蒙阴试验中学2011级第三次教学质量检查语文答案 [大全]

第一篇：蒙阴试验中学2011级第三次教学质量检查语文答案 [大全]

蒙阴县实验中学2011级上学期第二次月考

语文答案2012/12/15

一、1、C.(A阙：què；B蘋：pín；D坼：chè)

2、C(A垫—甸，B免—冕，D划—画)

3、C（烂漫，指坦率自然毫不做作或者颜色鲜明而美丽，浪漫，指富有诗意充满幻想或者行为放荡不拘小节，此处指坦率自然毫不做作，应用“烂漫”；利害指利益和损害，此处应指世俗得失的考量，不单指利益;随着，用在句首多指伴随某种趋势的变化而产生的变化，由于表原因，此处用“随着”更好。）

4、B。（A水落石出指水落下去，水底的石头就露出来。原指一种自然景象，后多比喻事情终于真相大白。此句应该用尘埃落定。B左右逢源：比喻做事得心应手，非常顺利。C翻云覆雨：比喻反复无常或惯于玩弄手段。D将“过江之鲫”改为“众矢之的”。过江之鲫，现用以形容赶时髦的人很多。众矢之的：众箭所射的靶子，比喻大家攻击的对象。）

5、C（A应将“不但”提至“使日本”前，B成分残缺，应在”出现企业运营困难”后加上“的状况”D“超过200多万人”重复，应删去“超过”或者“多”，“左右”多余）

二、6、D．（在具体的作品中“象”与“意”是相融合统一的关系，不存在谁比谁更重要的说法。）

7、C(李白长于描写“雄奇壮伟”的意境，“奇险悲壮”的说法错误。)

8、C（根据原文“越来越迷人而富于魅力”“寄托了不同时代文人的复杂感情”等句，“成为诗人理想破灭的象征”理解过于狭隘。）

三、9.A（集：成功）

10.A（A代词，他的。B介词，在；介词，比。C助词，的；助词，用在主谓之间，取消句子独立性。D连词，表递进；连词，表转折。）

11.D（①说明许君政绩斐然，⑤海陵人对许氏宗族的敬意，⑥是作者的美好设想）

12.C（“服侍哥哥、嫂子如同父母”的是许子春的父亲许司封）

四、（24分）

13.（1）他统辖七十六个州尚且心力有余，将几亩大的土地整治成园子，实在不足以施展他的才智。（“制置”、“治”、“诚”各1分）

（2）过了很久，最后各位兄长把官位让给了许君，现在许君终于显名于朝廷了，光大了他们的门第。（“卒”、“显”、“大”各1分）

（3）凡事最担忧的是不去做以及懈怠而中途作罢，只要努力去做，不懈怠停止，便会知道我的话是可以相信的。（“患”、“不为”、“怠”、“信”各1分）

【参考译文】

高阳郡许子春,把海陵县郊的住所南面的空地整治成一个小园子，并在园中建造了某某亭和某某堂。许君担任江浙、荆淮制置发运使，统辖着六路七十州的广大地区，对征收了多少赋税，山岳河流路程的远近，船只的来去，他都能合理地进行调度、运转和迁移，即便是几千里以外的江河湖泊的情况，他也好像把握在手掌之上，了解得非常清楚，所以他能使人乐意去做他分派的事情，并把事情办成功。在国家对外使用武力以后，他恢复前人长期废弃的职责，为京外补足匮缺的粮食，这样做了六年时间，业绩极为显著，他因此从国子博士晋升为主客员外郎，由判官转为副使。凡是处理繁杂的事情能够把握主要方面，那么事情就简单了，事情简单了就容易开展，并且不会违背事理，只有简单了，容易做了，这样认得心力才不会感到劳累，并且还有富余。他统辖七十六个州尚且心力有余，将几亩大的土地整治成园子，实在不足以施展他的才智。而对许君整治园子的事情，也不值得去写。许君身上美好的东西很多，我只写他的一段故事以给海陵人看。

许君本是歙州人，世代都有孝顺的美德。他的父亲司封在父母双亡后，像服

侍父亲一样服侍他的哥哥，并告诫妻子要想服侍婆婆一般服侍嫂子。衣服虽然破烂了，但哥哥不更换新的衣服，他不敢更换；饭食虽然准备得很充足，但哥哥还没吃，他不敢先吃。司封去世后，本该有一个儿子去做官，但兄弟们都互相谦让，过了很久，最后各位兄长把官位让给了许君，现在许君终于显名于朝廷了，光大了他们的门第。许君爱抚兄弟们的子女就如同自己的子女一般。有一年按例应该把统计账册上报朝廷时，碰上弟弟的儿子生病，许君滞留了很久，不忍心离开，侄子也不忍心脱离许君而留下来，许君便带着他一道赶路。许君素来清寒贫困，却竭尽家里的钱财，奔走各地，为侄儿求医抓药，侄儿吃的药，他一定亲手调制，吃饭喝水，他一定要亲自监护，甚至侄子大小便，他也亲自守候，察看排便的时间和将要大小便的神情，假如能帮助他料理便高兴，有时出现变化，违背了常规，便面呈忧伤悲戚的表情，好像不能忍受。侄儿死后，许君恸哭悲哀，连过路人看到了都叹息不已。

唉！我看见许氏一家的孝悌美德三代都非常显著。凡是拜访过许氏南园的海陵人，看到园中的青竹绿树，登上园中的亭台楼榭，想起许氏宗族，老少相随，在此地欢愉。敬爱许氏宗族的人，愿意接受其善良品德的教化，从一家进而到一乡，从一乡进而到远远近近各个地方。假使许氏的子孙世代长久下去，孝悌之德愈来愈深厚，那么就不仅仅影响到人，我们将看到他们园子里的草木枝条并列，异根连生，飞翔停落在园中的禽鸟，不争抢窝巢栖息，不只挑拣自己的幼雏捕食。唉！凡事最担忧的是不去做以及懈怠而中途作罢，只要努力去做，不懈怠停止，便会知道我的话是可以相信的。庆历八年十二月二十七日，庐陵欧阳修记。

14、【答案】(1)不能换成“对”或其他词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。用“对”或其他词难以收到这种表达效果。(如果认为用“对”或其他词好，言之成理可酌情给分。)

(2)在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观事物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。

15、【答案】(1)袅袅兮秋风 登白

(2)泻水置平地 各自东西南北流

(3)隔叶黄鹂空好音 三顾频烦天下计 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟

(4)海上明月共潮生何处春江无月明

(5)半壁见海日空中闻天鸡熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅

(6)忽魂悸以魄动恍惊起而长嗟

(7)安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜

(8)今上岳阳楼吴楚东南坼乾坤日夜浮

(9)皓腕凝霜雪未老莫还乡还乡须断肠

（10）六宫粉黛无颜色（11）铁马秋风大散关（12）却上眉头

（13）阴阴夏目啭黄鹂（14）月涌大江流（15）溪流自摇沙水清 兮骋望 鸟何萃兮中 罾何为兮木上

16、【答案】 a．“把废墟变成城市”改为“把城市变成废墟”；b.删去“消失得”(或把“销声匿迹”换成“无影无踪”。)

17、【答案】 示例：没有雍容大度的薛宝钗，没有多愁善感的林黛玉，没有敏锐泼辣的贾探春，没有清新洒脱醉卧芍药丛的史湘云，大观园肯定无聊多了。(未名湖是北大一景，例句中的四个人应是先后(或同时)在未名湖畔生活过的文化名人。由此展开联想：历史上、现实中、文学作品里，什么地方同时或先后有文化名人或文学形象的影子？长安城里、泰山之巅，大观园里、水泊梁山„„)

18、莫言作品将进入中学教材。（无“将”不得分）

六、19．“郁闷”“空虚”是因为对自己不劳而获现状的不满以及亲人朋友和自己有了距离，不再亲近。（2分）“轻松”是因为公司的解聘使自己得到了精神的解脱，终于能做真实的自己了。（意思对即可）（2分）

20．①经济案发前后，同事家人对他的态度形成鲜明对比。案发前，同事羡慕好奇，他很受欢迎，家人对他很好；案发后，同事们疏远他，家人的态度也冷淡。（2分）②文章开头因车祸得福和结尾因车祸而死形成对比。（若有其他答案，符合情理即可）（2分）

21．“人们”当看到 “拿钱不干活”的人时便羡慕、崇拜，甚至是阿谀奉承；（2分）但“人们”只为自己的利益着想，当触及到自己切身利益时，便疏远他，甚至落井下石，加害于人，即使是自己的亲人，也不放过。（2分）

22．第一种反映了人们对给自己带来不利的人的仇视心理；（3分）第二种暗示了主人公想做真实的自己，不想活在别人的支配下。（3分）

七、.【写作指要】 审题立意要从两个角度思考：船主和漆工。从漆工的角度立意，可以围绕责任心、良知、善良、与人为善、敬业等切入;最佳立意：涂漆工所谓“顺便补的”，并非“无心”，而是一种不以善小而不为的“有意”——与“善良”有关，与金钱无关;即便非自己份内之事，也要尽责做好，人要有社会责任感。

从船主的角度立意，要建立健全对好人好事、见义勇为者进行保护、奖励、表彰等机制，形成良好的社会氛围和舆论导向，让好人不吃亏，让好人有好报，让好人有尊严，要懂得感恩等。

【优秀作文】

没有人是一座孤岛

有人笑说：“门缝里看人，把人看扁了。而当今的社会，却是门缝里看人，把人看远了。”然而，笑声背后的辛酸，却不仅仅是逐渐淡漠的邻里关系，更是人心铸成的一道道心门，将人与人之间近在咫尺之心灵隔得远在天涯，隔出了“事不关己，高高挂起”，隔出了所谓的安全感，也隔出了一个冰冷的世界。

然而，没有人是一座孤岛，社会中的你我总有着千丝万缕的联系，只有每个人都点燃心中善的火焰，顺手的小事，平常的爱心，便能拯救整个社会的明天。顺手的小事不一定小，别人的事也不一定只属于别人，倘若修船工不愿为别人的船补一下多余的洞，那如果划船的孩子中也有一个是他自己的掌上明珠，他又怎能不因没有顺手做小事而后悔莫及?

顺手的小事，彰显的不只是一种向善的习惯，更是道德社会的脊梁。被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕了的十位路人，竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦，却不敢只是顺手地将她拉到一边。冰冷的雨滴拍打的不仅仅是小悦悦摔倒下的那块土地，更是十几亿国人的冷漠之心。还好，还好有人愿意伸手，还好有人愿意做这样一件顺手的小事。还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把，她这一拉，不仅仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘，更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。

一个拾荒者，有的却是超越众人的至善至美。她的善，不是惊天动地的英雄壮举，却足以使冷漠的灵魂为之震颤;她的美，不是沉鱼落雁闭月羞花，却足以让每个人都为她的魅力所折服。

但你我更要知道，这种魅力并不是你我力所不能及，只要我们愿意将顺手的小事用心做好，将平常之爱心播撒在身边，我们的世界便不再是孤岛一样的荒凉暗淡。

也许，平常的爱心只是苏州撑伞女孩的一把伞，它却可以撑起爱，撑起阳关，撑起人与人之间的桥梁;也许，平常的爱心只是那位白衣少女的一次人工呼吸，这却可以挽救一个生命，挽救一片道德，挽救人与人之间的温情。

没有人是一座孤岛，顺手的小事与平常的爱心便是善的桥梁。

【评点】“没有一座孤岛”既点明了文章的中心，更形象地联系了材料。文章中心明确，论述层次清晰，材料丰富。语言生动，有很强的驾驭语言的能力。评分：19+18+19=56

第二篇：2014质量检查语文答案

龙岩市2014年高中毕业班教学质量检查

语文试题参考答案

一、古代诗文阅读（27分）

1．（1）别有幽愁暗恨生（2）故国不堪回首月明中（3）形影相吊

（4）后人哀之而不鉴之（5）无案牍之劳形（6）伤心秦汉经行处

2．C（循：遵纪守法）

3．A（③④不属于父老的评议）

4．B（对于父母官的爱戴怀念仅仅是评议的一方面）

5．（1）我们除了应缴的赋税外，没有缴过县令私自征收的税，我们全家生活安闲。（‚征‛1分，‚休休‛1分，句意通顺1分）

（2）哪里用得着这块碑啊！（‚恶‛1分，‚是‛1分，句意通顺1分）

【参考译文】

武乡人吴侯任山东阳信县令，以政绩优异出名。他收集了阳信县历年的县令、县丞、主簿和典史等若干人姓名，刻在石碑上，把石碑树在县衙听政堂的东侧，时间是正德辛巳年农历四月十五。

很快，村里十几位眉毛长长的老人，拄着竹杖，聚在石碑前观看，用手摸着碑上的名字数说着。数到了某人的名字，这些老人就面露惊奇之情，其中一位说：‚这个人，真的是父母官啊。我的祖父、父亲，曾经在他手下做事。我们除了应缴的赋税外，没有缴过县令私自征收的税，我们全家生活安闲。我在小时候还见到过他。如今从哪里能找到这样的人来当我们的父母官啊。‛说完，就已经感慨起来，接着唏嘘起来，抽噎起来，默默地流着眼泪。老人带着惊奇的表情沉思着，手指摸着他的名字舍不得移动，恍然听到了这个人的咳嗽声，跟这个人在大堂上坐着，自己向他跪拜的情景一模一样。又有人指着石碑上的名字：‚某人，某人。‛但众人表情冷漠，好像没有听到过这个人。又数到某人，某人，就说：‚这个人，做过‘三老’，这个人，做过廷掾，他们也在这碑上留名了啊！‛老人们彼此对视着直笑。又数到某人的时候，老人们就出口唾骂，说：‚这人名义上是做官的，实际上是一个强盗。‛说完，又瞪着眼睛看着这个名字，怒气冲冲，用竹杖戳着此人名字，像是要把它从石碑上铲掉一样。

有人把这件事告诉了我，我对此有所感叹，说：‚唉！哪里用得着这块碑啊！又哪里用得着把这些人的名字都记录下来啊！父老乡亲们的话已经把他们的为人都说得够详尽了啊。虽然这样，可还是不可不记下他们的名字，不可不树起这块碑。因为这样做可以让后代做县令、县丞、主簿和典史的人，走过这里时看上一看，去问一问父老:‘我是清官吗？我是好官吗？我会被你们想念吗？我是平庸的官吗？会被你们嘲笑吗？我是酷吏吗？是贪官吗？会被你们怒骂吗？’又想到：‘后代的父老会指着我的名字怒目相视吗？会唾骂我吗？还是冷漠地对待我而已？’后代为官者问答之时有感慨，观看这些人的名字的时候能让自己警惕，这可是吴侯的功劳啊。‛

吴侯，名琦，字汝器，丁丑年的进士。他始终保持着直率的性格，他的操守正直而始终不变，他的为政仁爱而清明，有父母官的风尚。因为政绩优异而被征召离开了阳信，我知道后代 语文试题答案第1页（共3页）的父老观看这块碑的时候，一定会摸着他的名字想念着他，会为他流泪，会唏嘘，会感叹，会在春秋时节祭祀社神时纪念他，那就不止是恍然见到他坐在大堂上众人朝他跪拜的样子了。

6．（1）更深、烛尽、光微，屏上的红蕉（美人蕉）昏暗模糊。这样的景物（环境）描写营造了一种孤寂、冷清的氛围，为下文寂寞难耐的思乡做了很好的铺垫。

（2）答案一：‚闲‛字本为悠闲之意，在此表现的却是身闲心不闲。闲暇之余，寂寞难捱的思乡之情不时涌上心头。闲时而无闲情，身与心的矛盾越发突出了思恋之苦，一个‚闲‛字，让思乡欲罢不能。

答案二：明明对江南（家乡、恋人）思得苦，恋得深，以至于频频入梦，却偏偏以‚闲‛字遮掩，愈是轻描淡写的掩饰，愈是貌似不经意的真情流露，就愈浓烈地表达了一种刻骨铭心的牵挂。‚闲‛字之妙，妙在‚欲盖弥彰‛。

二、文学名著、文化经典阅读（16分）

7．A E（A．不是第一次，而是第三次。E．不是《新青年》而是屠格涅夫的小说《前夜》，觉民并没有激起热情，而是温和平静，认为做事不可激进。）

8．（1）【情节要点】：①刘表邀刘备荆州相会。席间，刘备反对刘表废长立幼，自觉语失，起身如厕。②见自己髀肉复生而伤心流泪，刘表惊讶问其原因。③刘备解释说因久不骑马，导致髀里肉生，感慨老之将至，功业未建。④刘表以‚煮酒论英雄‛之事安慰刘备，不料刘备竟乘酒兴失口言说天下碌碌之辈，不足为虑。刘表默然。

（2）【答案要点】：①代堂弟查理还清了他父亲所欠的巨款。②嫁给了德〃蓬风，但是条件是始终保持童贞。③将大量的金钱用于慈善事业：开办了一所养老院，八处教会小学，一所储藏丰富的图书馆，献给本市教堂一个黄金的圣体匣。

9．（1）意在说明人（君子）应像切磋琢磨器物（骨、角、象牙、玉石）那样，不懈追求自身完善。

（2）‚告诸往而知来者‛：学习要举一反三，融会贯通。‚君子之志于道也，不成章不达‛： 学习应当积累，积累到一定程度才能由此及彼，通达事理。

【参考译文】

（1）子贡说：‚贫穷而能不谄媚，富有而能不骄傲自大，怎么样？‛孔子说：‚这也算可以了。但是还不如虽贫穷却乐于道，虽富裕而又好礼之人。‛子贡说：‚《诗》上说，‘要像对待骨、角、象牙、玉石一样，切磋它，琢磨它’，就是讲的这个意思吧？‛孔子说：‚赐呀，你能从我已经讲过的话中领会到我还没有说到的意思，举一反三，我可以同你谈论《诗》了。‛

（2）孟子说：‚孔子登上了东山，觉得鲁国变小了，登上了泰山，觉得天下变小了。所以看过大海的人，就难以被别的水吸引了，在圣人门下学习的人，就难以被别的言论吸引了。观赏水有一定的方法，一定要观赏它的波澜。日月都有光，细小的缝隙必定都照到。流水这东西，不流满洼坑就不再向前流；君子有志于道，不到相当程度就不可能通达。‛

三、现代文阅读（24分）

10．B

11．①当今城市缺乏有品质的生活；②传统的共同体日益瓦解，邻里生活渐趋消失，形成各种隔膜；③青年人缺乏信仰支撑，社会缺乏共同伦理。

12．①过去和当今的城镇化建设缺乏历史和文化建设，缺乏有品质的生活；②城市有了文化，才能赋予居民幸福生活；③城市文化是城市的灵魂，它体现了城市的价值和精神。（甲）文学类文本阅读

13．CE

14．可从这几个角度：（1）青花的精美无与伦比（2）是异域人士争相把玩的珍品（3）造型高贵而神圣（4）创意非凡，表现了令人无法企及的想象力（5）是解读中国文化的索引（钥匙）

（6）是东方文明的象征（答对一点得一分）

15．①深化了主题，通过对这一段青花的心理和行为的描写，文章更进一步表现了青花的优秀品质，丰富了它的情感：②尽管它有时会遇到暂时的挫折，但不灰心失望，一直坚守，充满期待，乐观向上；③有了这一段，青花的形象更生动、鲜明、丰满，产生了更强的艺术感染力。（每一点2分，意思对即可）

（乙）实用类文本阅读

13．A B

14．‚临终‛是生命即将终结，字眼刺激；‚宁养‛即安宁地休养，表达了延续与安享生命的祈愿。‚关怀‛ 突出的是施予性，‚服务‛则表明一种态度。词语的改变凸显了李嘉诚服务理念的变化：变得更加真诚，更加谦逊，更加平等，更加人文。

15．①它提升了李嘉诚的思想认识和人生境界，使李嘉诚树立了正确的财富观；②它使李嘉诚迈出了人生道路上的重要一步，将大量的财富投入以教育和慈善为主的社会公益事业；③它使李嘉诚赢得更多的尊重和肯定，使他成为全球最有影响力的慈善家，提高了他的人生价值和声誉。（每一点2分，意思对即可）

四、语言文字运用（13分）16．（1）尬（2）xián（3）C（4）②把‚和‛改为‚并受到‛

17．示例一：我认为少年儿童不应该参加选秀节目。首先，少年儿童的年龄特点决定了他们在这一时期的主要任务应当是学习文化知识，参加选秀节目会分散他们的学习注意力；其次，少年儿童是纯真的，参加选秀节目往往会被外界的人或事改变，价值观容易扭曲；再次，选秀会让参加选秀的小朋友一家都很辛苦，不仅会耗费很多精力，还会浪费很多金钱。

示例二：我认为少年儿童可以参加选秀节目。首先，选秀节目是展示才华的平台，少年儿童参加选秀节目可以让他们发现自身的优点，并能最好地发挥出来；其次，选秀也是一种比赛，孩子们要全力以赴，通过这种比赛，孩子们也跟着不断进步；再次，适当地参加选秀可以从不同方面使自己学到更多的东西。比如竞争，胆量，合作。

五、写作（70分）

18．（略）

第三篇：银川市2012高三教学质量检查考试 语文答案

银川2012高三教学质量检查语文答案

1——3BDB

4——6ABD

7.(1)弟子仰慕敬爱法师，定要留下（法师）供养，即使葱山能够转移，（弟子）这片心意绝不会改变。（慕乐转意）

（2）玄奘前来是为了求得大法，如今遇到阻碍，（大王）最多只能留下我的骸骨，却留不住我的精神意识啊！（逢障骨识神）

8．出处：《论语》“甚矣，吾哀也！久矣，吾不复梦见周公！”原意：孔子慨叹在当时礼崩乐坏的情况下已无法复见周公礼乐政治的美好图景。情感：辛弃疾应用此句表达谪居多年故交零落、政治理想无法实现的感慨。

9.这两句与李白《独坐敬亭山》中“相看两不厌”采用了同一艺术手法。《独坐敬亭山》中，先把诗人的感情投注于描写对象，然后运用拟人手法，借染有诗人主观感情色彩的山的形象来揭示诗人的内在感情。《贺新郎》中，词人因无物无人可喜，只好将深情倾注于自然，不仅觉得青山“妩媚”，而且觉得似乎青山也以词人为“妩媚”了，从而大大加强了作品的主体意识，使得词人的孤寂之情得到了更好的表达，具有很强的感染力。

10.燕然未勒归无计将军白发征夫泪

河汉清且浅盈盈一水间

是故弟子不必不如师闻道有先后

12.（1）AC

（2）①爱国敬业，执著信念。尽管生活贫穷，条件艰苦，但为祖国培养人才的信心始终没有动摇。②治学严谨，教学有方。如每次上课都要重新备课，吸纳国际新成果等。③勤奋刻苦，不畏艰难。求学时期，曾经在四年里演算了上万道习题。④文理兼治，兴趣广泛。作为数学家，他具有深厚的文学和史学功底。

（3）①材料典型，且真实可信 ②具有文学性 ③通过细节表现人物④评传结合（4）提示一：求学上，要勤奋刻苦，坚持不懈，严格要求自己。（3分）（结合文本，略，3分）学习中也要踏踏实实，要锐意进取。（结合自身谈启示，2分）

提示二：治学上，要态度严谨，具有创新精神，要有一定的方法，提携后进。（3分）（结合文本，略，3分）学习和生活中也要有一个严谨的态度，同时也要勇于探索、开拓。（结合自身谈启示，2分）

13——15DDC

16.通过抽象的汉字“西”寓意西湖的文化遗产，以水墨的表现手法体现西湖的山、水、桥和三面云山一面城、天人合一的特质。此标志主题突出，创意独特，具有较强的视觉感染力，适合在各种场合应用。

17.示例一：不合适。高晓松作为一个有影响的公众人物，因酒驾被判刑，是一个负面形象，用负面形象进行正面宣传，是不妥当的。

示例二：合适。高晓松因酒驾被判刑后认错态度良好，依法服刑直至期满，为有错必改树立了一个良好的榜样，对后来者有一定的警示意义。

第四篇：五年级语文第三次作业答案

1、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多，也写出了“我”读书的如饥似渴。

2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。

3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的滋味。心领神会“读书好”：读书对自己有益;“好读书”：喜欢读书;“读好书”：读有益的书。

第五篇：安徽省蚌埠市2012届高三年级第三次教学质量检查考试语文试题

蚌埠市2012届高三年级第三次教学质量检查考试

语 文

本试卷分第1卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，共150分，考试时间150分钟。所有客观选择题用2B铅笔填涂，所有题目答案请写在答题卷上，考试结束时只需上交答题卷。

第I卷(阅读题65分)

一、(9分)阅读下面的文字，完成l一3题

中国传统诗词需要创新

龙剑宇

中国当代社会日新月异，呈现出百花齐放、百家争鸣的局面，什么是万变不离其宗的价值取向? 什么是激浊扬清的试金石?以什么来区分真假、善恶和美丑?许许多多的价值观，充斥着这个社会，有人清醒也有人迷茫。中国应当有它的主流文化，而这个文化应当有它深厚的民族根基，同时又要有新时代的强大生命力。那么传统的诗词可作为构筑当代人文精神大厦的一根顶梁柱!中国传统诗词风格各异，千变万化，但从内容和形式上看无非是两大主流：婉约与豪放。在婉约中则有格调向上的(健康的)和消沉悲观的，婉约多见于宋词元曲，前者如李商隐、李清照、辛弃疾、陆游、马致远等人，于低回婉转中见艺术功力亦见真情流露；后者如南唐后主李煜和宋代词人晏珠、晏几道等，一味地悲欢离合儿女情长，虽情深意笃，艺术水平也了得，但读多了不免意志消沉；更有甚者则是那些凄婉的无病呻吟。

豪放派是中国诗词的珍宝，豪放加上婉约则更是极品，历来也是最为人所称道的。诗经以平实为主，然也有婉约，也有豪放；从楚地的屈原到汉魏的曹操、唐朝的李白、宋朝的苏轼、陆游、辛弃疾等等，均以豪放见称。

以现在眼光观之，诗词既可以是一种休闲的材料或者体闲的过程，但也可以是一种生存状态的记录。

作为休闲的材料，她向人们展示了生活的美或忧愁或理想，因而引起读者的共鸣，浅层次来说可以帮助有闲的人们打发多余的时光或者给忙碌的人们提供短暂的休息；深层次上说，诗词有可能振奋人心，给人力量，或者让读者回顾历史，展望未来。

这就决定了诗词具有指引审美或休闲导向的作用。

一味地婉约，不免让人消沉，而一味地豪放，则不免使人太过紧张，如果豪放与婉约能够适当地配合，诗词就必然成为绝佳的休闲材料或者休闲的过程。

古代的许多诗词家，因为人生的挫折与不得意，往往钻进了悲观自闭的死胡同，如李煜、晏殊之流；或者无奈地逃避人生、寄情山水，如陶潜、谢灵运；也有的到诗词中去构筑一个理想的幻境，如屈原、李白。在中国当代，古代诗人曾经历过的种种生活状态，似乎仍然有所反映，特别是当今流行乐坛、文坛，周期性或非周期性地呈现“萎靡不振”的病态。中国传统诗词走过数千年的发展历程，到明清之际已是夕阳、晚钟。如何继承与发展?这是值得深深思考的问题。风花雪月、儿女情长或者大漠孤烟、刀光剑影等等，已经容不得太多，我们不应重复古人，那么，如何去创新? 在当代，中国传统式样的诗词形式已风光不再，人们除了仍然愿意阅读，却不愿意再用那样严密的格律来抒发情感，于是各种各样的流行歌曲传唱大江南北，这使我们很容易想到

唐诗宋词兴盛的时代，我们应该对此感到高兴，因为这是大众的，是人民的，几十年来已经见出了它的生命力。这是一个多元化的时代，是一个开放张扬的时代，它充满了许多的变数，也在不断酝酿着创新。

传统诗词在形式上通过流行歌曲似乎在向我们昭示着创新，而在内容上呢?风格上呢?是否能从前人的传统中涅槃出一种全新的诗词?这又似乎是历史对当代诗词文坛的期待。(选自《毛泽东思想研究)2011年第一期，有删改)1．文章认为从传统诗词到今天的流行乐坛、文坛总有一些消极成分。下列概括归纳不属于从古到今的种种不同的消极表现的一项是()(3分)A．内容“一味地悲欢离合儿女情长”，让人意志消沉，或过于“凄婉”，无病呻吟。

B．寄情山水，利用诗词构筑一个理想的幻境。

C．中国传统诗词已走过数千年，到明清之际已是夕阳、晚钟。

D．今天的流行乐坛、文坛都周期性或非周期性地呈现“萎靡不振”的病态。2．下列对文章有关内容的分析与概括，正确的一项是()(3分)A．当代社会急剧变革，一切往往都令人目不暇接，人们对于真善美和假恶丑的分辨要借助各种不同的价值取向。

B．中国的主流文化应该是由民族精神和传统的诗词来充当，只有它们才能承当得起我们中华民族的精神文化的大厦。

C．豪放与婉约，偏重于其中任何一方都不好，最好能够采取中庸的做法，把二者融合起来，创造出一种新诗词。

D．诗词应该是既可以供人们在闲暇之际娱乐消遣的文化，又应该是给人提振精神、充实能量、起到激励作用的文化。

3．作者在文中说“诗词具有指引审美或休闲导向的作用”，请依据文章内容简要回答诗词具有哪些审美和休闲导向作用。(3分)答：

二、(32分)阅读下面的文言文，完成4—7题。

洪渥传 曾巩

洪渥，抚州临川人，为人和平。与人游，初不甚欢，久而有味。家贫。以进士从乡举，．．有能赋名。

初进于有司，连辄出；久之乃得官。官不自驰骋，又久不进，卒监黄州麻城之茶场以死。死不能归葬，亦不能返其孥。里中人闻渥死，无贤愚皆恨失之。．予少与渥相识，而不深知其为人。渥死，乃闻有兄年七十余，渥得官而兄已老，不可与俱行。渥至官，量口用俸，掇其余以归，买田百亩，居其兄，复去而之官，则心安焉。渥既死，兄无子，数使人至麻城，抚其孥，欲返之而居以其田。其孥盖弱，力不能自致。其兄益已老矣，无可奈何，则念辄悲之。

其经营之由不已，忘其老也。渥兄弟如此，无愧矣。渥平居若不可任以事，及至赴人之急，早夜不少懈。其与人真有恩者也。

予观古今豪杰士传，论人行义，不列于史者，往往务摭奇以动俗；亦或事高而不可为继；或伸一人之善而诬天下以不及。虽归之辅教警世，然考之《中庸》或过矣。如渥所存，盖人．人所易到，故载之云。

4．下列句子中加点词解释不正确的一项是：()(3分)

A．初不甚欢 ．

欢：交好 以：因为 无：无论 B．以进士从乡举

．C．无贤愚皆恨失之 ．D．然考之《中庸》或过矣 考：求证 ．5．下列句子编为四组，全都表明洪渥兄弟友爱的一组是：()(3分)①与人游，初不甚欢，久而有味②里中人闻渥死，无贤愚皆恨失之③买田百亩，居其兄，复去而之官④抚其孥，欲返之而居以其田⑤其兄益已老矣，无可奈何，则念辄悲之⑥其与人真有恩者也

A．③④⑤ B．①③④ c．①②⑥ D．②⑤⑥

6．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是：()(3分)A．洪渥是一个名不见经传的小人物，但曾巩主动替他作传的原因是洪渥做了“人人容易做到”而实际上很少有人做到的事。

B．本文从谦和的思想风貌、兄弟友爱以及待人情谊等方面记叙洪渥生平，刻画洪渥形象。

C．作者给洪渥作传的目的是怕人们忘记洪渥，告诫人们小人物也是人。本文最后以“古今豪杰士传”的评论，点明文旨。

D．洪渥事迹虽然平凡，但精神感人。文章朴实平易，虽无惊人之语，却感人至深，发人深省。

7．翻译文中划线语句。(10分)①渥既死，兄无子，数使人至麻城，抚其孥，欲返之而居以其田。(5分)

②渥平居若不可任以事，及至赴人之急，早夜不少懈。(5分)

阅读下面这首诗歌，完成8—9题。(7分)

黄钟·人月圆 山中书事

(元)张可久

兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯。孔林乔木，吴宫蔓草，楚庙寒鸦。

(注)数间茅舍，藏书万卷，投老村家。山中何事?松花酿酒，春水煎茶。孔林：是孔子及其后裔的墓地，在山东曲阜城北。投老：临老，到老。

8．下面有关曲词的分析正确的一项是：()(3分)A．此曲上片咏史，下片抒怀，借感叹古今的兴亡盛衰表达自己怀才不遇、报国无门的愤懑。

B．起首两句思接千古，视通天涯，在上下千载、纵横万里的时空背景上，参破世事人情，感慨王朝兴衰、个人得失都如过眼云烟。

C．曲中列举孔林、吴宫、楚庙，意蕴深沉，照应前文“千古繁华梦”，同时为下文山中潦倒落魄生活做铺垫。

D．张可久散曲以典雅清丽著名，此曲亦然，古今融汇，情景交融，语言质朴，风格婉约。

9．下片表达了作者怎样的生活情趣?结合作品分析。(4分)

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1)，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)(2)土地平旷，有良田、美池、桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)(3)后人哀之而不鉴之。(杜牧《阿房宫赋》)(4)映阶碧草自春色。(杜甫《蜀相》)(5)女娲炼石补天处。(李贺《李凭箜篌引》)(6)，皓腕凝霜雪。(韦庄《菩萨蛮》)

三、阅读下面的文字，完成11—14题。(24分)

黄昏

张蛰

扑棱扑棱在水里奔跑，那是田鸡。芦苇丛里有个东西探头探脑地想出来，那是野鸭子。成群的麻雀从头顶轰地一声飞过，动静大得让人忍不住抬起头看它们。西天是一片说不出的绚烂，红、紫、黄、灰、淡蓝……颜色纠结在一起。太阳没有了，从河滩里望回去，村庄开始有黄昏的暗。

我坐在河滩上，把节节草含在嘴里，西天轰轰烈烈的颜色让人感觉很奇怪。远处有女人拖长了声音清脆地在喊叫：“哎——”有男人简短粗壮有些霸道地回答：“知道了!”我坐在河滩的草堆里，无所事事，割了一下午的草正发出甜丝丝的味道。

牛哞，驴叫，马在嘶鸣，空旷的漫河滩里十分嘈杂，声音此起彼伏。它们知道该到圈棚里去了，它们在跟人打招呼，收工了，该收工啦!这些牛马驴比平时叫得欢，黄昏了，它们也觉得不能无动于衷。我坐在漫河滩的黄昏里，想一个孩子的心事。田二家的走过我身旁，叫着我的小名喊我回家，我没搭理她。我已经上学了难道她不知道吗?她不会写字，也不会算账，她只知道出工干活挣工分，顺便偷点东西回家。可我都已经会写天安门了。她是一个小心眼的人，又好占便宜。上次扒队里的红芋，她一个大人掺和进来，事后硬是比我们每个人都多吃一块，魏骡子那么大饭量也就吃了两块，她一口气就吃了三块，把她噎得躬着腰乱转圈子都没舍得把剩下的半块给我们。她在跟我打趣：“哟——想娶媳妇啊!”我依然没理她。

大雁叫着往南飞去，风开始变得有些凉意，泥土开始变得凉悠悠的，整个漫河滩都凉意十足。

西天无声地燃烧，非常非常灿烂，我坐在河边的泥土沟里看田鸡快乐地奔跑，野鸭子到底没敢出来。

炊烟袅袅升起来，一个村庄渐渐淹没在淡淡的烟雾和斑斓的黄昏里。从我坐的地方看过去，西天正在村庄的屁股后头燃烧。

有不知名的虫子开始叽叽地折腾出动静来，先是一种，后来有不一样的声音。我坐在那里，口含节节草，不想回家。这个念头非常强烈。我在想把自己割了一个下午的草交给谁更可靠些，让他或她带到我家里去，然后我走掉，沿着河滩往东北走。往东北走并没有具体的目的地，只是河水是往东北方向流的。我把含了很长时间的节节草扔到水里，看着它一点一点地漂走，往东北方向漂去。我站起来，极力往那个方向望过去，在黄昏里前方渐暗，让人觉得有些茫然。我沿着河岸走了十几米远，又不知不觉地回到我的草堆前，叹了口气，有些闷闷不乐地坐下。我看到有颗星星拱出来，天色更加暗淡，西天的灿烂变成一抹绛紫红，但余晖依然把村子上空的那块天衬亮着，村庄倒是更暗了，看不见了炊烟，一个庄子就几乎成了一团的幽暗。

下午三点不到就放学了，我习惯性地到漫河滩里来割草。割草就是为家里挣工分，可会写天安门能做啥呢?我无法回答自己。我一会儿想读书识字，一会儿又想到学校教鞭打人的事，心里七上八下，坐卧不安。再次抬起头四处望望，河水开始变黑，芦苇丛在风里沙沙作

响，西天没有了一抹红，天上开始挂更多的星星，周围各种小东西弄出的声音杂乱无章。我最后犹豫着是否现在就沿着河沿儿走掉，不打招呼与所有的人告别。正在这个关键的时候．一个悠长熟悉的声音对着漫河滩呼喊我的名字，让我回家吃饭。我难过地拖长声调高声回应，鼻子发酸。又叹一口气，我弯腰背起一大捆草，拖着书包往家走。

周围杂乱无章的虫鸣因为我的动静一下子停止了，但很快又轰然响起，歌唱被意外打断后每个虫子似乎格外卖力，听起来争先恐后，声嘶力竭。西天再没有黄昏的一丝迹象，一个村庄站在远处，黑乎乎地等着我。

那是我此生第一次思考求知路上的无趣。现在想起来，我之所以没有在那个黄昏走掉，似乎一直在苦盼那个唤我回家的声音，似乎想用那个声音告诉心里的另一个自己，瞧，我没法走，我得回家。少年时代的这种经历，没谁看得见，只能藏在自己心里，偶尔拿出来，摸一下。

(选自《文汇报》)11．下面对这篇散文有关内容的分析和概括，不正确的两项是()(4分)A．本文写童年生活，作者回忆儿时发生的一些事，并对这些事情背后的意义或荒唐，用成人的思想来思忖和考量，是以成人的视角来写童年的。

B．作者是按时间顺序来描写村庄在不同时间段呈现的特点。先是村庄在太阳没有了时开始有黄昏的暗，继而村庄在西天正在燃烧时淹没在烟雾和黄昏里，然后村庄在西天变成一抹绛紫色时成了一团的幽暗，最后村庄变得黑乎乎的。

C．本文前几段描写了黄昏来临时村庄里的动物们的不同表现，既营造了诗的意境和氛围，奠定了抒情基调；又以嘈杂热闹的场景展示绚丽灿烂、充满活力的农村生活。

D．此文独特之处在于作者的笔下是完完全全年少的自己，是那时的事，同时又再现了那时对于生活的一些思考。文中主人公就是一个跟我们差不多又比我们多些思考的孩子的形象。

E．作者用自己的经历告诉我们，童年的经历会对一个作家的创作有深刻影响。再宽泛些，童年的生活，对每个人都有着非同寻常的意义。简单来说；有丰富体验的童年，哪怕有些磨难，都比整天吃糖果、大人们百般呵护的童年要有意义得多。

12．文中划线句子“割草就是为家里挣工分，可会写天安门能做啥呢?”包含了什么样的感情?(6分)

13．请简要分析“田二家的”这一农妇形象对塑造“我”这一形象所起的作用。(6分)

14．村庄是农村的一个缩影，作者把“村庄”置于“黄昏”的背景中来写，请探究“黄昏中的村庄”带给我们的启发意义。(8分)

第Ⅱ卷(表达题85分)

四、(24分)15．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是：()(3分)A．咀(jǔ)嚼 诅咒 狙(zū)击手 人为刀俎(zǔ)．．． B．谥(shì)号 讣(fù)告 敲竹杠 强(qiǎnɡ)人所难 ．．． C．歼(jiān)灭 媲(pì)美 流水帐 戛(jiá)然而止 ．．．D．馈(kuì)赠 蒙(ménɡ)骗 悭(qiān)吝人 风流倜傥 ．．．16．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是()(3分)A．林书豪用自己的经历告诉我们，没有出众的天赋没有关系，只要不自卑不气馁，懂

得天道酬勤的道理，为了目标不懈奋斗，你也能一蹴而就，实现梦想。．．．．B．经过一代代工匠们的努力，这一精湛的传统制陶工艺薪尽火传，并在新的时代不断．．．．得到发展。

C．他以文学行家的目光判断作品，在鱼龙混杂中慧眼识珠，一旦发现力作，则无视一．．．．切压力，毅然为其获得公正评价和应得荣誉而奔走呼吁。

D．虽然四川盆地没有受到日本核泄漏的影响已经路人皆知，但各地仍然出现了“抢盐．．．．潮”，这种现象启发我们思考如何更加理性地面对灾难。

17．下列语句没有语病且标点符号没有错误的一项是：()(3分)A．不管有没有相关的法律来规范游戏规则，我们无法想象一个未来值得期待的网络营销产业会走向何方，又会带给我们一个怎样的网络世界? B．随着人口的高度集中，城市发展急需一种适合现代都市生活的建设模式，来创造性地解决交通堵塞和环境污染，最大限度地发挥城市价值。

C．今年春季的植树造林活动中，淮河沿岸要植树造林50万亩，“这是一场硬仗，”市委书记说，“但我们一定要啃下这块硬骨头”。

D．如何调动农民的积极性，避免水利工程有人修没人管的现象，从一些地方经验看，推进农民水产改革是一个好办法。

18．仿照给定的句子续写三句话，要求与给定的句子句式相同，构成排比；并与给定的句子描写的主体一致，表现对教师的赞颂。(6分)你不是启明星，却带来了希望的曙光。答：

19．观察漫画《学雷锋日》，请用简明的语言表述漫画反映的社会现象，并提出两条避免这一现象出现的措施。(6分)

20．下面是王江同学与教他语文的张老师QQ聊天记录的片段。其中有些句子删掉了，请你根据语境补写出相应的句子。要求：符合情境，简明得体。(4分)王江：老师，我想请教您个问题，① ? 张老师：呵呵，这个题目太大了。② ? 王江：我常常面对作文题目无话可说，这该怎么办? 张老师：解决这个问题有两个办法：一是平时多积累素材，二是写时要广泛联想。王江：⑧!张老师：就是联想自己曾经听到或看到的同类的或相反的人或事；其实更重要的是联系自己的经历，亲力亲为来破解题目，演绎题旨。

王江：哦，④ ? 张老师：当然，都可以。关键看你能不能化远为近，找到题目跟自己生活的对接点。王江：哦，这个对我挺有启发。谢谢老师。

五、(60分)21．阅读下面的材料，根据要求作文。

又到了毕业的季节，同学们即将离开美丽的校园，奔赴四面八方，奔向也许是光明的也许是不可知的未来。告别高中校园，告别这段也许不是最幸福，肯定不是最灿烂，但必定是最怀念的时光!细细想来，其实生活中有许多是我们不可能告别的!请以“不可能告别的是 ”为题，写一篇作文。

要求：把题目补充完整，自选角度，自定立意，自选文体，不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号；不少于800字。