芷江一中高考最后40天冲刺教师座谈会简讯

第一篇：芷江一中高考最后40天冲刺教师座谈会简讯

芷江一中高考最后40天冲刺教师座谈会简讯

2014年4月28日下午8.9节课的时间，芷江一中大会议室里高三全体教师还有曹校长，唐书记对应届高三最后四十天的冲刺进行了最后动员。

大会由年级组长杨华山主持，首先由各个备课组长对最后四十天的本学科任务做出了较详细的阐述，如语文组蒲老师就教学方法，学生心态。数学组李老师主要就对不同层次学生进行有针对性的联系。外语组甘老师就阅读理解和英语简答题的联系还有强调了教师最后阶段教学的要有耐心。文综组李光兰强调了学科间的协调还有学生的考试时间的分配和做题速度的问题。理综蒲真清老师提出了早读，学生心理辅导还有让老师跳进题海让学生跳出题海等。在后面年级组长对本年级的情况及任务安排进行了较周密的部署。

在后面唐书记提出前段时间听课心得以及一些个人观点如映像最深的是语文老师肖敏的课，分析到位。其次是蒲小华老师对考纲的解读等等还提出了一轮复习是全，二轮复习是钻，最后的三轮是链子等等。

会议的最后校长做出了总结性的讲话，提出了高考由考学生的自学变成了教师的教研，以及最后四十天对高三教师1200元的勉励金。最后提出成败取决于最后四十天的行动。

第二篇：安徽省合肥一中2018冲刺高考最后一卷

安徽省合肥一中2018冲刺高考最后一卷

语文试题

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3 小题，9分）阅读下面的文字，完成1?3 题。

中国古代监察机构经历了漫长的发展变化过程。监察机构从隶属于行政机构到独立，从名目繁多、职权不清到台院制和六部分察制，监察官从近臣系统演变为御史系统、言谏系统，监察范围从地方豪吏到整个官吏群体，监察触角深入行政、财经、司法、军事、文教、人事、仪制等各方面，其组织、功能和作用，处处适应着封建专制的需要，折射出古代监察制度的特征。

监察机构的独立性，关乎监察系统的权威性，直接影响监察体系的整体效能。古代帝王认识到监察对于维护封建社会的稳定、预防和惩治权贵官僚的恣肆贪婪、削弱和牵制对中央政权不利的地方势力、保障统一多民族国家的巩固和发展的重大作用，因此高度重视监察，把御史台（后为都察院〉的地位，提升到与国家最高权力机关、最高军事机关并列的位置。极端君主制的发展，促使监察机构得到最大限度的发展，职权不断扩大，以至于无所不监，无所不察，保证了监察的整体、有序和监察效能的发挥。

为了确保监察的有效实施，实行从中央到地方的皇帝垂直领导体制。监察官不受地方政府和其他行政官员的制约，只对皇帝负责，保持相对的独立性。监察官被称作皇帝的“耳目之司”，御史出巡是“代天子巡狩”，具有一职多能的监察权限，大事奏裁，小事立断。这种垂直关系，在一定程度上实现了监察权与被监察权的适当分离。如果监察权和被监察权由宰相或地方长吏掌控，或者监察权与被监察权虽然形式上分开，但实际上却存在着密切的利益关系或隶属关系，就会使监察权虚化和弱化。

古代监察机构是由御史和言谏两大系统组成，力图实现监督的全覆盖、无死角。御史的主要职能是维持国家纲纪与吏治，打击贪腐，纠弹非违，充分发挥官僚机构的作用，平衡统治集团内部的利益分配，实现对社会的调整。言谏是以臣对君的谏诤、谏议为表现形式，以匡正君主施政中的缺失，约束君主的恣意妄为。言谏机构形成略晚于御史机构，兴于汉，盛于唐，衰于宋，终于明，从其消亡的历史过程，可以看到专制制度越强化，言谏制度越衰减，宋朝“台谏合一”、明朝“科道合一”，不单是监察百官的台官和谏诤皇帝的谏官在执掌上的混同，而是削弱了言谏对皇权的制约功能。当下我国正在进行监察体制的改革，古代监察机构的历史经验对我们今天监察制度的设计有一定的借鉴意义。

（摘编自李青《中国古代监察机构的演变及其改革的经验教训》〕 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．中国古代监察机构从隶属于行政发展为专门的机构，这是在功用上对政治制度的适应。B．最高统治者对监察机构实行垂直领导，导致监察官不仅拥有监察权，甚至拥有裁断权。C．深入中央和地方各权力领域进行监察的同时又与之相分离，是监察独立性的核心表现。D．作为权力制衡器，御史和言谏两大系统互相补充，被监察权越强，其制衡作用越明显。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）

A．文章层层递进，先概述中国古代监察体制的发展过程，然后分析其特征和现实意义。B．文章由概括到具体，阐释中国古代监察体制机构独立、垂直运作、目标全面等特征。C．文章以中国古代监察体制的独立性为着力点，内容包括机构设置和权力运作的独立。D．文章更深层面上揭示了中国古代的监察只有自上而下的监察，缺乏自下而上的监督。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．监察机构的独立性关系到监察体系的整体效能，因此古代帝王提升了其权力地位和范围。B．监察权与被监察权相对存在，如果一个社会没有被监察权，监察权也就失去存在的依据。C．言谏制度由于其特定的运作方式和监察目标，必然伴随着封建专制愈演愈烈而渐趋衰亡。D．中国古代的监察制度虽然不能照搬，但是当今的监察体制改革有必要参考其经验和教训。

（二）文学类文本阅读（本题共3 小题，14分）阅读下面的文字，完成4～6 题。万里长城 余光中

那天下午，心情本来平平静静。后来收到元月3 日的《时代周刊》，翻着翻着，忽然瞥见一张方方的图片，显示堪培拉和一票美国人站在万里长城上。像是给谁当胸锤了一拳，他定睛再看一遍。是长城。雉堞俨然，朴拙而宏美，那古老的建筑雄踞在万山脊上，蟠蟠蜿蜿，一直到天边。是长城，未随古代飞走的一条龙。……

而令他更惊讶的是，堪培拉不见了，那一票美国人怎么全不见了？长城上更无人影。真的是全不见了。正如从古到今，人来人往，马嘶马蹶，月缺月圆，万里长城长在那里。李陵出去，苏武回来，孟姜女哭，堪培拉笑，万里长城长在那里。1972年2月1日深夜

4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）

A．以“万里长城”为题，不仅因为它是行文的线索和文章的主要内容，也使文章先声夺人，给人以厚重沧桑的文化气息。

B．把蜿蜒雄踞山脊的长城比喻为一条未随古代飞走的龙，意在强调长城是中华文化的象征，因而不容许外国人捷足先登。C．“两个大陆的月色和一个岛上的云在他眼中，霜已经下下来”，作者用诗家语言含蓄交代自己的生活经历和文化基因。

D．“寄信”和“回家”两个片段中均使用了对比手法，突出了七十年代台湾民众对物质生活的追求和对文化乡愁的忽视。

5．作者主张散文语言要有弹性，即对于各种句式、语气和语体能够兼容并包、融和无间。请结合文章最后一部分简要分析。6 分）

6．作者是怎样在虚实变换中展现“他”的流动起伏的情思的？请结合全文简要说明。（6分）

（三）实用类文本阅读（本题共3 小题，12分）阅读下面的文字，完成7～9 题。材料一： 月23日，国家新闻出版广电总局和中国作家协会联合发布2017年优秀网络文学原创作品推介名单，《复兴之路》等24部作品入选。今年的评审工作在“国家规格、政府标尺、大众审美、网络特质”定位基础之上，更加注重网络文学作品的品质，全面把握思想精深、艺术精湛、制作精良三者之间关系。

据评委会主任、中国作家协会网络文学委员会主任陈崎嵘介绍，今年的申报作品中，现实类题材明显增多，反映人民群众主体生活和当下人们精神心理的作品量多质升。如描写国企改革曲折历程的《复兴之路》，展现当下都市女性生活的《全职妈妈向前冲》，直面8 0后情感价值观的《糖婚》等。“原先那种网络文学不食人间烟火和幻想类作品一家独大的现象有所改变，题材、内容及风格开始出现多元化格局。”

20年前，文学与互联网“第一次亲密接触”，网络文学应运而生。随着移动互联网的变革发展，网络文学以强化原创为核心，不断推进影视、游戏、动漫、音乐等多种业态的衍生，极大丰富了公众的精神文化需求。（摘编自张贺《2017年优秀网络文学原创作品推介名单公布，申报数量再创新高》）附：2017年优秀网络文学原创作品推介语（节选）：

《天域苍穹》，作者风凌天下。作品以典型的玄幻穿越套路讲述了 一个逆天资质、不断突破而成就天域大业的曲折故事。作者设置了空间穿越的进阶模式，时空架构宏大。主角前世今生身份多变、性格鲜明，以不同“人格面具”和多重“金手指”推进故事，制造爽点，让读者产生代入感。语言表达时而幽默谐趣、时而厚重深刻，爱恨情仇故事桥段生动有趣，传递正确的价值观，凸显了玄幻类小说艺术魅力。材料二 ：

记者：为什么会选择网络文学这个行业，其中有着怎样的机缘巧合？

风凌天下：走上这一行，最重要的原因也是生活所迫。当时腿上受了 一点伤，没有工作，家里也没有收入，想着反正也出不去，看了那么多年的小说，要不自己也写写试试。结果没想到一写就写到现在。

记者：作为一个有名的网络文学作家，您觉得以这样的身份，应该有怎样的社会担当？ 风凌天下：什么高大上的目标真的是没有想过，唯一想到的就是我要让我的读者从我的书里看到我一直坚守的东西。比如说忠义、信誉、承诺、友情、爱情、爱国、爱家……我不能让我的读者看过我的书之后思想上发生偏差，我需要把最美好的一面传递给他们。这是我现在正在做也是一直的事情。

（摘编自孙梦圆《网文大咖风凌天下：我需要把最美好的一面传递给读者》）材料三：

（来源：CNNIC中国互联网络发展状况统计调查）

得益于国内数字内容版权制度的不断完善，网络文学行业在2017年实现进一步发展。下半年，国内两大网络文学平台阅文集团和掌阅科技相继上市，标志着网络文学行业多年来的发展终于得到市场认可。在企业上市的同时，网络文学业务营收也进入全面盈利期。在行业内部，各网络文学平台对于创作者的扶持力度不断加大。在行业外部，听书作为网络文学的衍生业务，在2017年得到迅速发展。

（摘编自《CNNIC第41次调查报告：网络文学》）

1．下列关于网络文学发展状况调查相关情况的理解，不正确的一项是（3分）

A．2 0 1 7年，我国网络文学快速发展，网络文学用户及手机网络文学用户双双实现规模增长，增长用户均在4 0 0 0万户左右。

B．连续两年的数据显示，网络文学及手机网络文学使用率稳中有升，但后者提升幅度略低于前者，这与用户规模发展的情形一致。

C．网络文学行业的发展不只看用户规模和使用率，也要看网络文学企业的市场表现，以及听书等新型网络文学的发展状况。

D．对网络文学用户规模的提升，不能只是简单扩大网络用户数量，还要提升文学作品的质量，吸引更多网民成为网络文学读者。8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（6分）

A．材料一凸显了政府和行业主管部门对网络文学的监督力度的加强，材料二从网络文学主体的角度表达了从业者的自觉和担当。

B．2017年优秀网络原创作品推介活动具有规格高、政府主导、大众参与等特征，强调要综合考虑作品的思想性、艺术性和技术性。

C．《天域苍穹》传递了正确的价值观，语言风格灵活变化，故事生动，它的入选说明网络文学在题材、内容和风格上呈现多元格局。

D．风凌天下的创作道路带给我们诸多启示，比如网络文学从业门槛低、专业要求低、创作自由，这样的环境有助于行业的繁荣。

E．网络文学离不开市场和企业，一方面企业担负着培育和开发的责任，另一方面没有市场的盈利，网络文学也不能长久地发展。

9．根据上述材料，简要说明中学生读者在阅读网络文学作品时应关注什么。（4分）

二、古代诗文阅读（3 5分）

（一）文言文阅读（本题共4 小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。

张商英，字天觉，蜀州新津人。负气俶傥，豪视一世。辟知南川县。章惇经制夔夷，狎侮郡县吏，无敢与共语。部使者念独商英足抗之，檄至夔。惇肆意大言，商英随机折之，落落出其上。惇大喜，延为上客。归，荐诸王安石，摧监察御史。哲宗初，朝廷稍更新法，商英上书言：“‘三年无改于父之道，可谓孝矣。’今先帝陵土未干，即议变更，得为孝乎？”徽宗崇宁初，为吏部，刑部侍郎，数毁蔡京“身为辅相，志在逢君”，御史劾非所宜言，罢知亳州。京罢相，起知杭州。过阙赐对，奏曰：：“神宗修建法度务以去大害兴大利今诚一一举行则尽绍述之美法若有弊不可不变但不失其意足矣。”留为资政殿学士。顷之，除中书侍郎，遂拜尚书右仆射。京久盗国柄，中外怨疾，见商英能立同异，更称为贤，徽宗因人望相之。时久旱，等旱中天，是夕，彗不见，明日，雨。徽宗喜，大书“商霖”二字赐之。商英为政持平，谓京虽明绍述，但借以劫制人主，禁铟士大夫尔。于是大革弊事，行钞法以通商旅，蠲横敛以宽民力。上疏抗言节华侈，息土木，抑侥幸，帝颇严惮之。尝葺升平楼，戒主者遇张丞相导骑至，必匿匠楼下，过则如初。商英意广才疏，凡所当为，先于公坐诵言，故不便者得预为计。有郭天信者，以方技隶太史，徽宗等，时，尝言当履天位，自是稍眷宠之。商英因僧德洪与语言往来，事觉，鞫于开封府，御史张克公疏击之，旋贬崇信军节度副使。天信亦斥死。京遂复用。未几，太学诸生诵商英之冤，复还故官职。宣和三年卒，年七十九。赠少保。（节选自《宋史·张商英传》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．神宗修建法度/务以去大害/兴大利/今诚一一举行/则尽绍述之美法/若有弊不可不变/但不失/其意足矣

B．神宗修建法度务/以去大害/兴大利/今诚一一举/行则尽绍述之美/法若有弊/不可不变/但不失其意足矣

C．神宗修建法度务/以去大害/兴大利/今诚一一举行/则尽绍述之美法/若有弊/不可不变/但不失其意足矣

D．神宗修建法度/务以去大害/兴大利/今诚一一举行/则尽绍述之美/法若有弊/不可不变/但不失其意足矣

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．吏部掌管文官任免、考核、升降、调动等，刑部掌管国家法律、刑狱事务。张商英“为吏部、刑部侍郎”，就是做了吏部、刑部的长官。

B．仆射，古代官名，不同朝代职权有变化。文中“除中书侍郎”“拜尚书右仆射”是任张商英为宰相。

C．彗星，俗称扫帚星，“彗”字即扫帚之意。古人把天象的变化和人间的祸福联系起来，认为天象的变化预示着人事的吉凶，彗星出现被看作灾祸的征兆。

D．潜邸，指皇帝即位前所居的府第；也特指非太子身份继位的皇帝登基之前的住所。和“东宫”的含义不等同。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．张商英有豪气有辩才，受到擢升。章惇狎侮郡县吏，无人敢与之共语；张商英受命而来，随机挫败他的狂妄之言，受到章惇赏识，因之被推荐、提拔。

B．张商英支持新法，两度为新法辩护。哲宗初，他巧妙地利用“孝道”来反对更改变法；徽宗年间，皇帝召见他对答问题，他上奏赞美新法，主张遵循新法旨趣。

C．张商英有声望，能改革弊政规谏君主。他能团结心志相同的官员，得到大家称赞；他还大力革除蔡京执政留下的弊事。他直言进谏皇帝，皇帝因对他心有忌惮而厉行节俭。D．张商英做事不够谨慎，仕途因之受挫。他在公众场合谈论政务，给他人以可乘之机；因和郭天信有来往被贬官，幸有太学生们为他伸冤才得以官复原职。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。10 分）

（1）数毁蔡京“身为辅相，志在逢君”，御史劾非所宜言，罢知亳州。（2）商英因僧德洪与语言往来，事觉，鞫于开封府，御史张克公疏击之。（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，11分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。韶州留别张端公使君 韩 愈

来往再逢梅柳新，别离一醉绮罗春。久钦江总文才妙，自叹虞翻骨相屯。鸣笛急吹争落日，清歌缓送款行人。已知奏课当征拜，那复淹留咏白蘋？

【注】元和十四年正月，韩愈因论佛骨事反对崇佛被贬为潮州刺史，后遇赦改近地安置，为袁州刺史，途径韶州作《韶州留别张端公使君》。绮罗春：酒名。江总：南朝陈大臣、文学家。虞翻：吴人，因直言获罪，孙权贬之交州。骨相屯：两汉三国相术中的骨相说风行；屯，艰难、困顿之意。

14．下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（6分）

A．诗的第一句“再逢梅柳新”是写作者两次路过留居张端公处，蕴含感激之情。B．诗的第二句扣题点明“别”意，践行之酒“醉”而未散，可见依依难舍之情。C．诗中两次用典，一写张端公钦佩作者文才高妙，一写作者自比虞翻，意味丰富。D．第七句说张端公的政绩已被上奏，不久会被朝廷征拜至朝。这可能是咏别诗的常见客气话，无需拘泥地理解。

E．全诗以“留别”为诗眼，联联直写别事，联联皆含深情，作者感谢之意，张端公不舍之情，相得益彰，温馨动人。

15．请赏析本诗颈联“鸣笛急吹争落日，清歌缓送款行人”的精妙之处。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）屈原在《离骚》中写自己受着委屈而压抑着意志，并且“ ”，随后他表示要借前贤能够坚守正道来勉励自己：“。”

（2）欧阳修的《醉翁亭记》写不同的四时之景，给人带来无穷快乐，其中描写春夏景色的两句是“。”

三、语言文字运用（20分）

17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

①在全市传统文化进校园文艺晚会上，我校黄梅戏社团自编自导演出了《天仙配》，两位同学将剧中的人物演得绘声绘色，获得如潮好评。

②整个青少年时代，我都保持着一种眺望与投奔的姿态，内心漂泊不定。我必须越过沧海，抵达彼岸，回到先人出发的地方，才能死得其所。

③苏霍姆林斯基经典教育著作平易近人，其之所以是经典，不是因为深奥而是因为深刻，而这“深刻”又往往是是通过非常朴素的语言形式表达出来的。

④记者调查发现，出台近十年的“限塑令”几乎名存实亡，原因之一是监管部门望尘莫及，惩罚力度越来越小，检查次数越来越少，最终默许了商家对塑料袋的肆意使用。

⑤刘恒义组织发起“善行使者·圆梦行动”大型社会公益活动，“善行使者”不顾山高水长，一路穿越河北、西藏等7 省区，一路播撒爱心的种子。

⑥新时代的中国将与各国人民一道，一以贯之推动构建人类命运共同体，始终不渝做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ 18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．浙大杨灿军教授研究团队在成功研制出哈姆海生物清洗机器人以后，中国海上油气田钻井平台的钢管表面的海生物和铁锈的清洗成本将会大大降低。

B．参加2 0 1 8年儿童阅读高峰论坛的百余位中外精英共同探讨了儿童数字阅读与纸质阅读的关系，移动互联网如何促进儿童启蒙阅读的普及等问题进行了深入交流。

C．联合国安理会认为，一段时间以来，非洲和西亚的部分国家和地区受到干旱、气候变化等因素影响，遭遇严重饥荒，国际社会应继续为这些国家和地区提供帮助。D．春节的文化内涵能否得到深度挖掘，春节文化消费市场能否蓬勃发展，很大程度上取决于全社会对传统文化的重视程度和国民的文化自信力水平。19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）

A．上次到你家请教问题，对你的失迎我一点都不介意，我知道你工作太忙了，倒是我屡次叨扰，心中着实不好意思。

B．高中三年，我遇到过很多困难，每次你都鼎力相助，令我至今难忘，你赠给我的照片我也一直惠存着，视若珍宝。

C．丁先生幼承庭训，数十年孜孜以求，终成一代学术大师，丁先生说：“我虽不敢言有所成就，不过差可告慰的是，总算没有折辱了祖上声誉。”

D．郑教授70岁寿辰，在国外工作的学生魏某发短信祝贺：祝贺先生为学有宗花甲成庆，德艺双馨恩泽广布。学生不能拨冗前往拜贺，深表歉意。

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过2 0个字。6分）

需求量迅猛增长使野生药材成为稀有资源，“上山采药”的传统已变得不再现实，但是随之也带来很多质量问题。其中。中药重视道地药材，但很多异地种植根本无视“道地”，药效自然受影响。农药残留、土壤污染使得药材受到污染的现象更是屡见不鲜。国家大力提倡发展中医，但是我们要警惕，中医。因为只有真正能够入药的才叫药材，临床上才有效；临床上有效，中医才能被广泛接受而有发展。

21．把下面语段中画线的长句改成4个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。6 分）

作为中国社会的两大柱石的礼（构成社会生活里的秩序条理）和乐（涵润着群体内心的和谐与团结力）的最后根据在于形而上的天地境界。人生里面的礼乐负荷着形而上的光辉，使现实的人生启示着深一层的意义和美。

四、写作（6 0分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

“不要让孩子输在起跑线上”，这句教育口号流布甚广又备受争议。它被很多人引用信奉乃至践行。于是，出现了针对儿童的形式、内容各异的早教班，也出现了诸如把小学课程提前教给幼儿、把初中课程提前教给小学生的超前教育。也有很多人反对，认为该口号反映的教育观念消极影响大，弊端甚多。

你如何看待这些问题？写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。

要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

安徽合肥一中2018冲刺高考最后一卷

语文参考答案与解析、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9 分）

1．C（A“从隶属于行政发展为专门的机构”属于组织上对政治制度的适应。B监察官有监察和裁断权是垂直领导的内容，不是结果。D．对于言谏系统而言，因为监察对象是君主，实际上是被监察权越强，其制衡作用越弱。）

2．D（“缺乏自下而上的监督”错。言谏制度就是自下而上的监督制度。）

3．A（因果关系有误。监察机构的独立导致监察体系整体效能的提高，是提升监察权力地位和范围带来的结果。）

（二）文学类文本阅读（本题共3 小题，14分）4． B（强加因果。）

5．以典雅的书面语为主，夹杂方言、口语词汇。例如“一票”的使用。以诗入文，整散结合。

陈述语气、反问语气、感叹语气兼用，运用反复等修辞以增强语气。创造性地使用句式。比如“未随古代飞走的一条龙啊万里长城万里长”。（一点1分，两点3 分，三点5 分。）

6．第一部分实中有虚，主要写“他”看到图片由平静转为愤怒、妒恨，中间穿插了“他”的经历背景。交代“他”对长城特殊的情感以及渴望登长城而不得的痛苦。

第二部分实写“他”寄信的遭遇，表达了“他”因人们不了解长城、不懂“他”对长城情深而起的愤怒。

第三部分先实写“他”步行回家，突然转为虚写“他”的内心感受，最后又回到现实世界。突出了“他”对现实的失望、心灵的孤寂和萦绕在心中的故土情结。

第四部分先实写“他”回家再见图片，后虚写“他”联想和想象发生在长城的古今事件。赞美了中华文化的永恒，暗示了自己的坚守。（每点2 分，3 点即可）

（三）实用类文本阅读〔本题共3 小题，12分）7．C（听书”不属于网络文学。）

8．BE（A“监督力度的加强”错，应为“引导力度加强”。C 《天域苍穹》走的是典型的玄幻穿越套路，不能说明网络文学在题材、内容和风格上呈现多元格局。D．选项中所列启示有诸多不当，比如“创作自由”“有助于行业的繁荣”等。）9．关注阅读目的。不仅满足自己的兴趣爱好，也要通过作品了解现实、体验生活，提升欣赏的品位和能力。关注作品质量。不沉溺于脱离现实的低级趣味的作品，多读思想艺术俱佳的作品，多读有正能量的作品。（其他答案如言之成理可酌情给分〉

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4 小题，19分）

10．D（画线句子的标点如下：神宗修建法度，务以去大害、兴大利，今诚一一举行，则尽绍述之美。法若有弊，不可不变，但不失其意足矣。）11．A（侍郎是副长官。）

12．C“他能团结心志相同的官员”错误，根据上下文，“立同异”意思是意见相同相异者张商英都能很好对待；“厉行节俭”有悖文意，原文为“过则如初”。）

13．（1）张商英多次毁镑蔡京“作为辅国宰相，心思却在逢迎君主上”，御史弹劾他说了不应说的话，他被免去现职做了亳州知府。（“劾非所宜言”也可译为“弹劾他所说的话都是不合适的”）

（2）张商英通过僧德洪和郭天信互传口信，后来事情被发觉，张商英在开封府受审，御史张克公上疏攻讦他。

（二）古代诗歌阅读〔本题共2 小题，1 1分）

14．CE（C中“一写张端公钦佩作者文才高妙”有误，应该是对张端公的赞美。上下句一说对方，一说自己；另外，作为咏别诗，自吹自擂也不合适。E中“联联直写别事，联联直抒别情”不当，颔联即无此意。）

15．妙在炼字精巧：“急”写天色已晚，启程在即；“缓”写别情依依，不忍离去；对仗相反相成、工稳巧妙。妙在借景抒情：描写了“鸣笛”“落日”“清歌”的典型送别之景，寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感及朋友间的惜别之情，含蓄蕴藉，意味深长。

（三）名篇名句默写（本题共1 小题，5 分）

16．（1）忍尤而攘垢 伏清白以死直兮

固前圣之所厚

（2）野芳发而幽香

佳木秀而繁阴

三、语言文字应用（20分）

17．B绘声绘色，形容叙述、描写生动逼真。用来形容表演，不当。死得其所，死得有意义、有价值。使用恰当。平易近人，（性情或态度）谦逊和蔼；也指文字浅显，容易了解。使用恰当。望尘莫及，形容远远落在后面。此处使用不当。山高水长，比喻人品德高尚，声誉流传久远，也比喻恩德、情谊深厚。使用不当。一以贯之，指一种思想理论贯穿于始终。使用恰当。）

18．D（A中途易辙，“浙大杨灿军教授研究团队”话题没有表述完整，主语转换为“中国海上油气田钻井平台的钢管表面的海生物和铁锈的清洗成本”。B成分残缺，“移动互联网如何促进儿童启蒙阅读的普及等问题”前缺少介词“就”。C表意不明，“非洲和西亚的部分国家和地区”有歧义。）

19．C（A．“失迎”，因没有亲自迎接客人而向对方表示歉意。B“惠存”，请保存，用于把自己的东西赠送给别人。D．“花甲”，指60岁，用干支纪年，错综搭配，六十年周而复始。“拨冗”，客套话，请对方推开繁忙的工作，抽出时间。）

20．示例：人工种植解决了药材的数量问题

最主要的问题是异地种植和药材污染

可能毁在中药上（意思对即可）

21．示例一：礼和乐是中国社会的两大柱石。“礼”构成社会生活里的秩序条理。“乐”涵润着群体内心的和与团结力。礼乐的最后根据，在于形而上的天地境界。

示例二：“礼”构成社会生活里的秩序条理。“乐”涵润着群体内心的和谐与团结力。礼和乐是中国社会的两大柱石。礼乐的最后根据，在于形而上的天地境界。（两例的要相连，都要放在最后。、四、写作（60分）

22．参照2017年新课标高考作文评分标准。

第三篇：2018年高考：最后40天物理复习方法总结

2018年高考：最后40天物理复习方法总结

物理主要考察学生对物体状态的分析能力，很多同学无法很好的掌握状态分析，导致成绩无法提高，本次答疑很多同学提问了“物理学习方法和考试提分技巧”，另有部分同学对电磁感应部分提出了问题。下面是对本次答疑内容的汇总，希望对同学们物理的学习有所帮助。

一、物理学习方法和考试提分技巧

问题1：老师我现在是高二的学生，我想从现在开始复习以前知识但是不知道是做基础的题还是做难题还有一天大概做多少好

老师：建议首先复习当先学习到的内容，巩固基础为主。

以前的内容可以先复习重点内容，如动能、动量;

如果你是学校的内容已经讲的差不多了，可以直接买一本一轮复习的书，开始一轮复习，重点应以涵盖较广的知识点为主，不必追求难度“

问题2：选择填空压轴题怎么做??

老师：重点关注：①课本模型 ②物理思想 ③知识点的深层原理 ④极限、量纲等技巧

问题3：物理选择怎么抓准确率?

老师：限时刷题;归纳薄弱部分，专项突破

问题4：我想问，我理解能力很好，老师讲的平时比别人接受的更快，但考试总是拿不到高分，排不上明名次，同桌理解特别慢但是天天就是死记，成绩总比我好那么一些些，还是我基础不牢吗??怎么样打牢啊，平时两个教辅，一个是教材与拓展平时预习练习，一个是龙门专题，复习加深用??心好累??我现在高一

老师：找找原因

是否有粗心马虎等因素?思考和解题步骤是否规范?平时失分点主要在哪些方面(选择主考知识点、综合题主考思维方法)

问题5：请问老师物理现在是做卷提高还是做分部分的资料提高呢?我大概50分

老师：找自己掌握薄弱的部分，做专项限时练习。

问题6：老师大题拿过来总是没有思路 上课一讲我就会觉得挺简单，但是就自己写不出来

老师：问题解决系统：

①单对象问题解决系统：找研究对象--受力分析--过程分析--列式解题(过程式：动能、动量定理;运动规律;状态式：牛二式、平衡式)[公式选用技巧：看已知条件]

②多对象问题解法：法1--整体法，看成整体重复上述步骤;法2--找关系，类比追及相遇问题，找xtv关系;法3--双守恒法”

问题7：我现在感觉很多东西都忘了，好多知识点都知道但就是不会用，一看答案就会，但考试的时候想不起来，我该怎么办?基础知识不牢，还有40天我应该重新看书自学吗?理综物理就考那四五十分，我都快崩溃了

老师：买真题卷，重点做基础选择题(前5)和简单综合题。从做题中归纳解法，以及题目所对应的知识点，在练习中反复总结，建立和知识点的联系

问题8：老师，离高考还有47天，物理几乎不会，应该怎样提分快一些呢

老师：建议主抓基础题。可以寻找近5年高考真题或模拟题，观察类比考察的相似题目，针对性的学习突破。

建议可以从热学、光学、原子、机械波、基础力学、天体等这些点开始突破“

问题9：老师您好 请问怎样提高做题速度

老师：首先要找到做题慢的原因：知识点不熟的话，需要时常回顾复习;缺乏思路的话，要多总结方法，并尝试类比应用不同的方法解题，多练一题多解;计算解题速度较慢的话，可以尝试做限时训练。问题10：老师，你好!怎样写物理选择题和大题

老师：物理的的选择题注重基础概念和知识点的考察，而综合题注重对模型化知识的理解和物理思维的考察。

选择题在解题时除了重点关注知识逻辑外，还可以在思维技巧方面取胜，常规的解题方法有：

直接判断法

根据所学的概念、规律等直接判断，得出正确的答案。这种方法一般适用于基本不需要推理的常识性试题，这些题目主要考查考生对识记内容的记忆和理解程度

推论法

在平时的学习中，积累了大量的推论，这些推论在计算题中一般不可直接应用，但运用其解答选择题时优势就显而易见了，可大大提高解题的速度和准确率。

筛选法 筛选法是根据已经掌握的概念、原理、规律，在正确理解题意的基础上，通过寻找不合理因素(不正确的选项)，将其逐一排除，从而获得正确答案的一种方法。

等效思维法

等效思维法就是要在保持效果或关系不变的前提下，对复杂的研究对象、背景条件、过程进行有目的的分解、重组、变换或替代，使它们转换为我们所熟知的、更简单的理想化模型，从而达到简化问题的目的。

计算推理法

计算法是根据命题给出的数据，运用公式推导或计算其结果并与备选选项对照，作出正确的选择，这种方法多用于涉及的量较多，难度较大的题目。

技巧性的分析方法有：

特殊赋值法

试题选项有不同的计算结果，需要考生对结果的正确性进行判断。有些试题如果考生采用全程计算的方法会发现计算过程烦琐，甚至有些试题超出运算能力所及的范围，这时可采用特殊值代入的方法进行判断。

特例反驳法

特例反驳法是在解选择题时，当碰到一些似是而非并且迷惑性极强的选项时，直接运用教材中有关概念往往难以辨清是非，而借助已掌握的一些特例或列举反面特例进行反驳，逐一消除干扰项，从而快速获取正确答案的一种方法。

选项分组法

有一类选择题，可以通过合理想象，巧妙分组进行解答。这类选择题的题干中有”分别“"依次”等强调顺序的词语出现。先找出最有把握判断的叙述项，并把它们的位置固定，再与供选项进行比较，最后得出答案。这种解法既可避免多选、漏选，又能提高答题速度。

比较分析法

如果涉及一个图像，可以对图像从上到下、从外到内仔细观察。如果涉及几个图像，可以分别比较不同条件下的相似处和相同条件下的不同处。比较分析法是确定事物之间同异关系的一种思维过程和方法。

信息特征法

信息特征法是根据试题提供的各种信息特征(如结构特征、位置特征、性质特征、组成特征、现象特征、数值特征等)，进行大跨度、粗线条的分析，推理或联想的一种方法，可以做到去表象、抓实质，融会贯通，快速求解。

综合题的解题，如果能够规范思维方向，可以有助于快速破题，建议可以从以下几方面突破：

1.对于多对象问题，要正确选取研究对象，善于寻找相互联系

选取研究对象和寻找相互联系是求解多体问题的两个关键。选取研究对象需根据不同的条件，或采用隔离法，即把研究对象从其所在的系统中抽取出来进行研究;或采用整体法，即把几个研究对象组成的系统作为整体来进行研究;或将隔离法与整体法交叉使用。

通常，符合守恒定律的系统或各部分运动状态相同的系统，宜采用整体法;在需讨论系统各部分间的相互作用时，宜采用隔离法;对于各部分运动状态不同的系统，应慎用整体法，有时不能用整体法。至于多个物体间的相互联系，通常可从它们之间的相互作用、运动的时间、位移、速度、加速度等方面去寻找。

2.对于多过程问题，要仔细观察过程特征，妥善运用物理规律

观察每一个过程特征和寻找过程之间的联系是求解多过程问题的两个关键。分析过程特征需仔细分析每个过程的约束条件，如物体的受力情况、状态参量等，以便运用相应的物理规律逐个进行研究。至于过程之间的联系，则可从物体运动的速度、位移、时间等方面去寻找。

3.对于含有隐含条件的问题，要注重审题，深究细琢，努力挖掘隐含条件

注重审题，深究细琢，综观全局重点推敲，挖掘并应用隐含条件，梳理解题思路或建立辅助方程，是求解的关键。通常，隐含条件可通过观察物理现象、认识物理模型和分析物理过程，甚至从试题的字里行间或图像中去挖掘。

4.对于存在多种情况的问题，要认真分析制约条件，周密探讨多种情况

解题时必须根据不同条件对各种可能情况进行全面分析，必要时要自己拟定讨论方案，将问题根据一定的标准分类，再逐类进行探讨，防止漏解。

5.对于数学技巧性较强的问题，要耐心细致寻找规律，熟练运用数学方法

耐心寻找规律、选取相应的数学方法是关键。求解物理问题，通常采用的数学方法有：方程法、比例法、数列法、不等式法、函数极值法、微元分析法、图像法和几何法等，在众多数学方法的运用上必须打下扎实的基础。

6.对于有多种解法的问题，要开拓思路避繁就简，合理选取最优解法

避繁就简、选取最优解法是顺利解题、争取高分的关键，特别是在受考试时间限制的情况下更应如此。这就要求我们具有敏捷的思维能力和熟练的解题技巧，在短时间内进行斟酌、比较、选择并作出决断。当然，作为平时的解题训练，尽可能地多采用几种解法，对于开拓我们的解题思路是非常有益的。

二、电磁感应应该怎样分析

问题11：我是全国1卷适用地区的考生，全国一卷物理大题最后一题一般都考电磁感应，一般第二小问都特别难，您觉得有必要做么，是不是很浪费时间，应不应该直接放弃呢?谢谢老师!

老师：看自身情况，如果时间充裕，且你平时做倒数第二道大题没有太大疑问的话，可以尝试解题。

全国I卷对于电磁感应的考核模型化比较严重。建议可以总结一些经典模型，重点关注电磁感应结合动量、能量、其它仪器器等的问题。在基本思路框架正确的前提下，即便没有计算结果，也还是可以拿到不少分。

问题12：动量守恒与电磁感应结合时，怎样分析呢?

老师：动量守恒和电磁感应结合的问题不多，一般只见于等距理想双杆中。

先分析运动过程，找出特殊状态(稳定时，突变时，或者提问到的某点)，判断稳定状态(一般是电路中总E为零时)选取合适的状态点间列动量守恒解题。

ps，同学，你确定你遇到的问题不是结合动量定理?

问题13：电磁感应不知道从哪入手。

问题14：老师您好，我是一名高三学生。我的物理成绩还算可以，但是电磁感应大题一直是我的弱项。一道电磁感应大题题目一般都很长，导体棒运动过程都很多，平时做可能没有问题，但到了考场上就会紧张，分析错某个过程可能整道题就错了，对此我一直很苦恼，没找到解决办法

老师：对于电磁感应问题，常规的问题可以这么入手

1.判断电源、电路以及电流(此为问题开始的基础，尤其对于含容电路和双电源问题，必须进行此步判断)

2.判断题目所给的问题属于 力学问题还是电学问题

对于不同的问题，解法的偏重不同，如电学问题侧重 使用闭合电路欧姆定律、焦耳定律等解题而力学问题，则要先找出安培力，再按照程序解题法，分步分析

3.要区分清考点，电学考点(I、U、电荷量q、热量Q)，力学考点(平衡、匀变速直线运动)，能量问题(安培力的正负功等)动量考点(q的应用，双杆问题、电流关联等)每种考点对应的解法要会。遇到针对的考点，对应的去解题

4.总结模型中的原理和考法

如含容电路由于断路不能用欧姆定理，一般用动量定理(F安t=BLq=Δmv)解题;双杆一般先判断清末状态，再用动量定理解题等

第四篇：合肥一中2014冲刺高考最后1卷作文审题

合肥一中2014冲刺高考最后1卷作文审题

沈周花费巨资购买了一部古书，他手不释卷，时常翻阅。有一天来了一位客人，无意中看到那本稀有的古书，大为惊讶，问道：“这部书怎么会在先生这里？”

沈周看着他，不明所以。客人迟疑了一下，说道：“这部书一直是我家珍藏，遗失很长时间了，没想到今天从您这里又得以见到，如果您不介意，我想将它赎回。”

沈周问：“你说是你家祖传，可有什么证据？”

客人回答说：“在某卷某页，我曾记有某件事，应该还在的。”

沈周拿过书，翻到那儿一看，果然有此事，于是，他把书奉还。客人虽然再三追问，沈周也没有说出卖书者的姓名。事后，也没有去呵斥卖书者的偷窃之举，向他追讨损失。

核心立意；选择了放手。而这，让他们超越了所有艺术的伟大，达到了令人难以企及的人格高度。

第五篇：教师座谈会新闻简讯

成教学院召开期中教学质量检查教师座谈会

2011年5月17日下午3;30，成人教育学院期中教学检查教师座谈会在成教学院会议室隆重召开。出席此次会议的有成人教育学院院长刘国章教授、外语外贸学院副院长黎雁、成教学院副院长徐萍、教务助理程艳、学务助理刘学春、督导代表宋劲诗、信工学院杨育标、管理学院温纯华、博雅学院刘广平等老师。

会议开始，徐萍副院长对各位教师代表的到来表示热烈的欢迎，希望各位老师能畅所欲言，对成教教学管理工作提出宝贵的建议，使成教教学工作越来越完善，越来越好。教务助理程艳老师肯定了大部分教学老师对成教教学工作的辛苦耕耘。同时提出了学生座谈会上反映的问题。

会上，各二级学院教师代表踊跃发言，针对自己带班情况，指出了成教生学习中存在的问题，同时分享了各自教学方法、教学态度给学生带来的影响，并对成教教学工作给予了中肯的建议。

成教学院院长刘国章教授希望各教学老师能给予成教生多一份爱心，多一份耐心，多一份责任心，这样，成教学生才能真正体会到大学的魅力。