倒叙写法的阅读文

第一篇：倒叙写法的阅读文

最优秀的人是谁

古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾――他多年的得力助手，居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。

事情是这样的：苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”

“明白，”那位助手连忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去„„”“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他（尽管 不但）要有相当的智慧，（还是 还）必须有充分的信心和非凡的勇气„„这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”

“好的，好的。”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”

苏格拉底笑了笑，没再说什么。

那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，（B）病势严重，无法医治的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你„„”

⑦ 我一定加倍努力助手言辞恳切地说找遍城乡各地找遍五湖四海我也要把最优秀的人选挖掘出来举荐给您我 苏格拉底笑笑，不再说话。

半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”

“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀哀地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了„„其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己„„”

1.认真阅读短文，填空。（4分）

短文用倒叙的写法叙述了的事。读后让我们明白：那位忠诚而勤奋的助手之所以未能成为最优秀的人，是因为。

2.联系上下文仔细读读下面的话，再填写。（3分）

苏格拉底说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，„„”话中第一个“蜡”指；第二个“蜡”指。苏格拉底说这话的目的是想。

3.读了短文你有何感想，请把它写下来，也可用名人名言来表达。（3分）。

4.给短文第七自然段加上标点。（3分）

第二篇：学会倒叙

学会倒叙

一、先读个故事。

大家在村庄外头看“野台子”戏，看着看着，忽然李大娘推了张大嫂一把：“你怎么抱着南瓜来看戏？” “啊？”那完全生活在剧情中的张大嫂这才回到现实，大叫一声“我的孩子呢”？她本来是抱着孩子赶到戏台前面的啊。继而一想，跑过南瓜地的时候曾被瓜秧绊倒摔了一跤，孩子一定还在瓜田里，于是戏也不看了，瓜也不要了，跑到瓜田里找孩子。东找西找，找不到孩子，找到一个枕头。是了，她正搂着孩子睡在床上，听见外面锣鼓响，抱起孩子就往外跑，她 好久没有机会看戏了！太兴奋了！快中有错，八成抱起来的是枕头，不是孩子。赶紧跑回家去，推门一看，孩子在床上睡得正甜呢！

二、读了这个故事，你是否忍俊不禁呢？你觉得这个故事吸引人的原因是什么？

（一）常用倒叙形式一：预先告诉结局

表达效果：使文章产生悬念，增强文章的生动性，引人入胜，避免叙述的平板和结构的单调。第二个故事。“漂流乌龟找到主人”

本报11日和昨天连续报道了从湖北漂流到上海的巨龟的消息，经过努力，昨天晚上，本报在当地报社同仁的帮助下，终于找到了这只曾被12次放生，又自己回家的乌龟的主人———湖北省石首市小河口镇杨苗州村二组的焦秀金老人。老人激动地说：“就是借钱，我也要到上海去赎回乌龟。”

1947年，13岁的焦秀金在私塾的池塘边拣到一只小乌龟，贪玩的他将乌龟带到课堂上，就用小刀在乌龟的底壳上刻下自己的名字时，先生发现还打了他的手板，让他把乌龟放到不远的长江里。

两年后，刻有他名字的乌龟奇迹般地出现在他家附近。他兴奋地逢人便说：“我的乌龟回家找我了！”周围的邻居纷纷赶来，也在乌龟的背上刻下自己的名字。为了使自己的名字明显于别人，焦秀金重新雕刻了原来的字，然后把它放到长江里的一座孤岛上。没想到，七八年后，这只乌龟又出现在他家附近。以后他曾多次放生，但奇怪的是，乌龟总能找回来，而且就像家庭的一员，不管吃好吃歹，始终也不离去。1972年6月，焦秀金下了狠心，把乌龟带到黄鹤楼放生。多年来与乌龟结下的感情，使他含泪在龟背上刻下“七二”两个字。

一晃15年，1987年的一天，有人告诉焦秀金，一个餐厅的老板在他家的附近发现了那只龟！他立即赶到那家餐厅，花了20元钱，把乌龟赎回家。乌龟长大了，足足3斤2两！颜色也从青变得有些黄，从一个“少女”长成一个“少妇”——回家后下了五六只蛋。他被感动了，拿出刀子，在乌龟背上刻下“金石”二字，寓意乌龟回家的艰难。

乌龟回家的消息不胫而走，引来了各地媒体采访。一位记者建议：“刻上‘湖北石首’吧，以后丢了好找。”从此，乌龟背上又多了“湖北石首”字样。

老人说，每次乌龟回家，他都要在乌龟的背上刻字，但都刻得比较浅，只要将乌龟背部刷洗干净，然后用粉笔涂抹，就能看到它的背上刻满了字。

见乌龟15年后还逆江而上找回家，老人决定不再放生。他和儿子专程到中国水生研究院学习养龟的技术，观察乌龟的习性，知道乌龟爱吃田螺，他四处寻找田螺。他说：“那时，我最开心的事就是抱着乌龟玩。”

1993年阴历6月21日，是老人一生中最痛苦的日子———乌龟不见了。他不明白乌龟为什么要走，但坚信乌龟还会回家的。可是，1998年的洪水将他的家夷为平地，他不得不搬离居住了几十年的老屋。现在，老屋原址已经被堤坝拦在外面，他怀疑乌龟曾回来过，但找不到家了，只好顺江而下。

2000年10月19日，经过努力，本报在当地报社同仁的帮助下，终于找到了这只曾被12次放生，又自己回家的乌龟的主人——湖北省石首市小河口镇杨苗州村二组的焦秀金老人。老人激动地说：“就是借钱，我也要到上海去赎回乌龟。”

（二）常用倒叙形式二：把最扣人心弦的情节提前

我又挨训了

“怎么回事？！你怎么又把妍丽打哭了？”老师大声的冲着我吼着。“一周都打哭七次了！哪有你这样的？”我低着头默不作声，这又怪谁呢？确实这一周妍丽已经哭了七次了，都是和我有关的。妍丽是我们班的“富家子弟”用现在流行的话来说是“富二代”，父亲是买房子的。随着房子的猛涨，妍丽家的钞票也一个劲的厚。所以，妍丽同学的脾气也水涨船高，在办理较为跋扈，没有人能在她的眼里停留半秒钟。整天不认真写作业，有的时候还让别人给她带些，然后给与一定的经济补助。我就见到我的同桌为了得到那块橡皮，而为他作了一周的作业。其实，我是不怎么喜欢和她在一起玩的。之所以说一周被我打哭七次是有原因的。

星期一，我负责收语文作业，她又没做，马上以命令的口吻命令我的同桌给她写作业，限时五分钟，报酬是一支同桌喜欢了很久的钢笔。同桌当然欣然同意，忙碌的写起来。我的愤怒已经达到了极点，但是我控制住了。当她安排好一切后，回头瞅了瞅我，提高了嗓门对我说：“晚点送！等他给我写完后！”我有点受不了了，出离愤怒了！我立刻 收拾好同学的语文作业，刷的一下站起身，拿着作业就走。他一把拽住我，“没听见啊？找麻烦？”我瞪了她一眼，没做声继续走。她哪受过这种气，啪的一下抓住了我的外套„„后来的事情就很清楚了，她倒在了桌子底下，毕竟娇惯惯了，那抵得上我这天天跑步上学的。接着她那如雷般的哭声惊动了老师。老师问明了缘由，当然，无论怎么说打人是不对的。挨顿训是在所难免的。这是星期一发生的事。事后，我认真思考了我的行为，确实不对。妍丽有毛病，应该帮助她，这种方式是不对的。之后我就想好好的帮助她，于是想了很多帮助她的计划，但是事实证明这是徒劳的。

之后这一周的日子里，我几乎天天都在想帮助她的方法，但是，我想她是理解错了。她以为我是被老师训怕了，故意和她套近乎，脾气更大了。并且还得到一个法宝，“大哭”只要我说句她不爱听的话，即可嚎啕大哭，惊天地泣鬼神！引得老师来训我。老师也是和事老，每次都训我。所以才有了开头的一幕。唉！这周真是倒霉透了！

之后我发现，她离开我同位就不能做作业，于是我就在同位的身上做文章，干脆，我把他给唬住了。要是你在给她写作业，我就把这事告诉老师，让老师训你！同为已经见识了老师训我的厉害！就是再给他金山银山也不敢给她写了。最后，她急的团团转，只好来求助于我，这下我可以好好的“帮助”她了。慢慢的她开始自己做作业了，我的计划最终取得了成功。我也对我的计划成功感到洋洋得意。

正当我沉浸在成功的喜悦中的时候，忽然听见不知谁喊了一嗓子“老师叫你去办公室！”我的天，又咋了，我这次可没„„当我心惊胆战的来到老师办公室的时候，老师正在笑眯眯的看着我。“你最近怎么样？听说你又干了一件大事，说出来听听。”老师笑眯眯地对我说。我迅速的打开我的人脑，在我的大脑中使劲的寻找，没犯什么错啊！这时候，老师对我说：“别想了！妍丽都对我说了，是你帮助了她，以前都是她不对„„”后面说的什么我没听，反正，这次不是挨训了。

（三）常用倒叙形式三：由眼前事物引对往事的回忆

不该发生的事

我骑车摔伤了腿，躺在病床上。班长拎着水果，笑嘻嘻地看我来了。看着她像大姐姐一样的那份热情劲儿，我心里好一阵难过。前天发生的事像放电影似地在我眼前浮现出来。

那是前天下午发生在教室里的事。

“嘿，好消息！下午包场看《明星大战》。”班上的“电台台长”未进教室门就开始广播了。《明星大战》？是葛优、蔡明主演的，能不是喜剧？真棒！我心里好一阵高兴。

两节课后，班长发电影票。轮到我了，我口里念着“上帝保佑”，抽了张，一看，唉，后排边上的，真差劲。我自恃一向与班长关系不错，凑到她耳边： “咱俩够不够朋友？”我轻声问，双眼盯着她。“怎么啦？”

“这票不行，给我换张，行不？”我似乎在求她。“啥？”她转过头来看着我，“不行，大伙会有意见的。待会我若抽到好的，便与你换，若不行，只能自认倒霉。”好一副公事公办的样子。

换票无望，我在心里发狠道：“咱们走着瞧，看我不整治你。”我重重地哼了一声。看完电影，我抢先跑进了教室，班长走在最后。我的座位正好在她的前边，她上位必经我的身边。于是，一个整治班长的方案在我头脑里的迅速形成了。

我装着和同桌研究题目，一只脚却悄悄伸向过道。过道很窄，只容得一人通过。班长匆匆地走来了。“啪！”她被一绊，往前一跌，整个身子重重地跌在水泥地上，我想那一定很疼。她涨红了脸，艰难地从地上爬起来，眼眶里满含着泪水，惊讶地望着我。我心里顿时不知所措，惭愧地低下了头。

我沉浸在愧疚的回忆中，突然听到班长那甜甜的声音：“云，你的腿疼得厉害吗？”我神经质地坐了起来，一头扑进她的怀里，“哇”的一声哭了。

我真是个傻瓜

在我的童年里，充满喜怒哀乐。它像那高低起伏的波浪，像那扣人心弦的旋律啊！但我最难忘的，还是发生童年里的那件傻事。

记得在我五岁的那一年，爸爸送我去幼儿园。那时我不愿意，在家里大哭大闹了一个上午。可是无济于事，下午便被爸爸强行送到幼儿园去。我读的是C班，刚到这陌生的地方，我害怕得哭了，加上爸爸妈妈不在这儿，我哭得更大声了。陈老师听到我的哭声，便叫我去办公室。我到了老师的办公室，老师拿面巾纸擦干我的眼泪，摸摸我的头，说：“别哭了，你会慢慢熟悉这里的。你可要努力学习，遵守纪律，和同学打成一片。知道吗？”“知道了。”我走出办公室，走着走着，突然想起老师话里的最后几个字——和同学打成一片。我又想：爸爸妈妈叫我一定要听老师的话。既然老师叫我去和同学打架，那我只好照办了。我找到了班级里的三大“肥猪”，约他们到操场上。他们来了，说：“有什么事？”看他们那满脸横肉的样子，我真有点畏缩了，但想起老师交给我的艰巨的任务。我鼓起勇气，大声说：“你们这三头肥猪，给我听着，我要跟你们一决高下。看你们是头猪，本大爷还可以饶你们一马。”其实我并不想这样说的，但是为了激怒他们，然后打成一片，只好这样说。他们生气了，脸一下子涨红了，紧紧地握着拳头，嘴边的肥肉不停地颤动，咬牙切齿，异口同声地大声喊：“我要把你打成肉酱！”说完，三人一起扑面而来。于是，我们打成一片了。我被沙锅大的拳头打得很痛。但我忍着痛，心想：为了完成任务，一定要撑住。相反地，我也给了他们每人一拳。这时，值日老师看见了，连忙过来制止这场斗争。我们只好回到班级里，其中一个肥同学向我瞟了一眼，说：“我与你誓不两立！哼！”经过调查，陈老师知道是我引起打架的，下课便叫我去办公室。她严厉地说：“你怎么可以惹事生非呢？”面对老师生气的表情，我委屈地说：“老师，是你叫我这样做的呀！”老师困惑不解了，问：“我什么时候叫你去打架了？”我说：“你叫我和同学‘打成一片’，我就和同学‘打成一片’啦！”老师听了，恍然大悟，竟捧腹大笑大笑起来，这笑声打破了整幢教学楼的安静。陈老师挤出一句话：“你真是个傻瓜！”

至今，我想起这件事来，有说不出的激动，有说不完的话。总之，千言万语归纳成一句话：“我真是个傻瓜！”

三、注意事项

采用倒叙应符合内容和形式的需要，千万不可为倒叙而倒叙。运用倒叙，非有过渡句或过渡段衔接不可。当倒叙的部分叙述完毕回到顺叙时要交代清楚。否则，会使文章头绪不清，脉络不明，影响内容的表达。

练习：

（一）将下面的顺叙换成倒叙

1.丈夫提出“一枚鸡蛋兴家计划”。2.丈夫说发财后要娶妾。3.妻子怒摔鸡蛋。4.丈夫打伤妻子。5.妻子告状。6.县官问案。

（二）过渡句过渡段的仿写。

1、我至今不能忘记第一次投稿时那种兴奋、激动、紧张而又怯懦的心情。

我至今不能忘记、每当看到大街上女孩子系着五颜六色的美丽纱巾，我就想起自己用心珍藏着的那四条并不很美丽的纱巾。每看到

，我就想起

3、每次放学，都要经过那株桃树，此时桃花开得正旺。望着满树桃花，我又陷入了深深的回忆中„„

四、佳作欣赏：

凳子上有水

我屏气敛息地望着凳子上的水。

凳子上的水映射出了昨天的一幕幕景象。

“你怎么这么赖啊？明明犯规了还死不承认，把球给我，我们队开球！”我气愤地对他说。

“我怎么犯规了？明明是你自己挡过来给我撞到，应该是你阻挡犯规才对。”他也毫不示弱地和我争执。“你撞人犯规了，还那么多道理讲，反正你撞人就犯规，你犯规就该我们队开球！”我大声吼到。

“就算是我撞你，但这是在篮底的合理冲撞区内，卡位撞到人也不算犯规吧？”他质疑地向我提出来。

我仔细一看，果然是在合理冲撞区内。我虽说知道理亏，但仍是心有不甘地对他嚷道：“你一个人玩吧！我不玩了！”我气愤地背着书包离开了球场。

现在，他要坐的凳子上有水，可能是由于光线的问题，他没看见，而我却从侧面看得一清二楚。

我正在心里嘀咕着要不要提醒他，他已经开始准备往下坐了！我再次屏住呼吸，心想：“谁让你昨天惹了我，坐到水上也活该！”

就在要坐下去的千钧一发之际，他却倏地一下站起来，伸手一把拽住了我：“小心！”他话音刚落地，我身边“哐当”一声响，一碗冒着热气的倒了满地都是。原来是一位女同学在经过我旁边时忍受不住汤的剧烫，失手将汤碗滑下了。

“幸亏他拽了我一把„„”我感激地看了他一眼，同时心里感到惭愧。

他又要坐下了！我大声提醒他：“小心！凳子上有水！”在我眼里，那凳子上的水似乎已变成了一味给心胸狭窄者的提醒剂。

下次，再遇到这种情况，我一定会毫不犹豫地提醒他说：“凳子上有水！”这也是在提醒我自己„„

五、写作练习：在闲暇之时，静坐家中，不经意地翻看家里的相册，里面的某张旧照片可能会勾起你一些难忘的回忆，这一幕幕的往事，如电影般在你面前回放，你陷入了对往事的回忆中。请运用倒叙的手法，以“一张照片引起的回忆”为话题，自拟题目，写一篇文章，记录下那些难以忘怀的人和事。不少于600字。

外婆桥

关于童年的记忆，有许多是发生在外婆家的。姐和我出生于70年代末，在一个人口多的家庭里过着贫穷的日子。那时外婆家境相对要好一些，唯恐我们受苦的外公外婆便把我俩接去轮流居住，用他们无私的爱帮父母把我们带大了。

儿时印像里，爸爸骑着车子，前面带着姐姐，妈妈抱我坐于后面，前行在去外婆家的路上„„那是一条长长的土路，一条宽宽的河流轻轻流向去外婆家的方向。那条东西流向的河面上，每隔一段就有一座小桥伏在那里。爸爸告诉我们，小桥的尽头就是一个个村庄。外婆的村头就有这样的一座桥。有时爸妈故意考我们，随意指着一个桥说：“我们到了！”我俩则极力反对：“不是不是，姥姥家的不是这样子！”

现在想来，外婆那儿的桥是什么模样呢？无非是一座极为普通的桥，四五条长青石板搭建而成；两旁杨树成行，柳树夹杂其间，傲然挺立于河岸上，也为小桥悄然搭起一片绿荫；树下芳草青青，草中野花点缀，同时夹杂着一股股泥土的清香。在桥的北面，几家房屋稀疏矗立，烟囱里冒出缕缕轻烟。而我们，正是通过那几户熟悉的人家认出了小桥，也记住了外婆家的路。

每次去外婆家，我们都是兴高采烈欢呼雀跃，外公外婆把好吃的留下来，专等着我们吃。不仅如此，他们还会牵着我们的小手，在星光闪烁的夏夜，小心翼翼地走在乡间小路上，踏过那座青石桥，去邻村观看电影。要知道，看电影，对于童年的我来说，就象过年一样是多么奢侈和惬意的一件事情。在家里脾气暴烈重男轻女的爷爷和唯唯喏喏怯怯弱弱的奶奶从来没有如此厚爱过我们呀！是厚实善良的外公外婆用纯朴的爱为我们幼小的心灵撑起一片蔚蓝的晴空。

在我眼里，那座桥就是一块里程碑。上小学的暑假里，很想念外婆的我们决定步行去那里。八九岁的孩子没有大人的陪同，在烈日炎炎的夏天，背着书包，连瓶水都不带，大汗淋漓得行程30里土路，只为了去找她们深深敬爱的外公外婆！为了防止迷路，我们每经过一座桥就记下数字。途中蝉鸣声声入耳，河水波澜不惊，累了便坐在绿荫下纳凉，困了就引亢高歌。终于，当我俩走近第14座小桥时，发现了依河而居的那几户熟悉的房屋，并因此认出了桥东外婆家的桑园。一路的疲惫让回家的喜悦一扫而光，像小鸟展翅一般，两个孩子扑向了外婆的家。烈日当空的中午，满身汗湿的我们顶着蝉声闯了进去。老人和舅舅一齐惊问：“你俩怎么来的！”骄傲浮在两张溢满汗水的小脸上，我们争先恐后的报告：“查着桥头走来的！谁也没送我们！”我自豪的举着已经脏兮兮的手：“第14个桥就到了！”两位老人忙不迭地给我们洗脸，洗着洗着，外婆忽然掉转身去，用毛巾捂住脸，久久没有拿开；外公则拉起我们，坐在椅内，一手揽一个，把布满皱纹的脸贴在我们脸上，眼眶湿湿的微笑着„„

冬去春来，岁月如梭，日子在季节的河里潺潺流过，童年的记忆变成一颗颗晶莹的鹅卵石，悄然躺在青春的梦中。不知不觉，我已长大并且远嫁他乡，但通向外婆家的那条路那座桥依旧清晰浮现于脑海，并化为一缕缕乡愁，久久挥之不去。为了摆脱这份思念，与老公商议后，我委托姐把阔别四年的外婆请来小住一番。77岁的老人家耳聪目明，竟能一人爬到五楼！40天的相聚时光里，她戴着低度老花镜，为我不满三岁的女儿裁缝了一身棉衣，为打小就怕冷的我套好了棉裤（尽管我穿不着），还为老公精心锈了两副花鞋垫„„当她坐在溢满暖气的冬日房间里幸福忙碌时，我烫好牛奶削好苹果或者剥了香蕉皮，轻轻放在她那布满老茧的手里。每逢这时，外婆总是揽着孩子先喂她吃，慈祥的神色里洋溢着快乐的光芒。孩子与初次相逢的太姥姥一点都不陌生，晚上总赖在老人床上不走，那情景竟像极了儿时的我，满脸的撒娇和依赖。

与外婆闲聊最多的还是我们的童年时光，巧合的是外婆最为欣慰的也是查桥的故事，每每提及那一段时，她总是高兴得把头仰起，拍着我的手愉快的微笑，脸上荡漾着一份深深的幸福与骄傲。

外婆告诉我，她们那里早已修起了环城公路，昔日的桥也跟着旧貌换新颜，不仅拓宽成水泥大桥，两边还加上护栏，变为一道亮丽风景了。以前的人家已拆迁别处，另建新房。路两旁不仅绿树成荫，还精心修建了绿化带呢！已痛失外公十多年的外婆，在夏夜路灯下遥望那座桥时，心里念叨惦记的仍是她那两个心肝宝贝似的外孙女„„听着她断断续续的描述，我的心里涌起阵阵暖流，把我的手放在外婆手心里，我向她保证：等空闲时一定要去看她，同时重新认识那座桥。

如今，与外婆分别一年了。今年春天，我会带上女儿经过那座桥去看望她。不知我敬爱的外婆想没想过，她的爱已经在我女儿心间搭起了一座桥，并且也会愈拓愈宽愈走愈远！

第三篇：计划生育法文

1、《广东省人口与计划生育条例》有规定：

第三十五条职工实行晚婚的，增加婚假十日；实行晚育的，增加产假十五日。城镇其他人员实行晚婚、晚育的，可由当地人民政府给予表扬和奖励。

2、晚婚假一般应当与婚假合并连续使用,年假与晚婚假是两回事：

《企业职工带薪年休假实施办法》有规定：

第六条职工依法享受的探亲假、婚丧假、产假等国家规定的假期以及因工伤停工留薪期间不计入年休假假期。

3、当然，最好与公司说明以上法规，妥善安排休假。

第四篇：法文简历

Prenom NOM Date de naissance: Sexe: Nationalité:

Situation familiale: Adresse: Tél:

FORMATION 1998-2000 ISUGA(Institut Supérieure de Gestion Europe-Asie), 1ère et 2éme année, section Chinois.1994-1998 Deug et Licence de Sciences Economiques(Université Paris 13)1993-1994 Baccalauréat G3(Commerce)

EXPERIENCE PROFESSIONNELLE

Sept.1999 ISUGA(Institut Supérieure de Gestion Europe-Asie)Mai 2000 Project Management : Aide à la création d’entreprise(importation de produits animaliers)* Recherche de fournisseurs en Chine et négociation1 * Etude logistique(incoterms, analyse des risques, évaluation des coùts de transports)

* Etude juridique(normalisation francaise et européenne des produits importés)Résultat : Après 4 mois d’activité l’entreprise compte 2 salariés et a introduit ses produits dans les réseaux de la grande distribution étant donné le rapport qualité/prix très compétitif obtenu après négociation avec le fournisseur chinois.Mai-Aoùt SINO UNIVERSAL MEDIA(Shanghai-Chine)– Agence de Media Planning2 1999 * Création de sites《corporate》 * Media planning(analyse et modélisation des GRP)* Mise en place du département Online Media Planning : ·Analyse globale du Marché de l’Internet en Chine ·Etude de la publicité Online en Chine

·Etude du Consommateur et de l’Internaute chinois(Segmentation de la population urbaine)·Plan Marketing & webmarketing 1994-1998 DECATHLON(France)– Plus grand distributeur d’articles de sports en France

Vendeur cycles: * Vente-* Gestion de sous-rayon(commandes directes et indirectes, gestion des stocks, aménagement)* Maximisation du flux tendu * Formation de nouveaux vendeurs Déc.1993 BANDAI-NINTENDO(France)– Production et distribution de jeux vidéos Fév.1994 * Etude de marché sur le produit《Game Boy》(console vidéo portable)

COMPETENCES

LANGUES Anglais: Lu,parlé,écrit Chinois(Mandarin): 2 ans d’étude(ISUGA)Espagnol: 4 ans d’étude

INFORMATIQUE Office 2000: Word, Excel, Powerpoint, Access Webmaster: Dreamweaver3, Flash4, Ultradev Design: Photoshop 5.0, Photoimpact 3D: Bryce 3D, Lightwave, Vue d’esprit Statistique: SPSS

ACTIVITES Sports: VTT, Tennis, Football, Ninjutsu Artistiques: Infographie,peinture,calligraphie Musique: Guitare, musique électronique Voyages: Chine, Espagne, Angleterre

第五篇：法文学习

【转帖存档】不花錢學法文的免費學習網站

2011-03-22 11:23:23

现在在看 BBC French http:///183d/viewthread.php?tid=26

湾湾家的论坛，应该都可以上.....啟蒙力

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http://phonetique.free.fr/

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3.職業http:///popup.htm

如果興趣可以成為職業，相信每天工作都會充滿幹勁。你了解自己的職業性向嗎？「Les

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