青年教师评述

第一篇：青年教师评述

青年教师 的自我评述

我叫_____，1979年12月2日出生，中共党员，毕业于辽_______，英语语言文学专业。现工作于______，大学外语教研室主任，职称为讲师。

一、夯实的专业知识是我成为一名英语老师的前提

立足本专业、博采众长、认真刻苦是我的学习追求。英语语言文学专业让我学到了听，说，读，写，译的英语技能，同时了解了四方文化，大大提高了自己的英语能力。进入工作以来，我也一直牢记科研是一名合格教师的基本任务，努力学习西方文学理论相关知识。在教学工作中，能够运用相关知识宏观培养大学生的文学素养，教育引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

二、踏实、开朗的性格是我成为一名优秀教师的保证

在生活中，我办事稳重、踏实，生活简朴，勤奋好学，始终能够积极乐观地面对生活中的困难和挑战，在同事中赢得了良好的口碑；我性格开朗，思维活跃，沟通能力强；我待人真诚，做事有责任心，能够踏踏实实地学习新的东西；我易与人相处，能够很快的适应新环境；我对工作充满热情，任劳任怨，敢挑重担，具有很强的团队精神和协调能力；我有自己的梦想并为之不断努力。我相信这些性格特征将是我成为一名优秀教师的保证。

三、较强的组织管理能力是我胜任大学外语教研室工作的基石

在教学管理上，我更胜一筹。能够无差错的完成学校的各个阶段的教学检查，在工作中踏实肯干，乐于奉献，积累了丰富的工作经验，同时锻炼了自己各方面的能力。现任大学外语教研室主任。工作中的一点一滴，练就了我较强的组织管理能力和团队协作能力，因此能够胜任教研室的工作。

四、良好的科研是我拓展优秀教师工作的准备

在科研中检验自我，是走向优秀课的前提。为此我课余时间积极参加科研活动，曾在辽宁省社科联独立立项。主持名为“情景英语教学法的研究”此外，在理论界等省级刊物发表多篇论文，参与多项立项。在此期间，进一步提高了自己的科研能力。极大的拓展了我的教师工作技能。

以上就是我的自我评述。

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第二篇：新闻评述

莫让病态文化风刮到中国

11月5日，韩国《京乡新闻》的一份调查显示韩国女性化妆日趋低龄化，化妆文化正在向小学扩散，不化妆甚至会遭到同学歧视。众所周知，韩国是一个美容大国，区区只有4000多万的人口，有整容大国之名，“美丽产业”价值高达100亿美元。

刚看到这条新闻是，着实被狠狠地震惊了，天真无邪、纯洁可爱的孩子们什么时候也需要那张“虚伪的面具”？难道，孩子们从成长就要学会掩饰自己？这显然不是件好事！

为什么韩国会出现这种病态文化呢？最主要的原因是韩国社会对娱乐圈俊男美女的过度关注和成人文化的过度渗透。在韩国，对外表的追求近乎达到一种疯狂的程度，形成一种外貌至上主义，这使得韩国的整容业发展得尤为火爆，成为这一行业的权威，致使许多国家的“爱美“人士慕名前往，其中有力大军不乏中国人。

每年都有大量的韩剧涌入中国，剧中那些拥有姣好五官、精致妆容的帅哥美女往往成为中国青少年的追捧对象，一些演员的人气在中国远高于韩国。对美的追求固然是一件好事，但仅注重表象的美着实肤浅了些。韩剧中男女主人公的服装、配饰也会引起很大的追捧和热购，相对于款式简洁的欧美风，韩版服装无论在款式还是尺寸都更适合拥有相近身材的中国人，韩版服饰风靡中国。信息时代，文化的传播速度和广度是无法估量的，这一秒内发生的事情，谁确定下一秒它会传到哪里呢？对外貌的追求掌握一个度即可，过了这个度，必会产生恶果。一味的追求外表美，还不如多花些时间修炼“内功”，提升自己，毕竟，和别人交流时是你的思想的，而不是那副不会说话的皮囊。

孩子，是祖国的未来。每个国家都希望创造美好的环境让孩子们健康成长。但有时候，社会很容易受不良风气影响，韩国小学生爱化妆，英美儿童热衷选美，过早地把孩子暴露在镁光灯下、T台上，不仅是对儿童价值观的粗暴干涉，更是对儿童天性的残忍扼杀！在孩子们充满阳光、童真、纯洁的世界里，为什么要加入成人的东西？化妆成风的韩国小学生，不化妆甚至会被另眼看待，这种“外貌至上”同时也是“歧视主义“。一方面，对于外貌不太完美的人造成歧视，另外一方面，有经济能力重塑外貌的人对那些没有能力的人形成了实际上的歧视。这

种畸形文化，对青少年的心理健康和人生观都产生了不小的影响。

面观中国，现在的孩子大都是独生子女，家长们放在手里怕捏疼了，含在口里怕化了。一个孩子有六个长辈照顾，孩子提什么要求，很多家长都会极力满足，易在孩子的价值世界生成自我为中心的偏执思想。青少年儿童正确价值观的树立——这一严峻问题不得不令人深思。

只有正确的价值取向，积极的思想，继承中华民族的优良传统，才能有力地抵御外来文化的侵袭！莫让病态文化风，刮到中国！

11级国际贸易3班彭艳婷 联系方式：*** 663104 254937654@qq.com

第三篇：论文评述

1995年世界妇女大会在中国召开后,家庭暴力作为社会问题在中国受到普遍关注。对近年来中国家庭暴力现象和问题的研究作简要的综述和评价,分析了家庭暴力的现状调查、口述研究、干预模式,介绍了社会学、医学、历史学等研究视角下的家庭暴力研究。中国的家庭暴力研究,从研究对象看,集中于婚姻维系期内的婚内暴力;从研究视角看,社会性别视角占主流地位;从预防和干预模式看,主要集中于对反家庭暴力项目的介绍、宣传和经验总结。虽然目前中国的家庭暴力研究已取得丰硕成果,但从研究视角、研究范畴等方面看,还有许多值得深入研究的课题,有待研究者进一步深化和发展。对家庭暴力研究成果的介绍,可为该领域的研究者提供资料的帮助和进一步研究的参考。

家庭是社会的细胞,和睦、安宁、团结的家庭关系不仅关系着每个家庭成员的幸福,而且也是社会和谐、稳定的基础。孩子是祖国的未来,家庭的希望,但在现实生活中,家庭暴力的存在侵扰着家庭的和谐,孩子也成了无辜的受害者。本文就家庭暴力的内涵、类型、形成及原因来进一步分析说明家庭暴力对青少年造成的心理创伤及促成了青少年不良心理意识的产生,在一定程度上提高了青少年犯罪机率。建议创建一个和谐的家庭氛围,以利于青少年的健康发展。

虐待儿童的暴力行为包括两类:一类是直接的躯体伤害,即殴打孩子、强迫长时间劳动、不让吃饭或不让睡觉等;另一类指没有明显的躯体伤害,但通过家长的言语、行为等造成儿童心理上的伤害,笔者称之为“冷暴力”。对于成长中的儿童来说,两类暴力行为造成的伤害都是不可估量的,某种程度上,后者造成的伤害更为严重。当这种伤害造成后,作为父母,只有给孩子理解和自由,给孩子鼓励,采取适合孩子的、孩子愿意接受的爱的方式,孩子才愿意回家,孩子的心灵才会健康。目的分析门诊接诊的家庭暴力青少年的个性心理行为特点,为预防家庭暴力的发生和诊治家庭暴力患者提供依据。方法通过自行设计的一般心理行为调查表、症状自评量表、艾森克个性测查表、自评抑郁量表对其患者进行测查,并给以相应的行为干预和药物治疗。结果(1)家庭暴力青少年多见于问题家庭、个性特点多属于内向不稳定型的青少年;(2)这些青少年在发生家庭暴力之前均有相关事件:(3)家庭暴力青少年SCL一90测查抑郁、焦虑、敌对、强迫及人际关系敏感5个因子均分明显增高,与其余5项相比差异有显著性(P0．05)。

(4)SDS 测查结果显示,家庭暴力青少年在内心中存在着抑郁心理障碍。结论家庭暴力青少年与正常儿童比较在个性类型、心理行为方面有其特点,应加强儿童的情感及健全人格的培养,预防家庭暴力的发生。

第四篇：职称评定评述

在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名中学地理教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。这一年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现评述如下：

一、思想政治方面：

我一直坚持四项基本原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。全面实践江总书记“三个代表”重要思想和“十六大”精神，认真学习党的理论方针政策，在教育教学工作中努力践行“三个代表”，处处做同事们的表率。

二、在师德方面：

作为一名教师，我热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：

我深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，以科学的理论指导自己的教育行为。同时学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。经常与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。

四、工作实绩

在担任班主任的这一年期间，我不仅注重学生学习能力的培养，同时还特别注重学生的德育教育。从学生一进校门，我就开始培养他们的良好习惯，包括生活、做人、思考和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。经过我的努力，班里形成了一套比较实际、适用的管理体系，即在班长的带领下，五个值日班长每人每天负责班级各项工作，我在背后起指导、最终决策的作用。这也取得了一定的成绩，我所带的班级在学校“五四”晚会上夺得了全校一等奖，在全校法律知识竞赛中获得三等奖。

当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。

第五篇：评述鲁迅!

评述鲁迅

历史的洪流激荡着迷茫的旧中国，孙中山领导的辛亥革命并无法带人走出这样一个黑暗的泥潭。随着袁世凯对辛亥革命果实地窃取，北洋军阀地统治让本就不堪一击的旧社会显得更加雪上加霜，在苦难中深深挣扎的人们陷入了深深的绝望、苦闷和彷徨之中。中国的出路是什么？这个问题再一次被提到了中国人民的面前。在这样的背景下，一场以当时先进知识分子为中间力量，提倡民主、反对专制、提倡科学、反对迷信盲从的新文化运动应蕴而生。其中涌现了大量有思想、有觉悟、爱国的先进人士，他们不断地在为中国寻找新出路，挽救旧中国于水火之中。鲁迅先生，作为一位无产阶级的斗士，在这场运动中表现出了非常大的力量。为了更加深入的了解这段历史，我对鲁迅进行了深入的了解。

有的人活着，他已经死了：有的人死了，他还活着。臧克家如是说鲁迅

一、鲁迅其人

鲁迅（1881.9.25～1936.10.19），浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。

二、鲁迅生平

1881年，鲁迅出生在一个浙江绍兴一个官僚地主的家庭里。13岁那年，他原来在京城做官的祖父因科举舞弊案锒铛入狱，此后他的父亲又长期患病，终致死亡，家境败落了下来，因此卖了房子。家庭的变故对少年鲁迅产生了深刻的影响。1898年，18岁的鲁迅，怀揣着慈母多方设法筹借的8块银元，离开家乡进了南京水师学堂，期间，鲁迅阅读了外国文学和社会科学方面的著作，开拓了视野。特别是严复翻译的英国人赫胥黎著的《天演论》，更给予鲁迅以深刻的影响。这使鲁迅认识到现实世界并不是和谐完美的，而是充满了激烈的竞争。一个人，一个民族，要想生存，要想发展，就要有自立、自主、自强的精神。不能甘受命运的摆布，不能任凭强者的欺凌。之后因为鲁迅在南京路矿学堂期间成绩优异，使他在毕业后获得了公费留学的机会。1902年，他东渡日本，开始在东京弘文学院补习日语，后来进入仙台医学专门学校（现日本东北大学医学部）。他之选择学医，意在救治像他父亲那样被庸医所害的病人，改善被讥为“东亚病夫”的中国人的健康状况。鲁迅想通过医学启发中国人的觉悟。但他的这种梦想并没有维持多久，就被严酷的现实粉碎了。在日本，作为一个弱国子民的鲁迅，经常受到具有军国主义倾向的日本人的高度歧视。在他们的眼睛里，凡是中国人都是“低能儿”。有一次，在上课前放映的幻灯画片中，鲁迅看到一个中国人为俄国人做侦探，被日本军队捉住杀头，一群中国人却若无其事地站在旁边看热闹。鲁迅受到极大的刺激。这时他已经认识到，精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕。要改变中华民族在世界上的悲剧命运，首要的是改变所有中国人的精神，而善于改变中国人的精神的，则首先是文学和艺术。于是鲁迅弃医从文，离开仙台医学专门学校。

1918年9月，鲁迅先生在《新青年》杂志上首次以“鲁迅”为笔名发表了文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，它奠定了中国的新文学运动，推进了现代文学的发展。

二、鲁迅作品介绍

1918年到1926年间，鲁迅陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。从1927年到1936年，创作了历史小说集《故事新编》中的大部分作品和大量的杂文，收辑在《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》、《且介亭杂文二编》、《且介亭杂文末编》、《集外集》和《集外集拾遗》等专集中。鲁迅的一生，对中国文化事业作出了巨大的贡献：他领导、支持了“未名社”、“朝花社”等文学团体；主编了《国民新报副刊》〔乙种〕、《莽原》、《语丝》、《奔流》、《萌芽》、《译文》等文艺期刊；热忱关怀、积极培养青年作者；大力翻译外国进步文学作品和介绍国内外著名的绘画、木刻；搜集、研究、整理大量的古典文学，编著《中国小说史略》、《汉文学史纲要》，整理《嵇康集》，辑录《会稽郡故书杂录》、《古小说钩沈》、《唐宋传奇录》、《小说旧闻钞》等等。1938年出版《鲁迅全集》。中华人民共和国成立后，鲁迅著译已分别编为《鲁迅全集》，《鲁迅译文集》，《鲁迅日记》，《鲁迅书信集》，并重印鲁迅编校的古籍多种。1981年出版了《鲁迅全集》〔十六卷〕。北京、上海、绍兴、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等。鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇〔首〕被选入中、小学语文课本。小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。

四、对鲁迅的认识

毛泽东说：“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。”正如鲁迅先生自己说的那样，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。在当时那样的社会环境，能够毫不犹豫的展出来，选择用犀利的文字唤醒国人，让更多的人加入到革命的历史使命中来。光从这一点看来，鲁迅先生功不可没。毫无疑问，他的存在对新文化运动来说，对整个中国乃至中华民族都是一种幸运。他是真正的斗士，真正的勇士。

关于鲁迅的作品，永远体现着他不屈的斗志和对社会的深刻理解，以及能够对人们产生积极的影响。“真的猛士敢于直面淋漓的鲜血，敢于正视惨淡的人生” 我认为鲁迅先生作品最具价值之处，就在于其改造“民族灵魂”和中国社会的思想。鲁迅先生为现代文学刻划了一系列不朽的典型：既疯狂又格外清醒的“狂人”；作为国民弱点象征的“精神胜利法”的体现者阿Q；带着滴血的灵魂走向地狱的祥林嫂；还有闰土、华老栓等等。他不但写出人物的“血肉来”，而且表现出人物“灵魂的深”。鲁迅的思想和艺术的创造力是惊人的，他在短篇小说、散文、散文诗、历史小说、杂文各种类型的创作中，都有自己全新的创造。这使他成为20世纪中国最伟大的文学家，也是一个世界性的文学大师。

以上是我对鲁迅先生的了解，最后用林贤治先生对鲁迅先生的评价作为结尾：历史人物之所以伟大，正在与我们可以因它而深刻意识到自身的存在：在存在方式的选择中间，我们根本不愿意拒绝他的灵魂的参与。鲁迅就是这样一个人。他没有把黄金时代预约给人类，却以燃烧般的生命，成为千千万万的追随者的精神的火花。

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