第一篇：英语节之“我是英语小百灵”活动方案
活动目的：
通过学习简单有趣的儿童英语歌曲，激发学生学习英语的兴趣，营造快乐学习英语的氛围，使“我爱英语”成为学生的一种思想观念。
活动对象：
1---3年级
活动时间：
11月----12月
11月 快乐学习英语歌曲 12月末 英语歌曲比赛
活动地点：
英语课堂 校多媒体教室
活动形式：
1课堂学习英语歌曲
在英语老师的带领下，课堂播放有趣的英语歌曲，激起学生的兴趣来学唱英语歌曲，并通过各种形式的活动巩固学过的英语歌曲，营造我爱唱英语歌曲的气氛。
教师指导学生唱歌。
2课后欣赏学习英语歌曲
回家可以通过网络等形式欣赏有趣的英语歌曲。
3英语歌曲大比拼：
比赛形式：预赛、决赛。个人组、集体组。
预赛：12月中旬。
报名形式：自愿报名，每班选出2名选手。可准备伴奏和服装。
决赛名额：每班2位选手（定12月22日中午在校四楼会议室举行各班彩排）
决赛的比赛规则和评分标准：
一、比赛规则：
1.比赛采用预赛和决赛两轮比赛，12月14日中午在校四楼会议室举行各班预赛选拔。（12月14日下午，选手决赛抽签；12月22日中午彩排）
2.决赛采用百分制，总分的平均分将是选手的最后得分。
3．首先进行个人独唱比赛：选手按抽签顺序上场（参赛学生在候考区等待比赛）。再进行各班小组唱比赛。
独唱比赛：可以是个人独唱，也可以两人对唱
小组唱比赛：人数4人以上
4． 演唱时限，3－5分钟。
5.
二、评分标准：
1．演唱能力占50分
要求：主题鲜明集中（22），曲调流畅自然（22），有配乐的（一定要没有原声）（6）。
2．语言表达占30分
要求：英语发音基本标准，口齿清晰（15）；节奏优美，富有感情和创意（15）。
3．表情姿态占10分
要求：表达生动，动作恰当（10）。
4.台风10分
要求：上下场致意、答谢（5）；服饰整洁，朴素大方，仪态端庄（让学生租来服装，演唱当天要求化妆）（5）
(小组唱：曲调协调，动作整齐有序)
决赛组评委：音乐组老师和英语组老师。
成果展示：
比赛结果：
个人组：
一等奖: 樊品樟、章苗苗、王凯艳、林陈奕姿、李苹璐、王颢睿、卢文哲
二等奖：金奕瑶、夏将程、池悦、林晓慧、邓闻阅
三等奖：陈箫笛、吕灵慧、林坤、林以琳、陈奕锤、傅靖迪
集体组：
一等奖：二（2）班
三（2）班
二等奖：一（5）班
三等奖：三（1）班
第二篇：英语节活动方案
小学英语节活动方案
一、指导思想
为进一步推进我校英语教学的改革与实践，检验英语教学的成果，展示学生的英语才能，我们本着“人人参与，个个展示”的原则，举办首次小学英语节活动。
通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。
二、活动目标
充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。
三、活动口号
英语节将以to do the most，to show the best（积极参与，秀出自我）Kiss English，kiss the world（亲近英语，拥抱世界）为主题，通过系列活动，营造语言氛围，拓展学生视野，培养学生情趣，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。
四、活动宗旨
1、加强宣传，提高对校园英语节的认识。（英语教师与班主任）
2、活动要贴近小学生生活，以培养学生的英语能力为目的，提高活动的实效性。
3、要加强对英语节活动的指导和协调，英语节活动量多面广，需各方面协调合作才能胜利进行。
4、本次活动倡导“人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力”。
五、活动原则
1．以“活动”激发兴趣
英语教学提倡寓教与乐、寓学于乐的教学过程，兴趣是学生学习英语的动力，英语节系列活动就是激发学生对英语学习的兴趣，使学生乐于其中，学于其中。
2．以“活动”形成自主
通过活动培养形成“自主”的学习方式，是学生学习主体得以实现的基本形式，在充满乐趣的学习活动氛围中，学生积极参与主动实践，尝到了成功，在成功中建立学习的自信心和增强进一步学习的欲望，使学生形成自主学习意识。
3．以“活动”促发展
通过活动来培养学生的听、说、读、写能力，使学生语言能力得到发展，综合素质得以提高。
六、活动时间
2016年6月13日----2016年6月15日
七、活动内容
第一阶段：日常英语活动
利用校园广播台播放英语歌曲、英语故事、介绍西方国家人文风情，人人说英语要求能运用所学的日常用语进行表达。
（1）学生值勤或在校园内用英语问候老师，学生间日常交流能说英语尽量说英语，提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间，形成浓厚的校园英语氛围。
（2）开展“每位学生教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶“学英语单词，说英语句子”活动。从学校延伸至家庭，营造良好的英语学习氛围。
（3）三—六年级的每日一句每天用双语谚语。第二阶段：英语基本技能比赛
1、三年级：英语字母、单词、句型抄写比赛（每班选5名学生）
2、四年级：连词成句比赛（每班选5名学生）
3、五年级：英汉互译比赛（每班选5名学生）
4、六年级：英语阅读比赛（每班选5名学生）
比赛时间： 5月13日下午第三节课 比赛地点：八角厅
第三阶段：英语节目汇演
1．三年级：歌曲演唱
2．四年级：英语故事
3．五年级:课本剧表演 4.六年级：英语演讲
表演时间：6月15日下午
表演地点：八角厅
第四阶段：优秀作品展示
学生自行创意，编辑一份英语电脑小报或手抄报。具体要求:8K英语手抄报，铅画纸。要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观，版面四周留出一公分空白；能体现我校英语特色。必须是学生自己动手制作的作品。要符合学生的年龄特点和认知水平，围绕各个年级的主题进行整体设计。力求内容突出主旨，排版简洁，颜色运用成熟，整体感觉舒适。
八、活动奖励
以上活动以年级为单位，各项比赛设一、二、三等奖若干名，获奖证书由教导处统一发放。学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。每年级评出最佳组织奖一名,同时评出学校英语单词大王、英语书法明星、英语文化小使者、英语口语之星等。获奖作品采用展板形式进行展出。
第三篇：英语节活动方案
小官庄镇中心初中2013-2014第一学期英语节活动方案
一、活动宗旨（Aims of the Festival）
1.通过此次活动，创造浓郁的英语氛围，激发学生学习英语的兴趣，培养和提高学生运用英语的交际能力。
2.通过本次英语节展示我校的英语教学质量和英文经典诵读特色，进一步激发老师追求高质量和鲜明特色的工作动力，让我校的英语教学上一个新的台阶。
二、主题和口号（Theme and Slogans）
主题：Combine Chinese culture with the western culture Demonstrate the English teaching and learning Characteristics 学汇中西
彰显特色
口号：Express Ourselves In English
精彩英语
演绎自我
三、活动和日程安排（Hot Events and Schedule）
2013.12月3日--2013年12月10日
四、组织机构（Organization Structure）总策划：姜跃贤（全面协调英语节工作）
顾问：任健 方德年 吴春宏 苏桂先 唐芹 郭延峰（协助、指导英语节工作）总执行：韩维平(负责开幕式和闭幕式的组织，督查各个活动的开展，及时公布活动获奖名单，收集整理活动资料，做好总结反思)执行组长：王惠莲 韩维平陈启云（负责各年级活动的具体工作）
执行成员：英语组全体英语教师（具体组织、指导班级学生参加各项活动）
五、活动内容：(Activities)1.比赛(Competitions & Performances)（1）
七、八年级英语手抄报比赛优秀作品展（The English Handwriting Contest）
活动负责人:王惠莲
韩维平唐芹
成员：全体七、八年级英语老师
要求：a.书写指定篇章，统一纸张。b.所有学生参加，但每班上缴五份作品参加校级评比。c.建议各班在教室墙裙上展示优秀作品，校级获奖作品进行校级展评。d.12月10日前完成。
（2）七、八、九年级英语阅读竞赛(English Reading Contest)活动负责人:王惠莲 韩维平陈启云
成员：三个年级全体英语老师 要求：a.全体学生参加，但每班随机抽十人参加校级竞赛。
b.时间12月7日（周五）中午12：20-13：00。
（3）英语歌曲合唱比赛(The Singing Contest)活动负责人:三个年级组长
成员：全体英语老师和郭延峰
要求：a.集体合唱。b.本项目参加文化节年级预赛，获胜班级进入决赛。c.时间12月8日前完成训练，具体预决赛见校文化节方案。d.八、《友谊地久天长》，七年级唱《Jingle Bells 铃儿响叮当》 九年级唱《 God is a girl 》 2．展示(Display)（1）制作英文贺卡（Make English cards）
活动负责人:全体英语老师 要求：a.每位学生都要自行制作一张英文贺卡。b.在12月25日前（即圣诞节前）送给自己喜欢的课任教师。（2）“猜谜”活动(The Riddle Contest)
活动负责人: 蔡如山 要求：在校园文化节的“猜谜”活动中加入英文谜语，具体见校园文化节方案。
（3）校园英语广播(English Broadcast)活动负责人:姜跃贤 胡正虎
要求：在英语节期间，固定时间播放英语歌曲和经典美文诵读。
（4）观看英文电影（Watching English films）
活动负责人:各班级英语教师
要求：在英语节期间，以班级为单位利用中午时间组织学生观赏一部英文电影。
六、奖项设置（Awards）
1.英语手抄报、英语阅读比赛：
班级集体奖：每个年级设班级一等奖1名，二等奖2名。
2.英语合唱：班级集体奖：每个年级设班级一等奖1名，二等奖2名。3.所有班级获奖得分纳入校园文化节总分，英语节活动总得分作为优秀指导教师奖的评比依据，学校将给=给予一定精神和物质奖励。
七、活动建议(Suggestions)1.做好英语节的宣传活动，要与第十六届校园文化节紧密结合好。
2.每项活动专人负责，要确保质量, 按时完成，增强活动的吸引力和实效性。3.各职能部门要全力配合，尤其各位英语教师要提前熟悉活动程序和要求，按时开展活动，及时上缴资料，确保各项活动正常有序完成。
小官庄镇中心初中政教处 英语教研组
2013年11月20日
第四篇：英语节活动方案
2007——2008学年第二学期商丘兴华小学首届英语节活动方案
一、活动宗旨：
通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣。营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，创建教育教学生活化特色学校.二、活动目的：
通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。
三、活动时间与主题：
2008年4 月7日——4月14日
征服英语，迈向成功.让英语节成为每一个孩子的节日！让每一个孩子在英语的世界里收获快乐！
四、活动口号：
Happy English ,Happy life！快乐英语，快乐生活！
五、活动内容：
1、英语节开幕式晚会
2、Crazy English Time——在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间。
3、英语小贴士——在每个班级内贴英语的谚语,布置各班教室内的英语园地。
4、“母亲节贺卡设计、手抄报制作”评比活动
母亲节贺卡设计活动 对象：三年级~六年级手抄报制作活动 对象：四年级~六年级
具体要求：（1）英语贺卡，卡片大小为16K纸对折。（2）英语手抄报，可两人一份，报纸大小为16K或8K纸。（主题自定）每班选择十张设计好的贺卡和五张手抄报上交英语组参评，同时提醒学生在上交作品上写好班级及姓名，均采用手写设计。
5、英语基本功——书写大赛”活动对象：四五六年级全体学生地点：各班英语老师自定内容：四五六年级为老师现场指定的句子和课文。请班主任老师到班级协助组织。评委：各班英语任课教师。班级内优秀作品贴至班级墙壁保留，年级内优秀作品放至学校橱窗内展示。
6、课前一首英语歌对象：一年级~六年级学生地点：各班教室
7、英语朗读比赛对象：三——六年级学生，每班2名最后教师可以根据英语节的活动评比出：最佳书写奖最佳卡片设计奖最佳手抄报制作奖最佳朗读奖英语之星
六、活动要求：
1、办好开幕式晚会
2、做好英语节的宣传活动
3、在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流,充分拓展“英语校园”的空间。
4、三至六年级学生全体，快乐合作，生动活泼，以校为本，和谐发展。鼓励一、二年级同学参与，激发兴趣。
5、每项活动均应精心设计, 有专人负责, 确保活动质量, 增强活动吸引力.6、营造氛围, 丰富多彩.创设我校浓厚的英语特色校园氛围,确保活动有条不紊。总指挥：王心峰 策划：豆海军 筹备组成员：豆海军 薛金存 王喜方 李彦群 聂文聪 吉晓丽工作人员：豆海军 薛金存 王喜方 李彦群 聂文聪 吉晓丽 祝天河 贾冬摄像：祝天河
七、活动流程：
1、4月7日早上举行开幕式。
2、4月8日之前四至六年级学生英语基本功——书写大赛。4月9日周三展出优秀学生的书写作品。
3、4月12日英语朗读比赛4、4月12日之前英语谚语，英语园地要布置好。
5、4月13日之前“母亲节贺卡设计、手抄报制作” 4月14周一展出。
6、4月14日颁奖和总结大会。
（活动时间如有变动将另行通知，活动最终解释权商丘兴华小学）商丘兴华小学英语组
2008-3-26
第五篇：小百灵广播站活动方案
葛石中心幼儿园小百灵广播活动方案
一、指导思想
为了贯彻落实《纲要》精神，以全面推进素质教育，提高幼儿的自我展示能力为目标，通过开办幼儿园“小百灵”广播广播站，组织开展一系列丰富多彩的教育活动，陶冶幼儿的情操，规范幼儿的行为，拓宽幼儿的视野，从而在园内形成一种积极向上、健康和谐的育人氛围。为了给幼儿创设一个展示自我，锻炼能力的舞台，引导孩子们大胆地表现自己，灵活地展示自己的语言表达能力。“小百灵”广播站针对孩子的年龄特点和本园特色来设置、策划的，它致力于做小听众的好朋友、好伙伴。坚持以孩子为中心，说孩子的话，讲孩子的事。
二、活动目标
2、引导幼儿大胆展示才能和健康积极向上的精神。
1、培养幼儿的语言人际交流能力。
3、以“小百灵”广播站为媒介，为儿童搭建观察社会、体验生活、表达心声的平台。
4、为幼儿构建一个互相进行交流、沟通的一个学习园地。
三、广播时间与活动地址：
从十月份开始进行，广播站每天在幼儿早晨入园时间播出。地点在幼儿园小三班活动室。
四、广播形式：
由每个班级选拔广播员，轮流值班广播。
五、广播栏目简介：（现拟开设以下播音栏目）
1、气象早知道：主要介绍当天的气象情况。
2、新闻直通车：播报国家新闻、新闻、幼儿园活动动态等。
3、奇妙世界：这是一档综合知识栏目，主要介绍我国各地的民俗人文风情。
4、明星小当家：展示我园小朋友自己和发挥自己的一个小舞台，充分展示自己的特长与风采。可以是有趣上口的儿歌、童谣、绕口令以及好听的儿童歌曲等。
5、我讲书中的故事：为小朋友带来的是精彩好听的神话、寓言、传说、古诗等。
6、每周提醒：介绍保健方面的小知识，提醒幼儿讲卫生，做一个活泼、健康的好孩子。
六、具体工作安排：
1、广播站负责人：张利苹
2、广播内容：由教师、家长、小朋友共同编辑节目内容，内容丰富多样，有今日天气播报、好听的故事、优美的诗歌、动听的歌曲„„
3、以班级为单位，每天一个班，小播音员名单以及播音内容，由各班提供并提前一天交到教务处审核。
4、广播站活动顺序安排：每周周一至周五分别为大一班、大二班、中一班、中二班、中三班，有每班班主任组织。
5、播音时间为每周一至周五早上早操前播30分钟。
6、周一、三、五早上开播栏目：气象早知道、新闻直通车、我讲书中的故事、明星小当家；周二为奇妙世界(主要由老师介绍)、我讲书中的故事（孩子讲）；周四为明星小当家（每次2个节目）、每周提醒。
7、播音程序
开播语：
亲爱的小朋友们、老师们、家长们，早上好！我是播音员xxx，“小百灵”广播站开播了！现在是xxx栏目节目时间 ．．．．．．
结束语：
时间过得真快，到了和大家说再见的时候了，明天请继续收听我们的节目。小朋友们，再见！
8、播音员注意事项：
（1）．播音员必须在每天早午8：00准时到位，做好准备工作。
（2）．播音员必须熟悉稿件内容，保证节目播出时朗读顺利流畅。
（3）．不宜播放节奏强烈、内容不适合幼儿的歌曲，提倡播放校园歌曲、民族音乐、轻音乐。
9、广播站仪器使用与管理制度
（1）、广播站要确保校园广播系统的正常运行。（2）、进入主控中心，应确保中心整洁、安静。
（3）、广播员必须经培训后方可使用有关设备，不得擅自开动无关设备。
（4）、广播员必须按程序操作，每次使用后要及时关闭设备和电源。
10、在学期末围绕广播内容，开展相关的知识竞赛。
11、执行时间：2012年10月开始
七、具体实施步骤：
1．各班成立编辑小组，稿件来源于各班自由投稿，根据栏目要求由班主任负责稿件的编写整理工作。
２．稿件要具有时效性、实用性。
３.播音员可培养一个幼儿到多个幼儿胜任，可让多数孩子轮流参与栏目的表演活动。
4、为保证该活动顺利开展，成立专门的小白灵广播领导小组。
小白灵广播领导小组
组长:张利苹
成员：张立敏、刘艳平、孙平霞、董爱春、李辛利、马爱民、孙秀梅、陈桂琴
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