第一篇：信息技术培训心得体五常
信息技术培训心得体会
五常于明珍
在这次信息技术培训中，我深深感受到自己的不足，感谢这次培训，使我在学习不断进步。
在我们迈入二十一世纪的今天，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，越来越深刻的改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高。对于教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。
通过学习我的最大收获是：
1．在培训的第一天，张主任就用生动有趣的开场白，深深的感染了我，还有我们班主任马老师亲切的叮咛，和蔼的态度，接近了我们农村老师与省市领导的心，各位老师和领导们所说的一切让我不再觉得我们信息技术老师是被忽略的一群人，我们信息技术课不是一门可有可无的学科。接下来通过培训，聆听了吕老师关于机器人理论和纳英特虚拟机器人迷宫，在这里还观看了法国最尖端的机器人“脑”的视频，让我受到了很大的冲击，我们的社会已经如此的先进了，我们的学习就显得更为重要。第二天，李老师又给我们详细的进行了信息技术教材的分析，通过李老师的讲课，让我不光能够正确的认识信息技术这门学科，还让我学会了如何平等的对待学生和我自己的孩子，在成为一个好老师的同时还教了我怎么成为一个好妈妈。和李老师一样我也有个女儿，也遇到过和李老师一样的困惑。下午，周老师又给我们讲解了如何利用多方面的评价，来更好的完善我们的课堂，又让我在教学上有了进一步的提高。第三天，金老师为我们讲解了FLAS和PHOTOSHOP两款软件，这两款软件，是我们在制作课件时非常实用的，通过本次的学习，我们学会了好多我们以前没有接触到的内容，让我受益非浅。在接下来的第四天，我们又在付老师的带领下学习了信息技术的教学设计使我认识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的缺陷。和马老师讲的课程整合，让我能在做好自己的本职工作的同时，更好的与其它学科进行配合，使学生全面的得到提高。
2、通过培训让我感觉最深的几句话
（1）吕老师：做一点和别人不一样的事，那对于自己就是一种突破。
（2）李艳霞：教无定法，贵在得法。
（3）付宜敏：事物的正确答案不止一个，确立不轻信的立场，培养自己的质疑精神。
3.互相帮助，合作学习，在学习的过程中，我们学员之间互相取长补短，集思广益，共同进步。学员们就学习方法、内容、资源等进行交流、切磋、帮助。
4.每天在探索的时候，每一点进步，每完成一个作业，甚至每下载一幅图片，一段文字，都是为今后完成作业作准备。一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采用适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。
通过培训我最想说的一句话是：我们全体教育工作者，要尽快团结行动起来，利用现在教育技术和国际互连网，以适应当今教育形势需要。
第二篇：信息安全法律法规心得体
信息安全法律法规心得体会
对于这门课，主要是从信息安全的角度来讲，信息安全法律法规主要是信息与法律的一个连接，正所谓只有法律的约束才能让信息这个空间变得安全。
国家法律中与信息安全相关的法律有：农业部《计算机信息网络系统安全保密管理暂行规定》公安部《计算机信息系统安全专用产品检测和销售许可证管理办法》公安部中国人民银行《金融机构计算机信息系统安全保护工作暂行 规定》公安部《计算机病毒防治产品评级准则》公安部《计算机病毒防治管理办法》邮电部《中国公用计算机互联网国际联网管理办法》教育部《教育网站和网校暂行管理办法》信息产业部《互联网电子公告服务管理规定》国务院新闻办公室，信息产业部《互联网站从事登载新闻业务管理暂行规定》信息产业部《非经营性互联网信息服务备案管理办法》信息产业部《电子认证服务管理办法》信息产业部《互联网IP地址备案管理办法》公安部《互联网安全保护技术措施规定》公安部国家保密局国家密码管理局国务院信息化工作办公室《信息安全等级一保护管理办法(试行)》公安部《网吧安全管理软件检测规范》《网络安全法》是我国第一部全面规范网络空间安全管理方面问题的基础性法律，是我国网络空间法治建设的重要里程碑，是依法治网、化解网络风险的法律重器，是让互联网在法治轨道上健康运行的重要保障。
特别是最近出台《网络安全法》，《网络安全法》将近年来一些成熟的好做法制度化，并为将来可能的制度创新做了原则性规定，为网络安全工作提供切实法律保障。《网络安全法》的基本原则第一，网络空间主权原则。第二，网络安全与信息化发展并重原则。第三，共同治理原则。《网络安全法》提出制定网络安全战略，明确网络空间治理目标，提高了我国网络安全政策的透明度
三、《网络安全法》进一步明确了政府各部门的职责权限，完善了网络安全监管体制
《网络安全法》将现行有效的网络安全监管体制法制化，明确了网信部门与其他相关网络监管部门的职责分工。第8条规定，国家网信部门负责统筹协调网络安全工作和相关监督管理工作，国务院电信主管部门、公安部门和其他有关机关依法在各自职责范围内负责网络安全保护和监督管理工作。这种“1+X”的监管体制，符合当前互联网与现实社会全面融合的特点和我国监管需要。
四、《网络安全法》强化了网络运行安全，重点保护关键信息基础设施
《网络安全法》第三章用了近三分之一的篇幅规范网络运行安全，特别强调要保障关键信息基础设施的运行安全。关键信息基础设施是指那些一旦遭到破坏、丧失功能或者数据泄露，可能严重危害国家安全、国计民生、公共利益的系统和设施。网络运行安全是网络安全的重心，关键信息基础设施安全则是重中之重，与国家安全和社会公共利益息息相关。为此，《网络安全法》强调在网络安全等级保护制度的基础上，对关键信息基础设施实行重点保护，明确关键信息基础设施的运营者负有更多的安全保护义务，并配以国家安全审查、重要数据强制本地存储等法律措施，确保关键信息基础设施的运行安全。
五、《网络安全法》完善了网络安全义务和责任，加大了违法惩处力度
《网络安全法》将原来散见于各种法规、规章中的规定上升到人大法律层面，对网络运营者等主体的法律义务和责任做了全面规定，包括守法义务，遵守社会公德、商业道德义务，诚实信用义务，网络安全保护义务，接受监督义务，承担社会责任等，并在“网络运行安全”、“网络信息安全”、“监测预警与应急处置”等章节中进一步明确、细化。在“法律责任”中则提高了违法行为的处罚标准，加大了处罚力度，有利于保障《网络安全法》的实施。
六、《网络安全法》将监测预警与应急处置措施制度化、法制化 《网络安全法》第五章将监测预警与应急处置工作制度化、法制化，明确国家建立网络安全监测预警和信息通报制度，建立网络安全风险评估和应急工作机制，制定网络安全事件应急预案并定期演练。这为建立统一高效的网络安全风险报告机制、情报共享机制、研判处置机制提供了法律依据，为深化网络安全防护体系,实现全天候全方位感知网络安全态势提供了法律保障。
最后举几个关于今年2017年典型的违反网络安全法律法规的相关案例
山东枣庄滕州侦破侵犯公民个人信息案。2017年4月，山东枣庄滕州公安机关破获王某等人泄露、窃取、买卖、非法利用公民个人信息的团伙案，抓获犯罪嫌疑人28名。公安机关工作中发现，有人在网上出售手机定位、银行余额、航班乘坐记录、个人征信、住宿记录等各类公民个人信息。经查，涉案的机票代理商王某非法查询并贩卖航班乘坐记录11万余次，非法获利2万余元；涉案的某通讯运营公司员工吴某利用工作之便，向社会人员穆某提供电信手机用户定位信息400余条，非法获利10万余元；涉案的某银行员工朱某利用工作之便，查询出售公民个人征信信息300余条，非法获利5000余元；涉案的某银行员工韩某，利用工作之便，查询出售公民个人征信信息200余条，非法获利5000余元；涉案的某银行员工周某，查询出售公民个人征信信息300余条，非法获利6000余元。
江苏徐州侦破非法攻击计算机信息系统案。2016年12月，江苏徐州公安机关侦破谭某等人利用DDOS网络攻击案，抓获犯罪嫌疑人34名，扣押、冻结涉案资金60余万元。2015年底，徐州公安机关接到某云计算服务公司报案称，其公司多台云服务器遭受攻击，造成云端多个托管网站无法正常访问，多项互联网服务受到影响。经查，该团伙涉及湖南、河南、重庆等14省26个地市，由发单人、“肉鸡商”(倒卖被黑客远程控制机器的人员)、攻击实施人、出量人、担保人等分工角色组成。该团伙对几十家网站及公司实施DDOS攻击，导致被攻击的网站服务瘫痪，造成巨大损失。
湖北襄阳侦破侵犯公民个人信息案。2016年11月，湖南襄阳公安机关侦破马某等人窃取、贩卖公民个人信息案，抓获犯罪嫌疑人8名，查获公民个人信息337万条，冻结涉案资金12万余元。2016年8月，襄阳黎某报案称，其购买房产后就不断有人打电话询问其是否需要抵押贷款，怀疑其个人信息被泄露。经查，犯罪嫌疑人王某利用其掌握的计算机知识，帮助李某通过网络黑客技术入侵了北京某物流公司计算机系统，非法窃取大量收、发快件人员的姓名、地址、手机号码等信息，并贩卖给他人牟利。
第三篇：信息技术培训
听济南市小学信息技术德语优秀课之感想
入校伊始，信息技术课怎么上？什么样的信息技术课算是一节好课？信息技术教育的重点是侧重于技术还是成果？等一系列的问题困扰着我。这次在济南市鲍山学校的德育优秀课使我受益匪浅、大开眼界。信息技术课作为一门综合实践小学科，有着其自身的特点，与传统的经典文化课的教学方式方法相比，学习内容转为直观、学习的过程重在交互，学习方法上的协作和教学内容及教学结果评价上的开放等特点。
在市小学信息技术优质课评选活动中，我有机会聆听一线优秀教师讲课。非常珍惜这次学习的机会。下面就联系我自己平时教学中的一些问题说一说我的心得体会。
一、体现学科优势，充分利用多媒体辅助教学。
信息技术这门课本来就是培养学生的信息素养，多媒体的使用必不可少。在每一堂课上，每位教师都运用了多媒体来进行教学。在课件的制作上，有的教师用网页提交，有的用ppt制作，还有的用微视频，制作所用的软件不同，但各有特色。
二、体现小组合作精神，倡导小组协作。
提倡小组合作，对于学生的主动性和能力的培养起到很大的作用。在优质课的评比中，有位教师对学生进行了分组，然后评选一名小组长。信息技术是一门新兴的学科，虽然学生的积极性都很高，但是学生的信息素养和动手操作能力有很大差异，所以采用小组协作学习，运用“一帮一”或“一帮多”的学习方式很有必要。
三、以学生为主体，教师为主导，体现了教学中探究性学习。
教学过程中建立“以学生为主体，教师为主导”的教学模式，教学方法新颖，多样化，激发学生对学习的兴趣，促使学生积极主动地学习，较好地发挥计算机多媒体网络环境所提供的教学资源优势，鼓励学生利用各种介质的教学资源进行学习。如老师在《多彩图形轻松画》这节课上，并不是把所有教学内容直接呈现给学生，而是让学生自己发现和总结。这样学生很快就记住了操作要领，并且很快就掌握了绘制方法，学生的参与积极性特别高。
四、课堂导入的重要性。
俗语说：“良好的开端是成功的一半。”教师上课开始时讲的几句话，若能先声夺人，把学生的心紧紧抓住，就为课堂教学打下了良好的基础。所以，好的导入语有不可忽视的教学功能。在优质课展示过程中，老师们各尽其能，有用微视频导入的，也有用问卷导入的，还有用小组导入的，都非常巧妙并贯穿课程当中，让学生如身临其境，在不知不觉中掌握了所学的知识。
五、不断提高自身的教育实践能力。
在上课时，有的老师整堂课都非常流畅，节奏不快不慢，教师的语言具有很强的感染力和亲和力，整堂课调控的也很好，学生在课上兴趣一直很高涨，学的也特别快。从开始上课到下课，整堂课都感觉很愉悦，学生也都没有被束缚的感觉。而有的老师在讲课时平铺直叙，语言很平，学生的积极性调动不起来。这些基本功都非一日之功，离不开平时的积累，需要我们不断的学习，实践，提高。
总之，参加本次优质课听课活动让我受益匪浅，在今后的教学中我还有很多要改进的地方，我要将从他们身上学到的东西逐步落实在我的课堂中，在学习中不断探索、前进。
第四篇：信息技术培训
@电脑维护及常见故障处理 @媒体资源的搜集与整理 @人人通平台及优课的应用 @网站建设初级知识
@教育信息化及移动网络学习简介
电脑维护及常见故障处理
一、电脑运行较慢怎么优化
1、利用优化软件进行优化
使用360安全卫士、腾讯电脑管家、优化大师、CCleaner等软件进行优化。Win7优化大师
慎用，不懂就用默认设置优化
2、怎么进行磁盘清理
打开我的电脑选择属性然后就会弹出磁盘清理对话框，点击磁盘清理，然后等待扫描完毕后选择要清理的文件，点击确定就会自动清理垃圾了。（磁盘清理时最好少开一些应用程度这样可以清理的更干净）卸载不需要的软件，一些软件可以考虑安装在非系统盘，减少系统盘的已用空间。
3、批处理脚本清理系统存在的垃圾（一键清理系统垃圾文件win7版）打开记事本复制下面内容，保存为.bat 文件 @echo off
color 0a title windows7系统垃圾清理---echo....清理系统垃圾文件，请耐心稍等......echo ==============冯贵波提示你=============== echo 请耐心等待清理全部完成后再关闭本窗口。
echo ==============冯贵波提示你===============
echo 清理垃圾文件，速度由电脑文件大小而定。在没看到结尾信息时
echo 请勿关闭本窗口。
echo 正在清除系统垃圾文件，请稍后......echo 删除补丁备份目录
RD %windir%$hf_mig$ /Q /S
echo 把补丁卸载文件夹的名字保存成2950800.txt
dir %windir%$NtUninstall* /a:d /b >%windir%2950800.txt echo 从2950800.txt中读取文件夹列表并且删除文件夹
for /f %%i in(%windir%2950800.txt)do rd %windir%%%i /s /q echo 删除2950800.txt
del %windir%2950800.txt /f /q echo 删除补丁安装记录内容（下面的del /f /s /q %systemdrive%*.log已经包含删除此类文件）
del %windir%KB*.log /f /q
echo 删除系统盘目录下临时文件
del /f /s /q %systemdrive%*.tmp echo 删除系统盘目录下临时文件
del /f /s /q %systemdrive%*._mp echo 删除系统盘目录下日志文件
del /f /s /q %systemdrive%*.log
echo 删除系统盘目录下GID文件(属于临时文件，具体作用不详)del /f /s /q %systemdrive%*.gid
echo 删除系统目录下scandisk（磁盘扫描）留下的无用文件
del /f /s /q %systemdrive%*.chk echo 删除系统目录下old文件
del /f /s /q %systemdrive%*.old echo 删除回收站的无用文件
del /f /s /q %systemdrive%recycled*.* echo 删除系统目录下备份文件
del /f /s /q %windir%*.bak echo 删除应用程序临时文件
del /f /s /q %windir%prefetch*.*
echo 删除系统维护等操作产生的临时文件
rd /s /q %windir%temp & md %windir%temp echo 删除当前用户的COOKIE（IE）
del /f /q %userprofile%cookies*.* echo 删除internet临时文件
del /f /s /q “%userprofile%local settingstemporary internet files*.*” echo 删除当前用户日常操作临时文件
del /f /s /q “%userprofile%local settingstemp*.*”
echo 删除访问记录（开始菜单中的文档里面的东西）
del /f /s /q “%userprofile%recent*.*” echo
echo 恭喜您！清理全部完成！
4、定期清理系统缓存
电脑使用一段时间后，系统会保留临时文件、打开文件的记录、IECookies、注册表冗余等系统垃圾文件。这些文件滞留在C盘中，不但占用了硬盘空间，而且会影响系统速度。所以要定期对系统缓存垃圾进行清理。
5、利用优化软件清理垃圾（360安全卫士、腾讯电脑管家）
二、电脑启动速度很慢怎么处理 随机启动程序和服务太多，设置开机启动项提高启动速度。电脑配置太低也会导致启动速度和运行很慢
1、设置开机启动项。单击开始-运行-输入msconfig—确定-在“系统配置实用程序”窗口中点选“启动”设置程序和服务的开启或禁用（不需要的启动项把勾都去掉），加快开机速度。除杀毒软件外,一般的程序都可以关掉（去掉勾选）。
2、利用软件设置（360安全卫士、电脑管家等）打开启动项管理设置，保留杀毒软件和语言栏（ctfmon），禁用不需要的程序，保存重启即可。
3、内存小或电脑配置太低，按Ctrl+Alt+Del 启动任务管理器 查看性能和进程
三、系统安全及其他设置
1、杀毒软件 360杀毒 百度杀毒 金山毒霸 卡巴斯基 ESET nod32
2、网络安全
不点击不确定是否安全的网站，不相信网上借钱，慎重网购，识别欺诈吸费网站，不随意输入银行卡号和帐号密码，开通网银的银行卡和常用银行卡分开，不相信网络中奖和网赚，个人信息泄露，密码复杂，确保电脑杀毒软件开启并经常性更新和扫描，及时更新系统补丁，必要的时候安装独立防火墙，慎重传播或转发网络热点、新闻以及发布言论。
使用安全软件扫描硬盘。及时升级杀毒软件病毒库，检查病毒。病毒发作由于计算机中感染了病毒，使计算机运行速度大幅度变慢。其作用机理有两个：一是病毒入侵后，首先占领内存这个据点，然后便以此为根据地在内存中开始漫无休止地复制自己，随着它越来越庞大，很快就占用了系统大量的内存，导致正常程序运行时因缺少主内存而变慢，甚至不能启动；二是因为病毒程序迫使CPU转而执行无用的垃圾程序，使得系统始终处于忙碌状态，从而影响了正常程序的运行，导致计算机速度变慢。及时更新自己的病毒防火墙，网络防火墙，不让病毒有机可乘，安装杀毒软件是很重要的。（经常打打微软官方配发的补丁）
3、移动我的文档
一旦系统被破坏或因为其他原因想重装系统时，采用ghost覆盖方式重装系统会导致桌面、我的文档等c盘内容被全部删除，所以平时要养成习惯，将重要资料和文档不要放在桌面、我的文档等c盘上，可以在桌面新建一个快捷方式，指向D、E盘等。
方法：在“我的文档”上点右键，点“属性”-位置---移动，选择文件夹。
4、安装字体
将下载的字体（解压后如**.ttf的文件）粘贴到C:WindowsFonts目录下面即可
5、驱动精灵安装备份驱动
使用电脑附带的驱动盘安装驱动，使用驱动精灵等软件自动辨认并选择驱动安装。
6、office软件出现故障，网上下载精简版office或安装wps
7、系统安装（重装）
安装版系统或gho（克隆版）系统 系统界面安装，用光盘安装，dos 下安装，pe下安装，用优盘直接开启安装f12(不同主板或不同电脑品牌开机时进入U启动的快捷键不同，可以网上查询)
媒体资源的搜集与整理
1、基于 利用网盘搜索网站搜索
3、各种网络教育资源获取方式
第一、网页文本
（1）（在浏览器中）选中，复制，（在新文件中）粘贴。
（2）（在浏览器中）选中，复制，（在新文件中）选择性粘贴（word、PowerPoint一类的软件在“编辑”菜单中有这个命令，可以把原文字的格式都去掉，方便重新编辑）。
（3）（在浏览器中）“文件”，“另存为”，注意选择文件格式，保存。
（这种方式的好处是可以把整个网页存下来）
（4）若遇到文字无法选中的情况，可以先用（3）的方法把网页存下来，再用FrontPage、Dreamweaver等网页编辑软件将其“打开”，就可以正常选中了。如果（3）方法也不能保存，可以在浏览器的“查看”菜单中使用“源文件”命令，找到需要的文字，再进行复制。
对于不能复制的文章
空白处点右键 选择 查看网页源代码，全选复制粘贴到网站或QQ空间，发布日志，选择html 复制内容不想保留格式 粘贴的时候在word里面 选择
编辑-选择性粘贴
记住几个快捷键会提高效率
同时按住：Ctrl +A 全选
同时按住：Ctrl + C 复制
同时按住：Ctrl + V 粘贴
同时按住：Ctrl + X 剪切
第二、图片
（1）在该图片上右单击鼠标，“图片另存为”（或“背景另存为”）。
（2）若遇到不能复制的情况，可使用“抓屏”方式强行复制。
第三、声音文件的获取
（1）通过通用搜索引擎，如通过百度，谷歌的MP3搜索需要的声音，然后下载；（2）如果实在找不到声音而找到视频，可以通过视频转换工具（视频转换大师）转换成音频格式。
常见视频音频编辑 格式工厂 QQ影音
第四、文库或其他专题网站内容下载 注册下载，有的需要积分或需要付费 网上找下载器下载
百度文库，在http：//后面加上“wap”这个字符然后回车就可以复制了http://wapwenku.baidu.com 在豆丁网、道客巴巴有的文档，其他网站也有可能是有的，可以搜索文档名字，多换几个搜索引擎试一下。、如果实在不行，可以使用百度快照功能，如下图，一个无法下载的文档，在百度快照中，就可以复制了。需要自己编辑格式。利用搜索引擎快照的方式复制
第五、软件下载技巧
软件下载页面广告非常多，学会辨认广告和真实下载链接
第六、视频下载
优酷，等视频网站下载
用网站获取真实下载地址http://www.xiexiebang.com/ 使用客户端下载
使用傲游浏览器下载视频 Action!(高清视频录制软件)
4、将搜集的素材分类整理
文本（doc,txt,wps,pdf）、图像(bmp,jpg)、音频（wav，mp3,wma）、视频(avi,mpg,rm,mp4,dat)、动画(swf,gif,flc)等
基于文件夹的资源管理（几年级上-文本 视频）基于专题学习网站的整理 基于资源库的资源管理
建立学校资源库，分出版社、分科目、分年级、分学期、按顺序、分类建立文件夹存储
人人通平台及优课的应用
1、我的空间 发布分享，查看评论别人的分享，查看本校教师的动态 相册 好友
教研圈，开展各类教研活动的圈子 投票
网盘，分享资源 活动
在线问答
我的资源 查看别人的资源 班班
2、我的主页
3、我的应用
对不起！该类资源正在整理中，敬请期待...（没有选择版本、年级等）
4、优课数字化教学应用服务平台（简称优课）优课平台的使用
5、校级管理后台
个人登录之后显示的所在学校与实际学校不一致（调动）了的可以由教师个人在登录之后的页面申请调动，校级管理员和上级管理员审核确认。
在使用人人通过程中，若学校管理员或教师有问题请添加客服QQ：1164259562处理
6、人人通的应用
我的主页（教师个人工作室，网络学习空间）
开展校本研修、集体备课（发布随笔，评论、发帖、回帖、分享资源、在线问答、发起活动等多种方式，教师畅所欲言，碎片化学习）班级管理 家校互动
学生个性化学习空间 教育社区教师专业化成长
web端、电脑端、手机端随时随地参与 网络资源、微视频分享 师生人人通平台学习（教师提前在人人通发布学习任务，学生自学并在平台上进行激烈讨论，发布自己搜集的资料、图片和自己的观点，教师和随时评论，学生可以看到彼此的信息，也可以看到教师的不同点评，实现了课前师生互动，生生互动，教研圈内教师可以正对同一节课进行交流讨论，实现网上研讨，分享并讨论教学设计，提高教学设计效果，学习圈内教师可以共享导学案，微视频等教学有关的资料，学生在这里提前预习，在线讨论。上课时，教师利用优课的电子课本代替普通教师用书，更加方便快捷，直接用电子书进行教学，更直观，利用幕布、探照灯等方便教学，更能帮助教师突出重点，突破难点，电子黑板代替传统黑板，没有灰尘，功能更多，可以保存板书，发布到人人通供学生查阅，电子教辅拓展学生课堂练习。课后，教师将练习提发布到人人通，供学生参与讨论，共同完成，也可以继续发布学习任务，并上传各种资料。课堂上教师随机调用习题，进行测评，提高了教学效率。）
网站建设初级知识
建网站（专题网站，个人博客，学校或教研组网站等）网站必备条件
网站=空间+域名+程序（含数据库）
不建议使用免费的一站式建站，维护麻烦，自主性弱，数据无法导出，稳定性差 程序使用建站程序，有免费的有收费的，要选择安全性较强并有官方人员定期维护升级的程序，否则很容易被人黑或挂马。动易 wordpress 织梦 帝国 phpcms pageadmin discuz 其他网站源码
域名可以使用免费的二级或三级域名也可以自己注册一个域名（需要在陕西省通信管理局和工业和信息化部备案）。
空间可以使用教育局购买的服务器，在电教中心，也可以自己购买虚拟空间。第一套方案：买500m虚拟空间 +域名 每年费用三四百 第二套方案：用局里的服务器+域名 每年不到一百元
第三套方案：用当年咋们购买的中文域名+局里的服务器
每年0元 需要有专兼职维护人员定期查看维护。
建网站的步骤是什么？
第一步：购买一个网站的域名；域名相当于你网站的门牌号，有了这个门牌号，别人就可以轻松找到你的网站；
第二步：购买一个网站的空间；空间是存放你网站程序，图片，视频的地方，当网站显示的内容就是你空间里的东西；
第三步：将网站域名与空间绑定；这样别人在访问你的域名的时候，就可以查看到你空间里面的内容了； 第四步：上传建站程序；建站程序可能让我们的网站从一个个静态网页变成一个动态的网站；
第五步：根据自己的需要修改代码。每个人都有自己喜欢的风格，可以通过修改网页代码去形成。
OK，看了上面的流程，现在我们知道做网站需要5个流程了。
教育信息化
教师、学生个性化学习，碎片化学习移动学习
利用网络公开课和各种在线教育平台学习（网易公开课、网易云课堂、腾讯课堂、腾讯精品课、淘宝同学）微信，微信公众平台
第五篇：入学心得体
入学心得体会
当今的社会是一个正在飞速发展的多元化社会，知识和学历显得越来越重要，要想使自己得到更大的发展，为社会做出更多贡献，提升学历是必须的筹码。本人作为一名幼儿教师，在工作的几年后，深刻认识到自己的知识已跟不上时代的步伐，但由于工作时间和地点的局限，让我放弃了许多学习机会，而电大的开放式教育则给我提供了良好的学习途径。
据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别，电大的开放式教育是相对于封闭教育而言的，其基本特征是以学生和学习为中心，通过采用多种媒体教材和现代信息技术手段和方法，取消和突破种种对学习的限制和障碍，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育教学质量和整体效益，其优势表现在以下几点：
1、扩大教育对象，满足社会对知识的需求。二十一世纪是知识经济时代。世界各国人们对接受大学教育的需求在大幅增长。而传统的全日制教育因教学设施，场地等因素难以满足巨大的教育需求。特别是对于已参加工作的在职人员来说，脱产的学习势必影响工作。网络远程教育通过网络运用音频、视频等多媒体技术为人们提供了继续教育和终身教育的机会。教育是适应社会不断发展的需要，为社会培养更多的人才提供了良好的途径。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文化、知识基础的的，不需参加入学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可以由学生根据需要决定。
2、提高教学质量与教学效益。网络远程教育要求有诸多的网络课件供学生点播。通常，这些课件是由名师进行授课，把最优秀的教育集中在网上，实现了真正的教育资源共享，实现了师资的最佳配置。如今，网络远程教育只要使学习系统能很好地兼容各种不同虚拟环境，为学生的学习提供优质的服务，就能大大降低成本，形成大规模的成本效益。从长期来看，使用相同的资金，网络远程教育可以为更多的学习者提供根据个人需要而制定的服务。另外，网络教育资源更新速度快，这是传统纸版教材和讲义所无法比拟的。网络给远程教育带来了极大的便利，节省了大量资金，使教学质量和效益得以提高。
3、跨越时空界线，促进个性学习。网络远程教育中，学员通过网络接收教学信息。学员对教学信息的访问不局限于某个时间，只要该教学信息不被删除，在相当长的时间里学员都能进行自由，有效的访问。同时，网络教学突破了原来的课堂教学的空间的限制，只要有计算机和网络，就能访问。在网上，学员可以根据自己的实际情况，自主地决定学习内容和学习进程，这样能很好地发挥学员的积极性，在为其实现个性化，个别化学习方面有很大的灵活性，这种灵活性把学校教育融入办公室，家庭生活的每个角落，人们根据自己的需要，选择适合自己的学习时间、地点、形式与内容，跨越了时空的限制，促进了教育的个性化和个别化发展。
4、实行“宽进严出”的教育体制，即不需要通过入学考试即可注册学习，它为每个想学习的人提供个入学的机会，但所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。
作为一名刚刚参加电大的学生，针对电大特有的教学模式和教学总体规划，结合自身实际制定一份学习计划是非常重要的。在今后的学习生活中，我将做到如下几点：
一、端正学习态度。对于成人来说，学习目的很实际，就是要充实自己，使自己更具竞争力，在学习过程中，只有重视每一个学习过程，学习环节，认真对待，努力去做才会取得出色的成绩，学习的乐趣也就在此过程中。通过多年的工作和学习，我体会到年龄并不是学习的障碍，因为大脑不会衰老，只会生锈，学习就是脑力体操，只要坚持去做，状态肯定良好。学习就是一个过程，过程比结果更重要，经历过程，本身就是一种收获，付出努力，一定会有汇报。
二、上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记。电大以自学为主，通过收听、收看广播、电视、录音、录像课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地学习。课前预习可以使我们在老师上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上课时间充分地利用起来，把老师讲的知识点、疑难点用自己的方式去消化，这样更有利于提高听课质量。阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于自己理解和记忆教材内容。将教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，并与自学文字教材时的笔记内容互相对照。在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把自己对于难理解的内容的理解记录下来。
二、合理分配时间，努力提高学习效率。开放式教学对于成人学员来说，最大的困难并不是年龄，而是时间，学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结，力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。首先，正确处理好工作、学习、家庭三者之间的关系，实际上就是要见缝插针，因为没有整块的时间来学习。其次，充分利用面授课时，上课要尽量到，并且要认真听讲课很重要，主要是为了跟上进度。第三,提高学习效率，学习时间就尽量排除干扰，精心看书，及时领会和消化所学知识。
三、积极参与多媒体教学，掌握学习内容。开放式教学活动的组织方式有别于以面授为主的普通高校，电大为学生提供更为完备的学习材料（如多种媒体的教材等）、学习条件（如视听阅览室、计算机多媒体教室、语音教室、网络教室等）和各种学习支持服务（如咨询答疑电话、语音信箱、网上教学平台、学习小组等）。多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应成人教育和继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去，努力提高工作效力。
四、积极完成课后作业，及时消化和巩固知识。作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的知识能否及时消化，检查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识进行独立思考核和独立操作，做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题解决。
六、做好课后复习，让知识提高和升华。复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统化，加深对知识的理解和认识。
七、充分利用好CAI课件。CAI课件目前有自测练习、模拟实验和重、难点解释等几种。随着计算机网络技术的发展，网络板的课件会越来越多。可以使用CAI课件来检查、复习和巩固学习效果。由于CAI课件的交互性好，可以充分用于强化练习。
八、及时的解决学习中遇到的困难和问题。通过多种访法解决遇到决的困难和问题。一是向学习小组的同学请教或与他们讨论。二是要求教师在辅导课上讲解，或在辅导课前后给予单独讲解。三是通过电话、语音信箱、电子邮件（Email）或信函、上交的作业等要求各课教师给予解答。四是约请教师单独会面给予解答。五是通过网上讨论板（BBS）寻求解答。
我希望三年以后，通过电大的学习，不但能进一步自己汉语言文学专业知识，还能培养自己坚定的信心、顽强的意志和勤奋的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素质，使自己在今后的人生道路上和工作中，综合素质得到全面发展。良好的开端是成功的一半。自己未来的路还很漫长，面临的困难还将会更多，但是我相信：在电大良好的学习环境中，我一定会克服这些困难，一定会取得成功，顺利完成学业！
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