校园英语口语大赛活动方案[共5篇]

第一篇：校园英语口语大赛活动方案

校园英语口语大赛活动方案

一、活动目的随着中国加入世界贸易组织和北京申奥的成功，英语这一国际通用语言在中国人民的社会生活中占据了越来越重要的地位，为了进一步满足我国日益扩大的国际交往需要，营造相应的语言环境，弘扬北美校园英语的文化精髓，同时提高孩子的英语口语水平。特举办此活动。

二、成员招募对象： 8-12岁均可报名参加

三、赛段时间

（一）报名：10月15日—10月19日

（二）比赛：10月26日 13：00 – 16：00

（三）颁奖典礼：10月26日

（四）获奖名单公布：11月29日

四、竞赛要求

内容要求：主题鲜明，内容清楚、结构清晰、中心突出，逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引观众注意力。

语言要求：应使用地道的英语。语言准确（发音清晰，音调、音高合适，选词用词准确、相关），语言流利（连续、词重音、句重音、语调、节奏）。

技巧要求：幽默感（不能是哑剧式的幽默或调侃，不能使用道具），注意手势、眼睛接触与身体语言，自信，有感情与气势；适当使用修辞手段（比喻、类比等）。

时间要求：如演讲时间超过规定时间或不足，1-3分。回答问题需在1分钟内，超过1分钟扣1-3分。

五、奖项设置

1、一等奖，1名

2、二等奖，2名

3、三等奖，3名

5、参与奖，5名

六、比赛形式

1分钟英文展示（任意形式）1分钟英文展示（自我介绍+问答）

2分钟英文展示（故事，英文歌曲，笑话，诗歌朗诵等）3分钟英文展示（自我介绍+即兴问答+才艺展示）

七、评判标准：

落索坡小学“枫叶杯—感恩回馈”

英语口语大赛活动方案

落索坡小学

第二篇：英语口语演讲大赛活动方案

武汉工业职业技术学院第一届英语演讲比赛活动方案

一、活动宗旨

丰富大学生课余生活，培养兴趣，展示风采，增强英语自主学习能力，发言校、系培养搞素质专业人才精神。

二、活动目的〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。〈2〉丰富研究生的课余生活。

〈3〉为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

三、活动主办方和协办方

活动主办方：武汉工业职业技术学院公共课部文化基础教研室

活动协办方：各系部

四、参赛对象

（1）专业组参赛对象为外语系在校学生

（2）非专业组参赛对象为其他各系在校学生

五、参赛方式

（1）各系部学生自愿报名，每个班级名额为三人。

（2）各班级英语任课教师推荐，每班级名额为一人。（如果教师所推选人员已经自愿报名，则不需要推荐）

六、赛前准备工作

（1）时间及有关场地安排：

【1】初赛时间：待定

赛场：待定

【2】据报名情况，入围决赛比例为20%--30%

决赛时间：待定

地点：待定

【4】颁奖时间：待定

颁奖地点：待定

（2）初赛形式

选手自备一个2分钟内的主题演讲；即兴抽题问答

评分标准：演讲风采 语音语调 个人形象临场问答

评委：待定

（4）决赛流程

评委： 待定

1、比赛由三部分组成：

（一）先进行命题演讲（限时3分钟），命题演讲结束后，评委提问1—2个问题，选手回答限时1分钟。

（二）现场命题复述（选手准备1分钟，复述限时2分钟）

（三）即兴演讲（选手准备30秒，回答限时2分钟）；

其中命题演讲是参赛者在比赛前选好文章进行演讲。现场命题复述是选手在前一个选手进行比赛结束前一分钟时到专门人员那里抽取复述材料，然后准备一分钟后进行准备材料复述。即兴演讲是现场抽题现场回答。评委们用英语提问，可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评委感兴趣的问题，参赛者用英文回答，这考察了选手们的应变能力和对英语的运用能力。

2、评分标准：（满分100分）

●仪表形象：（20分）

1）着装整齐，大方得体。（10分）

2）姿态自然，动作适度。（10分）

●演讲内容：（50分）

3）主题鲜明，符合主题内容。（25分）

4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）

5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）

●语言艺术：（30分）

6）发音标准，流利。（10分）

7）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）

8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）

3、评分规则：

评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳台风奖由评委票选得出。

4、奖项设立:

一等奖1名

二等奖3名

三等奖4名

优秀奖5名

最佳台风奖1名

奖品：一等奖颁发荣誉证书赠送《牛津高阶英汉互译大辞典》

价值100元

二等奖颁发荣誉证书《新概念口语训练教程》单册价值？元

三等奖颁发荣誉证书小台灯

优秀奖颁发荣誉证书精美笔记本一本

最佳台风奖颁发荣誉证书工艺品一份

六、前期宣传准备工作

1、比赛场地申请及布置

2、评委嘉宾的邀请

3、宣传横幅

4、宣传海报

5、领导座次

第三篇：小学生英语口语大赛方案

小学生英语口语大赛方案

为了调动学生学英语、用英语的积极性和主动性，营造英语学习的良好氛围，同时为更好地挑选优秀学生参加东莞市第五届中小学生英语口语大赛。我镇举行镇街英语口语选拔赛。

一、比赛时间：第四周星期五上午（8：30分开始）

二、比赛地点：企石镇东山小学电教室

三、主持人：

四、参赛人数：人

五、比赛环节：自我介绍(30秒)+单词王（20秒）

六、人员安排：

评委：级部教研员（8人）

计分：

计时：

报道撰写、摄影：

七、奖项设置：

一等奖：2名二等奖：4名三等奖：8名

八、评分细则：

自我介绍(30秒)80%+单词王（20秒）20%= 100分

单词王：20秒内读对多少个单词就得多少分，每个单词1分。（准备时间：20秒，黄国玲老师负责）

自我介绍评分表：

企石镇英语口语选拔赛评分总表

第四篇：大学生校园英语口语大赛策划书

----大学 我最秀”英语口语大赛

主办方：---大学“英语

承办方：商学院 CRAZY社团

1.活动背景：为促进我校建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学习氛围和热情，结合我校的实际情况，特意举办此次口语大赛。此次活动由商学院CRAZY社团承办，该社团自成立以来取得了一系列优异成果，是一个优秀的团体。口语大赛在各院的支持下一定能够圆满完成。

2.活动目的：为了提高全校学生对用英语学习的热情，通过多样的比赛形式让学生热爱英语，享受英语。营造一个积极健康的英语学习氛围，沟通各学院，促进学校发展。同时也发现人才，发展人才，发挥人才。为本校学生搭建一个自我展现和发展的舞台，展现当代大学生的风采。

3.活动形式：此次活动分为三个模块 朗诵话剧歌曲

4.比赛流程及评分标准：

第一部分：朗诵(100分)

一，独诵（50分）个人展示，可朗诵英文诗、散文等，时间不得低于5分钟。

二，模仿秀(30分)模仿经典，可以是经典台词、名人演讲片段等。时间为3分钟左右。

三，现场问答(20分)由评委提问，参赛选手现场答题。注意：口语流畅标准，内容健康向上。

一、二环节可加入PPT及音乐等，使朗诵更加生动。

第二部分：话剧（100分）

参赛要求：

一，话剧不宜太短，时间维持8分钟以上。（10分）

二，故事情节具体，表演生动，语言清晰流畅。（30）

三，主题创新，表现形式多样。（20分）

四，内容积极健康，能够展现大学生风采。（20）

五，PPT设计，道具准备等。（20）

第三部分：歌曲（歌曲演唱可以个人、组合形式）

一，英文歌曲大声唱（50分）选手自己准备参赛曲目及伴奏等。

二，回顾经典播放经典曲目，由选手抢答歌曲英文名称，答对一首加5分。

三，秀出最美声音（30分）唱出自己的风格，注意创新，同时把自己最美的声音展示给大家。

5.奖项设置：

朗诵部分：

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

优秀奖：若干名

话剧部分：

第一名，第二名，第三名，优秀奖。最佳口语1名

最佳创意1名

歌曲部分：

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

优秀奖:若干名

最美声音奖1名

6.活动对象：11级大一新生

7.活动时间：

8.活动地点：

9.经费预算：

10.活动总结：

第五篇：学校英语口语大赛活动方案

Xx学校首届“xx杯”英语口语大赛

活动方案

（草案）

一、竞赛目的促进我校英语教学改革，引导我校加强学生英语应用能力的培养，提高学生英语口语表达能力，展示嘉玛学子英语口语水平，交流英语口语教学经验，同时选拔优秀选手代表我校参加东莞市英语口语大赛及其他级别的同类比赛。

二、竞赛组织机构

1、主办单位：xx学校

2、承办单位：xx学校国际部

3、大赛设大赛组委会，大赛组委会组成如下：

主任：xx总校执行校长，中学部校长

副主任：xx总校副校长，小学部校长

Xx中学部副校长，初中部校长

Xx小学部副校长

Xx国际部署理校长

成员：xx国际部教务主任

Xx初中部教务主任

Xx高中部教务主任

Xx小学部教务主任

Xx国际部教务助理

Xx国际部行政助理

4、大赛组委会下设办公室

主任：xx

成员：xx xx xx

三、参赛对象

参赛对象为xx学校在籍在校小、初、高中生。分别设立小学组、初中组、高中组三个比赛级别。

四、竞赛的方式和内容

初赛的竞赛方式和内容由各学部自定。

全校决赛将采取淘汰方式产生优胜者，最终名次在最后一部分题目结束后产生。决赛内容由第一场（脱稿发言、现场描述、情景交流三部分）。每位选手依次进行，比赛完毕后依次报分并按总分报出名次和成绩。

1、脱稿发言：

A．参赛者需要作1分钟的自我介绍；

B．参赛者抽取一篇应用性文字（100个英语词左右），准备15分钟后进行脱稿复述。要求语音语调正确，表达自然流畅。时间为2分钟。

2、现场描述：参赛者抽取一幅表现某一情景的图画、图表、广告等，根据给出的说明、进行口头陈述。陈述时间为3分钟。

3、情景交流：参赛者抽取一个题目，由一位外籍主试官对参赛者进行一对一的现场交谈。交流时间为2分钟。交谈内容涉及以下方面：

（1）一般日常交际；

（2）学习生活情况以及兴趣爱好；

（3）文化风俗等；

4.决赛将采取比赛和歌曲串联相结合的方式，在参赛选手之间穿插4-5个英文歌曲演唱，以活跃比赛气氛。

五、评判标准

各学部初赛的评判标准由各学部自定。

全校决赛评判标准：

第一场：评委分别给分。三个部分（脱稿发言、现场描述和情景交流）分别按0分至10分记分（小数点后保留1位）。总分计算方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其他分数的平均分计入总分。总分小数点计至2位数，如：9.23分，8.79分，9.67分，等等。最后按总分的高低决定名次。如果总分相同，则根据第三部分的分数高低决定名次；如第二和第三部分的分数都相同，则名次并列。

第二场：第一场比赛角逐出的前10名进入第二场的即席辩论。第一场比赛的总分不带入第二场，第二场根据10名选手的表现重新计分。评委分别给分。即席辩论按0分至10分记分（小数点后保留1位）。去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其他分数的平均分为选手的最后得分。比赛完毕后按成绩排出最后的名次。

六、评委会的组成各学部初赛的评委由各学部自定。

全校比赛由2名中教和3名外教组成。

七、奖项设置

口语大赛分小学、初中和高中三个组别，分别设一等奖2名，二等奖3名、，三等奖4名，其他选手为优胜奖，指导教师获荣誉证书（注明所指导的参赛选手获奖等级）。同时还将设立“最佳语音奖”“最具潜质奖”和“最具人气奖”

八、比赛日程1、2012年4月底之前各学部组织初赛，并将代表本学部参赛选手信息于4月30日前报大赛组委会办公室。

电话：***8

邮箱：xx

联系人：xxxx2、2012年5月中旬举行全校比赛，具体时间、地点另行通知。

九、大赛费用

1.背景幕喷绘费用；

2.奖杯、奖品、奖状采购费用；

3.媒体宣传费用；

十、大赛后续活动

1.一等奖选手参加国际部海外游学夏令营将享受6折价格优惠；

2.将利用校园网站、校报校刊、茶园广电和《东莞时报》对大赛进行宣传报道。

首届“xx杯”英语口语大赛

大赛组委会办公室

2012年3月

附件：《xx学校首届“嘉玛杯”英语口语大赛报名表》