师不仅是知识的传播者

第一篇：师不仅是知识的传播者

师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳

你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——[德国]歌德

没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——[德国]黑格尔

为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]捷尔任斯基

只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。——[法国]卢梭其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——[中国]孔子阳底下再优越没有的职务了。——[捷克]夸美纽斯

1、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》

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2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿

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3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

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4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

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5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

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6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

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7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

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8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》

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9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

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10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》

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11、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

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12、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》

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13、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

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14、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书

第二篇：教师是知识的传播者

教师是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者，教师的道德和行为直接影响教育形象，关系到受教育者的健康成长，热爱学生是教师的天职，老师的爱是一种伟大而神奇力量，它鼓起学生智力、道德、个性向上发展的风帆。没有爱便没有教育。但爱尖子生容易，爱后进生更难。而那些后进的学生就像弱苗，他们更需要关爱、理解、宽容。这是我校刘爱玲老师从教近三十年的切身体会。她在平时的教育教学中始终坚信：每一颗心灵都需要抚慰，从不放弃任何一个后进生。她的具体做法如下：

一、尊重与理解相结合，培养后进生的自尊心。

刘老师爱后进生，首先体现在尊重与理解他们上，后进生由于思想和学习上表现都比较差，常犯错误、受到批评，遭到冷眼，往往得不到家长、老师、同学的尊重和理解，久而久之，会因内心痛苦而产生自暴自弃的心理状态，自尊心受到严重伤害，丧失学习信心，产生自卑感，甚至会“破罐子破摔”。为了让后进生从阴影中走出来，在心理上战胜自我，刘老师以“爱”代“嫌”，用“心药”治“心病”，真诚地关爱他们，深入细致地 了解了其落后的原因，了解他们的实际困难和要求，认真分析个自的心理特征，采取相对应的方法，鼓励他们抬起头来做人，从内心深处唤醒他们的自尊意识，激发他们内在的进取动力。

02届她所带的班有个叫彭聪的学生，是四年级时从外校转来的，该生入学不久就先后跟数学老师、体育老师发生冲突，对老师紧握拳头、瞪着眼睛，恨不得把老师一口吞下去。经过了解，这位同学的爸爸长

期在外打工，一年难得回来一次，妈妈好上了麻将，经常整天整夜泡在麻将桌上，对他的学习和生活很少关心，由于长期缺乏温暖，是他变得心理扭曲，敌视一切，自我封闭。刘老师利用春游登西山的机会，接近他，关心他，跟他手拉手登山、下山，一路促膝谈心。让他第一次敞开心扉与人交流，沟通；也让他第一次尝到了师生之间在人格上的平等，第一次从心灵深处真正认识到自己也有和其他同学一样的快乐自生活、快乐童年

二、营造环境与激发学生兴趣相结合，培养后进生的自信心。

环境对少年儿童的成长起着重要的作用。后进生之所以后进，与他们所处的环境，特别是学习环境密切相关。刘老师在教育教学过程中总是切实了解学生学习上的薄弱环节，有针对性的对他们进行补缺补差。同时还调动周围的学生对他们进行帮助。看到他们的一点点进步，便及时给予表扬，从而激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心，使他们乐于学，勤于学。同时，刘老师还充分利用他们的兴趣爱好，让他们感受到自身的价值。“后进生”的兴趣是极为广泛的。对他们的兴趣教师从不横加干涉和指责，反而让他们从中体验到成功的喜悦，消除我的“不如人”的思想包袱，增强自信心。

再如，刘老师现在所带班级学生朱文豪和周杰二人，成绩较差，也很调皮，可他们却特别喜欢航模制作，于是刘老师就紧紧抓住这个契机，在全班表扬鼓励他们说：老师相信，凭你们的聪明才智一定能把学习搞上去。从此，他们果然勤奋了，学习成绩有了明显的进步。

三、说服教育与严格要求相结合，提高后进生的进取心。

对后进生的确需要循循善诱的教导，充满关怀，但同时也要像对其他学生一样提出严格要求，不能因后进就不作要求或降低要求。后进生犯了错误，刘老师首先耐心说服教育，而不是“一棍子打死”。与学生一起分析错误的原因，以及这错误将会造成的后果，使他们从道理上懂得所犯错误的厉害关系，从心底认识其后危害性，从而决心改正错误。并在他们认识错误并有悔改意识的基础上，向他们提出严格要求。

刘老师清楚地记得她所带的2002届学生莫宇静看班里周艺同学的日记写得好，趁其不备，撕下她的日记，贴在自己的本子上，周艺同学哭着去告诉老师，老师找到莫宇静调查其事时，她就是不承认，于是老师先首抚慰好周艺同学，让她不要声张，然后，对于莫宇静同学进行耐心说服教育，使她认识这是盗窃别人的劳动成果，不仅伤害了他人，也害了自己。刘老师鼓励她说：你想把自己的日记写好这不难，只要你平时多留心生活，多读书，多观察，多与别人交流，你一定能写出好的日记的。此时她对老师的话心悦诚服，深感老师爱护她，从此，她便在日记上下了苦功夫，终于在芜湖市新世纪作文创新大赛中，她的登西山写作《路在脚下》获得了市一等奖。

四、言教与身教相结合，发展学生的自律心。

德为师之魂，教师的职责是“教书育人”，育人是教师更重要的任务，知识可以言传，但育人需要教师的身教。孔子曾经说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不行，不正身，如正人何？这充分说明了教师身教的作用。在日常生活中，刘老师特别重视身教的作用，对自己的一言一行，一举一动，都从严要求。举止文明，诚实守信，吃苦耐劳是刘老师座右铭，她要求学生做到的，自己必须做到，学生没有做到的，她率先做到，她常说：学生纯真的眼神时刻注视着我，我应该做他们的典范和榜样„„。她是这样说，也是这样做的，几十年如一日，她总是早到校，迟下班，从不迟到，不早退，时时刻刻以教育者真挚博大的爱心去感化学生的灵魂，抚慰他们那稚嫩的心灵。以自己的真诚叩开每一扇心灵之窗，以理解滋润每一块芳草，以引导架起一座座转化教育的金桥，使那些后进生感到温暖，受到鼓舞，看到希望。从而能够自强、自立、自律，学会做人，学会关心别人，懂得什么是爱，怎样去爱。著名教育家陶行知先生指出：“教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事，教育者所得的机会，纯系服务的机会，而无丝毫名利尊荣可言。” 作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，同时，我也常常提醒自己，学生不仅是我们教育的对象，更是我们服务的对象，只有真正认识到这一点，我们才能自觉地保持高尚情操和道德理想。真正做到为教育事业无私奉献。

“学高为师，身正为范，”这句话表明了教师在人们心目中的地位以及社会对教师教书育人的基本要求。要做一名广大人民心目中的好教师，不仅自己要有丰富的学识，而且还要有高尚的品人格魅力，不仅要用自己的知识去育人，而且还要用自己的品格去正人，在平时的工作中，刘老师时刻都牢记自己是一名人民教师，并以此为荣，以此不断地自己勉励自己。赢得了学生和家长的信任。

第三篇：爱国主义精神传播者

爱国主义精神传播者——魏云飞

为了纪念为新中国的建立而献身的革命功臣们，继承和发扬革命功臣的优良传统和革命精神。原黑龙江省轻工业技工学校原办公室主任、经济师、退休干部、中共党员魏云飞同志，在香坊区委、区政府的支持下，在自家办起了黑龙江省首家“爱国主义教育”家庭展览馆，并于1998年7月1日挂牌开馆，免费对外开放，魏云飞多次被省、市评为“拥军优属先进个人”称号。

爱国主义家庭展览馆以弘扬革命传统、爱国主义精神为主题，宣传革命功臣丰功伟绩为目的，教育广大干部群众向曾经为中华民族的独立与解放和社会主义建设事业作出重大贡献的革命功臣送温暖、献爱心为宗旨，进一步增强爱国主义教育和国防意识。

该馆座落于香坊区成高子镇，占地面积80平方米，展品近万件。包括革命功臣的功勋章、奖章、两块建国初期的功臣匾、红军长征路线图及老一辈无产阶级革命家、开国元帅、将军及刘胡兰、黄继光、董存瑞等烈士的塑像、画像、邮品等。

十年来，展览馆采取“请进来、走出去”的办法，将展览办到了社会。先后举办了周总理、邓小平、赵尚志、杨松、冯仲云诞辰100周年、毛泽东诞辰110周年、庆祝建国50

周年、庆祝建党80周年、纪念抗日战争抗日战争胜利55周年、60周年、纪念志愿军赴朝参战50周年展览及革命史料收藏展示活动。并且在区民政局的指导下，创办了全国首家民族英雄赵尚志纪念室，在其影响下，省轻工技校也在校园内敬立民族英雄赵尚志塑像，使一个地区有了两处纪念革命先烈的场所，真实地再现了赵尚志的品格和崇高的民族气节。在区民政局的指导和帮助下，创办了全国首家民族英雄赵尚志纪念室，在其影响下，省轻工业技校也在校园内敬立民族英雄赵尚志塑像，使一个地区有了两处纪念革命先烈的场所，真实地再现了赵尚志的品格和崇高的民族气节。为弘扬革命传统、强化爱国主义教育又增添了新的阵地。全国政协副主席周铁农还为该馆题写了馆名。十几年来，小小的家庭展览馆吸引了前来参观和接受教育的群众上万人次。

2005年，被市委、市政府授予“爱国主义教育基地”，是我市唯一一家民间纪念馆。2009年该馆被评为哈尔滨市“拥军优属先进单位标兵”称号。2008年7月1日，该馆隆重举行了“庆七一”、“迎奥运”、一代伟人家庭纪念馆建馆十周年成果图片展。爱国主义家庭展览馆已成为我区成高子镇国防教育基地，当地的中小学校、部队、机关、企事业单位都积极组织观瞻。一些外国友人慕名前来参观，给予了高度评价。该馆结合形势，与时俱进，不断赋予新的内容。

雷锋老人——刘殿庚

第四篇：雷锋精神的传播者

雷锋精神的传播者

——记阜新房产段关工委副主任刘庆吉

在阜新房产段提起关工委副主任刘庆吉，几乎无人不知。自1998年6月从原叶柏寿房产段供暖车间党支部书记岗位退休之后，他始终坚持以传承雷锋精神为己任，作雷锋事迹报告75 场次，受教育的青工和青少年7000 多人，曾四次被路局授予“关心下一代先进工作者”称号，被辽宁省朝阳市评为“学雷锋先进个人”，并荣获辽宁省建平县“关 心下一代突出贡献奖”。

“ 雷锋是青年人，他就是青年人学习的榜样。”这是刘庆吉经常对青工说的一句话。为了让青工深刻领会雷锋精神，他不仅整理了大量的雷锋先进事迹，还想方设法收集了20多张雷锋的旧照片。有时，他还自己照着画报上雷锋像制作宣传画，并把雷锋的事迹编成小故事。2009年以来，为了增强教育的吸引力和感染力，他自己掏腰包购置了电脑、照相机、扩音机等一整套设备，精心制作了雷锋事迹图片展，并亲自编写了30000余字的解说词。

2010 年3 月5 日，锦州房产段关工委、团委决定举办一次以《学习雷锋，做雷锋式房建人》为主题的大型学雷 锋图片展，由于展出时间正赶在正月里，为了办好展览，刚

刚在叶柏寿老家过了年，刘庆吉就赶到锦州制作图片，并将自己珍藏多年的雷锋老照片全部拿出来，保证了展览的顺利进行。

近些年来，随着年龄的逐渐增长，刘庆吉的身体状况也大不如前，不仅先后做了两次手术，还一直受糖尿病、心脏病的困扰，但这些都没有动摇他弘扬雷锋精神的坚定信念，始终活跃在单位、学校、社区、街道等地作雷锋事迹报告。今年4 月份，路局《“ 当代雷锋”郭明义暨服务旅客创先争优事迹报告会》召开后，为了进一步学习宣传好郭明义的先进事迹，让“ 当代雷锋”精神迅速成为激发干部职工投身全段建设发展的强大精神动力，66 岁的刘庆吉收集了大量书籍、光盘和网络资料，并以PPT 课件的形式制作了学习郭明义事迹材料，在各车间进行“ 学郭明义事迹，做郭明义式好职工”巡回报告宣讲，在广大干部职工中产生了强烈反 响，职工们纷纷表示，一定要以“ 当代雷锋”为榜样，立足本职，戮力攻坚，推动全段各项工作和谐发展。（阜新房产段党委王志松）

第五篇：先进文化的传播者

敬爱的党组织：

党校的开课，多么的神圣而庄严;积极分子的培训，我心中充满着期待。今天终于能够在这个集体中感受党的辉煌和厚重。近代发展史中，中国人民在“奋斗----尝试----失败----破灭----痛苦----思索”的过程中，追寻着国家的出路.最终选择了社会主义道路和马克思主义，又通过选择了中国共产党逐步将自己的理想变为现实——使广大人民脱离水深火热的生活。党由最初的五十多人发展到现在八千多万人，经历多少风雨洗礼，走过多少坎坷道路，积聚多少深厚积淀才有了今天成熟、伟大。

共产党不同于其他政党是由其性质决定的，党的十六大将中国共产党的性质概括为：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。” 该定义从党的阶级性和先进性、党在社会主义建设事业中的地位和作用、以及党的根本宗旨等三个方面，阐明了党的性质。

对于党的性质，我感触最深的属“三个代表”中代表中国先进文化的前进方向。先进的文化，对于社会生活、人的素质和精神面貌具有导向和塑造的功能，预示着社会发展的各种可能。传播先进文化是教师践行“三个代表”的着力点，我们要坚持弘扬和培育解放思想、实事求是，积极探索、勇于创新，艰苦奋斗、知难而进，谦虚谨慎、不骄不躁，在特殊事件面前顾全大局、无私奉献的精神;坚持倡导和培养高尚的思想道德情操，在代表中国先进文化的发展方向上，走在社会的前列;同时经常性教学工作是细致、艰苦的劳动，需要埋头苦干、默默奉献的精神;经常性教学工作又是以教师个体劳动为主要形式的劳动，需要强烈的事业心和责任感。我们教师作为经常性教学工作的实施者，必须保持“有信念、有责任、有作为”的精神状态，才能真正在本职岗位上践行“三个代表”，当好先进文化的传播者。

作为未来教师的我们，只有树立起我们正确的人生观、价值观、世界观，扎扎实实学好专业知识与教师技能，提高自身与时俱进、开拓创新的素质，才能培养素质过强的社会主义建设者，社会主义事业才最有前途，中国共产党才最具生命力，才能真正代表先进文化的前进方向!

汇报人：xiexiebang