已形成的战术概念。
B．掌握局部战术配合。局部战术配合的教学，应先重点进行战术中主要配合的教学，后教次要配合，再进行战术配合的组合教学。一般按照下列顺序进行教学。
a示范、讲解局部战术配合的方法和用途，包括配合的位置、移动的路线、配合的时间和运用的时机等。b．在假设攻守的条件下掌握配合的方法。c．在消极攻守条件下掌握配合的时机。
d．在积极攻守对抗的条件下提高运用配合的能力。C．掌握全队战术：
a．在消极攻守对抗的条件下熟悉战术队形、配合路线，如练阵地进攻战术时，暂不要投篮，把主要精力用于掌握战术方法上。
b．在积极攻守对抗的条件下，提高运用战术的能力，如练进攻战术时应提出明确的要求：第一，连续运用一个配合创造一种或几种投篮机会；第二，连续运用几个配合创造一种或几种投篮机会。通过反复练习，提高运用战术的能力。
(2)掌握战术的攻守转化和综合运用能力
在掌握两个或两个以上全队战术的基础上，进行各种战术的组合练习，提高运用战术的应变能力。A．提高进攻与防守战术的转化能力：
a在练习中，当进攻结束时，无论对方抢到篮板球或掷界外球，都应立即干扰对方的篮板球第一传和发界外球，然后可采用全场或半场防守。
b当防守结束时，无论是枪到篮板球还是发界外球，都应立即转入反击，首先是发动快攻，如快攻受阻，则迅建转入阵地进攻，使快攻与阵地进攻紧密结合。B．掌握综合运用战术的能力：
在练习中，根据对方情况，有策略地运用各种战术，造成对方不适应。如在一个防守回合中，在前场采用全场区域紧逼，到后场采用区域联防，在半场防守时采用区域联防，根据进攻队形立即变为对位联防，再由对位联防变为半场人盯人防守，在练习综合防守战术的同时，还能提高进攻队员的战术识别和应变能力。
(3)在比赛中提高运用战术的能力
比赛前提出战术要求，比赛中进行具体指导，并做好战术统计和拍摄电影、录像等工作。比赛后要认真总结，总结时要善于运用统计数据、电影、录像或沙盘等进行战例分析，总结出成功的经验，找出失败的原因，提出改进的方法，通过比赛不断地提高运用战术的能力。
第四篇：3、3练习
1．民生是和谐之本，我国当前的民生问题主要表现在教育、医疗、社会保障、就业等问题，要解决上述民生问题，最根本的途径是
A．坚持以人为本，落实科学发展观
B．以经济建设为中心，大力发展生产力
C．在本世纪头20年建设惠及几十亿人口的更高水平的小康社会
2．今年两会提出，我国将继续提高城乡居民收入，提高最低工资水平，使城乡居民收入与经济增长和劳动率提高相适应。同时，调节高收入者收入，扩大中等收入者比重。下列观点与这一材料不符合的是
A．党和政府高度关注民生，努力构建社会主义和谐社会
B．我国提倡公平分配，反对收入出现差距
C．社会主义的最终目标是实现全体人民共同富裕，确保人民共享经济繁荣成果
D．党和政府坚持以人为本，坚持科学发展观
3．目前，党政机关及公职人员已开设的4万多个微博账户，政务微博总数近2万，及时发布政务信息，认真回应关注，实现了与公众的良性互动，推动了实际工作。这有利于政府()
①了解群众困难，维护群众利益
②行使建议权和监督权
③立党为公，执政为民
④以人为本落实科学发展观
A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③
4．科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。它的第一要义和核心分别是
A．发展和以人为本B．发展和改革C．科教和生产力D．经济建设和以人为本
5．“十二五”规划强调从追求“国富”转向更加追求“民富”。这一“转向”
①有利于实现全体人民的共同富裕②有利于彻底解决现阶段我国社会的矛盾
③体现了党的宗旨是全心全意为人民服务④体现了党和政府坚持以人为本的科学发展观
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
6．追踪2011年各地“两会”，感觉“幸福”成为一大热词；浏览各地“十二五规划”，发现“幸福”指标正变得越来越具体。
“让人民幸福”是2011年两会热词。我国政府重视人民“幸福”有利于
①解决现阶段我国社会的主要矛盾
②分享改革成果，保障和改善民生
③贯彻落实以人为本的科学发展观
④实现同步富裕，确保人民得到实惠
A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④ 7．2010年l2月10日至l2日，中央经济工作会议在北京召开，会议提出：要在改善民生上扎扎实实办几件实事，这包括教育、社会保障、医药卫生、保障房建设、信访工作等几个方面。这
①说明改善民生将成为我国2011年的中心工作
②体现了以人为本的科学发展观
③是构建社会主义和谐社会的重要内容
④体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
8．中国医保目标是对人民群众的医疗保障做到应保尽保。2010年通过医疗保障制度，医疗保障覆盖了90％以上的中国人。这一目标的完成（）①有利于实现全体人民同步富裕②体现了党代表最广大人民的根本利益
③说明党和政府正在努力实现社会公平④体现了以人为本的科学发展观
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
9．党的十七大报告在阐述全面建设小康社会目标的新要求时，提出了人均国内生产总值（GDP）到2020年比2000年翻两番的目标。将GDP“翻两番”的目标由“总量”变为“人均”（）
①体现了将发展成果惠及广大人民群众的发展理念
②体现了以人为本的科学发展观
③体现了“三个代表”重要思想
④说明我国已经进入小康社会
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
10．“新农合”政策惠及8亿多农民，参合率大91.5%，有效减轻了农民看病就医的经济负担。参合的农民把“新农合”形象地称为“健康的保护伞”。实施“新农合”政策（）
①践行了“三个代表”重要思想和以人为本的科学发展观
②体现了中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益
③是建设社会主义新农村的重要举措
④是我国计划生育基本国策的具体要求
A．①②③④B．③④C．①②④D．①②③
11．“衣加衣温暖行动”，是腾讯网在2011年冬天首倡发起的大型微公益项目。该项目旨在倡议人们将闲置衣物捐给偏远地区贫困群体，变废为宝温暖过冬。“衣加衣”微公益行动
①属于亲近社会行为②有利于激发人们的社会责任感
③是我国依法治国的具体表现④符合以人为本的科学发展观
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
12．“十二五”规划强调从追求“国富”转向更加追求“民富”。对这一“转向”理解错误的是()
A．有利于实现全体人民的共同富裕B．有利于彻底解决现阶段我国社会的主要矛盾
C．体现了党的宗旨是全心全意为人民服务D．体现了党和政府坚持以人为本的科学发展观
13．2012年，中央财政安排用在与人民群众生活直接相关的教育、医疗卫生、社会保障和就业、住房保障、文化等方面的民生支出将达到13848亿元，比去年增长19.8%。这
①符合以人为本的科学发展观②体现了“三个代表”重要思想 ③有利于维护社会的公平正义④能解决我国所有的民生问题
A．①②③B．B.②③④C．①③④D．①②④
14．2012年3月12日盐城市“12312”商务举报投诉服务热线正式开通，全面覆盖各县（市、区），率先在全省建立了市域范围内全覆盖、无缝隙的“12312”中心工作网络体系。这样做
A．为公民维护自己的合法权益提供了最合适的法律途径
B．利于维护公共秩序和公共安全，体现了国家的一切权力属于公民的宪法规定
C．体现科学发展观的核心是以人为本
D．利于保证公民享有监督权这一最基本的政治权利
15．胡锦涛总书记在建党90周年讲话中指出“各级干部都要做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。”这充分说明
A．中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求
B．没有共产党就没有新中国
C．中国共产党要始终坚持全心全意为人民服务的宗旨
D．科学发展观的第一要义是以人为本
16．科学发展观的基本要求
A．发展B．统筹兼顾C．全面协调可持续发展D．以人为本
17．以下对科学发展观的第一要义、核心、根本方法和基本要求等内容表述顺序正确的是①以人为本
②发展
③统筹兼顾
④坚持全面协调可持续发展
A．①②③④B．①③④②C．②①④③D．②①③④ 20．2012年4月24日，在瑞典访问的中国总理温家宝说，近十年，如果说我们有两件事成绩比较大，做得比较出色，那就是：第一，我们在注重经济发展的同时，更加重视社会事业的发展，包括教育、科技、卫生。第二，我们经过多年努力已形成一个基本的社会保障体系。这说明我国党和政府①贯彻落实“三个代表”重要思想
②坚持以人为本的科学发展观
③坚持全心全意为人民服务的宗旨
④我国在国际舞台上扮演越来越重要的角色
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
21．“十一五”时期，中国共产党带领全国人民有效应对国际金融危机巨大冲击，保持了经济发展良好态势，战胜了汶川地震、玉树地震、舟曲泥石流等灾害，成功举办了奥运会、世博会和亚运会，胜利完成了“十一五”规划确定的主要目标和任务。这说明（）
①．没有中国共产党就没有新中国②．中国共产党坚持以人为本的科学发展观
③．中国共产党贯彻“三个代表”重要思想④ ．中国共产党是社会主义事业的领导核心
22．从2009年的“光明•微笑”工程，到2010年的“儿童‘两病’免费救治”，再到即将全面推行的“尿毒症患者免费透析”，我省的卫生民生
工程在不增加新农合和城镇居民医保基金负担的基础上，使无力承担自费部分费用的群众，也能享受医保政策，达到保大病的目的，惠及了省内万千患者。我省的卫生民生工程体现了（）
①．省委政府坚持以人为本的科学发展观
②．我省高度重视关爱弱势群体，把卫生民生工程摆在了各项工作的首位
③．省委政府扎实践行“三个代表”重要思想
④．省委政府坚持卫生惠民，努力让人民共享改革发展的成果
23．右图漫画《触手可及》启示我们科学发展观的第一要义是以人为本。要做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
24．材料一：十六届四中全会提出坚持以人为本、全面协调可持续科学发展观。重视计划生育，节约资源，保护环境和安全生产，大力发展循环经济，建设节约型社会。
材料二：循环经济是一种以资源的高效利用和循环利用为核心，以“减量化，再利用，资源化”为原则，以低消耗，低排放，高效率为基本特征，符合可持续发展理念的经济增长模式。
材料三：循环经济就是让能源和物质在经济活动中循环流动，在发展经济的同时，使资源得到最充分和持久的使用，并将经济活动对自然环境的影响降到最低限度；传统型经济与循环经济示意图；
资源——产品——污染排放（传统经济）资源——产品——再生资源（循环经济）
材料四：十六届四中全会提出建设社会主义和谐社会这一重要的新概念，“和谐”成了我国战略机遇时期的社会主调。创建和谐社会的核心是人与自然，人与经济，人与社会，人与人，以及人与发展之间关系的和谐。
材料五：要适应我国社会的深刻变化，把和谐社会建设摆在重要位置，注重激发社会活力，促进社会公平和正义，增强全社会的法律意识和诚信意
识，维护社会安定团结。
（1）运用所学知识，结合材料一和材料二探究：为什么我们要发展循环经济？（3分）
（2）用所学知识，结合上述材料探究：发展循环经济与建设和谐社会有什么关系？（3分）
（3）在日常生活中，我们也要树立循环利用资源，保护环境的意识。结合对材料三的理解，提出两个符合循环经济要求的建议或措施。（2分）
（4）我们青少年学生能够为发展循环经济，建设和谐社会做什么？（4分）
25．材料一：《思想品德》八年级教材指出，美好的生活不是从天上掉下来的，它的实现需要全体社会成员在社会合作中共同创造。为了更好的在社会合作中保证最大多数人民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。
材料二：中国常驻联合国日内瓦办事处和瑞士其他国际组织代表李保东曾在日内瓦举行的联合国人权理事会负责普遍定期审议工作组第四轮会议上说，中国政府正全力贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，努力构建以“民主法治、公平正义”为主要特征的和谐社会。
阅读上述材料，结合所学知识，完成下列问题：
（1）列举我国现阶段社会中存在哪些不公平的现象？（至少两方面，４分）
（2）我国建立的社会主义公平保障体系涵盖哪几方面？（４分）
第五篇：压缩练习3
高三语文专题复习
压缩语段
（三）四、新闻类压缩（3）拟写导语
导语是新闻的纲领和中心所在。根据其主体部分拟写导语，要求简明扼要，重点突出，概括性强。往往采用一个单句或复句将时间、地点、事件的发生者、起因、影响等交代清楚。拟写的导语一般采用叙述式。
导语部分除时间、地点（报道具体时间具体地点的动态新闻要有时间、地点要素）外，其余要素均应具有。
格式：对象 + 事件(经过、结果等)+原因(报道具体时间、具体地点的动态新闻要有地点要素）例1：［本报综合报道］（导语）
韩国新的大学入学考试制度规定，从2001年起，大学入学考试不再计算总分，而是把科目考试的成绩按一定比例转换为9个等级，如 1为 7％，3为 12％等等。
各大学将根据各科目考试等级、学生手册、面试成绩、专长等情况招收学生。
教育部高等教育局局长金英植说，这次改革的目的是引导学生不要只注意在高考中多得几分，而是把精力更多地用在培养自己的专长和特别技能方面。补写一个导语（不超过45个字）
导语：
2、请你根据后边的内容，在文中的横线上补写出这则新闻的“导语”。
长寿湖飞来黑天鹅
（本报4月28日讯）（导语）昨日，在长寿湖安顺岛湖边钓鱼的徐光军突然发现湖里多了4只全身羽毛纯黑发亮的水禽。经辨认该水禽为黑天鹅。
黑天鹅是产于澳大利亚的一种水禽，为什么会在长寿湖现身？对此，长寿湖风景区管委会有关人士称，其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是，自去年长寿湖取缔养殖网栏，实行生态养殖后，长寿湖水质明显改善，为水禽提供了良好的生存环境。
（4）压缩主体
新闻的主体部分要有时间、地点、人物、事件（包括经过、结果）、原因五个要素。在事件的顺叙中，有时还插入有关的背景材料和其他相关内容。压缩主体时，自然要删去那些插叙、补叙部分的背景材料及其他相关内容。
格式：时间 + 地点 + 对象 + 事件（包括经过、结果）+ 原因
例题：今年3月，南海市明湖公园采取公园与职工个人共同筹资的方法购买了一台“挑战者号”型时空穿梭机。时空穿梭机又名娱乐仿真模拟器，是仿真科技与多媒体技术结合的产物。三维立体图像、震撼人心的音响效果和高度仿真运动，使人惊心动魄，会产生超越时空的感觉。这台时空穿梭机开始营业以来，三个月的营业收入就达到40万元人民币，其中仅“五一”节一天的收入就超过了公园300条游船的总收入。在近两年来许多公园经济效益很不景气的情况下，明湖公园这台时空穿梭机所带来的如此大的收益，使全园职工倍受鼓舞。据说，娱乐仿真模拟器已经成了国外许多公园、游乐园的换代的标志性设备，无论是好莱坞还是日本海洋公园，仿真模拟器都是当地的“盈利明星”。
导语：
例2：请为下面的消息拟一条导语。（不超过40字）
最近，德国维尔茨堡大学的科学家特勒恩·韦姆克说，新生儿在刚出生一周内啼哭的声调越丰富，那么当他长到一岁半时，就越能本能地学会更多的词句。韦姆克说，他目前已经对大约35名幼儿进行了相关分析，首先分析婴儿发出的语音，从啼哭中“过滤”出语调来。结果发现，一开始声调曲线只是简单地起伏变化，到了出生后
例2：（12福建卷）阅读下面的材料，回答问题。
数字时代的书写方式，纸笔书写已不再是主流，电脑输入越来越普及。“笔”是输入法，“墨”分RCB(红绿蓝色彩模式)，“纸”有doc、txt，行楷草隶篆的转换也不过是鼠标轻轻一点。尽管如此，还是有人保持纸笔书写的习惯。
对于纸笔书写与电脑输入，你有什么看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。）答：请点评下面这则新闻。要求：见解独到，是非分明,不超过40字。随堂练习：
1．（11福建卷）阅读下面的材料，回答问题。
某翻译家在《文艺报》上撰文指出：有人说中国人称自己的国家为“中国”，表示自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中国人自傲。但从国名的中文翻译来看，译名却能够表达中国人的感情。例如，“英国”为什么不译作“阴国”？“美国”不译作“紊国”？“德国”为什么不译作“歹国”？这是因为中国人要从同音字中选出具有最美好含义的字来命名这些国家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美丽”的“美”、“道德”的“德”、“法律”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”、、、、、、而外国，比如英国，用英文译别国的国名，只用音译，译名中不含有褒贬意义。请简要阐述你对上述材料的看法。（70字左右）
答：
2011年10月13日，2岁的小悦悦在佛山南海市的街道相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹把小悦悦抱到路边，并找到她的妈妈。小悦悦虽得以送到医院救治，但九天后因伤势过重而去世。
答：4．给这则新闻写一两句话的短评，要求包括标点符号不超过20字。
近日，与“中国作家富豪榜”同时发布的“中国漫画作家富豪榜”引人关注，凭借风趣、幽默的笔调走红内地的台湾漫画家朱德庸以6190万元的总收入遥遥领先，紧随其后的是台湾绘本作家几米，他10年的总收入为2500万元。三甲中，唯一的内地漫画家是周洪滨，他以《偷星九月天》等作品收获了1830万元。
此榜一出，顿时掀起一阵波澜，很多人惊呼：在中国，画漫画也能成为千万、百万富翁！就中国市场的复杂性及统计能力来讲，排行榜中的具体数值是否经得起推敲仍值得商榷。不过，就近十年中国漫画的发展趋势而言，这个榜单仍具有一定的意义，它在某种程度上证明中国的漫画市场正在经历一个前所未有的繁荣时期，绘本和幽默漫画则成为这种繁荣的引导者，而优秀漫画作家的收入也得到了大幅提升，曾经的 “泡面时代”一去不复返了。
答：5．阅读下面一则新闻，请用一句话表达你的看法。要求观点明确，不超30字。
2011年5月9日晚10点多，高晓松醉驾，在北京东直门外大街发生事故，造成4车追尾、3人受伤。交警赶到现场，经检测认定他构成醉驾，次日将其刑拘。5月17日东城法院以危险驾驶罪判
处高晓松拘役6个月，并处罚金4000元。这是危险驾驶罪量刑的最高限。高晓松对判决无异议，并明确对律师表示不上诉。5月19日，其助理首度通过其微博发布其原话：“不上诉，再次抱歉：对2．阅读以下两则材料，针对下面的现象，提出自己的观点并加以简要分析。
材料一教育部近日指出，包括央视在内的全国多家电视台的台标不合规范，如央视台标CCTV是英文缩写，不符合国家语言文字法规要求，需改为汉字。央视则表示该台标非常珍贵，不能更改。
材料二面对教育部的批评，央视“不可能轻易更改”的回复，有人认为“太过霸气”，“央视敢于叫板的底气，无非还是来自其特殊的地位”。这部分人力挺教育部，认为教育部是为了传统文化而做努力，应该支持。
答：
不起„„”
答：
6．请你对“佛山驱逐乞丐”这种做法表明自己的看法，并说明理由。要求：至少使用一种修辞手法。
2012年8月，“佛山为美化市容下令驱逐乞丐！”继广州天桥底筑水泥锥驱赶流浪汉、上海发 布“乞讨排行榜”后，佛山出台“禁乞新规”再掀“乞丐潮”。《标准》要求“广场、公园等公共场所无人员乞讨、露宿”。针对此种举措，众说纷纭。
答：
3．新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论。请点评下面这则新闻，要求：观点鲜明，语言准确、生动，至少运用一种修辞手法，不超过80字。
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