第一篇：《广播电视文稿写作》期中实践作业要求
《广播电视文稿写作》期中实践作业
一、题目：
请选择一档你喜欢或熟悉的新闻、文艺或服务类栏目，观摩其中的一期节目；根据课堂上讲授的有关广播电视语言特征的知识内容，进行电视节目分析。
二、要求：
1、电视节目分析内容必须包括：
（1）节目具体名称、播出时间、节目时长；
（2）节目形态：节目流程、节目舞美设计、主持人出镜表现等；
（3）节目特色和亮点；
（4）节目的不足和建议；
2、字数要求：1200字左右
3、格式：A4纸打印，宋体小四，注明姓名、学号
4、请大家本周四（3/15）下午上课时交齐，届时也会随机请部分同学上台阐述。
注：这是本课程本学期的一次实践课，用于期中考核
2012/3/13
第二篇：《广播电视文稿写作》结课作业
《广播电视文稿写作》结课作业
这是一篇文字新闻，请修改为广播新闻。
湖南各级机关干部直接联系服务群众
身入基层 心贴群众（走基层·干部在一线）
本报记者颜珂
《人民日报》（2012年05月11日01 版）
湖南省长沙县白沙乡锡福村村支书王茂存，今年60岁了。在他的记忆中，机关干部像当前这般大规模、实打实下乡驻村，还是近年来少有的事。
来到锡福村和王茂存身边的，是一支由白沙乡乡长带队的工作组，每月至少4天待在村里，工作就是走访调研。
“村里装上了路灯，走夜路不再怕黑；养猪户缪良山家门口的沼气池扩大了6倍，周边7户人家都用上了沼气……”掰着手指头，王茂存讲着干部驻村以来全村一点一滴的变化，“其实，就算不解决什么问题，干部来了，老百姓看得见人，说得上话，心里就很舒坦！”远不止一个长沙县。眼下，湖南的各级干部按照中央要求，纷纷走出机关大楼，访民情、解民忧、办实事、促发展。深情的足音，在三湘大地回响。
“融入群众，服务群众”
——全省30多万名机关干部进村入户、结对帮扶，面对面服务群众
走进娄底一小五年级8班，龚武生亲身体验了一回“大班”学生的滋味。
不足30厘米的座位间距，让这位娄底市的“一把手”不得不时刻挺直腰板。他的眼前，是密到不能再密的学生桌椅——80平方米左右的教室，91名学生。
这是4月11日，娄底市委书记走访民情中的一幕。不在会议室里听汇报，而是直接走到学生们中间。学校师生听到了市委书记这样的郑重承诺：“在2015年以前，解决全市义务教育阶段„大班额‟的问题。”
向着基层，向着群众，向着问题多、困难多、矛盾多的地方。湖南省委要求，每个机关和事业单位结对帮扶一个村、社区、困难企业等不同类型的基层单位，每名有帮扶能力的党员干部结对帮扶一名以上困难群众，确保全省41285个村、4431个社区和每个困难企业都有干部驻点联系、结对帮扶。
正如省委书记周强所号召：各级机关干部要深入基层，心入群众，带着群众的期待下去，带着群众的满意回来。
常宁市委宣传部的机关干部住进了高寒山区的塔山瑶族乡蒲竹村，白天与瑶族群众一起修山路、架电杆，晚上一起拉家常、话致富。
桂阳县白水乡濂溪村地处大山深处，离乡政府有40多里的山路。村党支部书记周宏仁说：“工作队的同志来了，我们村通了电，通了路，通了电话，今年还要帮我们发展产业，真不知道要怎么感谢他们。”
据统计，今年以来，湖南省、市、县三级共派出2.6万个工作组与2.9万个村结对帮扶。湖南省机关干部还通过直接联系服务困难企业和困难职工的形式，实行“双联”帮扶。目前，全省有1.1万个机关单位联系6884家困难企业，23.6万名机关干部联系18.5万名困难职工。“从离得远，到围着转”
——群众工作站、到户工作法、民情直达车、民情日记、民情台账等群众工作法，成为干部与群众的“连心桥”
随手翻开湖南省衡南县洪山镇青山村的一本民情台账，一段这样的文字颇有趣味——“4月1日，被走访对象：肖意龙，青山村老屋场组。已经年过五十，没结婚，想收养一个孩子，要办证吗？怎么办？”
“处理情况：首先通过民政部门认可，再到计生部门办证。”
这件在外人看来的琐碎小事，同样被乡镇干部认真记录在案。
早在去年9月，湖南省就出台了《关于建立健全深入基层深入群众进一步密切党群干群关系若干制度的意见》，要求建立领导干部深入基层调查研究、机关干部住村（社区）入户、结对帮扶、接访下访、乡镇（街道）民情台账等5项制度。
依托这5项制度，围绕干部怎样直接联系服务群众的中心命题，湖南的各级干部在思考，在探索，在创新。
走进洞口县竹市镇斜口村村部，“群众工作站”的牌子十分醒目，服务承诺、办事指南、联系电话、民情台账、民情日记等一目了然。
洞口县委书记黎仁寅说，全县23个乡镇、565个村和25个社区全部建立了群众工作站，1500多名县、乡干部每月逢25、26、27日（遇节假日顺延）3天进站工作，直接到群众家门口，面对面与群众交流，点对点为群众办事。
这项源自洞口县的群众工作经验，正在湖南全省推开。目前，湖南省90%的乡镇、85%的村建立了群众工作站（组），乡镇有民情台账，干部记民情日记，群众有驻村干部联系卡。
不仅是群众工作站，衡阳市的“三有两评”工作法，长沙县的“五步循环”工作法，永州市的“四深入两结对一测评”……一项项创新机关干部直接联系服务群众的新载体，搭起了干部与群众的“连心桥”。
“服务基层，引领发展”
——选派“第一书记”、科学发展指导员、党建工作指导员，创新机关干部直接服务基层的方式
蓝山县成家村，曾是全县有名的“难管村”、“械斗村”、“贫穷落后村”。说起这几年由“乱”到“治”、由“穷”到“富”的转变，村民对下派到村里的“第一书记”——县公安局退休干部成大贤无不竖大拇指：“„搭帮‟（湖南方言，感谢的意思）老成，让我们过上好生活”。
干部选派到支部，书记一抓到底。湖南坚持把加强对基层的帮扶指导、实施支部活力工程作为推进基层组织建设年的重要举措。全省选派1.2万名党员干部到后进村和经济薄弱村担任“第一书记”；选派2.5万名机关干部到非公有制企业和社会组织担任党建工作指导员，帮助开展党的工作；选派1.5万名机关干部到城乡基层单位担任科学发展指导员，帮助完善发展思路、促进科学发展。
石门县环保局正科级干部王其梅，被选派到罗坪乡寨垭村任科学发展指导员。他带领村民种植茶叶3200亩，壮大了村级集体经济，使穷村跃升为市县的“明星村”，自己也被评为县十佳新闻人物。他说：“我在服务基层服务群众中找到了自己的价值。”
开展基层组织建设年，要真正做到工作重心向基层下移、发展资源向基层集聚、干部力量向基层加强，湖南选派大批机关干部直接下到基层支部进行指导帮扶，在服务基层、加强组织、引领发展中发挥了重要作用。
“学一门技术，联一批群众”
——全省8万名乡镇干部“一人学一技”，“剪刀书记”、“烤烟乡长”、“柑橘干部”成为群众致富的“引路人”
吴建东，湖南省新晃县天堂乡乡长。如今，乡亲们给他送了一个别称——“烤烟乡长”。聊起这位“烤烟乡长”，天堂村村民潘启华满是感慨：“吴乡长不仅会种烤烟，还懂养牛，他指导我种了200亩烤烟，养了25头黄牛，我也能致富了。”
新形势下，随着乡镇职能转变，如何提高乡镇干部直接服务群众的能力成为新课题。湖南省在乡镇干部中广泛开展“一人学一技”活动，明确要求每名乡镇干部学习掌握1至2门农村实用技术技能，推动乡镇干部以学用实用技术直接联系服务群众制度化、常态化，做到学一门技术、带一批群众、兴一项产业、促一方致富。
农民缺什么，干部学什么。宜章县沙坪乡沿江村不少村民种植葡萄，但因为缺少技术，收成欠丰。驻村乡干部肖运圣看在眼里、急在心里，专门到省城高校和邻县葡萄园拜师学艺，掌握了“双立架”型葡萄栽培技术，手把手向村民传授，被乡亲们亲切地称为“葡萄干部”。在湖南，像肖运圣这样的“葡萄干部”、“柑橘干部”还有很多。
目前，湖南全省8万多名乡镇干部联系20多万农户，掌握一门技术以上的占70%。一些乡镇干部深有体会地说：“现在我们手头有技术了，联系服务群众就更直接了，与农民说得上话、帮得上忙，老百姓很欢迎。”
要求:
（1）自拟题目，自选角度，字数不限，但要包括新闻的核心思想和内容
（2）按照广播新闻的格式、语言要求修改
（3）使用A4纸
（4）手写、打印皆可
（5）学号、姓名写在篇首
（6）5月15日交
第三篇：事迹材料写作结构及文稿要求
事迹材料写作结构及文稿要求
一、个人或集体简介
200字以内，个人信息应包括姓名、性别、民族、出生年月、政治面貌、学号、专业、班级、联系电话，集体信息应包括所在院部专业班级，以及在校期间所获重要奖项或荣誉。所获奖项按奖学金、竞赛、荣誉称号等顺序按时间先后书写，同一奖项按级别由大到小排列。
二、事迹正文 1、3000字以内，以第一人称行文。
2、题目概括准确、精炼、具有时代感和吸引力；事迹真实突出，主题积极向上，具有感染力和号召力；文笔流畅，生动描述个人或集体在学习成长过程中的亲身经历、感人事迹、生活故事、心灵感悟等，具有一定的情感深度。
3、先进集体事迹写作内容要涵盖班级成员在政治思想、班团工作、班风学风、生活纪律、集体活动等方面的表现；段落分明。
4、师长点评：100字以内，由了解熟悉学生或集体的领导或老师对个人或集体事迹进行精辟评述，并注明身份和姓名。
第四篇：《应用文写作》作业要求
《应用文写作》作业要求
一、通知、通报
要求：每人完成通知、通报各一则，通知、通报的题目自拟、主题明确、要素齐全、内容完整、格式符合要求。
注意事项：
1、通报内容一般不提出工作上的具体要求以及需要具体组织实施的事项。
2、通报文风要朴实。文字表述要简洁明快，言之有据，切忌夸张渲染。无论是表扬还是批评，都要以实事求是的态度对事实认真核查，一定不要拔高或扭曲。
3、通报观点要鲜明，提倡什么，反对什么，要是非分明，忌含糊其词。在行文篇幅上要祥略得当，切忌把把表彰通报写成报告文学，把批评通报写成情况纪实。一般的讲即使长一点的同通报，也要以不超过两千字为宜。
二、报告、请示、批复
要求：每人完成报告、请示、批复各一则，报告、请示、批复的题目自拟，所涉及内容一致，形成一个完整公文流程、主题明确、要素齐全、内容完整、格式符合要求。
注意事项：
1、一文一事。一份请示只能写一件事，这是《办法》所规定的，也是实际工作的需要。如果一文多事，可能导致受文机关无法批复。
2、单头请示。请示只能主送一个上级领导机关或者主管部门。如果需要，可以抄送有关机关。
3、注意批复的引语4种的写法。
4、注意报告格式的内容的针对性、报告的字数不少于2000字。
三、公告、通告
要求：每人完成公告、通告各一则，公告、通告的题目自拟，要素齐全、内容完整、格式符合要求。
注意事项：
1、公告所选的内容要有一定新闻性，并且要是重大事件。
2、公告内容的严肃庄重，内容单一，篇幅较短，或篇段合一，或分条列点，表达直截了当，语言简洁明快。
3、通报的内容要事实写出来，又要写得精练概括。
4、通报的分析处理部分，对先进事迹的先进性或错误事实的本质，进行恰如其分的分析
5、号召或要求部分，提出根据通报的精神要求人们去如何做或者号召为实现什么目标奋斗。
四、会议纪要、议案
要求：每5人组成一个写作小组，进行写作分工，每个写作小组完成会议纪要、议案各一则，会议纪要、议案的题目自拟，要素齐全、内容完整、格式符合要求。
注意事项：
1、每个写作小组召开主题会议一次，会议内容自定。
2、根据每个小组会议内容，撰写相关会议纪要。
3、会议纪要撰写注意，一忌贪多求全，面面俱到；二忌不分轻重，平均用墨，力求突出实、简、精的特点。
4、每个小组根据会议内容完成议案一份。
5、议案撰写时要注意语言精练、庄重，内容重大务实，建议具有可行性。
五、命令、决定、意见、函
要求：每人完成命令、决定、意见、函各一则，命令、决定、意见、函的题目自拟，要素齐全、内容完整、格式符合要求。
注意事项：
1、命令、决定内容主要内容简洁、直书其事。
2、函是适用于平行文种之间的行文，注意用词的询问性、协商性。
3、意见必须有明确政策依据，内容明确具体，意见应具备建设性与可行性。
第五篇：广播电视文稿创作（范文）
广播电视文稿创作 复习资料
【广播电视文稿的概念】
广播电视文稿是广播电视节目专门的一种语言表达，它是节目的重要组成部分。广播电视文稿以画面内容为基础，根据画面内容需要进行创作，不能脱离画面而单独存在。广播电视文稿即“解说词”，发源于电影其作用是对镜头内容进行介绍和解释。
【广播电视文稿的特征】
①是协调性的非独立文体，②是非修饰性的说明性文字，电视文稿的本质是说明，语言要把握好三点：要准确、凝练、生动
③是口语化的词汇语言
【“重视派”与“排斥派”】
“重视派”：强调语言文字在广播电视节目中的重要作用
“排斥派”：基本否定或轻视语言文字在广播电视节目中的独立价值和意义
上世纪80年代：“新闻简报”——文字先行，画面贴近解说，80年代后期到90年代早期：发挥到极致《话说长江》
《望长城》(1991):第一次将大纪实观念引入中国电影，解说词地位下降。
在“重视派”的影响下，有些创作者过于强调解说词的独立作用，强调解说词的独特魅力，而忽视了与其他广播电视语言的协调配合，忽视了广播电视媒介形象化传播的特点
在“排斥派”的影响下，有些创作者有一味排斥解说词的重要作用，以至于该传达的没传达，该说明的没说明，可以压缩的却拖得冗长，让观众接受起来费解、困惑。
【广播电视文稿创作中应注意的问题】
①对于节目需要表现的内容信息，能够用画面表现的，尽量用画面
②避免看图说话式的撰写解说，不能简单重复说明画面已经交代，观众一目了然的画面形象 ③解说应在画面编成之后再完成，避免“声画两张皮”的情况。
【广播电视文稿的审美特点】
①记录的真实美
②内涵的意蕴美
③潜在的思辨美（政治倾向，哲理取向，人格取向，在政论型纪录片中表现的更为明显)④营造的意境美
【电子媒介文稿的创作特点】
①广播电视文稿创作在媒介传播过程中不具备独立性，必须与媒介特性统一起来 ②广播文稿创作的本质是组织“声音”，为听而写，以快速听懂，记住为目标。③电视文稿的写作要试听兼顾，以听为主。
【电视文化专题片的发展阶段及特点】
第一阶段：
时间：20世纪70年代以前
代表作：《收租院》等
解说词：画面加解说
技术条件：主要以电影胶片拍摄制作为主
时代背景：政治民主环境有待完善
特点：深受苏联电影影响
第二阶段：
时间：20世纪70年代
代表作：《雕塑家刘焕章》等
解说词：①重视画面构图
②强调自然美、文学美、音乐美结合时代背景：长期以来文学思维的制约
特点：①画面加解说，声画严重分离
②解说与配乐痕迹严重
第三阶段：
时间：20世纪80年代
代表作：《话说长江》、《西藏的诱惑》
解说词：①无意识的主持
②调动观众参与
技术条件：①长镜头跟随移动
②多种变焦镜头使用
③航拍
特点：解说词，画面唯美达到顶峰
第四阶段：
时间：20世纪90年代
代表作：《望长城》
解说词：①声画一体
②主持人的现场大量参与
时代背景：时代整体进步，体现在民主观念、政治环境等各个方面
特点：①崇尚纪实美学
②视点转换：对生活和普通人开始采用平视视角
第五阶段：
时间：新世纪以来
代表：《故宫》、《舌尖上的中国》
解说词：创作者思维理性的直接外化
技术支持：轻便快捷的电视新技术设备全面普及
时代背景：社会多元化
特点：①补充画面②作为转场
【对比《故宫》与《台北故宫》解说词特点】
比较一：艺术再现与纪实再现
都运用“情景再现”表现故宫中曾发生却没有记录下来的情景、事件和人物关系等。
《故宫》主要依靠情景再现与现实场景的结合，追求镜头的精致和精美，很少用具有实证色彩的人物采访、同期声
《台北故宫》除了用“情景再现”与现实场景结合，更多运用现场纪实跟拍、现场采访同期声等记录手法。（见证者、亲历者、学者的同期声谈话）
比较二：旁观者讲述与当事人对话
《故宫》叙述者是欣赏者、旁观者、是全知全能的介绍者，带有主观价值取向的信息，解说词悠远、沉稳、深厚。
《台北故宫》解说词不是教科书或文学化的，更接近于生活交流，亲切自然。
比较三：侧重画面的影像传播与偏重声音的综合运用
《故宫》偏重画面的影像的传播效果，充分发挥画面视觉冲击力，各种音乐和效果声起烘托作用。
《台北故宫》偏重声音的综合运用效果，运用定制音乐+同期声+采访+现场声音+多种乐器伴音，充分发挥声音的感染力，打造柔和亲切的美感。【对比《舌尖上的中国》与《一城一味》的解说词特点】
【综艺节目的概念】
借助电子技术手段、运用独特的电视表现手法（如声光效果、时空转换、视觉造型等）广泛融合音乐、舞蹈、戏剧、小品、曲艺、杂技、游戏、竞赛（猜）、问答等形式为一体，以满足广大观众多方面艺术欣赏和审美娱乐需求的电视节目类型。
【综艺节目的阶段划分及每个阶段的特点】
阶段一：表演类综艺晚会时期
1990年3月14日，央视《综艺大观》开播。
意义：“明星+表演”综艺模式的先行者
“明星+表演”型综艺节目：
专业演员和明星是节目主角，节目之间的串联由主持人完成。舞台成为不可企及的“圣殿”。演员和主持人成为这类节目的最终受益者，观众是纯粹的“被动接受者”
2004年10月8日，开办14年的《综艺大观》被“末位淘汰”。
1990年4月，央视开办的《正大综艺》栏目，在形式上打破了传统说教节目的模式，主持人穿行于异域迤逦的风光中，给人耳目一新的感觉，备受欢迎。
阶段二：游戏娱乐时期
《快乐大本营》把中国电视综艺节目从“晚会时代”推向了“娱乐时代”。
这一时期观众的地位和节目参与程度有了一定的提高，电视综艺节目模式进入了“明星+游戏+观众参与”转变
游戏综艺节目成功的原因：
①节目内容全面游戏化，暗合了“去政治化”的观众心理
②大众明星替代专业演员成为节目主角，观众从“看客”转变为“参与者”，积极性得到极大鼓励。
③主持人的明星化，既调动了主持人的积极性，又聚拢了人气
阶段三：益智博彩时期
抛弃了大众明星，以平民百姓作为除主持人之外的节目主角，内容由“游戏”转向“知识”。央视《开心辞典》、《幸运52》为代表
特点：观众+游戏+巨奖
至今仍然盛行：江苏卫视《一战到底》
阶段四：综艺“真人秀”时期
“真人秀”节目，泛指由制作者制定规则，由普通人参与并录制播出的电视竞赛节目。2003年6月，《超级女声》开始了电视综艺节目平民化的发展，电视综艺真人秀节目正式登场。
这类节目的主要特点是为观众提供表演空间，满足人们自我表演的欲望，主持人在其中起到串场和连接的作用。
【什么是主持群】
主持群，是由三个或三个以上特点鲜明的主持人，按照特定规律组合在一起的一种主持形式。
【主持群的特点】
①团队核心掌控节目进程（主持群团队中只有一名主持人负责整个节目进程的把握和节奏控制）
②节目主持讲究分工合作（主持群众每个成员都有相应定位，节目组依据每个成员的性格和主持风格设计不同的功能角色，提供充分的表现空间。这样既使主持有主有次，不至于出现混乱和重复，每个成员个性彰显，增强娱乐性）
③角色扮演凸显娱乐效应（主持群里多人会参加设置的游戏环节，多为嘉宾擅长内容，让不擅长的主持人模仿，注定出现滑稽场面，从而实现综艺节目娱乐效果）
④多样风格满足不同需求（主持群中每个人性格不同，风格迥异的主持团队可以吸引不同类型的观众）
⑤明星化塑造实现视觉狂欢（主持群打破了传统主持人的存在形态，成员更多以明星身份出现；观众也比较认可主持人明星化现象）
【什么是自媒体】
定义一：私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称.具有平民化、个性化；低门槛已操作；交互强传播快等特点。
定义二：自媒体又称公民媒体是普通大众经由数字科技强化、与全球知识体系相连之后，一种开始理解普通大众如何提供与分享他们本身的事实、他们本身的新闻的途径。”简言之，即公民用以发布自己亲眼所见、亲耳所闻事件的载体，如博客、微博、微信、论坛/BBS等网络社区。,【比较《一周立波秀》与《今晚80后脱口秀》特点】
相同点：
①借助曲艺表演形式
②节目的核心价值：独口脱口秀
③选题切中社会脉搏
④主持人语用的模糊性（如谐音双关、网络语讽、真话反语等）
差异比较：
①主持人特点不同：主持人的形象塑造不同；主持人主持风格不同
②节目受众群体不同
③对社会热点的表达方式和把握力度不同
【什么是跨界主持人】
跨界主持人一般都是某领域较为成功的公众人物，如成功的演员、导演、学者、歌手、模特等。他们有着相关领域的才能，利于某类节目的主持。
【电视新闻节目的概念】
电视新闻是以电视技术为传播手段，以声音画面为基本传播符号，对正在发生或从前发生但对现在仍有影响的事实的报道。
【评论类、杂志类、深度报道类等新闻节目的概念】
消息类电视新闻节目：
指以现代电子技术为传播手段，迅速简要客观报道新近或正在发生的事实的电视新闻节目 评论类电视新闻节目：
通过对新闻事实的深入调查采访，在获得丰富新闻资料的基础上，客观分析论证，表达见解并力争给人以启示。
深度报道类电视新闻节目：
指对新近发生的新闻事件进行解释、调查、分析评论等，具有思想内容深度的新闻报道节目。
①理性分析的特点突出②全景式的立体报道③运用多样的表现手法④拥有相对稳定的受众群
杂志类电视新闻节目：
采用杂志式的专栏化分类编排方式，由节目主持人串联播讲的综合型电视新闻节目 谈话类新闻节目：
通常围绕新闻事件，社会热点等人们普遍关注的问题，在主持人、嘉宾、观众之间展开即兴、双向、平等交流的电视新闻节目。
资讯信息类电视新闻节目：广义是指提供简要新闻及各个方面及各种类型动态信息的集成化电视新闻节目;狭义指不同行业和不同形式构成的集纳式专业信息板块。
直播类电视新闻节目：指在新闻事件发生发展过程中，运用摄录和传播设备同步报道、同步播出的新闻节目。
主要有一下三种：可预知并实现准备的大型新闻事件（香港回归等）;不可预见的突发事件（地震，失联等）;日常新闻事件，即直播常规化。（两会等）
【故事类电视节目的概念】
广义故事类节目是指以叙述故事为主的电视节目，但未必以真实人物，事件为依据，甚至可以对现实事件进行艺术加工与虚构。狭义指故事类节目是指由主持人以讲故事的方式围绕真实人物或事件进行生动、完整的叙述，并采取周期性播出的电视节目形态。
【电视新闻解说的主要类型】
①《东方时空》开创的新闻节目主持人
②《焦点访谈》、《新闻调查》、《面对面》中记者型主持人涌现
③民生新闻节目主持人
④本台评论员的培养和探索
【故事类节目的发展趋势】
①主持人电台化（主持人客观叙述和主观评说并重）
②影像纪录片化
③节目“后民生化”（民生节目从“民本思想”出发，原生态反应民生问题，故事类电视节目则是有取舍的“编出来”的故事。
【故事类节目热播的主要原因】
①符合中国人喜欢听故事的传统心理
②节目题材范围广（情感故事、法制故事、致富故事及社会上各种奇闻趣事等），观众可根据自己的喜好选择
③节目充分利用悬念，能够有效吸引观众注意力
④优越的“性价比”
故事类节目的形式：主持人+外拍小片
形式简单，成本也不高；广告价值和品牌效应较高 【财经类节目的概念】
财经类节目是指以具有财经专业化品质的新闻播报、嘉宾访谈、深度报道和专题介绍为播出内容的电视节目。
【财经类节目繁荣的原因】
①经济全球化时代的到来，制作具有中国立场和全球视野的财经节目有助于解决这一社会新问题
②由于经济发展，如何使百姓建立合理的理财观，电视财经节目有助于解决这一社会新问题 ③中国电视进入分众化时代，办出内容充实、特色鲜明的电视财经节目符合媒体发展需要
【财经类节目的主要类型】
①新闻资讯类财经节目
提供最新、全面、准确的国内外各种经济信息，注意节目的时效性、信息的完整性和实用性。Cctv-2：《经济信息联播》《证券时间》
上海第一财经频道：《环球第一财经》
②评论财经类节目
节目核心：权威并独到的见解
Cctv-2：《经济半小时》《中国财经报道》（看：《双“十一”纪实》）
上海第一财经：《经济观察》
凤凰卫视：《财经正前方》
③访谈类财经节目：
第一财经：《波士堂》、《头脑风暴》
Cctv-2：《对话》、视频《我们爱电影》
《对话》特点分析：1.节目的时效性
2.重量级嘉宾
3.重视现场观众的作用
4.团结向上的节目策划班底
制片人：王利芳主持人：陈伟鸿
“优米网”《赢在中国蓝天碧水间》（商业明星工业真人秀）
④故事类财经节目
Cctv-2：《财富故事会》 后改为《商道》
凤凰卫视：《财富人生》
Cctv-7：《致富经》
【财经类节目主持人的主要类型】
①全面专家型：李南（《财富中国》创始人，首席主播）
②理性分析型：cctv芮成钢、凤凰卫视曾子墨
③激情评论型：国内目前没有
④平民代言型：左安龙（“老左”）《老左来了》、《周末赢家》
目前我国谈话类电视财经节目呈现-------“四代同堂”状态
看《波士堂：周立波（关栋天）》、《波士堂之元媛舞会》
【法制节目的概念】指通过法制手段报道法制建设动态，传播法律知识，提到全民法制意识的节目形式。
【中国电影三大奖项】
大众电影百花奖（大众评选）、中国电影金鸡奖（专家评选）、中国电影华表奖（政府评选）
【华语电影三大奖项】
中国电影金鸡奖、香港电影金像奖、台湾电影金马奖
【法制节目的主要类型及代表节目】
①案例说法类：《今日说法》（手术室里的红鞋子）《拍案说法》
②庭审直播类：《法庭传真》、《庭审现场》
③法律援助类
④新闻纪实类：《法制进行时》、《法治在线》
【我国法制节目目前存在的问题】
①客观记录与主管评析的关系问题
②情理、道理、法理的合理把握
③媒体伦理与社会的关系问题
④媒介伦理与法律的关系问题
⑤媒体动机与传播效果的问题
【儿童节目的概念】指为儿童制作的电视节目和工儿童观赏的具有儿童特色的电视节目。
【儿童节目的主要类型】
①儿童电视新闻节目
Cctv-14《新闻袋袋裤》、山东电视台青少频道《锵锵校园行》、天津台少儿频道《炫锋行动》 ②儿童电视游戏节目（包括竞技类游戏节目，益智类游戏节目，亲子类游戏节目）《智慧树》
③儿童教育电视节目
《芝麻街》：（理念：用电视来帮助儿童学习）
④儿童综艺电视节目
“六一”晚会，“金童奖”颁奖晚会等 《潮童天下》
⑤动画片
中国动画致力于具有本国特色，坚持民族绘画传统------水墨动画（《小蝌蚪我妈妈》）⑥儿童电视剧
《家有儿女》、《快乐星球》
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