永丰中心小学第十五届中小学幼儿园艺术节方案

第一篇：永丰中心小学第十五届中小学幼儿园艺术节方案

永丰中心小学参加县十五届中小学艺术节

活动方案

一、指导思想

全面贯彻《学校艺术教育工作规程》，认真落实建设教育强县规划纲要，坚持育人为本，体现社会主义核心价值体系要求，对中小学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；要以班级为基础，面向全体学生，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；要展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特色。

二、组织机构

组长：黄益平

副组长：何亮华何常春曹优明

成员：何建平卢晓春卢晓峰何贵峰朱齐阳曹优全

何志才及班主任老师

下设办办公室，由何建平担任办公室主任，具体负责作品的收集上报工作。

三、活动主题：我的“中国梦”。引领学生深入领会“中国梦”的丰富内涵，凝聚力量，刻苦学习；丰富学生的校园文化生活，培养学生的艺术文化素养，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱学校、热爱艺术，全面提升学生的综合素质。

四、活动对象：在校全体学生

五、活动内容：分艺术表演节目类、艺术作品类以及论文类三部分。

六、活动安排及分工

（一）艺术表演节目类负责人：何常春

1.舞蹈

1校园集体舞 ○

具体排练人：何贵峰（主要负责人）李丽娜

要求：人数不少于16人，演出时间不超过10分钟。

2幼儿群舞 ○

具体排练人：苗苗幼儿园何留平

3小合唱 ○

具体排练人：李丽娜

要求：人数不少于12人（含伴奏），不设指挥，不得伴舞，演出时间不超过5分钟。

2.“三独”比赛，即独唱、独舞、独奏比赛

1独唱： ○

具体排练人：李丽娜

要求：比赛节目上报后不得更改曲目名称和姓名，每个节目演出时间不得超过5分钟。

2独舞： ○

具体排练人：卢芬芬

要求：比赛节目上报后不得更改曲目名称和姓名，每个节目演出时间不得超过5分钟。

2.艺术作品类：

负责人：曹优明

1现场绘画：何亮福 ○

要求：指导1名学生现场绘画，所需材料自备。主题为“我的中国梦”，时间为4小时内，画种不限。单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸为16开。

2现场书法：何志才 ○

要求：指导1名学生现场书写，所需材料自备。主题为“我的中国梦”，时间为4小时。书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。

3.论文类：

负责人：何亮华

（1）本次论文评审活动重点关注以下研究：艺术教育功能价值的研究，推进艺术教育区域均衡发展的实践与研究，艺术课程设置的研究，艺术课程开课率及教学质量现状的调查研究，课堂教学模式和教学质量的调查研究，中小学艺术教师队伍现状的调查研究和加强中小学艺术教师队伍建设的研究，开发艺术教育资源的实践与研究，课外艺术教育活动的组织与管理、校园文化建设的实践与研究等。

(2)分组安排（将电子文档上交到教导处何建平主任处）

体育论文：曹优全曹学星

音乐论文：李丽娜曹红珍黄细燕

幼教论文：苗苗幼儿园何留平

美术论文：何芬梅

其它论文（管理论文）：黄益平何亮华何常春曹优明何建

卢晓春卢晓峰何贵峰何志才及相关教师

4.演讲类：

负责人：周益华

内容：《美丽中国我的中国梦》

成员：各班班主任通过班级比赛后，推荐1---2名学生（主要是五、六年级学生）到周益华老师处，后由周益华老师从中选取1名学生推荐到县参赛。

5.征文类：

负责人 ：何亮华

内容：《美丽中国我的中国梦》

成员：

五、六年级语文老师

要求：

五、六年级组织本班学生围绕《美丽中国我的中国梦》征文竞赛，然后每班推荐1篇优秀作品上交到校长室何亮华处（电子文档）。

六、活动时间安排及要求：

为迎接县艺术节和展演活动，广泛开展宣传活动，层层落实，认真做好组织实施，工作分三个阶段进行。

（一）第一阶段

班级比赛：时间为4月1日至4月15日，要以班为单位，按照文件要求，开展形式多样、丰富多彩的学校艺术活动。

（二）第二阶段

4月16日至24日，进行校级比赛。

（三）第三阶段

4月25日，学校小结，表彰优秀个人及班级，并将优秀个人推荐到县级参赛。

注：所有参赛节目、人员必须在4月16日之间确定好，作品必须在4月22日之前上交到相关责任人，再由责任人交到教导处何建平主任处。

永丰乡中心小学

二○一四年四月一日

第二篇：大港区中小学第十五届校园文化艺术节活动方案

大港区中小学第十五届校园文化艺术节活动方案

各镇（街）教委办、中小学、幼儿园、职成教中心：

校园文化艺术节是全面贯彻《学校艺术教育工作规程》，落实教育局07年重点工作，推进学校艺术教育发展的一项重要举措。为展示我区学校艺术教育成果，推动学校艺术教育的改革与发展，为青少年的健康成长营造良好的育人环境，搭建展示学生艺术才华的舞台。教育局和团区委将联合举办大港区中小学第十五届校园文化艺术节，现将活动方案通知如下：

一、活动宗旨：

全面落实党的教育方针，以“创办人民满意的优质教育”为宗旨，积极推进大港教育特色发展，提高我区青少年的艺术修养和审美情趣。

二、活动主题：畅想“和谐校园”

三、活动安排：活动共分四个阶段进行

第一阶段：2007年3月——5月

各学校开展艺术活动

第二阶段：2007年4月——5月

由区组织“五项”艺术比赛

第三阶段：2007年5月——7月

参加市级展演比赛

第四阶段：2007年9月——10月

大港区第十五届校园文化艺术节闭幕式

四、活动内容及形式：

（一）学校活动内容

1、围绕文化艺术节主题开展适合学生年龄和心理特点，具有鲜明的时代特征、校园特色和积极向上的艺术活动。鼓励开展具有校园特色的新创作品或活动。

2、结合学校特点开展好区组织的“五项”比赛的准备工作。

3、结合天津市学校文艺展演内容（见津教委体（2007）2号文件），开展好校园艺术节活动。

（二）区组织“五项”比赛内容：

1、比赛分组：

高中组（1—2年级）

中学组（6—8年级）

小学甲组（1—3年级）

小学乙组（4--5年级）

幼儿组

2、比赛项目：声乐、舞蹈、器乐、绘画、合唱

具体要求：

声乐：包括独唱、重唱、表演唱三种形式，比赛时自选一首歌曲，通俗除外。伴奏形式：只限光盘。各校各组别推荐2名。演唱时间不超过3分钟。

器乐：电子琴、钢琴、二胡、葫芦丝。比赛选手只演奏一首曲目。电子琴、二胡、葫芦丝自备。各种乐器各组别限报 2名。演奏时间不超过6分钟

舞蹈：只限少儿舞、拉丁舞、现代舞、集体舞四种，不包括交谊舞、民间花会等。道具和舞蹈音乐光盘自备。各种舞蹈各学校只需报一个。演出时间不超过6分钟。（要求舞蹈必须创编。学、仿和演过的舞蹈不得参赛）

绘画比赛包括：儿画、国画、西画。

1、书法为四尺宣纸竖一裁二；中国画为竖四尺开三（谢绝横幅作品参展）；儿童画、素描、色彩均为38×54cm（不得超大或缩小）。

2、各校限报5幅作品。参展作品原则上不退稿。

合唱比赛：要求面向全体学校，全体学生。做到“校校有活动、班班有歌声、人人唱好歌”。每校合唱队要求人数60人，限报一首歌曲。

（三）大港区小学艺术特长生考核认定办法（见文件）

（四）天津市艺术特长生考核认定[见津教委体（2007）4号文件]

五、报名办法：指区“五项”比赛和区艺术特长生考核认定两项活动。

1、报名时间：2007年4月18日前

2、取证时间：2007年4月22日上午9点在区青少年活动中心八楼综合部。（如期不到的学校视为弃权）

3、比赛时间：

声乐、器乐、舞蹈、比赛：4月25日、26日、27日

合唱比赛：5月份

绘画比赛：4月27日前交作品。

4、报名地点：大港青少年活动中心八楼综合部

5、奖项设置：个人奖、集体奖、辅导奖。

六、几点要求:

(一)各校要把此项工作纳入学校整体工作之中，加强领导和协调，增加投入，逐步形成学校发展特色。学校艺术节活动必须面向所有学校、面向全体学生，做到“校校有安排、班班有活动、人人都参与”。

(二)各校要在文化艺术节活动中,注重对学生的道德品质教育，尤其是与 “三礼“教育相结合；要营造高雅的艺术氛围,体现出学校艺术教育的特点,展示学校艺术教育改革与发展的成果；引导广大学生崇尚真、善、美，不断提高他们的道德水准和审美修养，使学校文化艺术活动真正成为全面贯彻教育方针，促进学生德智体美全面和谐发展的有效手段。

（三）望各校按照实施方案各项要求落实到位。

七、此项活动由教育局德育科和团区委青少年活动中心负责。并对各学校开展的活动进行指导、检查、评估。

大港区教育局大港区团区委

二00七年三月二十八日

第三篇：宜章县第十五届中小学艺术节参赛心得

论农村学校艺术节排练存在的问题

摘要：通过这次活动的亲身经历。我对农村学校中对舞台节目的演出和排练的过程中会出现的一些问题进行了研究，并报告了一些在农村学校中对演出节目常见的一些问题和新特岗教师在演出活动中容易遇到的一些问题和解决问题的方法。对农村学校老师对艺术类的排练活动为什么有那么强烈的抵触情绪这些问题进行了调查，给出了自己在这次经历中遇到的一些问题和用到的一些方法。最后对这次的工作进行了总结和展望。

关键字：艺术节农村学校学生老师

四月下旬，接到上级领导指示各学校要开始准备参加月日全县第十五届中小学艺术节活动的节目，在经历学校召集几位年轻教师和几位有经验教师开完小会后，我们学校最后决定了，有把握而又拿得出手的节目是独唱、独舞、三人舞和一个小合唱，而介于我因为专业学的是声乐，所以独唱和小合唱的排练任务自然便落在了我和一个有几年教学经验的特岗老师的身上。

其实，艺术节对我而言并不陌生，高一的时候我便进了学校的特长班，学校每年也会组织学生参加县里的艺术节，所以也有一些了解，但即便如此，现在要面对的工作却远不是光凭高中那会儿所了解的东西就能完成任务的。我是一名新老师，去年刚加入到特岗教师的行列。对刚从学校出来不久，又没有什么工作经验的我来说，这么正儿八经的要排练节目参加比赛说真心话还是第一次接触。刚接到任务的时候我便已然成了一只没头苍蝇，甚至觉得对我来说是一件棘手的事情，心里也开始觉得慌了。我清楚自己心理情绪还没稳定下来，所以接下来的两天时间里我并没有着急着排练节目，而是挨个把学生挑选好，把队伍尽量变得强大，从而也好好调整了一下自己的心态。

接下来就进入了紧张而有序的排练阶段，仅凭着在学校学到的专业知识来排练节目是远远不够的，很多需要实践的东西往往和课本知识相脱离，所以我必须制定一套有效而又适合小学生的排练方式，因为是农村学校，所以硬件设施方面并不是很齐全，学校最昂贵的就数那台电钢琴了，但年数已久，很多音都不准，甚至有几个琴键弹下去上不来，而有时候需要听原唱也只能拿一个小小的扩音器放给学生听，而这些还只是排练初期遇到的问题。对合唱我一天排练个小时，中午学生吃完午餐从点练到点半，下午点分到点，因为学校有很多住宿生，学校也有午休的规定，从点到点半，但因为节目的排练需要不得不在这段时间里占用参加合唱学生的午休时间，学校没有专门的排练教室，但午休时间却又不能在教室里排练，那样肯定会影响到学校其他午休的学生，怎么办？只能把学生叫到操场的主席台上，中午就让他们练习合唱中的动作，虽然有几棵树能稍微遮挡一下太阳，但是中午的太阳还是很晒，学生们却坚持排练，没有任何怨言，这让我很感动。

在排练的过程中，我做的每一个决定也会征求学生们的意见，或者问他们有什么更好的建议或者想法，但农村的孩子毕竟天性胆小些，有更好的想法也不一定敢说出口，我就用和他们商量的口吻对他们说：你们帮帮老师出出主意，说不定你们的想法比老师的更棒呢？经过多次这样的尝试，虽然一些有想法的同学当着大伙儿的面不敢把想法说出口，但却能私底

下找到位我，把自己的想法告诉我而他们的想法虽然有些很天真甚至是我没办法办到的，但我却真正的看到了很多同学迈出了自己的第一步，能大胆地把自己的想法说出来。而他们的有些想法和建议我也参考了，就像在排合唱队形的时候，我越看自己编排的队形越别扭，绞尽脑汁也想不出更好的点子的时候，学生的一句话却把我点醒了：把所有人按分组站！这时候我觉得他们真是太了不起了。队形出来了，接下来就是把动作再整齐划一了。但是问题又出现了，队形是排好了，可是没有具体的场地进行练习也是不行的，到时候应该按什么顺序上场？如果没有真正的合唱阶梯而只是在空地上练习的话到比赛真正要上台的时候肯定会一团乱，找不到位置，该怎么办？遇到问题想办法，办法总比问题多！教学楼前面有一个还不到米的层阶梯，我让学生们在那里练习，虽然位置不够宽，甚至有点挤，但同学们都还是很开心的说：这样我们就知道到时候该怎么按顺序上台了。我感到很欣慰，虽然自己是一名新老师，没什么经验，但这群孩子们却都很乖很配合，我也感受到了他们对歌唱的热情，使得我更加有了排练的动力，就算现在累一点也是值得的！

而对于独唱的那个学生所遇到的问题却是我不愿面对的。这个学生来自一个单亲家庭，爸爸去世了，妈妈在外地打工，还有一个哥哥但和她嫂子住在县城，她独自和她的一个侄女住在老家，做饭洗衣所有都要靠自己，所以性格上比较孤僻，也不爱说话。但她的嗓音条件特别好，对音乐的感觉也特别好。所以我一直在鼓励她，给她很多表现自己的机会，比如我去他们班上音乐课的时候，就让她上讲台把自己的比赛歌曲唱给全班同学听。在排练合唱的时候唱给她的队友听。让她在这些锻炼中增强自信心，但让我感到惭愧的是在这两个节目中，我大部分精力都放在了合唱上，对她的这个独唱没花太多的心思。我只是给了她一支录音笔，大部分时候都是她自己听原唱，找音高自学练习。但她凭着自己对音乐的感觉把这首歌的感情把握得很到位，虽然有一些音准唱得不是特别准。在星期一、三、五的下午我便对她的音准进行纠正，用学校唯一的那台电子琴对唱得不是特别好的那一句进行反复练唱，再加上她自己觉得做得舒服的动作。每次练习我都发现了她的进步和闪光点。因为六一儿童节是在艺术节之后，参加比赛的节目都要上儿童节表演，所以他们班主任也和她的妈妈和哥哥通了电话，让他们六一那天抽时间来学校看她的表演，让她也能在健康快乐的环境中成长。

与家长、班主任做交流是我这次经历中最需要学的东西，在排练的过程中可能会分散一些学生在学习上的精力，有些班主任就可能对排练节目产生了一些抵触情绪，不希望让自己班的学生参加排练，希望他们把心思都放在学习上，但所有合唱队员都是我从每个班里精心挑选出来的，放弃哪一个我都舍不得，所以我只能积极的跟各个班的班主任沟通，尽量不占用学生们的上课时间，排练时间上也有所调整，让学生不能感觉到排练使他们身心疲劳而耽误学习。同时也希望各班主任能谅解这也是排练需要。说到与家长沟通我觉得这是一门很深的学问。农村家庭经济条件都不是特别的好，在排练最初我便让学生回到家把排练的事情和家里说明，看看家里是什么态度，能不能支持？学生反馈回来的信息大部分家长还是支持的，但有个别家长还是和班主任的想法一样，更多的是希望他们能更加专心地学习，还有两个家

庭是因为家里确实比较贫困，因为演出穿的服装还需要一笔费用，对于一个新老师怎么和家长交流这个问题经验是少之又少，但我知道只要自己说的话有说服力，家长们就一定会答应的、。对希望孩子们专心学习的家长我跟他们说：我们参加演出也是为了证明我们农村的孩子也和县城的孩子一样棒，他们能做到的我们也能做到。但是我们应该把我们好的东西展示出来，让城里的小朋友也看看我们并不是什么都不会，我们同样也能做得很好。也能让孩子们走出去，看看外面的世界，让他们对外面是世界充满向往，不是更会有学习的动力吗？在排练时间上我也向家长保证了尽量不占用上课的时间，让他们正常学习。最后这几个家长都欣然同意了。对于那两个家里经济条件并不是很好的学生，他们的嗓音条件都特别好，而且也喜欢唱歌，但是家长还是希望他们参加排练的，看到这情况，我有些揪心，但我不能放弃他们，我要让他们继续唱歌，最后我先垫付了这两套服装的费用。最后的最后我很开心，因为我的排练已经没有了后顾之忧。

我想说虽然这次演出并不一定能取得很好的成绩，但是这次的尝试真的让我学到了很多。怎么和学生沟通？怎么跟班主任交流？怎么做家长思想工作等等。这些都是在未出校门前在课本上未曾接触过的东西，虽然在这个过程中自己感觉到了压力，但我必须把压力变成前进的动力，还是那句话，不管最后结果如何，能在这次经历中让自己成长才是自己最想要达成的真正目的。

第四篇：校园第十五届艺术节活动方案

梧桐花镇初级中学

第十五届校园艺术节活动方案

为丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校师生的青春风采和精神风貌，推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。学校决定于2012年9月11日——10月12日举办我校第十五届校园艺术节。现将本届校园艺术节的具体活动安排如下，望全体教师、学生认真积极准备。

一、指导思想

通过开展艺术节活动，激发师生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和积极向上的精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展，从而促进学生综合素质的提高。

二、活动主题：和谐发展展现自我三、组织机构：

（一）组委会

1、职责：负责艺术节活动全过程的总体策划，并结合实际制定活动方案；负责对艺术节活动期间活动的指挥、组织、监督和协调工作，保证艺术节各项活动顺利进行。

2、成员：

主席：李子宏

成员：王继顺何子金刘庆张金山徐秀军于化斌梁显伟宋占军魏桂萍宋立强

（二）职能部门

1、宣传报道组

职责：负责撰写讲话稿，播音、摄影、摄像、通讯报道等，大力宣传，营造气氛，每天进行播音。

组长：于化彬

成员：史艳丽赵成刘艳茹侯采峰吴连文薛瑞华

雷海燕王浩王建英王小平

2、场务组

职责：准备徽标、横幅、旗帜、海报；音响、灯光安装与调试，布置校园环境、活动场地等。

组长：徐秀军

成员：李向杰白万江张大伟王立永李达王小平

王金辉吴连文黄小伟乔志伟

3、联络协调组

职责：联系各职能组，协调人员配备、时间安排和场地使用，保障各项活动和赛事顺利进行。

组长：刘庆

成员：各年级组长各教研组长各班班主任

4、后勤保障组

职责：负责资金、物品的供应与购置；活动场地整理；供电、饮食及其他服务。

组长：宋占军

成员：吴国军刘强尤志军吴国军宋景泉

5、安全保卫组

职责：负责维护校园秩序和治安保卫，学校门口出入人员检查，会场周边秩序维护，生活区安全等。

组长：梁显伟

成员：黄万义唐希贵罗永贤丁金平牛国猛张德明

于振才郝振玉王佐林董明武王凤桐

6、纪检组

职责：负责活动中各班的组织纪律、班级活动区卫生和精神文明评比、教师考勤等。

组长：张金山

成员：宋立强于俊德刘志强张大伟各班班主任

7、艺术指导组

职责：负责艺术节期间各类节目的筛选、排练、指导、审核，负责协调服装、道具等；负责美术作品的装裱、布置等。

组长：王继顺

成员：魏桂萍马广巍李向杰伊小杰李国华吴连文

周春芝苗玉翠马国华赵晓燕王艳杰张明雅

8、教师节目协调组

职责：负责组织协调教师节目，为教师排练节目创造条件。

组长：何子金

成员：宋占军刘强各教研组长

9、评审组

职责：负责制定各类比赛评比细则和分数统计表格，进行评分评审，分数统计审核等。

（1）文艺汇演评审组：

王继顺何子金刘 强宋立强李翠娟李国华魏桂萍 马广巍

分数统计：朱彩茹梁学英

（2）百人合唱评审组

王继顺何子金周春芝魏桂萍尤志军马国英伊小杰刘庆

分数统计：王艳华 张景凡

（3）美术作品评审组

王继顺梁显伟李向杰吴连文宋立强于化彬刘庆柳青云

分数统计：王艳华 张景凡

备注：文艺汇演、百人合唱由魏桂萍老师制定评比细则，美术作品由吴连文老师制定评比细则，15日前完成并下发到各办公室和班级。

四、活动项目及内容：

共两大类，分艺术表演和美术作品展览。艺术表演类有百人合唱、综合文艺节目（舞蹈、歌曲、小品、相声、器乐等）两个项目；美术作品展览有绘画、书法、摄影、剪纸、手工制作等。

五、活动时间及安排

第一阶段：下发方案、节目选定与作品选题：9月9日—9月15日

各班、各组根据实际情况，积极动员师生广泛参与，认真组织，确定参加活动的节目，于9月14日前报艺术指导组。艺术指导组要提前印制表格，下发各单位登记。上报后，艺术指导组要在9月17日进行审核、协调，并将结果立即通知上报单位。

第二阶段：节目排练与作品准备：9月17日－10月7日

各班、各组对所定节目进行排练，要端正态度，精心组织。相关教师组织学生搞好美术作品的创作。

第三阶段：节目、作品审核：10月8日—10月9日

艺术指导组教师配合班主任对各班各组节目、作品进行审核，提出整改意见。

第四阶段：节目、作品修订提高：10月9日—10月10日

各组各班根据艺术指导组教师对各类节目、作品提出的整改意见进行改正，力求节目、作品提高层次。

第五阶段：节目展演、作品评选：10月11日-10月12日

10月11日上午：开幕式、百人合唱 10月11日下午：、画展

10月12日上午：文艺汇演 10月13日下午：画展、闭幕式

备注：本阶段时间根据天气等情况将临时变动。

六、各类活动具体要求：

1、百人合唱

(1)以单元班为单位，每个单位选择两手歌曲。

（2）服装要统一。

（3）合唱中要有朗诵串词。

2、文艺汇演

各班至少准备两个文艺节目参加比赛，每个教研组（包括后勤组和领导组）不少于一个节目。

3、美术作品展

（1）每个教研组（包括后勤组和领导组）不少于两件作品，每个学生至少一件作品。

（2）绘画作品不小于A3纸张，软笔书法作品用8开宣纸书写,硬笔书法用A4白纸书写，剪纸尺寸不限。

（3）所有作品务必于10月9日前交到艺术组。

七、活动要求

1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。学生参与面作为评比的重要条件。

2、明确分工，通力协作。这次活动规模大，参与面广，内容丰富。各年级组各班级要发挥优势，扎实有效地开展有关工作。根据各年级的具体节目形式，协调好辅导老师，有计划地制定工作进度和把握好活动整体方案，积极有效地开展工作。

3、突出主题，多出精品。本届艺术节以“展青春风采建和谐校园”为主题，各班在艺术节活动中，紧紧围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。

4、组织有序、注重实效。要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

5、充分利用课余时间进行排练，不要影响正常教学秩序。

6、未尽事宜及时间变动，另行通知。

梧桐花镇初级中学2012年9月

第五篇：08年第十五届艺术节文艺演出活动方案

阳光校园爱在飞扬

——商州城小第十五届艺术节文艺演出方案

活动主题：“爱在飞扬”

指导思想：

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上，健康文明的校园文化氛围，用多彩的艺术形式引导学生发现美、鉴赏美、表现美、创造美、展示我校师生的风彩、增强师生的凝聚力、激励师生的团结奋进、求实创新、同时、也为省普实验收展示我校素质教育取得的丰硕成果。经学校行政会研究决定在十五届艺术节隆重举行“阳光校园 爱在飞扬”文艺汇演。具体活动方案如下：

演出时间：11月中旬

演出地点：学校操场舞台。

参加人员：全体同学、教师。

组织领导：

组长：赵苍建付组长：罗玺麟

成员：屈军柱 崔亚莉 田祥 寇小英

杨红霞 刘芳梅 梁涛 郝丽立

职责：负责艺术活动全过程的总体策划，并结合实际制定活动方案；负责对文艺汇演活动期间活动的指挥、组织、监督和协调工作保证艺术各项活动顺利进行。

文艺节目

一、器乐合奏（五年级组负责）

1．2．

3． 竖笛队40人（五年级同学）电子琴30人（全校有电子琴特长的同学）打击乐20人（五年级同学）

编导： 李玉莹五年级各班主任协助

二、歌舞类：

1． 《载歌载舞》屈军柱 罗玺麟演唱

十六位女教师伴舞编导：张瑜 李玉莹

2．校园华尔兹《相逢是首歌》郝丽立演唱

八位男教师、八位女教师伴舞编导：郝丽立

3． 《妈妈格桑拉》 四（3）班学生刘艾琳独唱

指导教师：郝丽立

三、舞蹈类：

1． 《花伞蝶舞》15名三年级学生表演

编导：李亚辉三年级各班主任协助

2． 《稻草人》15名二年级学生表演

编导：张瑜二年级各班主任协助排练

3． 《劳动狂想曲》24名一年级学生表演

编导：李玉莹一年级各班主任协助排练

4． 《溜溜的康定 溜溜的情》舞蹈：十六位女教师伴舞

编导：张瑜李亚辉

四、校园情境剧《爱的变奏曲》五年级组负责

指导教师：张瑜

五、合唱：《小鸟、小鸟》、《甜甜的吻》

60名六年级学生表演（男、女各半）

六、快板：《夸夸咱城小》四年级学生表演

（男、女各8名）指导教师：郝丽立

七、情境舞蹈《阳光体育之歌》

130名四年级学生表演编导：郝丽立

八、儿歌联唱：6名一年级学生表演

要求：每班不得少于3名同学参加（歌曲各班自定）

九、校园集体舞

1． 30名四年级学生表演《小白船》

2． 30名三年级学生表演《阳光校园》

3． 二年级学生表演《找朋友 》

编导：李亚辉各年级各班主任协助排练

时间安排

1． 10月上旬各节目负责人要精心设编排思路。

做好演员的选拔。

2． 10月中旬组织排练。（排练过程中尽量不影响学生学习时间）

3． 10月下旬学校组织初验，讨论最后排练方案。

4． 11月上旬对各节目做最后的审定。开会商讨演出事宜。

5． 11月中旬进行彩排。（正式演出时间另行通知）

其他要求

1、全体同志要充分认识本次活动开展的重要意义，高度重视、积极参与、确保活动顺利进行。

2、各负责领导、教师、班主任、年级组长要按本方案认真工作，作好一切宣传、准备和比赛、评选和推荐工作，指导学生利用课余时间作好准备。

3、本次活动各党员、音、美、自然教师及有艺术特长的教师要充分发挥骨干作用，多为活动出谋划策。

4、本次活动将作为评选优秀班级、优秀中队、文明年级组的一个条件。

2008年9月18日