大庆市万宝学校2013—2014学年上学期初三年级第一次月考

第一篇：大庆市万宝学校2013—2014学年上学期初三年级第一次月考

大庆市万宝学校2013—2014学年上学期初三年级第一次月考

历史试题出题人：郝建峰

注意：

1、考试时间：60分钟

2、全卷共3页34个小题；本试卷满分100分。

一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项符合题意，请将答案写在答题卡内）

1.文艺复兴运动首先发生于（）A英国B法国C意大利D希腊

2.文艺复兴运动发生在14—17世纪，对欧洲历史产生了深远影响。文艺复兴运动的实质是（）A欧洲古典文化的复兴B古希腊、罗马文化的复兴 C资产阶级思想解放运动D反对教皇的宗教改革运动 3.文艺复兴的根本原因是（）

A.资本主义萌芽的产生和发展B.天主教会的封建统治和神学的禁锢 C.意大利大批文化巨人和深厚的文化底蕴D.文化巨人们反封建神学的勇气和胆识

4.“黄金就是财富,谁占有了黄金,谁就能获得他在世上所需要的一切!”哥伦布这句话反映了欧洲人开辟新航路的直接目的是()

A.寻找黄金B.探寻新航路C.地理大发现D.证实地圆学说 5.完成人类第一次环球航行的是()

A.迪亚士B.达•伽马C.哥伦布D.麦哲伦船队 6.英国君主立宪制的资产阶级专制建立的标志是（）A.1688年的“光荣革命”B．英国宣布成立共和国C．克伦威尔就任“护国主”D．《权利法案》的颁布

7.17世纪英国资产阶级革命被认为是英国历史的一个分水岭，主要是因为（）A．改变了社会性质B．确立了君主立宪制度C．处死了封建君主D．创立了议会民主制 8.英国资产阶级革命爆发的根本原因是（）

A.斯图亚特王朝专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展 B．1640年议会重新召开

C．查理一世对部分日用品实行专卖政策 D．新贵族和资产阶级成长壮大

9.北美在哪届大陆会议后开始了有组织的反英斗争（）

A．第一届大陆会议B．第二届大陆会C．第三届大陆会议D．第四届大陆会议 10.英国承认美国独立是在()

A．1783年B．1777年C．1781年D．1776年 11.美国独立战争是一场()

A．资产阶级革命和民族解放战争B．争取君主立宪制的斗争C．推翻封建制度的斗争D．推翻国王的革命 12．北美独立战争被认为是一场资产阶级革命，主要根据是（）A．具有反殖民统治、反封建的性质

B．推翻了英国殖民统治，取得了国家的独立，为北美资本主义的发展开辟了道路 C．完成资本主义国内市场的统一 D．建立了资本主义制度

13．法国大革命开始的标志是()

A．三级会议召开 B．攻占巴士底狱 C．热月政变 D．处死国王路易十六 14．在法国资产阶级革命中，遭遇与英王查理一世同样命运的法国国王是（）A．路易十五B．路易十六C．路易十七D．拿破仑 15．法国资产阶级革命爆发的根本原因是（）A．革命前资产阶级启蒙思想活跃

B．三级会议上国王没有满足第三等级的要求C．革命前法国存在着严重的等级制度

D．腐朽的封建制度阻碍了法国资本主义的发展

16．1799年11月9日，拿破仑发动政变，夺取了国家政权，史称：（）A．热月政变B．光荣革命C．雾月政变D．辛亥革命 17.拿破仑军事上由胜而败的转折点是：（）

A．英国军队的进攻B．“反法同盟”的进攻C．侵俄战争的失败D．莱比锡战役的失败 18.资产阶级国家的第一部民法典是（）

A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．《拿破仑法典》

19．18世纪在英国棉纺织业掀起了一场以解放“手”为目的的机器发明，其中成为真正近代意义上的机器的是：()

A.飞梭B.纺车C．水力纺纱机D．珍妮机 20.工业革命首先发生在：()

A.法国B．德国C．意大利D．英国

21.工业革命结束后的19世纪中期，你认为一个美国人可能通过下列哪种方式到达欧洲?()A．坐飞机B．搭汽船C．开汽车D．乘火车 22.印度民族大起义中杰出的女英雄是：（）

A．珍妮B．章西女王C．玛丽D．贞德

23.在1857年开始的印度反英大起义中，最先起义的是：（）A．士兵B．章西女王C．社会底层D．土兵 24.印度土兵进行反抗的主要起因是：（）

A．宗教信仰受到侮辱B．受到歧视C．虐待D．争取独立革命 25.拉丁美洲独立运动主要打击的殖民国家是()

A．英国和法国B．西班牙和葡萄牙C．英国和美国D．法国和葡萄牙

26.2007年3月25，英国首相布莱尔发表讲话，纪念英国正式废除黑奴贸易200周年。在历史上被称为“三角贸易”的黑奴贸易中，英国殖民者从海外运回欧洲的主要是()A.黑人奴隶B．武器和廉价的工业晶C．机器设备D．烟草、蔗糖、黄金、白银 27.罪恶的“三角贸易”的出发点和终点都是()A．非洲B．亚洲C．美洲D．欧洲、28.欧洲规模最大、时间最长的—次早期工人运动是：（）

A．法国资产阶级革命B．英国宪章运动C．英国资产阶级革命D．德国宪章运动 29.马克思主义诞生的标志是：（）

A．《独立宣言》的发表B．《共产党宣言》的发表 C．《人权宣言》的发表D．马克思、恩格斯巴黎相会

30.2012年是《共产党宣言》问世164周年。之所以说《共产党宣言》的问世标志着马克思主义的诞生，主要是因为它：()

A．阐明了社会发展的客观规律B．揭示了无产阶级的历史使命

C．吸取了人类文化的优秀成果D．第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理

二、材料题（31题10分，32题12分，33题8分，34题10分。共40分）

31.阅读下列材料，并回答问题：（10分）

在资本主形成的过程中，新旧势力之间的斗争非常激烈，几经反复，最终代表先进生产力的新兴资产阶级取得了胜利。请回答：

(1)英国资产阶级革命爆发于哪一年?当时的英国国王是谁?（2分）

(2)这次革命的领导阶级(或阶层)是谁?他们利用什么机构同国王展开斗争?（2分）(3)在这次革命中，率军取得内战胜利的人是谁?（1分）

(4)1689年，为巩固资产阶级革命的成果，英国议会通过了哪一文献?这一文献限制了谁的权力?从而在英国确立了怎样的政体?（3分）(5)这次革命带来怎样的影响?（2分）

32.阅读下列材料，并回答问题：（12分）

我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。——《独立宣言》

⑴上述材料是哪个国家什么机构发表的？是何时发表的？（2分）

⑵材料中的“这些殖民地”“自由独立的合众国”“大不列颠王国”分别指什么？（6分）⑶它的发表有何历史意义？（2分）

⑷英王被迫解除“一切隶属关系”是在哪一年？（2分）33.阅读下列材料，并回答问题：（8分）

材料一：以英国为例，生铁产量1740年为1.7万吨，1800年增至25万吨；棉花加工量1764年380万磅，1789年增至3240万磅。

材料二：资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切世代所创造的全部生产力还要多。——《共产党宣言》

材料三：一方面由于无产阶级不满情绪的增长，另一方面由于他们力量的壮大，产业革命，便孕育着一个由无产阶级来进行的社会变革。——恩格斯 请回答：

（1）材料一反映了英国正在经历一场什么变革？（2分）（2）材料二表述的核心内容是什么？（2分）

（3）依据材料三分析这场发明机器的热潮对社会关系带来的“出乎人们预料的后果”是什么？（2分）

（4）19世纪还有那些国家经历了这一变革？（列举2例）（2分）34.阅读下列材料，并回答问题：（10分）

材料一：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”

材料二：全世界无产者联合起来！

材料三：试看将来的环球，必是赤旗的世界！——李大钊 请结合课文回答：

（1）此材料出自何处？何时发表？何人所作？（6分）（2）这一文件的发表有何意义？（2分）(3)材料一和材料三共同说明了什么？（2分）

第二篇：三年级上学期初家长会发言稿

三二班家长会发言稿

各位家长：大家好！

首先，对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢您在百忙之中抽空前来参加这一次家长会。这是我们第一次面对面，对孩子的学习生活进行交流和探讨。今天我们能坐在这里，说明我们对孩子的重视和对班级新学期发展的密切关注，所以我非常的珍惜这次交流沟通的机会。

今天我们开家长会的主要内容有：

A.家校配合，共育孩子健康成长。、B.上学期“教子有方”优秀家长颁奖活动。

C.成立班级家长委员会。

一、了解我们的班级

首先自我介绍一下，我姓杨，担任我们班数学课兼班主任，陈老师担任我们班的语文课，英语课由谷老师担任。

我们班共有学生87人，女生只有29人，就班级人数来说，孩子多，差别更大，再加上男女生人数上的相对失调，这就为我们的教育带来许多问题。虽然孩子已经上了两年了，但是还有一些学生各方面的习惯仍然不尽人意，最主要的表现在不会听课，上课爱做小动作，注意力较差。所以，一开学我就对学生说，过去的已经过去了，现在我们都从零开始，要努力做一个优秀的学生，成为一个比其他班级更优秀的班集体。

二、了解帮助孩子度过适应期

孩子升入三年级以来，细心地家长就会发现孩子在各个方面都有所变化，首先孩子从我们学校一贯的称呼“低年级”变成了“中年级”，从小弟弟小妹妹长成了哥哥姐姐。学习的难度增加了，数学知识更系

统了，首次接触了作文，要练习用钢笔写字。学习的内容增加了，一、二年级以语文数学为主，到了三年级多了包括英语在内的几门学科，这些对于我们的孩子来说是全新的科目，要同时学好多门学科，我们的孩子确实不容易。另外，经过两个月的假期，许多同学或多或少对学校的一些常规有了遗忘，在思想上有所放松，一时之间心还没有完全收回来，我们还要重新培养孩子各方面的习惯。这么多的转变，对于我们来说可能都感觉不是什么问题，但是对于孩子而言却需要一步一步去适应（举例：学生数学课堂作业本的格式，原来是小本，一面用的，——反复强调了）。针对这些情况，我觉得我们目前的教育重点是帮孩子适应各种新的环境和变化。

数学特点

就拿数学学科来说，数学第一单元的课程已经结束，卷子也已经发放了，当你看到试卷的时候，有部分家长就有这样的感觉，孩子在一二年级的时候，数学总是在90分甚至是95分以上的，怎么到了三年级就考了80多，甚至是更低，就担心孩子是不是有所退步，跟不上等等，这些担心也是在所难免的，首先得需要肯定这些家长是非常关注和支持孩子的学习，但是却不能只看成绩，更要关注一下孩子学习的过程。（就第一单元为例：第一单元 内容是长度单位，二年级只讲米和厘米这两个单位的认识及之间的换算，但是新学期又新讲了毫米、分米、千米，还要掌握他们5个单位间的换算就，难度一下子就提高了很多，其中单位换算还牵涉到整百、整十数乘一位数，这是现在课程中就没有学到的知识，第一单元大部分都是应用题扣分比较

多，一是步骤比较多，二是有些孩子理解能力达不到，因为他连一句话都读不通顺，所以就根本读不出题意，分析自然困难，这就跟孩子平时的阅读有直接的联系，书读的多了，理解自然就跟上了），了解了孩子课程上的变化和知识点的特征，我们就要帮助孩子树立信心，允许孩子有一个接受知识、消化知识的过程，在反复的复习和练习中巩固新知，而不是只看分数就去否定学生。

需要家长的配合：

针对以上情况和开学以来学生存在的问题，我们需要共同配合以下几点：

1、家庭作业的检查。

检查家庭作业有两个目的：①首先对于家长来说可以了解孩子当天的学习内容，反馈孩子存在的问题。②对于我们来说，能在第一时间内掌握孩子的作业情况，并及时的在课堂上针对共性问题具体到人进行指导、补救。（比如：演板、提问、巡视指导都会针对孩子的问题进行个别指导）

家长在检查作业的时候要注意几点：①检查前一次作业上的错题是否纠正，如果置之不理，老师改作业就失去它本身的意义，老师的点评也失去了巩固的效果。②除了检查孩子的作业是否完成，还要重视一下正确率、书写习惯以及完成作业的态度。说到这里我想很多家长也有这样的感受，“我家的孩子很聪明，就是粗心马虎，不是抄错数，就是计算粗心。考试时错的题，回家让他做，他都会。”其实这正是习惯和态度的问题，所以我想我们以后在评价孩子做作业时最

好不要签个“已完成”或“已检查”，可以用简短的几句话来点评一下孩子正确率、书写效果以及完成作业的态度，这样我在批改孩子的作业时侯也能了接孩子做题的状况，就能在课堂上重点表扬做题认真、态度端正、正确率又高的同学。这样，我们就利用作业建立了一个沟通的平台。只有我们的教育方式一致了，才能取得更好的教育效果。

2、让孩子养成自己查看课程表、整理书包、带好作业和学习用品的习惯。（每天总会有个别学生忘记带作业）

3、多鼓励孩子看课外书。学习是一种积累的过程，所以应注重孩子们的课外阅读，非常感谢大家开学初对我班图书角创建所给予的大力支持，大部分孩子表现得很踊跃，为班级学生的阅读创造了良好的条件，也希望剩余的孩子也能积极一点。读书不仅让孩子开阔知识的视野，同时也体会到一种付出和分享的快乐，并慢慢地让自己静下来，收敛一下心，走进知识的世界中。

三、上学期优秀家长颁奖

四、任课老师发言

五、温馨提示

1、到校时间及接送地点。（要注意引导，孩子的习惯养成或是学校的有关规定一定要配合）

2、不在学校吸钢笔水；不带贵重的钢笔；不用涂改液。

3、学校明确规定：学生到校不带零花钱（偷拿家长钱，找不着了；经常带钱会不安全），不带零食，不带玩具（会分散注意力）和

玩具型的学具。

4、要正确对待孩子之间的纠纷。

正确对待孩子之间的矛盾，当然我们会尽力避免此类情况的发生但孩子多，万一发生矛盾了，希望家长能冷静下来，不要冲动，客观分析原因，换位思考一下，不激化矛盾。

5、每天教室的值日。

孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望得到您的谅解，也欢迎您能坦诚与我们交流，及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！再次感谢大家的光临！

第三篇：2017年上学期初三年级德育工作总结

2017年上学期初三年级德育工作总结

时间似水，岁月在平凡中悄悄而去，一个学期的工作在紧张忙碌中结束。本学期，初三年级组全体教师团结协作，顺利完成了学校交给的各项工作，现总结如下，不妥之处，请批评指正。

一、充分发挥全体教师的作用，努力做到教书育人，管理育人，营造全员德育，全程德育的良好氛围。

学期初，结合初三年级的特点，我们确立了：人人争做合格毕业生为题的系列教育活动。

1、严格执行贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，引导学生注重自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素质。

1）年级进行定期检查与抽查，确保每一位学生具有良好的形象，为调动学生的积极性，我们把常规检查结果及时反馈给班主任、班长，这样使得每一位学生都能够自觉约束自己，一学期中，初三年级校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，良好的风气为学习的顺利完成奠定了基础。

2）班主任与任课教师之间的密切配合形成了一股强有力的教育力量，为本届初三各项工作的顺利开展提供了保证。

本学期，为充分发挥任课教师的作用，我们主要做了以下二项工作：

第一，定期与任课教师座谈，便于年级掌握第一手材料，对症下药。

第二，实行班主任与任课教师“会诊”制，即定期对班级的情况，存在的问题进行研讨、沟通，统一认识，统一思想，提高教育效果。

2、组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观，承担起时代赋予的重托。

思想教育的主渠道在课堂，只有充分发挥每一位任课教师的作用，注重挖掘教材中，生活中思想教育的内容，才能真正落实教书育人的双重责任。为此年级定期开展学生座谈会，就教师的师表形象，课堂教学等进行问卷，使教师们能够自觉规范自己的行为，真正做到学高为师，身正为范。

3、加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平，用现代教育思想，教育观念武装班主任。

班级是学校的基本组成，只有一个个班级秩序的稳定，才能有年级学校的秩序的井然，班主任是班级工作的组织者，领导者，班主任的工作水平直接影响着班级管理的实效，为此，年级根据实际情况，采用以会代训的形式进行培训学习，在12位班主任的努力下，在18位任课教师的支持下，我们平稳的把本届学生送出民族中学。

二、充分利用各种教育资源，抓住各种教育时机，开展符合年级学生特点，身心发展需要的教育活动。

1、织学生参加周一的规范化升旗仪式，在雄壮的国歌声中，提升学生的爱国主义情感。

2、发挥共青团组织的作用，引导学生形成正确的世界观，人生观，价值观。借发展团员这一契机，规范初三学生的言行举止，规范他们的坐立行走，培养具有良好行为的初中毕业生。

3、丰富学生课余生活，提高学生审美能力，为学生的今后发展奠基。

总之，一学期以来，在全体任课教师的支持理解帮助下，我们圆满的完成了本届初三的教育教学任务。

第四篇：2010年上学期初三年级英语备课组工作总结

2010年上学期初三年级英语备课组工作总结

初三年级英语备课组

贺金玉

本学期是初中阶段最后一个学期，也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期，如何通过较短时间的复习，做到事半功倍，是摆在我们全体初三学生和英语教师面前紧张而艰巨的任务，也是值得我们研究和讨论的问题。这学期，我们全体初三备课组老师根据学校要求和本学科特点，认真制定并执行实施了学科教学教研计划，三位老师团结协作，兢兢业业，使得各项工作高效而有序地进行。以下是我从几方面总结我们备课组的工作：

一，备课组人员和“知识能力”储备方面

我们组三位英语老师。在这里，有我们初中英语组唯一的一位高级教师陶丽老师，她是资深中考专家的“老年”代表。还有中级教师王畅理，她点子多，落实抓得好。也有我们从不叫苦叫累的的贺金玉老师。我们三人都属于资深教师，带过多年的毕业班了。综合以上情况，年级组长总说 “你们英语备课组都是骨干教师，力量最强，应该不负领导重望。”很感激领导把我们带到了一起。同时我们也极具战斗力。我们的战斗是从寒假开始的时候就打响了。我们三位老师在假期买了几本中考试题集，认真研究并做了大量题目，开学第一周把2009英语口试题目复印了人手一份，并选好了学生需用的复习资料和中考练习题。

二，备课上课方面

我们除了常规的教学周周备课外，我们坚持重点难点的教案设计，针对单元话题整合单元语法各个突破，简单化，具体化，形象化用最直接的方式传授给学生。对于每单元的长篇阅读我们也相应做了阅读导学，自己设计问题。做到了以下两点：１．立足课本，认真制订复习计划。初中毕业班英语学习主要是以深化基础知识为主，以课本为依据，按照课本的编排顺序，每一册、每一单元、每一课都要细致地复习，力求基础全面夯实。学习要抓住“三基”，即基础知识、基本技能和基本解题方法。学习要全面覆盖所学知识，不遗漏任何一个知识点；要面向全体学生，防止“片面追求高分”现象，绝不能冷落放弃差生。２．找出不足，查漏补缺。查漏补缺主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作穿插在每一节课的教学当中。在复习时善于触类旁通，形成语音类、单词串，力争使没有掌握的语音、词汇逐一巩固。日常交际用语的补漏重在“四会”的语言运用中。努力使基础知识转化为基本技能，不断提高英语的日常交际能力，力争听得懂、说得出、读得畅、写得赢。

三、研究中考复习策略：

1、落实了三轮复习计划

为提高复习效率，抓基础,抓落实，做到复习有计划性、针对性、透彻性、系统性和综合性。第一轮，以课本复习为线索，以让学生掌握单元目标和提高听说读写能力为目标；第二轮，以专题复习为线索，以让学生掌握语言知识体系和提高听说读写能力为目标； 第三轮，以模拟考试为线索，以让学生提高综合语言运用能力为目标。

2、打好口语考试第一仗。针对中考口语考试模式与题型，利用早读时间对学生进行口语的有效训练，提高了学生记忆单词、背诵课文的积极性，无形中提高了学生的口语能力，本次口语考查，学生口语成绩不错，都是A和B的等级，没一个C等级和不及格的。

3、研究“课标”与“考纲 ”：根据中考的考试题型及内容研究中考备考策略，组织老师学好用好“一标”、“一本”、“一说明”, 分别从以下几个方面进行 了研究：听力技能、口语技能、阅读技能、写的技能、语言知识的运用能力等； 调整复习策略, 注重基础知识落实的同时，注意语言的语境化、情景化，活化教材。

4、整合复习资源

复习阶段，面对众多的教学资源，如果一味的“拿来就用”，只会导致“题海战术”，为减负增效，采取“老师下海，学生上岸”策略，有针对性地分类、加工，整合出新的教学资源，设计出不同的方式供学生学习。

5、增强团队意识, 形成良性竞争氛围

(1)．细化分工，加强合作。复习资料的筛选、整合是一个大工程，影响到复习质量，所以资料的选取，我们都会按题型、按语言项目等有仔细的分工，然后进行整合，以避免重点知识遗漏现象。

(2)．认识统一，方法不一。八仙过海、各显神通.分工与合作并不意味着方法一致，在统一认识的前提下，老师们可以根据自己班级的实际情况，选择适合自己学生的方法。

四、公开课和开展活动方面

本学期，每位老师都按时完成了质量较高的教案、论文、反思及综合复习卷一套，不断丰富了学校的资源库建设，王畅理老师上了组内公开课，获得了大家的一致好评。王老师撰写的教学论文获得了市级二等奖，并发表在《英语学习辅导报》的教师版上。同时，我们去岳阳的许市中学听了教学研讨课，贺金玉老师撰写了学习反思，她还参加了全省中小学英语中考研讨会，带回了重要的中考信息及教学理论，我们受益匪浅。使我们实现了从理论到实践、从实践到理论的提升，也提高了自身的教育教学水平。

第五篇：三年级数学第一次月考反思

三年级数学第一次月考反思

本次检测主要是考察学生对“东、南、西、北、东南、东北、西南、西北”这八个方向及根据这些方向描述简单路线的知识的掌握情况。及 “除数是一位数的除法”有口算、估算、笔算、脱式计算及相关知识的掌握情况。

本次检测从学生成绩看，不够理想，90分以上的高分学生不多，两个班满分的只有1人，不及格的还有2人。

本次检测学生对于基本的“根据方向找位置”掌握的还不错，如第五题智力魔方得分率是100%。

学生存在较大问题的是：

1、生活常识掌握不多。

2、少数学生对于物体位置的相对性还没有理解。

3、学生读图的能力不够。

4、脱式计算步足汇乱。

5、列式计算。

如：一个数的6倍是372，这个数的5倍是多少？再如：48比912除以8的商少多少？这两题失分较多，分析其原因主要有两点：其一是有关“倍”的问题学生没有掌握，像第一题有的学生先用乘法解答、再用除法解答，这显然是没有理解这两种不同类型题目的解题思路；其二是没有读懂题目，典型的是第二题，有的学生不知道48与谁在比较多少。

3、解决问题没有联系生活实际。

如：本次检测有这样一题：商店运来362千克梨，每3千克装一袋，最多可以装几袋？多数学生都把它当做“租船问题”用“进一法”解答，殊不知，本题最后剩下的2千克，根本不能再装一袋。由此更体现出学生在解题时没有联系实际。

本次检测也让我发现了自己在这一二单元教学中存在的问题，在后面的教学中，我不仅要继续加强个别学生的辅导，不能让他们越掉越远；在课堂上还要加强将数学知识与生活应用结合起来的教学，帮助学生多了解与数学有关的生活常识；同时还要研究分层作业的设计，不断拓展学生思维。重点还要加强两步计算的脱式计算与列式计算的训练，帮助学生进一步掌握运算顺序；课堂上还要加强将数学知识与生活应用结合起来的教学，帮助学生逐步养成将数学学习与解决生活实际问题相结合的习惯。