第一篇：2013-2014学年度第二学期二年级品生期末试卷
2013-2014学年度第二学期二年级
品德与生活期末试卷
班级姓名成绩
一、下面的说法合适吗？正确的在（）里打“√”，错误的在（）打“×”。
1、我的同桌买了新文具盒，那我也得买，他有什么，我就得也有什么。（）
2、每逢星期六，我都去和爷爷奶奶聊天，把学校里有趣的事讲给他们听。（）
3、关心残疾人是大人的事，我们小孩子做不了什么事。（）
4、用心观察，我们会发现许多有趣的自然现象。（）
5、处理垃圾时不要做到分类处理。（）
6、生活中常常会遇到一些问题，如果我们掌握了一些科学常识，就能解决这些问题。（）
7、破坏环境不是破坏自己的家。（）
8、爱的方式是多种多样的，只要你有心，别人一定会感动你给他的温暖。（）
9、地球是我们共有的家园，自然环境的好坏与我们的生活不相关。（）
10、骑童车时不做危险的动作。（）
11、过了保质期的食物可以吃。（）
12、一个城市中每天产生的垃圾数量是巨大的。（）
13、空腹喝牛奶对身体好。（）
14、今年世界环境日的主题是提高你的呼声而不是海平面。中国主题为向污染宣战。（）
15、冬天细菌、病毒开始繁殖，易发生流行性疾病。（）
16、高温天气容易中暑。（）
17、我买的围巾一定要比王青的漂亮。（）
18、我们家乡的物产真丰富，有沧州金丝小枣、迁西板栗、赵县雪梨、张家口口蘑。（）
19、我爸爸有钱，想买什么就买什么！（）
20、燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。（）
二、选择题。遇到下面情况我们应该怎么做？选择正确答案的序号填在（）里。
1、商店阿姨多找了两元钱？（）
A、把多找的钱主动还给商店阿姨。
B、留下来作为自己的零花钱。
2、我忘记写作业了，该怎么对老师说？（）
A、等到老师发现，就编个理由说自己生病了，没写作业。
B、应该主动向老师承认错误，说：“今后我一定认真及时完成作业！”
3、运动会上，李红落在了最后，没劲了，还跑吗？（）
A、她应该坚持下来，不能怕吃苦。
B、跑下来也得不了第一。
4、王伟非常喜欢一把玩具枪，可妈妈不同意买。于是他对妈妈说：“妈妈，我想买一本书。（）
A、错B、对
三、连线题。
1、有好东西扶叔叔上车
要上车的叔叔腿不好应该给老人让座
在公共汽车上应该先给爷爷奶奶吃
2、每年的农历九月初九（重阳节）是全国助残日
每年的6月5日被定为我国传统的敬老日
每年5月的第三个星期日是世界环境日
四、简答题
1、为使生活环境更加美好，我们能做些什么？
2、和家人走散了怎么办？
第二篇：二年级语文第二学期的期末试卷
一、我能把字写漂亮并把持卷面美观。（5分）
二、请你看拼音写字。（12分）
shì jiè huán rào fènɡ huánɡ xiónɡ wěi
huī huánɡ pò suì nǎojīn tǎo yàn
zhēnzhū chì zé jìxù jiǎn chá
三、我会比一比，再组词。（20分）
淡（）祖（）珠（）锋（）破（）
谈（）组（）蛛（）蜂（）坡（）
讶（）炉（）提（）洁（）底（）
芽（）庐（）题（）结（）低（）
四、写出下列词语的近义词或反义词：（6分）
１、近义词： 着急— 夸赞— 惊讶—
２、反义词：喜欢— 失败— 批评—
五、我会模仿：（9分）
乐滋滋 _________ __________ __________
又肥又大 ___________ ____________ ___________
身子瘦瘦的 ___________ ____________ ____________
六、我会连线：（15分）
茂密的 阳光 一张 苹果
繁华的 露珠 一个 邮票
温暖的 树林 一条 房子
温暖的 树林 一座 丝巾
白居易 《绝句》 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
杨万里 《 望庐山瀑布》 野火烧不尽，春风吹又生。
杜甫 《宿新市徐公店》 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
李白 《草》 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
七、给带点的字选择合适的读音，并用“——”画出来。（5分）
１、旗杆（ɡǎnɡān）上的旗子在飘着。
２、放暑假（jià jiǎ）了，小明和爸爸妈妈去旅游。
３、小林把铁丝缝（fénɡfènɡ）在雨衣的下沿。
４、用扇子扇（shān shàn）风很费力气，于是人们发明了电风
扇（shān shàn）。
八、我会模仿。（6分）
1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。
＿＿＿＿＿＿＿＿一＿＿＿＿＿＿＿＿，就＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
＿＿＿＿＿＿＿＿一手＿＿＿＿＿＿＿＿，一手＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
＿＿一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿，一会儿＿＿＿＿＿＿＿＿。
九、我是阅读小能手。（11分）
森林里住着各种鸟类，美丽的小鹿在林子里跑着。长着一条蓬松大尾巴的狐狸从树洞里钻出来。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走着。活泼的小松鼠在树枝上跳来跳去。灵巧的小黄鹂站在枝头上，唱着动听的歌。可爱的啄木鸟不停地敲着树干，认真地寻找着小虫……
１、这段话共（）句话，描写了_________、_________、_________、_________、_________、________这六种动物。（4分）
2、我会填。（3分）
（）的小鹿（）的狐狸（）的黑熊
（）的松鼠（）的黄鹂（）的啄木鸟
3、你最喜欢森林里的什么动物呢？请写出理由。（2分）
_____________________________________________________
_____________________________________________________
4、这段话中省略号表示__________________________。（2分）
十、我是小作家。(11分)
小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动！
第三篇：二年级品生教学计划
二年级品德与生活教学计划
一、学生情况分析：
通过一年级的学校生活，学生的自理能力有了提高，能做到关心集体，热爱学校。但是学生的年龄比较小，自控能力差，坚持性短，所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动，让学生掌握基本的生活知识和劳动技能，对自然现象或生活中的问题有探讨的兴趣。让学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设的接班人。
二、教学目标：
第一单元“我在集体中成长”是在经过一年的班集体生活基础上，引导在丰富多彩的集体生活中，感受、体验、感谢老师、同学对自己的帮助，在完成集体的共同任务中，能以小主人翁的身份发表意见，提出建议，对大家决定的事情努力去做，培养爱集体的感情和“主人翁”责任感。
第二单元“金色的秋天”二年级第一学期正值秋季，教材利用这一大好时机，把儿童带进金色秋天的大自然中观光，观察动、植物的变化，欣赏秋天多彩的叶、美丽的树、丰硕的果实，享受大自然带给人们的快乐，丰收带给人们的喜悦，使儿童由衷的热爱大自然，爱幸福生活，懂得珍惜他人的劳动成果。
第三单元“我们真棒”二年级儿童的心理发展很快，他们的心理发展是开发的。由于他们的经历很有限，内心时间不太复杂，做事、想问题都显得纯真、直率。这时候，引导他们初步懂得善待自己，善待老师、同学和伙伴，是极为重要的。教材选取富有童心的故事和事例，启发儿童在现实生活中，正确地对待同学，多发现同学的优点，学会赞美别人；正确认识自己的长处，抓住机会发扬自己的长处；生活中遇到问题会自己解决。促使儿童心理活动和社会性的健康发展。
三、教材分析：
本册三个单元共12个主题，落实了课标四个方面内容要求：
1、健康、安全地生活：
（1）秋天天气凉了，要添加衣服；
（2）秋游出发前准备什么，出行安全，怎样防止丢失和掉队；（3）学做小雏鹰，要勇敢，不娇气；
2、积极、愉快地生活：
（1）快乐的暑假生活，我的心愿；（2）团团圆圆过中秋；
（3）做个“快乐鸟”变烦恼为快乐；
3、负责任、有爱心地生活；
（1）当好值日生、我是个小小保结员、让我们的教室清洁又美丽；（2）“好书大家看”同学间的亲情；（3）“团团圆圆过中秋”家人间的亲情；
4、动脑筋、有创意的生活：
（1）“找秋天”、“神秘的月亮”发挥观察力、想象力；（2）“留住秋天”、“秋天的游戏”发挥想象力；
（3）制作“感谢卡”、“我的成长包”、“树叶标本”等发挥动手动闹的能力。
四、教学方法及措施
1、全面把握课程目标几教材重难点。
2、丰富学生的生活经验，引导学生自主学习。
3、采用形式多样的教学方式：讨论、资料收集、现场调查、情景模拟与角色扮演等。
第四篇：二年级品生教案
“探索新型教学模式，建和谐高效课堂的研究”------二年级品生《遇到困难的时候》说课稿
临港大张小学 李本杰
一、问题的提出
本学期我们教办承担的科研课题是“探索新型教学模式，建和谐高效课堂的研究”。教学中，我们紧紧围绕这个课题进行教学。无论是教学目标的制定，还是活动课过程的设计，我们都围绕“高效”这个主题进行。让学生在有限的时间内，通过活动，最大限度的接受思想教育，感受教学的目标。
二、课标分析
品生课程的总目标是“培养具有良好品德和行为习惯，乐于探究、热爱生活的儿童”本课的教学目标，能和品生课程中“具有良好品德和行为习惯，热爱生活”的目标相一致。
三、教材内容分析：
本单元的主题是“困难面前我不怕”，本单元共设“遇到困难的时候”
和“为我喝彩”两个主题，主要让学生感悟到学习和生活中经常会各种各样的困难；再遇到困难的时候不胆怯，再遇到问题的时候主动想办法解决；有勇气尝试富有挑战性的活动，不怕苦，不怕难；做事有耐心，有毅力；能积极提出解决问题的看法或建议，努力使自己成为勇敢、自信、求上进的人。面对低年级的小学生，本科教学内容既源于儿童生活，又高于儿童生活，只有让学生充分体验什么是困难，遇到困难的心态究竟怎样，才能使其在生活中发展，在发展中生活。
1、内容安排上，从学生的现实生活入手，选择贴近学生生活实际的人人熟悉的，有教育意义的内容。
2、学法指导上，本单元充分体现了“孩子是学习的主体”这一思想，注重对其进行学习方法和学习策略的指导。
四、学情分析：
学生在学习生活中经常会遇到各种各样的困难，至于如何克服，如何面对，往往没有科学的指导，存在各种各样的想法，本课的重点是引导学生遇到困难时往正确的道路上走。帮助学生建立积极的生活态度，明确在学习、生活中遇到困难是难免的，关键是对待困难的态度。
五、目标预设：
1.知道学习中会遇到各种困难。
2.懂得遇到困难只有积极应对、迎难而上、有恒心有毅力，才能战胜困难取得进步。
3.体验克服困难体验成功的乐趣，培养学生积上进的生活态度。
六、活动建议
（一）、活动准备：
（学生准备）收集自己、同学或名人克服困难的小故事（教师准备）多媒体课件
（二）、活动过程：
一、创设情境，引入新课
1.同学们，今天老师给大家带来了一个新朋友（出示图片），她的名字叫毛毛，快和她打个招呼吧！想不想听发生在她身上的一个小故事？
2.（出示摔倒图片）师讲述毛毛学童车的故事:毛毛不会骑童车，看到别的小朋友骑着童车高兴地在院子里转来转去，她真是羡慕啊！于是，毛毛也开始学骑童车了，她真想早点儿学会呀！但坚持练习几天后，仍掌握不好平衡，总是摔倒，她不想练了。
3.你们觉得毛毛学骑童车容易吗？学骑童车可真难哪！今天我们要交流的话题就是：遇到困难的时候（板书）齐读课题
4.故事中的毛毛遇到了什么困难？遇到困难的时候她是怎么做的？
5.同学们，作为毛毛的好朋友，你们快来帮帮他，告诉他该怎么做，是坚持呢，还是放弃？为什么？请说出你的理由。（出示课件）（你在学童车时遇到过这种情况吗，可以结合自己当时的心情谈一谈）
6.看来，劝毛毛的意见有两种，说的理由都有一定的道理。但谁说得更有理呢？如果毛毛现在就放弃了，结果会怎样？所以，我们还是希望毛毛怎么做？那我们应该怎样劝劝毛毛呢？（出示图片）
7.听了你们的话，毛毛鼓起了战胜困难的勇气，她天天坚持练习，现在终于学会骑童车了。（看录像）
8.小结：看来困难并不可怕，只要我们想办法努力去解决，就一定能够战胜它。（板书：想办法—战胜困难）
二、交流学习和生活中的困难
1.在我们平时的的学习和生活中，你都遇到过哪些困难呢？遇到困难的时候，你是怎样做的呢？
①（出示图片）引导学生看图和联系生活实际说。图一 这个小朋友遇到了什么困难？
你遇到过这种情况吗？你是怎么做的？
在学习（生活）中，你还遇到过哪些困难？你是怎么做的？ 图二（妈妈生病）这个小朋友遇到了什么困难？她是怎么
做的？
你家人生病的时候，你是怎么做的？
②在困难面前，大部分同学都能坚持下来，有没有在困难面前放弃的情况？如果再遇到这种情况，你会怎么做？
2.我知道同学们都喜欢看电视，你们从电视、电脑上知道我们国家遇到过哪些困难？（出示国家困难图片）
3.小结：看来，困难真是无处不在啊！在困难面前，我们只有学会坚持，永不放弃，那才能成功！
三、寻找学习榜样（古今中外、身边）
1.在古今中外，有很多勇于战胜困难的人物故事，课前的时候，老师让大家通过各种方式搜集这样的故事，你们搜集到了吗？谁愿意把自己搜集到的故事讲给同学们听一听？
2.指名讲故事，你的故事是从哪里搜集到的？表扬会学习。小结：同学们通过上网、读课外书、问别人、观察了解等方法了解了这么多勇于战胜困难的故事（看看缺少哪类）
3.现在我们一起来看一看老师搜集的故事。(课件出示)
4.了解了这么多战胜困难的故事，你现在最想对他们说什么呢？（出示图片）
5.小结：对，我们应该向古今中外及身边的这些人学习，勇于面对困难，勇敢地向困难挑战。
四、名言伴我行
1.在遇到困难的时候，你会想到用哪句名言来激励自己？
2.老师再送给你们几句战胜困难的名言。（课件出示：有志者事竟成。世上无难事，只怕有心人。）生齐读名言。
3.同学们，把这两句名言记住吧，当我们再遇到困难的时候，它会激励我们勇敢地去战胜困难！再齐读，齐背！
五、活动总结
通过这节课的学习，我们知道了遇到困难的时候，要勇敢地去面对，只要我们想办法努力去解决，就一定能战胜困难，走向成功！
六、欣赏歌曲
今天，老师还给大家带来了一首特别振奋人心的歌曲——《真心英雄》，它会鼓舞我们勇敢地战胜困难，同时，老师还有一句话要送给你们。现在，就让我们一边听着歌曲，一边认真地读读老师的话吧。【课件播放：战胜困难，走出困境，成功就会属于你。】
七、课外延伸
回家尝试一件既想去做又害怕做错的事，运用本课学习的方法，增强自己克服困难的能力。
八、情景测评
引导学生思考回答：
当我碰上了密密麻麻的数字，叫人脑发胀的难题时，当生活中遇上了刺手的困难而被阻滞时，我是哭着，闹着连连叫苦，还是坦然面对，有条理地处理问题，寻求解决它的最佳办法呢？
“探索新型教学模式，建和谐高效课堂的研究”------二年级品生《遇到困难的时候》说课稿
临港大张小学 李本杰
2013.12.4
第五篇：二年级下册品社期末试卷
线 号 学 题 答 得 封不 名 姓 内 线 封 密 级 班 密 校学
二年级品生期末复习试卷
一 填空题。（每空1分，共30分）
1.我的家乡在，我最喜欢家乡的。家乡的山 的；家乡的水 的；家乡的 绿绿的；家乡的 高高的。家乡的变化可大了，农村学校开设了 课，洗衣服都用上了。
2.人类和＿＿＿＿＿是好朋友，我们都是大地妈妈的＿＿＿＿＿。3 垃圾可以分为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
4.随着年龄的增加，我的个子，跑得比以前，朋友更，学的东西。
5.我们应该向董存瑞、雷锋等英雄人物，他们是红领巾的。6.生活在祖国的怀抱中，我们多么＿＿＿＿＿，多么＿＿＿＿＿。
7.垃圾也有自己的，丢垃圾也有很多。尽量少使用，能再次使用的物品，就不要急于。
8.地球上的水是 的，我们要。
9.随着年龄的增加，我的个子，跑得比以前，朋友更，学的东西。
二 选择题。选择正确答案的序号填在（）里（10分 毎空2分）1.枝条细又长，人们把它种在路河旁的植物是（）。A.桃树 B.香茶 C.柳树 2.我们的生活离不开（）。
A.阳光 B.空气 C.阳光、空气、水 3.夏天能用来驱蚊子的（）。A.柳树 B.夜来香 C.桂花
4.既可以食用，又可以净化空气，还能用来美容、护法的植物是（）。A.桂花 B.芦荟 C.夜来香
5.对于还没有享受到应有的快乐的小朋友，我们应该（）。A.管他的 B.大人的事 C.向他们伸出援助之手
三、判断题。对的打“√”，错误的打“×”。（10分 每个1分）1.我不想了解家乡的物产，因为天天都可以见到。（）2.森林里的树很多，砍几棵没关系。（）
3.桃树可以结出香甜的桃子，而柳树一点作用也没有。（）4.我们应该合理地利用废品。（）5.尽量少使用一次性塑料袋。（）6.我们应该珍惜今天的幸福生活。（）
7.我们不能忘记还有很多小朋友没有享受到应有的快乐，我们应该向他们伸出援助之手。（）
8.为六一儿童节准备节目，是大家的事，与我无关。（）9.暑假里老师不在身边，想干什么就干什么。（）
10.暑假里应该好好玩一玩，轻松一下，不用搞什么学习。（）
四、连线题。（7分）
题不会做应该 给老人让座 忘记写作业应该 先人后己 阿姨多找了两元钱应该 一定要做到 要上车的叔叔腿不好应该 扶叔叔上车 答应别人的事应该 问问老师 大家都想玩球我们应该 向老师说实话 在公共汽车上应该 把钱还给阿姨
五、简答题（43分）1
说一说你们学校的变化吧。
想一想，你可以利用身边的废旧物品做什么？
试着了解身边的花草树木，说说它们的作用有哪些？ 说一说，你都知道哪些红旗一角的故事？ 说一说，你参加过哪些少先队活动？
暑假里你想开展什么活动？
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