社会实践二

第一篇：社会实践二

社会实践报告

自从走进了大学，就业问题似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都写着“有经验者优先”，可还在校园里的我们社会经验又拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的竞争力，锻炼和提高自己的能力，以便在毕业后能真正走入社会，适应国内外的经济形势的变化，且在生活和工作中能合理的处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践——在一所培训学校当辅导老师。我不是师范生，但我想成为一名老师，为了给自己以后的工作积累足够的经验，我特意找了份工作，提前体验一下当老师的感觉。这次体验，只是为了增进自己的社会阅历，积累一些这方面的经验，同时也把自己学到的东西检验一下，以便在以后的学习中弥补自己的不足，实践，可为以后找工作打下基础。通过这段时间的实践，我学到一些在学校里学不到的东西，因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要学好学校里所学的知识，还要不断从生活中，实践中学习其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。我从7月12日开始正式上班，我带的是四年级的孩子，我任务主要是巩固学生以前所学的知识并在以前的基础上延伸，我喜欢在课外时间和孩子聊天，一起做游戏。虽然只是相处短短的几十天，但是我们之间相处融洽。有个别孩子很顽皮，上课期间爱交头接耳，做小动作，心思不在课堂上，刚开始对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得，后来在一些有经验的老师的指导下，我慢慢地学会了与这些孩子相处，下课后我会找他们谈心，主动地去关心他们，以朋友的语气开导他们，帮助他们，给他们讲一些道理，慢慢地他们上课越来越认真了，作业也完成的更好了，学习的积极性也有很大的提高。看到这些我真的很开心，有成就感，听到他们叫我老师，我感到自己身上的责任重大，我所做的事情必须要对孩子们负责，因为这个职业真是神圣的，我一定会努力认真的教导孩子们，帮助他们在学习上生活上有所提高。

由于离小学的时间较长，对四年级的课本内容不是很熟悉，不太了解他们的学习层次，所以我专门借了四年级的书，在辅导之前认真的看，了解他们的学习方法和内容，认真备课，以便在教学中提高效率，真正找到适合四年级的教学方

法，用他们已经掌握的东西来解决遇到的问题。真正起到假期补习班的作用。在开学没多久，我也针对每个学生的特点和他们的学习程度制定了不同的应对方法，希望能够从各方面起到好的作用。

这次社会实践期间，我自己看来遇到的最棘手的事情不是应对那些顽皮的学生也不是应对那些难题，最困难的是和学生的家长交流，由于我经验不足，以前也没有接触过这方面的人，在应对家长的时候显得言语有些青涩，有时候孩子的家长会来补习班询问一下孩子的学习情况，近期的表现等，我每到这个时候就会有些紧张，因为我不太善于与人交流，特别是有时候有的家长会问得很仔细，我都不知道该怎么说，每当看着那些有经验的老师和家长们侃侃而谈，我就会很羡慕很羡慕，不知道为什么自己就是感觉不敢说，放不开。这是我在这次实践中遇到的一个大问题，不过发现问题就是好的，我会在以后的学习生活工作中慢慢地改正自己的缺点，增强自己的交际能力，提高自己的语言表达能力。

有时候会感觉工作很辛苦，需要应对孩子，家长等等许多人，但是这就是生活，我们迟早要面对的，生活当中充满了挑战，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，展望了未来。我发现做任何工作都需要自觉，在那里我不仅需要解决好自己负责的学生的事情，有时候还需要干一些别的，并且是要自觉的去做，而且要尽自己的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更高的报酬而努力，无论学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断地学习别人的先进之处，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力！

记得老师曾说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，单位，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。

很多企业都反映学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到。而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似

地就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一部分，这是不可否认的事实。不管是因为何种原因，参加这个假期补习班都是对自己人生的一大突破，在这里我学的是宝贵的人生经验，结交了可爱的朋友，认识了很多热心的人。在这过程中我虽然经历挫折，饱尝苦味。但我不后悔，百折不挠才能锤炼成钢，在今后的日子里，我会更加努力做好每一件事。

不管这次实践是不是成功，都要感谢老师孜孜不倦的教诲，有些问题有了课堂上的认真消化，有平时作业作补充，我比其他人就具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，几年之后，我们已不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不够的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，我们必须多多参加社会实践。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书，而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为学生服务。

回想一下，在这几十天里觉得自己真的很值，在这期间学到的东西是用多少钱也买不到的。在工作将要结束后，我做了如下的总结：

第一、要善于沟通：在工作上遇到不顺心的事情，不能总是憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要及时与领导沟通，并及时解决，这样工作才会有动力，办事情也会更有效率，同时自己的心情也好了。

第二、要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，这样会让大家都感觉很舒服，大家一起生活学习也会更和谐，这样我们这个大家庭才能更好的运行下去，孩子们在这样轻松愉快的环境中学习，自然学习效果也会更好。

第三、要勤劳：有时候一些细微的东西可能会让领导更欣赏你，比如在我空闲的时候就打扫打扫办公室，整理整理文件，帮帮别人的忙，领导就会夸奖我勤劳，有付出就真的有回报的。

当然有总结就说明同时我也意识到了自己的一些不足之处，例如不够主动做事，有时别人叫了才知道要去做；社会经验比较缺乏，经常会做一些错事；刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我心酸的历史，不过也都是我宝贵的经验，他们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后的假期实践以及今后的就业中不再犯同样的错误。短期的社会实践一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多东西，而这些东西都会让我终身受用，回到家时爸妈也说我变得懂事多了，脾气好多了。学校让我们去实践真的很有用，我们从中受益匪浅，社会实践让我们知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。

社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样，也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

实践单位所在地：

单位盖章

年月日

盖章单位联系电话：

第二篇：社会实践工作总结二

社会实践报告二

实践的第一天，工地的负责人向我详细地介绍了作为一个建筑工人应该了解的必要知识。使我初步接触了混凝土的制备与搅拌。混凝土的制备包括了混凝土的配制与混凝土的搅拌，每一步都至关重要。混凝土的配制还包含了混凝土的设计配合以及混凝土的施工配合比。施工配合比是根据实验室的设计配合比提高一个数值，并有95％的强度保证率。混凝土施工配料计量必须准确，才能保证所拌制的混凝土满足设计和施工的要求。混凝土的搅拌，要获得均匀一致的混凝土，必须对其原材料充分搅拌，使原材料彻底混合。工程中混凝土的搅拌一般采用机械搅拌，一般要注意搅拌时间的控制，以及送料机时间的控制。

当一名建筑施工员很关键的在于如何控制进度，如何及时地把配料配送给泥水班、钢筋班、木工班的工作人员，使他们的工作能够顺利地进行。施工员要做的事，就是要调合好三个班主的工作时间，不能出现一方停工的现象。比如一天内两栋楼一幢要浇筑柱砼，一幢要浇筑砼，应先安排浇筑哪一幢才不会使进度慢下来。只有先浇柱砼的方案会好一点，其实本应避开两幢楼一起浇混凝土的。实习了20天，自己在进度的控制方面应加强了许多。在进度控制这方面我还学会了如何绘制进度横向图以及进度网络图。了解到了许多现场采用的新设备、新材料、新技术、新工艺。

高压接桩： 断桩处理的方法有两种，一种为人工挖孔接桩，另一种则为高压水泥灌蕊桩。人工挖孔桩则针对桩已断得很明显的接桩方法。高压水泥灌蕊桩是针对桩已断但是末出现偏差的桩。所以无需采用高成本的人工挖孔桩接桩。但此过程也有可能存在一些问题，例如在操作过程中出现露浆，怎么灌都无法灌满，而且流到隔壁的断桩，待凝固之后，将在隔壁断桩的周围形成一道混凝土暗墙，从而导致隔壁在人工挖孔处理断桩时无法将钢护壁压入。

当然，在这次实习期间，我也发现了施工现场存在的一些问题。安全问题：

安全问题永远是工地的第一次重中之重的问题，对本工程的安全问题，则是我参加了第一次工地上的会议，这会议是总公司领导过来检查安全问题的总结大会。

会议上主要提出了以下几点：

1、临电问题：搅拌机、钢筋加工厂的电箱配置不够完备，存在着漏电的危险，以及碰电的危险性。

2、部分七层幢号用的脚手架都是毛竹，班主都没对毛竹的质量进行挑选就使用，这样随着层数的增高，荷载的加大，存在的危险性也就越大，特别是小横杆，领导还指出虽改成铁杆脚手架已不可能，但底层最好要挑选性的用料。

3、脚手架的、支模架的基础不是很稳，存在塌倒的可能性，特别是下雨天。

4、木头房太多，而且不规范，工人随处搭房住人，这使得工人的生命存在威胁，且使工地不能规范化管理。

以上的安全问题不仅是我所实习的这个工地存在的问题，很多工程都存在着这些问题，所以施工现场安全仍需进一步改进，有关部门也应加强监督的力度。通过这次实习的收获和体会：

在永泰建筑公司实习30天的期间里，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力积极参与工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了深入的了解与掌握。而且对整个建筑工程的各个方面也有了深刻的理解和认识，并且巩固了书本上的知识，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论知识。整个实习的过程时间虽短，但让自己知道了如何当一名好的施工员。整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的不足，也让自己为以后的学习充满了动力。工地虽说是苦了点，但也让自己明白了一句话：“吃得苦中苦，方为人上人。”

第三篇：暑期社会实践二

常州大学

暑期社会实践活动简报

第十期

常州大学大学生社会实践活动领导小组编2014年7月18 日

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今天我来做后勤——记常州大学暑期实践小分队的“清洁工阿姨”“宿管阿姨”“保安大叔”的体验之旅

前言：一个学校的正常运行离不开老师和学生，但是同样也离不开默默做着一切最基本工作的后勤人员们。为了体验后勤处工作的不易，以后更加尊重这些后勤人员，并且珍惜他们的劳动成果，常州大学校学生会暑期校级实践小分队便开始了自己的后勤之旅。原来美丽整洁的校园如此不易——今天我是清洁工 “平时在校园里总能看到清洁叔叔和清洁阿姨们在打扫卫生，用他们勤劳的双手默默装点着我们美丽的常大校园，为常大学子创造和谐美好的学习环境。今天我也要作为一名社会实践工作者，体验清洁人员一天的工作生活，品尝他们的苦乐。”小分队成员冯琪愉快的说道，他的话也代表了整个小分队成员的心声。紧接着，小分队先来到三号楼门口，拿起扫把和簸箕，推着清洁车，开始了工作日程。沿着小路，把路上的纸屑、空瓶、树叶等垃圾收起来倒在清洁车里。就

这样，一步一步的走，一点一点的清理校园里的垃圾废物。今天的天气还算凉爽，但是几个小时下来，小分队成员还是会感到一点累，如果烈日当头，那可想而知，叔叔阿姨们有多么的辛苦。

清理过路面，小分队又来到了来到了自习教室，看到有的黑板上有字，地面也不干净便找来清洁工具，模仿着阿姨认认真真做起事来，来来回回擦了几遍，又把地面来来回回的拖了好几遍，最后那么多的自习教室的黑板和地面终于干净了，真是不容易啊。最繁重的一项工作便是倒掉垃圾桶里的垃圾，平时学生扔垃圾的时候多么的潇洒，随手扔，随便扔，汤汤水水，杂七杂八，小分队成员都是捂着鼻子，戴着手套清理掉的，可见平时阿姨的工作有多么的不易，还请大家以后把垃圾都装到袋子里系好给阿姨们减轻点工作负担。

你知道看护一个学校有多难么？——今天我来当保安

“一到安保室，热心的安保负责人就为我准备了一件工作服和那顶带着“责任”二字的帽子。穿上衣服，带着帽子，瞬时感到自己的肩上担起了沉重的责任。”小分队总负责人贾贺在接受采访时吐露着自己最真实的心声。作为小分队的总负责人，贾贺坦言：“我们既然是来体验的，便要真真正正，不掺水分的体验。”

最开始，小分队来到文彬楼的监控大厅，刚进门，总监控屏幕上大大小小的监视屏根本看不过来。在热心安保的指导下，小分队学会了如何在电脑上调出各个区域的监控图像，然后便开始自己的监视，时刻监视着各个区域的动况。因为学校的安保做的很好，所以没有任

何意外情况发生。接下来，安保教会了小分队如何控制门禁的开关。因为处于放假之初，进进出出的车辆很多，开门，关门，开门，关门，整个人就坐在那里，重复着同一个动作，起初感觉很新鲜，做着做着就感觉很烦很无聊。而另一位成员在南门的安保处，站岗，受亭。不停的流着汗，对安保的敬意也油然而生，“他们不管骄阳亦或是暴雨，仍然是坚守在岗位之上，耐得住寂寞，抗得住严寒酷热，为了我们校园的安全，甚是敬佩，我站一会都受不了了。”他的言语中透着满满的敬意。

下午的时候，小分队又来到北门体验安保们做出入登记与站岗工作，相比于南门，北门进出的人，车更多，安保工作显得更为重要。不过，在安保们的用心管理下，秩序井然。在他们的指导下，小分队在登记处做登记整理，因为登记的内容不能出错，所以需要集中注意力，不能分心。然后安保们教小分队成员正确的站岗姿势，“站似一棵松”，一手报另一只手腕，背于腰后。一下午下来，腰酸背痛，真心很不容易。最后，小分队成员还参与了安保人员们的晚训，主要是总结一下一天的校园安保情况以及晚间工作的安排，一整天过的很有意义。

整个一天下来，感觉保安的工作看似容易其实很难，还请大家以后进出校门的时候很有礼貌的和保安说声你好哦。

阿姨你来查房吧——今天我是宿管阿姨

早上，伴着惺忪的睡眼，来到舍管阿姨的工作室，穿戴好工作服，做好工作记录，带着摄像机，照相机开始了一天的征程，高静涵

同学这样诉说着自己宿管阿姨的一天，令她印象最深的就是原来宿管阿姨要起来那么早。

在详细询问了阿姨他们的工作任务，小分队便开始了一天的宿管工作，首先在宿管阿姨的办公室登记同学们钥匙借出和归还情况，由于正值期末，所以归还钥匙和询问阿姨具体情况的同学很多。还有就是大多数学生都在今天回家，要在舍管处签到离开，在跟阿姨值班的过程中小分队遇到了很多即将搬走的同学来和阿姨道别，看到那惜别的场面特别感动。

不做这个活动我还不知道，原来阿姨晚上和早上都要查一次寝室的，晚上阿姨等到查完寝室才能休息，这个时间基本已经过了23点了，而她们早上5点多就要开始查寝。平时回寝室的时候都看到阿姨笑着在门口和我们打招呼，却没想到我们在上课期间她们都忙碌，只为了给我们打造一个舒适的寝室环境，我们在这次活动中学会了去尊敬每一劳动者，学会了感恩和发现身边的感动。并且，他们还要打扫宿舍的走廊等的卫生，在检查寝室卫生的时候，从阳台就开始检查，如果地没有扫干净，阿姨还要帮忙打扫，凳子没摆好，还要帮我们摆好，哎，阿姨们真是辛苦。在体验他们的工作生活的时候，虽说累了点，但所获颇丰，对他们的敬意也油然而生，对他们的奉献精神甚是值得钦佩。在工作的时候，整个人就坐在那里，看着寝室打分，看着同学们离校登记，重复着同一个动作，起初感觉很新鲜，做着做着就感觉很烦很无聊。阿姨们一直在这个岗位上，真的是耐得住寂寞，真的是很辛苦。

“这次暑期社会实践活动是校学生会带头感受宿管阿姨在大学生活中的付出，在以后的生活工作中更加理解支持她们的工作。在接下来九月初新生报到的日子，希望继续开展这样的活动，帮助忙碌的阿姨们，减少阿姨们的工作负担。当然，这一整天过的很有意义。”校学生会主席感慨道，让我们一起期待吧。

第四篇：二胎政策 社会实践

关于开放“二胎政策”看法的调查研究

“单独二胎” 利or弊？

摘要

生儿育女是人类社会得以延续的基本条件之一，如今社会上存在很严重的养儿防老、重男轻女和多子多福的观念。工业化进程的推进,随着生活水平的不断改善和教育水平的不断提高等因素，人们的生育观念也发生了变化。对此，我结合我国的国情，以“二胎政策”作为解决这一问题的方法之一，展开调查。通过进行调查和结果分析，深入反映普遍民众对开放“二胎政策”以减轻养老负担的看法。

Abstract

Having children is one of the basic conditions for the continuation of human society, there are some serious concepts, such as raise children to provide the life during the elder age , men are superior than women and having many children are lucky.Thanks for the advance of industrialization, the continuous improvement of living standards and the improvement of educational level etc., people's fertility concept has changed.Therefore, combined with China's real condition, I regard the “two-child policy” as a method to solve this problem and did the investigation.Through the survey and analysis, the general view on reduce pension burden to the “two-child

policy” has deeply reflect.关键词：

计划生育 二胎政策 利弊

Keywords：

birth control

two-child policy advantages and disadvantages

目录

1.序言

1.1 调研背景 ……………………………………………………… 1 1.2 研究范围 ……………………………………………………… 1 1.3 调查内容 ……………………………………………………… 1.4 研究方法和步骤 ……………………………………………… 1.5 调查目的 ………………………………………………………2.“二胎政策”的概念 ……………………………………………… 2 3.“二胎政策”调研内容

3.1 男女比例 ……………………………………………………… 3.2 来自城市和农村比例 ………………………………………… 3.3 独生子女比例 ………………………………………………… 3.4 独生子女成长环境 …………………………………………… 3.5 对二胎政策了解程度 ………………………………………… 3.6 二胎政策对中国的影响 ……………………………………… 3.7 适合二胎政策的条件 ………………………………………… 3.8 “独生”对择偶的选择 ……………………………………… 3.9 现行计划生育政策评价 …………………………………… 3.10 二胎政策可行性 …………………………………………… 3.11 废除计划生育政策与实行二胎政策看法 …………………4.总结 …………………………………………………………………5.参考文献 ……………………………………………………………6.附录：调查问卷 ……………………………………………………

2 2 3 3 3 4 4 5 5 6 7 7 8 9 10 11

1.序言

1.1 调研背景：

中国自上世纪80年代初期便实施了计划生育政策，并将之定位为基本国策，其为中国的人口问题和发展问题作出了巨大贡献。然而近年来，随着中国经济的迅猛发展、男女比例失衡以及顶部老龄化问题突出等众多国情的改变，使原有的计划生育政策继续实施的必要性受到了来自各方的质疑，普通群众对于开放二胎政策呼声也越来越高。中共十八届三中全会会议公布并要求实施新的生育政策，允许“单独”（夫妻双方有一方为独生子女）家庭生育二胎，这标志着中国人口和生育政策的重大调整。随着第一代独生子女进入生育高峰期，大学生作为即将到来的生育群体，成为了新的计划生育顺利推行的重要依靠力量。

1.2 研究范围：

不同大学的部分在校大学生。

1.3 调查内容：

针对政府有意出台的“二胎政策”的内容及其可能带来的影响，面向部分大学生进行问卷调查。

1.4 研究方法和步骤：

采取网上问卷的形式，以抽样调查的方式进行，以及少量的查阅浏览网上资料和最新二胎新闻报道。

1.5 调查目的：

在校大学生为即将到来的生育人群，成为新的生育政策推行的重要依靠力量，了解当代大学生对新出台的生育政策的看法，预测以后的人口规模。

2.“二胎政策”的概念

二胎政策，农村户口的话，头一胎是女的就可年满以生第二胎，但是前提条件是28周岁的夫“单独二胎”政策妇，否则两胎要相隔四年才可以生第二胎。如果头一胎是男的，无论是什么户口都好，只能生一胎。这是汉族的基本情况。少数民族的政策是这样的：少数民族人口是中国人口中的一个重要组成部分，少数民族的计划生育政策也是中国计划生育政策的重要组成部分。中国少数民族居住区一般人口密度较低，经济文化比较落后。新中国建立以后，中国少数民族人口增长很快，为了少数民族的繁荣昌盛和民族素质的提高，近几年来，在少数民族中也实行计划生育。具体规定由民族自治地方和有关省、自治区根据国家的计划生育政策精神，结合本地实际，制定本地的生育政策。

3.“二胎政策”调研内容

3.1 男女比例

因为开展的问卷调查的目的是了接当代大学生对于开放二胎政策的看法，所以我调查的对象主要是面对在读的大学，参与这次调查的同学中男生占总人数的36.59%，女生其中的63.41%。说明大学生中女生相比男生更加关注这个政策的发展动态。

3.2 来自城市和农村比例

其中参加调查的同学中有来自农村的也有来自城镇的，在调查的地区占比了农村占了90.24%，而城市的占据了9.76%。可以看出参加调查的同学来自不同性别，不同的地方，问卷还是有一定的合理性。

3.3 独生子女比例

在调查中，参与调查的大学生里本来就是独生子女的占了68.29%，原本不是独生子女的占了31.71%。本来是否是独生子女影响着大学生是否希望以后有二胎。比如，不是本来不是独生子女的大学生，在成长的过程了，可能由于父母的工作原因本来在一起的时间少，另外现在的居住以商业小区为主，邻里之间的交流不多。因此，大多独生子女的成长过程相对比较孤独，也导致本来是独生子女的大学生倾向于非常支持二胎的政策。

3.4 独生子女成长环境

根据数据分析发现，对于目前独生子女的生长环境状况中有63.41%的大学生认为现在独生子女的生长环境很孤独，同时个性比较明显、过于自我、不懂协作。有39%的大学生认为这些独生子女都是爱和痛集于一身，孩子成长的风险比较大。而只有7%的大学生认为独生子女能够独享资源，对成长有利。此数据充分的证明了多数人认为独生子女的生长环境不容乐观，这不利于孩子的发展及教育。因为孩子一个人容易造成性格孤僻、内向、不合群的现象发生。孩子的开始教育很重要不容忽视。

3.5 对二胎政策了解程度

绝大多数的大学生对二胎政策有一定了解占有70.73%，因为当代大学生的信息来源相对比较的广泛，所以对各方面的信息都有一定的了解；但也表明了他们对此政策的了解并不全面，或者说是一知半解的程度。同时也有26.83%的大学生对此政策了解很少，可能是不感兴趣或者是说认为自己还没到要了解二胎政策的年龄等原因而对这政策了解较少。而只有2.44%的大学生对二胎政策十分了解，能准确的说明该政策。对于不了解的人为0，说明该政策还是能引起大家关注的。那么什么是二胎政策呢？二胎政策是中国实行的一种和计划生育政策相对应的生育政策，指符合指定条件的夫妇允许生育“二胎”，其中包括了城市二胎政策、农村二胎政策、公务员二胎政策、单独二胎政策、双胎二胎政策、双胞胎二胎政策。

3.6 二胎政策对中国的影响

从统计的数据来看，大部分大学生认为新的生育政策对缓解人口老龄化和促进人口均衡发展贡献将会最大。80.49%的学生的选择了缓解人口老龄化，53.66%的学生选择了促进人口均衡发展，另外39.02%的学生选择了生育回潮，而促进人口红利增长及其它原因的比例却各自仅占9.76%。对于这个数据的产生原因，现分析如下：数据显示，中国自1999年进入老龄化社会，截至2012年底，我国老年人口数量达到1.94亿，2013年老年人口数量将突破2亿大关，达到2.02亿，老龄化水平将达到14.8%，我国老龄化形势日趋严峻。在这样的情况下，大部分大学生选择缓解老龄化就自然而然了。另一方面，由于顶部老龄化严重，男女年龄和性别比例失调，出生人口总体素质偏低等社会问题日益突出，都成为影响经济社会的可持续发展和国家竞争力的现实问题，因此对于新的生育政策大学生都寄希望于此可以在促进人口均衡发展方面有重大的作用。在生育回潮方面，有39%的选择率，由此推断过半的大学生对此持保守态度，即使国家现在开放单独二胎政策，但由于大学生群体的特殊性以及经济国情，应该有很大一部分大学生不会选择继续生育二胎。

3.7 适合二胎政策的条件

根据数据来看，对于新的生育政策时候开放的条件选择上，70.73%选择了出生率较低的地区家庭，73.17%选择了老龄化严重的地区家庭，选择“单独”家庭和高等教育家庭的也都大概各自占60%的比例，仅有30%的大学生选择C发达地区家庭。对于这个问题的分析如下：开放二胎有利于促进地区的人口均衡发展，新生人口也相对降低了老龄人口在总

人口中的比例。夫妻其中一人是独生子女的家庭，由于上个世纪80年代的计划生育限制，现在不少家庭都面临着夫妻两人承担着同时赡养四个老人以及子女的双重压力，很多家庭承担着只有一个子女带来许多风险问题，老人因为只有一个子女得不到足够的关怀，空巢老人的数量再逐渐上升，高等教育家庭普遍“三高”，即学历高、素质高、收入高，他们优越的条件能为子女提供良好的生长环境和学习环境，如果他们可以生育二胎，对提高新出生人口整体的素质将是很大的支持。

3.8 “独生”对择偶的选择

有56%左右的大学生不会把结婚对象是否为独生子女而作为择偶标准，17左右的人认为没这个必要，因为他们本身就是独生子女；有接近5%的人会以此作为择偶标准的一项条件；22%的人则是出于一种静观其变的状态当中。

那么，为什么会出现这种现象呢？究其原因是什么呢？

首先，对于56%的人不会以此作为择偶条件，现代的大学生基本上有很强的自我意思，自主意识比较强，对于婚姻的态度也与以前的长辈 们多有不同的。他们更加追求自己的感情自由不会由于某些条件的束缚而不入婚姻的殿堂，对此他们的态度就是可以不生二胎的，也不愿以此来作为寻找未来另一半的标准。那么，对于17%的人呢，他们是从自身作为一个独生子女的身份而出发的，觉得没必要的，因为自己本身是独生子女，那么就满足了“单独二胎”这一政策，就没必要了。5%的人呢？多半可能是因为家里面喜欢多一些人，希望孩子多一些，更希望能够与独生子女结婚。22%的人他们的态度对于“单独二胎”这一政策也许现在正在处于观望的态度中，那么他们就会看情况而定了。

3.9 现行计划生育政策评价

这些被调查的大学生对于我国现行计划生育政策的评价。有68%的人都认为一般，只有接近10%的人认为很好，20%的人认为我国的计划生育政策是不行的，2%的人认为与自己无关。

究其出现这种现象的原因是：也就是对于“单独二胎”的看法。首先，评价一般出现的原因可能是对于这一政策可能有很多实施困难.而且现在就业压力很大，多数大学生出于一种高度的压力之下，忙生活忙工作，对于“单独二胎”的实施没有过的兴趣所在，对于的的态度评价呢也就处于一种一般的态度之中。认为这一政策不好的人的原因可能是因为这一政策实施的可能性还有待评估，而且现在我国的人口仍然是一个饱和的状态之中，也许实施这一政策会带来其他意想不到的困难。

3.10 二胎政策可行性

调查结果显示，大学生对于新的生育政策的可行性态度并不是特别积极，只有不到30%的大学生持很高的评价，而大部分（60.98%）的大学生认为可行性一般，但也只有极少的大学生认为其可行性低。对于这个问题的分析如下：大部分学生选择一般的原因可能有好几方面因素的影响：

1.中国虽然面临着诸如人口老龄化等社会问题，但仍有13亿之多的人口，人口基数之大，开放二胎将可能带来每年近千万的新增人口，这对于各种环境和社会资源都是巨大的挑战。

2.现代人由于对只生一个孩子的固定思维已经根深蒂固，自我观念很强。尤其是学历和素质都较高的大学生群体，普遍只愿意生育一个孩

子。

3.抚养子女的社会成本过高，各自高物价的压力下，为了让子女享受较好的生长条件，不少即使愿意生育二胎的夫妻最后选择只生育一个子女。对于他们来说，不是不愿意生育二胎，而是不敢生育，怕给不了孩子充足的物质条件。

当然，也有接近三分之一的大学生认为其可行度很高，综合原因可能有以下几点：

1.抚养独生子女的风险很高，一旦在成长过程中父母失去唯一的子女将会面临巨大的问题，包括心理创伤以及养老安全。

2.现在的空巢老人也成为了一个社会问题，不少老人由于没有子女在身边照顾关怀，得不到应有的天伦之乐和赡养。

3.开放单独二胎政策，有利于缓解老龄化问题和人口可持续发展问题。

3.11 废除计划生育政策与实行二胎政策看法

调查结果显示，过半（63.41%）大学生选择赞成，仅14.63%的大学生不赞成，而保持中立态度的也有不小的比例，大概22%。对于这个问题分析如下：尽管开放单独二胎政策对中国带来的利弊问题大家看法不一，但是普通群众对生育二胎的呼声仍然较高，由第13题的统计数据可以知道，大概91%的大学生认为开放二胎的生育政策还是可行的，仅10%的大学生认为可行性低或者无法说清，因此对于这个问题大部分人选择赞成也就可以理解。持无所谓态度的大学生比例仍然有21.95%,同样由于大学生群体的特殊性，有接近80%的大学生明确选择不会生育二胎，但是本着对国家政策的支持等因素，他们选择了中立的态度。

4.总结

此次关于新二胎政策的调研，我特别选取了大学生这一个特殊社会群体作为调研对象，其特殊意义在于大学生作为即将到来的新一代数量庞大的生育群体，他们对新的生育政策的看法更具有典型性和代表性。另外作为受教育程度相对较高的群体，他们更容易了解国家政策的动向，以及站在一个相对客观的角度看待这个问题，并结合国家发展趋势，对开放二胎政策给予适当的评价和看法，甚至可以进一步提出有建设性意义的建议等。综合我的调查统计及分析报告，现得出以下几个结论： 1.普遍大学生对开放单独二胎政策都有一定的了解，对此项改革的态度也持较积极的态度，对于独生子女成长面临的各种隐性不幸福也有很多意见，可以看出他们对二胎政策还是有很高的期盼度。

2.大学生对单独二胎政策的评价总体不错，但是根据统计，他们大多数人并不会因为此项改革而增强生育二胎的意愿，这也是由于各种主客观因素造成的结果，所以我们推动在未来的日子里，人口均衡发展问题会有很大的改善，但新的二胎政策并不会导致人口的剧烈膨胀，影响到社会的可持续发展。

参考文献

[1]黄勇，中国人口老化的若干思考,《益阳师专学报》

[2]梅岭，丁婷婷，二胎政策：历史知，正在雄辩，《南方周末》，第1361期32版

[3]何亚福,生育权在公民的基本权利,光明网，2010.3.3 [4]汪孝宗，人口政策大争鸣：“一胎化”还是“放开二胎”？,《中国经济周刊》，2009年第11期

[5]谭琳，我国生育率下降过程中的人口质量问题探析，《人口学刊》，1996 [6]穆光宗，中国人口的现状和对策，清华大学出版社，1998

关于“二胎政策”的看法调查问卷

两会期间，“二胎政策”做为热点问题引起了社会的普遍关注。在此，我们竭诚希望能够得到您对“二胎政策”的宝贵看法和意见，我们会对您的信息给予保密，请放心填写，对于您给予的合作，我们不胜感激。本调查问卷的答案没有正确、错误之分。您只需根据自己的实际情况选择选项。请您在百忙之中抽出一点时间填写这份调查问卷。

1.请问您的性别是()A.男 B.女 2.请问您的年龄是()A.20岁以下 B.20-30岁 C.30-40岁 D.40岁以上 3.请问您接受教育的水平是（）

A.小学及以下 B.初中 C.高中 D.专科/本科及以上 4.请问您的个人月总收入是（）

A.没有收入 B.2000元或以下 C.2001—4000元 D.4001元或以上 5.请问您有多少同胞兄弟姐妹？（）

A.独生 B.一个 C.两个 D.三个及以上 6.请问您对“二胎政策”了解多少？（）

A.深入了解 B.比较了解 C.略有了解 D.完全不知情 7.请问您对现行政策中只许生育一个子女(特殊除外)持什么态度？（）A.比较赞同 B.中立 C.比较反对 8.如果不考虑国家政策因素，将来您希望生几个孩子？（）

A.一个也不要 B.一个 C.两个 D.两个以上 9.请问您身边超生的情况多不多？（）

A.比较少见 B.一般,还是有部分超生的现象 C.挺普遍的，民众根本没把计划生育政策放在心里，想生就生

10.放宽二胎政策，您觉得对孩子的积极影响是什么？（）[多选题] A.有利于孩子间培养团结互助的精神品质 B.有利于孩子在群体欢乐环境中成长

C.有利于兄弟姐妹间培养分享与责任意识 D.有利于孩子乐观开朗性格的培养

11.放宽二胎政策，您觉得对孩子的消极影响是什么？（）[多选题] A.易造成孩子间互相攀比、比较，导致妒忌心理的出现

B.待遇不同，父母情感给予程度不同，容易在孩子成长过程中产生负面情绪 C.分散父母对孩子的关注，容易使孩子缺乏监督、关爱，不利成长 D.两个孩子开销大，不能给孩子良好的生活

12.如果实行单独二胎（夫妻均为独生子女的，可生育二胎），请问您会把“独生”作为选择异性的标准之一吗？（）

A.我本身是独生，没必要 B.不会，我可以不生二胎 C.会 D.看情况 13.据您所知，以下哪些因素不利于二胎政策的实行？（）[多选题] A.养育孩子费用高，一般家庭难以负担

B.父母工作压力过大，没有充足的时间精力放在孩子身上 C.中国的人口压力大，不利于可持续发展战略 D.无不利因素

14.请问您认为开放二胎政策能带来什么好处？（）[多选题] A.增加劳动力 B.减轻养老负担 C.相对独生，更有利于子女的身心发展 D.缓解男女性别比例不平衡的状况 E.其他好处

15.请问您认为“二胎政策”更适合对哪些家庭开放？（）[多选题] A.出生率较低地区家庭 B.老龄化程度严重的地区家庭 C.发达地区家庭 D.夫妻其中一方是独生子女的家庭 E.高等教育水平家庭 F.平等对待每个家庭 16.请问您觉得“二胎政策”的出台时机成熟了吗？（）

A.成熟了，越快越好 B.可先试点放行 C.完全不可取 D.很难说，以后再看 17.权衡利弊，您认为是否应该开放二胎政策？（）

A.利大于弊，支持 B.弊大于利，反对 C.利弊相衡，保持中立 D.不关心，随便

第五篇：大学生社会实践报告二

大学生社会实践报告二

一位销售部门的负责人就很惋惜的告诉我们，早在四、五年前“柯达”、“富士”没有在中国形成连锁销售网络时，乐凯的营销人员就已建议用加盟连锁的方式占领市场。可是，由于怕担责任，而且，成功了也不可能有任何针对个人的奖励，便迟迟没有实行。结果，一等就是好几年，等“柯达”、“富士”的加盟店成了规模，乐凯才开始搞，就由于投入资金不足而难以与“柯

达”、“富士”一拼高下了。另一位销售分公司的一线销售人员更是忿忿地说，去年，他们分公司在整个销售系统里表现最为出色，大大超出了规定任务，结果非但没有什么奖励，反而使今年的任务大大增加。今年受“非典”影响，销

售量下降，总公司在没有任何应对措施的情况下却仍然要他们按计划完成任务。还有，在与研究院的负责人座谈时，发现他们清楚的知道“柯达”在准备原材料上比我们的先进之处，却没有任何想学习的意识。我们想，除了可能的资金上的困难之外，怕担责任也是一个重要的原因。如此种种的情况还有许多，归根结底，还是由于没有形成一整套优秀的激励机制，使人们的风险与收益不成比例，任务与成绩分不清。经营者收入与企业经营业绩相挂钩，物质鼓励与精神鼓励相结合是现代管理方法中比较核心的一条，只有将它完全贯彻才会使经营业绩有大幅提升。在考察中我们还了解到，乐凯集团对科研人员有“总经理特别奖”等等鼓励性措施，可见乐凯人已经慢慢开始注意利用激励机制凝聚人心，发挥潜力了。

二、约束机制

约束是约束条件、约束状态、约束力的简称。经营者的约束，是指为经营者设制行为规则，违背这个规则就会受到惩罚。它

们规定的是经营者不能够做和必须做的事情。一般说来，约束机制具有界定经营者行为，维护经济活动秩序的功能，是企业运行、市场活动等不可缺少的。在约束机制方面国企历来就做的不错，乐凯也不例外，作为一个重点大型企业，乐凯在长期的经营过程中形成了一整套约束机制。在这一点上，也是我们在走访领导和职工中后得到的比较统一的结论。尤其是与小型企业相比，乐凯在很多方面都有比较细致的规定。但是，也正是因为有了严格的条条框框，使得职工们在很多情况下缺乏了自主性和创新意识，我想，只有把约束机制与激励机制有机的结合起来，才能充分发挥约束机制的作用。

三、经理行为监督机制对经营者行为激励的手段，主要是奖励和惩罚。要使激励有效，必须赏罚严明，赏当其功，罚当其过。要做到这一点，必须掌握全面、准确反映经营者经营绩效的信息。而建立经理行为监督机制，是获取这种信息，克服信息不对称问题 的一种有效途径。而这，就又不得不重提引进多元股份上来，只要这样，才会使包括职工、领导、普通股民以及其他占有股份的参与者都把目光集中到经理的经营绩效上来。3。在参于激烈国际竞争中改善经营 我国成功加入WTO，意味着我国市场从此实现了与国际市场的融合，这就要求我国企业必须顺利实现与国际惯例的对接。要破”传统发展”观念，立”科学理性”精神。在几十年的发展中，国有企业从产生到发展靠的主要是政策，依靠人们的苦干和丰富的自然资源，而企业产品的科学含量很低，营销手段也很落后。面向知识经济时代的到来，面向要求越来越高的消费者，面向国际竞争的大舞台。企业必须从原有的发展模式改变过来，利用集约化形式，采用科学技术，缩小成本，提高竞争力。这就要我们进一步解放思想，从领导到职工都应很好地学习科学文化知识和树立先进的企业管理经营意识，让思想跟上市场经济发展的步伐，形成先进的企

业文化理念。为此在企业甚至社会上树立起”科学理性”的精神，用”科学理性”来指导经营，面对市场。在市场链模式下，员工的报酬完全来源于市场，只有你的工作得到了市场的认可与接受，才能获得报酬，每个人都有一个市场，每一个人都与市场零距离，每一个人的收入都由市场来支付。通过市场链机制激发了员工的创造性和责任心。面对入世冲击，乐凯也在改善经营机制，剥离与生产经营无关或较少关系的部门、产业，甩掉企业办社会的负担，成立“佳禾”物业管理公司等举措就是它的表现。根据掌握的情况，我们认为乐凯在生产经营领域的改革主要是以在企业内部模拟市场化经营的思想展开的。首先，它将原有的各个有关生产的车间、部门改组为分公司分厂，然后，从动力生产开始到产品包装成形为止，每道工序都根据公司统一安排在成本的基础上追加利润，这样便保证了公司在生产环节上的赢利。从发展的眼光看，这种方法走出

了经营改革的第一步，对企业的业绩、今后的发展以及经营思想的进一步转变都有很大好处。但它还仅仅是第一步，如果仅停留于此，或仅以此为框架继续改革则会逐渐陷入被动。因为这种方法虽然在一定时期有它的长处，但同时又存在了巨大的漏洞。其一，从根本上说，模拟市场经营不能等同于真正的市场化经营，这样所产生的利润只是潜在的利润，如果销售部门不能及时按预订计划将产品全部销售出去的话，虽然在帐面上生产部门赢利了，但销售部门则承担了损失。让销售部门承担整个集团的风险12全文查看