第一篇：必读英语课外书本
MUST READ
F.Scott Fitzgerald： The Great Gatsby
Jane Austen：Pride and Prejudice
Charlotte Bronte： Jane Eyre
Emily Bronte：Wuthering Heights
Lewis Carroll：Alice's Adventures in Wonderland
Louisa May Alcott：Little Women
Jonathan Swift：Gulliver's Travels
Ernest Hemingway：The Old Man and the Sea
Mark Twain：The Adventures of Tom sawyer / The Adventures of Huckleberry Fin
希腊罗马神话一百篇
圣经故事
George Orwell： Nineteen Eighty-four
Elwyn Brooks White：Charlotte's Web
William Somerset Maugham：Great Novelists and Their Novels
作者书名国家语言年代 亨利·菲尔丁汤姆·琼斯英国英语 1749年 外语教学与研究出版社陶潜等选译 商务印书馆（香港）有限公司
珍·奥斯汀傲慢与偏见英国英语 1813年 斯汤达尔红与黑
巴尔扎克高老头
1835年
狄更斯
1850年
福楼拜包法利夫人法国法语 1856年
美国英语 1851年大卫·科波菲尔英国英语 1849年〜法国法语 1830年法国法语 1834年〜梅尔维尔白鲸记
艾蜜莉·勃朗特咆哮山庄英国英语 1847年 陀思妥耶夫斯基卡拉马佐夫兄弟俄国俄语 1879年
年〜托尔斯泰战争与和平俄国俄语 1865
1869年
Some Poets: Tagore, Gibran, Emily Dickinson, William Wordsworth etc.
第二篇：英语课外书目
附件1：
爱迪生的生平和发明Edison,His Life and Inventions.chm奥巴马新书AudacityOfHope.pdf
时间简史Hawking, StevenChicken
EXPERT RESUMES for Career ChangersA Practical Guide To Caree
HOW TO WORK FOR AN IDIOT SURVIVE And THRIVE WITHOUTHow.To.Sell.Yourself.Winning.Techniques.For.Selling.Mankiw.2003.Principles.of.Economics.pdf
McGraw HillThe Sales Success Handbook
Napoleon-HillBrian Tracy(ebook)
Warren Buffett Wealth-Principles and Practical Met
Wiley Trading,.Trade Like Warren Buffett
The Clash of Civilizations
The History of the Telephone
The Interpretation of Dreams
The Seven Strategies of Master Presenters
Why Go to College
男人来自火星
奥巴马自传
东方外交家眼中的美国
富爸爸、穷爸爸（英文版）
吸血鬼.Dracula
傲慢与偏见.Pride.and.Prejudice
了不起的盖茨比.The.Great.Gatsby
圣诞欢歌.A.Christmas.Carol.海底两万里.Twenty.Thousand.Leagues.Under.the Sea
少年维特的烦恼.The.Sorrows.of.Young.Werther
.汤姆·索亚历险记
希腊神话故事
永别了武器.A.Farewell.to.Arms
.莎士比亚戏剧故事.Tales.from.Shakespear
环游地球80天.Around.the.World.in.Eighty.D
.飘.Gone.with.the.wind.pdf
呼啸山庄.Wuthering.Heights
.时间机器.The.Time.Machine
化身博士.Dr.Jekyll.and.Mr.Hyde
彼得·潘.Peter.Pan.pdf
远大前程.Great.Expectations
弗兰肯斯坦.Frankenstein.德伯家的苔丝.Tess.of.the.dUrbervilles
威廉•莎士比亚
一个国王的爱情故事
亡灵岛
哈克贝利•费恩历险记
鲁宾孙漂流记
爱丽丝漫游奇境记
格林•盖布尔斯来的安妮
三十九级台阶
格列佛游记
双城记
金银岛
简·爱
苔丝
Catch-22 [第二十二条军规] by Joseph Heller
The Catcher in the Rye [麦田里的守望者] by J.D.Salinger
Invisible Man[隐形人] by Ralph Ellison
Light in August[八月之光] by William Faulkner
The Lion, The Witch and the Wardrobe[女巫狮子和魔衣橱] by C.S.LewisLolita[洛丽塔] by Vladimir Naboko
Lord of the Flies[蝇王] by William Golding
The Lord of the Rings by J.R.R.Tolkein
Loving by Henry Green
Lucky Jim[幸运的吉姆] by Kingsley Amis
The Man Who Loved Children by Christina Stead
One Flew Over the Cuckoo's Nest[飞越疯人院] by Ken Kesey
The Sun Also Rises[太阳照样升起] by Ernest Hemingway
Their Eyes Were Watching God by Zora Neale Hurston
Things Fall Apart[瓦解/生命中不可承受之重] by Chinua AchebeTo Kill a Mockingbird[杀死一只知更鸟] by Harper Lee
大学生英语阅读文库：文化之旅
大学生英语阅读文库：传记人生
第三篇：英语课外活动课听课感受
今天是新教师培训专业课的最后一天培训，我回头想一想，这个新教师培训将近进行了一年，并且开设了专业课和公共课，在教师专业技能、科学护嗓等等方面都有所涉及，我还是学到了很多的。
今天下午，我们全体老师要去市实验小学去听一节课，大家都挺期待的。下午是一节英语课外活动课，这是由外教Joe教大家制作比萨。走进这个教室，着实让我吃了一惊。大伙儿被分成小组，每个小组四个人，每两个人一套厨具，有平底锅，辣椒，生菜，番茄酱等等。外教老师首先把制作步骤的英文一句句教给孩子，并且让孩子们能动手，每说一句英文步骤，就自己动手做一个步骤，大家都不亦乐乎。外教老师除了让孩子们自己动手外，首先教会了每一个组的小组长，接着又让组长教会他们的组员。终于到了烘烤的阶段了，孩子们把自己精心制作的比萨郑重的放在烘烤箱里面。孩子们开始向老师们展示他们的英文制作步骤，我发现这里的孩子十分胆大自信，并且口语十分娴熟流利自然。
最后，终于到了品尝阶段了。孩子们拿着自己制作的比萨，请在场的老师尝一尝，全程都是用英文来表达。我开始以为他们都是六年级的孩子，没想到他们竟然是四年级的孩子。我很吃惊，这些四年级的孩子的英文竟然如此的流利纯正，并且从他们身上散发的自信，让我深深佩服，同时也不敢相信四年级的孩子的英语可以达到这个程度。
接下来，实验小学的梁老师和Joe和我们全体老师分享了他们学校的一下特色英语活动，和一些好玩的英语游戏。
天外有天，人外有人。有比较，才有进步，继续加油！
第四篇：英语课外活动课教案
Shopping教案
一、教学设想：小组的学生在学习人教版教材的Unit7 How much are the pants?一课后对购物时的设问句型如How much is…? 及对价格（数字）的读法都有了基础的掌握。购物是生活中基本活动之一，经常都能碰到。而且是人们所感兴趣的。如能把学生所学到的东西运用到生活场景中去，必将促使他们更好地掌握和使用语言。
二、教学准备工作：教师在超市收集一些印有超市货物价格和彩色图片的宣传单张和 打印相关表格。
三、教学设计活动和步骤 ：1． 把学生分为五人一组扮演顾客，包括好中差不同的层次。小组推举一人为记录员。另外有10人为超市推销员。2． 教师阐明要求，本次购物费用为100元，要求购买自己所需要的生活或学习用品。推销员要耐心回答顾客的问题并推销自己的物品，顾客要货比三家，所购买的物品要价廉物美。评价标准：小组以用最少的钱买到最多的生活必需用品为胜利，并能阐述购买的理由；推销员则以当天顾客的购买总额度最多为赢家。3． 活动开始后，10名推销员在自己的桌子前接待顾客。顾客则可以四处走动，选取自己所需的物品，咨询问题并在表格上填写所购买物品的单价、件数、总价和推销员号码。4． 小组成员集中一起，讨论刚才各自所购买物品，并决定小组最后要购买的物品（采纳理由充足者意见），并由组内记录员记下本组最后讨论结果。5． 小组派代表上台陈述本组所购物品、价格及理由。教师在黑板上做简单的记录。同时把新单词用彩色粉笔标出。6． 教师对学生所提出的新单词进行教授和讲解。最后由教师评出最佳购物小组并给予奖励。
四、知识和能力目标：1．在角色扮演（购物）的过程中学生会自觉或不自觉地要用上在课内所学到的有关购物的问句和答句，并通过查字典等自助学习的行为来学习购物单张上物品的英文词汇。2． 通过买卖模拟活动、小组讨论、陈述理由及决定所购买物品的过程，学生的口头表达能得到最大限度的发挥。即使有错误，也是在允许的范围，只需要对方能够听懂明白即可。3． 小组形式能锻炼学生的共同协作和协商能力。让他们学会倾听别人的意见并通过集体的讨论来做出最后的决定。
五、教学后记和反思
1．在活动过程中学生至始至终保持着高度的热情和表现出浓厚的兴趣，全员参与，气氛热烈。买卖推销、讨价还价声不绝于耳，是日常生活场景的再现。2．学生的综合能力得到了发挥和体现。这包括运用英语知识的能力、数学计算能力、理财能力和人际沟通交往的能力。3． 不足之处在于活动需要一节课的时间，只能偶尔为之。本人大胆设想如果能把课堂搬到校外，让学生外出采集相关信息再回来做讨论，则更加符合于语言在实际情景中的最佳原则。
英语谜语游戏教案
1.What’s too much for me, just right for two, but nothing at all for three? A secret 2．What is black when it is clean and white when it is dirty? Blackboard 3.What 5-letter word has six left when you take 2 letters away? Sixty or sixth 4.Can you name five days of the week without saying: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday? The day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, and the day after tomorrow.5.What has a soft bed but never sleeps, a big mouth but never speaks? A river 6.Four girls have a basket with four apples in it.How can you divide the apples so that each girl gets a whole apple and one still remains in the basket? 7.Three men were under one umbrella, but none of them got wet.How do they do it? It was not raining.8.What belongs only to you and yet is used more by others than by yourself? Your name
9.What man can not live inside a house? A snowman 10.Where does afternoon come before morning in the world? 世界上哪个地方下午比早上先到？ In the dictionary 在字典里。11.Why is the letter E so important? Because it’s the beginning of everything.英语口语活动课教案
活动内容：生日快乐 教学过程：
一、介绍词汇
教师在介绍和讲解重要词汇时，手指着每个月。
1、让学生翻开课本。
2、教师放录音，学生听并指着每个月。
3、教师再放一遍录音，学生听并重复。
二、对话
1、教师放录音，学生听并指着每个人。----When’s your birthday ?----In March.2、再放一遍录音，学生听并重复。
3、问学生的生日是几月，让学生回答。
4、让学生互问他们的生日。
三、活动
1、用“全部动作反应法”介绍指令。
2、教师放录音，学生听并指着每张生日的图。1）Sing a song.2)Blow out the candles.3)Open your present.Shake it.Guess.Open it.4)Eat birthday cake.3、再放一遍录音，学生听并重复。
四、任务
月份与季节宾果游戏。
学生给每个图上色，并裁下卡片。学生把卡片打乱，排成一个4*4的格子。变化：学生可从有他们出生月份的正面朝下的卡片开始玩游戏。
五、让我们来唱歌
1、教师放录音，学生听。
Happy birthday，Happy birthday.Happy birthday to you.What month is it ？July.How old are you ？Nine.Whose birthday is it ？Mine.All right.2、教师放录音，学生跟着唱。
3、学生唱，把名字、生日、年龄都换成他们自己的。
How to make fruit salad ? 教案
第一： 活动设计目的：
1、新课标背景下的英语教学，要求教师应尽可能创设情景努力激发和培养学生学习英语的兴趣与热情，使学生能够掌握一定的英语基础和听、说、读、写技能。教师要努力去发掘学生的学习主动性，要努力去改变课堂教学的方式、方法，使学生真正做到乐于主动、敢于主动、学会主动、享受主动，使主动学习成为学生的自发行为。教师教学活动设计应融入生活，联系现实的一种课内教学资源，教师是教学活动的组织者、指导者、参与者、赏识者，不是教育教学的垄断者和包办者，学生才是学习的主人。
2、课堂教学要鼓励学生独立思考，更要倡导合作学习，使学生学会与同伴交流，敢于发表自己的见解，3、创设真实情境进行直观实物教学，能让学生感到置身于真实的语言运用活动中，而不是处在人为的学习环境中，能更轻松
自如地掌握好知识技能。
第二、活动目标：
1、知识目标 ：让学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础是我们英语教学大纲规定的教学目的之一。
（1）掌握有关新单词：apple、orange、paer、peach、banana、strawberry、grape、melon、watermelon、first、then、finally等.（2）熟练运用turn on, cut up, pour , peel 等动词词组。
（3）熟练运用祈使句和How many / How much 引导的问句，There be结构
2、情感目标：
（1）培养学生与人交往中具有的积极态度，了解西方在谈论可数不可数名词时的不同方式。
（2）激发学生学习英语的兴趣，通过小组对话、讨论、制作和设计等一系列的课内外活动，培养学生寻求帮助，乐于与他人合作的精神及爱生活，爱家庭和爱做家务的感情。
第三、活动过程：分为五个阶段
1、活动准备阶段：将全班同学分为八个小组，每个小组任命一个同学为组长。提前一周布置，要求学生们查阅资料“How to make fruit salad ?”周末时要求学生列出购物单，明确所需
要的水果、调料、器皿。
2、活动过程：时间安排在下午活动课上，教师询问每组要制作的水果沙拉的类型以及制作的过程后，宣布活动开始，时间为二十分钟。学生们开始自己动手洗、剥、切、拌、设计造型等。
3、描述活动：二十分钟之后制作过程结束，每组代表介绍水果
沙拉的名称、制作过程、其中寓意。
4、品尝活动：聘请听课老师和每组代表进行品尝，评出“最佳美味奖、最佳造型奖、最佳寓意奖、最佳色彩奖”等。之后大家同学一起互相品尝自己的劳动成果。
5、清理活动：同学们打扫
活动现场，收拾垃圾，要求做每一件事都要善始善终。四：活动反思：
1、本单元的话题源自生活，立足这一点，我应充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境，引导学生在运用语言中学习语言，然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言（为用而学，在用中学,学了就用）。
2、我开展任务型活动，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务进行探究性学习。通过合作学习，启发学生的思维，培养学生的合作精神。在活动过程中学生至始至终保持着高度的热情和表现出浓厚的兴趣，全员参与，气氛热烈。讨论声不绝于耳，说到情急处还用肢体语言来表达自己的意思。这也是日常生活场景的再现。
3、不足之处在于活动需要一节课的时间，其中“描述活动”环节只有三组得以进行，其他组未能得以表现。而且像这样的活动课只能偶尔为之。我大胆设想如果能把课堂搬到校外实际的生活中，让学生在真实的 环境中学习，则更加符合于新课标的理念了。
第五篇：小学英语教师必读书本小结[最终版]
本学期开学以来，我拜读了李镇西老师著作的《我的教育思考》。这本书带给我的震撼，难以言述。尤其是其中的一个短篇《反思：教师是人类灵魂的工程师》，更是触及了我的内心深处。想想自己平时对学生的种种教育行为，“灵魂工程师”这个让我不敢面对。
在这篇文章中，李镇西对自己是“灵魂的工程师”这个称呼产生了怀疑，甚至感到羞愧。他说“比起学生那一颗颗晶莹的童心，自己的一颗所谓“成熟”的心其实早已锈迹斑斑！”再想想我自己，又何尝没有一颗锈迹斑斑的心呢？
陶行知先生曾说“我们希望今后办训育的人要打破侦探的技术，丢开判官的面具。他们应当与学生共生活、共甘苦，做他们的朋友，帮助学生在积极活动上行走。”这让我想起我刚刚开始从事教学工作的那段时间。那个时候我还没有“丧失”作为教师最基本的职业道德，我爱每一个学生，并不吝于表达我对他们的爱。每天我关心着每一个学生，心疼着每一个学生。课堂上我面带笑容，课下我与他们打成一片。我几乎就快要达到了像陶行知先生所说的那种境界，“谁也不觉得您是先生，您便成了真正的先生。”
可是不知道从什么时候起，我变了另一种模样。除开公开课上，大多数时候我严肃而苛刻。我的笑容越来越少，要求越来越多，批评越来越多。每次考试之后，我看着其他班级学生的平均分，再转过头严格要求着自己的学生。严格是好的，“严师出高徒”，可是严格之余，我忘记了民主，忘记了作为一名“人类灵魂的工程师”最应该做的是“让学生尽可能保持童心”！可是即使这样，我的学生仍然没有放弃我，没有讨厌我。教师节圣诞节的时候，他们用自己灵巧的双手制作各种花朵玩具送给我，冬天的时候他们悄悄地在我桌上放一杯奶茶，也会默默无声地送我一个美丽的本子……这样的举动，曾一次一次地打动着我。就像李镇西老师所说的：“相比之下，需要我“塑造灵魂”的学生在许多方面却比我高尚。我打了他们，他们真诚地原谅了我，照样尊敬我；面对老师的批评，学生从来都是诚恳认错，即使暂时想不通，也绝不会像我一样强词夺理；比起学生那一颗颗晶莹的童心，自己的一颗所谓“成熟”的心其实早已经锈迹斑斑！”
有时候是环境改变了我，但更多时候，是我自己在教育学生的时候变得越来越虚伪，越来越不敢面对自己的过失与错误，也越来越追求名利而忽视了与学生心与心的交流！什么是教育？就是言行一致，表里如一，尊重学生，向学生学习，与学生共同成长！今天我意识到了这一点，明天我将努力记住并实施这一点！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在教育这条道路上，需要学习的还有很多很多，而“尊重学生”应该是我作为教师要学的第一步，也是最重要的一步！
点击咨询 