电视节目评述2011

第一篇：电视节目评述2011

电视节目评述2011-01-21 22:52考试时一般会给出一段或者一期电视节目，比如一期《艺术人生》，《新闻调查》，或者一段电视散文，记录片等等。写评论文章的时候可以参考以下思路写：

第一部分：先写对给定的电视栏目的总的认识看法。比如分析某期《新闻调查》，就要先谈一下对这档栏目的整体看法和认识，包括栏目的层次定位、受众定位，栏目的整体特点等等。大约写200字左右。

第二部分：写针对给定的这一期节目的看法。比如这期《新闻调查》的话题是关于全国的文明城市评选活动的相关报道，可以谈一下对这个话题的选择、定位、深度、特点等的总的看法，可以评价本期节目是否能够做的符合栏目的要求，又是否有价值。

第三部分：从以下四个分析角度中选择一个自己认为突出的并且能够有话说的方向，明确的给出自己的观点，并且结合节目的具体内容细节，展开分析论证。这类似于电影评论的要求。（具体的方向选择，可以参考专帖《电视栏目分析》！）1·节目内容。

2·节目的编导策划的结构。

3·节目的主持人的表现。

4·节目的制作，就是技术特点。

从中选择一个方向为主，切忌贪多，要集中有限的笔墨深入展开分析一个方向。第四部分：再次结合栏目的整体定位进行总结。

例：“新闻周刊”是一档综述一周新闻事件的深度报导新闻评论节目。它观注事件的起因、发展、结局、影响。主持人白岩松稳重庄严，语言富有很强的逻辑性，他善于用说理的方式向大家传达信息和观念。

例2：快乐大本营是一档以明星参与互动游戏为主要内容的娱乐节目。主持人何炅谢娜等被人们称为快乐家族。他们着装时尚，语言生动幽默。通过丰富的肢体语言，把快乐的情绪带给观众

新闻联播

是一部即时+写实的广播节目！它生动描述了伟大的公仆们鞠躬尽瘁，死而后已，身先士卒，廉洁奉公，顽强拼搏，刻苦学习的精神。每当主持人说到我们国家如何富强，科技如何进步，百姓如何幸福的时候，我的自豪感不禁油然而生，大有直冲九霄天外天，从此不想做神仙之势！

大概是这个样子写~

第二篇：电视节目

今天,我从电视上看到了32面金牌得主50位选手,他们分别有:郭晶晶,田亮,吴敏霞,吴佳,刘翔,马琳等等很多位选手.看见他们,我仿佛看见了中国未来的希望,他们一定回再为祖国争光和再添辉煌.他们之间我最佩服中国女排,刘翔和举重.女排前两局输了,可是她们没有放弃,最后连追两局,当时我真看的眼红冒汗,为什么呢?因为我在深夜看的所以眼红冒汗,那冒汗呢?就是紧张.可是女排都不负我所望,最后以先失两局再胜三局赢了这个比赛.女排很多年都没有拿过冠军了,一直处于低下,所以这次赢了真直的高兴!

田径短跑的冠军刘翔更是让我佩服不已啊!我们国家自从哪一年拿过短跑冠军后就再也没出现过了,因此欧，美人给亚洲人改了个丑名:东亚病夫,可是刘翔冲破;了这个丑名平了上一界奥运的记录.刘翔真伟大啊!

通过这个电视台我认识了更多世界人物,认识了更多好事!

我要说:”亚洲人不是东亚病夫!”

第三篇：新闻评述

莫让病态文化风刮到中国

11月5日，韩国《京乡新闻》的一份调查显示韩国女性化妆日趋低龄化，化妆文化正在向小学扩散，不化妆甚至会遭到同学歧视。众所周知，韩国是一个美容大国，区区只有4000多万的人口，有整容大国之名，“美丽产业”价值高达100亿美元。

刚看到这条新闻是，着实被狠狠地震惊了，天真无邪、纯洁可爱的孩子们什么时候也需要那张“虚伪的面具”？难道，孩子们从成长就要学会掩饰自己？这显然不是件好事！

为什么韩国会出现这种病态文化呢？最主要的原因是韩国社会对娱乐圈俊男美女的过度关注和成人文化的过度渗透。在韩国，对外表的追求近乎达到一种疯狂的程度，形成一种外貌至上主义，这使得韩国的整容业发展得尤为火爆，成为这一行业的权威，致使许多国家的“爱美“人士慕名前往，其中有力大军不乏中国人。

每年都有大量的韩剧涌入中国，剧中那些拥有姣好五官、精致妆容的帅哥美女往往成为中国青少年的追捧对象，一些演员的人气在中国远高于韩国。对美的追求固然是一件好事，但仅注重表象的美着实肤浅了些。韩剧中男女主人公的服装、配饰也会引起很大的追捧和热购，相对于款式简洁的欧美风，韩版服装无论在款式还是尺寸都更适合拥有相近身材的中国人，韩版服饰风靡中国。信息时代，文化的传播速度和广度是无法估量的，这一秒内发生的事情，谁确定下一秒它会传到哪里呢？对外貌的追求掌握一个度即可，过了这个度，必会产生恶果。一味的追求外表美，还不如多花些时间修炼“内功”，提升自己，毕竟，和别人交流时是你的思想的，而不是那副不会说话的皮囊。

孩子，是祖国的未来。每个国家都希望创造美好的环境让孩子们健康成长。但有时候，社会很容易受不良风气影响，韩国小学生爱化妆，英美儿童热衷选美，过早地把孩子暴露在镁光灯下、T台上，不仅是对儿童价值观的粗暴干涉，更是对儿童天性的残忍扼杀！在孩子们充满阳光、童真、纯洁的世界里，为什么要加入成人的东西？化妆成风的韩国小学生，不化妆甚至会被另眼看待，这种“外貌至上”同时也是“歧视主义“。一方面，对于外貌不太完美的人造成歧视，另外一方面，有经济能力重塑外貌的人对那些没有能力的人形成了实际上的歧视。这

种畸形文化，对青少年的心理健康和人生观都产生了不小的影响。

面观中国，现在的孩子大都是独生子女，家长们放在手里怕捏疼了，含在口里怕化了。一个孩子有六个长辈照顾，孩子提什么要求，很多家长都会极力满足，易在孩子的价值世界生成自我为中心的偏执思想。青少年儿童正确价值观的树立——这一严峻问题不得不令人深思。

只有正确的价值取向，积极的思想，继承中华民族的优良传统，才能有力地抵御外来文化的侵袭！莫让病态文化风，刮到中国！

11级国际贸易3班彭艳婷 联系方式：*** 663104 254937654@qq.com

第四篇：论文评述

1995年世界妇女大会在中国召开后,家庭暴力作为社会问题在中国受到普遍关注。对近年来中国家庭暴力现象和问题的研究作简要的综述和评价,分析了家庭暴力的现状调查、口述研究、干预模式,介绍了社会学、医学、历史学等研究视角下的家庭暴力研究。中国的家庭暴力研究,从研究对象看,集中于婚姻维系期内的婚内暴力;从研究视角看,社会性别视角占主流地位;从预防和干预模式看,主要集中于对反家庭暴力项目的介绍、宣传和经验总结。虽然目前中国的家庭暴力研究已取得丰硕成果,但从研究视角、研究范畴等方面看,还有许多值得深入研究的课题,有待研究者进一步深化和发展。对家庭暴力研究成果的介绍,可为该领域的研究者提供资料的帮助和进一步研究的参考。

家庭是社会的细胞,和睦、安宁、团结的家庭关系不仅关系着每个家庭成员的幸福,而且也是社会和谐、稳定的基础。孩子是祖国的未来,家庭的希望,但在现实生活中,家庭暴力的存在侵扰着家庭的和谐,孩子也成了无辜的受害者。本文就家庭暴力的内涵、类型、形成及原因来进一步分析说明家庭暴力对青少年造成的心理创伤及促成了青少年不良心理意识的产生,在一定程度上提高了青少年犯罪机率。建议创建一个和谐的家庭氛围,以利于青少年的健康发展。

虐待儿童的暴力行为包括两类:一类是直接的躯体伤害,即殴打孩子、强迫长时间劳动、不让吃饭或不让睡觉等;另一类指没有明显的躯体伤害,但通过家长的言语、行为等造成儿童心理上的伤害,笔者称之为“冷暴力”。对于成长中的儿童来说,两类暴力行为造成的伤害都是不可估量的,某种程度上,后者造成的伤害更为严重。当这种伤害造成后,作为父母,只有给孩子理解和自由,给孩子鼓励,采取适合孩子的、孩子愿意接受的爱的方式,孩子才愿意回家,孩子的心灵才会健康。目的分析门诊接诊的家庭暴力青少年的个性心理行为特点,为预防家庭暴力的发生和诊治家庭暴力患者提供依据。方法通过自行设计的一般心理行为调查表、症状自评量表、艾森克个性测查表、自评抑郁量表对其患者进行测查,并给以相应的行为干预和药物治疗。结果(1)家庭暴力青少年多见于问题家庭、个性特点多属于内向不稳定型的青少年;(2)这些青少年在发生家庭暴力之前均有相关事件:(3)家庭暴力青少年SCL一90测查抑郁、焦虑、敌对、强迫及人际关系敏感5个因子均分明显增高,与其余5项相比差异有显著性(P0．05)。

(4)SDS 测查结果显示,家庭暴力青少年在内心中存在着抑郁心理障碍。结论家庭暴力青少年与正常儿童比较在个性类型、心理行为方面有其特点,应加强儿童的情感及健全人格的培养,预防家庭暴力的发生。

第五篇：职称评定评述

在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名中学地理教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。这一年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现评述如下：

一、思想政治方面：

我一直坚持四项基本原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。全面实践江总书记“三个代表”重要思想和“十六大”精神，认真学习党的理论方针政策，在教育教学工作中努力践行“三个代表”，处处做同事们的表率。

二、在师德方面：

作为一名教师，我热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：

我深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，以科学的理论指导自己的教育行为。同时学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。经常与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。

四、工作实绩

在担任班主任的这一年期间，我不仅注重学生学习能力的培养，同时还特别注重学生的德育教育。从学生一进校门，我就开始培养他们的良好习惯，包括生活、做人、思考和健体的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。经过我的努力，班里形成了一套比较实际、适用的管理体系，即在班长的带领下，五个值日班长每人每天负责班级各项工作，我在背后起指导、最终决策的作用。这也取得了一定的成绩，我所带的班级在学校“五四”晚会上夺得了全校一等奖，在全校法律知识竞赛中获得三等奖。

当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。