第一篇：2013---2014学年度第二学期孛罗营小学各月活动安排
2013---2014学年度第二学期
综合实践各月活动安排
1、三月
综合实践活动老师组织学生到花卉种植基地参观。
老师上一节花圃设计指导课。
做好组织工作。
2、四月
学生画花圃设计图。
学生种植盆花。
确定一个研究课题。
优秀花圃设计图评比。
开展一次花卉种植比赛。
各指导老师协助学生确定课题。
在学生中开展指导老师测评。
3、五月
设计研究方案，在辅导老师指导下开展综合性研究学习。写一份研究报告。
到街道绿化园地按花圃设计方案进行室外种植，定期养护。在学生中开展指导老师测评。
4、六月
植物知识智力竞赛。
花木市场热销花木调查，(热销花木名称，热销原因，养护方法)在老师指导下再次确立一个研究课题。
做好两次活动的组织工作。
在学生中开展指导老师测评。
5、七月
学生养护的绿地对外展示。
在辅导老师指导下设计研究方案，开展综合实践性研究活动，写出研究报告。整理材料袋。
做好总结工作。
孛罗营小学
黄振
2014.2
第二篇：协里小学开展第二十六个爱国卫生月活动安排
协里小学
开展第二十五个爱国卫生月活动安排
今年是全国第二十五个爱国卫生月，按照教育局周教通【2014】81号通知精神结合我校实际，现就我校开展第二十六个爱国卫生月活动作如下安排：
一、活动主题
“远离蚊蝇鼠蟑，你我同享健康”。
二、活动意义及目的要把第二十六个爱国卫生日月活动作为环境卫生大整治的具体行动，铲除蚊蝇滋生地，解决垃圾围校、围路、堵渠的问题，消除垃圾污染的现象，营造干净、整洁的工作、学习和生活环境。
三、活动内容
1.对学校内部进行垃圾清除，彻底清扫。
2.对学校门口的通村街道及通村路进行清扫、清理、清洗，清除
垃圾及死角，清除墙面野广告。
3.消灭蚊蝇鼠蟑。
4.4月9日是主题活动，当天集中开展“病媒生物防制，健康知识
宣传和清除垃圾杂草”为主题的爱国卫生主题日活动。
四、五、活动时间集中活动日为4月9日。方法措施
1.大力宣传，营造气氛。利用主题班会、校园广播、横幅大力宣
传。
2.广泛动员、积极行动，共同参与。认真组织广大师生参加大扫
除和捡拾杂物活动，形成共同行动，人人参与环境整治的局面。
怀文中学2014-4-9
第三篇：枫溪小学20172018学第二学期
枫溪小学2017—2018学第二学期
校务工作计划
今年是全面贯彻落实好党的十九大精神的开局之年，我们将高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，与新时代同频共振，全面贯彻党的教育方针，以教育部印发的《义务教育学校管理标准》为基本遵循，围绕一个根本理念“育人为本，全面发展，”落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平。在这个奋斗的时代，我们将借十九大春风，抓住我区创建广东省推进教育现代化先进区的契机，众志成城，撸起袖子，以“文化引领、理念诠释、愿景共建、课程呈现、特色驱动”为发展思路，同心协力，奋发有为，着力打造新时代基础教育品质学校。
一、深入学习贯彻党的十九大精神，加强学校党建工作
本学期，学校党总支部要组织党员和师生深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面加强学校党的建设，补齐学校党建工作“短板”，发挥党支部政治核心作用，通过抓党建促发展，进一步提升学校办学质量和水平。
（一）深入学习贯彻总书记重要讲话精神
党总支部要组织党员和师生认真学习贯彻总书记在参加十三届全国人大一次会议广东代表团审议时的重要讲话精神，深刻领会总书记重要讲话的精神实质，提高政治站位，牢固树立“四个意识”，决定“四个自信”，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，自觉
用重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，以教育“创现”为契机，更好谋划学校新一轮发展，推动学校办学水平再上新台阶，努力办好人民满意的教育。
（二）落实全面从严治党要求，提升党支部组织力
学校党（总）支部和党员领导干部要落实新时代全面从严治党的总要求，坚持问题导向，从讲政治的高度，增强抓好党建工作的责任感和使命感，不断提升学校党建工作水平。一是落实全面从严治党主体责任。党支部书记要落实抓党建第一责任人责任，党支部领导班子成员要切实履行“一岗双责”，主动承担分管领域的党建责任。二是严格党内政治生活。要根据区委组织部《关于运用巡察成果推进党建工作的通知》精神，认真查找学校党建工作的存在问题，落实整改措施和整改期限，进一步健全党内政治生活制度。三是加强党员队伍管理。认真做好党员的日常教育管理和监督工作，切实做到抓在日常、严在经常。严格按照程序做好发展党员工作。加强党员组织关系管理。四是创新党支部活动内容方式，增强党组织活力，提高党支部的凝聚力、战斗力、创造力。
（三）加强师德师风建设
一是建立常态化的政治理论学习制度，每月定期组织一次教职工政治学习，通过学习增强政治意识。二是强化师德教育，树立和宣传先进典型，组织开展向卢永根同志学习活动，引导教师争做“四有”好老师和学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。三是增强教职工思想政治工作的针对性和实效性，建立健全教职工激励机制，调动教职工教书育人的积极性。四是完善师德考核制度，实行师德“一票否决
制”，把师德表现作为教师资格注册、考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。
二、深化课堂教学改革，脚踏实地打造质量品牌
新学期学校的教学教研工作，要以十九大精神为指引，以教育“创现”为契机，立德树人，加强教师队伍建设，推动教研创新，培养学生核心素养，增强质量意识，促使全校教育教学工作再上新台阶。
（一）抓常规，保质量
继续落实我校在教学常规管理中的“六字”策略：活、实、全、精、准、深。做到：备课抓“活”、上课抓“实”、.作业抓“精”、辅导抓“全”、考核抓“准”、反思抓“深”。
通过学习和宣传教育，进一步增强全体教师的质量意识，树立“质量是学校的立足之本”思想，增强教师的工作责任感和紧迫感。教导处要加强课堂巡查，不定期组织检查教师教案和学生作业，发现优点和不足，及时褒扬好的，改进不足，确保教学质量。结合作业的分层设计，分层次、分类型加强学生的培优扶差工作。进一步加强对教学计划、教师教学工作、教学效果的考核、评价与激励机制，切实加强对教学常规的管理，推动教学管理再上台阶。
继续营造书香校园的氛围，充实学校和各班图书角。通过学校网站、公众号等多个平台创建有关读书活动的网页；在学校的校报上刊登老师、学生、家长的读书心得；在学校文体艺术节开展学生诵读比赛；期末评选学生阅读之星，教师、家长点灯人。让阅读融入师生们的学习生活之中，成为他们生活中的一种习惯。
（二）抓教研，促提升
坚持“科研促教、科研兴校”战略，制定《枫溪小学、枫溪实验小学课题研究管理制度》，加大学校科研和校本教研工作力度，调动学校教师潜心教育科研的积极性，营造浓烈的科研氛围，提升教师理论水平，提升学校教育教学质量。已立项的语文、数学、英语等各课题组做好各自申报的课题研究工作，已结题的也要做好课题的推广工作，以课题研究为载体,确实抓好课堂“有效教学”，转变教师教学观念，真正发挥以研促教的科研功能。
要充分发挥校本教研的作用，围绕课题开展的“三个一”课例研究要落实，教学管理中心要把精力放在听课上，扎扎实实地深入课堂。在听课中，要根据教师的不同情况提出不同的要求，评课要同科组全员参与，并且各自要有独特的见解，做到畅所欲言，互相学习。继续认真抓好“一师一优课、一课一名师”活动，并推荐参加省、市“优课”评比。
（三）抓素质，促备考
要以发展学生核心素养为目标，坚定不移地推进素质教育，提升学校的教育教学质量。本学期授课时间短，学习时间紧，教师应增强责任意识和质量意识，群策群力，全力抓好教学工作。课堂教学中要引导学生积极思维，培养学生自主学习的良好学习习惯，让每一个学生都学有所获，努力提高课堂教学质量。同时，应关注不同层次学生的需要，认真抓好培优扶差工作。
毕业班驻级行政、年级组长、备课组长要带头，分析今年毕业考试的情况、深入研究学生的特点，进一步反思、探索提高教学质量的途径
和方法，着重培养学生的良好的学习习惯，转变学习方式，提高学生的学习能力。
（四）抓成绩，促竞争
教导处加强教学质量的过程监控，尤其重视对语、数、英质量的调控，努力做到全方位检查，彻底摸清教学情况。要不定期组织各年级教学质量测查，及时反馈各年级各学科教学情况，查缺补漏，认真总结分析并落实相应的整改措施，提高学生的学习能力和学习质量。组织部分学生参加上级组织的各项竞赛活动。
（五）积极组织师生参加市、区相关教学教研活动 1.参加市有关教育科研、教育学会、语言文字工作活动（1）组织参加市中小学生经典诵读比赛；
（2）做好迎接市十三五课题中期检查和结题的有关工作；（3）组织参加市首届汉字听写大赛；（4）“一师一优课、一课一名师”活动。2.参加市组织的有关比赛、竞赛、研讨活动（1）三月份
①小学英语教师口语培训； ②小学科学微课作品征集活动。（2）四月份
①组织参加省小学数学教师优质课观摩交流活动； ②小学政治学科会议； ③小学英语教师课堂用语培训；
④组织参加市小学语文教师教学观摩比赛，选拔参加省赛人选。（3）五月份
①组织参加小学语文专题教学设计、录像及论文评比活动； ②参加小学英语课题成果送课下乡。
③组织四年级学生参加2018年全国义务教育阶段学生数学学习质量和体育与健康状况监测。
三、不断优化育人环境，打造学校德育工作新特色
深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神，落实《中小学德育工作指南》、《中小学生守则》，坚持立德树人，以学校“悦”文化为主线，加强师德师风建设和学生思想道德建设，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯，不断增强德育工作主动性、针对性和实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，打造学校德育工作新特色。
（一）工作思路
1.建设一支队伍：加强师德建设，培养一支高素质的德育工作队伍，践行“敬业、严谨、和谐、创新”的教风。
2.强化一项工作：加强学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，培育“勤奋、求实、开拓、进取”的校风。
3.重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀，铭记“立德、博知、自主、奋进”的校训。
4.开展一系列活动：即班队活动、校园科技、文体艺术活动、书香校园活动、社会实践活动及书画、诵读、演讲等比赛，凸显“体育、科技、艺术、书香文化”的办学特色。
5.营造一个环境：紧紧围绕“悦”文化，加强班级、办公室、校园文化建设，优化育人环境。
6.树立一批典型：评选表彰一批文明班级、教学能手、优秀班主任、优秀新教师、优秀共产党员、好家长、优秀班队干部、三好学生、各类积极分子、美德少年。
（二）工作措施
1.继续加强德育队伍建设
（1）积极探索自主管理模式，全面提高学生自主管理能力，构建“自主管理”特色。
本学期，要实践中积极探索自主管理的模式，全面提高学生自主管理的能力，打造我校德育管理特色。全体教职工要牢固树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念，重视和加强学校的德育工作。学校的德育管理推行“以行政班子管理为核心，以年级组管理为主体，以班级管理为基础”的三级管理体制，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
（2）继续加强班主任队伍建设。每月召开一次班主任工作会议，加强班主任岗位培训，完善制度，规范管理，加强考核，特别是加强班级常规管理考核，力争在“严”、“实”、“细”上下功夫，抓出成效、抓出特色。班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者，是学校德育队伍的核心力量，并肩负着督促指导学生较好地完成学习任务的重任。根据学校整体工作安排，本学期将进行青年班主任培训，进一步提高我校青年班主任工作的理论水平和实际工作能力。
2.以少先队活动为载体开展德育系列活动
（1）要紧紧抓住升旗仪式、班队活动，重大节日活动、爱国主义教育和读书活动，全面落实《中小学德育工作指南》，培育和践行社会主义核心价值观，组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《枫溪小学学生一日常规要求》，以诚实守信为重点，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）开展多种形式的主题教育。
通过开展读书活动、征文比赛、讲故事比赛、主题板报评比、书法比赛、班级文化评比、主题班会评比等一系列活动，使学生在活动中接受中华民族传统美德教育、养成教育、感恩教育、法制教育、安全教育等德育教育。
（3）努力营造有利于学生成长的良好环境。
要把德育融入学校文化之中，创建高品味的环境氛围，努力营造有利于学生成长的良好环境，用身边的人和事，对学生熏陶和感染，促进学生养成良好的行为习惯。要加强对学生的生态文明教育，增强学生的绿色生态理念，要求学生爱护环境，保护环境从我做起，为可持续发展作贡献。
3.加强法制教育、学生心理健康及卫生教育
要根据青少年的年龄特点、心理特点、社会等周边环境的影响，有针对的加强学生的心理健康、生理健康及青春期卫生教育。要不定期地召开座谈会，了解学生的思想动态，进行个性化教育，解决好个别苗头性的问题。本学期我们要继续进行普法教育，举行法制教育讲座，开展
各种教育的图片展。
4.抓好德育网络建设，注重多元整合
要充分发挥学校、家庭、社区三结合的教育管理网络的作用，加强家长学校建设，通过系列讲座、座谈、打电话、发信息等各种形式，创新家长学校的培训内容，切实有效地传播先进的家教观念和科学的家教方法。同时，还要加强与办事处、居委、企业的合作，争取他们对教育的支持与配合。切实加强校外德育基地和活动场所建设，有计划地组织学生参加社会调查、科技文化、公益劳动等志愿者实践活动，拓宽学生视野，增长才干。
5.本学期围绕班主任《家校合育》的主题开展研究工作。各班主任要力争挖掘班级中家长资源，充分发挥家长作用，使家校形成教育合力。期末可围绕《家校合育》主题撰写德育论文、案例或活动方案等。
（三）各学月德育工作要点
第一学月
1.开学典礼暨举行第一次升国旗仪式。
2.校园文化建设：新学期校园环境布置。3.制定学校德育工作计划及少先队工作计划。
4.落实行政巡查校园、课室、功能场室制度，检查重点：校园卫生、做操情况、衣着仪表、学生用餐。
5.开好第一次班会，制定并落实班级安全、卫生管理制度。6.利用“元宵节”的契机，开展“弘扬传统节日文化，传承中华民族美德”的活动。
7.利用妇女节的契机，开展“我为妈妈做件事”活动。8.召开德育领导小组会议。
9.利用植树节的契机，开展“爱绿护绿”的活动。10.加强文明礼貌、安全纪律教育。
11.开展“我是雷锋好少年”活动，各中队召开“我是雷锋好少年”主题中队会。
12.成立家校警护学队。第二学月
1.开展组织队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。2.利用“清明节” 的契机，开展“缅怀革命先烈，传承民族精神”爱国主义教育活动。
3.开展交通安全教育，出版第二期黑板报：主题：《我是小小交通员》。
4.结合4月22日“地球日”，开展“节粮、节水、节电”环保教育。5.结合“安全教育”日举行安全教育、开展“防溺水”的教育。
6.检查德育工作情况：检查重点：午间休息情况、体育课上课情况、师生值勤情况。
7.开展班主任工作经验交流会。8.开展班级读书活动。第三学月
1.开展“我是活力好少年”队课活动。
2.健康教育：结合学生年龄特点，进行卫生知识、健康教育及青春
期健康教育;如何正确与异性朋友相处(六年级)。
3.庆祝六一儿童节活动。
4.德育主题活动：精彩活动展示 发展健康个性
四、体、艺、卫全面开花，搞活特色教育
（一）开展“阳光体育”，促进学校体育特色发展
1.依据国家体育、卫生两个条例的有关规定和上级教育主管部门的工作要求，认真抓好常规教学和课间、课余体育特色项目活动等工作，确保学生每天有一小时的体育活动时间。
2.响应国家教育部的号召，积极开展“阳光体育”特色活动，在学生中掀起体育锻炼热潮，大张旗鼓地宣传“阳光体育” 特色活动，使这项活动家喻户晓，引导广大学生走向操场、走向阳光下，走向大自然中，参与体育活动，提高体质健康水平。本学期学校田径队定期开展田径训练，组建围棋队，专人负责，有计划开展训练，备战市运会、区运动会。
3.实施《国家学生体质健康标准》工作，做好《国家学生体质健康标准》监测考核和成绩录入以及学生体育学科成绩评价的考核和录入。
继续做好全国第三套中小学生系列广播体操《七彩阳光》和新眼保健操的实施工作，广播体操利用课间操展示、督查、指导、评比，迎接市教育局领导的督查、评比。
（二）提升师生卫生意识，抓实卫生工作
1.认真抓好学校卫生与健康教育工作，开展健康、卫生教育课。2.加强健康教育，严格学校卫生工作管理
（1）开展爱国卫生运动和卫生知识教育，甲流、青春期、性知识教
育、口腔卫生知识教育和碘缺乏病防治宣传教育等一系列教育活动。举行五、六年级青春期卫生讲座。
（2）结合季节性，进行突发性传染病及食物中毒预防，安排必要课时进行相应的健康专题教育，使防病防疫深入人心。
（3）督促师生加强体育锻炼，不断增强体质，增强防病抗病能力。（4）教育学生从小树立健康第一观念，提高学生卫生知识水平，养成健康的生活习惯，构建良好的校园环境，使学生健康快乐成长。
（5）学校要经常对食堂、教学环境与生活设施进行自查，以便于及时发现问题，把不安全因素消灭在萌芽状态，杜绝安全事故及食物中毒的发生，确保师生安全，维护学校正常的教学秩序和生活秩序。
（三）创新推动科技、艺术特色教育发展
加大教科研、教改力度，通过“课题引领”与“校本课程开发”的研究，让科研成为一种习惯，促进教师的施教能力和学生的全面发展，推进学科和教研组建设。
1.继续深化课程教学改革，提高课堂教学质量。（1）落实教学常规，提高课堂质量。（2）更新教学理念，扩展创新思维。（3）营造创新情境，引领创新机会。
（4）继续构建和完善两种有效教学模式，提高课堂教学的有效性。①完善“探索——交流”教学模式，调动学生的积极性。②构建“活动——体验”教学模式，落实教学的有效性。
2.加强学校的科技教育、艺术教育特色建设，提高学生科技艺术素
养，激发创新活力。
（1）组织好少年宫项目训练活动，以实践活动为载体，发展学生的特长。
（2）积极筹办好2018年学校科技文化艺术节。（3）以竞赛活动为载体，培养学生的创新能力。
结合校本课程的开发，本学期继续组织学生参加各种国家级、市级、区级的比赛，通过参加各级各类比赛活动，培养学生的竞争意识、创新意识和能力。
五、规范后勤管理，提升保障服务水平
本学期，学校后勤人事工作要增强责任意识和服务意识，扎扎实实抓好各项工作，狠抓工作落实，进一步提升保障和服务水平，为我区如期实现“创现”目标履职尽责。
1.加大硬件投入，补齐“创现”短板。一是采购一批计算机等教学办公设备。二是更新一批多媒体教学平台。三是尽快实施“班班通”工程，使接入宽带符合“创现”要求。四是进行校舍修缮和校园文化布置，美化校园环境。
2.规范财务和校产管理。一是进一步完善财务管理内控制度，严格审核财务每一笔开支，确保各项开支手续完备、合法合规。二是依法依规做好政府采购工作。三是强化校产管理工作。学期初总务处要落实校产清理登记工作，落实校产管理责任制，经常对设备设施进行检查，及时做好维修维护工作，尽可能满足师生教育教学需要。按照有关规定做好废旧固定资产的报废工作。四是严格执行中央八项规定，厉行节约，努力建设节约型校园。
3.加强后勤管理队伍能力和作风建设。后勤管理干部和工作人员要加强学习，刻苦钻研业务，努力提升业务能力和工作水平。要细化工作分工，落实工作责任，确保事事有人管，件件有着落。要转变工作作风，强化服务意识，提升服务水平。要加强与后勤服务外包承包方的协调与沟通，协同管理好后勤工作人员。
4.加强食堂安全监管。建立健全食品安全管理机制，明确管理责任，完善并落实各项管理制度，加大对食堂进货、清洗、加工、分餐、送餐、消毒等各个环节的监管力度，确保食品安全。
5.加强学生午餐午休管理，确保学生安全。
6.认真做好人事管理工作。人事管理干部和工作人员要提高政策水平，严格按照规定程序细致做好各项工作，不断提升人事管理规范化水平。抓好《枫溪小学教职工评优评先工作实施办法》的贯彻落实。
7.认真做好教育“创现”有关资料的收集、整理和上报工作。
第四篇：常州北郊小学20052006学第二学期
常州市北郊小学2005—2006学第二学期
小学语文教研工作计划
一、指导思想：
认真学习先进的教育思想和新的课程标准；以学校的工作计划为指南，积极实践课程改革理念，全面强化素质教育，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革；以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性和创造性得到真正的张扬和提升。关注教研组教师素质的提高，努力做好教学工作。让每位教师的潜能得以充分发挥，让每位学生的素质得以全面提高，使教研组工作上一个新台阶。
二、强化学习意识，为教师的成长提供最好的舞台，提升教师的文学素养及专业素养。
1、自读文学刊物，古今名著和古诗文，提升文学素养。
我们语文教研组的教师认为：作为一名语文教师，需要有深厚的文学积淀，才能自如地驾驭课堂，给学生以美的熏陶和感染，才能后积薄发，提升学生的文学素养。因此，本学期，教研组要求每位教师都必须看
一、两本文学读物，以丰富自己的文学知识，提升自己的文学素养。学期结束，作读书交流。
2、“你要”转向“我想”，增强教师的学习意识。
利用平时空余时间带领全体语文教师学习课改前沿的教育教学理论和一些优秀教育教学报刊杂志上的文章，如《爱的教育》、《课程与改革》及薛法根的《诗意语文》等，引导教师对所学内容加以研究、讨论，联系教学实际发表自己的观点和看法，从而提高自己的理论素养，有效地指导自己的教学行为。同时，应努力让教师意识到：“学问是异常珍贵的东西，只有源源不断而来，才能滔滔不绝而去。”从而能自觉地投入到学习中去，如向书本学习，向网络学习，向同行学习„„增强教师的学习意识，使每一位教师都成为内涵丰富的学习型教师。并且扎扎实实地写好读后感。
3、“竞赛”促进“行动”，提高教师的学习水平。
“勤学善思”说的是我们在学习的同时要学会思考，只有学会思考，教师的学习水平才会得到真正的提高。为此，本学期我们将组织一次教师教学设计比赛，以竞赛的形式更有效地促进教师的学习。同时，我们还将鼓励教师积极撰写论文，参加区“教海探航”征文竞赛。争取带领语文教师通过认真撰写论文，来提升自己的理论素养和科研能力。
本学期，我们还将组织教师观看优秀教师薛法根的课堂实录《二泉印月》、《一夜的工作》，领略名师的风采，感受名师教学的魅力。从而能站在高处审视自己的教学课堂，提升课堂质量。
三、严格执行课程计划，强化各项常规教学管理，重视教学研究，发挥年级组合力，切实提高教学质量。
1、狠抓集体备课，提高课堂教学质量。
①这学期，我们提倡集体备课，网上办公，资源共享。以年级组为单位进行备课，年级组三位教师每人精心备好一篇课文，提前一周进行集体备课，各位教师在自己研究的基础上发表自己的观点，各抒己见，完善预案，真正发挥年级组的合力，促进同年级学生语文水平的共同提高。
②重视教学过程，努力提高教学质量，培养学生踏实刻苦的学习精神。课堂教学要不断激发学生的学习兴趣，开拓学生的思维，培养学生良好的学习习惯，努力成为学生喜爱的良师益友。注重对教学难点、重点的掌握，加强对单元学习的调研测试。
2、制定好校本研修的主题，扎实开展校本研究，切实提升教学质量。
这学期，我们两个语文教研组分别制定了各自的研究主题。一至三年级教研组的研究主题是丰富学生的阅读积累。注重课内积累，结合校园读书活动，拓宽学生的阅读面。诵读优秀古诗文，欣赏美文，做好摘抄，真正丰富学生的阅读积累；四至六年级的研究主题是提高中高年级的阅读能力。主抓三个环节：（1）抓课内精读的指导，开展拓展性阅读和探究阅读。（2）抓课外阅读，提高学生的自读能力。各教师要根据自己教研组的研究主题，上好每堂语文课，把上课的过程作为自己深入研究主题的过程，切实提高课堂教学的质量。并且在学校组织的教师教学设计比赛中要能有各自研究主题的内容体现。
3、结合课题研究，上好研究示范课。
李国平主任关于《简约备课和课堂教学评价的实践研究》的课题研究已进入第二阶段，研究课堂教学中学习任务如何表述。在寒假期间，我们教师已经各自学习了有关“学习任务”的内容，明白了学生活动质量的高低往往取决于学习任务表述的质量优劣。学习任务语言表述质量高，呈现形式丰富多样，就能激发学生的学习欲望，创设高质量的学习情境。只有学生进入学习状态后，明确知道自己将学什么，并选择自己怎样学，才能进入有效的学习状态。本学期，每位青年教师都要上好研究课，并且要求教师在备课时应该根据学生原有知识水平和生活经验，与当前学习内容，精心设计，简约流畅地表述学习任务。使学生学习兴趣得以延续，学习欲望得以产生。并能以研究课作为引领，切实以课题研究来促进课堂教学的改革，提升课堂教学的质量。
4、加强毕业考试研究，提高毕业班成绩。
深入钻研近几年来毕业考试的动态、出题思路和发展方向，引导全体语文教师给毕业班的语文教学提供好的建议。有计划地召开毕业班语文教师会议，研究有效地提高教学质量的策略和方法，促进教师改善教学行为，争取在期末毕业考试中取得好成绩。
四、营造宽松活泼的学习氛围，全面提高学生语文素养。
1、重视写字教学的指导。根据学生的年龄特点备好写字课，力求提高写字指导的趣味性，让学生在轻松、和谐的氛围中练好字。不仅要重视上午20分钟写字课上的训练，更要重视平时作业中的书写，争取在今年的区写字比赛中夺得好成绩。
2、通过开辟图书角、制定读书计划等方式，利用中午12：30——1：00半小时，引导学生多读书，读好书，加强课内外阅读的指导，着力营造“书香校园”。激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。每月开展读书征文的竞赛。
3、一如既往地开展“六一”作文竞赛，激发学生的写作热情，提高学生的写作水平。
五、加强青年教师的培训，形成高素质的教师队伍。
各位教师应在语文课程标准的落实中，不断学习，勇于实践，大胆创新，努力提升自己的专业素养。
1、组织青年教师参加区基本功竞赛，争取取得好成绩。
2、积极组织青年教师参加各级各类培训及教学研讨活动。
3、加强校本培训，努力提高教师的业务水平。
六、主要工作安排 二月份1、2、3、1、2、3、1、2、3、4、1、2、3、4、教研组制定教研计划，教师各自制定教学计划。组织学生参加区二、四年级整班写字比赛。教研组开展教学观摩活动。
组织教师参加天宁区区承办的市课改年级教学培训和研究活动。教研组开展教学观摩活动。
青年教师“我的教育教学故事”演讲。组织青年教师参加区教学基本功竞赛。组织教师参加区“教海探航”征文比赛。教研组组织教师观看名师教学实录。进行期中分析性检测，做好质量分析。组织学生参加区“六 一”作文比赛。
组织课改年级教师参加市教学培训和研究活动。教研组开展教学观摩活动。开展教师阅读教学设计比赛。三月份
四月份
五月份
六月份
1、校庆“六一”作文比赛。
2、期末教学工作常规执行情况考核。
3、优秀备课组的评选。
4、撰写教学专题总结和教学教研工作总结。
5、整理上交资料。
常州市北郊小学语文教研组
2006年2月
第五篇：武营小学09-10第二学期数学教研总结
武营小学数学教研总结
（2009-2010学年第二学期）
一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，武营小学教研组坚持教育、教学理论的学习，积极开展各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量不断努力。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高。
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
二、积极参加和开展教研活动，加强常规教学的督导。
1、我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。每周的周二周三定为开 放日，教师随堂听课。每次公开课，要求老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，都要开展认真的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。除数学组内的公开课外，还为校级以上公开课评优课推荐人才。通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。教师能严格执行课程政策，认真落实教学计划。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规。同时，组织送课活动。
2、在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们努力配合各校各年级做好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。
三、切实开展集体备课活动，在促进新教师快速成长的同时，提高教师的备课质量和教学效益。
近两年来的新教师较多，因此，如何促进新教师快速成长成了迫在眉睫的问题。事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最佳途径。备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。
四、存在的问题：
1、教师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。
2、教师教学水平有待进一步提高。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，教师要注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们还深深知道工作中还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教研工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。
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