开展“唱红歌 读经典 诵古文 学英模贤达”活动的实施方案

第一篇：开展“唱红歌 读经典 诵古文 学英模贤达”活动的实施方案

开展“唱红歌 读经典 诵古文 学英模贤达”活动

实施方案

妹冢镇中心小学

2012年1月

开展“唱红歌 读经典 诵古文 学英模贤达”活动的实施方案

为深入贯彻落实《关于在全县开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动》文件精神。为确保活动扎实有效开展，根据学校实际情况，现制定如下实施方案：

一、指导思想

以《关于在全县开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动》文件精神为依据。以素质教育为根本，为进一步加强校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，切实提高未成年人思想道德素质为出发点。通过开展活动，促使学校教育生活得到充实。

二、活动意义

深入开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动,是推进社会主义核心价值体系建设的重要载体，是加强精神文明建设、提升学生品德的重要抓手，是发展学校教育文化、加强思想政治教育的有效形式。“唱红歌”能凝聚人心，鼓舞士气，有助于发扬优良革命传统，培养群众的爱国精神；“读经典”能增长知识，启迪智慧，有助于传播先进文化，提高教师教学能力和教学水平；“诵古文”能提升境界，陶冶情操，有助于传承优秀民族文化，提升广大师生的人文素质；“学英模贤达”能弘扬正气，引领风尚，有助于增强广大师生的社会公德意识，促进和谐社会建设。扎实开展好这项活动能把师生的智慧、干劲和热情激发出来、凝聚起来，形成共同的理想信念、良好的道德风尚和强大的精神动力，为实现奋战三五年，崛起“十二五”的目标而共同奋斗。

三、加强宣传，营造氛围。

1．利用“早间五分钟”向全校师生宣讲“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”的目的和意义。

2．利用校广播台，坚持每天中午放红歌，营造良好的唱红歌，听红歌的校园文

化氛围；组织各少先队中队分年级段阅读文化经典、古文作品，开展交流分享红歌故事、阅读红色经典著作、书写读书心得；学习英雄、模范、杰出人物事迹等活动，深化少年儿童对红歌精神的体验，在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。

三、活动内容

（一）校园开展“唱红歌，班班有歌声”活动

1．在全校范围内挑选组织一支学生合唱团。由学校指定音乐老师进行训练。由音乐组牵头组织一支25人左右的教师红歌合唱团，每周利用一天练习唱红歌。

2．推广传唱。学校把推荐歌曲红歌手册下发到每个班级，每班从中挑选几首。

3．音乐老师把红歌传唱活动与音乐课程教学相结合，组织音乐组教师集体备课，指导学生学唱适合儿童唱的红歌，确保每个班都会唱红歌。

4．凡是学校集合集会，以及班会课结束后，合唱一首红歌，并成为制度化，长期坚持。

5．拉歌比赛。在庆祝“国庆”“元旦”等大型活动时，都组织一场全校性的拉歌比赛。

6.每天下午写字课或讲演课前先唱一首红歌。教师每周集会请都要请红歌传唱员教一首红歌。

7.举行学生红歌歌手比赛。

（二）“经典育博雅、书香满校园”经典诵读

1．学校德育处精心筛选出适合各学年段阅读的书籍，并向学生进行推荐。通过征文、演讲比赛、讲故事比赛、阅读沙龙、辅导讲座等学生喜闻乐见的形式开展的活动，以活动促阅读，以阅读助学习，以学习强熏陶，以熏陶塑品格。

2、倡导教师要以自学为主，结合集中学习、专家论坛、经典读书会、演讲比赛等多种形式、坚持长期学习经典篇目，做好读书笔记，撰写学习心得。

3．倡导师生共读。

4．倡导亲子共读。

5.星期一中午2：00-2：20为全校经典赏析时间，星期三中午为读经典心得交流时间。

（三）“弘扬优秀传统文化、共建民族精神家园”诵读古文

一是认真诵读有关中华民族传统国学经典名篇。二是以端午节、中秋节、国庆节、重阳节等传统节日为主，组织广大群众开展诵古文主题活动，并举办专题讲座、研讨、读书讲评等活动，扩大名篇诵读的影响力、吸引力和参与面。三是开展古文诵读进课堂活动，组织好古文诵读比赛，组织中小学校，结合德育教育内容，利用早读、班会、自习、少先队活动等组织学生诵读古文，每学期要分年级、分班级集中组织开展诵古文比赛，举办大型诵读古文活动，把活动引向深入。

（四）树榜样，学英模贤达

一是积极开展“学习英模贤达，做一个有道德的人”为主题的演讲比赛，宣传英模贤达事迹，深入挖掘其精神内涵，大力营造学习英模贤达的浓厚氛围，激发中小学生从小做一个有道德的人。二是开展“学习英模、守规范”为主题教育，弘扬英模贤达精神，学习先进典型，立足岗位奉献，充分展示广大教职工昂扬向上的精神风貌。

四、时间安排

本次主题教育从2011年1月开始到2012年12月底结束，大体分6个阶段：

第一阶段，2012年1月下旬，准备动员阶段，学校召开动员会，进行动员部署；

第二阶段，2012年3-4月组织实施阶段，各年级、班级通过各种载体开展“班班有歌声” 主题唱红歌活动，组织“党在我心中”主题征文比赛与“永远跟党走”红色经典合唱比赛；

第三阶段2012年5—6月深入开展“经典育博雅、书香满校园”经典诵读活动，各种载体开展“四个一” 主题读书活动（写一篇关于经典文章是作文，演讲一篇经

典文章，讲一个经典故事，写一篇读经典读后感），组织教师参加“读经典演讲比赛“活动

第四阶段，2012年7-9月上旬深入推进阶段，抓住“七一”、“十一”等重大节日及其他重大纪念日，开展“英雄故事我来传、“红色歌曲我来唱”等活动，引导团员青年学英雄、唱红歌，增强他们对党、团组织的认识和向往；积极开展“弘扬优秀传统文化、共建民族精神家园”为主题古文诵读活动，通过主题班会每周开展一次古诗文赏析讲座、古诗文诵读活动。学校分年级进行诵读古文比赛，学期末选出优秀学生，评为“古文诵读小状元”“古文诵读小探花”“古文诵读小榜眼”。

第五阶段2012年9中旬月-10月开展“树榜样，学英模贤达”为主题的教育活动，从莘县楷模中选出几人，学习他们的优秀事迹，树立自己的榜样。在学生开展“学英模贤达，做一个有道德的人”主题演讲比赛，评出学校“杰出学生”。在教师中开展“学英模，守规范”活动，通过开展活动评出学校“杰出教师”。

第六阶段，总结推广阶段，学校认真总结活动中的先进典型和做法，展示活动成果，推广创新做法，表彰一批在““唱红歌 读经典 诵古文 学英模贤达””主题教育中涌现的先进班级、先进个人。

第二篇：开展“唱红歌 读经典 诵古文 学英模贤达”活动的实施方案

开展“唱红歌 读经典 诵古文 学英模贤达”活动

实施方案

妹冢镇中心小学 2012年1月 开展“唱红歌 读经典 诵古文 学英模贤达”活动的实施方案

为深入贯彻落实《关于在全县开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动》文件精神。为确保活动扎实有效开展，根据学校实际情况，现制定如下实施方案：

一、指导思想

以《关于在全县开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动》文件精神为依据。以素质教育为根本，为进一步加强校园文化建设，有效融入社会主义核心价值观，切实提高未成年人思想道德素质为出发点。通过开展活动，促使学校教育生活得到充实。

二、活动意义

深入开展“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”活动,是推进社会主义核心价值体系建设的重要载体，是加强精神文明建设、提升学生品德的重要抓手，是发展学校教育文化、加强思想政治教育的有效形式。“唱红歌”能凝聚人心，鼓舞士气，有助于发扬优良革命传统，培养群众的爱国精神；“读经典”能增长知识，启迪智慧，有助于传播先进文化，提高教师教学能力和教学水平；“诵古文”能提升境界，陶冶情操，有助于传承优秀民族文化，提升广大师生的人文素质；“学英模贤达”能弘扬正气，引领风尚，有助于增强广大师生的社会公德意识，促进和谐社会建设。扎实开展好这项活动能把师生的智慧、干劲和热情激发出来、凝聚起来，形成共同的理想信念、良好的道德风尚和强大的精神动力，为实现奋战三五年，崛起“十二五”的目标而共同奋斗。

三、加强宣传，营造氛围。

1．利用“早间五分钟”向全校师生宣讲“唱红歌、读经典、诵古文、学英模贤达”的目的和意义。

2．利用校广播台，坚持每天中午放红歌，营造良好的唱红歌，听红歌的校园文化氛围；组织各少先队中队分年级段阅读文化经典、古文作品，开展交流分享红歌故事、阅读红色经典著作、书写读书心得；学习英雄、模范、杰出人物事迹等活动，深化少年儿童对红歌精神的体验，在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。

三、活动内容

（一）校园开展“唱红歌，班班有歌声”活动

1．在全校范围内挑选组织一支学生合唱团。由学校指定音乐老师进行训练。由音乐组牵头组织一支25人左右的教师红歌合唱团，每周利用一天练习唱红歌。2．推广传唱。学校把推荐歌曲红歌手册下发到每个班级，每班从中挑选几首。3．音乐老师把红歌传唱活动与音乐课程教学相结合，组织音乐组教师集体备课，指导学生学唱适合儿童唱的红歌，确保每个班都会唱红歌。

4．凡是学校集合集会，以及班会课结束后，合唱一首红歌，并成为制度化，长期坚持。

5．拉歌比赛。在庆祝“国庆”“元旦”等大型活动时，都组织一场全校性的拉歌比赛。

6.每天下午写字课或讲演课前先唱一首红歌。教师每周集会请都要请红歌传唱员教一首红歌。

7.举行学生红歌歌手比赛。

（二）“经典育博雅、书香满校园”经典诵读

1．学校德育处精心筛选出适合各学年段阅读的书籍，并向学生进行推荐。通过征文、演讲比赛、讲故事比赛、阅读沙龙、辅导讲座等学生喜闻乐见的形式开展的活动，以活动促阅读，以阅读助学习，以学习强熏陶，以熏陶塑品格。

2、倡导教师要以自学为主，结合集中学习、专家论坛、经典读书会、演讲比赛等多种形式、坚持长期学习经典篇目，做好读书笔记，撰写学习心得。3．倡导师生共读。4．倡导亲子共读。

5.星期一中午2：00-2：20为全校经典赏析时间，星期三中午为读经典心得交流时间。

（三）“弘扬优秀传统文化、共建民族精神家园”诵读古文

一是认真诵读有关中华民族传统国学经典名篇。二是以端午节、中秋节、国庆节、重阳节等传统节日为主，组织广大群众开展诵古文主题活动，并举办专题讲座、研讨、读书讲评等活动，扩大名篇诵读的影响力、吸引力和参与面。三是开展古文诵读进课堂活动，组织好古文诵读比赛，组织中小学校，结合德育教育内容，利用早读、班会、自习、少先队活动等组织学生诵读古文，每学期要分年级、分班级集中组织开展诵古文比赛，举办大型诵读古文活动，把活动引向深入。

（四）树榜样，学英模贤达

一是积极开展“学习英模贤达，做一个有道德的人”为主题的演讲比赛，宣传英模贤达事迹，深入挖掘其精神内涵，大力营造学习英模贤达的浓厚氛围，激发中小学生从小做一个有道德的人。二是开展“学习英模、守规范”为主题教育，弘扬英模贤达精神，学习先进典型，立足岗位奉献，充分展示广大教职工昂扬向上的精神风貌。

四、时间安排

本次主题教育从2011年1月开始到2012年12月底结束，大体分6个阶段： 第一阶段，2012年1月下旬，准备动员阶段，学校召开动员会，进行动员部署； 第二阶段，2012年3-4月组织实施阶段，各年级、班级通过各种载体开展“班班有歌声” 主题唱红歌活动，组织“党在我心中”主题征文比赛与“永远跟党走”红色经典合唱比赛；

第三阶段2012年5—6月深入开展“经典育博雅、书香满校园”经典诵读活动，各种载体开展“四个一” 主题读书活动（写一篇关于经典文章是作文，演讲一篇经典文章，讲一个经典故事，写一篇读经典读后感），组织教师参加“读经典演讲比赛“活动

第四阶段，2012年7-9月上旬深入推进阶段，抓住“七一”、“十一”等重大节日及其他重大纪念日，开展“英雄故事我来传、“红色歌曲我来唱”等活动，引导团员青年学英雄、唱红歌，增强他们对党、团组织的认识和向往；积极开展“弘扬优秀传统文化、共建民族精神家园”为主题古文诵读活动，通过主题班会每周开展一次古诗文赏析讲座、古诗文诵读活动。学校分年级进行诵读古文比赛，学期末选出优秀学生，评为“古文诵读小状元”“古文诵读小探花”“古文诵读小榜眼”。第五阶段2012年9中旬月-10月开展“树榜样，学英模贤达”为主题的教育活动，从莘县楷模中选出几人，学习他们的优秀事迹，树立自己的榜样。在学生开展“学英模贤达，做一个有道德的人”主题演讲比赛，评出学校“杰出学生”。在教师中开展“学英模，守规范”活动，通过开展活动评出学校“杰出教师”。

第六阶段，总结推广阶段，学校认真总结活动中的先进典型和做法，展示活动成果，推广创新做法，表彰一批在““唱红歌 读经典 诵古文 学英模贤达””主题教育中涌现的先进班级、先进个人。

第三篇：诵经典唱红歌主持词

诵经典唱红歌主持词

女：各位领导、各位来宾，男：老师们、同学们，合：大家好！

女：五月良辰佳日，建党华诞前夕，男：巍巍明月山麓，菁菁天小校园，女：重温革命精神，高唱红色歌曲，男：牵手文学大师，诵读经典美文。

合：今天，天馆小学在此隆重举行“经典诵读·红歌演唱”比赛！

女：出席今天活动的领导、嘉宾评委有：（轮流介绍）

男：下面有请肖校长讲话！

女：110年前，梁启超一首《少年中国说》字字铿锵，酣畅淋漓，寄托了对少年中国的热爱和期望！如今, 我少年中国，与天不老！我中国少年，与国无疆！xx小学同学和老师们将为我们献上《少年中国说》！

男：xx书记到aa后，倡导全市人民“唱红歌、读经典”。我校也积极响应，校园内迅速刮起了一股“红色旋风”!通过歌声,我们表达对革命英雄的崇拜、对红色历史的缅怀、对真、善、美的褒扬、对幸福生活的赞美。

女：我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，红歌凝聚着一个民族的精神和文化，可以催生一种精神力量，能激发人们对理想和信念的执著追求。请欣赏《我们是共产主义》接班人。

“经典诵读·红歌演唱”比赛圆满结束！

谢谢大家！

第四篇：唱红歌 诵经典 开幕词

开幕词

女1：尊敬的各位老师 男2：亲爱的同学们 合：大家上午好！

女3：梧桐飘飞、阳光普照，男4：激情澎湃、盛世欢腾。

女1：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月。凝聚心头不变的情结。

男2：熟悉的旋律，演绎时代的乐章，回荡情怀不改的真切。女3：灿烂的文化，历经岁月的变迁，展现中华古今的风采。男4：经典的诗篇，孕育智慧的精华，凝聚炎黄子孙的神韵。女3：纪念12·9学生爱国运动，弘扬爱国主义精神，丰富校园生活，展现我校师生健康向上的精神风貌。

男4：中华五千年文明孕育了多少经典的文化，经典的诗词蕴含无数哲理，让我们吟诵古今诗词，展现我校师生文化底蕴。

女1: 同学们，在这令人难忘的上午，让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典！让我们的校园凯歌嘹亮！

男2：在这令人难忘的上午，让我们纵情演绎，经典文化，抒发时代豪情！让我们的校园书香飘扬！

男：现在有请响滩中学党总支书记，校长，邱少姜同志致辞。大家欢迎。

闭幕词

男：欢聚的时刻总是太短 女：喜悦的今宵总是难忘

男：打倒日本帝国主义的口号似乎还在呐喊。女：我是中国人的铿锵声还萦绕在耳旁。

男：当一曲曲催人奋进的红色经典歌曲在人们耳畔重新响起时，埋藏在人们心中已久的红色激情也被重新点燃。

女：当一段段耳熟详记的经典文章回荡在我们的温馨家园时，让人不禁缅怀过去那个充满着文化气息的年代。男：是红歌让我们相聚在这里。

女：是经典把我们的心紧紧的连在一起。男：让我们军民同心，共谱辉煌的篇章。女：让我们携手并进，共创美好的未来。

合：亲爱的朋友们，12·9唱红歌·诵经典比赛到此结束。

第五篇：盘新小学“唱红歌 诵经典”活动实施方案

2010年“唱红歌 诵经典”活动方案

中枢镇盘新小学

一、指导思想和目的：

为了庆祝中国共产党成立89周年，使学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，进一步弘扬和培育民族精神，把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。经学校研究决定举行“唱红歌 诵经典”迎“七·一”庆祝活动。各班要围绕活动方案精心准备、认真组织、积极参加。

二、活动主题:“唱红歌 诵经典”

三、活动对象：一——六年级各班

四、活动时间： 7月1日

五、活动内容：

围绕庆祝中国共产党成立89周年周年，以“唱红歌 诵经典”这一主题开展庆国庆活动。节目表演形式可以是大合唱，也可以是经典的诗歌朗诵。

六、具体要求及时间安排：

1、一至六年级每班一个节目，原则上要求各班学生全部参与。

2、各年级组长把握好各班节目情况，尽量做到不雷同。3、6月中旬各班准备酝酿。4、6月22日前各班将节目报大队部。5、6月25日之前请大队部再将各班的节目报学校。

6、由大队部选出主持，并负责培训。附：

盘新小学2010年迎“七·一”活动实施方案

一、活动时间：2010年7月1日上午8：30（一、二、三年级，下午四、五、六年级（下午2：00开始）。

二、活动地点：学校球场

三、奖项设置：

低段（一、二、三年级）设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高段（四、五、六年级）设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

四、评分标准：

（一）评分办法：

总分采取10分制；参赛节目最终得分为去掉1个最高分和1个最低分后其余评委评分的总分。

（二）评分标准：

(1)主题内容：1分 主题鲜明，内容健康向上。(2)表演形式：2分 节目的选择编排富有创新和个性。(3)表演艺术: 3分 表演娴熟自如，动作规范，队形整齐多样。

(4)服装、化妆：1分 服饰整齐大方，化妆自然得体。(5)表情演技：1分 表情自然，动作大方、有技巧不矫揉造作。

(6)总体印象：2分 包括参与面大小（90%以上），上台退台紧凑有秩序.演出时间适中，服装、道具选择及使用得体色彩搭配效果好。

五、工作人员安排： 总指挥：王杰

副总指挥：史自全 徐妮娅 赵小启 王光寿 评 委：各班班主任 统 分： 赵小启 杨红学 奖状书写： 卢 锐 王建甲 摄相： 史自全 音响：王光寿

舞台布置：徐妮娅 王乔见

六、其它事项：

1、举行“七·一”活动时，要求每位少先队员佩戴红领巾。

2、在活动中要将安全放在首位，各班任课教师要严格要求学生并自始至终与学生在一起。

3、活动期间，教育学生不要乱丢果皮纸屑，保持校园整洁。

2010年6月15日 中枢镇盘新小学

附：盘新小学《唱红歌 诵经典》节目单

1、朗诵《长征》

执排：徐妮娅 许小莉 王光寿

2、合唱《中国少年先锋队队歌》 执排：许小莉 王光寿

3、古诗联诵《咏鹅》《悯农》《春晓》 执排：许小莉 徐妮娅 王光寿

4、低段合唱：《只怕不抵抗》《共产儿童团团歌》 执排：许小莉 王光寿

5、高段合唱：《没有共产党就没有新中国》 执排：许小莉 王光寿

6、教师朗诵《我骄傲 我是中国人》 执排：许小莉 王光寿 徐妮娅

7、舞蹈：《歌声与微笑》 执排：许小莉 王光寿

2010年7月1日中枢镇盘新小学