学校打印文稿要求

第一篇：学校打印文稿要求

上：2.54厘米下：2.54厘米 左：3.17厘米右：3.17厘米

友情提示：

各位老师：打印材料

字号要求：文章题目：二号宋体；

副标题：——三号楷体； 正文：三号仿宋； 一级标题：三号黑体，不加粗；二级标题：三号仿宋加粗，序号用㈠㈡不加顿号；三级标题：序号后用小圆点，如1.2.二年五班班主任工作计划（2012-2013学年度第二年学期）

2013年3月4日

第二篇：文稿格式要求

附件2

文稿格式要求

1．题目 文题和各级标题一般不超过20个汉字，避免使用非公知、公用的缩略词、代号等，同时提供英文题目置于文稿的最后。2．作者姓名 作者的真实姓名，姓在前名在后。

3．中文摘要 一般控制在200个汉字以内，包括研究目的、方法、结果、结论等，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。详见《文摘编写规则》（GB 6447—86）。

4．关键词 每篇文章可选3～5个能反映文章主要内容的单词、词组或术语。

5．作者简介 包括作者姓名，单位全称，职称或职务，作者所在城市名和邮政编码等，如果是在读博士或硕士研究生，还要注明XX 学科专业在读博士（硕士）研究生。如有多名作者，简介中只介绍前3 名作者的情况。

6．基金项目 文章如系某科研基金资助项目，应在文题末的右上角加注*号，并采用脚注方式于篇首页脚处注明基金项目标准名称和项目编号。

7．正文 正文篇幅一般控制在6000 汉字（记空格，图标占位）以内。内容力求有创新，有一定的理论或现实意义。

8．图 图应有“自明性”。图要编排序号（哪怕只有一个图），每一个图应有简短确切的题名，连同图号置于图下方。

9．表 表应有“自明性”。表应编排序号（哪怕只有一个表），每一个表应有简短确切的题名，连同表号置于表上方。

10．内容注释 内容需要注释时采用脚注方式列于当前页的页脚处，文中须在注处右上角加注圆括号序号，即①、②等。

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11．参考文献 来稿引用他人观点或材料，须将参考文献按正文中出现的先后秩序，采用尾注方式列于文后，文中须在注处右上角加注方括号序号，即[1]、[2]等。如果多次引用同一著者的同一文献时，在正文中只标注首次引用的文献序号，并在方括号序号外著录引文页码，如[1]73、[1]96 等。引文主要责任者姓前名后，超过3 名者只著录前3 名，后加“，等”；作者姓名是西文的，姓全部大写，名缩写。

12．著录格式示例

[普通图书] 主要责任者．书名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码．

[译著] 主要责任者．书名[M]．译者．出版地：出版者，出版年：起止页码．

[古籍] 主要责任者．书名[M]．版本.公元年历（出版朝代年号）：起止页码．

[论文集、会议录] 主要责任者．论文集名[C] ．出版地：出版者，出版年：起止页码．

[科技报告] 主要责任者．题名，报告代码及编号[R]．地名：责任单位，年份．

[学位论文] 主要责任者．题名[D]．所在城市：保存单位，年份． [专利文献] 专利申请者或所有者．专利题名：专利国别：专利号[P]．发布日期．

[专著中析出的文献] 析出文献主要作者．析出文献题名[文献类型标志]//专著主要责任者．专著题名．出版地：出版者，出版年：起止页码．

[期刊中析出的文献] 析出文献主要作者．析出文献题名[J]．期刊名，年，卷（期）：起止页码．

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[报纸中析出的文献] 析出文献主要作者．析出文献题名[N]．报纸名，出版日期（版次）．

[电子文献] 主要责任者．题名[文献类型标志/OL]．(发表或更新日期)[引用日期]．http：//………．详见中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会2005 年3 月23 日发布的《文后参考文献著录规则》（GB/T7714—2005）。

注：文献类型标志 普通图书 M 会议录 C 汇编 G 报纸 N 期刊 J 学位论文 D 报告 R 电子公告 EB 联机网络 OL 未知文献类型 Z__

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第三篇：征文稿体要求

河海 南航 南师 南医 国家大学生文化素质教育基地第一届论文集

征文稿体要求

1．稿体要求：应执行《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》与《中国高等学校社会科学学报编排规范》，具体要求如下：

（1）题目。题目须简明、具体、确切，概括文章要旨，字数一般不超过20个，必要时可加副标题。

（2）作者署名。作者分单一作者和多作者两类，如属多作者，在每一个作者姓名右上角，用阿拉伯数字1、2、3......标出。并用逗号“，”隔开。

（3）作者单位。作者单位置于作者姓名之下，用括号括住，如是多作者，用阿拉伯数字1、2、3、...代表作者姓名，写出每一作者单位，单位要素次第为单位全称、所在省市名及邮政编码。单位名称与省市之间用逗号“，”分隔。

（4）摘要。摘要具有独立性和自含性，尽量反映文章的主要信息和观点，字数为200字左右。

（5）关键词。关键词是反映论文内容的最主要的名词性术语，题目中的人名、地名也可用作关键词，关键词可选3-5个，彼此用分号“；”隔开。

（6）基金项目。文章如系某科研基金资助项目，可写于文稿首页下面，前面用“[基金项目]”标识；如不是，则无须标出此项。

（7）作者简介。每篇文章须附第一作者简介。作者简介可置于文后。简介顺序为：姓名（出生年—），性别，民族（汉族可省略），籍贯，职务，主要研究方向。

2.参考文献标注要求：参考文献是指正文中直接引用的文献，在文中引用处用“[文献序号（右上角）]”顺序标，多次引用的同一篇文献应以第一次出现的序号标注。多位作者之间以“，”分隔。具体参见国标《文后参考文献著录规则》。主要参考文献的著录格式如下：

（1）专著

作者．书名［M］．版本（第1版可不标）.出版地：出版者，出版年：起始页码．

（2）期刊

作者．题名[J]．刊名，出版年，卷（期）：起始页码．

（3）论文集 作者.题名[C]//编者.论文集名.出版地:出版者,出版年:起始页码.（4）电子文献

作者者．题名［文献类型标志/文献载体标志］．出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）［引用日期］．电子文献地址．

（5）报纸

作者.题名[N].报纸名,出版的年-月-日(版页).(6)学位论文

作者.题名[D].保存城市名:保存单位(写到二级单位),出版年.(7)专利

专利所有者．专利题名：专利国别，专利号［P］．公告日期．

3.其他事项:标题、内容字体大小及行间距参照附件中的样板。

模板：

科学与人文互融

丁一1孙二

2（1.**大学**学院，江苏 南京 210016；2.**大学**学院，江苏 南京 210016）

摘要：科学精神作为人类文明的崇高精神，它表达的是一种敢于坚持科学思想的勇气和不断探求真理的意识，它具有丰富的内涵和多方面特征。

关键词：科学;人文;互融

中图分类号：G64文献标识码：A

科学精神作为人类文明的崇高精神，它表达的是一种敢于坚持科学思想的勇气和不断探求真理的意识，它具有丰富的内涵和多方面特征。具体表现为求实精神、实证精神、探索精神、理性精神、创新精神、怀疑精神、独立精神和原理精神。

一、科学的内涵

科学认为世界是不依人们主观意志决定的客观存在，科学活动要求人们从事各种物质创造活动时应该遵循“实事求是”的态度，要求正确认识客观世界的运动，因此，客观唯实、追求真理是科学精神的首要要求。科学精神，就是彻底的唯物主义精神，也即实事求是精神。

1.求实精神

“解放思想，客观唯实，追求真理”是科学精神的实质。科学认为世界的发展、变化是无穷尽的，因此，认识的任务也是无穷尽的。不断求知是科学精神的要求。

2.实证精神

科学要追求真理，不盲从潮流，不迷信权威，不把偶然性当必然性，不把局部看作全体。

二、人文的实质

1.求实精神

“解放思想，客观唯实，追求真理”是科学精神的实质。科学认为世界的发展、变化是无穷尽的，因此，认识的任务也是无穷尽的。不断求知是科学精神的要求。

2.实证精神

科学要追求真理，不盲从潮流，不迷信权威，不把偶然性当必然性，不把局部看作全体。

参考文献：

[1] 曹莉.关于文化素质教育与通识教育的辩证思考［Ｊ］.清华大学教育研究, 2007, 28(2): 24-33

[2] 罗伯特·L·威尔斯，陆熙申．制造与产品设计工程之间的关系［Ｊ］．上海：外国经济与管理，1979，09期．

作者简介：丁一（1971-），男，汉族，江苏南京人，**大学**学院讲师，博士，主要研究方向为产****

第四篇：电子备课文稿要求

电子备课文稿要求：

1、电子教案统一使用：字号：小四； 字体：楷体； 行距：固定值，222、教材分析：字号：小四号；字体：楷体；行距：固定值，223、教学设计以“单元教学”为结构板块，每单元必须备好“单元分析”，单元分析包括“单元主题、教学内容、教学目标、课时安排”，要求体现教师个体对教材的准确理解、把握以及对教材的创造性利用。

4、“课后回顾”请在“课后回顾”中用黑色笔书写。教学设计要体现学情，反映教师对教材的理解、创新，凸显教师个体教学风格。

5、课时教案各项内容要填写齐全，备足学期相应的课时数。

第五篇：高等教育研究文稿格式要求

《高等教育研究》文稿格式要求

首页格式：

标题——小三，宋体，加粗

（副标题——四号，仿宋GB2312，加粗）作者姓名——多个作者之间用空格隔开，5号楷体

摘要：5号楷体 关键词：5号楷体

说明：

1、标题：中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。

2、作者：多个作者之间用空格隔开。

3、摘要：能反映文章的主要观点和内容，语义确切、表述简明，不发空洞的评语，不进行自我评价。200字左右。

4、关键词：3－7个关键词，用分号隔开。

5、基金项目：课题来源（如：全国教育科学规划教育部重点课题、湖南省教育科学规划课题、湖南省普通高等学校教学改革研究项目、湘潭大学教学改革研究项目等）《课题名称》（编号：）（没有编号的不写编号）。字体采用5号宋体。

6、作者简介：姓名(出生年－)、性别、工作单位、职务、职称、学位、研究方向。同一篇文章的其他作者简介在同一“作者简介”标识后相继列出，中间以分号隔开，最后以“。”结束。字体采用5号宋体。

基金项目：如湖南省教育科学规划课题《课题名称》（项目编号：）

作者简介：姓名（出生年—），性别，工作单位，职务，职称，学位，研究方向；姓名（出生年—），性别，工作单位，职务，职称，学位，研究方向。正文格式:

正文：小4号宋体。

一、(一级标题，宋体小四号，加粗)1.（二级标题，字体字号同正文：小4号宋体）（1）（三级标题，字体字号同正文：小4号宋体）（2）2.（1）（2）说明：

1、全部注释都采用脚注；注释采用计算机编号，编号格式为①、②、③、④、⑤等；每一页单独编号；字体采用5号宋体。

2、注释的格式如下：

（1）专著类型：[序号] 作者名.书名[M].出版地: 出版单位, 出版年.起止页码.（2）期刊文章类型：[序号] 作者名.文章题名[J].期刊名, 年, 期: 起止页码.（3）论文集类型：[序号] 析出文献作者名.析出文献题名[A].原文献主要责任者.原文献题名[C].出版地: 出版单位, 出版年.析出文献起止页码.（4）报纸文章类型：[序号] 作者名.文章题名[N].报纸名, 出版日期(版次).（5）学位论文类型：[序号] 作者名.文章题名[D].所在城市：保存单位，年份.（6）专利类型：[序号] 专利所有者.专利题名[P].专利国别: 专利号, 发布日期.（7）电子文献类型：[序号] 作者名.电子文献题名[EB/OL].电子文献的出处http://…,日期.（8）译著类型：[序号] [国别] 作者名.书名[M].译者.出版地: 出版单位, 出版年.起止页码.（9）外文参考文献类型：[序号] 作者名.文章题名(斜体)[文献类型标识].出版地: 出版单位, 出版年.起止页码.正文最后一页格式：

参考文献（左顶格，5号宋体加粗）： [1] 5号宋体 [2]

说明：

1、正文中不宜用注释格式标示的参考文献，可以在正文最后一页集中标示出来。

2、参考文献格式同注释格式类似，只是不必标示出具体页码。

文末请附作者单位、联系电话（手机）和电子邮箱。已经发表的论文请注明发表时间和期刊名称。