第一篇：2011年工商学院第四届文化技能节英语演讲比赛方案
2011年工商学院第四届文化技能节英语演讲比赛
一、竞赛目的为丰富同学们的课余文化生活，加强英语的学习和交流，增强学习英语的兴趣，给广大学子提供一个展现自我风采的机会和舞台，工商学院决定举办第四届英语演讲比赛。
二、竞赛组织
工商学院外语教研室主办,英语角协办。
三、参赛对象
工商学院全体学生
四、参赛报名时间
3月7日-----3月28日
联系英语角负责人，潘小妹，电话 ***
五、竞赛时间和地点
预赛：
英语俱乐部组织报名选手参加预赛（时间由英语俱乐部订，须在4月14日前完成），每位选手须在限定的时间内（约5分钟）自由演讲，题目自定，评委会将评出优秀选手约20名进入决赛，所有通过预赛的选手即取得决赛资格。
决赛：
初步定在2011年4月28日（具体时间与地点另行通知）
六、竞赛内容与要求
（一）比赛内容及要求
比赛由二部分组成：
1．命题演讲.命题演讲是参赛者围绕组委会设定的主题，在比赛前根据主题，写好演讲稿，比赛时脱稿演讲。外语教研室拟定比赛主题，并在比赛前半个月由英语俱乐部公布。最迟比赛前一天参赛者需将演讲稿电子版交到英语俱乐部潘小妹处。
2．即兴演讲
即兴演讲是命题演讲结束后，评委用英语提1—2个问题，可以是与主题有关的问题，或是演讲者在演讲过程中涉及的问题，或是评委感兴趣的问题。参赛者用英文回答，目的是考察选手们的应变能力和英语运用能力。
（二）比赛步骤：
１．用英语发表自我介绍和参赛感言（约30秒）
２．命题演讲（限3分钟）
3.即兴演讲（选手准备30秒，回答限时2分钟）
(三)竞赛要求
１．非英语专业班级每班报1－2名选手，英语专业班级每班报2－4名选手。２．参赛选手应注意仪表风度，并表现出较强的自信心。
３．参赛选手须有较好的英语口头表达能力，语音、语调、语法基本准确。
七、评判标准
1．满分100分，由以下各部分组成：
●仪表形象：（10分）
1）着装整齐，大方得体。（5分）
第1页
2）姿态自然，动作适度。（5分）
●演讲内容：（60分）
3）主题鲜明，符合主题内容。（25分）
4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（20分）
5）行文流畅，用词精练，详略得当。（15分）
●语言艺术：（30分）
6）发音标准，流利。（10分）
7）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）
8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）
２．各评委评的总分相加，按评委数取平均分（小数点计至2位数），即是选手的最终得分，按选手的最终得分的高低决定获奖名次。如果总分相同，则根据第二、三部分的分数高低决定名次；如第二和第三部分的分数都相同，则名次并列。
八、评委会的组成及奖项设置
评委由英语教研组老师组成，比赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干
名，学院对获奖者将颁发证书和奖品。
工商学院外语教研室
2011年3月
“顺安达杯”佛山市第三届大学生英语口语大赛
邀 请 函
佛山各高校有关领导：
在佛山各所高校的大力支持及配合下，佛山市大学生英语口语大赛连续举办两年并取得完满成功！为延续和促进本地区高校间的交流与合作，让大英赛成为提升大学生英语口语水平、展现学校及个人风采的本地区品牌，营造全社会关注英语教育，关心大学生的良好环境，我们拟举办佛山市第三届大学生英语口语大赛！诚邀贵校参加！
一、组织机构
主办单位：佛山市禅城区翻译协会佛山市外语学会
承办单位：南海东软信息技术学院
协办单位：佛山科学技术学院、广东省纺织职业技术学院、广东理工职业学院工商学院、佛山职业技术学院、佛山广播电视大学、南海市东软信息技术学院、华南师范大学南海分校、广东轻工职业技术学
院南海分校、佛山市禅城区译协外语培训中心、其它待定院校
二、决赛时间和地点
时间：2011年5月20日（周五）下午14∶00—17∶30
地点：南海东软信息技术学院
三、参赛规则
1、请各校各自在本校进行宣传及初赛，在4月30日前将参加决赛名单及到会人员资料（包括人数、姓名，联系电话）发至大赛指定邮箱。
2、参赛名额规定：承办学校不超过5人，其它学校参赛名额不超过3人，至截止报名时间（4月30
日）视各校报名情况再确定最终参赛人数。
3、请各校在4月30号将确定参加决赛选手的英文演讲稿发至组委会指定邮箱。
4、请各校将本校简介（不多于200字）及照片（校园风貌1张）在4月30日前发至组委会指定邮箱，届时组委会制作PPT在决赛现场播放宣传。
4、本次大赛演讲命题：主题说明：爱，不分国界、种族、年龄、性别，双亲无私的爱，朋友互助的爱，情人浪漫的爱„如细细涓流般丝丝入扣，渗透我们的生活，只因有爱，生命才能圆满。让我们以爱之名，走进爱的世界，谱写爱的乐章，分享爱的感动！题材不拘，形式不拘，一切叙述、描写、歌颂“爱”的内容均可。
四、比赛流程
1、参赛选手按命题进行不超过2分钟命题演讲。
2、评委现场提问，选手即场回答，时间不超过3分钟。
3、评委评分
5、全部选手比赛完毕，宣布得分及获奖名单
6、颁奖，合影
（注：实际流程以正式比赛当日现场安排为准）
五、奖项：一等奖1名；二等奖3名；三等奖5名，优秀奖若干。
六、宣传
大赛组委会将邀请佛山电视台、佛山电台、《佛山日报》、《珠江时报》、《广州日报》、《珠江商报》等传媒进行报道及宣传，同时邀请市政府或有关部门领导莅临指导。
七、组委会联系方式：
a)指定邮箱：
b)电话：83219912
83356162***张老师
佛山市禅城区翻译协会佛山市外语学会2011年3月18日
第二篇：第四届英语节活动方案
第四届英语节活动方案
一、活动宗旨：
为进一步提提高我校英语教学的特色，展示学生的英语才能，在成功举办第三届英语节的基础上，本着“人人参与，个个展示”的原则，继续举办第四届英语节。
通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。培养英语特长人才，打造学校办学特色。
二、活动目的：
通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。
三、活动主题：
以Join in，have fun（我参与，我快乐）为主题，通过系列活动，营造语言氛围，拓展学生视野，培养学生情趣，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。
四、活动口号：Join in，have fun（我参与，我快乐）
五、活动时间：2011年12月3日——25日
六、参加人员：
英语组策划，大队部组织，全校师生参与
七、氛围创设：
在“英语节”期间让学生形成学生进老师办公室会用英语来说,在校园里学生执勤，师生之间问候，学生之间问候提倡用英语交流，(如日常用语见面时：Hello/Hi！…How are you? Fine thank you!Good morning!...Good afternoon!…Nice to meet(see)you!等等。离别时：Goodbye/Bye/See you!)，充分拓展英语节“英语校园”的空间。
创设浓厚的英语校园氛围,广泛发动，全员参与。具体实施：
1.充分利用学校门口的宣传栏和大屏幕，以“Daily English”和西方国家的文化传统为主要内容，创设浓厚的英语氛围，宣传栏由美术组左良滨老师负责，大屏幕由微机组华黎娜老师负责；
2.英语节期间，周二周四早上校园广播系统播放优美动听的儿童英语歌曲和日常英语口语。由英语组XXX老师和音乐组XXX老师负责。
3.由总务处负责悬挂条幅，张贴标语。
（1）在教学楼东立面悬挂英语节启动仪式条幅；
（2）在校园里张贴英语标语；
a.学校是我家,清洁靠大家（楼道6张）
School is my family, the cleaning depends everybody on.b.不劳无获！（每层楼1张）No pains, no gains.c.请靠右走！Right side, please!(楼梯口6张)
d.微笑是我们的语言！Smile is our language!（校门口，校园4张）
e.爱护花木，美化校园!Love flowers and beautify the campus!(花坛附近3张)f.节约用水！Save water!(厕所8张)
g.有志者，事竟成！(楼道6张)There is a will, there is a way!
h.少壮不努力，老大徒伤悲。An idle youth, a needy age.（楼道6张）
i.幸运出自勤奋。Diligence is the mother of good luck.（楼道6张）
4.利用十四周周一升旗仪式，广泛宣传发动，活跃气氛，调动师生的积极性。由少先队负责。
5.十七周周二（12月25日），各项活动相继结束，学生作品都已经上墙或做成展板，将各类展板在相应门厅展示，并将圣诞树放置在东院，在圣诞节来临之前将英语节气氛推向高潮。展板由英语组负责，圣诞树由总务处负责。
6.学校在校园网设立英语节板块，及时更新，营造校园英语氛围，宣传校园英语活动。各班利用班级网站和班级文化阵地，创设浓厚的班级英语氛围，展示班级学生风采。校园网英语版块由微机组负责，班级网站和班级文化阵地由班主任负责。
7.向康州姊妹学校和外教发出邀请，邮件或视频的形式，并利用校园网、广播站及电视台进行宣传。由英语组负责联系，少先队负责宣传。
八、活动内容：
活动
（一）：启动仪式
活动对象：全校师生；
时间：12月3日7:40—8:00升旗仪式暨第四届英语节启动仪式；
地点：学校东院；
程序：1.升旗仪式；
2.英语组XXX老师做启动仪式讲话，并向学生宣传本届英语节的活动宗旨、口号
和活动内容；
3.学生代表表态发言并带领同学们大声说出主题词。
活动
（二）：英语黑板报评比
活动对象：四—六年级各班；
时间：12月10日—12月14日（十五周）；
要求：四—六年级各班制作一块英语黑板报，内容以圣诞节、快乐英语为主题；
负责人：班主任老师，帮助指导学生设计制作英语黑板报；
评奖机制：根据英语黑板报评比标准，评出一、二、三等奖，计入班级量化；
评委：英语组、美术组、教导处、少先队。
活动
（三）：生活英语秀
活动对象：
一、二年级全体学生；
时间：12月10日—12月14日（十五周）；
要求：面向一二年级的全体学生，搜集日常生活中所见到的英语，如英语商标、英语指示牌等。学生剪贴到纸上以剪贴报的形式制作展板。
负责人：英语组XXX、XXX老师和一、二年级美术老师，负责指导学生制作英语生活秀； 评奖机制：根据英语生活秀评比标准，评出一、二、三等奖；
评委：英语组、美术组。
活动
（四）：英语书签评选
活动对象：三年级学生；
时间：12月10日—12月14日（十五周）；
要求：面向三年级的全体学生，书签的内容以英语单词为主，要求版面美观，字迹工整。负责人：英语组XX老师，负责收集作品，评奖并制作展板；
评奖机制：根据评比标准评出一二三等奖并给获奖学生颁发证书。
活动
（五）：英语圣诞（元旦）贺卡评选
活动对象：四年级学生；
时间：12月10日—12月14日（十五周）；
要求：面向四年级的全体学生，贺卡的内容以圣诞节或是元旦为主题，要求版面美观，字迹工整。
负责人：英语组XX老师，负责收集作品，评奖并制作展板；
评比机制：根据评比标准评出一二三等奖并给获奖学生颁发证书。
活动
（六）：英语手抄报评比
活动对象：六年级学生
时间：12月10日—12月14日（十五周）；
要求：面向六年级的全体学生，手抄报的内容以圣诞节和新年为主题，要求版面美观，字迹工整。
负责人：英语组XX老师，负责收集作品，评奖并制作展板；
评比机制：根据评比标准评出一二三等奖并给获奖学生颁发证书。
活动
（七）：英语书法评比
活动对象：五年级学生；
时间：12月10日—12月14日（十五周）；
要求：面向五年级的全体学生，书写的内容为课本中的四会单词和句子，要求书写认真，字迹工整。
负责人：英语组XXX老师，负责学生英语书法作品的收集、评比和展板制作；
评比机制：根据评比标准评出一二三等奖并给获奖学生颁发证书。由英语教师负责收集并制作展板。
活动
（八）：英语歌曲卡拉OK赛
活动对象：
一、二年级每班2人；
时间：12月18日，十六周周二下午第三节课；
要求：现场演唱，形式自定，自带伴奏；
地点：四楼阶梯教室；
负责人：辅导员老师；
评比机制：根据评比标准评出一、二、三等奖，并计入中队量化；
评委：教导处、少先队、英语组、音乐组。
活动
（九）：观看经典英语动画片
活动对象：全校学生；
时间：12月19日，十六周周三上午第三节课；
要求：利用校园多媒体网络系统观看英语动画片；
负责人：班主任老师，负责盯班；
由少先队负责检查各班收看请看和班主任盯班情况。
活动
（十）：英语Chant比赛
活动对象：
三、四年级每班2名学生；
时间：12月19日，十六周周三下午第三节课；
要求：课本中的chant，配乐自带；
地点：四楼阶梯教室；
负责人：辅导员老师；
评比机制：根据评比标准评出一、二、三等奖，并计入中队量化；
评委：教导处、少先队、英语组。
活动
（十一）：英语讲故事（五年级）、演讲比赛（六年级）
活动对象：
五、六年级每班2名学生；
时间：12月20日，十六周周四下午第三节课；
要求：五年级讲故事，六年级演讲，配乐自带。
地点：四楼阶梯教室；
负责人：辅导员老师；
评比机制：根据评比标准评出一、二、三等奖，并计入中队量化；
评委：教导处、少先队、英语组。
活动
（十二）：“跳蚤市场”英语义卖活动
活动对象：
五、六年级学生
时间：12月21日，十六周周五上午第三节课；
负责人：英语组负责组织协调并指导学生运用英语进行义卖活动，班主任老师带队参加，少先队负责卖场的秩序和纪律。
活动
（十三）：总结颁奖
活动对象：全校师生；
时间：12月24日，十七周周一；
要求：提前准备好获奖证书和名单，利用周一升旗仪式，由郑校长为获奖同学颁奖； 负责人：由少先队负责颁奖仪式。
九、保障措施：
1.加强领导，明确分工。学校统一领导，各相关科室、学科教师和班主任、辅导员老师明确分工，通力合作。
2.确保经费，设施完备。由总务处负责确保本次活动所需物品和资金的及时到位。
3.全员参与，有效激励。按活动的分工分别计入班队量化、教研组量化和个人量化。注：英语组按学科活动及所承担的学校活动分别计入教研组量化和个人量化。
4.及时宣传，扩大影响。由微机组负责本次活动的摄影、摄像和网络宣传工作。
5.课题引领，重在实效。强化课题研究意识，注重活动实效性研究。
6.善于总结，整理归档。由英语组对本次活动反思和总结，并形成文字材料，提高档案意识，及时整理相关材料并归档。
2012年12月
Good morning, everyone!I’m Fan Yuyue.I’m from Class Five Grade Five.First, let’s celebrate the fourth English Festival of Huiquan Primary School opening.The English Festival will be lasting three weeks.We will organize colourful activities.：the English songs competition of grade one and grade two;English chant competition of grade three and grade four;the English story competition of grade five;the English speech competition of grade six and so on.“Join in, have fun ”.This is the slogan of our English Festival.As the students’ representation , I hope everyone attend the festival actively.Let’s speak English and enjoy the happiness of English.大家早上好。我是来自五年级五班的XXX。首先，让我们热烈祝贺汇泉小学第四届英语节的隆重开幕。本届英语节将持续三个星期，我们组织了丰富多彩的活动:如一二年级的英语歌曲比赛；三四年级的英语chant比赛；五年级的英语故事比赛；六年级的英语演讲比赛等等。
我参与，我快乐！这是我们英语节的口号。作为学生代表，我希望我们每一个学生能够积极参加英语节，让我们一起说英语，享受英语的快乐。让我们一起大声说出本届英语节的口号：
Join in, have fun！
第三篇：第七届文化技能节方案
灵武市职业教育中心 灵武市纺织工业学校
第七届校园文化技能节实施总体方案
一、指导思想
为大力推进校园精神文明建设，以示范校建设为契机，贯彻落实修德、精技、励志、成才的办学理念，充分展示校园青春活力，倡导高尚、健康的文化艺术生活，彰显职业教育特色和专业优势，推动我校的教与学的专业技能向更高层次发展、让广大师生展示自我，发展个性专长，陶冶学生情操，打造现代文明中职生，培养和提高中职生的文化品味、艺术修养及各项技能，展示我校教育教学成果和办学实力，扩大社会声誉和营造良好的招生宣传氛围。
二、活动主题
厉行节约、突出特色
三、活动时间
活动集中时间是2014年5月19日至23日
四、组织机构
（一）领导机构
主 任 委员：张洪斌张灵生张奎林
副主任委员：韩铭孙凤梅白景中黄贵华
委员：申灵华张进民王金海马万云刘卫华
葛瑞峰王春军韩刚蔡衡黎华赵云
（二）工作机构
组长：孙凤梅
成员：各处室正副主任、各学科专业部正副主任、各班主任、各相关老师
五、活动内容安排及负责人
（一）开幕式（张洪斌校长总负责）
1、入场式
责任人：孙凤梅、黄贵华、蔡衡、陈民芳
责任主体：学生处、各班级
（1）校旗、会徽负责教师：王占刚买小宁
（2）军乐队负责教师：马学华
（3）彩旗队负责教师：程英
（4）花样跳绳负责教师：王红光
（5）礼仪队负责教师：孙丽娟
（6）鲜花队负责教师：孙娟
（7）扇子队负责教师：宋丽萍、高原、郑芳
（8）啦啦操队负责教师：吴晓彤
（9）腰鼓队负责教师：龙潇潇、王丹
（10）班级方队负责教师：各班班主任
2、大型表演
（1）啦啦操表演负责教师：吴晓彤
（2）五月的鲜花表演负责教师：孙娟
（3）腰鼓队表演负责教师：龙潇潇、王丹
（4）花样跳绳表演负责教师：王红光
（5）扇子、花环表演负责教师：宋丽萍、高原、郑芳
（6）舞蹈表演负责教师：孙娟
（二）文化艺术系列活动
1、学前教育部各班学生文艺演出
主题：《喜看桃李香天下》
责任部门：学前教育部
负 责 人：孙凤梅、蔡衡、赵彬、王红光、各学前教育班班主任、各相关音乐教师
2、学生安全知识竞赛：
负责人：黄贵华；
责任部门：教科室；协助：学生处、保卫处；
责任人：葛瑞峰；配合：王春军、赵云。
3、教师大型散文、诗歌颂读会：
负责人：葛瑞峰；主题：《春的使者》
责任部门：基础教育部；配合：各学科部。
4、教师演讲会：
负责人：马万云；主题：《爱心铸造师魂》
责任部门：教管处；配合：各学科部。
5、师生书画暨摄影作品展：
负责人：王金海、王占刚、何光海；
责任部门：党政服务中心；配合：各学科部。
展出内容
（1）学生硬笔书法比赛获奖作品；
（2）师生书画作品；
（3）师生摄影作品。
6、精彩电影回眸：
负责人：赵云；负责部门：保卫处；协助：王占刚。
7、师生“阅读节”心得展评：
负责人：葛瑞峰；主题：《阅读，让我受益匪浅》
负责部门：基础教育部。配合：各年级段、各班；各年级段分管校长负总责。
8、新生新“感受”报告会：
主题：《新学校，另样的感受》
负责部门：2014春年级段、各班；年级段分管校长负总责。
9、2012秋学生校园热舞大赛：
主题：《青春飞扬，圆梦灵职》
负责部门：2012秋年级段、各班；年级段分管校长负总责。
10、2013春秋学生大合唱：
(1)主题：《唱响奋进的校园》
要求：一首必唱班歌，如《放飞青春的理想》等，另一首为自选歌曲。负责部门：2013春秋年级段、各班；负责人：各班班主任；配合：各相关音乐教师；年级段分管校长负总责。
11、毕业生“成才”事迹报告会：
负责人：白景中；负责部门：招就办；责任人：韩刚。
12、《节约与美德同行》征文比赛
负责部门：基础教育部。配合：各年级段各班及语文教师。
（三）技能部分：（重点部分）
由孙凤梅负总责，拿出具体方案，以纺化、机电（含汽修）、学前教育、计算机等四个学科部为单位，实训处牵头，各自准备一台“绝”活，切中自治区技能大赛的内容，进行比赛和展示。
1、师生计算机技能竞赛及展示
(1)责任主体：信息工程部
(2)责 任 人：马万云、朱涛
2、机电专业师生技能竞赛及展示：
责任主体：机电工程部
责 任 人：刘卫华、张海峰、王楠
展示内容：
（1）维修电工、电子、PLC、电焊、车工、钳工、汽修等技能竞赛
（2）机电专业师生作品展示
3、纺化专业学生技能竞赛及展示
(1)责任主体：纺化工程部
(2)责 任 人：胡泽平、马晓媛、陈民芳
4、学前教育部技能竞赛及展示
责任主体：学前教育部
责 任 人：蔡衡、赵彬、王红光
展示内容：
（1）手工制作、简笔画、美术作品展示
（2）电子琴技能竞赛
（3）舞蹈技能竞赛
（4）声乐、视唱技能竞赛
要求：
1、各专业部必须拿出具体的竞赛方案，包括比赛项目，竞赛方法，比赛人数，设奖人数等。
2、各专业具体比赛时间、地点由四个学科部另行安排。
3、各项目比赛完毕后，及时将结果报工会汇总。
六、会徽征集：王占刚王迪各班主任
七、宣传条幅：王金海买小宁
八、录像摄像：张福王占刚葛瑞峰
九、舞台监督、灯光、音响：王占刚
十、安全保卫：张奎林黄贵华王春军赵云
十一、宣传报道：葛瑞峰陈民芳王文婷
十二、后勤服务及保障
(1)责任主体：总务处
(2)责 任 人：韩铭、黎华
十三、竞赛奖励
各决赛竞赛项目最高按参赛人数的10%、20%、30%设一、二、三等奖进行奖励。
十四、分数核算
（1）责任主体：工会、学生处
（2）责 任 人：申灵华、孙丽娟、何光海
第七届文化技能节组委会
二O一四年四月十二日
第四篇：麻丘高级中学第四届英语节方案
麻丘高级中学第四届英语节活动方案
The 4th English Festival of Maqiu Senior High School Aims and Demands: 目的和要求：
通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让师生感受英语，应用英语，享受英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学习英语的兴趣，培养创新精神和实践能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。Contents and Arrangements: 活动内容及安排：
本届英语节时间：2013年3月25日——4月18日
（一）英语节开幕式
致辞：宣布英语节期间活动内容、英语节口号：
To do the most, to show the best
时间：2012年4月1日 升旗仪式（第7周周一）负责教师：杨艳华
（二）校园氛围营造和班级环境布臵： 1．英语海报(English Post)展评
内容：a．主题为总宣传海报、歌曲比赛海报、知识竞赛海报、广播海报、课本剧广告海报、名人名言海报；
要求：最好全使用英文，版面清洁，书写工整，美观，图文并茂。必需是手写，不能电脑打印。（在作品背面表明班级）上交时间：4月9日（第8周周二）
上交部门：由英语学科组长收集后交发展完善部 参与范围:全校各班 展评形式：在学校办公楼三楼会议室集中展示，最后评选出优秀作品16张通过橱窗予以表彰。
指导教师：英语老师和美术老师 协办部门：校行办、校团委
2．英语节主题黑板报大比拼
内容：根据本班特色和英语节内容起一个有特点的标题。
要求：围绕主题自主设计，要鲜明体现班级特色。要有固定角：Fresh English，需每天及时更换内容。参与范围：全校各班
完成时间：2013年4月2日（第2周周二）前 负责部门：各年级管理部 指导教师：班主任及英语教师 3．主干道英语专题板报：
(1)字幅书写：麻丘高级中学第四届英语节（The 4th English Festival of Maqiu Senior High School）To do the most, to show the best(2)专题板报
负责部门：第二、三年级管理部、美术组
完成时间：4月1日前（第7周周一）4．学唱英文歌曲 内容：每班英语教师教学生学唱至少一首英文歌曲（各班级将所教曲目报学科组长记录，最后汇总到发展完善部公示存档）。
要求：人人能唱，推荐优秀班级参加闭幕式表演。完成时间：4月11日（第8周周四）之前。负责教师：各班英语教师
5．学校电视台报道英语节中的重要活动及先进典型。学校网站用英文稿报道各项活动，英文稿件由四个英语学科组每个组各完成一篇交行政办。
（三）英语特色赛事
1．非毕业班英语朗诵比赛
内容：英语美文或英语小故事等 要求：
(1)每班2名选手在 2---3分钟之内，赋有感情的进行朗诵，要求内容积极向上，语速适中，脱稿朗诵加分，可配乐朗诵。(2)参赛选手的朗诵稿须以电子稿的形式在报名时交学科组组长。
活动范围与形式：
(1)完全由学生主持，主持人面向年级公开招募，要求英语口语好。
(2)初
一、初二同场举行；高
一、高二分年同场举行，分年级单独设奖。
比赛时间：4月10日（第8周周三下午第三节课）地点：初一初二在五楼多媒体；高一高二在文化会堂学术报告厅。评委：初三年级英语教师、高三年级英语教师分别担任 负责教师：余娜 万智君 杨艳华 黄萍 2.高中书面表达比赛
书面表达比赛由负责老师命题。负责老师要组织三人以上教师做评委。
时间：4月8日第一节晚自习参与范围：每班3人
负责教师：高一：杨艳华；高二：张安江；高三：黄萍。比赛场地：书面表达比赛在五楼多媒体 3.初中与高新初中开展英语基础知识竞赛 要 求：各年级推选20位选手参赛
负责教师：初一：余 娜、初二：万智君、初三：罗振宇以及高新校区教师。
比赛场地：初一在516；初二在517；初三在518.时间：4月12日中午1:30——2:30 4.校园英文歌手大赛 内容：在年级组预赛的基础上推荐选手参加校内决赛，评选出校园十大英文歌手；
时间：4月18日晚 地点：五楼多媒体
参与范围：每年级各派3人参赛； 负责教师：各英语教师 协办：校电视台 校团委(四)英语特色活动
1.倡导校内师生用英语问候 内容：师生间日常交际用语 时间：日常
负责教师：全体英语教师 参与范围：全校学生
2．与高新区展开英语课交流活动
内容：每年级推出一节交流课，听对方一节课 时间：详见具体通知（可在英语节后）负责部门：发展完善部 英语学科组 4．英语原版影片欣赏
要求：记有关电影的单词，记影片中出现的句子； 时间：4月12日晚（第8周周五）
负责部门及老师：学校电视台、英语老师 5.英语节英文歌手大赛暨闭幕式
内容：英文歌手大赛、对英语节活动进行总结、对活动期间的比赛获奖者颁奖及英语文艺节目展示（每年级上报两个节目）时间：4月18日晚6：30开始（校园电视台现场直播）地点：五楼多媒体 6．班级自主活动。（各班可依据）
五、奖励办法
分年级奖励，各单项活动奖励参与班级的50%或参与学生的20%，分设一、二、三等奖。学校将颁发奖状进行表彰。
麻丘高级中学第四届英语节筹备组
二〇一三年三月二十五日
第五篇：第四届文化进社区方案
红山区第四届文化进社区
系列活动策划方案
为深入贯彻落实党的十七届六中全会和区委七届三次全委（扩大）会议精神，迎接党的十八大的胜利召开，进一步推进我区文化惠民工程的深入落实，努力满足人民群众日益增长的多层次的精神文化需求,制订本活动方案：
一、指导思想
以科学发展观为统领，坚持统筹规划，优化资源，突出特色的原则，本着贴近实际、贴近生活、贴近群众的工作思路，丰富群众文化生活，满足群众文化需求，提升群众文化品位，推动我区群众文化事业健康发展，确保广大群众享受文化的基本权利。
二、活动目的1.把丰富多彩的文艺节目、文化知识送到社区，丰富广大社区居民的精神文化生活。
2.加强社区间文化交流、沟通、互动，努力实现文化资源共享，促进社区文化共同繁荣发展。
3.以社区文化建设为载体，挖掘社区优秀文化资源，努力构建“一区一品”的特色文化活动品牌。
4.调动广大基层文艺骨干积极参与到群众文化活动中,为更多的文艺爱好者提供一个交流、展示的平台，加大社区文艺骨干的培养，壮大基层文化队伍，共同营造欢乐、文明、和谐的社区新家园。
三、活动形式
从5月上旬开始，以文化馆、图书馆为主，组织各类文化小分队送文化进社区；同时，充分发挥各业余艺术团体、文艺协会的作用，开展各种形式的文化活动。
（一）“欢乐红山”文艺演出进社区系列活动。文化馆组织演出小分队，深入到社区举办文艺专场演出活动，并号召街道之间、社区之间组织开展互演活动，即临近街道和社区交流演出，达到广大社区居民既是文艺演出的组织者，又是文艺演出的观赏者，使今年的社区文化活动，更具灵活性、自我观赏性、自我组织性和自我参与性。开展大型社区文化活动不少于2次，开展中小型社区文化活动不少于20次。
（二）“播种未来”辅导员进社区培训活动。实施文化辅导员进社区活动，组织文艺工作者深入基层社区，为广大群众开展活动提供更直接、有效的辅导和培训等方面的文化服务。培养一批社区文艺骨干，提高他们对文化活动的组织、欣赏、创作水平。
组织文化艺术工作者下基层辅导每月不少于2次；以文化站和社区文化干部、基层文艺骨干为重点开展培训1次，每期人数不低于20人；协助街道文化站至少要组建一个业余文化活动队伍，开展较大规模的活动不少于2次。培训内容包括：社区文化活动的组织、策划、协调工作；声乐、器乐、舞蹈、书法、美术、摄影、图书馆管理等；加强对各基层分馆、草原书屋的业务辅导与协调工作，使基层图书室逐步走向正规化管理，促进馆际交流与协作。
（三）“五味人生”图书进社区巡回借阅活动。在各社
区广泛开展图书借阅宣传活动，促进全民阅读。以图书馆、民族少年儿童图书馆为纽带，以基层社区为基点，形成网络化的图书馆服务宣传态势，以广大市民喜闻乐见的服务宣传形式，广泛开展送书到基层社区活动。图书馆、民族少儿图书馆为基层社区提供流动图书不少于20000册。
（四）“岁月流金”百部优秀影片进社区放映活动。利用图书馆文化信息共享工程、电影公司资源及设备，精选百部反映时代精神、贴近群众生活的优秀影片，到社区巡回放映。
（五）“百团展演”业余文化团体、协会进社区展演活动。组织区内业余文艺团体、文艺爱好者协会走进社区，开展各类文艺专场演出活动，为文艺爱好者提供一个展示自我，体现价值的平台，同时，满足社区群众的文艺需求。
（六）“欢乐消夏”图书馆“社区文化周”活动。以节庆假日、“世界读书日”、图书馆服务宣传周等为契机，组织开展多项喜闻乐见的文化活动。举办好社区“消夏文化周”和少儿“暑期活动周”系列活动。
（七）“流动书屋”图书馆分馆进社区活动。计划年内新建10家社区图书馆分馆。实现图书资源在全区流动、共享，方便群众就近阅读。适时举办图书阅读指导活动，最大限度地满足群众文化需求。
同时还根据各社区的特点，积极组织开展群众喜闻乐见、便于参与的各类社区特色文化活动，如群众歌咏、秧歌、健美操、声乐、器乐、书法、美术、摄影、家庭时装展示、家庭烹饪、家庭花卉、手工编织等文化活动。
四、活动时间、地点
1.2012年4月30日---2012年10月30日
2.活动地点：文化广场、各基层社区、文化站（室）。
五、组织领导
成立了2012年第四届文化进社区活动领导小组，负责活动期间各项组织协调工作。
组长：谢小双红山区委宣传部部长
副组长：张兆明红山区文化局局长
李财赤峰电信红山分公司经理
成员：刘建慧红山区文化局副局长
杨永林赤峰电信红山分公司副经理
袁首力红山区图书馆馆长
苏日娜红山区文化馆馆长
林楠红山区少儿图书馆馆长田林红山区电影公司总经理李希兵广海传媒公司总经理
六、宣传报道
加大宣传力度，充分利用本地媒体，写出有质量、有档次的新闻稿件，做出有内涵、有水平的新闻节目，营造良好的舆论氛围，动员和鼓励社区居民积极参与各项活动，并通过活动扩大社会的影响，使本次活动真正成为社区居民休闲、娱乐、展示自我的大舞台。
六、具体要求
1．加强领导，精心组织。“文化进社区”活动是我区实施文化惠民工程的一项重要活动。各单位要高度重视，切实加强领导，精心组织实施；要把这项活动列入工作日程，采取措施，创造条件，确保活动顺利进行。
2.营造氛围，扩大影响。各街道社区要广泛宣传动员，充分利用文化广场、文化站、社区文化室及宣传画廊等载体，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。在条件允许的情况下，尽可能拓宽活动覆盖面，扩大活动的影响力。
3．合理规划，确保安全。“文化进社区”活动参加人数多，持续时间长，各单位要科学安排，周密部署，在开展活动时，要高度重视安全工作，制定严密的安全保卫预案，责任落实到人，确保各项活动井然有序开展。
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