第一篇：大学英语综合实践
《大学英语综合实践》
《大学英语综合实践》，王中锋、李爱萍主编，陕西人民出版社2006年2月第1版，16开本，210千字，定价：36元。高等学校英语应用能力考试（PRETCO）是高等职业教育、普通高等专科教育和成人高等教育学生的水平测试，其目的是为了检测高职、高专及成人院校学生是否达到国家教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》。《大学英语综合实践》专为准备参加高等学校英语应用能力考试（PRETCO）（B级）的学生而编写，是平时训练与考前冲刺相结合的辅导书，是考生考前复习和强化的理想用书，旨在帮助应试者熟悉和掌握题型特点、形式、内在规律以及解题思路和答题技巧，同时，通过大量的综合强化训练，迅速提高应考能力。该书主要由高等学校英语能力考试介绍、高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）、高等学校英语应用能力考试模拟试题、高等学校英语应用能力考试模拟试题答案及听力原文、高等学校英语应用能力考试真题及答案等五个部分组成，并附考核听力部分录磁带3盒（陕西电子音像出版社出版）。（张宇龙）
第二篇：大学综合实践心得体会(共7篇)
篇一：大学生综合实践报告 综合实践报告
商丘是河南的一个很小的城市，商丘包括七县一市，而这一市又包括睢阳区和梁园区，各地都有自己不错的高中，而在商丘能排得上的学校依次是商丘市一高，睢县一高，商丘二高虞城一高，商丘市四高等等，由于我是睢阳区的学生，所以对市里的几所高中做了一下调查，他们分别是我的母校商丘市第一高级中学，商丘市第二高级中学以及商丘市第四高级中学。
商丘市第一高级中学又被称为大市一高，在我们那个小城市颇有名气，她是河南省首批示范性高中，河南省原24所重点中学之一，2004年被国防科技大学定为生源基地，是一所环境优美的花园式学校。在50多年的办学历程中，她为高等院校输送了一批批优秀新生，为国家社会主义现代建设和商丘社会经济发展作出了重大贡献。学校本着追求卓越的理念获得以下殊荣： “省优秀管理学校”
“省示范性高中”
“省办学管理规范化学校”
主要奖项： “省综合治理平安创建先进学校”
“省文明学校”
“国家级绿色学校 t 下图为母校的校徽，商丘市第二高级中学虽然在收的生源上没有一高的优秀，但也为国家培养了大量的人才，也能在商丘市地区高中教育上占得一席之地，无论是师资力量还是教学质量都能和大市一高一比高
下。而商丘市第四高级中学的特点则和以上两所学校有所不同，商丘市四高的生源不比以上两所学校，但在美术，音乐，舞蹈，播音主持，编导等方面的升学率都很高，如果你喜欢艺术，想要通过艺术走入大学的殿堂，那么四高是你不二的选择。
三所学校各有千秋，不管怎么说，她们都给了我们这些孩子们梦想，给了我们去追梦的勇气，让我们放肆的飞翔。。
景观12-2李光明 学号：2012025225 篇二：大学生假期综合实践报告
篇三：高校生综合实践个人工作总结 高校生综合实践个人工作总结
高校生综合实践个人工作总结范文
综合实践活动的实施，是面向学生完整的生活领域，既关注学生的现实需要，尊重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生的长远发展。它给了学生一个广阔的天地，让学生有机会走出课堂，走向社会，为学生的发展提供了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生个性的张扬和健康发展。本学期，我校在综合实践活动课程的开发、实施、研讨、评价和管理等方面均取得了一些进展。
一、资源开发求“深入”
综合实践活动的课程资源蕴藏于学生好奇的天性和教师敏锐的思维之中。有句诗说得好，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，综合实践活动的课程资源就是动态变化的，它处于一个不断生成的状态，它是一种“活页资源”。本学期，我们班开设了每两月一次的主题活动，根据期初规定的十月份主题是“传统节日的研究”即开展了中秋节的研究的活动；十二月份的主题为“健康伴我行”，根据学生的年龄特点分别开展了环境与健康、运动与健康、饮食与健康、心理与健康等系列活动。
二、课程实施求“鲜活”
这学期，我们在活动中，学生的动手能力、实践能力、研究能力、创新能力等综合能力均得到了提高，主要表现在这样几方面：
一是在活动中了解传统节日。十月份适逢中秋一大传统节日，所以就组织学生开展了对中国传统节日的研究性学习。在成果交流时，学生的汇报形式多样，不单纯是以往的以文稿形式为主的汇报，现在能用故事、介绍、朗诵、讲解等多种形式进行成果汇报。通过活动，既提高了学生搜集资料、整理资料、交流资料的能力，同时也让学生对一些传统节日有了更进一步地了解。
二是在活动中培养社交能力。如：“快乐中秋”就组织了部分学生去调查中秋节的来历。“运动与健康”更是要求绝大多数的学生去采访体校生、体育老师，去调查人们的日常锻炼情况。虽然大部分同学是初次调查或采访，心里开始时都非常紧张，但通过这一系列的活动，使学生初步掌握参与社会实践与调查的方法。活动总结时他们都觉得自己的胆量变大了，敢和陌生人说话了，说明与人交往的能力在活动中确实得到了提高；而且在学写调查小报告和采访小报告的过程中，他们初步养成了调查统计的正确态度，发展了探究问题的初步能力。
三是在活动中增强心理素质。针对现在学生心理素质较差的现状，六年级的学生开展了“了解自我、赏识自我”的主题活动，通过活动使学生对自己有了更全面、更客观地了解，增强了自信心和耐搓力，增强了他们的心理素质。另外，六年级还开展了“做自己的守护神”的自我保护活动，提高了学生自我保护的意识和能力。
四是在活动中提升创新意识。让学生学会观察生活、发现问题，激发学生动手实践的兴趣，从而发展实践能力，提升创新意识。
三、评价方式“多元”化
综合实践活课程的评价要关注学生的学习状态、生命活力、创新意识和能力发展，所以对学生的评价我校从知识与技能、过程与方法、情感与态度三个方面展开。每次主题活动结束后，各个活动小组的组长组织组员进行活动总结、反思和评价。评价方式分学生自评、同伴互评和教师评价三种，以评价作为促进学生开展下一轮活动的动力。
五、组织管理“有序”化
由于综合实践活动是一门具有开放性、生成性、综合性的课程，所以在活动中，我组的每位老师都非常重视主题活动设计、指导，每次活动都井然有序。在每一项活动主题的实施过程中，教师能丰富活动方式，要求学生尽可能多地进行活动设计、资料搜集、调查、采访、实验、设计、制作、社会宣传、演示、表演、总结、交流、答辩、反思等学习活动；注重过程性资料的积累，并整理汇总。
学生是最大的受益者，因为综合实践活动为他们打开了想象的翅膀，也为他们搭建了展示自我的平台。
通过一系列的尝试，我们深深地体会到：实践活动无所谓好坏，只要实实在在，学生在能力、态度、情感等各方面有了一定的收获，情商得到了培养，就是一种成功，是我们教育引导的成功！要知道与综合课程的亲密接触一定是建立在实践的基础上，只有在“做中”才能“会学”！是啊，只有在不停地学习中，才能接近完善。只要我们有勇气和信心走出一条属于我们自己的特色之路！
篇四：国培计划(2014)华中师范大学综合实践培训心得 国培计划（2014）华中师范大学综合实践培训心得
——做一名学生真好
安徽桐城师范高等专科学校 王焕庭 从接到通知的那一天起，我就期盼着这一天的到来！好在有充分的时间把一切杂事安排妥帖，准备安安心心的当一会学生。9月8日这天，我们来自全国不同地域近50名综合实践课程相关教育工作者和培训者汇集在华中师范大学，激动、好奇皆而有之。激动的是我们像学生一样又过起了学生生活。好奇的是这一个“小三”类型的弱势学科竟然需要培训10天，学习什么呢？
一晃眼，我们的培训已经有7天时间了。我每天早早起床，在校园里晨练半小时，吃完早餐后就早早地来到教室，选一个最佳座位等待授课老师。我如饥似渴地吸收各种与综合实践相关教学和科研的知识，有课程的开设与实施、课程的教学、评价、整合等等，这些课程都是一些资深的教授为我们授课，如同及时雨一样补给我一些相关综合实践的专业知识。另外还聘请了一些综合实践的一线教育专家为我们传经送宝，如冯京广老师的“综合实践活动典型案例分析与研讨”，姜平老师的“综合实践活动课程教学基本范式与指导要点”，一个个鲜活的案例，令我耳目一新。这些专家几十年来在综合实践教育道路上矢志不渝的追求精神最让我感动了！他们没有抱怨教学资源条件差，没有歧视这门课程中的弱势学科，他们一路坎坷一路歌唱，今天他们终于走上
这专家讲台上。他们是我们学习的榜样！
还有近3天的学习时间，后面的学习可能会更加精彩，我会倍加珍惜后阶段的学习时间！置身这历史悠久并伴有现代气息的华师校园，徜徉于畅快悦目的环境，吸收着广博的知识盛宴，如此舒畅的培训学习，让我感到：在这里当一名学生真好！
责任胜于能力，责任更能提升能力。我还很年轻，通过这次学习，我倍加感受到综合实践这门学科教育的重要性，我们也有信心这门学科的前景会越来越好！
篇五：大学生创新实践综合实验课的体会与感想 在校方安排下，本学期第四周进行了为期两天的《机构创新综合实验课》。虽然时间短暂仓促，但感到获益匪浅。老师利用五个课时耐心、认真地教授我们关于机械方面的一些知识。包括我国当今机械发展状况，具体到我们所学过的理论课程与实际相结合的实例，使我们对机构创新形成一个完整的个体概念，为以后课程奠定了基础。
在可实际操作教室，为了能够为自己所设计的机构顺利建成，自己动手拆装各种机构，对现有的零部件有了新的感 性认识。实验室里提供的零件有各种长度的杆，凸轮，齿轮，垫圈，套筒，还有皮带轮，根据这些提供的零件，我们便开始了创作作品之旅。
由电机开始，随后是蜗杆，由蜗杆带动蜗轮。随后应是斜齿轮。然后再根据我们设计机构的需要，根据机构运转的需要，便选择一系列齿轮结构，由小齿轮到大齿轮是实现齿轮传动的减速过程，由大齿轮到小齿轮是齿轮传动实现加速的过程。开始我们想到的是设计有曲柄存在的机构，由此实现切割的目的。曲柄的转动由齿轮的转动带动，实现圆周的转动。为实现机构同时实现摆动和平动的需要，还应有滑动的装置，根据这个思路，我们便开始在所拥有的设备上开始了设计，一个组员负责操作，一个组员负责检查，安排及指示，另一个组员负责找所需的零件。利用半小时的时间我们
便完成了原先设计好的机构。接下来的工作便是校验能否实现该机构所要实现的运动。我们先使用手动的办法，开始校验我们设计的机构的运动。实际校验的时候才发现我们设计好的机构无法实现所需要的运动的目的。曲柄在旋转过程中带动的另一部分的构件没法实现滑动。由此我们原先设计好的机构宣告了失败。我们只好重新设计我们的机构，眼前我们所要解决的问题是为什么我们设计好的机构不能实现所需的运动。我们组员便开始谈论我们设计的机构，逐步分析为什么会出现这样的状况。经过多次分析便得出了结论必须从改变曲柄装置结构开始，因为在曲柄实现圆周运动的时候，而滑动装置便受到了阻碍。
该如何改装？
我们从草图开始入手，把曲柄改成凸轮结构是我们改装的目的所在，因为在斜方向上很难具体的组装凸轮，我们只好把滑动装置设法改装，把滑动装置改成皮带的运动，实现运送物件的目的。按照改装的总体思想路线，我们在原来组设计好的机构上进行改装，总共使用了半个小时，我们便完成了改装的目的，接下来的工作便是开始检验我们设计的机构能否实现具体的运动。开始我们还是采取手动带动机构转动的办法，结果让我们都很满意，我们便找来了电机开始做具体的检验，最后的结果是我们设计的机构能实现我们想象 的运动，而且运动的很准确。经过几次校验，多次谈论，最终设计出了我们组员的机构，就是横切各机构。这是我们组员在一起谈论，一起设计，共同努力，共同协作的条件下完成的机构。
我们设计的机构经过俩天的努力便圆满完成了，剩下的工作便是向老师介绍我们设计好的机构的具体情况，还有就是一些工作量小的任务，计算自由度，以及量取机构内部的具体尺寸。因为我们设计好的机构总体看来还是比较简单，而且运动也不复杂。能够切割的物件也较小，所以作介绍的话也比较简单。由此我想把介绍的方式搞的比较专业化，也就是想用些专业用语来表达，具体的也就是把每一句话都讲得很有分量。为了更好的引用一些专业用语，我积极地去聆听每一组组员介绍机构的方式，从哪方面入手比较合理。每一组的介绍我都听得很认真，因为我自己也多想吸收别人所拥有的知识，从而自己也试着去改变，“取其精华去其糟粕”，这就是我想学的目的。细心去听完每一组介绍自己设计的机构。我也认真总结了自己陈述用语，先介绍我们组员设计的具体思路，最主要的是设计的目的，要实现什么样的运动。随后指出优点及缺点，需要改进的地方有哪些？按照自己的思路一一说明。
介绍完了我们设计好的机构，我们俩天的工作就差不多
也完成了。本次实验课对我们学机械类的学生来说是至关重要，因为本次实验给我们提供了实际操作的平台，以及机构创新的平台，这胜于我们大学四年学习机械类的课程，也可以说是一个校验过程，认识、总结的过程。这次完全是理论知识与实践相结合的实验过程。一定基础上提高了我们对机械的认识，完全是亲自接触，由此我们自己也有了较深的体会。对于本次实验，我自己也相当满意，两天的努力不仅设计出自己的机构，更是提高了我们对机械的进一步认识，激发了科研兴趣。我本人也非常希望这样的实验课程学校可以多组织一些，这样不仅可以提高我们对机械的认识和兴趣，更多的是可以改善我们学习理论知识的质量，提高学习的兴趣，从而真正学到真本事。
篇六：毕业综合实践岗位技能提升总结 毕业综合实践岗位技能提升总结
一、引言
随着我国社会主义市场经济的深入发展和“全面建设小康社会”进程的推进.人们对生活品质和居住条件的追求日益提高，房地产业也随之不断发展成熟。物业管理作为房地产业体系的重要组成部分和配套工程，越来越显示出广阔的市场发展前景，被誉为现代城市的“朝阳产业”。但是，物业管理在我国还是一种新兴行业，目前尚处在成长壮大阶段，实际中存在许多阻碍发展的问题，这与我国城市管理和房地产业的飞速发展很不相称。并且，我国加入wto，使物业管理行业又面临国际竞争的挑战。因此，探索新时期物业管理的创新与发展，具有重要而紧迫的现实意义。对物业管理行业来说，质量理念和品牌理念的角逐市场环境的变化、竞争格局的形成、高新技术的应用、消费观念的更新，要求物业管理企业从服务观念到服务方式，从经营理念到市场定位，都要作出相应的变革，才能适应发展的需要。
二、实践目的
（一）转变观念，转变观念就是让学生从大学生活、学习中切换到现实社会中去。并把自己培养成符合社会需要的技术性、应用性人才。
（二）增强岗位责任，就必须顶岗深入到生产一线进行脚踏实地的工作，兢兢业业的去做，只有这样，才能磨练和增强我们的岗位责任感通过社会实践来达到锻炼自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验为自己即将步入社会做好铺垫。
（三）巩固专业知识，提高实际操作能力，丰富实际工作和社会经验掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。
（四）同时也是为了减轻家庭的经济负担。
三、实践内容和经历 一体，是天津市涉外酒店最集中的区域，也是天津罕有的多功能综合区域。该项目的物业由天房物业公司承接，可见物业设施设备的全面与先进，完全可以超出我的学习范围。使我有些惶恐，怕自己不能全部学习其先进的管理制度和设备的专业知识。实践期间，我在领导、同事们的热心关怀和悉心指导下，我学着掌握各类工作的步骤以及如何排除故障，维修的方法和安全事项，并尝试学习设备的专业讨论与调试。通过实习，对空调运行与维护，供热的原理过程有了一定的了解，同时使我获得了对给排水通风知识和装配技能。而且与早已加入公司的学长一起工作，共同作息让我很快融入到了工作的氛围内，而且从他那里学到了很多知识，是课本与实际的结合，学会了如何修理智能楼宇的门禁对讲系统，更清楚的认知了他们的工作原理，而且识别了很多学校没有见到过的设备，如光端机，以及它的运作原理和接线方式。通过这些天的学习与训练，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
四、实践感想与体会
实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是工作人员的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地欢跳起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，远远的脱离了我们学校以前的那种懒散、自由的作风，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力！
人往往是很执着的，尤其是在人际交往和待人处事方面。师傅告诉我，对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
通过近两个月的顶岗实习生活，让我明白物业维修不是一个简单的事情。这是一个非常艰难而又需要耐心的任务，它的目的和意义是十分重大的。通过对管道的疏通，了解了一般管道堵塞的清理过程，了解了疏通管道机械的使用以及安全事项，初步学习清理管道的时候如何开洞，如何收拾工具，培养维修动手能力及一丝不苟的作风，不怕脏不怕累的坚强的人格。在维修中不仅要检查各个管道的走向，各个三通弯头的布置安装要点，管道的材质以及安装拆卸的步骤和注意 事项，还得知了，不同材质的管道应用以及维修的时候的方法。对待故障一定要仔细调节查看问题出在哪里，再进行维修。不过在整个过程中一定要有耐心。
作为一个即将毕业的大学生，我很清楚的知道，眼高手低是我们的通病。所以，在自己动手能力还很弱的情况下，我更乐意从最基本的东西学起、做起，比如管钳的分类使用，灯管的安装，工具的分类整理等。在师傅对我尽心尽力地指导和帮助下，尽可能最大程度地容忍我的很多欠妥之处，一点一滴的温暖让我很感激他们。
再想来，学期末的实习生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一份财富吧。现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，我必须努力改变自己，学习更多的知识。在实习中，我体会到了工作的辛苦，锻炼了自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。在这次实习中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的实习是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
五、实践总结
这次社会实践活动，我学到了：
（一）在社会上要善于与别人沟通，要融入社会这个团体中，只有人与人之间合力做事才能事半功倍，别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。在工作上要有自信。由于我社会经验的缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就问题变得容易解决了。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。
（二）学习到了师傅门的爱岗敬业精神，因为在任何一家用人单位，爱岗敬业是对员工素质的基本要求，要干一行，爱一行，专一行，精一行，在工厂，在公司，在机关，都有严格要求。每项工作都有特定的作用，企业犹如一台运转的机器，即使是一颗普通的螺丝钉，其作用也是不可忽视的。因此，爱岗敬业从一定意义上讲，是企业稳定发展的基石，也是企业用人的基本要求。
（三）学习到了师傅们的吃苦耐劳精神，吃苦耐劳是中华民族的优秀品质。吃苦耐劳、艰苦奋斗，都是在逆境中磨练人的意志，只有脚踏实地、吃苦耐劳，辛勤耕耘的员工，才能成为企业骨干，才能得到企业重用，企业对他的认同又激发他对事业的不断追求，迎难而上，奋发努力，到达成功的彼岸。
（四）学习到了师傅们的诚实、守时品质。因为做人诚实，是公司老总用人的第一尺度，公司的工作要靠人去做，人是第一要素，“要想做事，必先做人”，只有做“好”人，才能做好事。做人不实，做事就不会实，用人单位在聘用员工时，首先强调的是做人的品质。
（五）学习到了师傅们的严肃认真的工作态度。因为，企业的每项工作都要靠员工去运作，在运作的过程中，不能敷衍了事，粗枝大叶，特别是在工业性企业，生产制造每个机器零件的“公差配合”都科学严密，不能出现丝毫的纰漏，否则，我们生产的工件就是一件废品。而由于我的“粗枝大叶”，所造成的废品工件，就是浪费人力、物力和财力，其成本是令人痛心的。同时，所有的工艺流程环节，都毁在我们的“粗枝大叶”中。因此，在顶岗实习中，我们首先就要从基层做起，从小事做起，认真做好每件事，这是职业品质、职业素质。只有具备了这种职业素质的员工，才能得到企业认同，得到企业尊重，你才有发展机会。
（六）学习到了知识的积累是非常重要的。知识就如人的血液一般，少了血液，人的身体就会衰弱，缺少了知识，头脑就要枯竭。
通过短短的两个月的实习,就像一个小小的切口。通过它,我不仅证明了自己能做好这一份工作，还了解相关的理论知识，了解了实际操作能力。虽然这次接触的是电子业，但对我来说并不是很陌生，要想把工作做好，也只有多多了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，这样才能更好地应用于工作中。
从无知到认知，到深入了解，让我深刻的体会到学习的过程是最美的。在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的想法，想说的很多，也从中学到了很多课本没有的东西。在就业心态上我也有很大改变，找一份适合自己爱好，专业对口的工作很难，初到社会的我们应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会 上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，这样才能使自己在社会上快速成长。篇七：综合实践活动外出学习心得 综合实践活动外出学习活动总结
我有幸参加了在北关小学组织的“小学生综合实践活动成果现场展评会”深深地感受到了综合实践活动课程使我们的校园和学生充满了生机与活力。综合实践活动课程这一新型的课程正以其独特的认知功能和育人价值，激发起广大学校领导与教师更高的课程热情。
在“综合实践活动成果展评会”上，涉及的课题有社会调查、文史研究、小制作小发明等。我觉得每一个研究成果都是学生探究合作、探索自然、亲近社会、深入生活的结晶。到会的老师们被这一双双小手写成的调查报告感动了，我们惊讶于校园外这所“大学”带给孩子们的收获和成长。
在“综合实践活动课程探究研讨会”上，我聆听了齐主任的专题报告和经验介绍，对综合实践课程的理念、价值、特点有了更深的理解和感悟。综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程，具有很强的综合性、实践性、自主性、开放性和生成性等特点。在综合实践活动课程的开发与实施中，首先应突出学生的主体地位，引导学生主动发展。把学生的需要、动机和兴趣置于核心地位，鼓励学生自主选择活动主题，引导学生积极开展活动，主动发展。我想，面向学生完整的生活世界，引领学生走向现实的社会生活，这克服了当前基础教育课程的不足，促进了学生与生活的联系，为学生的个性发展提供了开放的空间。其次，应注重学生 的亲身体验和积极实践，发展创新精神和实践能力。亲身经历实践过程，体验实践活动，感受现实生活，在一系列活动中发现和解决问题，从而发展创新精神和实践能力。
从综合实践活动课程的基本理念极其特点看，学生需要转变传统的单一的学习方式，逐步实现学习方式的多元化，这就首先需要我们教师转变教学方式，更新教育理念。在新课程的实施过程中，对于我们一线教师是极富挑战性的，肩负的胆子是很重的。因此，我们必须增强责任感，加强学习，在教育教学过程中同样需要敢于创新，勇于实践。
第三篇：大学英语综合三
Scholars of the information society are divided over whether social inequality decreases or increases in an information-based society.However, they generally agree with the idea that inequality in the information society is(26)different from that of an industrial society.As informatization progress in society, the cause and structural nature of social inequality changes as well.It seems that the information society(27)the quantity of information available to the members of a society by revolutionizing the ways of using and exchanging information.But such a view as a(28)analysis based on the quantity of information supplied by various forms of the mass media.A different(29)is possible when the actual amount of information(30)by the user is taken into account.In fact, the more information(31)throughout the entire society, the wider the gap becomes between “information haves” and “information have-nots,” leading to digital divide.According to recent studies, digital divide has been caused by three major(32): class, sex, and generation.In terms of class, digital divide exists among different types of workers and between the upper and middle classes and the lower class.With(33)to sex, digital divide exists between men and women.The greatest gap, however, is between the Net-generation,(34)with personal computers and the Internet, and the older generation,(35)to an industrial society.A.accustomedE.championsI.flowsM.regard B.acquiredF.elements J.fundamentallyN.respectively C.assemblyG.expandsK.interpretationO.superficial D.attributeH.familiarL.passive 答案：JGOKB IFMHA
For many Americans, 2013 ended with an unusually bitter cold spell.November and December（26）early snow and bone-chilling temperatures in much of the country, part of a year when, for the first time in two（27）, record-cold days will likely turn out to have outnumbered record-warm ones.But the U.S.was the exception;November was the warmest ever（28）, and current data indicates that 2013 is likely to have been the fourth hottest year on record.Enjoy the snow now, because（29）are good that 2014 will be even hotter, perhaps the hottest year since records have been kept.That’s because, scientists are predicting, 2014 will be an EI Niuo year.EI niuo, Spanish for “the child”,（30）when surface ocean waters in the southern Pacific become abnormally warm.So large is the Pacific, covering 30% of the planet’s surface, that the（31）energy generated by its warming is enough to touch off a series of weather changes around the world.EI Ninos are（32）with abnormally dry conditions in Southeast Asia and Australia.They can lead to extreme rain in parts of North and South America, even as southern Africa（33）dry weather.Marine life may be affected too;EI Ninos can（34）the rising of the cold, nutrient-rich（营养丰富的）water that supports large fish（35）,and the unusually warm ocean temperatures can destroy coral(珊瑚).A)additional
E)communicated
I)logically M)reduce B)associated
F)decades
J)occurs N)saw C)bore
G)experiences
K)populations O)specific D)chances
H)globally
L)realize 答案NFHDJ ABGMK
The reason why the value of theassets we possess depreciates quicklyis that we already have the ownershipand we may lose interest in them.Under this circumstance, these items.Under this circumstance, these itemscan be used for(1)consumption.The success of Netflix,Zipcar and CouchSurfing shows us that(2)has already transformedinto rental businesses, which will thrive in the following(3).To some extent, this is a good way to share possessions with otherpeople.In some countries, rental business is still a new trend whichneeds to be further developed.Considering the growth of population, collaborative consumption(4)to the trend that swapping, bartering and other similarbusinesses will explode one day.Netjets and Freecycle are bothdesigned to reduce the(5)things.A good example of collaborative consumption is to(6)outthe empty villas in some hot tourist attractions to the visitors.Collaborativeconsumption is also a(n)(7)way for women who buy luxurygoods and seldom make use of them to put them into value.The problem may be how to(8)the arrangement of the assets for collaborative consumption because people may need or want the same item at the same time.Time has(9)the ups and downs of rental businesses.In this on-going world, the(10)needs of all the substances leave us no choice but to collaborate with people around us.A.idleE.effectiveI.sharingM.streamline B.efficientF.leaseJ.conformsN.excess C.collaborativeG.spentK.decadeO.useless D.accessH.witnessedL.meets 答案：CIKJA FEMHN
My mother was a senior over 80 and she had to have the M.R.I.test now and then.As her daughter, I was her regular（1）.It came as a（2）to me that each and every M.R.I.was a huge（3）for her.I was determined to go through this tough situation with my mother.Due to her arthritis, she had to get up early in the morning for the joints to(4).Not until then could she get dressed.I would go and pick her up to the hospital.My mother could not(5)to my pace, which meant I had to slow down.What’s important was that no(6)should be(7)on my face, for that would make my mother feel(8).In the M.R.I.suite, it’s not unusual for us to wait for a long time.I would be on the(9)whenever my mother had to go to the bathroom.The waiting was a torture but we had no choice.My mother sometimes would(10).I felt bad when I saw her struggling with all her efforts to cope with the therapy.Eventually, the test was over and I drove her back home.I always felt lucky that my boss is understanding.A.loosen E.noticedI.alertM.lose B.follow F.impatienceJ.adaptN.grumble C.rhyme G.embarrassedK.trialO.reflected D.revelation H.escortL.irritating 答案：HDKAJ FOGIN
People donate money to charities for a number of reasons.Sometimes,they’re(1)by a desire to have tax breaks at the end of the year.In other cases, they might be moved to donate money because they know someone(2)with aParticular organization.A new academic study claims that another important reason people give to charity is “image motivation” — they want to be seen by others as(3)people.The scholars behind the study were able to prove, through a(4)of tests, that image motivation matters a lot, at least in the experiment.Gifts given anonymously(5)to be smaller, while gifts that were(6)were larger.More interestingly, however, the study also showed that(7)people for their generositymight actually be counterproductive.(8)incentives had next to no effect when the contribution was public, but did increase the donation when it was private.Non-profits and other charities can benefit from knowing what really motivates consumers and thus change the way they operate to maximize the potential(9)hey receive.For many, it’s about advertising their values to the world, and projecting a positive image, without seeming to profit from their charitable giving.This leaves but one(10)question: Is there any such thing as true altruism? When we donate money, are we only investing in a better public image for ourselves rather than giving for the sake of doing something worthwhile? A.rewarding E.publicizedI.motivatedM.series B.monetary F.volunteerJ.advertisedN.charitable C.charity G.tendedK.donationsO.donors D.involvedH.philosophicalL.seek 答案：IDNMG FABKH
In America, it has been widely believed that an excellent businessman has both force and(1)vision to run the government.But it is not true.Management is quite different from leadership.A manager may be of insufficient ability to(2)the nation while a leader must be able to(3)a direction of history.The manager thinks of today while the leader thinks of future.The manager can do nothing without power while the leader can always command his followers.People have complex feelings about a great leader;they are hardly(4)toward him.They know that the leader brings something new as well as something dangerous.Although there are no fixed principles by which historians judge a leader, most of them prefer winners to losers.A successful leader must have different qualities（5)in different situations.For a political leader, being willing to take adventure（6）but with calculated risk should be a（7）in seeking the victory in campaigns.He must be decisive rather than overbold.In addition, a reluctant candidate is（8）to be a loser for his unwillingness to accept the（9）, including the invasion of privacy, the(10）of unfair and vicious criticism, and so on.Above all, a great leader learns lessons from the predecessors and never repeats their mistakes.A.sacrifices E.extraordinary I.boldly M.required B.representF.inspire J.precondition N.grip C.clash G.condemn K.prevail O.incapable D.destinedH.sting L.indifferent 答案：EFBLM IJDAH
中国父母往往过于关注孩子的学习，以至于不要他们帮忙做家务。他们对孩子的唯一要求就是努力学习，考得好，能上名牌大学。他们相信这是为孩子好，因为在中国这样竞争激烈的社会里，只有成绩好才能保证前途光明。中国父母还认为，如果孩子能在社会上取得大的成就，父母就会受到尊敬。因此，他们愿意牺牲自己的时间、爱好和兴趣，为孩子创造更好的条件。
Chinese parents have overly tended to pay too much attention to their children's study, so that children don’t help them do the housework.Their only requirement for their children is to study hard, perform well in the exams, and go to a famous university.They believe it is good for their children, because in such a highly competitive society, only good results could ensure a promising future.Chinese parents also believe that parents will be honored if their children can achieve great success in society.Therefore, they are willing to sacrifice their own time, hobbies and interests, to create much better conditions for children.云南省的丽江古镇是中国著名的旅游目的地之一。那里的生活节奏比大多数中国的城市都要缓慢。丽江到处都是美丽的自然风光，众多的少数民族同胞提供了各式各样，丰富多彩的文化让游客体验。历史上，丽江还以“爱之城”而闻名。当地人中流传着许多关于人生，为爱而死的故事。如今，在中外游客眼中，这个古镇被视为爱情和浪漫的天堂。（paradise）
Lijiang, an ancient town of Yunnan Province, is one of the most famous tourist destinations.Its pace of life is slower than that of most cities of China.There are many natural beauties everywhere in Lijiang and many ethnical minorities provide tourists with a great variety of cultural experience.Lijiang is also well-known as the “city of love” in history.Many stories about life and dying for love have widely among the locals.Nowadays, for tourists home and abroad, the ancient town is regarded as a paradise of love and romance.中国人的消费态度发生了巨大转变。随着旅游增多，中国人不但开阔了视野，接触到的奢侈品范围也更加宽广。一旦出国，他们最热衷的活动就是购物。许多奢侈品公司视中国消费者为一个潜在的庞大消费群体：重视地位，日益富裕，渴望名牌，狂热消费。据估计，现在约有1000到1300万大陆人消费奢侈品，主要是企业家和在跨国公司工作的年轻专业人士。
In China, attitudes to consumption having a dramatic change with more and more Chinese people traveling outside, they not only expanded their minds but also the rang of luxury goods they come into became wider.Once abroad, their favourite activity of them is shopping.Chinese shoppers seem as a potentially huge group by many luxury firms, because of the increasing with wealthy people hungry for brands and fanatical about shopping.According to estimation, now there are about 10m to 13m mainland customers for luxury goods mainly from entrepreneurs and young professionals firms.重阳节(Double Ninth Festival)是一个中国的传统节日，每年农历的9月初9，人们都会登高，赏菊(chrysanthemum)，敬老。根据《易经》(The Book of Changes)的阴阳学说，9是代表阳的，这就是为什么那天被称为“重阳”。1988年，中国政府把那天定为“老人节”。在节日的当天，晚辈们要向长辈们表示尊敬和爱戴，祝他们健康，长寿。在中国的某些地方，那天还是纪念祖先的日子。
The Double Ninth Festival is a traditional Chinese festival celebrated on the 9th of the ninth lunar month when people go out to climb high mountains, enjoy the chrysanthemum and show their respect to the seniors.In the light of The Book of Changes, based on the theory of Yin and Yang,9stands for “Yang”.That’s why it has the name “Chong Yang Festival”.In 1998, Chinese government set that day as “Seniors’ Day”.On that day, the juniors show their respect and love to their seniors, wish them to have a healthy and long life.In some places in China, it is also a day for people to remember their ancestors.在过去的十年中，慈善组织在中国快速发展。中国官方慈善机构红十字会已成为该行业的主要力量，而私人慈善机构也蓬勃发展。壹基金(One Foundation)便是其中之一。2007年，李连杰先生创立启动了壹基金。深圳壹基金公益基金会2010年12月3日在深圳注册成立，是中国一家独立公募基金会。壹基金战略模式为“一个平台+三个领域”，即专注于灾害救助、儿童关怀、公益人才培养三大公益领域。
In the last decade, charity organizations have rapid development of China.An official charity organization, the Red Cross Society of China, has become a major force in the sector while private charities have blossomed.It is an independent public fundraising foundation in China, which was started by Mr.Jet Li in 2007.Shenzhen One Foundation Charity Foundation registered in Shenzhen on December 3,2010.One Foundation's strategy is for this one platform to focus on three areas, including disaster relief, children's welfare and philanthropy development.领导力可以被定义为一个人让别人心甘情愿追随的能力。以毛泽东为核心的第一代中国领导人建立了中华人民共和国。他们经历过长征，中国内战和抗日战争。这些领导人的一个特点是他们为追求愿景采取行动并为之坚持不懈地努力。他们用激情感召他人加入，并且引领队伍朝着目标前进。
Leadership can be defined as one’s ability to get others to follow willingly.People’s Republic of China was set by the leadership of the first leaders which took the Mao Zedong as the core.Their experiences included the Long March, the Chinese Civil War, and the Anti-Japanese War.One characteristic of these leaders were that they always did something in pursuit of the vision and worked toward it firmly.They inspired others to do the same and led the team toward the goal.
第四篇：英语综合实践教案
英语复习课（课程整合）——Clothes的教学设计
一.教学内容：
1.服装词汇的复习.2.引申句型 I like the blue /…dress/…
--How much is it?
--It’s……
二.教学目标
1、知识目标
复习所学过的服装单词，掌握相关单词（能够做到听，说，认读）：句型How much is it？ It’s…并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。
2、能力目标
（1）能用英语简单介绍自己的服装如：This is my pants.It’s blue.It’s beautiful.I like it.（2）能够询问价格，和服务员对话，如：--Can I help you ?
--Yes.How much is it? ……（3）能够自己根据自己的喜好选择，搭配衣服。培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合素质。
3、情感目标
激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识，培养学生心灵手巧、热爱生活的良好品德。
三.教学准备
1、CAI课件（关于服装的）；
2、各种各样的服装卡片
3、各种各样的服装（学生自己最喜欢的）；
四.教学过程
1.Warm-up
（1）Free talk 师生日常用语对话；
（2）Weather chant（随chant唱唱、跳跳，营造一个轻松欢快的课堂气氛，激发学生兴趣，拉近师生间的距离，同时显示课堂内容主题。）2.Preview T手拿一个装有marker的盒子边摇边问：What’s in the box? Guess, please.当学生们猜到是marker时又问：What colour is it？（猜谜游戏能够激励起学生好奇心，吸引他们的注意力，激发学生的兴趣，同时非常好的复习本课相关的颜色词汇。）
3.Presentation（1）T出示CAI（课件）：一个小房间里放了一个关着的橱柜。T让学生Guess，也许更多的学生会用中文说一些服装名称，橱柜打开,T可以随便引出：Yes, there are many clothes in it.Do you want to know? 同时橱柜变成了大大的课题
Clothes.（2）OK，boys and girls.Let’s have a look.CAI依次显示不同的服装Look , what’s this ?.带读单词dress，学生跟读.师生对话：What colour is it? It’s ….I like the …dress.（3）CAI呈现一些不同颜色的同类服装，T 问：What do you like ? 引导学生用I like the blue /…dress/…回答。（引申句型的练习）
（4）T：Today is Sunday.Let’s go shopping.CAI呈现一个服装专卖店。T：Oh ,I like the red sweater.How much is it?(CAI在sweater上出现￥50.)引导学生回答：It’s 50 Yuan.再带读How much is it ?
4.活动操练
（1）两人小组活动，S1:What do you like? S2::I like the white jacket.S1: OK，here you are.把卡片拿给对方。
（2）My clothes 设计大赛
A.从众多服装卡片中自由选择设计一件自己喜欢的衣服。（教师在讲台上解说并示范）
B.Introduce your clothes(以小组为单位，用所学过的英语自编一段话互相介绍自己的衣服)C.评选最佳设计师 T: Ask and answer each other.（通过问答，再结合作品的设计及作者的介绍，评出小组最佳设计师。在此基础上通过投影展示评出班级最佳设计师。）
D.拍卖服装（把学生们设计的服装放在一起，把教室布置成一条购物街，学生们自由结组。用Can I help you ? I like the blue /…dress/…
How much is it? It’s…yuan.等句子合编一段对话，然后表演。）
5.consolidation and extension(巩固与拓展)课后可以让学生们自己给自己的家人或是好朋友设计自己觉得漂亮的衣服，可以把学生们的作品整理，贴在教室的取名为“My clothes”的墙壁上，既美化了教室，又增强了学生学习英语的兴趣和自信心，让他们觉的有成就感。（不方便粘贴的服装可以让学生们拍成照片。）
五、小结评价: 总结课堂，对表现突出的学生给予奖励，并颁发最佳小组设计奖、最佳班级设计奖，最佳表演奖。课后反思：
本堂英语综合实践课使学生根据自己的生活实际，现实需要，学习更新的英语，学习自己真正需要，自己真正想知道的英语；这样就将学生们的“要我学”变成了“我要学”，把学生的认识引向了生活中，不再局限在课本上；真正做到了自主学习。而让学生们设计出自己喜欢的服装这一环节，发挥了学生们的想象力，通过服装设计练习，不仅给学生们提供了更多的动手实践机会，重要的是这样还发展了学生的创造力，培养了学生们的想象力、动手能力和审美情趣；通过介绍自己的作品，又锻炼他们语言表达能力真正把英语运用到了现实生活中去；使它不再仅仅停留在书本上。让学生们自己觉得“我好棒”，自己能用英语这样的介绍自己的作品。这样就增强了学生们学习英语的兴趣和信心。通过买卖服装，培养学生的协作精神和交际能力，其主体性得以充分发挥，积极性得到充分调动，充分体现出英语课与其它学科的整合，英语与生活的紧密联系。富有生活气息的英语课堂定会充满无限的生机和活力。最后的小结评价是必不可少的，教师发扬民主，学生们的自评，这也体现出新课标领导下的学生主体性。
六年级英语活动课方案
活动目的：
1、通过此次活动，培养学生学习英语的兴趣。
2、让学生了解中西文化的差异，增加课外知识。
3、给学生一个展现自我的舞台，增加他们学习英语的信心。活动准备：
1、搜集英语知识。
2、准备一些中英文化差异的资料。（可让孩子自己收集，也可老师准备）。课时：二课时 地点：阶梯教室 活动过程：
一、英语歌曲《If you’re happy》
二、每班英语之星自我介绍
主持人：Next the English Stars of Grade Six will introduce themselves.Let’s welcome.从六（1）班开始介绍，每班一人。
三、英语游戏
1、击鼓传花
预先让学生各自准备一个节目，如果万一接到花的话就表演一个节目或准备一道题目考考大家。
2、西方文化知识竞答
a.介绍英语中十二个月份名称的来历（PPT展示）
b.选择（PPT展示）：
（1）美元用英语怎么说？
A．dollar
B.pound（2）西方国家一年中最盛大的节日是什么？
A.万圣节
B.圣诞节
（3）万圣节是每年的什么时候？ A.10月31日
B.12月31日（4）万圣节又被叫做什么节？
A.复活节
B.鬼节
（5）出示伦敦塔桥的图片，请问这是什么桥？
A．伦敦塔桥
B金门大桥（6）英国人的名字表达方式是？
A姓在前，名在后
B名在前，姓在后（7）英国人的用餐方式是：
A左手持刀，右手持叉
B左手持叉，右手持刀（8）红茶是？
A red tea
B black tea（9）剑桥大学是在哪个国家的？
A英国
B美国
（10）出示圣保罗大教堂的照片，请问这是什么照片？
A伦敦圣保罗大教堂
B林肯大教堂（11）英国人初次见面时一般以（）为礼。
A拥抱
B握手
（12）英国人忌讳的花是（）
A百合花
B康乃馨（13）一英镑等于多少人民币？
A 7
B 10.5（15）迪士尼动画片是哪个国家产的？
A英国
B美国（16）请问哪个是英国馆？
A图片
B图片（17）世界排名第一的是
A英国剑桥大学
B美国哈佛大学（18）2010世博英国馆的设计理念是
A 让自然走进城市
B城市让生活更美好 c.问答：
1.出示美国自由像：请问这是什么图片？ 2.出示伦敦大本钟：请问这是什么图片？ 3.圣诞节在哪一天？
4.“白宫”用英语怎么说？ 5.英国的首都是哪里？ 6.美国现任总统是谁？
7.英国人最忌讳的数字是几？ 8.复活节的象征物是什么？ 9.山姆大叔是什么？
四、英语诗朗诵
题目待定
五、游戏
1、心有灵犀一点通：每班派两名同学上台，请一位学生看一个英语单词，然后用表演的形式或者口头提示，让另外一位同学根据前一位同学的提示，猜出这个英语单词来。
2、猜谜语 a．打一字母
（1）What letter is an insect? B(2)What letter is a large body of water（一大片水域）? C(3)What letter is a part of the head(头的一部分)? I(4)What letter is a drink? T(5)What letter is a question? Y(6)What letter is in the like a ladder(梯子)？H b.打一物体名称
（1）What has hands but no arms?(clock)
(2)It’s in your desk or schoolbag.There are words and pictures in it.It can tell you a lot of things you want to know.(book)
(3)What can you never hold with your right hand?(Your right hand)
(4)It is yours, but others use it more than you do.(name)
六、英语课本剧
《Snow White Princess》 《You are my sunshine》
七、英语歌曲联唱
歌曲名待定
五年级英语综合实践课教案 1 学会辨认物品的所有者；
2、学会根据场景询问物品的所属，以及英语中对应的表达法；
3、学会如何写寻物启事和失物招领。活动过程
活动
1、找主人：这是谁的┅┅？
课前准备：教师收集一些学生物品：书、笔记本、手表、铅笔、钢笔、尺子、铅笔盒、橡皮、书包等
活动步骤：
1、把课前收集的物品展示给学生，问他们这些东西是谁的。
2、询问几个学生某些物品是谁的，然后把学生的名字填在表格里。
3、让学生互相询问物品的主人。当所有的学生都做完后，和他们一起确认这些物品的主人，并归还他们。
完成任务所需要的语言结构：
1． Is this your book ? Yes, it is.It’s my book.2． Is that your ruler? No, it isn’t.It’s her ruler.活动
2、介绍家人
课前准备：学生课下准备两三张全家福照片。活动步骤：
1、把4-6个学生分成一组。
2、小组活动，让学生互相介绍自己的父母。、3、每一组出一个学生向全班介绍自己组员的父母。完成任务所需的语言结构：
1、This is my mother.Her name is … That is my father.His name is …
2、This is Jack’s father.His name is … That’s Jack’s mother.Her name is…
3、Is his name …? Is her name…? 活动
3、寻物启事
Teacher: Have you ever lost anything ? How could you find it ? 活动步骤：
1、先想想，你曾经丢过东西吗？丢过什么？
2、你通常如何寻找自己丢失的东西呢？
3、写一份寻物启事，来寻找你丢失的东西。
4、四人一组，把你的寻物启事读给你同组的人听。完成任务所需要的语言结构： 1.My book is … 2.My name is … 3.Please call 928-6820
五年级英语综合实践课教案 2 活动内容：生日快乐 教学过程：
一、介绍词汇
教师在介绍和讲解重要词汇时，手指着每个月。
1、让学生翻开课本。
2、教师放录音，学生听并指着每个月。
3、教师再放一遍录音，学生听并重复。
二、对话
1、教师放录音，学生听并指着每个人。----When’s your birthday ?----In March.2、再放一遍录音，学生听并重复。
3、问学生的生日是几月，让学生回答。
4、让学生互问他们的生日。
三、活动
1、用“全部动作反应法”介绍指令。
2、教师放录音，学生听并指着每张生日的图。1）Sing a song.2)Blow out the candles.3)Open your present.Shake it.Guess.Open it.4)Eat birthday cake.3、再放一遍录音，学生听并重复。
四、任务
月份与季节宾果游戏。
学生给每个图上色，并裁下卡片。学生把卡片打乱，排成一个4*4的格子。
变化：学生可从有他们出生月份的正面朝下的卡片开始玩游戏。
五、让我们来唱歌
1、教师放录音，学生听。
Happy birthday，Happy birthday.Happy birthday to you.What month is it ？July.How old are you ？Nine.Whose birthday is it ？Mine.All right.2、教师放录音，学生跟着唱。
3、学生唱，把名字、生日、年龄都换成他们自己的。生的名字…
第五篇：英语综合实践课
英语综合实践课教案——中外节日异同
教学目的：
通过对中外节日的学习和比较，激发学生的学习兴趣，拓宽学生的学习渠道，增强学生的动手能力，增长学生的英语知识，教给学生归纳、比较、总结的方法，提高学生的学生的综合学习能力。
教学方式：启发式
学习方式：自查资料、讨论、比较、总结、归纳
教学课时：三课时
第一课时
课前，我把要上的课题告诉了学生，让他们注意多渠道地收集材料，如通过报刊、杂志、书籍和电脑。既要有中国的节日（含来历、时间和庆祝活动），也要有西方的节日。
一、将收集到的节日名称按中西方分类并按时间的顺序进行汇总
二、请学生介绍各个节日的来历和庆祝活动
三、对材料进行补充完整
四、布置作业：将中西方节日重新整理并进行比较
教学反思
（一）这节课基本上按计划进行，学生对中西方节日有着浓厚的兴趣，也有一定的了解。他们按照老师的吩咐，查阅报刊、书籍或通过网上搜索资料，进行了一番准备。课堂上气氛活跃，学生兴趣盎然，踊跃发言。但是反映出了一个问题，就是学生对这些节日的一知半解，了解得不全面，甚至还出现了一些错误的信息。所以有必要对学生的态度进行纠正。另外就是由于教学设备限制和条件限制没能提供一些彩色图片和网上显示，没能让学生比较全面地体验到那种身临其境的感觉。
第二课时
一、将小组长的比较结果抄写在黑板上，供全体学生修正
二、老师重点将中国的春节和西方的圣诞节进行比较
三、布置作业：
1.将材料进行归纳和总结
2.讲讲从这一主题的学习中，学到了什么
教学反思
（二）课堂上学生都能踊跃发言，积极参与。从学生课堂上气氛来讲是成功的，但是从学生完成作业的角度来讲是不太令人满意的。学生所作的比较缺乏系统性和针对性，也不够全面。同时由于条件的限制，讲解也做不到形象和生动。
第三课时
一、检查学生的总结结果
二、让学生自由发言，说说他们的收获
教学反思
（三）这堂课学生畅所欲言，讲了他们在没有上这些课之前，对西方节日的知之不多到现在的知道一些：讲了他们如何收集材料等等。从学生的自我阐述中，我发现学生收集材料的能力还是比较差，各方面的综合素质还得提高。课堂上感觉老师要讲的还是比较多，学生自主学习能力差，动手能力不够，学习渠道窄。老师在课堂上所提的问题能回答的同学很少。
三节课上下来，我觉得今后还应加强学生的动手能力和综合学习能力，括宽学生的学习渠道，教给他们学习的方法，以便课堂上老师能更好地教学。
英语综合实践课——中外节日异同计划
一、活动背景
节日不仅是一种风俗，也是一种文化现象。古今中外有许许多多的节日，每个节日都有其特殊的意义。通过这些节日的学习和比较，我们可以更多的了解一个国家、民族的地域文化及其历史、风俗、习惯等。可以说，每一个传统节日，都凝结着千百年来劳动人民的勤劳和智慧！我们的学生都有自己喜欢的节日，可是对我国的这些节日的来历、怎样科学过节等却知之甚少，更别提什么外国的节日了！为了让学生了解更多的节日文化，体会不同年龄（职业差异）的人们在节日里的经历和感受，过一个健康、科学的节日，增强民族自豪感和民族大联合意识，培养和激发他们的爱国主义情绪。于是，我们班确定了综合实践活动主题《中外节日异同》。
二、活动重点
知道中外都有哪些主要节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统习俗。理解不同国家、不同民族所产生的不同节日和独特的节日活动，并能尊重各民族、各个国家的传统，分享节日的快乐。.三、活动方案
（一）、活动主题：《中外节日异同》
（二）、活动目标：
语言目标：通过对中外节日的学习和比较，激发学生的学习兴趣，拓宽学生的学习渠道，增强学生的动手能力，增长学生的英语知识，教给学生归纳、比较、总结的方法，提高学生的学习英语的综合能力。能力目标：引导学生围绕学习中外节日异同这一主题开展实践活动，培养学生运用多种手段（如利用百度互联网、查阅书刊、询问等）去收集信息的能力。培养学生自主合作、彼此间的沟通和人际交往能力；加强交流。实现资源共享，让学生体验与别人分享跟合作的快乐，增强社会参与意识。
德育目标：通过参加本次的综合实践活动，让学生初步感受祖国悠久的传统文化，特色的西方传统节日。从而提升对祖国的认识，激发学生活动兴趣，发展学生对生活的热情。
（三）、活动形式
1、组织形式：小组活动和班级活动相结合。
2、实践形式：（1）研究和设计（2）上网查阅资料（3）访问和调查（4）合作、交流、体验和表达。
（四）、活动时间：周四下午第三节课
（五）、活动准备
学生：中外节日的代表图片及相关资料，排练舞蹈、绘画、手工、收集古诗、春联等。
老师：
1、各个中外节日的场面及传说的相关图片的课件。
2、收集或上网下载与“传统节日”有关的资料，设计引导性的问题，帮助学生了解中外节日的异同。英语综合实践课——中外节日异同总结
古今中外有许许多多的节日，每个节日都有其特殊的意义。通过这些节日的学习和比较，我们可以更多的了解一个国家、民族的地域文化及其历史、风俗、习惯等。可以说，每一个传统节日，都凝结着千百年来劳动人民的勤劳和智慧！我们的学生都有自己喜欢的节日，可是对我国的这些节日的来历、怎样科学过节等却知之甚少，更别提什么外国的节日了！为了让学生了解更多的节日文化，体会不同年龄（职业差异）的人们在节日里的经历和感受，过一个健康、科学的节日，增强民族自豪感和民族大联合意识，培养和激发他们的爱国主义情绪。于是，我们班确定了综合实践活动主题《中外节日异同》。现总结如下：
我们通过自查资料、讨论、比较、总结、归纳等方式对中西方重要节日的对比进行对比我们发现：中国和西方国家的节日及其习俗有相同之处，同时也有比较明显的差异。这些节日都表达了人们或是对过去的缅怀或是对未来的美好的愿望。不同的是：中国的节日主要源于岁时节气、祈求自身吉祥幸福，节日习俗以吃喝为主题，其原因主要是中国人对生命的追求以健康长寿为目的，并通过饮食来实现;西方的节日主要源于宗教及相关事件，缅怀上帝、求其保佑，节日习俗以玩乐为主题，其原因主要是西方人对生命的追求以健康快乐为目的，并通过宗教和娱乐活动来实现。不同的民族传统节庆之差异，都与该民族或由具有相同文化特质的诸多民族所构成的文化体系的生存形态和生活方式的差异密切相关 由于我们老师的课前准备非常充分,上课的形式又多样化.所以,我们的综合实践课堂可谓是丰富多彩!非常受同学们的欢迎。可以说,在这短短的一年里，不光是同学们爱上了实践课，我们整个组也对这两门实践课产生了深厚的感情，纷纷献计献策怎样在下学期把它们开展的更出色！相信我们本学期的活动开展会更有经验，更加成功
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