七年级下册思想品德测试题2014.3

第一篇：七年级下册思想品德测试题2014.3

七年级思想品德测试题（2014.3）

班级姓名

一、请你选择（30分）

▲ 单项选择（6小题，每小题2分，共12分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内）

1.自尊即自我尊重，是一种健康良好的心理状态。下列选项中能体现自尊的是（）

A.小青穿着爸爸从国外带回来的新裙子，到处炫耀

B.小英的建议被老师采纳又受到表扬，心里美滋滋的C.小强面临考试的压力不紧张，对爸爸说：“我能行”

D.“奔跑女孩”路玉婷在家庭困难的情况下，放弃学校资助坚持自己勤工俭学

2.孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这主要说明自尊的人（）

A.看重自己的人格B.善于尊重他人

C.经常舍弃生命D.贪图享乐虚荣

3.生活中，我们要不断增强因为它是撑起的最重要支柱。（）

A.实力信心B.信心成功C.实力成功D.信心实力

4.小强准备在晚上预习第二天的功课，后来听说晚上有很好看的电影，是预习功课还是去看电影呢？在妈妈的帮助下，小强很好地处理了看电影和预习功课之间的关系。这说明（）

A.自立不是拒绝帮助，必要的帮助有助于提高自立能力

B.都上初中了，还要妈妈的帮助、指导，这是依赖的表现

C.小强兴趣比较广泛，能处理好学习和娱乐之间的关系

D.小强的父母对他管束太多，不利于他培养自立能力

5.小强比较喜欢的四句名言是：自己的事情自己干；天生我材必有用；不待扬鞭自奋蹄；士可杀不可辱。这四句名言依次对应的心理品质是（）

A.自尊 自立 自信 自强B.自立 自信 自强 自尊

C.自立 自尊 自强 自信D.自信 自立 自强自尊

6.老子说：“胜人者有力，自胜者强。”这句话从一个侧面说明自强的关键是()

A.战胜他人B.战胜自我C.发扬长处D.培养兴趣

▲多项选择（6小题，每小题3分，共18分。下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者；若有两个正确选项，只选一项者得1.5分；若有三个正确选项，每少选一项即少得一分；若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）

7.小康在期末考试中作弊，被监考老师当场发现，责令其离开考场。开始，小康还为自己的行为辩解。后来，经过老师的批评教育，小康终于认识到了自己的错误，并流下了悔恨的泪水。对此，下列理解正确的有（）

A.小康考试作弊是不自尊不自重的表现

B.小康为自己行为辩解是不知耻的表现

C.小康流下悔恨的泪水是对自尊的维护

D.小康认识到自己的错误是知耻的表现

8.苏霍姆林斯基说：“人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊和尊重他人的理解，正确的是（）

A.知耻是自尊的重要表现

B.尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要

C.自尊的人总是在乎他人对自己的评价

D.善于欣赏他人，不做有损他人人格的事，才能真正做到尊重他人

9.生活中，部分学生经常有这样的想法：“我应该成为人人羡慕的人”，“我可不能在别人面前出丑”，“我必须永远高人一等”----以上这些想法（）

A.都是以自我为中心的表现

B.都是自负的表现

C.都是自信的表

D.都是自卑的表现

10.最近，某中学针对独生子女独立意识差、在校不能自主学习等情况，在学生中开展了“对自己负责，做自主自立的人”的活动。下列对自主自立的理解正确的有（）

A.自立就是自主，自主就是自立

B.自立就是自己的事情自己干

C.只有自主，才能明确并承担责任

D.自立的前提是自主，自主是自立的表现

11.生活当自立，人生当自强。自强的人会在生活中有如下表现（）

A.充满希望，永远向上B.自尊自信，不自弃

C.勇于开拓，积极进取D.志存高远，执着追求

12.“太好了！”“我能行！”“你有困难吗？我来帮助你！”这是我国著名家庭教育家卢勤极其推崇的快乐人生三句话。“快乐人生三句话”蕴含的良好心理品质是（）

A.自信自立B.自卑自负C.乐观向上D.乐于助人

二、观察与思考（两小题，每题10分共20分）

13.得知全市要开展英语口语竞赛，某校英语教师选择了三位同学去参加比赛，这三位同学分别有这样三种不同的心理活动和结果。

同学甲：我一定要努力学习，拿个好名次，打败竞争对手。

同学乙：在英语竞赛中获奖还不是小菜一碟，不用复习也能拿到好名次。同学丙：如果在比赛中失利，就会被同学和老师看不起，该怎么办呢？对！假装生病，不去参加比赛。请回答：

（1）根据三个人的心理活动，请你说说他们三个各是什么心理？（3分）

（2）这三种心理对他们有什么影响？（3分）

（3）请你给存在不良心理的同学提一些好的建议。（4分）

14.材料一：某校学生小强在家倍受宠爱，爸爸妈妈平时对他照顾得无微不至。有一天，爸爸妈妈因为单位有事要加班都不能回家做饭。小强回家后等到深夜，觉得又冷又饿，不由得嚎啕大哭------

材料二：温家宝总理2011年5月3日同来自首都各界的青年代表座谈，温家宝总理希望青年人要自立，要善于独立思考，从年轻时就培养独立思考的习惯和能力，学会判断事物的真伪。阅读材料，回答以下问题：

（1）材料一中小强的表现反映了什么问题？（3分）

（2）青年人为什么要学会自立？(4分）

（3）结合上述两则材料，说一说中学生应该怎样培养自立能力?（3分）

三、活动与探索（两小题，每题10分共20分）

15.尊重他人才能获得他人的尊重，为此我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到善于尊重他人。假如我们学校根据学生的实际情况，准备

开展以“学会尊重他人”为主题的活动，请你参与，帮助完成下列准备工作;

(1)仔细观察：请你说说我们身边存在的尊重他人和不尊重他人的行为。(4分）

(2)学以致用：为什么要开展以“学会尊重他人”为主题的活动？(3分）

(3)推己及人：在生活中，我们中学生应该如何做到尊重他人？（3分)

16.黑龙江齐齐哈尔市一个网名为Tina的女孩田甜的作品《圣诞快乐》在中国首届在线贺卡设计大赛中获得了一等奖。但是人们无论如何也想不到电脑后面的田甜竟是一位除了颈部和头能活动外，生活完全不能自理的高位截瘫患者。田甜是被闯入家中的歹徒刺中颈部导致残疾的。得知自己再也站不起来了后，小田甜想到了死，在亲人的照顾和鼓励下，田甜又重新燃起了生活的希望。虽然站不起来了，但是向上好学的她没有放弃学习知识，各种书籍、报纸成了她最好的朋友。小田甜渐渐对电脑产生了兴趣，她就用嘴叼着筷子打电脑，嘴磨破了，小田甜毫不气馁，有时候一练就练到深夜„„最后，她成功了。阅读后请思考：

（1）田甜是具有自强精神的人吗？试从材料中举例证明。（5分)

（2）请写出培养自强品质的方法有哪些？（3分）

（3）请回答人生为什么要自强？（2分）

第二篇：七年级下册思想品德期末测试题

七年级下册课标测试题

一、单项选择题

1.升入中学后，我们越来越注意容貌上的修饰、举止的文明以及自己言行的后果。这些变化 ①是随着个体生理的发育和心理的变化而出现的 ②是为了塑造更好的形象以赢得别人对自己的肯定③是自尊的表现 ④是爱慕虚荣的表现

A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

2.著名画家徐悲鸿有一句名言：“人不可有傲气，但不可有傲骨。”这主要告诉我们()

A．做人要有自尊B．做人要有自信C．不能狂妄自大D．应该尊重他人

3．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了()

A．不要因为贫困而自卑B．自尊的人最看重自己的人格

C．武力不能战胜正义D．做什么事都要讲实效

4．下列成语典故中的主人公不具备自信品质的是()

A.你行，我也行B．毛遂自荐C．井底之蛙D．天生我才必有用

5．我国首次绕月探测工程取得圆满成功，全体中华儿女无不为之欢欣鼓舞。国人的这种表现，主要来源于()

A．强烈的民族自尊心、自信心B．坚强的意志

C．乐观的心理品质D．积极的生活态度

6．下面关于自强品质的认识，正确的是()

A．自强就是不允许别人比自己强B．自强就是对自己尊严和价值的肯』

C．自强就是积极向上、奋友图强的精神D．自强就是超越自负告别自卑

7.一个懂自尊、有自信的人，必定能自立，必须图自强。对于我们初中生而言，下列属于自立表现的是()

①自己的衣服自己洗②能够按时独立完成作业③遇到难题从不问别人④东西丢了，知道去哪里报失⑤“我已长大了，再也不用爸妈管了。”

A．①②③B．①②④C．②③④D．③④⑤

8．下面的几种行为依次对应的心理品质是()

在公共场所，我会约束自己的行为，注意自己的形象

主动制定自己一天的学习计划，合理安排时间

奥运冠军刘翔夺冠后激动地说：“亚洲有我，中国有我。”

不须扬鞭自奋蹄

①自信②自强③自立④自尊

A．①②③④B．④②③①c．④③①②

9．告别依赖，一个重要的表现是()

A．对生活的热爱B．有强烈的好奇心C．树立崇高的理想D．独立地生活，、10．。胜人者有力，自胜者强。”我国古代思想家老子的这句话表明，要想自强，必须()

A．战胜别人B．战胜自己C．不怕吃苦D．树立理想

11.下列能够体现自强精神的语句有()

①自信人生二百年，会当击水三千里②机关算尽太聪明，反算了卿卿性命

③听天由命，随遇而安④天生我材必有用，千金散尽还复来

⑤老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄⑥天行健，君子以自强不息

12.所有自强者的共同特点是()

A．出身贫寒B．学习成绩优异C．品德高尚D.为理想执着追求

13.俗话说：“人生不如意事十之八九。”这说明()

A．挫折能阻碍人的发展，使人产生忧愁、恐惧的心理B．人生只有经历挫折才能进步

C．挫折是普遍存在的，不可避免的D．人生可能有挫折也可能没有

14.漫画《“陪”训》中家长的做法（）

A.能增强未成年人的责任意识

B.能培养未成年人的自立自强精神

C.能促进未成年人的健康成长

D.能助长未成年人的依赖思想

15.下列古诗文名句中，可以提醒我们正确对待困境的是（）

A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天

C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠D.不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香

16.遭电击失去双臂的北仑孩子王争凭着毅力苦学16年，成为浙江大学博士生，用嘴脚书写了灿烂的青春。王争的事迹告诉我们面对挫折与逆境最为重要的是()

A.培养承受挫折的健康心理与坚强意志B．冷静分析，学会自我放弃

C．自己的事情自己负责D．学会自尊，放弃虚荣心

17.意志坚强的人具有果断性，这表现()

A．他喜欢作决定B．他随时准备采取措施和行动

C．他身处逆境也能从容应对

D．他能迅速判断错综复杂的形势，做出正确的决定，并立即采取行动

18．能否将失败转化为成功的关键是()

A．有没有坚强的意志B．不要多想C．善于幻想D．掌握好方法

19．下列属于法律的是()

①《中学生守则》②《中华人民共和国宪法》③《中学生日常行为规范》

④《中华人民共和国治安管理处罚法》⑤《中华人民共和国民法通则》

A.①③⑤B.②④⑤C.①②③D.②③④

20．近年来，国家严打酒后驾驶。市民张某在深度醉酒状态下独自驾车，造成5死4伤的严重后果，被市中级法院判处无期徒刑，剥夺政治权终身。这说明()

A．酒后驾驶是严重违法行为B．凡是违法行为必然导致严重的违法行为

C．一般违法行为必然导致严重的违法行为

D．我国法律是保护人民，惩治违法犯罪的有力武器

2008年3月14日，河南南阳市中级人民法院对“12-24”拐卖儿壹案作出一审判决，以拐卖儿童罪判处该案主犯叶晓林、叶增喜死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。同时，判令被告人赔偿刑事附带民事原告人经济损失。据此回答21～22题。

21.叶晓林、叶增喜所受的刑罚，属于主刑的是()

A．没收个人全部财产B．剥夺政治权利C．死刑D．赔偿经济损失

22．叶晓林、叶增喜等人的行为()

①具有严重的社会危害性②是违宪行为③触犯了刑法④应受刑罚处罚

新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条规定：“国家采取措施，预防未 成年人沉迷网络。”“国家鼓励研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品，推广用于阻 止未成年人沉迷网络的新技术。”回答23-24题。

23．这一规定属于未成年人保护中的A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．自我保护

24.这一规定实施的最有力的保证是

A．普法宣传B．道德约束C．自觉遵守D．国家强制力

25．未成年入保护法修订草案巾规定“发生鬟犬突发褰件孵，优先救护朱成年人”，这表明，在我国，来成年人的„一受到法律的特殊保护。()

A．发展权B．参与权c．生命健康权D．受教育权

26.某工厂违规向潇水河排放超标污水，永州市环保局立即责令该工厂停业整顿，并罚款一万元。该工厂的行为属于

A．刑事违法行为B．行政违法行为C．民事违法行为D．犯罪行为

27.以下图示是几个同学对违法与犯罪关系的理解，你认为正确的是()

A．④梦B．④④c．⑥D．◎

28.上学路上，看见同学被围殴。此时，正确的做法是()

A．少管闲事继续上学B．及时报告老师或拨打“1 10”

C．不顾一切地上前搏斗D．驻足围观起哄

29．俗称“民告官”的是()

A．刑事诉讼B．民事诉讼C．行政诉讼D．诉讼

30．违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。中学生与其斗争时应该()

①讲究智斗，不要硬拼②记住歹徒相貌，了解歹徒去向③及时拨打“110”报警电话④尽量回避，保全自身⑤设法稳住歹徒⑥勇敢地与歹徒拼到底

A.①③⑤⑥B．①②③⑤C．②③④⑤D．③④⑤⑥

二、判断正误趣（在正确的括号打“√ ”，错误的打“×”）

31.自信者乐观、好奇、专注，这些心理品质有助于自信者获得成功。()

32.自立就是所有的事情自己做，拒绝别人的帮助：()

33.不要管别人是否比你更聪明、更伟大、成就更高，只要你能尽量发挥自己的天赋专长，自会有属于自己的成就。这句话说明，扬长避短是自强者的捷径。()

34.自弃与自强是对立的。()

35.违法行为就是犯罪，犯罪就是违法行为。()

三、非选择题

36．著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个聪明、活泼可爱的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分手时，萧伯纳对小女孩说：“回家后告诉你妈妈，今天同你一起玩的人是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你回家后告诉你妈妈，今天同你玩耍的女孩是××（小女孩的名字）。”这使萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。此 后，他常常回忆起这件事，并感慨地说：“一个人无论有多大成就，都要永远谦逊。这就是那 个小女孩给我的教训！”

(1)萧伯纳得到的教训是什么呢？

(2)在日常生活中，我们应该怎样尊重他人呢？

37.斯人已逝，风范永存，钱学森虽然走了，但他留下了许多宝贵的精神财寓。让我们摘录其

38.越王勾践，为了完成复仇大计，卧薪尝胆，终于一举歼灭吴国，重建伟业；李白，受到 老妇人“只要工夫深，铁杵磨成针”的警示，努力克服自己贪玩的缺点，终于成为伟大诗人。勾践、李白的成功告诉我们：要成就一番事业，需要坚强意志的道理。

那么，我们如何磨砺坚强的意志呢？

39．年仪14周岁的八年级学生裴某经常旷课逃学，到电子游戏厅和网吧玩游戏。期中考试后的家长会上，老师公布了班级排名，裴某排在最后一位。裴父对其前途丧失了信心，回家后就将他毒打了一顿。裴某一气之下离家出走，来到了南方一沿海城市，在老乡的安排下，进入一工厂做学徒工。

(1)上述材料中的现象和行为违反了未成年人保护法对未成年人的哪几种保护？

(2)我国制定了哪几部有关保护未成年人合法权益的专门法律？

40．某校初中生小明，一天放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强 行将小明身上的钱搜走。并威胁小明以后每周一放学后都要在校门旁交20元钱，还不允许 告诉任何人。小明又气又怕，想出三条对策，打算从中选一条。

请你帮助小明决定，应该选什么对策，不应该选什么对策，并说明原因。

41．车到山前必有路，船到桥头自然直。等我长大了，自然而然就自立了。

请你谈谈对上述观点的看法。

42．同学们在课下讨论遵守法律的重要性时，小刚不以为然地说：“只要不违法，犯点小错不算啥”

请你评析小刚的观点。

43．材料一2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生了里氏8.0级强烈地震，震中位于北纬31.0度，东经103.4度。一瞬间，山崩地裂；一转眼，无数建筑损毁倒塌。随之而来的，是交通、电力、通讯中断，数十万人生死未卜。

材料二。瑞瑞乖，你快快长大，妈妈把你带到彭州读书„„”这是5月12日中午12时 许，彭州市公安局民警蒋敏和远在北川的两岁女儿瑞瑞通电话的内容。两个小时后，在这场 地震灾难中，蒋敏永远失去了父母、女儿总共10位亲人。擦干眼泪，蒋敏转身投入彭州抗震 救灾第一线。蒋敏说，纪念亲人的最好方式就是和活着的人一起战斗。

根据以上材料回答：

(l)四川汶川人遭受到前所未有的重大挫折，造成这种挫折的因素是

①自然因素②社会因素③人为因素

(2)面对困难和挫折，大致有三种人：

①胆怯、懦弱的人②意志不坚定或者容易满足的人③意志坚强有坚定信念的人材料中的蒋敏属于____。

(3)挫折是可以战胜的。那么，应对挫折的有效方法有哪些呢？

(4)结合自己的实际谈谈，能为四川灾区人民做些什么？

44．阅读材料，并运用所学知识回答问题，夏某在小学和初中期间经常欺负同学，勒索小同学少量财物，因而多次受到老师的批 评。初三时自行退学，放弃学业。走了社会后，他不务正业，因打架斗殴、小偷小摸等行为被公安机关罚款、拘留多次，但他仍不思悔改，在一次与勒索对象的争执中，将对方刺成重伤，抢救无效死亡。考虑到案发时夏某刚满十六岁，当地法院对他进行了不公开审理，依法予以刑事制裁。

(1)连线：结合有关法律知识，判断夏某行为的性质。

①不良行为A．持刀伤人致死

②一般违法行为B．打架斗殴，小偷小摸

③犯罪行为C．欺负小同学，勒索小同学少量财物

(2)当地法院对夏某伤人致死案进行不公开审理，属于国家对未成年人的(3)夏某走向犯罪的过程对广大青少年有什么启示？

第三篇：七年级思想品德(下册)期末考试测试题(二)

七年级思想品德（下册）期末考试测试题

（二）一、单项选择题（每题2分，共40分）

1、一次数学考试，小飞同学趁老师没注意抄了别人的一道题。事后他感到非常后悔，主动向老师承认错误。这说明小飞（）

A、在小题大做B、能为自己的不道德行为感到羞耻，是自尊的表现 C、是为了博得老师的好感D、太老实了，会吃亏的2、中学生小李平时最喜欢给人起外号，同学们都不愿意和他一起玩，原因在于他（）

A个性太强B学习不好C没有尊重他人D伤害了同学的自信心

3、法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。法律的规范作用突出地表现为，它规定人们（）

A、上下班时间、如何乘车、遵守公共秩序等

B、可以做什么、必须做什么、应当做什么、不应当做什么 C、要遵循传统、舆论、习惯和信念生活、做事 D、必须服从本单位本团体制定的准则

4、对待善意的批评与议论，我们应该（）

A、有则改之，无则加勉B、斤斤计较，患得患失

C、及时予以回击，得理不让人D、必要时运用法律武器捍卫自尊

5、一位中国外交官在家里举办宴会，招待来访的外国朋友。其中一位日本朋友看见外交官的太太，便夸奖道：“先生，您的太太温柔婉约，真像我们日本女人。”外交官的太太听后，便对日本朋友说：“_______。”

下列回应中，既维护人格、捍卫民族尊严，又不显得咄咄逼人的是（）A、您说得有道理，因为日本文化本身就起源于中国，所以这很正常B、你胡说！日本女人哪能和我们中国女人比

C、您过奖了，日本女人的温柔婉约世界闻名，我哪能比得上D、谢谢您的夸奖，真荣幸我能与日本女人相提并论

6、自信是成功的基石。这是因为自信者（）①乐观 ②好奇 ③好高骛远 ④专注

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

7、“胜人者有力，自胜者强。”我国古代思想家老子的这句话表明，要想自强，必须（）A、战胜别人B、战胜自己C、不怕吃苦D、树立理想

8、自弃表现在（）

①不思进取，落后也无关紧要②不求上进，成绩好坏无所谓 ③得过且过，混一天算一天④自己懒惰成性，怕吃苦

A、①②③④B、①④C、①②④D、②③ 9、2014年3月11日，日本发生了9.0级的地震，地震及其引发的海啸给日本带来了巨大的灾难。导致日本遭受挫折的因素是（）

A、自然因素B、社会因素C、个人因素D、家庭和学校因素

10、“千里之行，始于足下”，这提示我们在培养坚强的意志时（）A、要从细微之处做起，从小事做起B、要树立明确的目标C、要制定好计划D、要按照计划去磨炼

11、在生活中，天灾会导致挫折，人为因素会导致挫折，个人的道德品质、智力等因素也会导致挫折。这告诉我们（）

A、挫折会阻碍人们前进B、导致挫折的因素都是无法预料的C、挫折能磨炼人的意志D、造成挫折的因素是多样而复杂的12、被网友称为“齐全哥”的一位大学新生，报到时全家陪同，携行李14包，需要10位同学帮助搬运。这一现象启示我们要（）

A、提高法律意识，避免上当受骗B、善于团结他人，主动寻求帮助C、培养合作意识，学会合作共享D、培养自立精神，锻炼自立能力

13、读初中时便开始做兼职，读大学没花过家里一分钱，还时常给父母寄钱，他就是被称作“兼职王”的武汉科技大学学生黄奇。2014年黄奇因患骨癌右腿做了截肢 手术，面对命运的劫难，黄奇特别冷静，他说：“哪怕只一条腿，我想也能创造奇迹，我要为梦想奋斗。”从黄奇身上表现出的良好品质有①自尊自信 ②自强自立 ③自傲自负 ④坚强意志（）A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

14、某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为 的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%，看过黄色书籍和淫秽影像制品的占31.9%。这说 明（）

①不良行为任其发展，可能导致违法行为②不良行为必 然发展为违法行为 ③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪④不良行为是小节，无关紧要A、①②B、②④C、①③D、③④

15、父母进城务工后，少数农村家庭“留守学生”因脱离父母的管教，沾染了社会上的一些不良恶习。对这种现象看法不正确的有（）A、“留守学生”应增强自我保 护意识B、家长应自觉履行家庭保护的义务

C、学校应承担“留守学生”的一切责任D、社会应加强对“留守学生”的保护与关爱 16、2014年5月，少年王某因参与抢劫被重庆市法院判处缓刑，并对其发出禁止令。禁止他在没有监护人陪同下在外过夜、进入营业性网吧、赌场等。法院的禁止令体现了对未成年人的（）A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护 17、2014年3月9日十一届全国人大四次会议新闻中心举办网络访谈，其主题是：“为青少年健康成长营造良好环境”。此主题提醒我们（）

A、我国未成年人的成长环境恶劣B、保护未成年人的健康成长是全社会共同的责任C、未成年人要健康成长主要依靠环境保护

D、未成年人健康成长是社会各界的责任，与青少年自身无关

18、高中生王某曾因偷同学的小额钱物被学校处分，但他仍然执迷不悟，不思悔改，最终因持刀抢劫被人民法院判处有期徒刑3年。这一案例说明（）

A、有不良行为若不加以改正，有可能走向违法犯罪B、王某持刀抢劫属于一般违法行为C、一般违法行为必然发展为犯罪D、王某偷同学的小额钱物的行为具有严重社会危害性

19、“自尊自爱做防护，法律武器保平安；遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋„„”，这首歌启示未成年学生（）

①要学会运用法律武器，选择最佳方法维护自己的合法权益 ②要增强自我保护意识，提高自我保护能力

③遇到险情要沉着、机智，以保护生命为第一原则 ④只要做到自尊自爱，就可以确保平安

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ 20、现代社会是法治社会,从这点上看现代公民成熟的标志是()

A、懂得学习,努力工作B、自觉学法守法用法,维护法律的尊严C、知道法律的内容D、有规矩、守规矩

二、判断正误题（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。共10分）

21、自尊要适度，对于别人对自己的诋毁和攻击要听之任之。()

22、一个人成功的积累越多，自信心就会越强。()

23、学校里布置同学们独立承担一天的家务劳动，我们可以让父母写假证明应付过去。()

24、面对挫折，人们都有乐观向上的积极态度。()

25、未成年人受国家法律保护，即使犯罪也不会负刑事责任。()

三、问答题（46分）

26、在日常生活中，尊重他人最基本的表现是什么？你认为怎样才能真正做到尊重他人？

27、想一想，该怎么办？

（1）小捷学习一直很努力，但她在课堂上不敢举手发言，害怕答不好被同学笑话。她该怎样做？

（2）放学路上，丽丽遇到几个高年级的男生向她索要“保护费”。她该怎么办？

（3）临近考试，小强的妈妈建议一起去拜神求签，保佑考出好成绩。小强该怎么做？

28、成长的历程少不了风雨的煎熬，古今中外许多名人、伟人都是在历经风雨后逐渐成长起来的。下面是美国前总统林肯人生经历的十件大事。

1816年，家人被赶出居住的地方，他必须工作以扶养他们。1818年，母亲去世。

1832年，竞选州议员落选了。1834年，再次竞选议员又赢了。

1835年，订婚后即将结婚时，未婚妻却死了，他的心也因此碎了。1840年，争取成为选举人失败了。1843年，参加国会大选落选了。

1856年，在共和党的全国代表大会上争取到副总统的提名，但得票不到100张。1858年，再度竞选美国参议员，再度落选。1860年，当选美国总统。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）你的人生经历了哪些大事？从林肯的人生经历中你能得到什么启示？

（2）结合林肯的经历和所学的相关知识，分析挫折对我们的学习生活产生的作用与影响。

（3）相信你也是一位意志坚强的人，请你就如何战胜挫折给同学提几条合理化建议。

29、中学生王某，小时因父母溺爱，经常顶撞父母．上学后无心学习，经常旷课、缺交作业，被学校给予记过处分。但他并没有接受教训，反而结识了些游手好闲的朋 友，经常拿别人的东西不还，后来因携带管制刀具、试图结伙斗殴被公安机关罚款、拘留。但他仍不思悔改，为搞钱玩网络游戏，竟持械多次拦路抢劫，并致人死 伤。最终被法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。（1）本案例中当事人的行为哪些行为是一般违法行为？哪个是犯罪行为？为什么说这个行为是犯罪行为（犯罪的特征）？（7分）

（2）犯罪行为应受何处罚？（2分）

（3）本案例中，对当事人的处罚中，哪些是主刑，哪些是附加刑？（3分）

（4）本案例中当事人从一般违法发展到犯罪的过程，说明了什么？（5分）

30、下面是中学生小华的一则日记，请你仔细阅读，并回答下列问题。

“我是一名农村姑娘，朴实、勤奋、学习成绩很好。不久前，我转到城里的中学读书，尽管我的成绩很好，但我总觉得自己很土，黝黑的皮肤，朴素的衣着，浓重的乡音，使我感觉与城里的孩子格格不入。同学们好像都瞧不起我，于是我开始模仿城里的同学，希望自己变得时髦、靓丽。但是我怎么也找不到感觉，因而我在城里的生活很不快乐！亲爱的朋友，我该怎么办呢？”（1）从日记可以看出，小华处于一种什么样的心理状态？（2分）

（2）请你以朋友的身份劝说小华走出暗淡、消沉的生活。（4分）

答案：

1-5：BCBAA6-10:DBAAA11-15：DDDCC16-20：DBAAB 21-25:×√×××

26、（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。

27、（1）要大胆尝试，接受挑战，在成功中增强自信。（2）向老师、家长反映情况，或打“110”报警电话。（3）劝阻父母停止封建迷信活动，自己勤奋努力学习。

28、（1）启示：人是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长起来的。可以说，挫折是人生的一部分。

（2）挫折的作用与影响：挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；另一方面又有利于人们磨炼意志、增长才干和智慧。一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。苦难克服了就会有出色的成就。

（3）①树立正确的人生目标，以顽强的毅力战胜挫折，不断前进。②冷静分析造成挫折的各种原因，寻找应对挫折的有效办法。③不断激发自己的探索创新热情，在探索创新中战胜挫折。④学会自我排解、自我疏导，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。

29、（1）本案例中拿别人的东西不还，携带管制刀具、结伙斗殴，属于一般违法行为。拦路抢劫，致人死伤是犯罪行为。因为拦路抢劫，致人死伤的行为是一种具有严重社会危害性的行为，是一种触犯刑法的行为，是应当受到刑罚处罚的行为，所以说这是一种犯罪行为。（7分）（2）这类行为应受刑罚处罚。（2分）

（3）死刑是主刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产是附加刑。（3分）

（4）一般违法和犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟。许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此我们一定要重视道德修养，做一个有道德的人；树立法制观念，维护法律尊严，自觉遵纪守法，做一个守法的人；谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。（5分）30、（1）自卑。（2分）

（2）答案开放，符合题意即可酌情给分。（4分）

第四篇：七年级思想品德测试题

2012-2013学年七年级思想品德（上）期中考试试题

一、选择题（下列各题中只有一个答案是正确的，请将正确的答案

选出并涂在答题卡上。每题4分）

1、8月8日是我国国务院批准设立的“全民健身日”。如今，全民健身已成为一种持续健康的社会健身风潮。对此，下列观点正确的是：①人最宝贵的是生命 ②积极参加体育锻炼是珍爱生命健康权的唯一方式 ③生命是创造有意义人生的前提 ④生命是享受一切权利的基础。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

2、著名哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。”这句话的深刻寓意是：①世界上每个生命都是独一无二的 ②世界上的生命是丰富多彩的 ③每个人都有自己独特的风格和特点 ④地球上的各种生命是息息相关的A.②④B.①③C.③④D.①②

3、歌德说：“你若要喜欢自己的价值，就得给世界创造价值。”这句名言主要说明：

A.社会的发展和进步，需要每个人有所创造 B.实现个人生命价值，就要对社会有所贡献 C.一个人的能力有大小，对社会的贡献也不同 D.创造会使人感到生活的美好

4、下列能体现我们人生价值的是：①每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭等他们回来 ②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们，给他们带来快乐 ③路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身 ④朋友烦恼时，我会劝说他们，让他们摆脱不快的阴影。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5、升入初中后，新的学习环境，在各方面都对我们提出了更高的要求。我们应该：

①加强自我管理，克服依赖心理 ②改进学习方法，提高自主学习的能力 ③生活上自理、自立，严格要求自己 ④一切听从父母和老师的安排就行

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

6、“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长己就短，智者皆难谋。”这一谚语启示我们：

A.每个人的优点和缺点都是一成不变的B.每个人只能通过他人才能了解自己

C.每个人都有长处和短处、优点和缺点D.每个人只能通过自己才能了解自己

7、（）是实现人生价值的重要途径。

A.从日常生活的点滴小事做B.在平凡岗位上的工作积累 C.干好本职工作D.多学习专业理论知识，提高业务水平

8、“能为他人解决困难和痛苦，我认为这是人生的最大幸福。”这说明： A.人生的价值在于索取B.奉献使人快乐，使人充实，使人高尚 C.人生的价值在于金钱的D.人生的价值在于创造9、2011年11月17日，教育部下发紧急通知，要求各地对校车进行安全大检查，确保小学生和幼儿安全。教育部要求对校车进行安全大检查：①可以杜绝一切学生和幼儿安全事故的发生②是尊重生命、珍爱生命的表现③可以防患于未然，减少事故的发生④体现了教育部高度重视学生的安全问题

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④

10、适应新的学习环境，下列做法不正确的是： A.积极参加各项集体活动，展示自我B.通过写日记的形式，调节情绪，排解烦恼 C.主动向老师和同学请教，学会主动学习D.面对学习竞争，感到压力很大，消沉下去

11、短跑高手不见得都能驰骋在长跑跑道上；跳水健将未必在水里游刃有余，如果你没有正确认识自己，就注定会输。可见：①每个人都有自己的长处和短处②人没有十全十美的③正确认识自己要全面地对自己做出评价④正确认识自己有利于自身的发展

A.①③④B.①②④C.③④D.①②③④

12、下列同学的做法，不利于融入班集体的是： ①小刚向小强请教问题，小强推说不会，拒绝了他②陈琳上自习课时总爱说话③学校开运动会，曹鸿岩积极报名参加，为班级争光④星期天班级义务劳动，张宁为了睡懒觉，请了病假

A.①②④B.①②C.①②③④D.②④

13、下列做法正确的是：

A.李娜和王倩是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误

B.张明和陈强是一对好友，张明上课时看网络武侠小说，老师批评张明时，陈强帮张明遮掩

C.小刘和小王是好友，两人经常说：“为朋友两肋插刀。” D.真正的朋友应对对方负责，应明确指出其缺点和不足

14、中学生黄娜总认为自己又矮又胖，长得也不漂亮，上课不敢发言，班内有什么活动很少参加，与同学也很少打交道，一个人独来独往。对此，错误的认识是：

A.进入青春期后，所有同学都会产生闭锁心理

B.黄娜的现象是中学生从不成熟走向成熟进程中的正常心理反应 C.黄娜的闭锁心理如果任其发展下去，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格

D.黄娜应以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格

15、要想得到别人的尊重，首先要尊重别人。下面对尊重朋友的理解错误的是（）

A.尊重朋友的自尊心B.不说伤害朋友自尊心的话 C.随时满足朋友的要求D.不做伤害朋友自尊心的事

16、在寻求友谊的过程中，应该引起大家注意并避免的问题是（）

①因自己在某方面优越而看不起他人②讲哥们义气③以我为中心④言而有信

A.①②④B.①②③C.③④D.①④

17、一位高考状元在介绍自己学习经验时说：“如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点习题对你有用，那你也可以跳进题目的浅海去遨游一番。”这段话的含义是： A.早晨要背单词，学习效率不高 B.学习要敢于创新

C.要注意学习别人的学习方法

D.只有适合你自己的学习方法，才是最好的方法

18、走进新的班级，刘磊非常活跃，他主动与同学打招呼，介绍自己，还利用休息日为班级办了一期漂亮的黑板报。刘磊这样做：①只是为了获得老师和同学的表扬；②是尽其所能为班级处力；③有利于更快地融入集体；④有利于创造良好的班集体

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

19、“读一本好书，就是和许多高尚的人说话。”这句话说明：

①学习可以提高品德修养 ②学习可以增长才干 ③学习可以塑造我们健康的心灵 ④学习可以让我们明辨是非美丑，塑造健康人格 A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④ 20、法国的贝尔纳说：“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”这句话给我们的启示有： ①学习要靠天赋 ②学习要讲究方法和策略 ③要学会选择科学的学习方法 ④要主动探索适合自己的学习方法

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

21、小童的班集体是个团结的班集体，你认为同学们的关系应该是： A.互相关心，互相尊重 B.各自自主学习，互不来往

C.同自己的小学同学关系好，对其他同学关系冷淡

D.几个热心的同学乐于为集体奉献，代替了其他同学的工作

22、我们是刚升入七年级的学生，来到新学校，感到一切都很新鲜。面对新的学习环境，我们要做到：①尽快熟悉新校园的一切 ②跟新同学友好相处 ③适应新老师的教学风格，与新老师建立融洽的师生关系 ④及时进行心理调整，从心理上认可和接受新的学习环境 A.①②③④B.①②C.③④D.①④

23、今天，人类已经进入到信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，知识推陈出新。在这种情况下，只有学习，才能：

A.提高自己的品德修养B.适应社会的发展要求 C.履行受教育义务D.享受到受教育的基本权利

24、目前，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工子女义务教育阶段入学的一些限制。这样能够：

A.使进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利 B.使进城务工人员的子女充分享有政治权利 C.加快城市教育的发展速度 D.提高农民工的素质

25、“花有重开日，人无再少年”“长江没有回头浪，人老不能转少年”这两句话警示我们：

A.人生苦短，要及时行乐B.生命不可重复，要倍加珍惜 C.自然规律不可抗拒，要顺其自然D.人生易老生命短暂不要过于认真

第五篇：七年级下册思想品德

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七年级下册思想品德

---------《自己的事自己干》教学反思

七年级组李孝

初中阶段是形成人生观和价值观的重要时期，如何帮助学生顺利地从依赖逐步走向自立，把自立作为自己追求目标，掌握自立的正确方法，这些都是极为重要的人生课题。初中生正处于半幼稚半成熟的时期，也是独立性和依赖性并存交错的时期，这时更需要有意识地培养学生的自立意识和独立生活能力，以加速他们的社会化进程。

我在，《自己的事自己干》一课的教学过程中，通过运用自己设计的导学案，采用小组讨论等合作学习的教学方法让学生依托导学案，结合教材和自身实际，自主学习，积极调动学生的学习热情，达到教学相长的效果。

在七年级的《思想品德》课中，活动是获取知识，培养能力提高道德意识的载体。因此我在本节课的教学过程中所设计的教学活动多数是通过“温馨提示”方式，依照教材编排顺序有机安排到导学案中。通过小组讨论，理解消化。

我认为比较好的活动是开始的环节，叠衣服比赛。俗话说“良好的开始是成功的一半。”我们的教学工作也是如此，教师的举手投足，言行举止首先应当吸引住学生的目光，激发学生学习的兴趣和热情。通过这人活动，一方面让学生动手学会寄宿生活的一个本领——整理衣物；另一方面，又让他们体验到劳动后果是快乐的，心情是轻松的。从教学效果看，这个活动环节让学生体验到了自立的快乐，既活跃了课堂气氛又调动了学生学习的兴趣和热情。

而后面的教学只是学生爬黑板和展讲。整个教学过程，教学内容环节紧扣，学生与学生之间的互动较为融洽，教师只作适度点拔，充分体现以学生为主体的新理念，但是由于时间的限制，展讲及质疑学生能力的局限，学生的创新思维能力没有得至充分的发挥。在今后的教学工作中，我会以此次授课过程不借鉴，不断总结经验，刻苦钻研专业知识，力争提高教学水平，更好的服务于新课改，望大家多提改进意见或建议。