航模活动计划

第一篇：航模活动计划

航模活动计划

一、规模

拟招生：1班人数：10人

挑选人员：

以原兴趣小组为班底，吸收08级一些新成员，以老带新，形成梯级队伍。

二、总目标

帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取，使学生对航模产生浓厚的兴趣，获取一些航模的基础知识和基本技能，使学生能完成航模的拼装和熟练掌握其操作，并能自己动手进行合理的改装，感受一些高技术领域的最新理念，增强学生的动手能力，对今后的发展有一定的帮助作用。定期在组内进行比赛，评选出优秀的成员。

三、实施过程：

每周四下午第三节课，在操场集合，开始布置当天的训练计划，及所要达到的训练目标。接着在操场上分组进行训练，教师在操场循环在各组进行指导。最后，回到教室，总结当天的训练情况，及时向学生反馈训练中出现的问题。可每月在小组内进行比赛，记录学生的比赛成绩，对成绩优异的学生给予表扬，对落后的学生给予鼓励和指导。

1、竞赛活动： 组织进行一些年级间的比赛活动，选拔优秀的学生进行表彰，同时优先照顾参加校外比赛。

2、兴趣组活动：学校航模兴趣小组应成为提高学生航模制作、调试水平的一条重要途径，同时要掌握学生中涌现的积极分子、爱好者，提高航模队队员起点，有利于在比赛中取得更好的成绩。

3、成员分级并选取小组长

按照比赛技巧和经验，分为2个小组如下：

(1)07级老成员

(2)08级新成员

可通过竞选演说的方式评选各小组长。

第二篇：航模活动实施计划

四、航模活动实施计划

（一）橡筋动力飞机组

【1】认知领域要求

1、了解模型的分类

2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）

3、明白模型制作应用的广泛领域

4、了解使用工具的安全性

【2】情意领域要求

1、珍惜良好的学习条件

2、培养对模型运动的浓厚兴趣

3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁

【3】操作领域要求

1、能组装简单的模型并进行简易的调试

2、能对损坏的飞机进行维修

3、学会制作技术，并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。

【４】创新领域要求

能够自己组装雷鸟橡皮筋动力飞机，并进行初步调试试飞。

（二）木飞机组

【1】认知领域要求

1、了解模型的分类

2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）

3、明白模型制作应用的广泛领域

4、了解使用工具的安全性

【2】情意领域要求

1、珍惜良好的学习条件

2、培养对模型运动的浓厚兴趣

3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁

【3】操作领域要求

1、学会砂纸的使用，砂纸板的制作，飞机的打磨

2、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合3、能组装简单的模型并进行简易的调试

4、能对损坏的飞机进行维修

5、学会全部三种木制航模的制作技术，并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。

【４】创新领域要求

能够自己制作木制航模飞机，并进行初步调试试飞

第三篇：航模社团活动计划

航模社团活动计划

李青青

周燕

为提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学年中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：

一、指导思想：

1、活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。

2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。

3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。

二、具体做法：

社团主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。采取室内讲座、室内制作、室外调试、室外飞行、室内维修相结合的方式活动。

社团的主要活动地点为：航模教室和操场。（1）第一阶段

专题讲座：使学生掌握必要的基础理论知识。（2）第二阶段

项目实践（制作）：使学生了解航模制作的一般规律。掌握航模制作的基本技术。

（3）第三阶段

项目实践（放飞）:初步使学生了解航模放飞的基本要领。（4）第四阶段 项目实践（改进制作）

三、航模教学计划

（一）“海鸥”电动飞机组 1.组装飞机 2.试飞 试飞分三个步骤，前一步骤合格了才能进行下一个步骤。(1)无动力手掷滑翔

在无风或微风状态下，迎风，手持机头重心位置，略下倾3-5度稍用力掷出。波状飞行表示头轻，向下俯冲表示头重，这两种状态都需重新检视模型的配件及安装是否完好。(2)小动力试飞

初次充电30秒左右，将模型在上风位轻轻掷出，观察模型盘旋半径（正常为20米），如盘旋半径过小，将垂直尾翼的方向舵向反方向扳动少许即可（每次调整幅度大约1MM左右)。(3)全动力飞行

调整完成后将模型充足电，在上风位顶风稍用力掷出。

（1）不得在风速大于3米/秒的天气飞行，以免损坏或丢失模型。（2）禁止向人进行投掷以免发生危险！（3）禁止将身体任何部分碰触旋转中的螺旋桨！

（4）飞行时遇到缠绕在树枝、电线、建筑物上时，请勿擅自进行摘取。

（二）“天池”橡筋飞机组

先是分发材料，然后校对一下套材是否齐全。

引导学生养成看组装说明图。本次套材的组装主要还是让学员们在老师的指导下完成组装。

组装过程中，重点提醒学员在组装机翼的时候注意机翼的前后位置和中心线的对齐。

机身全部组装完毕后，讲解橡筋的打结和安装也是一个重点。

全部完成之后，学员们先是去操场试飞，然后调整飞机重心，再全动力飞行。

第四篇：航模课程计划

《小小飞行家》校本课程计划

（2010-2011年第一学期）

一、指导思想

为引导我校学生积极参与科技活动，加强创新精神和实践能力培养，推动青少年航空模型活动的开展，普及科技的基本常识，为以后国家的科技发展奠定基础。培养孩子的现代国防意识和空军现代化建设观念。

为做好这项工作，我们小组继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对航模的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订2010至2011学第一学期航模小组活动计划。

二、总目标

帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取，使学生对航模产生浓厚的兴趣，获取一些航模的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。

三、组织方式

考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从一年级到四年级中自愿报名产生。

四、活动方式

兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后及时总结。

五、活动时间 每周三下午第一节课。

六、活动地点 二五班、操场。

七、行事历： 序号时间内容 第一讲：公布计划 第二讲：飞机原理

第三讲：小学航模理论知识.第四讲：飞机模型制作（1）第五讲：飞机模型制作（2）第六讲： 祖国的钢铁长城 第七讲： 我国空军的发展史 第八讲： 国防武器 第九讲： 防空袭 第十讲： 比赛

第十一讲：电动模型飞机的制作及飞行调整 第十二讲：电动线操纵特技模型飞机入门训练

第五篇：航模活动心得

临沂第二十七中学少年宫

航模活动心得

这学期我参加了航模兴趣小组，我觉得航模活动是一项集动手、动脑于一体的活动，凭其知识性、实践性、趣味性，深受中小学生的喜爱。航模科技教育已逐渐成为我校科技教育的特色。

起初我对航模一无所知，觉得航模是一个枯燥乏味的活动，但自从我亲手组装并放飞了第一架飞机，我对航模就有了新的认识。我认为制作航空模型不仅可以锻炼我们的动手能力，也可以减轻我们学习的压力。在学习航空模型的过程中，我学到了不少航模的知识，我知道了航模有哪几部分组成，知道了怎样放飞直升飞机，还知道了怎样放飞弹射机等等的很多知识。

渐渐的，我对航模有了兴趣，航模成为了我的课余爱好，一周内我一般会多看看出刊的航空杂志、航模专题黑板报、航模宣传画等。向同学宣传普及航空知识，使他们了解飞机的发展历史，他们也会津津有味的听我给他们讲述关于飞机的故事。学校也会定期开展航模知识讲座，让我们了解更多的航空的有关知识，使学生们更加热爱航天事业，热爱科学技术，热爱祖国。

因我在航模练习时表现突出，老师给我了一个参加航模比赛的机会，我知道这次机会是来之不易的，所以我非常珍 惜这次比赛，在制作航模的时候，爸爸会帮帮忙，跟我携手共做这架飞机，我同时与会告诉他飞机的各部分名称，飞机各部分的作用等，他也会牢牢地记住。虽然在制作过程中是非常累也耗时间，但我从中感受到了爱科学、学科学的苦与乐，增强了不向困难低头的决心，从而树立了良好的科学思维意识，增强了良好的科学素质。

兴趣班的学生积极投身到航模的各项活动之中，尽情地吮吸着科技知识的露汁，如试飞的小鸟在浩瀚的科技航模宇宙中练就飞翅的本领，学生们体验着做科学的成功喜悦。在近几年我校航模小组参加比赛硕果累累。我觉得这根老师对我得帮助和教导是离不开的。

航模教会了我树立良好的科学思维意识，我觉得参加航模小组是我莫大的荣幸，我会努力的学习航模有关知识，并积极参加航模比赛，为本校争得荣誉。

我相信，既然希望的种子已经播撒在了这片土地上，那么它会茁壮成长，它会枝繁叶茂，它的硕果累累就指日可待了。