华尔兹舞会总结

第一篇：华尔兹舞会总结

华尔兹舞会总结

一、活动实施：

1.舞会准备：从2014年4月25日下午开始布置活动现场，部门干

事在部长的带领下，在活动中心有条不系的布置会场，以保证当晚的舞会顺利进行，使舞会会场可以以一个良好的面貌展现在大家面前。在舞会举行当天下午18:00，各工作人员准时到达活动中心，部长再一次交待工作事宜，将具体工作落实到部门的工作人员，力求本次舞会顺利进行。

2.舞会过程

（1）晚上七点半左右参加舞会的人员陆续进场。八点舞会正式开始，舞会由双人舞协会的精彩的华尔兹双人舞开场，将大家带入到舞会的氛围当中，激发了大家的热情。

（2）由主持人发表讲话并介绍主办方和赞助商家，以及到场的领导和老师。

（3）由魔术师带来魔术表演。

（4）带来歌曲《我们好像在哪儿见过》

（5）抽奖环节

（6）带来《爱的华尔兹》的华尔兹舞蹈

（7）自由舞蹈时间

二、活动效果

总体来说，我们这次华尔兹舞会是很成功的，舞会的目的达到，部门干事也通过此次活动熟悉了大学活动的流程。并且吸引了很多同

学参加，丰富了广大师生的校园文化生活。增进了同学间的友谊，使广大同学在娱乐的同时学会了舞蹈。

三、活动成功之处

1.由于对于舞蹈提前进行过培训，场面并不是很混乱，大家都能在培训的基础上完成舞蹈。

2.准备较充分，“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

3．分工具体安排合理，在活动没有开始之前，领队就已经将任务合理分配，同时也注意到宣传及工作时间的协调。

4.在晚会结束后两个部门的成员都能够留下来收拾、整理场地。

四、活动不足之处

1.部分干事对舞会流程没有掌握好，造成一些小失误

2.有些参加舞会的同学不会跳舞，围观人员多。

五、活动后期望

成功与失败同在，通过这次舞会，我们又清楚的知道了我们的优点与不足，我们总结本次舞会、扬长避短，为下一次类似活动的举办做准备，也为学生会的美好未来奠定良好的基础。希望经管学院学生会更加辉煌。

第二篇：体育课华尔兹总结

题目: 16周的课程中，你一定有不同的经历与感受，身体技能方面，同学友情方面，健康意识及团队合作方面等，结合实际情况谈一谈自己的感受或收获。

答：

时光飞逝，转眼间又到了一学期期末。在大学伊始，我就特别想学一门舞蹈，这学期很幸运地选择了形体训练这门体育课，终于可以学习舞蹈“华尔兹”。总结回顾，我不仅学会了期待已久的优美舞姿，更收获了很多在别的课程中学习不到内容。

整个课程都是以舞蹈为核心的，而舞蹈最注重的就是人体姿态，如何保持一个好的形体是至关重要的。因此在一学期的学习结束后，我发现自己的体形有了明显的改善，从之前走路弯腰低头毫无气质变成了如今的提胸拔背，精神十足。这是其他课程如篮球、长跑体能所不能带给我的巨大改变。

除此之外，我还收获了友情。因为华尔兹需要舞伴，也需要分成小组一起练习，我也认识了很多别的系别的同学。我们一起跳舞，一起小组练习，共同探讨，共同进步。在这个过程中，我们对大家的了解都在一点点加深，大家的关系也越来越紧密，从之前的陌生人变为了好朋友。我相信我们的友情不会因为课程的结束而结束，相反，这段共同的经历会使我们成为一辈子的好朋友，在今后的生活和学习中互相帮助。

这门课程与其他体育课的另一个不同点就是团队考核制度，这意味着我们不再是一个单独的个体，而是一个整体，我们凡事不能只考虑自己，更要考虑团队整体的利益。这大大增强了我们的团队意识，提高了我们团队合作能力。在日常小组活动中，我们都会互相帮助，给予队友帮助和鼓励，同时也会指出小组成员的不足，促使其进步。在最后的小组舞蹈展示编排中，我们也是各尽所能，为团队联系协调时间，寻找地点，小组成员会自带电脑音箱等，为整个小组的舞蹈顺利编排提供了很大的便利。

虽然这门课程的运动量相对不大，但是我会在课下进行体育锻炼，与课上活动相互补充，即改善了我的形体，又保证了我的体育运动量，是一件双赢的事情。

最后非常感谢老师为我们的辛勤付出，几乎每节课都给我们机会做英文展示，提高我们的沟通能力，培养我们的自信心。我非常幸运能够参与这样一门体育课程，希望这门课程在老师的带领下越办越好，为更多的同学带来不一样的美好体验！

第三篇：校园华尔兹活动总结

渭南中学校园华尔兹活动总结

为促进青少年学生健康成长、全面发展教育部开始在全国校园内推行“阳光体育”计划校园集体舞也成为该计划的一部分为进一步丰富学生活动的内容和形式提供优质的教育资源营造良好的校园文化环境引导学生参加丰富多彩的课外文体活动。促进青少年健康成长、和谐发展全面推广教育部自编的《第一套全国中小学校园集体舞》。体育组将校园集体舞作为本学期体育工作的一个重点。同时我们还将全校校园集体舞的比赛作为一项重要工作。这么一项意义重大的活动如何才能保证时间、保证质量、保证效果我们体育组的做法是这样的。首先教师尽心尽力严格要求力求把每一个动作标准又规范有利于准确的教给学生。全体教师集中学习校园集体舞。全校学生集体学习校园舞平时利用大课间、体育课和课外活动学生跳校园集体舞《阳光校园》、舞蹈风格清新、大方紧扣简单的舞步、间接地艺术表现形式让学生们能够轻松、快乐的舞动。动作内容结构清新对于小学生容易记忆与掌握。舞蹈的形式变换能够吸引学生的持久兴趣不会因为重复而感到厌烦能够有效的增强学生艺术美感及身体协调性。集体舞的身体语言力求纤长动作充满活力与美感自然、和谐。音乐动感十足充满激情整个舞蹈比较适合中学生。通过一段时间的教学我们总结出以下几点

一、让学生们通过多媒体观看校园集体舞录像建立一个完整我动作概念。

二、教师讲解示范先教会学生们基本步伐再整体练习。

三、数拍子完成脚和手的完成动作。

四、舞蹈中每个动作做八拍处理。教师再实际教学中动作反复次数可视当时教学情况及学生状态而定。

五、教学中要注意动作与音乐的配合培养学生良好的节奏感这样可以大大调动提高学生的表现能力。

六、反复练习的过程中在学生能熟练的完成的基础上再进行分段教学同时穿插队列变化。在教学过程中与班主任及任课教师密切配合组织好学生纪律有秩序的进行集体舞教学能力争使每个学生都掌握所有舞蹈动作并都能随音乐有节奏的进行集体舞表演。从学生欢快的舞步、开心的笑脸我们不难感觉到校园集体舞的育人价值。让学生在这样的环境中成长他们一定会健康美丽、端庄自尊。校园集体舞将会在我们中心校正式的开展起来学生的课余生活也会更加丰富。我们的校园将会更加的热情活泼奋进祥和.本次活动的开展切实提高学生的身体素质和审美情趣有效促进学生全面发展。充分展示我校全体师生团结协作的精神风貌。本次活动充分证实我校课外活动开展的实效性。切实展示了当代青少年团结协作、朝气蓬勃的精神风貌。有效的提高全校学生的身体素质。扎实培养学生健康的审美情趣。有力促进了学生全面发展。比赛取得了圆满的成功。达到了预期目的。通过本次校园集体舞比赛。丰富了校园文化生活检查了各班校园集体舞的学习情况。培养学生团结合作的集体主义精神。培养学生大方优雅的气质和健康挺拔的体态。让学生在舞动中尽情地释放自己的青春，缓解学习和生活带来的压力，提高学生的审美观和艺术鉴赏力，使学生身心得到健康和谐的发展。

第四篇：华尔兹学习心得

华尔兹学习心得

2013——2014第一学期体育舞蹈理论试卷

院系：国商金融系

姓名：周郭媛

学号：1207534059

本学期，我体育选修的是体育舞蹈。这个学期的体育舞蹈课程，老师教授的是华尔兹，在经过近半年的学习后，对于体育舞蹈和华尔兹，我都有了更深刻的了解。

体育舞蹈即国际标准交谊舞，简称国标舞，来源于各国的民间舞蹈，是在古老的民间舞的基础上发展演变而成。体育舞蹈可分为两大类，10个舞种。第一大类，为现代舞，包括“华尔兹”“探戈”“狐步舞”“快步舞”“维也纳华尔兹”；第二大类，为拉丁舞，包括“伦巴”“恰恰”“桑巴”“斗牛舞”“牛仔舞”。1964年以后，又增加了新的表演比赛内容，那就是“集体舞”。

华尔兹（Waltz），又称圆舞，一种自娱舞蹈形式。华尔兹舞曲，即圆舞曲也常被称为华尔兹。华尔兹是舞厅舞中最早的、也是生命力非常强的自娱舞形式。“华尔兹”一词最初来自古德文Walzer，意思是“滚动”、“旋转”或“滑动”。华尔兹舞步是在速度缓慢的三拍子舞曲中流畅地运行的，因为有明显的升降动作，感觉就像一起一伏连绵不断的波涛，加上轻柔灵巧的倾斜、摆荡、反身和旋转动作以及各种优美的造型，使其具有庄重典雅、华丽多姿的独特风韵，有 “舞中之后”的美称。华尔兹缓和柔美，而且舞蹈时对身体的控制有助于塑造优美的体形。

在华尔兹的学习中我深深的体会到了以下几点：

（1）基础最重要，只有把最基础的舞步学好，才能跳出更复杂的舞步。因为体育舞蹈的花式舞步也是以基本舞步为原型的，学好基础才能够掌握体育舞蹈的精髓。刚开始时学习基本步，对于没有丝毫舞蹈功底的我来说，舞步的感觉十分别扭，动作又很生硬，勉强才能机械的按照老师教的步法走步子，我甚至就想 随随便便走步子敷衍了事。但经过老师的耐心教导以及和舞伴的不断练习融合之下，我慢慢地开始重视舞蹈感觉，重视基本舞步的联系，甚至于后来开始享受在优美柔和的音乐中舞动和沉醉的感觉。

（2）我体会到体育舞蹈不光是要能跟着节奏跳正确，更重要的是要在舞蹈中加入自己对音乐和舞种风格的理解，大胆地去跳，不要怕犯错。在刚开始学习体育舞蹈的时候，我只是照着老师的样子，机械地模仿，动作小气放不开，显木讷呆板、没有感染力。后来才逐渐领悟到舞蹈时不仅要注意动作的规范标准，还要在每个动作中融入对音乐风格的独特理解，甚至要有所创新地适当加入自己个性化的东西，要熔铸感情。这样才可以表达出舞蹈的神韵。

（3）我觉得和舞伴的配合是十分重要的。首先，要明确男士是领舞者、女士是伴舞者。领舞和伴舞构成了舞蹈的主题，“领”需要精确的信息传递、正确地告知对方我要做什么，“伴”则要求舞伴正确领会您给予的信息，方可做出视如己出的完美动作。舞伴之间配合不完美便会使得动作不和谐、不统一，给人流下呆板而机械的感觉，从而破坏了舞蹈的整体美、和谐美。体育舞蹈不是一个人的表现，而是两个人的艺术。没有默契的配合，个人的表现再好也是枉然。所以，只有和舞伴默契的配合，才能跳出优美的舞姿。

总之,体育舞蹈的学习和其他科目的学习一样都需要用心体会。大学体育舞蹈的学习带给我很多的感触，感谢华尔兹让我欣赏了到如此曼妙的舞姿，也感谢老师这学期孜孜不倦的教导。

第五篇：周末舞会总结

信工文艺部周末舞会总结

在POPIN的舞蹈旋律的带动下，拉开了舞会的序幕，并伴随着优美的交际舞曲，带动着任命走入了魅力的舞蹈世界中，最终我部以较好的成果举办完成了本次周末舞会，先现对活动进行一下总结：

1.本次活动从场地设计到舞会内容都要求不断的创新和精美，同时我们也做到了创新和活动内容的精彩，让活动受到了较好的反响。

2.此次舞会我们准备充足，从前期宣传到会场布置我们都认真准备，让同学们及老师们都参加进来并有一个愉快的周末舞会。

3.活动前我们还进行过校园舞培训，并在舞会时自己邀请了许多人来跳舞，这也使得我们的舞会气氛更加活跃。

4.此次舞会，得到到了部分老师的称赞

以下为本次舞会的现场照片

绚丽的现场

人气最高的兔子舞

老师们在跳交际舞

舞会现场气氛热烈

优雅的同学们

以上为我部对此次舞会的活动总结，我们在以后的工作中一定会继续发挥现有的优点，改掉工作中的不足，把以后的工作做到更好！

信工文艺部 2009年10月23