第一篇:水泵节能工艺的优劣对比
节能减排已经成中国经济发展规划纲要的主要内 容,尤其对电力、钢铁、有色、石油化工、水处理等 工业领域高耗能企业提出了更加严格的减排目标。水 泵作为工业核心流体输送设备,占据着耗能的主要部 分,已经成为节能工作首要需解决的问题。传统的节能方式主要有变频与改变构造,长期的发展以经没有更大的提升空间陷入瓶颈状态。
传统水泵节能工艺主要为三种:
1. 改变泵体构造,即抛去旧泵重新购买新型泵比如电磁泵等,由于技术有改
进,水泵效率确实可以得到提高,只是因此产生的设备浪费与高昂的金钱
成本往往太高,使很多企业难以承受。
对电机进行变频改造,即添加一变频器,但这种情况不能一概而论,必须
在水泵运行在大马拉小车的情况下才能见效,否则效果会恰如其反
造成出水量与扬程的下降
改变流体效率,水泵的生产工艺千差万别,除材质的区别外,粗糙程度也
大大影响泵体效率,长时间运行难以避免气蚀与污垢的产生,在泵
体内部产生具大的阻力损失,这部分利用高分子超滑涂层可大大体
现在流量与扬程的提高,用电量的下降,出色的效果可节能20%。2. 3.
高分子超滑金属涂层 是由美国高分子公司出品的一种饮用水的涂层系统(泵节能改造),可提高流体设备效率,并保护设备防止化学腐蚀。该(泵节能改造)材料经检验达到美国国家卫生组织(ANS/NSF61)标准并符合英国供水规定第25款中的饮用水标准。1999年11月,国家城市供水水质检测网武汉检测站也对送检的超滑涂层(泵节能改造)浸泡液出具了符合国家饮用水卫生标准的检测报告(990111——
1),所以高分子超滑涂层(泵节能改造)材料可广泛用于城市给水系统。
高分子超滑涂层(泵节能改造)材料是由基本原料和加固原料两种组分组成的高分子抗磨材料。
高分子超滑涂层(泵节能改造)材料具有表面光滑、粗糙度小的特性,表1为超滑涂层(泵节能改造)材料与其它不同材料表面粗糙的对比数据。从表1可以看出,超滑涂层(泵节能改造)材料的表面粗糙度要比其它几种材料小一个或几个数量级,所以可在流体设备内产生光滑的表面,减少涡流的产生。
第二篇:水泵机械节能总结
1.改造背景
我司柳东、柳南、城中水厂于2006年将取水泵全部更换为KSB的OMEGA型单级双吸离心卧式清水泵,共11台。该批水泵的轴封形式全部选用填料密封,外接清水用于填料冷却及润滑(原水浊度高,水泵循环水不宜用于填料冷却及润滑)。
经过几年的使用,我们发现在使用过程中存在如下几个问题:
1.1轴封漏水大,填料压盖调整困难;
1.2更换填料需要拆除泵盖,增加维修人工及维修强度;
1.3填料切制合适与否受人为因素影响太大,密封质量不易控制;
1.4不锈钢轴套磨损大,更换成本高。
鉴于以上问题,我司认为有必要将KSB的OMEGA型取水泵的填料密封更换为机械密封,可在一定程度上降低水厂值班人员及水维部人员的工作强度及密度,也可在一定程度上达到节能降耗的目的。2.理论分析
机械密封与填料密封相比存在以下优缺点:
2.1优点:
2.1.1密封可靠,在长期运转中密封状态很稳定,泄露量很小,其泄露约为填料密封的1%。
2.1.2使用寿命长,在油,水介质中一般可达1~2年或更长。
2.1.3摩擦功率消耗小,其摩擦功率仅为填料密封的10%~50%。
2.1.4轴或轴套基本上不摩损。
2.1.5维修周期长.端面磨损后可自动补偿,一般情况下不需要经常性维修。
2.1.6抗震性好,对旋转轴的振动以及轴对密封腔的偏斜不敏感。
2.1.7适用范围广,机械密封能用于高温,低温,高压,真空,不同旋转频率,以及各种腐蚀介质和含磨粒介质的密封。
2.2缺点:
2.2.1结构较复杂,对加工要求高,成本较高。
2.2.2安装与更换比较麻烦,要求工人有一定的技术水平。
2.2.3发生偶然性事故时,处理较困难。3.改造过程
3.1机械密封的选型
根据OMEGA型水泵的结构及KSB厂家推荐,并考虑到我司维护人员的操作习惯,我司确定选用博格曼的BGM7型机械密封,该机械密封为单端面、非平衡型、任意旋向,密封端面采用碳化硅及石墨,具有应用广泛、互换性强、结构紧凑、性能可靠等优点,运行参数均符合我司水泵的运行工况。
3.2机械密封各配套零件的加工
3.2.1轴套加工
因原使用填料的轴套已有较大磨损,已不适用于机械密封,故需重新加工,材料选用304不锈钢。
3.2.2挡套加工
挡套用于定位位于轴套上的机械密封的不锈钢底座,材料选用304不锈钢。
3.2.3密封压盖加工
密封压盖用于放置并定位机械密封的静环,材料选用球墨铸铁。
3.3机械密封的安装
此次改造涉及水泵较多,而我司维护人员人手有限,故采取逐厂逐台的安装计划,整个改造耗时较长。但单台泵的改造则相对简单,其简略安装步骤如下:
3.3.1水泵本身结构不变。
3.3.2拆除原水泵填料函内的填料、分水环及填料压盖。
3.3.3拆除原水泵已磨损的轴套。
3.3.4依次安装轴套、挡套、机械密封及密封压盖。
3.3.5堵死原填料密封的冷却水入水口,机械密封冷却水改由密封压盖上的进水口接入。
从上可知,改造机械密封步骤简单,一台水泵的改造需时约1周(包括水泵解体、安装及调试)。其改造难点在于其密封端面安装时受力易崩裂,造成密封失效。
4.改造效果分析
4.1机械密封改造后使用情况
在机械密封改造完成并经历了约3个月的原水高浊过程后,我们发现:
4.1.1机械密封可靠性高,轴封处无泄漏,无需进行调整,降低了员工的工作强度。同时可靠的密封也有利于提高水泵的水力性能;
4..1.2运行平稳,水泵振动与填料密封相比相差不大;
4.1.3轴套无磨损。使用填料密封轴套易磨损,导致密封质量下降;
4.1.4机械密封在运行过程中要保持有冷却高压水,水压应在0.2MPa以上,除起冷却、润滑作用外,还可有效防止异物进入密封端面。
4.2节能效果分析
更换水泵的轴封形式,从原理上说仅避免(减少)了泵壳泄漏以及填料和泵轴套间磨擦所造成的能量损耗,节能效果并不明显。从水泵改造前后的取水单耗数据来看,其下降幅度在0.5%左右。
4.3改造的经济性分析
4.3.1机械密封改造的费用估算:
水泵改造机械密封需新增机械密封压盖、机械密封挡套、机械密封、不锈钢轴套,每台泵费用约需1.8万元。因配件为自制,故费用较低,如购买原厂配件,则费用更高。
4.3.2使用填料密封的成本及人工成本估算:
①每台水泵年更换外填料4次,材料费用约为240元;
②每次每台水泵每年更换填料的人工费用约为1120元;
③根据经验,每台水泵年更换轴套费用约为2667元;
④估算年费用4027元;则11台泵总费用44297元。
4.3.3使用机械密封的配件成本及人工成本估算:
根据机场加压站的机械密封使用经验来看,其机械密封更换周期约为3年,以3年为周期计算,每个机械密封的平均价格约为3000元/个,每次换2个机械密封;换算为年费用约为2000元;则11台取水泵估算年费用约为22000元。
4.3.4取水单耗下降0.5%所节约的电费估算:
据统计,柳东、柳南、城中三水厂的取水量约为6316万m3;
按三水厂年平均取水单耗78KWh/Km3,电费0.66元/KWh计算,得机械密封改造后的年节约电费16257.38元。计算可得年节约费用为 38554.38元,改造投资回收期为:19.8万元÷38554.38元/年=5.14年。
5.结论
此次各水厂取水泵的机械密封改造的经济效益从以上的估算来看并不明显,但改造的意义甚大,主要表现为:
5.1封的密封可靠性有效提高,有利于水泵水力性能提升;
5.2降低了员工的工作强度。因KSB泵的填料压盖呈喇叭型,易与泵壳挤死,造成员工在进行拆卸工作时存在很大困难,且易于形成安全隐患;
5.3大大减少了水泵的停泵检修次数,有利于保障供水生产。
第三篇:应届毕业生求职信的优劣对比
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普通版:一大部分人说到自己能够给公司带来什么的时候,只能用很抽象、空洞的词语来说明自己,不能用充分的事实、证据,准确的具体的描述。
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第四篇:毕业生求职信的优劣对比
各位毕业生们如果不知道求职信优劣对比,可以就本文参考以下,祝大家找到自己喜欢的工作。
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第五篇:对比中美教育的优劣 (10)
中美教育的对比
学生无论品德优劣高低,无不趾高气扬,踌躇满志,大有“我因我而不同凡响”的意味。小学二年级的学生大字不识一斗,加减法还在掰手指头,就整天奢谈发明创造。在他们眼里,让地球掉个个儿好像都易如反掌似的。重音体美,轻数理化。无论是公立还是私立学校,音体美活动无不如火如荼,而数理化则乏人问津。课堂几乎处于失控状态,学生或挤眉弄眼,或谈天说地,或跷二郎腿,更有甚者如逛街一般,在教室里摇来晃去。
结论:美国的基础教育已经病入膏肓。可以这么预言,再过20年,中国的科技和文化必将赶上并超过这个所谓的超级大国。
在同一年,作为互访,美国也派了一个考察团来中国。他们在看了北京、上海、西安的几所学校后也写了一份报告,在见闻录里也有一段文字:
中国的小学生在上课时喜欢把手端在胸前,除非老师发问举起右手,否则轻易不改变;幼儿园的学生则喜欢把胳臂放在身后,室外活动除外。中国的学生喜欢早起,7点前在中国的大街上见到最多的是学生,并且他们喜欢边走边吃早点。中国学生有一种作业叫“家庭作业”,据一位中国教师的解释,它是学校作业在家庭中的延续。中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生,他们在学期结束时,一般会得到一张证书,其他人则没有。结论:中国的学生是世界上最勤奋的。他们的学习成绩和任何一个国家同年级学生比较都是最好的。可以预测,再用20年时间,中国在科技文化方面,必将把美国远远甩在后面。国小学生体现出了“天无我大”的自信和对创造的强烈渴望。而具有强烈的自信和创造欲望,正是个体可持续发展的内驱力。这,却是我们眼中近于失控的课堂培养出来的,却是那如火如荼的“音体美”培养出来的。他们的教育重视音体美,也许就是因为认识到了音体美在发展学生综合素质的同时,更利于培养学生的自信,更利于引导学生勇于创造、乐于创造、善于创造。
美国对中国教育的考察报告体现的却是中国教育观念的陈旧,对学生个性的扼杀,对学生动手能力、发问精神和自由支配时间权利的剥夺。中国小学生坐姿统一,这只是我们看到的表面,要求学生整齐划一,最终导致学生个性的泯灭。
遗憾的是,中国教育改革孜孜以求了数十年,却仍然没有摆脱“唯考试分数论”的束缚。素质教育的东风吹进新鲜空气之时,又有一些“有识之士”大声疾呼:素质教育不是不要教育质量,而是要更高的教育质量。
古丽阿然木
20120012
行政一班