初级英语学习

第一篇：初级英语学习

初级英语学习

对于初级的英语的学习，我们要有一个非常的好的态度，如果我们的在英语的初级的学习阶段能够有非常的好的学习的提升，那么对我们的后面的英语的学习无疑是一个非常的好的开端。

那么我们该怎么样开始我们的英语的初级的学习呢？

初级英语的学习的难度相对我们的英语的更高的级别并不是非常的难的，而且是非常的简单的，如果我们能够非常的好的利用好方法可以非常的好的掌握英语的基础。

初级英语的内容主要涉及我们的英语的单词的以及，以及简单的英语的口语和英语的写作，如果这些方面都能够在初级阶段有着非常的好学习效果，对后面的英语的各项能力的提升都是有很大的帮助的。

那么对于初级英语，我们该用一个什么样的好的心态去学习呢？

首先不同的人有着不同的心态，对于很多的初级的学生来说，是一个非常的积极的心态的，因为从来没有学习过英语，而且英语是一个非常的陌生的语言的介入是学习过程中必须要学习的内容。采用一个非常的好的积极的心态是非常的重要的，可以非常快的接触更多的陌生的语言模式。对于拥有比较多的知识的人要有一个非常的心态去看待，因为一旦拥有了非常的多的知识，就会有非常的清晰的目标感，看到英语的未来的发展的作用，所以就会投入时间和经历去学习。像很多的上了年纪的人也都在慢慢的开始对英语感兴趣，这类属于英语的爱好了，主要是能够通过英语来满足生活。

其次心态不能过于浮躁，对于刚接触的学生而言很少有浮躁的心理，除非是非常的认真学习的学生，比较看重自己的英语的学习的成绩，一旦看到成绩下滑就迫不及待的去花时间学习和努力。但是对于很多的其他的人来说因为已经明确了未来的英语的需求，所以在学习的过程中注重英语的学习的进度，很容易出现浮躁的心理特征，很容易对英语学习造成比较大的影响。

再次保持比较高的英语的学习的兴趣，初级英语本来就很简单，在这个阶段如果一旦丧失兴趣，要在后面的学习中很难能够找回来，即使后面有非常的好的兴趣，但是已经浪费了非常的多的时间，又要重新开始。

作者：沈古力

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第二篇：初级英语练习题

初级英语练习题 第一章主系表

01.我姐姐在那儿吗？她和谁在一起呢？ Is my sister there? Whom is she with? 02.我妈妈没在家，她和街坊出去了。

My mother is not at home, she is out with neighbors.03.那本书怎么样？它在你的手里吗？ How is that book? Is it in your hand? 04.这是给我的，那些是给谁的？ This is for me.Whom are those for? 05.Sam Sterm根本就没在这儿，他每天在二楼办公。

Sam Sterm is not here at all, he is at work on the second floor every day.06.他是干什么的？他不是经理吗？ What is he? Isn’t he a manager? 07.你的小狗在哪儿？它在什么里边？ Where is your dog? What is it in? 08.这是谁的办公室？里边有人吗？哪间办公室是你的？ Whose office is this? Is anyone in? Which office is yours? 09.我的电话出了毛病，手机在哪儿？

Something is wrong with my telephone, Where is the cellphone ?

10.电视开着呢，把它关上吧!The TV is on, turn it off.11.我的备份没在你的电脑里吗？ Isn’t my copy in your computer? 12.这是干什么用的？ What is this for? 13.我的手机昨天就在这儿放着呢!My cellphone was right here yesterday.14.这个书包是谁的？那是谁的书包？我的在这!她的呢？Whose is this bag? Whose bag is that? Mine is here, wherehers? 15.这本字典不像我的，但那本像。

This dictionary is not like mine, but that one is.’s

第三篇：初级英语学习方法

初级英语学习方法

1、提高背诵能力。英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的,这个问题每个人都清楚,小学生每堂课都有生字学,到三、四年级,每个孩子都能看书、读报,具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右,而此时孩子会多少英语单词呢,恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下： 每天学会一个，每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。

2．学会使用音标，为背单词扫清障碍。要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：（1）自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词；（2）学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u,ea在一起发i 帮助孩子高效背单词。

3．正确背诵方法。正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法：（1）首先学会单词发音（跟老师或英语学习软件、有声词典等读）；（2）每个单词在纸上写5-10遍（此步最重要）；（3）用眼、口、耳、脑进行综合记忆；（4）进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆；（5）在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。

4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。

5、运用现代化工具,帮助孩子背单词.。英语学习环境很重要，我国学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，充分利用计算机多媒体技术，可极大丰富孩子的学习内容，提高学习兴趣。

6、打破现行英语教学框架，自己提前背单词。打破现行教科书规定的500个单词框架，充分发挥孩子记忆潜能，在小学阶段，尽可能多背些英语单词，为以后学习打下坚实基础。

第四篇：初级学习计划表

2012年初级职称考试学习计划书

制表日期：2012-1-10

【初级会计实务】

{预科班} 共9讲（学习完毕）

{基础班} 共58讲（完成时间：1月17日止）

{强化班} 共讲（完成时间：2月10日-3月10日共30天）

{习题练习}（完成时间：4月1日-4月10日共10天）

第一章、资产 {强化班17讲花时2月10日-2月14日共5天}

第二章、负债 {强化班6讲花时2月15日-2月16日共2天}

第三章、所有者权益{强化班2讲花时2月17日共1天}

第四章、收入{强化班5讲花时2月18日-2月19日共2天}

第五章、费用{强化班1讲花时2月20日共1天}

第六章、利润{强化班2讲花时2月21日共1天}

第七章、财务报告{强化班讲花时2月22日-2月24日共3天}

第八章、产品成本核算 {强化班讲花时2月25日-2月28日共4天}

第九章、产品成本计算与分析{强化班讲花时2月29日-3月3日共4天}

第十章、行政事业单位会计{强化班讲花时3月4日共1天}

第十一章、财务管理基础{强化班讲花时3月5日-3月10日共5天}

【经济法】

{预科班} 共5讲（学习完毕）

{基础班} 共25讲（完成时间：1月18日-2月10日共24天）

{强化班} 共讲（完成时间：3月11日-3月31日共21天）

{习题练习}（完成时间：4月11日-4月20日共10天）

第一章、总论 {基础班共4讲花时1月18日-1月1月19日共2天}{强化班共5讲花时3月11日-3月12日共2天}

第二章、劳动合同法律制度{基础班共3讲花时1月20日共1天}{强化班共5讲花时3月13日-3月15日共3天}

第三章、营业税法律制度 {基础班共4讲花时1月21日-1月22日共2天}{强化班共4讲花时3月16日-3月19日共4天}

第四章、个人所得税法律制度{基础班共3讲花时1月23日-1月24日共2天}{强化班共3讲花时3月20日-3月22日共3天}

第五章、其他相关税收法律制度{基础班共讲花时1月25日-1月29日共5天}{强化班共讲花时3月23日-3月25日共3天}

第六章、税收征收管理法律制度{基础班共讲花时1月30日-2月4日共6天}{强化班共讲花时3月26日-3月28日共3天}

第七章、支付结算法律制度{基础班共讲花时2月5日-2月10日共6天}{强化班共讲花时3月29日-3月31日共3天}

4月21日-5月11日共20天 {知识的系统把握、汇总，考情分析}

初级会计实务整本书的阅读（尤其注意主观出题部分，注意咬字）

经济法整本书的阅读（尤其注意计算公式的对比记忆，涉税计算应该要把握）

第五篇：初级日语学习

日语学习2012-6-4 22:02阅读(67)转载自青涩之戀

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首先是明确自己学习日语的目的，哪怕只是为了兴趣也没关系，并制定自己的阶段计划，比如大约学半年去考4级，学1年考3级，学两年后考2级，有目标方向才能有动力，以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现，仍需努力。

第二是选择教材，一般可以选择“标准日本语”，该教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材，还有配套vcd教材。或者也可以选择“新编日语”，这套教材难度稍大，知识比较系统，动词均注明自他性，日后不会混淆。不过我还是比较倾向于选择前者，毕竟我本人就是学的就是这套教材。去买齐标准日本语初级上下册，最好也顺带买上大连出版社的标准日本语自学指南，这本指南系统的补充了课文中不曾提到但是很重要的知识点。

第三就是选择一本好的字典。我没有对世面上的各种字典做过比较，但是我觉得我手头用的这本外研社的《现代日汉汉日字典》不错，价格也不贵，定价44元，而且现在好多地方买书（比如南京的长三角）可以打八折的。

好了，可以开始了。首先就是日语学习的第一关，五十音图，如果连这个您都没毅力搞定的话，那我还是劝您早点放弃学日语的念头，一门语言的学习将可能是很枯燥的，您可能不太适应的，也或许您还有其他重要的事情，还是别在日语上浪费时间吧。可以先听一下五十音图发音，可以参考。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记，不少人学了很久都不认识片假名，就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。当然复习很重要，不复习恐怕学得都没忘的快，我就不多说这个了。

在学习完五十音图之后，就要开始学习课文了，可以开始说出一些象样子的日文整句了，令人振奋是不是啊，每课的学习步骤大致是先学习生词，再学习课文，学习课文中，对应语法可以参考语法讲解，学习完课文后做课后练习。如果有条件的话，可以听一听课文的mp3（可以下载到），因为日语能力考试包含了听力考试，其实听力并不是很难，也不是生词很多，但是如果你听的少，就是答不出来，听听课文，对于课文的掌握和语感的训练也很重要，因为学习一门语言有的时候是不需要知道为什么，只需要知道怎么说就可以的，就象学习英语，讲到I那么自然就脱口而出am或者was，不需要知道为什么一样。

那么一旦入门以后，就跟盖房子一样，一层一层的向上积累，只要时间花上去了，总归能学得

会的。

此外，适当的背诵课文中的常用句子也是有必要的，这些记住的句子将来都会成为你口语内容的重要来源。

如果有问题不懂有条件一定要及时请教，否则越学越糊涂。多看原版日剧、听日文歌曲看歌词，喜欢玩游戏的，弄台psssdc玩玩，有对话的情节仔细看看，是不是跟课本中学习的能对得上号。毕竟语言学习任重而道远，不是几个月就能精通的，贵在坚持。

部分日文实用网址介绍一下

http://www.yahoo.co.jp

http://www.goo.ne.jp

http://www.infoseek.co.jp

http://www.bekkoame.ne.jp

http://www.lycos.co.jp1.“三皮”原则

要想征服日语，首先，头皮要硬！无论碰到多大的困难，也不要放弃！

其次，嘴皮要勤！时时刻刻操练；俗话说：拳不离手，曲不离口！只有嘴皮勤，才能把说惯了中文的嘴练成中文日文同样流畅！

第三，脸皮一定要厚！不要怕别人笑话，别人越笑，越要充满激情地、起劲地、加油地练习，一定要用一口流利的日语证明他们是错误的、愚蠢的、短视的！

不要面子要里子！

环境を変えることはできない、しかし、自己 の考え方は変えることができる。

（你不可能总是控制环境，但你可以控制自己的思想。）

2.“三大”原则

苦练日语时，一定要“大声说”，因为只有大声说才能刺激你的听觉，增强你的自信，加深你的记忆，达到终生不忘，中国人读外语的声音 实在是太小了！

与日本人交流时要“大胆说”，不要害怕犯 错误，要热爱丢脸。记住：犯的错误越多，纠正的错误也就越多，进步才越大。

我们天生就会讲世界上最难的汉语，日语又算得了什么呢？没什么了不起。

要保证日语的成功，还必须要“大量说”，要让你的口腔肌肉不停地运动，量变才能引起质变。练习的量如果不够，你再刻苦学日语也是没有用的。

失败に失望するな。もし挑戦しないなら、そ れは失败と同じなのだから。

（失败了，你也许会失望；但如果不去尝试，那么你注定要失败。）

3.“三一”原则

学习日语，第一，就是“一个单词一个单词读准”，只有将每个单词读准，才能听懂、才能说清，听力、口语才能同时获得巨大进步。

第二，要做到“一个句子一个句子读顺”，只有这样你才能牢固地掌握单词和语法，你的日语才流利、才悦耳动听！

你的日语水平将决定于你 能脱口而出的句子量！

第三，要“一篇文章一片文章读烂”，这样你说出来的日语就不再是孤立的单词或句子，而是一段一段，一篇一篇，你才能做到滔滔不绝！才能让日本人对你的敬佩之情如滔滔江水，绵延不绝。背诵后活用是学好日语的最终出路！

头脳は锻えてこそ、健康を保持することがで きる、体と同じである。

（大脑需要锻炼才能保持健康，就象你的身体一样。）

4.“三最”原则

这是明正激情日语的核心学习法，从根本上解决了不会说日语的问题。

在操练日语的时候，一定要做到：最大声、最清晰、最快速。这就是明正老师著名的“三最” 练习法。

“最大声”可以帮助你克服羞怯和自卑，说出自信与豪迈，同时训练听力！“最清晰”可以帮助你做到字正腔圆！

“最快速”可以强行锻造你 的口腔肌肉，使之早日中日同化！这个方法也可 以大大改进你说汉语的能力！

用“三最练习法”读单词、读句子和文章！经过一段时间的刻苦操练之后，当你一旦用日语与日本人交流时，稍微一紧张最大声自然变成“正常音量”，最快速就变成了“合适稳定的语速”，最清晰则变成了“略显含糊的日语最高境界”。

“三最练习法”可以快速培养你的语感，让你 的考试成绩获得大幅度提高！这是个神奇的方法，你一定要试！现在就开始！

情热を失っては、何もできない。（失去热情就干不了任何大事。）

5.“三餐”原则

谁都不会忘记吃饭，但大家都会忘记读日语！这就是人性的弱点！这也是为什么人不会因为忘 记吃饭而饿死，但却因忘记随时操练日语而变成 “聋哑日语”！

一定要将三顿饭、起床睡觉这些“每日必做” 的事情和学日语联系起来！如果你能坚持半年，每顿饭前做一道阅读理解，每顿饭后将这道阅读理解题“狂读十遍”，那日语二级、日语一级，高级口译证书对你来说简直是小菜一碟！明正的许多同学通过这个方法在日本语能力测试中获得 了350分以上的好成绩！只要你能坚持，你就一定能成功！

饭前学日语思索人生，饭后学日语有助消化！

いつも食事の前に本を読むこと。この习惯が 确実に成功をもたらす。（闻到饭香先读书，好习惯是成功的保证。）

6.“舌次”原则

是否能攻克日语、是否能讲一口流利的日语，这和“舌次”密切相关！

“舌头每天动的次数”一定要超过1000次！这样才能保证你舌头的灵活度，才能改造你的口腔肌肉，才不会笨嘴拙舌。也只有这样才能培养你的“非凡语感”！

“舌次”将决定你的日语最终是否能成功！我们建议你一天除去上课时间以外起码要再读八次日语：早晚各一次，每次30分钟；三顿饭前后各 一次，每次10分钟！坚持下去，直至养成习惯！好的习惯就等于成功！

仕事での大きな成功は、能力によるものでは ない、たゆまぬ努力と强い意志によるものである。

（伟大工作的完成不是靠力量，而是靠坚持不懈的意志。）

7.“录音带”原则

学日语一定要跟着“发音纯正的录音带”一 起读！没有纯正的录音，干脆别学日语！最标准纯正的录音带就是日语等级考试过去的真题录音带，录音带是最便宜、最有效、最忠诚、最耐心的学习伴侣！

把录音带放在你的复读机里，随时随地跟读操练，这样效果最好！

你从开始学日语至今，曾经“一丝不苟地”彻底模仿过一盒录音带吗？如果没有，赶紧去做吧！（我们的调查结果是：几乎没有人曾经这么做过！所以没几个人能讲一口流利的日语！）明正激情日语制作的任何一套录音带都会带你走上纯正日语的光明大道！

大きなことができないのならば、大きな想い で、小さなことをすればよい。大きなチャンス を待つのではなく、毎日の小さなチャンスをつ かみ取り、大きなチャンスに変えるのだ。

（如果不能成就伟大的事业，那么就以伟大的方式去做渺小的事情。不要空等伟大的机会，要抓住每天的普通机会，使它们变得伟大。）

8.“小纸条”原则

这是最原始、但最有效的学习方法。纸条满天飞，环境随身带！走到哪里学到哪里！将难单词、难句子统统抄在纸条上，随身携带，一有时间就拿出来操练。特别是日语二级、一级、日语口译证书的试题！脱口而出考试题，口语考级双修成！

恵まれた环境での成功を期待してはならない。小さなチャンスを地道に见つけ、つかみ取るのだ。

（不要期望依靠非凡的境域取得成功，要抓住每一个平常的机会。）

9.“重复”原则

不要担忧自己的记忆不好，记不住只是因为你重复的次数还不够！感到困难大，也只是因为你重复地不够！一定要重复到100遍、1000遍，直至脱口而出！再难的东西也经不起反复操练，任何困难都会在重复的力量下屈服！记住：重复创造奇迹！重复造就天才！

どんな困难にも打ち胜とうとする强い决心が あれば、挫折に负けることなどない。

（挫折摧不垮我，任何挫折都会向坚定的决心屈服。）

10.“脱口而出”原则

请记住明正老师的经典口号：看懂是不够的，听懂是必须的，说出来才是自己的！

脱口而出是检验是否学有所成的唯一标准！

学日语最有效的方法就是：不脱口而出第一句，坚决不学第二句！学过之后要活学活用，现炒现卖。看到日本人就跟他聊，实在没条件找不到日本人，就和朋友、同学讲。也可以背诵很多文章，找机会说出去，立刻获得刺激和成就感！不要错过任何脱口而出的机会.赞(1)赞(1)赞(1)赞(1)转载(91)分享(7)评论 复制地址 举报 更多

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