北票市小塔子乡中心小学开展勤俭节约教育活动实施方案

第一篇：北票市小塔子乡中心小学开展勤俭节约教育活动实施方案

北票市小塔子乡中心小学开展勤俭节约教育活动实施方案

为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，在我校师生中大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，勤俭节约办教育，建设节约型校园，按照《教育部关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》（教基一〔2013〕5号）、《转发省教育厅转发教育部关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见的通知》（朝教发〔2013〕87号文件）、北票市教育局（北教字〔2013〕53号文件）的要求，进一步树立科学发展观，努力构建节约型和谐校园，现结合我校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，认真落实科学发展观，强化节约意识，牢固树立“浪费就是腐败”的节约观，以节电、节水、节耗材为重点，控制办公费用，降低学校运转成本，提高资源利用效率。

二、节约教育的目标

1、通过教育让我校师生确立“节约光荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源

成为全校师生的自觉行动。、每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到“七个一”：

节约一元钱，不需要的东西不要买；

节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面；节约一滴水，不浪费水资源；

节约一度电，离开教室要关灯；

节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米；节约一件衣，衣着整洁就是美；

节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。3、每位老师要节约使用办公用品，提倡电子办公，从节约一张纸、一支粉笔做起，人人行动起来，为建设节约型校园作贡献。、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识，爱护校园的一草一木。、通过各种方式的活动，获得亲身探究的体验。学会分析问题，探索研究的方法。树立自主探索意识，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。

三、活动实施方法步骤、宣传发动阶段：3月底4月初。利用校会、班会、红领巾广播、升旗仪式、主题活动、专题讲座、学校网站等

多种途径和方法，广泛宣传形成浓厚的舆论氛围。以班级为单位，组织学生认真学习活动方案，充分认识开展“勤俭节约教育”活动的现实意义和历史意义。、实施阶段：

（1）、4月中旬开始。在搞好宣传活动的基础上，各班级要争取家庭等各方面的支持和配合，组织开展系列活动。寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。（2）加强学校与家长的联系。争取家长的支持和配合，共同教育和帮助学生养成勤俭节约的良好生活习惯。（3）开展勤俭节约知识竞赛、主题广播、黑板报、国旗下的讲话、节约“七个一”等活动。

（4）开展勤俭节约班队会评比活动。各班结合自已特色开展“爱父母从勤俭节约做起”、“我是理财小能手 ”、“一日当家”、“学做家庭小会计”、“让每一分钱都花得更有意义”、等体验活动。亲自体验家长的艰辛，培养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。

（5）各班开展以“ 勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。

（6）绿色、环保，废旧物品的再利用。

四、主要工作

1、认真学习，提高认识

认真组织师生学习关于建设节约型社会文件精神和《教育部关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见》（教基一〔2013〕5号）、《转发省教育厅转发教育部关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见的通知》（朝教发〔2013〕87号文件）、北票市教育局（北教字〔2013〕53号文件），引导全体师生员工充分认识建设节约型社会、节约型校园的重要性，积极发挥学校在建设节约型社会中的表率作用，发扬勤俭节约的美德，从小做起，从现在做起，从自身做起，从身边事做起，节俭办事，厉行节约，养成自觉节约每一度电，每一滴水，每一张纸，每一分电话费，善待每一件教具、设备等，让勤俭节约在全校蔚然成风。

2、建立组织，强化监管

学校成立以苗玉峰校长为组长，张骋副校长为副组长，村小学校长及各班班主任为成员的节约教育工作领导小组，学校将把节约教育工作作为一项重要工作纳入学校日常工作范围，并成立节约督查小组，发现问题进行校内公告点名，督促整改，并做好不良纪录，作为教师年度考核、班主任量化考核、班级评比的依据。督查组由每周学校值班人员兼任，填写每日浪费现象的不良记录。学校领导小组成员巡视配合检查。

3、领导带头，做出榜样

领导干部要站在落实科学发展观、建设和谐社会的高度，充分认识到开展节约教育，对于促使学生养成勤俭节约习惯，促进学校提高办学效益，以及建设资源节约型、环境友好型社会，实现中华民族伟大复兴“中国梦”的重要意义。要深刻领会文件精神，高度重视在全体师生中广泛深入开展节约教育活动，自觉将思想统一到国家的有关决策部署上来，扎实工作，主动作为，从自身做起，从点滴做起，厉行节约，旗帜鲜明地反对各种浪费现象，为教职工、学生作出榜样。努力营造良好的育人环境，推动全社会形成勤俭节约的文明风尚。

4、加强宣传，营造氛围

学校大队部要围绕创建节约型校园开展形式多样的宣传教育活动，充分利用校园广播、校园网、宣传橱窗、班级板报等媒体开展宣传活动，以增强广大师生节能、节水、节电和资源综合利用的意识。班主任要充分利用班会等时间，加强对学生的教育、引导。发扬中华民族的优良传统，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，坚决反对铺张浪费，互相攀比。大力倡导崇尚节俭、朴素文明的生活方式。要及时表彰勤俭节约的人和事，积极营造一种“节约光荣，浪费可耻”的浓厚校园文化氛围。

通过教育活动的开展切实培养学生从小珍惜能源，养成节约能源习惯，倡导节约意识，牢固树立节约观念。

开展勤俭节约教育活动实施方案

北票市小塔子乡中心小学

2013.3

第二篇：汉阳镇中心小学开展勤俭节约活动实施方案

汉阳镇中心小学

开展勤俭节约活动实施方案

一、节约教育的重大意义

众所周知，资源是人类赖以生存和发展的基础，是经济社会可持续发展的重要保证。地球只有一个，资源何其宝贵！随着我国工业化、城镇化和现代化建设的推进，资源需求将持续大幅度增加，我们正面临人口不断增加、资源约束突出、环境压力加大的严峻挑战！近20 年来，我国经济增长了六倍，而资源消耗却增长了几十倍，资源、能源已经成为制约经济发展的瓶颈之一。

教育部明文指出：在学校校园建设方面，各级各类学校的校园建设要以提高资源使用效率为核心，以节能、节水、节材、资源综合利用为重点。各级各类学校日常工作要厉行节约，要加强对水、电、煤、气和教室、实验室等资源的使用管理，提高利用率和使用效率。要及时处理制止跑、冒、滴、漏现象，进一步挖掘节约潜力，树“节约光荣、浪费可耻”的正气，在加强日常管理中出效益。

勤俭节约是我们中华民族的传统美德，朱子家训曾言：“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。”勤俭自强也是我们汉阴县争创省级文明城市公民基本道德规范之一。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，也是学校自身发展的需要。然而在我们的校园中，水、电、办公用品等的浪费现象时有发生。学生中的浪费现象也日益严重（如在浪费蛋奶饭菜水电、过生日讲排场、穿戴讲攀比、浪费学习用具、丢在校园的衣服和面额较小的纸币无人认领等）。作为汉阳小学的一员，应养成勤俭的习惯，更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。

因此，有必要在全校开展勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全校蔚然成风。

二、勤俭节约活动的目标

1、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤

俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。

2、每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到“八个一”：

节约一元钱，不需要的东西不要买；

节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面；

节约一滴水，洗完手，关紧水龙头；

节约一度电，离开教室要关灯；

节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米；

节约一件衣，衣着整洁就是美；

节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买；节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。

3、每位老师要节约使用办公用品，提倡电子办公，从节约一张纸、一支粉笔做起，人人行动起来，为建设节约型校园作贡献。

4、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识，爱护校园的一草一木。

5、通过各种方式的活动，获得亲身探究的体验。学会分析问题，探索研究的方法。树立自主探索意识，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。

三、活动实施方法步骤

1、宣传发动阶段：利用校会、班队会、红领巾广播、升旗仪式、等多种途径和方法，广泛宣传形成浓厚的舆论氛围。以班级为单位，组织学生认真学习活动方案，充分认识开展“勤俭节约，从我做起”活动的现实意义。

2、实施过程：在搞好宣传活动的基础上，各班级要争取家庭等各方面的支持和配合，组织开展系列活动。

（1）德育处拟定方案。

（2）公布本实施方案，发倡议书。

（3）寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为单

位，结合实际情况，制定出具体整改措施。

（4）加强学校与家长的联系。争取家长的支持和配合，共同教育和帮助学生养成勤俭节约的良好生活习惯。

（5）勤俭节约知识竞赛、主题广播、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。

（6）征集节俭金点子，开展“我为节约献一策”征文比赛。（7）开展勤俭节约班队会评比活动。各班结合自已特色开展“爱父母从勤俭节约做起”、“我是理财小能手 ”、“一日当家”、“学做家庭小会计”、“让每一分钱都花得更有意义”、等体验活动。亲自体验家长的艰辛，培养吃苦耐劳、勤俭节约的好品质。

（8）各中队利用少先队活动开展以“ 勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛等活动。

（9）绿色、环保，废旧物品的再利用。

（10）各班评选节约之星，学校优秀少先队员考核增设“节约标兵”。

四、活动要求

1、明确要求，重在实践。各班主任认真研究本班学生道德素质现状，学生年龄特点，紧密结合学校德育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体，精心组织开展好以“勤俭节约，从我做起”为主题的道德实践活动。创新载体，形式多样。各班队要充分利用主题班会、队会、访问、调查、讲座、演讲比赛、家务劳动比赛、岗位体验等多种形式开展丰富多彩的活动，增加学生的理解和感受，对照自身和身边存在的不文明、不道德、浪费的现象和问题，提出改进措施，找出正确答案，起到教育提高的作用。

2、发挥创造，自主自动。各班级要结合实际制定本班的实施方案，工作思路要创新，不同年级、不同班级的教育活动要有侧重，注重活动过程中学生的情感体验，注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想象力和创造力，启发学生自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动，真正做到自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。

3、各班级要充分认识开展这一活动的重要意义。精心安排，认

真组织，努力营造勤俭节约、奋发向上的校园氛围。各位老师、学生干部要以身作则，率先垂范，做勤俭节约的带头人。

4、学校将不定期进行检查。德育处将组织少队部和文明监督岗重点检查学生的物品使用、电源开关、购买不法小摊不洁食品、乱丢蛋奶食品等情况，对奢侈、浪费现象进行曝光、批评。

5、加强活动的信息反馈。各班级要将活动中发现的问题和典型人物事迹及时整理，活动结束时写好书面总结。

五、活动具体安排：

五月份

1、利用班队会进行宣传发动；

2、组织一次勤俭节约为主题的班队会活动；

3、至少在身边发现一种浪费现象（各班将汇总材料记录在班主任工作手册上）。

六月份

1、出一期“勤俭节约”为主题的黑板报和手抄报。

2、开展“我为节约献一策”征文活动（每班 1 ～ 2 篇）。

3、征文评比及奖励；

七月份

1、结合整个活动各班评比节约之星（每班 2 名，要有具体事迹材料）。少先队评比“节约标兵”（要有具体事迹材料）。

2、各班上交主题活动总结材料（班主任工作手册上要记录主要问题或典型事迹等材料）

八月份

1、绿色、环保，废旧物品的再利用手工作品制作

2、家务劳动和岗位体验活动。

汉阳镇中心小学

二○一三年五月

“从我做起，共建节约型校园”系列活动安排

活动内容：“八个一”

节约一元钱，不需要的东西不要买；

节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面；

节约一滴水，洗完手，关紧水龙头；

节约一度电，离开教室要关灯；

节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米；

节约一件衣，衣着整洁就是美；

节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买；节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。

班级活动建议：

1、利用班队会、广播、升旗仪式、红领巾广播、结合学科教育、国情教育、亲情教育，帮助学生了解中华民族勤俭节约的美德是如何形成的，帮助学生理解勤俭节约在不同历史时期的不同内涵，帮助学生认识到财富的创造来之不易。

2、认真寻找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。

3、勤俭节约知识竞赛、主题广播、黑板报、手抄报、节约“八个一”等活动。

4、各班结合自已特色开展丰富多彩的体验活动。培养吃苦耐劳、勤俭节约的好品质。

5、各中队利用少先队活动开展以“ 勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛等活动。

6、开展用压岁钱、零花钱订报刊、买书籍、孝长辈、献爱心等活动。

勤俭节约制度

节约是美德，节约是智慧，节约是品质，节约是涵养，节约是责任。

一、节约用电，减少长明灯现象，做到“人走灯灭，光线充足时，不要开灯”，下班时关闭教室电源。发现走廊、厕所等处亮灯，要主动关上，避免电脑空运行等情况发生。

二、节约用水，做到不出现长流水。打扫卫生尽可能做到节约用水，关闭水龙头时做到不滴水，看到水龙头开着就主动关上。发现水龙头坏了及时向总务处报告。

三、生活节俭节约粮食，做到不挑食偏食。杜绝餐桌上的浪费，食堂用餐能吃多少取多少，不留剩菜剩饭。

四、节约用纸：尽量少用餐巾纸，多用手绢和抹布；尽量少用一次性筷子、杯子，提倡自带餐具和水杯；字纸尽量两面使用，节约用纸。

五、宣传节约光荣，营造节约的校园氛围，帮助小学生养成节约的习惯，树立节约光荣、浪费可耻的观念。

六、从党员做起，号召全校师生树立节约资源的意识，养成节约资源的习惯，积极参与建设节约型校园。

老师们、同学们，让我们从现在开始积极行动起来，从点点滴滴做起，同心协力，积少成多，聚沙成塔，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，让“节约光荣，浪费可耻”的理念在校园里蔚然成风，为建设我们的节约型校园而共同努力！

第三篇：白城小学开展勤俭节约教育活动的实施方案

白 城 小 学

开展“勤俭节约教育”活动的实施方案为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，积极推进节约型校园建设，进一步增强师生节约资源的紧迫感和责任感，树立健康的生活方式和科学的消费理念，根据晋中市教育局“关于开展节粮节水节电【市教勤字（2013）15号】文件”的要求，结合我学校实际，特制定本方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真学习领会中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，围绕教育健康持续发展的目标，以提高教育资源利用率为核心，以节粮、节能、节水、节电、节材为重点，构建新型节约型学校。通过开展勤俭节约教育传承中华民族传统美德，培养学生勤俭节约思想意识和行为习惯，以及自我教育和管理的能力，形成“尊重劳动、尊重他人”的意识，促进他们健康成长,带动全社会形成勤俭节约的文明风尚。

二、教育目标

学校将结合德育序列化建设内容，严格落实有关规定，勤俭办学，建设节约型校园，建设勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。所要教师要身体力行，为学生做好表率，要将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中。所有同学要了解并践行勤俭节约的基本要求，要培养形成勤俭节约的品德特征。

三、具体措施

1.建立健全组织机构

为切实加强勤俭节约教育的组织领导，我校成立了“白城小学勤俭节约教育工作领导小组”，确保勤俭节约教育工作落到实处。

组长： 胡小勇

副组长： 袁爱红

成员：各班班主任

2.强化课堂教学主渠道

（一）学校将勤俭节约教育作为学科教学渗透德育的重要内容，贯穿到教育教学全过程。立足本校实际，着力开发、深入发掘勤俭节约教育课程资源，为学科渗透提供支持。

（二）组织开展“勤俭节约·从我做起”主题教育。学校将勤俭节约教育作为全校革命传统教育、学雷锋教育、党史励志教育活动的重要内容，以“勤俭节约·从我做起”为主题，根据中小学德育体系建设相关要求，根据学生特点，设计形式新颖、学生喜欢的各种专题教育活动。学校还将积极组织开展以“节约一粒粮，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一元钱”为主要内容的主题教育。要积极开展寻找“节约好队员”、拍拍“节能小卫士”、争做“节约标兵”等活动，通过典型带动，推动教育活动深入开展。

（三）制定勤俭节约公约。学校将在广泛动员师生、家长参与的基础上，制定勤俭节约校园公约，努力凝聚共识，形成共同的勤俭观和行为准则。指导学生以校园公约为蓝本，拟定个性化的勤俭节约公开承诺书，向老师、同学、家长做出公开承诺。要建立践行校园公约和个人承诺书的监督、督查机制，确保公约和承诺书内容内化为师生信念，外化为师生行为。

（四）开展勤俭节约教育月活动。学校将结合德育体系建设相关要求，在11月份集中组织开展好勤俭节约教育月活动。活动期间，学校将通过主题队日、主题班会、国旗下讲话、作品设计等灵活多样的方式，集中开展勤俭节约教育。而且将充分利用校园橱窗、宣传栏等宣传阵地，集中开展主题宣传活动，营造浓厚氛围。

四、组织实施

学校将组织师生认真学习国家、省、市关于在中小学幼儿园广泛深入开展勤俭节约教育的有关文件精神，依托节约型校园建设，加强校园勤俭节约文化宣传，提高师生勤俭节约意识，培养师生形成良好的勤俭节约行为和习惯。

2013至2014学，勤俭节约教育主题活动分为三个阶段：

（一）启动宣传阶段：

11月开始，学校将举行本学勤俭节约教育启动仪式，向全校师生及村民宣传勤俭节约，提出具体行为准则要求，并共同签署勤俭节约承诺书。同时鼓励学生参与家庭节俭行动，学会制定家庭理财计划，合理化安排家庭开支，养成节能、节粮、节水、节电、节纸好习惯，形成“教育一个孩子，影响一个家庭，辐射一个村”的工作格局。

（二）组织实施阶段：2013年12月—2014年5月。

（三）小结提升阶段：2014年6月。

学校要认真梳理和总结勤俭节约教育的经验和做法，及时对活动进行总结，组织开展“节约之星”表彰活动，发挥榜样作用，激励学生参与节约行动。对勤俭节约教育成效显著的班级给予表彰和奖励，并做好宣传推广工作。

五、考核和检查机制

1.建立目标责任和评价考核制度

勤俭节约教育开展情况将作为教师、班级的重要内容，并与教师评聘、绩效工资挂钩,并作为评先评级等评估的重要内容之一。同时，将学生日常节俭行为习惯的养成情况作为重要指标纳入学生综合素质评价，与评先评优挂钩。

2.做好勤俭节约教育工作档案管理

学校将做好勤俭节约教育材料的收集、整理工作，对有关的工作计划、总结、录像、照片等资料将进行归档整理。

平遥县白城村小学校2013年11月4日

第四篇：大石乡西湖小学开展“勤俭节约”美德教育活动

大石乡西湖小学开展“勤俭节约”美德教育活动

2013年5月14日，阳光明媚，万物勃发，大石乡西湖小学开展

了一次“勤俭节约，反对浪费”的中华传统美德教育活动。此次活动

由太湖县教育局关心下一代工作委员会和太湖县青少年校外活动中

心组织，县关工委常务副主任曹松绵、县教育局关工委主任袁训龙、县青少年校外活动中心副主任王佩平及乡中心学校校长陈文东参与

活动，袁主任作了重要讲话。活动主体是县教育局关工委德育学校教

师卓路燕给中高年级学生上的一节德育课——《勤俭节约伴我行》。卓老师的课充分利用多媒体课件，以儿歌《悯农》和视频新闻《开学

第一课——厉行节约 反对浪费》导入，让学生感知节约的重要性；

接着以毛主席和习主席为榜样，以“光盘行动”为契机，利用大量的图片和视频资料，通过“看看、想想、说说”“读一读、记一记、算

一算、辩一辩”等活动形式，让学生充分了解生活中的浪费现象极其

严重后果，让学生经过一番探索后明白在日常生活中节俭就应该从细

节入手；最后，让在学生联系实际生活畅谈怎样节约，进行节约一滴

水、一度电、一张纸、一粒粮等方面的教育，切实培养学生勤俭节约

意识，使“让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度”的新风吹遍

教室每一个角落，让学生积极参与绿色节约型校园的创建。整节课，卓老师自然的仪态、亲切的话语、生动的讲解，让学生学有所思、学

有所得。

第五篇：小学勤俭节约教育活动实施方案

小学勤俭节约教育活动实施方案

为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，根据教育行政部门相关文件要求，结合学校的实际，引导广大师生员工树立节约意识，形成人人勤俭节约的良好氛围。特制定勤俭节约教育活动实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和总书记的有关批示为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，按照《湖南省教育厅<转发教育部关于在中小学幼儿园广泛深入开展节约教育的意见的通知>》等文件精神要求，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织开展内容丰富、形式多样的勤俭节约主题实践和宣传教育活动，倡导节约文化，教育和引导广大师生牢固树立勤俭节约意识和节约责任意识，不断增强厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。

二、活动主题 勤俭节约·从我做起

三、目标要求

通过活动的开展，全校师生进一步增强勤俭节约的意识，养成勤俭节约习惯，形成勤俭节约的个人品德。严格落实有关规定，勤俭办学，建设节约型校园，形成勤俭节约的学校文化，为学生创设良好成长环境。以提高资源利用率和工作效率为中心，以节粮、节水、节电、节材为重点，建立健全加强资源节约的长效管理机制。广泛宣传发动全校广大教职员工，身体力行，为学生做好表率，把厉行勤俭节约作为加强师德教育和学校德育的一项重要内容，将勤俭节约教育贯穿到班级管理中，渗透到教育教学中，强化节约意识，从我做起，从小事做起。倡导节约文明，建设节约文化，形成“节约光荣，浪费可耻”的校园新风尚。

四、实施步骤

（一）启动宣传阶段（2015年9月—2015年10月）

认真制定勤俭节约教育活动实施方案，通过校园网站等各种形式进行宣传发动，努力营造学校勤俭节约的浓厚氛围，掀起勤俭节约教育活动的高潮，确保活动落到实处。

（二）组织实施阶段（2015年10月—2015年12月）

结合实际创造性地组织开展内容丰富、形式多样的活动，确保此次活动扎实开展，致力形成“有节约文化，有节约意识”的节约型校园建设格局。

1.强化课堂教学主渠道。各年段要将勤俭节约教育作为学科教学渗透德育的重要内容，贯穿到教育教学全过程。着力开发、深入发掘勤俭节约教育课程资源，为学科渗透提供支持。（教导处负责）

2.组织开展“勤俭节约·从我做起”主题教育。各年段以“勤俭节约·从我做起”为主题，根据学生特点，设计形式新颖、学生喜欢的各种专题教育活动。要积极组织开展以“节约一粒米，节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一元钱”为主要内容的“厉行节约五个一”主题教育。（一、二年级黑板报，三、四年级手抄报，五、六年级征文）

3.开展勤俭节约教育月活动。充分利用校园网站、宣传栏、校园广播等宣传阵地，集中开展主题宣传活动，营造浓厚氛围。（一、二年级主题班会，三、四年级主题队会，五、六年级主题实践活动）

4.制定勤俭节约公约。要在广泛动员师生、家长参与的基础上，制定勤俭节约校园公约，努力凝聚共识，形成共同的勤俭节约观和行为准则。积极开展厉行勤俭节约、反对铺张浪费“小手拉大手”活动，采取《致家长的一封信》等方式，通过学生教育家长树立正确的消费理念和生活方式。指导学生以校园公约为蓝本，拟定个性化的班级勤俭节约公开承诺书，向老师、同学、家长作出公开承诺。（德育处、少先队负责）

5.建设节约型校园。学校领导班子要带头落实教育部建设节约型校园的有关要求，严格执行各项规章制度。要结合学校实际，在教育教学、科研、行政办公、基建后勤等各方面，建立以严格、科学、合理的成本核算为基础的管理制度。以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材为重点制定勤俭节约的具体实施办法。新建、改扩建项目要按照朴素、实用、适用和节约资源的原则建设，严格控制校舍建设项目的工程造价。学校办公教学用房等设施设备使用、公务接待、会议筹办等日常公务活动，都要严格遵守有关规定。要严格执行固定资产最低使用年限制度，挖掘使用潜力，提高使用效益。要加强校园主要功能设备维护管理，强化节能措施，促进节能减排。要完善评价、监管体系，形成有利于节约的制约和激励机制。（总务处、后勤组负责）

（三）总结表彰、小结提升阶段（2016年1月）

认真梳理和总结勤俭节约教育活动的成果收获，表彰树立在本次活动中涌现出来的“节约之星”先进典型，发挥榜样作用，激励师生参与节约行动。同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。

五、组织领导

（一）加强领导。成立学校“勤俭节约教育”活动领导小组。组

长：

副组长：

成 员：各班班主任

（二）高度重视，精心组织。勤俭节约是中华民族的传统美德，是推进事业发展的强大精神力量，是在任何时期都应该倡导、践行的重要行为规范。加强勤俭节约教育，让勤俭成为校园风尚，成为师生习惯，成为师生重要品格特征，对激发工作和学习热情，促进青少年健康成长、提高人才培养质量，乃至带动全社会形成勤俭节约的文明风尚都有积极意义。要精心组织，扎实开展，确保活动落到实处，收到实效。

（三）广泛发动，深入推进。要采取必要方式和落实一定机制发动广大学生积极参与此项活动。同时要以本次活动为契机，总结经验，深化成果，致力形成勤俭节约教育和节约型校园建设的长效工作机制。

（四）示范引领，典型带路。广大党员干部和教职员工要坚守身正为范的职业操守，从我做起、从点滴做起，牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉做到艰苦朴素、勤俭节约，自觉抵制奢侈浪费行为，以更高的道德标准要求自己，为学生树立学习榜样。要将勤俭节约的意识和要求渗透到工作的每个细节，贯穿到教育教学的全过程，切实发挥潜移默化熏陶作用。

六、管理考核和检查机制

（一）学校各处室、各班级认真组织实施；要将勤俭节约教育作为当前一项重要工作来抓，形成制度、形成风气、形成习惯，一抓到底，防止搞成新的形式主义。学校将把各部门开展情况、执行情况纳入对部门的考核评价，纳入对教职员工管理和考核，纳入对学生的综合素质评定。

（二）做好勤俭节约教育材料的收集、整理工作，对有关的工作计划、总结、录像、照片等资料要进行归档整理。

2015年9月6日