英语二作文备考重点

第一篇：英语二作文备考重点

一、以纲为本

从大纲上的试卷结构来看，《2012年全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲》中规定的作文部分仍然由A、B两节组成，占据25分的分值，A节10分，B节15分。从题型来看，大纲中A节的备选题型仍然包括两类，一类是应用性短文，另一类是英文摘要写作。应用性短文写作的具体描述是要求考生根据所给情景写出约100词的短文，主要包括私人和公务信函、备忘录、报告等。英文摘要写作要求考生根据一篇汉语文章，用英语写出一篇80~100词的该文摘要。B节要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供的情景的形式为图画、图表和文字。

考研英语

（二）大纲规定的写作考试考查考生的写作技能，也就是英语语言的输出能力。考生写出的作文，不论大作文还是小作文都应该满足大纲对写作水平的要求，即中心明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。

二、立足真题

考研英语

（二）仅有2010年和2011年两年的历史，仍然是一个新兴的测试，也就只有两年的真题，但是从这两年的写作真题中，我们还是可以得到一些线索。

英语二的历年真题（2010-2011）A节考查的都是书信类写作，B节大作文都是图表作文。其实这样考查是有据可查的。第一，英语

（二）从英语

（一）中分离出来，必然会既有继承，又有变化。英语

（一）的大作文写作从2000年开始，一直是图画作文，而英语

（二）只考了两年，却连续两年考图表作文，这就给我们英语

（二）考生发出了一个信号，英语

（二）的大作文是不同于英语

（一）的。而相对于大作文的变化，英语

（二）的两年小作文考查的都是书信类，2011年是祝贺信，2010年是感谢信，与英语

（一）的考查趋势非常相似。第二，考研英语

（二）的前身是MBA考试，在当前各种经济、就业的压力下，越来越多的人加入考研的队伍，主要包括艺术硕士、工程硕士、工商管理硕士等十几种专业学位的硕士考生。作为选拔性的测试也要与时俱进，符合专业硕士的未来需要。因此，在英语

（二）的大作文中多考应用性很强的图表写作。

这就给我们考研英语

（二）的备考一个信号，大家需要立足英语

（二）的两年真题，横向借鉴英语

（一）和MBA考试。

三、清晰备考的重点

对于考研英语写作，我们知道复习要全面，但是同时要突出重点。英语

（二）的考生应该重点关注书信类应用文和图表写作，捎带关注大纲中要求的其它类型的写作，但是不需要花太多的精力。另外，建议广大2012年考生在备考作文的过程中，一定要加强协作与批改的结合。

第二篇：中考备考重点

复习

按四种方向准备作文范文

在考前最后13天里，复习语文的主要方向为：

基础知识： 根据自己的得分情况，主要集中复习中考说明上的内容，确保基础知识和文言文部分不要失分。

阅读部分： 现代文阅读部分需进行归纳总结，对记叙文、说明文、议论文常考的题型及答题方法进行归纳总结，形成一定的答题套路。这样可以节省考场上的答题时间，也可以让答案更加标准。

作文部分： 作文最根本上是要重视积累，如果仅是本次中考冲刺的话，建议考生给自己准备几篇范文。可以根据“情感”、“励志”、“成长”’、“社会”等类型分别准备。对自己以前比较优秀的文章和段落进行精心修改，也可以每天摘抄精彩段落，给中考作文做好积淀。另外，如果考生作文不好，可以在考前熟练掌握最容易得分的几种作文格式，比如五段式、小标题式、小排段式等等，同时注意积累优秀范文和段落。

如果考生阅读不好，可先抓说明文阅读和议论文阅读的分数，这两类阅读题目简单，答案易找，成绩中上等的孩子都可以保证得到满分。同时，复习记叙文时要多归纳总结答题格式。

考场

别在记叙文阅读上省时间

中考语文考场时间的分配原则是一分钟做一分的题。选择题： 做选择题用时一般会较短，综合性学习和名著阅读难度较低，注意语言表达即可，个人建议20分钟内解决。

文言文阅读： 文言文用5至8分钟左右，因为基本考课本上的文章，比较简单，注意细节和语言表达即可。

记叙文阅读： 把主要时间用在记叙文阅读上。这部分内容容易失分，难度相对较大，建议用15至20分钟完成。

议论文、说明文阅读： 议论文和说明文阅读基本上是从文章中找答案，两篇文章15分钟即可完成。

作文： 作文非常重要，审题立意理思路是关键，建议用8分钟左右，一定不要怕花这个时间，真正写作600字半个小时一定能完成； 最后留出的时间用于检查试卷。

语文现代文阅读10种题型答题策略

中考现代文阅读题型并不复杂，答题格式也相对简单，可在短时间内掌握要领。下面以10个题型为例，帮助考生分析现代文阅读的答题策略。

题型一：说明对象

考查类型：直接让学生回答：“这篇文章（或文段）的说明对象是什么？” 对策：事物说明文一般标题就是说明对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因说明对象是文章要介绍的事物或事理，一般是名词或名词短语，可以从两个方面入手：

一看文题、二看首尾段。

题型二：说明对象的特征

类型1：直接找出说明事物的特征的句子。对策：A、看题目；B、在首段中找；C、抓关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句）。

类型2：概括说明事物的特征。对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”、“其次”、“还”、“也”、“此外”等词语。

答题技巧：尽量从原文中找原词原句，若没有则注意利用段意、中心句进行整合、改写。

题型三：说明方法（重点）

类型1：直接让考生回答文章或段落的说明方法。对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。

类型2：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用。

对策：找出运用的说明方法，再根据说明方法的作用具体回答。

题型四：说明顺序

类型：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 对策：

1、了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。

A.空间顺序：说明事物的形状、构造，多用于建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。

B.时间顺序：说明事物发展变化。C.逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分析：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部、总—分。

2、掌握答题格式：本文使用了 的说明顺序对 加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。

第一空应该填写具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。

说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序中的“由主到次”与空间顺序中的“由整体到局部”要分清。

题型五：说明语言（重点）

类型1：加点字词有何作用？

对策：抓住说明文语言准确这一特点答题，格式：准确/生动形象地说明了事物“„„”的特征/事理。

类型2：能否替换为另一个词语？并说明理由。

对策：答题时需说明：原词意思；所换词语意思；换了后意思有何改变，与原文说明的实际情况不符。

类型3：限制性词语能否删去？ 对策：答题时先表态，删还是不删。为限制性词语做定性，如“比较”、“几乎”、“相当”等词表程度修辞；“大约”、“可能”、“左右”等表估计，“多”、“有余”等表数量。

进行说明辨析：若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思，不符合实际，太绝对了。

最后做小结：xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

类型4：从文中找出一个能体现说明文语言“准确”的词句，并体会。对策：找限制性词语，例如：“一般”、“从现在起”、“大多数”等。

类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”、“同样道理”等在文中具体指代什么。对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。题型六：概括信息（重点）

类型：概括提炼相关信息。

对策：①提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。

②抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。

③综合归纳。这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。

题型七：文段作用

类型：说明某段或某句的作用。对策：这种题目答题的角度有二：

(1)结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文、前文。有时在文章开头，还起着引出说明对象、说明事理的作用。

(2)结合说明方法谈。通过„„的说明方法，说明了„„（事物特征或事理），使说明„„（作用）。

题型八：补写相关语句

类型1：在空格处补写一句话，与下文语意相连贯。

对策：空格在开头结尾处,往往是要补写中心，要分析文段的内容再思考。

类型2：请你运用画线部分运用的说明方法补写一段话。对策：补写内容紧扣说明事物，并且准确合理使用上文中的说明方法。

题型九：中心句

类型1:直接让考生找出文中的中心句。对策：在开头、结尾、或中间找，个别的在文段中间。

类型2:概括文段的中心句。

对策：(1)思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。(2)紧扣表秩序的词语，如“首先”、“其次”、“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。

题型十：拓展题型

类型：对选文的某一内容或形式，发表自己的看法；结合选文的某一内容展开联想；就„„谈一点看法或设想等。

对策：结合实际，结合原文，根据库存，按文章所介绍的事物的特征去作答。

第三篇：初中二年级英语重点 重点短语(二)

初中二年级英语重点重点短语

（二）1.One day she was sitting by the river with a book, but she wasn't reading it.2.The Cheshire Cat was sitting in a tree and was smiling at everyone.3.She was sitting with her sister by the river and her sister was reading a book.4.She was thinking of making a daisy chain when suddenly a white rabbit with pink eyes ran by her.5.That's much better.She looks very pretty in her photo.6.Thanks for telling me about what you like doing.7.I feel stupid when I get bad marks and I get angry with myself.8.At first I often feel a bit sad when I leave my mum and dad for a few days.9.I'm always sorry when I do something wrong, so please help me do the right things when I'm with you in China.10.I'm very excited about coming to China!

11.British people usually shake hands the first time they meet.12.Go across Tian'anmen Square, turn right, and go along Dongchang'anJie, and turn left into WangfujingDajie.13.When you tired, the best way to see London is by boat.14.I was so excited to see the pandas.15.It was interesting to learn about the Wolong Panda Reserve.16.It's sad to think about all those animals in danger.17.The surprising thing was to hear how many animals are in danger.18.We need to help the animals live in peace.19.The area of bamboo is becoming smaller for many different reasons, so pandas have less and less land to live on.20.There is still a long way to go to save the panda.

第四篇：2019MBA备考 历年英语二作文真题解析

2019MBA备考 | 历年英语二作文真题解析

友课教育整理了近些年MBA英语二中常考的作文类型，报考2019年MBA的小伙伴们可作为参考！

1、小作文

据统计：每年小作文的全国平均分为5.5-6分左右，所以对于满分10分的小作文来说，还是很有提分空间的!

小作文主要是一种应用性短文，包括信函、备忘录、报告等。仅信函类就有辞职信、申请信、道歉信、慰问信、祝贺信等等。一起来看下历年MBA考研英语小作文类型统计吧!

考试时，如果能顺利的完成一篇有质量的小文章，不仅能给自己信心，很快进入写作状态，还能给大作文预留下充分的时间。

2、大作文

题目汇总

命题规律

1、常考话题有四大类：道德伦理类、教育文化类、社会生活类、环保生态类。

2、常考话题会隔年反复考察。

3、作文话题贴近大学生生活或与近年社会热点话题有关。

4、考研作文命题不会涉及时事政治或敏感话题。

大家在复习英语作文时要认真研究往年的考试题目和话题的考查方向，多关注社会热点，自己多动手去写。

第五篇：考研英语作文备考

考研英语作文备考：留心重大时事

写作在英语考研中所占的分数仅仅次于阅读，而写作对于广大考生来说，又是比较难把握的一项内容，很多考生都表示，对于写作，往往不知该如何下手，很多句法、语法和单词都不知道如何恰当的运用到作文中，因此写出来的文章也比较一般，自然得不到判卷老师的青睐。今天就跟大家简单地谈一谈作文备考复习需要注意的问题，以及如何才能使你的作文从众多试卷中脱颖而出。

考研英语作文写作分两类：大作文、小作文。小作文一般给出作文内容要点，以求职信，辞职信，道歉信和感谢信等为命题体裁，要求考生按照提示写清楚要表达的要点。考生在写小作文时，只要表意明确就可以了，不需要复杂华丽的文采修饰。大作文类型，从文体上看，可以划分为说明文和议论文，因为考这类体裁的写作比较符合形势发展的实际需要，在学习、工作和生活中，人们所书写的材料大多也是说明文或议论文；从选题范围上看，大都是目前人们最为关注的问题，反映了当前社会的热门话题或可以用热门话题来透视的哲理性问题。对于考研写作而言，短期内提分的方式其实很简单，对于一篇作文而言有好的词语，好的句子和好的构思方式，那么写出来的就一定是好的文章。

一、词汇——用高级词汇取代低级词汇

写作词汇提升是把“阅读词汇”转化为“写作词汇”的过程。举个例子，当被问及“害怕”这个词英文表达的时候，大部分同学不加思维的就会说是“afraid”，再问大家这个词是什么时候学的时候，很多人恍然大悟，原来词汇早在初中甚至是小学的时候就学过了。那么，考研阅卷的老师如何以“afraid”这个词判断你到底是一个合格的大学毕业生还是一个仅仅上过初中的同学呢，现在我们就不难理解为什么考研写作的平均分只有满分的一半了。

当我们翻开大学的英语课本我们会发现，在大学的四年中(甚至只是大一大二的两年中)我们就学过很多表示“害怕”但却比“afraid”要高级的多的词汇，比如：horror，scared，astonished等等。这当中的任何一个词都会比afraid得的分数要高，这就是所谓的高级词汇取代低级词汇的过程。现在，我们就要树立一个思想，写作的最小组成单位是词汇，词汇有低级的(baby words)也有高级的(advanced words)，想要得到考研写作高分，第一步就是要有意识的在写作中用高级词汇去取代相对低级的词汇，从而反映出自己的词汇表现能力(lexical resource)。所以当考生在文章中使用几个精彩的词汇和词组，不仅能够为文章增色不少，更是能够吸引考官的眼球，取得高分。

二、背诵、默写范文

背诵不能不说是积极备战快速提高写作成绩的一条捷径。考生可以选择历年真题的范文和一些与真题作文相近的文章进行背诵。同时，基础稍好些的同学，可以背一下小作文的优秀模板，及大作文的模板框架和句式，然后依据模板进行训练。

语言要求：

用词准确：用词准确是最基本的要求之一。

语法正确：语法错误是考试的失分点所在，在小作文的写作中应尽量少用缩略语和口语。句型多变：既有并列句，也有复合句，还有从句。

小作文的考查要求中会体现出文章的背景场合和写作目的，考生应针对不同情境选择不同表达。不同的应用文有不同的用语，建议2012年的考生对某些应用文的格式和习惯用语加以熟悉和背诵，以便运用自如。

三、留心重大时事

细读历年真题的大作文，你会发现这大作文本身和时事政治练习密切。所以我们在复习的时候要注意留心重大的时事，提前做好相关的准备。比如今年在各种媒体上凸显的一个词汇“低碳”，不论是各种演讲，还是低碳衍生的词汇都逐渐进入人们的眼帘。如低碳生活、低碳经济、低碳出行等。尤其是国务院总理在答记者问的时候说过这样一句“我们今年的主题词很多，其中一个就是低碳经济，最重要的一点就是告诉大家，我们应该享受我们大学生的低碳生活，enjoy low—carbon life，”这是值得注意的一个词汇。

同时记住我们常说的那句——我们与未来就差一个科技的距离。在复习这部分的时候要注意留心和科技有关的词汇，这有可能是一个关注点。不过在对待这些时事热点的时候要学会透过表象趋探其背后隐藏的关键词，而不是单纯的看新闻。

坚持，不到最后一秒决不放弃，放弃了就等于比赛提前结束。坚持，才能不断成长。我们都是在用全部的青春去投入，奋不顾身。得志过，失意过，哭过，笑过，但是我们不曾放弃过。最后祝愿大家在考研路上都能收获成功与喜悦，完成最华丽的转身。