学习数码影视欣赏和制作的感受

第一篇：学习数码影视欣赏和制作的感受

《数码影视欣赏与制

作》学习总结

系别：美术系

班级：08艺术设计（本）一班

学号：2008281137

姓名：。。

《数码影视欣赏与制作》听课体会

自古以来人类艺术形态就与传播媒介有着直接的关系。当人类步入信息时代，新兴的数码图像艺术也应运而生，并以强大的生命力进行传播，把人们带入了一个眩目的图像时代——数码绘画、数字电影、多媒彩信、网络游戏、数码摄像、数码影视等，使我们享受到了前所未有的新视觉体验。然而，在惊叹数字技术神奇的同时，我们必须冷静理智地思考这样一个问题，即当日益智能化地计算机成为人们对话的伙伴时，怎样把握这种新的艺术形态，怎样在理性层面上对其进行识认、诠释和总结，以推动人机合作的产物——数码图像艺术的良性发展。这是摆在艺术领域急待解决的新课题。数码图像艺术的介质特点以及数码图像艺术所处的信息时代背景决定了它严谨、理智的工作方式，同时也决定了它异于传统媒介艺术的艺术思维方法。本文试图从数码图像技术与数码图像艺术、数码图像艺术于传统艺术的关系入手，解读数码图像艺术，归纳出数码图像艺术的虚拟性、交互性、全民性及消费性四个方面的特性。经过研究，我认为数码图像艺术是建立在艺术感性思维基础之上的科学设计，它要求数码图像艺术创作者将直觉经验与科学设计相结合；将定性设计与定量分析相结合；将开发性设计与适应性设计相结合。这些创作思维过程形成了数码图像艺术创作的独特思维方法。

电子计算机进入电影行业,导致了电影制作技术的革命,电脑特技所显示出的近乎无所不能的成力。特别是好莱坞大片,如《星球大战》、《指环王》、《黑客帝国》等。而这些特技的背后又是什么创造的呢?其实他们真正的“幕后指使者”是软件。是这些软件在创造着一个个的奇迹。本文主要是借助后期制作中常用的几个软件,分析影视后期技术的发展历程及后期软件特点。

谈影视后期编辑艺术的再创作商燕虹（中国人民公安大学电教中心）

一、后期编辑是影视艺术的再创作者影视艺术创作过程包含三个不同特点的阶段：一是用文字写出视觉、听觉形象的稿本的创作阶段；二是将文字分解为一系列不同镜头并摄录下来的拍摄阶段；三是将拍摄素材创造性。

影视艺术的有四个基本特性。

一是：视觉和听觉形象。影视艺术是视听艺术，电影电视都是通过画面和音箱，直接诉诸于人们的视觉和听觉，产生占83%的视觉形象和占11%听觉形象以及二者合一的银幕形象，进行叙事、抒情、表意，给人们以艺术的享受和审美的愉悦。

二是时间和空间艺术。影视艺术既是空间艺术，同时又是时间艺术，是时间艺术与空间艺术的综合体。电影电视都是时间的移动中展示空间，同时又是在空间变化中展示时间，二者联系紧密，不可分割。这种时间和空间的复合，时间艺术与空间艺术的综合，是影视艺术的又一基本特性。

三是逼真性和运动性。影视是“活动的照相”既能逼真地再现生活，又能生动地表现生活的运动状态和主体动作。逼真性和运动性是影视与生俱来的的本性。艺术家要努力发挥影视艺术的这一特性，将影视片拍的真实、生动、精彩。影视剪辑也要运用剪辑技术剪除虚假，剪出动感，剪辑出内在的真实与外貌逼真高度统一的影视片。

四是综合性和艺术性。影视既是现在科学技术发展的产物，又有人类文化艺术发展的结晶。影视是新兴的综合艺术。科技是影视发展的决定因素。因此，综合性和技术性也是值得我们认真研究和把握的。

文学走进影视，影视离不开文学，无疑成为当今时代的一种客观需要，二者是相互促进，不可分割的。从影视诞生至今，可以说一直都未能摆脱文学的束缚与困扰。

一、编剧可发挥的余地越来越少。

具体来说，就体现在方方面面。首先编剧可选择的题材越来越少，这与政策和编剧可发挥想象余地有关系。政策对影视作品的束缚，阻碍了文学对影视的促进作用。但恰恰是这样的情况所以给许多文学作品带来了机会，因为文学作品本身就是成型的作品，只需要编剧加以改编修改，这给在未投资影视前，用文学作品检验一下市场，是非常必要的，并且文学作品得改编可能要比编剧绞尽脑汁声嘶力竭的苦思冥想的原创要好得多，因为作品本身就已经具备了市场，和读者，所以其后的影响力只会扩大不会减小（当然这要刨除拍摄水平）

二、市场越来越挑剔。

具体地说观众的口味越来越挑剔了，影视制作公司的要求也越来越高了，其实归根结底的因素是市场越来越好了。提高制作水平就意味着制作公司要花大的经历投入到剧本上，并且就近两年来说，许多公司都投入到网络文学的关注上，就我所知众多公司都购买了部分作品的影视改编权，这主要的因素在于网络关注的目光多，网络点击率高，改编费用便宜。但是其中也暴露出了文学作品的多元化，网络文学与影视的结缘等。

就我看来影视与文学关系密切也一时半会说不清楚，以上两点也只是浮皮潦草的分析一下，具体情况，还需要看影视的长久发展，能不能在未来找到自己的出路，所以目前来说我的看法就是相辅相成，不可分割。

第二篇：影视欣赏的感受

影视欣赏心得总结

手指轻触，一部部电影如流水般在电脑上播放。我自认为自己是个“影迷”，看过N多部电影，对电影很非常了解，还沾沾自喜的认为那些去跑去电影院观看电影的人都很傻，咱在电脑上照样看，而且随时随地免费观看。

仗着自己对电影的“了解”，选修了影视欣赏，自认为可以很轻松的拿到学分。然而，仅仅的几部电影，几次课，彻底改变了我原有的想法，不得不承认，之前的我很肤浅。激烈的打斗、强烈的爆炸、紧张的剧情、恐怖的气氛还有火辣的对手戏，都是我原来看电影必不可少的元素。那时候也不追求什么视听享受，不管好坏就都那么看了，有时候碰上“抢先版”那灰暗的画面、杂音很大又空洞的声音会让我顿时没了继续看下去的欲望，赶紧跳跃式的看下剧情就匆匆了事。

这学期很庆幸自己选择了影视欣赏这门课，我才明白，只有在电影院看才能最大程度地观赏到影片的效果，才能感受到电影的那种氛围。电影固然是看情节，然而华丽的声光却也是影片无法忽略的一大看点。尤其是一些场景宏大的电影，大银幕上看来的效果无比气势恢宏，那是电视荧幕绝对无法表现出来的。一流的效果配上一流的好电影，能够带给观众最佳的享受。

课堂上并不是单纯的放一部电影就了事，而是将授课和电影欣赏有机的结合了起来。于老师每堂课都有一个主题，而且都会为这个主题精心挑选最具代表性的影视作品，他则是在放映的中间穿插着讲一些电影知识或对所看电影的一点分析。这使我们增长了电影方面的知识，也让我们对所欣赏影视作品的内涵有了更加深刻的理解。

影视欣赏这个课堂让我真正认识了电影、喜欢上了电影。它不仅仅是一种娱乐消遣的方式，更代表了一种文化、一段历史，它源于生活同时又高于生活。

现在我看电影不仅只看它的故事情节了。我更注重的是电影的认识价值和审美情趣，领悟和触动他们创作和那么博大而又悠扬的旋律。我感觉这是我上这门课总结这成功的一句观点。

课就要接近尾声了，我觉得这门可在大学教学体系中是比较实际的一门课程。因为它不仅能提高一个人的审美领悟能力。还能提高一个人的思想觉悟。改变以前看电影的习惯。也能够让人更好的去认识社会，丰富自己的生活。更好的去发现身边的美，感受美，从而创造美。

在此真诚的感谢于老师！

第三篇：浅析英语原版影视欣赏和英语学习

英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考（贡献者ID 有提示）

最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 《欲望号街车》女主人公悲剧性命运的女性主义解读 2 论《阿甘正传》中的美国梦 3 英汉关于“愤怒”隐喻的分析 英文小说中的中国文化认同——《京华烟云》赏析 5 英汉习语渊源对比及其常用分析方法 从模因论角度研究中文新闻标题中的流行语 詹姆斯鲍德温《桑尼的布鲁士》中男主人公桑尼的自我救赎 南方时代变迁中的胜利者与失败者——《飘》中主要角色的性格与命运对比 9 小学英语单词情趣教学初探 浅析电影《阿甘正传》中的美国价值观 11 浅谈当代大学生炫耀性消费文化 12 少儿英语学习中的情感因素分析 《荷塘月色》的两个英译版本的比较研究 14 从文化差异角度来分析习语的翻译 英语毕业论文)从利益最大化的角度分析商务谈判中的报价策略 16 中西方空间观对比研究 侠客精神和骑士精神折射出的文化差异—《七侠五义》和《亚瑟王之死》之比较 18 迷失的童年——从成长小说的角度解读伊恩•麦克尤恩的《蝴蝶》 19 通过姚木兰和斯嘉丽形象的对比看中西文化的异同 20 国际商务中的跨文化沟通 On Dickinson’s Choice of Nature as the Theme of Her Poems 22 中西饮食文化对比研究 浅析《到灯塔去》中女性主义思想在两位女主人公身上的体现 24 中英公益广告修辞手法和效果的对比研究 25 从凯特肖邦的“觉醒”中映射出的女性自由 26 A Preliminary Study on Christianity 27 论伍尔夫《到灯塔去》女权主义主题思想及对中国女性文学之影响 28 中西节日习俗之比较 浅谈在华跨国公司的本土化策略 The Comparison of Marriage Traditions between China and America 31 论奥斯卡•王尔德的矛盾性——从传记角度解读《奥斯卡•王尔德童话集》 32 Comparaison entre l’Histoire d’A Q et l’Etranger 33 探究希腊神话对英国戏剧及诗歌的影响 34 汉英招呼语的对比研究

中英文幽默映射的语言与文化差异

劳伦斯《马贩子的女儿》中人物与社会的冲突 37 《红与黑》中司汤达的爱情观

从精神分析学的角度论劳伦斯小说《查泰莱夫人的情人》 39 从校园官方网站角度对比研究中美校园文化 40 论《看得见风景的房间》中女性自我意识的觉醒

A Comparative Study of Jane Eyre and Vanity Fair——From the Perspective of Governess in Victorian Age 英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考（贡献者ID 有提示）

约翰斯坦贝克女性观流变初探

Tentative Strategies for Improving Chinese Students’Oral English 44 浅论广告英语的修辞特色 45

分析托马斯•哈代对西奥多•德莱塞的文学影响 47 从日常交际礼貌用语失误看中西方文化差异 48 论礼貌原则在国际商务信函的应用 49 试论合作学习在初中英语教学中的应用

塞缪尔-约翰逊的致《切斯特•菲尔德爵爷书》的文体学分析 51 家庭教育对保罗的影响：品读《儿子与情人》 52 金钱决定婚姻

论《红字》中海斯特的女性主义 54 浅析《汤姆叔叔的小屋》写作技巧 55 剖析托尼•莫里森笔下的黑人世界

A Cognitive Analysis of Container Metaphors 57 杰克•伦敦《热爱生命》中天气描写的作用

美国梦的开始与破灭—试析菲茨杰拉德的《夜色温柔》 59 英语语言性别歧视研究

从人格结构论视角看《红字》中男女主人公的矛盾心理 61 浅析英文电影在高中英语教学应用

An Analysis on Feminism from the Perspective of Music in Little Women 63 对《野性的呼唤》中的狗——巴克的分析研究 64 从《红楼梦》和《简爱》看中西方女性主义 65 埃德加爱伦坡恐怖小说中的重复 66 中英广告中的双关语探析

从美国刑侦剧《犯罪现场调查》看讯问过程中合作原则的违反 68 基于马斯诺需求层次理论的《老人与海》主人公人物分析

The Application of Free Association in Literature Creation—Artistic Styles Presented in Mrs.Dalloway 70 Judy’s Double Character in Daddy-Long-Legs 71 增译法在商务英语汉译中的应用 72 浅析中美幽默之差异

《了不起的盖茨比》中两个女主人公的道德沦丧的探析

The Symbolic Meanings of Colors in Chinese and Western Cultures 75 从功能对等理论看《哈利波特》小说中魔法生物名的翻译 76 应对写作逻辑乱象的对策

素质教育下农村小学英语现状初探－－以某县为例（开题报告+论）78 从《喜福会》母女代沟看中西文化冲突 79 英汉色彩词的对比研究

Personality that Matters: A Psychological Analysis of the Misunderstanding between Elizabeth and Darcy 81 从文化角度对比中美两国谈判风格 82 浅谈迪斯尼文化扩张中的品牌运营策略 83 析《狮子和宝石》中拉昆来失败的原因 英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考（贡献者ID 有提示）

从电影功夫字幕翻译谈文化负载词的翻译 85 从同化的角度看英语中的中文借词 86 《道林•格雷的画像》中的现实元素 87 中西面子观比较研究

功能对等视角下汉语广告的英译策略

萨克雷眼中的女性－－-文本分析名利场中的女性 90 《嘉莉妹妹》中女主人公的服饰所反映的女性意识 91 从美学角度评张培基先生所译散文“巷”

92(英语系经贸英语)解读国际知名度假村产业创新模式—以地中海俱乐部为例 93 苔丝悲剧的自身原因分析及其启示

英语专业学生议论文写作中连接词使用情况研究

Cultural Differences Between Chinese and American Social Etiquettes 96 协商课程在高中英语教学中的应用初探 97 论“看，易，写”方法在旅游翻译中的应用

刘易斯小说《巴比特》中的都市景观和人物描写分析 99 科技英语长句的结构分析与翻译 100 对《老人与海》中主人公的性格分析

缺乏包容性：浅析简爱中女主人公的性格塑造 102 Advertising Language: A Mirror of American Value 103 不同国家的商务谈判风格及其对策 104 丰田如何成为全球第一汽车生产商 105 论《呼啸山庄》中的象征主义运用

美国情景喜剧《老友记》中幽默的翻译研究

通过对比研究看电影《小红帽》对经典童话小红帽的颠覆 108 论中西饮食文化差异

电影《木兰》中的动物形象反映的中西文化差异 110 浅析眼神交流在非语言交际中的作用

从归化和异化的角度对《小妇人》的两个中文译本的比较研究

A Study on Problems and Solutions to JEFC Teaching under Multi-level Modes 113 浅析卡夫卡《变形记》中的异化现象

试析邓恩《别离辞•节哀》中圆规与圆的意象

海明威“冰山原理”在《永别了，武器》中的应用及对写作的指导意义 116 On Translation of English Idioms 117 概念整合理论对幽默的阐释力 118 论《隐形人》中的象征主义 119 中式菜肴名称英译的功能观

从礼貌原则的角度对比英汉女性称谓语 121 《紫色》中“家”的解读

高中英语听、说、读教学活动中写作融入模式的初探 123 自立和创新——对爱默生超验主义的解读 124 影响英语专业学生理解英语习语的因素调查 125 话语中的性别与身份:以《绝望主妇》为例 126 《老人与海》中圣地亚哥的性格分析

Influences of Encouraging Words on Students In High School Classes 英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考（贡献者ID 有提示）

从语义翻译与交际翻译看《红楼梦》中诗词的汉译英 129 拟象性对后现代消费文化的影响 130 交际法在初中英语教学中的运用

从礼貌原则看《威尔与格蕾丝》的对话

The Emerging Tendency of Marketing—Network Marketing 133 从跨文化交际看中西方时间观差异 134 论福斯塔夫的性格

《嘉莉妹妹》中女主人公美国梦的幻灭 136 《小王子》的存在主义维度分析

从合作原则分析《生活大爆炸》中字幕幽默的翻译 138 海明威文学作品中青年和老年人物关系对比探究

An Analysis of Jude’s Pursuit of Love in Jude the Obscure 140 卡门-波西米亚之花

功能对等视角下记者招待会古诗词翻译策略研究

Advertising Translation from a German Functionalist Approach 143 观《麦田里的守望者》的教育失败 144 浅析叶芝诗歌中的象征主义特征 145 中学英语口语教学中的互动

A Study on Intercultural Communication of American TV Series 147 A Study of the Human Relations in Sons and Lovers 148 论礼貌原则在国际商务信函的应用 149 美剧网络字幕翻译研究

十九世纪英国女性小说中的两位灰姑娘——伊利莎白•班纳特和简•爱形象比较 151 Analysis on Humors in Short Stories by Mark Twain 152 从女性意识的角度解读《荆棘鸟》中的女性形象 153 全身反应法在学龄前儿童英语教学中的应用 154 论英汉动物词汇的翻译方法

155 女性主义视野下林黛玉与简•爱的比较研究 156 论福克纳《八月之光》中的耶稣形象

157 英语单位名词研究——以《牛津高阶英汉双解词典（第六版）》为例 158 英语外贸信函的特点及翻译 159 广告的翻译

160 广告英语的语言特色

161 从心理学的角度论《儿子与情人》中保罗的恋爱模式 162 解读《最蓝的眼睛》中的姐妹情谊 163 论《红字》中“A”的象征意义

164 从主角与配角之间关系的角度探讨《老人与海》中的生存主题 165 从《阿甘正传》看美国乐观主义

166 任务型教学在高中英语阅读课堂中的实施

167 浅析《傲慢与偏见》中伊丽莎白和达西关系的转变 168 中国文学作品中的歇后语的英译-以红楼梦为例 169 从《杀死一只知更鸟》看家庭教育学 170 英语习语翻译中的“功能对等”

171 从自然主义视角审视《嘉莉妹妹》中小人物嘉莉的命运抗争与幻灭 英语专业全英原创毕业论文，是近期写作，公布的题目可以用于免费参考（贡献者ID 有提示）

172 霍桑的《胎记》中乔治亚娜的死的深层原因探究 173 模糊数词在英语习语中的构成形式及其修辞功能 174 挣扎与妥协——浅析达洛维夫人的内心矛盾 175 Translation of English News 176 英国贵族精神和绅士教育研究

177 英汉思维方式差异对英译汉结构处理的影响 178 从构式视野下对英语图式习语的解读

179 奉献与救赎：浅谈欧•亨利小说的宗教精神 180 从成长小说角度解读《马丁•伊登》 181 探析中国电影英译的几个误区

182 从审美视角分析中国古典诗词的英译

183 简析《麦田里的守望者》中霍尔顿的人格特征 184 析《傲慢与偏见》中达西的性格及人物形象 185 从宝洁公司的运营模式看美国文化的多样性 186 英语语言中的性别歧视

187 A Comparison between Two Chinese Versions of Uncle Tom’s Cabin 188 模糊语在商务英语谈判中的语用研究

189 Deconstructing Master Model：A Study on Val Plumwood’s Critical Ecofeminism 190 解析《麦田里的守望者》中霍尔顿的性格特征及其成因 191 初中英语口语教学的课堂管理 192 浅析英语原版影视欣赏和英语学习193 从合作原则看卡尔登的性格特点 194 中西方礼仪差异 195 英汉新词对比研究

196 《大学英语》听力理解中的石化现象与对策

197 路易斯——现实世界在非现实世界的投影——解读《夜访吸血鬼》的现代性 198 评析杰克伦敦小说《荒野的呼唤》中巴克的象征意象 199 英语课堂合作学习策略研究

200 Euphemistic Expressions in Business Correspondences

第四篇：影视欣赏

人生如电影

——《天堂电影院》赏析

一、剧情简介

村庄里有一个活泼机灵的小男孩，他的名字叫多多。村庄里还有一家“天堂电影院”供大家在此娱乐，电影院里有一名放映师名为艾费多。因为电影，多多和艾费多结下了不解之缘，成为了忘年交。

多多的父亲是征战国外的士兵，他和妹妹跟母亲相依为命。活泼可爱的多多对电影情有独钟。当时电影在放映前要经由教父审查，教父认为“色情”的接吻镜头都要被剪掉。因此，多多为了能在教父审查电影的时候偷偷观看电影，他担任着教父的助祭。多多经常进入艾费多的工作室和艾费多讨要被剪下的影片，却被艾费多以“影片容易着火”的理由拒绝。然而，多多偷偷积攒的影片终于因为靠近火盆引起了火灾，妈妈因为差点把妹妹烧伤，房子烧坏痛打了多多，并且责怪艾费多不让他再给多多影片。可是艾费多学习不好，年纪一把还要和多多同堂考试，苦于题目的艾费多为了答案不得不答应教多多放映电影。而多多也很机灵有天赋，很容易就掌握了。就这样，多多和艾费多在放映室度过了快乐的日子。有一天，参观者想要继续看电影，可是时间已经很晚，所以大家被经理赶出影院，艾费多和多多为了满足大家观看的愿望就把影像投映在影院外广场的墙面上，然而这个举动却意外引起了火灾，烧掉了电影院，尽管多多冲进影院把艾费多救了出来，艾费多还是被烧伤，双目失明。电影院被重建后，只好由多多这个唯一懂得放映的孩子担任放映的工作。多多就这样和艾费多度过了童年的快乐时光。

在艾费多这个长者的陪伴下，多多快乐的成长了，做着自己喜欢的放映电影的工作。有一天多多在火车站拍摄小短片的时候意外看见了令他一见倾心的少女艾莲娜。多多鼓足勇气，尝试各种办法终于和艾莲娜吐露出自己的爱意。然而艾莲娜仅仅是喜欢这个青涩的少年。最后，多多没晚守在少女窗下的举动打动了艾莲娜，两个人幸福的走到了一起。然而，少女的父亲是银行行长，这位富人偶然撞见了一起玩耍的两个人后阻止了这段感情。雪上加霜的是，多多到了服兵役的年龄。在等待说好来送行的艾莲娜未果后，多多遗憾的登上了去往兵营的汽车。在兵营，多多一直尝试和艾莲娜获得联系，然而信件总是被打上“查无此址”后被退回。就这样多多度过了相思、遗憾的军旅生活。

多多重新回到家乡后，发现电影院早已聘请其他的放映师。之后多多又拜访了艾费多，艾费多建议他永远离开这个地方，去罗马实现自己的梦想。艾费多还要他全神贯注于自己的工作，不要回来，不要怀念，也不要有信件来往。就这样多多告别母亲、妹妹和艾费多离开了家乡。直到30年后被母亲告知艾费多的死讯，多多才再次踏上这片乡土。回来后，多多收到艾费多临终前的礼物，那是很多以前剪下的吻戏镜头拼成的电影。影片在多多观看艾费多留下的最后的礼物中结束。

二、影片欣赏

影片主要讲述的是主人公多多的成长经历，以多多和艾费多因为影片结下的不解之缘为线索，围绕多多的童年、青年、中老年展开。影片的情节贴近生活，大家在观赏影片的时候都能或多或少从中找到自己的影子，从而产生因人而异的共鸣。

多多从小和母亲相依为命，尽管这样的童年缺失了父爱是一种遗憾，也可能是种幸运。因为相对于伙伴被父亲勒令拿到文凭然后长大当警察，多多能更自由的按照自己的兴趣爱好选择自己的未来。而兴趣才是成功的重要条件，当伙伴被

有了爱好填充着自己的业余生活，这就避免了多多被污浊的环境进一步侵蚀。从 这个小细节中我们可以发现理想目标对于一个人成长成才的重要作用。没有理想目标的话，整个人就会浑浑噩噩，安于现状，屈服于周边环境。而一个人若是有理想目标的鞭策，就可以坚定不移的进步，摆脱周边环境对自己成长的束缚。这提醒了我们在成长的时候不要忽视目标的重要作用。

直到一次意外发生，为了满足大家的观影欲望，艾费多和多多努力把电影投放在广场的墙上，然而由于照看的不及时，胶片由于温度过高而烧着了，进而整个电影院都被烧掉了。这里也可以对比，艾费多和多多为了大家考虑而想出这样的解决办法，观影者狂热的在广场看电影，经理喜悦于每人收取半价又可以得到

一份收入。然而火灾发生后，群众一哄而散，经理面对烧着的电影院为自己的损失嚎啕大哭。又有谁记得让大家高兴的艾费多呢？连圣母的塑像也成了过河的泥菩萨，最后只有多多一个人冲进去把艾费多抢救出来。而那么多成人面对火灾四散而逃的慌乱与小多多的救人举动相比，凸显多多的善良勇敢。

而第二天，火灾后的电影院前跑过一群绵羊。这个场景让人想到：无论多么大的事故、变革甚至是战争，事情过后日子还是要照常过的。随着时光的流逝，当初的事件只是成为了人们工作之余、茶余饭后谈论的故事罢了，无论当时情况多么激烈、气氛多么紧张。人生的主体也绝不能是过去，而是现在，无论多么辉煌或是坎坷的过去，人们都要学会把握当下。这是我所想到的。

第五篇：影视欣赏课堂感受

影视欣赏课堂感受

通过12堂的影视欣赏，我欣赏到了各种类型的影片。如《星球前传》《海洋》《莫扎特》《海上钢琴师》《萤火虫之墓》《魔女宅急便》《罗马假日》等等。我不能说在看过这么多部经典影片之后真正领会了电影的内涵，但是我可以感受到各种影片带给我不同的感受，震撼。

在前四堂课于老师将我们领进电影大门之后，姜老师播放的电影让我们再次感受到电影世界的魅力。我将姜老师播放的电影分为三个方面。自然，人，感情。

人活在自然中，每时每刻受着感情的支配。上面所提到的电影虽然侧重点不同，但是都提到了这三个方面。

《星球前传》《海洋》，这两部影片前者是以人传情，后者是寄景于情，但是两者所要传达的都是自然与人在这几千年以来的相互积蓄的矛盾，矛盾的爆发。人和自然可以共存，也可以互相毁灭。然而，我们大多选择的是后者之路。这两部影片在警示我们站在世界的交叉路口，我们要郑重选择前进的方向，否则将一无所有。

《莫扎特》《海上钢琴师》，讲述的是两位钢琴师一生，他们为琴而生，用一生的精力投入到自己所热爱的事业当中去。他们是天才，在音乐上贡献了许多，他们是“愚蠢”的，一个完全沉迷在自己音乐世界中，另一个永远不敢面对陆地上的现实世界。在这两部电影中我们看到了“人是一个矛盾体”，他们想接触外面世界，却只敢躲在在自己的房间里。从另一个方面可以看到一个只敢躲在自己房间里人，最终会被淘汰，只得到一个惨淡的结局。

《萤火虫之墓》《罗马假日》，一悲一喜的两个分别关于亲情，爱情的影片。人是感情动物，关于死亡，我们会悲伤，关于爱情，我们会微笑。各种各样的感情充斥着我们一生，也带给了我们一个完整的人生。

在影视欣赏课堂上，在静静观看电影的同时给了我许多的感悟。也许这就是电影的魅力。通过观看这些经典的影片，我学到的是：关于自然与人类，我们需要和谐相处；关于人类本生，无论是天才还是平凡的人都有自己的存活之道，我们在尊重他们的同时，也要反思自己的人生价值；关于感情，无论是欢乐还是悲伤，时间会平淡一切，只是这些感情会增加一些人生的“味道”。欣赏电影影片时更多的给我的是一种感悟。感悟自然奥秘，感悟自己的过往，感悟人生。