达标校验收情况必备材料目录

第一篇：达标校验收情况必备材料目录

义务教育均衡发展达标验收情况必备材料目录

1.吉政办发[2010]8号文件

2.吉政教督字【2011】1号文件

3.九台教育局关于学校达标普查工作的通知

4.吉林省办学条件基本标准

5.九台教育局达标验收工作通知

6.九台教育局达标验收工作方案

7.九台市教育督导室达标评估验收前段工作总结及下步工作安排

8.九台市教育局各科室进修学校各部门对苇子沟中心校学校达标情况评估验收结果分析表（2012.09）

9.九台市教育局督导室对苇子沟中心校达标校建设整改建议

10.苇子沟镇中心校达标普查工作方案

11.苇子沟镇中心校达标情况自评工作计划

12.苇子沟镇中心校关于达标校建设自评分工

13.苇子沟镇中心校达标验收申请书

14.苇子沟镇中心校达标情况分析表（2011.05）

15.苇子沟镇中心校达标情况分析表（2011.10）

16.苇子沟镇中心校达标情况分析表（2012.09）

17.苇子沟镇中心校达标情况分析表（2012.11）

18苇子沟镇中心校达标情况普查记录表（2010.09）

19.苇子沟镇中心校校园校舍建设达标情况记录表（2010.09）

20.苇子沟镇中心校教学仪器和设备配备情况记录表（2010.09）

21.苇子沟镇中心校达标情况三年工作规划（2011-2013）

22.苇子沟镇中心校办学差距明细表

23.苇子沟镇中心校装备缺口申请配备报告单（2010.10）

24.苇子沟镇中心校不达标项目整改情况计划（含完成时限，截止2012年12月）

25.苇子沟镇中心校达标自评工作整改情况汇报。（2012.04）

26.苇子沟镇中心校学校达标自评工作整改情况汇报（2012.09）

27.苇子沟镇中心校达标校建设情况自评报告（2012.09）

28.苇子沟镇中心校达标校建设情况自评报告（2012.11）

29.苇子沟镇中心校达标校建设情况汇报（2012.11）

第二篇：达标校示范校验收工作基本要求

中小学信息化示范校达标校 评估验收工作基本要求

一、环境建设

1、达标校

（1）、学校网络通过光纤接入县教育网；有网络中心，有专用服务器和资源库，资源库存储空间初中300G以上，小学200G以上；配备UPS电源。

（2）、学校在互联网上有独立网站，网站内容丰富，具有学校特色；设有教学、科研、管理等专栏。

（3）、教师用计算机平均三人一机；学生用计算机生机比不低于20：1，且保证信息技术课每生一机

（4）、有满足信息技术教学的计算机教室，50%班级实现多媒体环境。

2、示范校

（1）、通过光纤接入县教育网；信息点遍布所有办公、教学点；使多媒体教育资源在校内畅通传输，并配备足够数量终端设备，实现网络教学，网络办公信息化管理。

（2）、学校在互联网上有独立网站，与省、市教育网站建立链接。网站内容丰富，具有学校特色；设有教学、科研、教学资源、管理等专栏。

（3）、教师专用计算机平均两人一机。生机比中学不低于15：1，小学20：1，且保证信息技术课每生一机。

（4）、有满足信息技术教学的计算机教室并配备多媒体教学系统；有满足教师进行信息技术与学科整合教学的网络教室。班班实现多媒体。

二、资源建设与使用

1、达标校：

课件、音像、电子教材使用率高，使用的时机、媒体形式恰当。80%的教师能比较恰当地应用信息资源。能及时自制教学软件和资料。三年来，县级以上获奖或推广的各类教学软件10个以上。

2、示范校

课件、音像、电子教材使用率高，使用的时机、媒体形式恰当。100%的教师能比较恰当地应用信息资源。能及时自制教学软件和资料。自制软件内容和表现形式上要有所创新，有较好的使用效果，三年来，市级以上获奖或推广的各类教学软件10个以上。能根据教育教学需要设有网络课程；进行网上课程辅导；开展家校互动。

三、组织管理

1、达标校

学校成立现代教育技术领导小组，并由一名校长主抓，能定期召开会议，听取汇报，及时解决问题；学校设有与学科教研组平行的现代教育技术教研组，有具体可行的现代教育技术长远规 划；现代教育技术教研组分工明确，有具体可行的学期、学年工作计划和总结。

软、硬件专人管理，保管科学规范。管理制度健全，有使用登记手续；学校有用于现代教育技术环境建设、应用研究和人员培训的经费保障；学校每年订有2种以上现代教育技术刊物（教育信息化）刊物。

2、示范校

学校成立现代教育技术领导小组，并由一名校长主抓，能定期召开会议，听取汇报，及时解决问题；学校设有与学科教研组平行的现代教育技术教研组，教研组分工明确，有具体可行的学期、学年工作计划和总结。

软、硬件专人管理，保管科学规范，管理制度健全，有使用登记手续；学校有用于现代教育技术环境建设、应用研究和人员培训的经费保障；学校每年订有3种以上现代教育技术刊物（教育信息化）刊物。

四、师生信息技术能力

1、达标校

配备经过专业认证的网管和信息安全兼职人员。学科教师掌握信息技术及应用能力，60%以上的教师能有效进行多媒体教学和学科整合；60％以上的教师能制作课件；逐步实现教师的所有备课（含教案、课件资源等）电子化。60％行政管理人员能使用信息技术进行管理；领导能借助信息技术决策、管理学校。定期举办各种信息技术竞赛；

学校管理人员外出培训近三年参加市级（含）以上现代教育技术专题培训1次以上；教学人员外出培训平均每年参加县级（含）以上现代教育技术专题活动2次以上；学校每年自行组织现代教育技术校本研究及技能培训2次以上

对领导、教育技术人员、学校中青年教师进行信息技术培训，开展校本(含校长)全员培训；每年举办2次以上信息技术与学科整合的讲座；每年积极外派教师参加县级以上培训；教育技术人员参加上级组织的相关培训。

2、示范校

配备经过专业认证的网管和信息安全专职人员。学科教师 掌握信息技术及应用能力，90%以上的教师能有效进行多媒体教学和学科整合；90％以上的教师能制作课件；逐步实现教师的所有备课（含教案、课件资源等）电子化。100％行政管理人员能使用信息技术进行管理；领导能借助信息技术决策、管理学校。

毕业生信息技术应用能力达到国家课程标准要求；80％以上班级建有网页。定期举办各种信息技术竞赛；参加地市以上的各种信息技术制作活动并获奖。

近三年参加省市级（含）以上现代教育技术专题培训3次以上，并获合格证书（结业证书或其它相关证明）；平均每年参加市级（含）以上现代教育技术专题活动2次以上，并获合格证书（结业证书或其它相关证明）；学校每年自行组织现代教育技术 校本研究及技能培训3次以上。

对领导、教育技术人员、学校中青年教师进行信息技术培训，开展校本(含校长)全员培训；每年举办2次以上信息技术与学科整合的讲座；每年积极外派教师参加市级以上培训（含境外）；教育技术人员参加上级组织的相关培训。

五、信息技术教学

1、达标校

有满足信息技术教学需要的专职教师，学历大学专科以上。并经过有关部门进行过信息技术内容培训；按要求派出专职教师参加信息技术教材教法方面的培训；按教学计划规范授课，教师有备课，学生有作业。

2、示范校

有满足信息技术教学需要的专职教师，学历大学本科以上。并经过有关部门进行过信息技术内容培训；按教学计划规范授课。教师有备课，学生有作业；积极参加各级教育行政部门组织的信息技术教研活动，踊跃发表学术论文，参加信息技术教师素质赛及优秀课评比活动，信息技术教研制度健全，经常组织校内教研活动。

六、教学研究与应用

1、达标校

经常参加各级各类教育技术研究课题专题活动，有县级以上现代教育技术科研课题，方案可操作性强，活动开展正常，效果 好。课题研究在学校教育教学中得以推广和应用，并取得较好成效；承担县级及以上“十二五”教育技术研究课题，有真实完整的记录和实验数据，有阶段性成果和总结。

2、示范校

经常参加各级各类教育技术研究课题专题活动。有市级以上现代教育技术科研课题，方案可操作性强，活动开展正常，效果好；每月有2次以上教研活动，2次以上公开课，重视教研交流，近三年每年举办教改成果评奖，并分别有2篇以上文章刊登在国家、省、市一级相关刊物。“十二五”期间承担了市级及以上现代教育技术研究课题，按时结题并取得一定成果（著作、论文、电子出版物或其他）课题成果在学校教育教学中得以推广和应用，并取得较好成效。有详细可行的研究计划和实施方案，研究严格按计划进行，有真实完整的记录和实验数据，有阶段性成果和总结。

七、工作成效

1、达标校

能够在兴趣小组基础上开展信息技术竞赛活动。并获得市级以上成绩；工作经验或成果 在运用现代教育技术、推进教育信息化过程中有本校工作特色，并取得一定的成果；每年有1节以上信息技术与课程整合课例在县以上范围观摩或获奖，每年有1篇以上现代教育技术论文、课件等教育技术成果被区级网站或采纳或发表。学校校长、管理人员、学科教师、电教人员和学生对学校的创建工作反映良好

2、示范校

能够在兴趣小组基础上开展信息技术竞赛活动。并获省级以上成绩；在运用现代教育技术、推进教育信息化过程中有本学校特色的工作经验和取得的突出成果；每年有2节以上信息技术与课程整合课例在县以上范围观摩或获奖，每年有2篇以上现代教育技术论文、课件等教育技术成果被区级网站或省级以上刊物采纳或发表。

学校校长、管理人员、学科教师、电教人员和学生对学校的创建工作反映良好

第三篇：安全生产达标目录

目录

一、安全目标

1.1 安全工作方针与目标 1.1.1安全控制目标

1.1.2制定安全工作方针与目标措施 1.2 中长期规划 1.2.1跨工作方案 1.3 计划

1.3.1专项活动方案 1.3.2活动总结 1.4 目标考核

1.4.1安全生产目标考核奖惩办法 1.4.2安全生产目标完成情况

二、管理机构和人员

2.1 安全管理机构 2.1.1安全领导小组

2.1.2安全领导小组会议记录 2.2 管理人员配备

三.安全责任体系

3.1 健全责任制

3.1.1安全生产目标责任书 3.1.2目标责任书考核与奖惩 3.1.3管理人履职报告 3.1.4安全组织结构图 3.2 责任制考评 3.2.1考评与奖惩文件

四.法规和安全管理制度

4.1 资质 4.2 法规

4.2.1适用法律法规制度 4.2.2适用法律法规清单 4.2.3文件发放记录 4.3 安全管理制度 4.3.1安全生产责任制 4.3.2安全例会制度 4.3.3文件和档案管理制度

4.3.4安全生产费用提取和使用管理制度 4.3.5设施.设备.货物安全管理制度 4.3.6安全生产培训和教育学习制度 4.3.7安全生产监督检查制度 4.3.8事故统计报告制度 4.3.9安全生产奖惩制度 4.4 岗位安全生产操作规程 4.4.1文件发放记录

4.4.2安全操作规程培训档案 4.5 制度执行及档案管理 4.5.1文件发放记录 4.5.2评价报告及记录 4.5.3整改计划和措施

五.安全投入

5.1 资金投入

5.1.1安全费用提取办法 5.1.2安全生产费用台账 5.1.3安全费用投入计划 5.1.4承运人责任险台账 5.2 费用管理

5.2.1经费监督检查记录

六、装备设施

6.1 车辆管理 6.1.1车辆管理台账 6.1.2车辆设施检查台账 6.1.3车辆维护维修制度 6.1.4车辆维护维修计划 6.1.5报废车辆管理台账

七、科技创新与信息化

7.1 科技应用

7.1.1车辆车载终端登记台账 7.1.2车辆终端定期使用情况 7.1.3监控相关资质证明

7.1.4卫星定位装置安全使用规定 7.1.5监控平台维护记录 7.1.6卫星定位动态监控台账 7.1.7监控值班记录 7.1.8违规违法信息台账 7.2 科技创新

7.2.1科技攻关研究资料

7.2.2安全生产管理信息建立情况

八、队伍建设

8.1 培训计划

8.1.1安全培训与教育制度 8.1.2安全培训与教育记录 8.2 宣传教育 8.3 管理人员

8.3.1安全资格证书及培训档案 8.4 从业人员培训 8.5 规范档案

8.5.1培训教育效果评价记录

九、作业管理

9.1 现场作业管理 9.1.1安全生产承诺书 9.2 安全值班

9.2.1安全生产值班计划 9.2.2安全生产值班记录 9.3 相关方管理 9.3.1安全生产协议 9.4 驾驶员管理 9.4.1驾驶员行车安全档案 9.4.2行车日志记录 9.4.3安全行车提示制度 9.4.4安全行车日志制度 9.5 营运车辆管理 9.5.1车辆技术档案 9.5.2日常检查及维护制度 9.5.3例保记录 9.6 运输管理

9.6.1企业内部违章处理记录 9.6.2公安交警违章处理记录

十、危险源辨识与风险控制

10.1 危险源辨识

10.1.1重大危险源的管理制度 10.1.2危险源辨识评估表 10.1.3危险源辨识记录 10.1.4应急处置办法 10.2 风险控制 10.2.1风险评价文件 10.2.2风险分析记录 10.2.3风险告知记录

十一、隐患排查与治理

11.1 隐患排查

11.1.1安全隐患排查方案 11.1.2安全自查自纠记录 11.1.3月度安全生产风险分析 11.2 隐患治理 11.2.1隐患治理台账 11.2.2隐患治理记录 11.2.3重大安全隐患报备 11.2.4隐患治理措施

11.2.5排查治理情况统计资料

十二、职业健康

12.1 健康管理

12.1.1企业人员岗位配备 12.1.2职业危害防治计划和方案 12.1.3健康监护档案 12.2 工伤保险 12.2.1工伤保险材料 12.3 危害告知

12.3.1职业健康宣传记录 12.3.2劳动合同记录 12.4 环境与条件

十三、安全文化

13.1 安全环境

13.1.1安全文化宣传资料 13.1.2安全生产奖励举报制度 13.2 安全行为 13.2.1安全承诺活动 13.2.2企业安全知识手册 13.2.3安全生产月活动 13.2.4企业表彰与奖惩文件

十四、应急救援

14.1 预案制定

14.1.1应急预案文件资料 14.1.2应急预案报备记录 14.1.3应急预案评审修订制度 14.1.4应急预案评审记录 14.2 预案实施

14.2.1应急预案培训方案 14.2.2培训及考试记录 14.2.3事故台账与报告 14.3 应急队伍

14.3.1应急人员训练记录 14.4 应急装备

14.4.1应急救援器材台账 14.4.2消防设施台账

14.4.3应急救援器材维修维护记录 14.5 应急演练

14.5.1应急预案演练计划 14.5.2应急预案演练资料

十五、事故报告调查处理 15.1 事故报告 15.1.1事故管理规定 15.1.2事故统计报表 15.1.3事故管理台账 15.2 事故处理 15.2.1事故调查报告 15.2.2整改措施落实情况 15.2.3事故会议记录 15.2.4责任追究记录

十六、绩效考评与持续改进

16.1 绩效考评

16.1.1安全标准化自评管理制度 16.1.2综合考评资料 16.2 持续改进 16.2.1自评报告 16.2.2整改情况记录 16.3 安全管理体系建设 16.3.1长效管理机制资料

第四篇：达标目录

1、拍卖师证书扫描件（1名）

2、本企业为其上缴的社保证明扫描件

1、文博专家或文物拍卖专业人员证书扫描件

2、聘用合同扫描件

人力资源管理相关制度

1、文博专家或文物拍卖专业人员证书扫描件

2、本企业为其上缴的社保证明3、1、律师证书扫描件4、2、聘用合同

5、《委托拍卖合同》、《竞买协议》、《授权竞投委托书》、《成交确认书》合同文本

6、企业合同管理制度

7、企业《委托拍卖合同》使用的授权管理制度

8、企业库房管理制度

9、企业库房定期盘点制度

10、拍品出库、包装、运输制度

11、库房管理员移交工作制度12、1、专职库房管理人员资料13、2、本企业为其上缴的社保证明

14、档案管理制度

1、档案管理人员的专业学历（或培训证书）

2、本企业为其上缴的社保证明15、3、档案管理软件购置发票或其他合理证明

16、征集宣传资料

17、拍品征集管理制度

18、鉴定记录（1份）

19、企业内部拍品审鉴制度

20、与委托人约定的拍品争议处理程序材料（1份）

21、最近一期拍卖会：22、1、报送文物部门审核材料复印件；23、2、文物行政部门审核意见扫描件；24、3、拍品成交清单。

25、最近一期拍卖会拍卖会的备案材料复印件；

26、最近一期拍卖会拍卖日程资料

27、最近一期拍卖会拍卖公告扫描件

28、最近一期拍卖会的拍卖图录

29、举办公共教育活动的相关证明材料（如公告或宣传活动图片等）

30、与专业机构布展场机构的合同扫描件

31、最近一期拍卖会代扣代缴清单

32、拍品争议处理制度

第五篇：筹备义务教育学校达标情况评估验收指标体系材料目录

前郭县义务教育学校接受评估验收准备材料目录

B1设置要求

1、学区内生源村屯分布图，并标明各村屯距学校路程

2、超过入学半径村屯学生名单及解决交通工具情况 B2规模和班额

学校各年级班级名册；班级学生数、班合计数、全校学生数统计表 B3校园建设

1、学校功能区分布示意图，2、学校平面图 B4校舍建筑面积

1、校舍档案

2、学校校舍面积、各功能房面积、生均校舍面积统计表 B5校园校舍安全

1、相关质检部门对校舍质量检查的鉴定证书或验收报告

2、学校对校园校舍安全检查方面材料

3、实地察看 B6公用设备

1、学校以及各班级课桌等备品登记表

2、学校对各项设施设备的管理、维修记录 B7仪器设备

1、小学科学、初中理化生、计算机室设施设备、实验仪器配备统计表及台帐。

2、其他学科教学仪器设备统计表及台帐。B8图书及设施

1、学校图书登记册。

2、图书数量、生均图书册数，每年新增图书数量以及所占比例统计表。

3、参考资料、工具书、报刊、音像资料、电子读物等数量统计表。B9人员编制

1、县人事局下发的编制文件

2、校教职工名册（标注特岗教师、人才市场招聘、合同制教师等，按中心校、村小顺序分别装订。）

3、教职工分工表和教师配课表

4、学校编制人数与学校总人数，确定超缺编情况 B10校长配备

1、校长教师资格证职称证书复印件

2、校长岗位培训合格证复印件

3、校领导自然情况一览表（年龄、专业结构、分工职责明确情况）

4、校长任命文件 B11教师配备及考核

1、教师资格证书复印件及统计表。

2、教师聘任制相应材料，3、流动教师名单-----挂职、派出支教或在校支教教师名单

4、教职工考核材料、制度、评价方案、细则、教职工奖励制度或机

制等及过程材料。B12队伍结构

1、专任教师分工表，教师配齐各学科情况；查课表、访学生，了解学科开设情况。（学科齐全足否）

2、教师职称情况一览表、统计表，了解教师专业技术职务结构情况。B13教师培训

1、教师培训规划、计划等；继续教育名单、成绩、学习内容安排等材料。

2、校本培训安排表、培训讲座内容；教研活动、师徒活动等；教师学习笔记、反思等过程材料。

3、外出交流培训（含校级间）登记表、参加进修学校学习集中培训内容等材料

4、继续教育证书复印件及统计表

5、学校及教师有关继续教育荣誉统计一览表及复印件。B14经费标准

1、学校经费拨付凭证

2、教师工资表 B15经费管理

1、经费使用明细报告

2、上级有关部门对学校经费使用情况的审计报告

3、收费等公示内容 B16办学目标

1、查看、访谈：党的教育方针、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》“20字方针”、学校的办学理念、办学目标。学校发展规划、计划、部门工作计划、“三风一训”。

2、查看教学计划、实验计划及计划执行情况（实验开出率、实验记录单、报告册、实验操作检测办法）；查看教学（课堂教学）评价标准、实地课堂教学评价、学生分组实验抽测。“学生综合素质评价”细则。（标注摆放在B25材料）B17体制制度建设

1、班子、支部组织成员及岗位职责、党支部工作材料，党务工作制度、教工代表大会、民主管理制度、校务公开、工会工作材料、班子支部会议材料；对校领导班子的评价材料、对学校的评价材料

2、学校章程，学校制度汇编，依法治校相关材料 B18入学与管理

1、学区适龄人口登记制度及学区学龄前1年人口登记簿（与村、街道、派出所等有关数据相合）；招生简章及公告方式；学籍管理制度健全（按政策接收农民工子女入学；接收残疾学生入学并为其提供帮扶；不开除或变相开除学生）

2、完善的学生辍学情况报告制度和动员辍学生复学责任制度，责任到人，执行制度过程材料。学校教师、家长、乡镇政府与相关村屯站所签订控辍责任书。“控辍”经验交流材料。

3、学籍表册（学籍软件显示的各项数据与表册统一），使用规范，学生变动登记、变动手续健全，统计准确，流失率不超标（校务日志、班级簿、教案与学籍人数及实际到校人数变动一致，开学初学籍数与征订教材数、校方责任险人数相应合）。B19班级管理

1、分班方案、分班制度、教师分工表、学生询问等。

2、联系制度、联系记录、家长会、家长学校等材料。B20作息制度

1、询问学生、查阅作息时间表、课程表、校历等3表。

2、寒暑假工作通知、节假日值班安排表、寒暑假学生活动材料等。B21德育工作

1、学校计划、部门计划等有关材料，观察学生行为、问卷测试等。

2、师德建设材料。

3、“三结合”材料 B22教学常规

1、《吉林省义务教育教学常规》的学习培训（计划、笔记、考核），学校常规管理的制度及要求，2、教学常规检查：教学计划审核、备课、上课、课业辅导、活动设计、教学进度等指导反馈。定期教学工作会议材料。教学常规量化考核材料

3、教案，学校课表、教员室课表、班级课表、学生课表。减负措施及签定责任书，作息时间表。

4、征订教学用书明细及购书票据。教科书循环使用办法及回收、发放登记。

B23体育卫生艺术

1、“保证学生每天一小时体育活动时间”措施；大课间活动方案；两操检查评比记录；大课间活动记录、阶段性总结；学校运动大会系列材料。实查两操。作息时间表要体现各活动时间

2、体、卫、艺工作计划、学校工作计划；课外活动方案；课外活动记录；体育、艺术活动小学分组及小组活动情况；特长生档案、特长生培养方案、培训记录及阶段成果。文艺汇演系列材料（影像图文）B24实践活动

1、科技活动小组活动材料，开展学生读书活动系列材料；

2、劳动实践基地建设情况、相关协议书、活动系列材料（方案、组织实施、安全教育、活动记录、总结、学生活动心得）

校外活动基地建设情况；社会实践活动及公益活动系列材料；学校综合实践课活动方案。学生参与面要广。B25综合评价

1、《学生综合素质评价方案》、学生综合素质评价细则、学生综合素质评价手册、评价的过程材料（组织评价的时间、参与评价的人员、评价结果等）。

2、学科记分表、学校期中及期末教育教学质量分析材料（有学生综合评价内容），不排名次；学生综合素质评价分析材料（班级、学校 B26科研教研

1、有关校本教研制度、教科研制度、培训制度、集体备课、听课、评课制度

2、教研、科研过程性材料，科研课题 B27教育质量

1、质量监测（村小质量监测成绩记入在中心校）

2、成绩一览表；学期教学质量分析会及分析材料

3、毕业年级学生毕业率统计表

4、学生体质健康检测合格率统计表、基础表、学生体质健康档案、学生体质健康分析报告；

5、体检登记表册、近三年视力检测登记表及对比表，视力不良率及新发率统计表，常见病、多发病预防宣传教育材料 B28学校安全工作

1、学校各项安全工作制度、组织机构、预案

2、学校各项安全设施设备检查记录，综合安全检查报告、整改方案

3、食堂及宿舍各项管理制度

4、各项安全教育材料、消防演练、自救自护能力训练。

2012.3.2 7