英语专业培养方案[小编推荐]

第一篇：英语专业培养方案[小编推荐]

英语专业人才培养方案

一、专业定位及服务面向

英语专业的学科定位与辽宁工程技术大学的整体发展规划相一致，即在学校现有办学条件和发展空间条件下，稳定规模，积极创造和完善教学条件，进一步提高教学质量，加强学科建设和学术研究，强化师资队伍的建设，培养德、智、体全面发展、身心健康，掌握熟练的英语语言技能，厚实的英语语言、文学、文化知识，了解经贸和商务知识，能够在外经外贸、商务旅游、教学科研、国际交流、文化宣传等部门从事经贸、商务、教育、外事、翻译、管理等工作的英语高级专门人才。

二、培养目标：

本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识和其他相关专业知识、能在经贸、商务、外事、文化、教育等部门熟练运用英语从事经贸、商务、外事、翻译、管理、教育等各种工作的英语高级专门人才。

三、培养要求：

本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识以及外贸、商务等相关专业知识，接受系统、科学的英语听、说、读、写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、跨文化交际能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1.掌握英语语言学和文学方面的基本知识、外贸、商务等相关专业知识；

2.掌握运用英语专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学研究的能力；

3.具有跨文化交际的能力；

4.具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

四、主干学科：

外国语言文学

第二篇：集美大学诚毅学院英语专业(商务英语)培养方案

集美大学诚毅学院英语专业（商务英语）培养方案

一、专业培养目标

本专业培养基础扎实、适应性强、综合素质高、具有创新意识和较强实践能力，能够熟练运用英语从事国际贸易、文化交流、商务翻译、涉外旅游、涉外文秘等工作，为中国加入世界贸易组织后日益频繁的国际商务活动所需要“基础扎实、知识面宽、综合素质高，实践能力强，具有一定创新意识和创业精神，德智体美全面发展” 的外向型、复合型英语人才。

二、专业人才培养规格

本专业学生主要学习商务英语等方面的基本理论和基本知识，受到英语语言和商务等方面的基本训练，具有实际应用商务英语知识并独立从事跨文化商务活动的基本能力。

（一）通过系统的学习，毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有扎实的英语语言基础，能熟练地掌握并运用听、说、读、写、译（口译和笔译）的基本能力；

2．掌握英语语言、英语国家政治、经济、历史和文化的相关基础知识；

3．掌握相关的专业英语基础知识和运用能力，如国际贸易、旅游、国际金融、国际商法、国际市场营销、电子商务、外贸函电等；

4．在商务环境中，有独立灵活运用英语从事商务活动工作的能力，能用各种方法查询和使用相关资料，能把专业能力和英语能力与实际工作有机结合；

5．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。

(二)本专业毕业合格标准

本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习、实践环节训练和课外技能训练与创新实践。修满164学分，其中公共基础课程27学分、综合素质选修课程8学分、专业类基础课程64学分、专业类课程16学分、限定性选修课程18学分、非限定性选修课程8学分、实践教学环节23学分。在毕业总学分中,完成课外技能训练与创新实践不低于6学分。毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。

三、主干学科与主要课程

主干学科：国际商务英语。

主要课程：基础英语、高级英语、国际商务英语、商务英语视听、商务英语口语、商 1

务英语阅读、语法与英语基础写作、商务英语写作、商务英语口译、商务英语笔译、商务英语报刊选读、外贸函电、英语国家社会与文化、英美文学、英语语言学。

四、主要实践性教学环节

见习、社会调查、毕业论文。

五、学制、授予学位和相近专业

学制：四年。允许在校学习4-6年。

学位：符合学位授予规定，授予文学学士学位。

相近专业：英语。

附：英语专业（商务英语）教学计划表

附：英语专业（商务英语）四年教学进程表

第三篇：英语专业志愿者行动方案

外语系英语专业（教师教育方向）志愿者活动方案

一、组织专业志愿者活动的目的和意义

鼓励学生积极参与社会生活，以自己的专业特长，为社会的文明建设奉献自己的力量并在实践中检验自己的学习成效，在实践中提高自己，锻炼自己的社会活动能力，不仅提高自己的专业技能，同时，也学会如何做人，以自愿者行动感染社会、服务社会。

二、具体方案

（一）社区英语角：从大一到大三，每个学期组织英语专业的大学生志愿者，深入社区，开展社区英语角活动，主要内容为鼓励社区英语爱好者积极参与英语口语活动，提高英语交际水平；为社区居民提供英语翻译、英语口译等服务；

（二）市区标牌英文翻译勘误与规范：组织大三英语翻译能力较强的大学生志愿者在郴州市区主干道和郴州市主要旅游景点收集中文标牌、广告、景点介绍等的英文翻译，并对它们进行勘误、修改与完善；

（三）组织英语专业大学生自愿者利用寒暑假或大四准备进行教育实习的志愿者，在第七学期，深入农村中小学，开展英语教学，提供自愿者服务。

三、经费预算

（一）社区英语角经费预算：

活动宣传资料费：300-500元；

活动组织者交通费：每人每天交通补助10元；

指导教师（含外籍老师）指导酬金可参照教育实习带队教师的酬金计算办法核算；

（二）市区标牌英文翻译勘误与规范预算主要为交通费，市内每人每天补助20元，市外景点根据距离远近以乘坐公共交通的价格核算；进入景区的门票费用则力争通过景区管理政府发放志愿者服务证的形式，免除该项费用；

（三）志愿者英语教学服务：

交通补助: 以目的地距市区的距离补助其往返的交通费；

生活补助：参照大学生在校的平均生活标准给予生活补助；

外语系

2011年9月18日

外语系英语专业（非师范方向）志愿者活动方案

一、组织专业志愿者活动的目的和意义

鼓励学生积极参与社会生活，以自己的专业特长，为社会的文明建设奉献自己的力量并在实践中检验自己的学习成效，在实践中提高自己，锻炼自己的社会活动能力，不仅提高自己的专业技能，同时，也学会如何做人，以自愿者行动感染社会、服务社会。

二、具体方案

（一）社区英语角：从大一到大三，每个学期组织英语专业的大学生志愿者，深入社区，开展社区英语角活动，主要内容为鼓励社区英语爱好者积极参与英语口语活动，提高英语交际水平；为社区居民提供英语翻译、英语口译等服务；

（二）市区标牌英文翻译勘误与规范：组织大三英语翻译能力较强的大学生志愿者在郴州市区主干道和郴州市主要旅游景点收集中文标牌、广告、景点介绍等的英文翻译，并对它们进行勘误、修改与完善；

（三）组织英语专业大学生自愿者利用寒暑假或大四准备进行教育实习的志愿者，在第七学期，深入农村中小学，开展英语教学，提供自愿者服务。

三、经费预算

（一）社区英语角经费预算：

活动宣传资料费：300-500元；

活动组织者交通费：每人每天交通补助10元；

指导教师（含外籍老师）指导酬金可参照教育实习带队教师的酬金计算办法核算；

（二）市区标牌英文翻译勘误与规范预算主要为交通费，市内每人每天补助20元，市外景点根据距离远近以乘坐公共交通的价格核算；进入景区的门票费用则力争通过景区管理政府发放志愿者服务证的形式，免除该项费用；

（三）志愿者英语教学服务：

交通补助: 以目的地距市区的距离补助其往返的交通费；

生活补助：参照大学生在校的平均生活标准给予生活补助；

外语系

2011年9月18日

第四篇：培养方案

大石头村寄宿制学校对支教大学生培养方案

为推进农村教育教学工作，促进地域文化教育的交流，加强农村教师队伍建设，优化教师资源配置，为了深入贯彻落实市教育局有关城区教师到农村薄弱学校进行教育帮扶的精神，响应市教育局关于“城市学校支援农村学校薄弱学校”工作号召，我校与天水师范学院实行“校对校”结对帮扶、对口支教，我校从本校实际出发，对照上级要求，积极有效地推动此项工作，特制定以下指导工作计划：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持教书育人，推进素质教育，与世具进，创新进取，深入贯彻落实科学发展观，充分发挥我校教育资源的优势和教师政治素质高、业务能力强、教学效果好的优势，加大对农村地区教育扶贫的力度，尽快改变农村薄弱学校面貌，促进城乡教育的均衡化发展。

二、支教与受援双方的责任和义务

（一）我校在人力、物质方面，为顶岗支教实习的大学生提供便利条件。保证他们住有居所食有餐厅，办公有办公室办公桌，实习有指导老师，授课有教室有学生。

（二）我校为顶岗支教实习的大学生配备综合素质好、业务素质强的专业老师对口做顶岗支教实习的大学生的指导老师。

（三）接受的顶岗支教实习的大学生要具有良好的职业道德素质和无私奉献精神，业务能力较强，身体健康。

（四）顶岗支教实习的大学生须在我校实习至少一个学期。若因个人原因中途离开，我校不承担相关业务资料的提供。

（五）顶岗支教实习的大学生必须遵守我校的规章制度，尤其是考勤制度、教学常规管理制度。并且能够服从学校的安排。

三、主要工作措施

（一）给予受援学校管理上的支持

1、开学初，支教人员争取在一两周的时间内，熟悉受援学校的教育教学和学校管理，结合支援学校情况给予受援学校领导这方面合理的建议，为更好地工作作好铺垫。

2、学校领导分批到受援学校对支教工作进行检查监督。并与受援学校从教育教学、班级管理、校园文化等方面进行探讨和交流。

3、欢迎受援学校的领导和教师来我校考察、交流工作。

（二）在教育教学方面无偿提供教研、教育、教学等项目的援助。

1、受援学校派出一至两名骨干教师到我校进行培训学习。跟我校骨干教师进行全方面的学习，互相交流。如；课堂教学、班级管理、业务能力等。

2、学校领导带队，有组织、有计划地到受援学校授课，并进行评课。通过送教活动使双双教师都得到锻炼和提高。

3、引导学生在活动中互相帮助、互相学习、互相促进，从而不断完善自我。

（三）建立必要的激励机制，做好后勤保障。

1、学校为支教教师召开欢送会，为支教教师确立支教光荣的意识，随时了解支教教师家庭情况，解决支教教师的后顾之忧。

2、联系援助学校，为支教教师提供必要的工作、生活条件。学校也将定期了解、关心支教教师的生活、学习和工作情况，帮助解决可能出现的问题和困难。

四、力争五种效果

1．资源共享、携手共进的双赢效果。2．教育教学管理上一个新台阶效果。3．教育质量内涵更加丰富效果。4．学校品牌更优化效果。

5．友谊长存、合作内容不断拓新效果。

大石头村寄宿制学校 2013年3月6日

新疆维吾尔自治区木垒哈萨克自治县

大石头村寄宿制学校

支 教 大 学 生

培

养

方

案

学院： 教 育 学 院

班级：10级小学教育（3）班

姓名： 苏 云

第五篇：浅论高校英语专业如何培养复合型人才

在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验 又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了xxx，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校 所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后 找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的 知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各 种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做 什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还 是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉 得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时 间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是 书本上的知识一点都用不上的情况。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面