第一篇：山东学习收获调研问卷
山东学习收获调研问卷
黄骅镇__孙村_小学
一、打造优质高效课堂是我们的追求，莘县实小、山师附小、乐陵实小的课堂教学给我校哪些启示？
答：惊叹孩子们课堂上的表现，我觉 得关键点一，加大教师的培训力度，提高教师的专业素养，如：请专家或专业人员到校或联片培训（就某一主题或某一专业），跟踪实践再提高。关键点二，确定了办学方向，把细节做实，做长。
二、我校的教改模式是什么？根据本学期我镇教改推进的要求和我校实际，学习归来对照反思后，目前有哪些地方需要改进或调整？
答：我校的语文教学模式是“先学后导，自主互助”借鉴学习经验继续推进我校导学案的应用，准备在全校推广。
三、莘县实小、乐陵实小的自主学习模块（课前的预习、课上的展示和反馈），对我的课堂教学有哪些启发？有哪些值得借鉴的地方？
答：教师和学生课下的功夫一定要做实、做牢，日积月累，坚持是关键。“要给学生一滴水，教师应有一桶水”。
四、结合莘县实小、山师附小、乐陵实小课堂教学模式的展现及对课堂中师生状态的观察，你准备用哪些方法激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，培养学生的创造力？以真正实现课堂教学结构的转轨。（可列举细节方式）
答：
1、习惯培养，让孩子们首先有精气神，如：抬头挺胸精神爽，培养了孩子端正的坐姿，调节了课堂氛围。
2、小组合作在一定程度上能够挖掘学生的学习潜能，培养学生的创造力，但也要用的恰到好处
五、我们应该怎样建设和打造具有自己特色的校园文化？莘县实小、山师附小、乐陵实小的校园文化给了我们哪些启发？请列举能在自己学校应用和推广的经验。
答：我校的特色校园文化已有雏形，1、放学排队教师送出校门，上学时的拥堵要想法解决，可借鉴乐陵实小的做法。
2、“五讲四美三热爱”的楼道文化应该体现在孩子们的行为上，这是我们要做实的地方。
3、莘县实小的读书、写字可以应用推广。
第二篇：调研山东调查问卷
关于城镇及农村养老保险问题调研调查问卷
您好：
我们是济南大学在校生，现就社会热点问题——城镇及农村养老保险进行社会调研，以便更好地了解其现状，为政府工作提供建设性意见。本次调研问卷活动本着充分尊重个人隐私的原则，我们承诺对您填写的信息进行保密。希望您认真填写，我们对您的支持表示感谢。
1您的性别（）A 男 B 女
2您的年龄是（）
A 20岁以下 B 20—34岁 C 35—49岁 D 50岁以上 3 您的户口是（）
A 城市户口 B 农村户口 4 您的月收入情况（）
A 1000元以下 B 1000-3000元 C 3000-5000元 D 5000元以上 5 您的收入来源渠道是（）
A 纯农业收入 B 外出打工 C 当地企业打工 D 其它______ 6 您的受教育程度（）
A 初中及以下 B高中 C专科 D本科及以上 7 您对养老保险制度的了解程度（）
A 了解 B 基本了解 C 了解较少 D 不了解 8 您了解农村养老保险信息的渠道主要有()A 媒体传播
B 政府、村委会宣传 C 周围人传播 D 其他 目前你或您的家人是否参加了养老保险（）A 是 B 否 您或家人未参保的原因是（）A 生活困难无力支付参保费用 B 参加了其他保险 C 了解程度不够
D 担心不能切实受益（以下11-15项可不填写）11 您或家人参保的原因是（）A 年迈后生活有基本保障 B 周围朋友建议 C 政府宣传力度影响
D 追随别人的脚步，看别人都加入 12 您每月缴纳的保费是多少()A 100元以下 B 100-300元 C 300-500元 D 500元以上 13 您对办理或领取养老保险的过程中不满意地方有()A 手续繁多
B 工作人员服务态度 C 手续费贵 D 拖欠克扣
E 其他__________ 14 您领取养老金时是否存在拖欠克扣现象()A 经常 B 偶尔 C 很少 D 没有 您居住地现在的养老保险月发放标准是（）A 低于100元 B 100—200元 C 200—300元 D 300—400元 E 高于400元 您或您的家人就目前养老保险金的发放标准是否满意（）A 十分满意 B 基本满意 C 不满意 D 不在乎近年，国家相继出台多项关于基本养老保险的政策，您怎么看（）A 切实为人们利益着想，有助于人民更好地生活 B 形式主义没有落实到实处，只是官样文章 C 出台政策太多，让人不明白 D 没什么看法 您希望将来养老的方式是()A 子女赡养 B 自我储蓄养老 C 依靠养老保险 D 商业保险 19 您认为养老保险对您将来生活有什么影响()A 没有影响 B 有轻微帮助 C 占据大部分生活收入 D 全部生活来源 20 您对养老保险还有什么建议及意见
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再次感谢您的配合与支持，祝您身体健康，全家幸福！
第三篇：调研山东
关于推荐第四届山东省大学生
“调研山东”社会调查活动项目的通知
各院（部）团委：
“调研山东”社会调查活动已连续成功开展三届，取得丰硕成果。为鼓励我省在校大学生继续在暑期深入基层，广泛开展社会调查活动，反映山东经济社会发展状况，增进对社会的观察和了解，为加快建设经济文化强省建言献策，大众日报、共青团山东省委、山东省学生联合会决定联合举办第四届山东省大学生“调研山东”社会调查活动，请各院（部）团委结合今年暑期“三下乡”社会实践活动，积极推荐团队参加。
一、活动方式
省内全日制在校大学生均可报名组成调研团队，围绕山东经济社会发展状况，确定专题调研项目，进行实地调查，并完成调研报告。优秀调研团队将获奖学金奖励，团队成员有机会安排到大众日报进行实习。
二、活动内容
此次调查活动提倡选题力求从社会经济、文化、环境等方面的具体问题入手，深入基层、贴近社会生产和群众生活的第一线，关注民生，关注社会热点，关注弱势群体，鼓励通过多种渠道、多种调研方式相结合，最终入选题目由主办单位结合专家组评审意见筛选确定。活动期间，大众日报将派记者参与 — 1 —
调研过程，并刊发相关报道。调研活动结束后，大众日报将评选出优秀调研报告和优秀调研团队，同时选择部分获奖报告在大众日报刊登。为配合“调研山东”活动，大众网众众微博（zz.dz
附件：2012大学生“调研山东”社会调查活动项目申请表
共青团中国石油大学（华东）委员会
2012年6月11日
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第四篇：行动学习工作坊调研问卷
行动学习工作坊调研问卷：
行动学习工作坊以聚焦企业真实存在问题为出发点，在解决任何问题之前首先最重要的是提出问题、澄清问题、聚焦问题，然后才是选择合适的方法、工具、流程来解决问题。因此在没有搞清楚问题之前所有的解决方法都是错误的。
为了提升工作坊解决问题的有效性，请您务必对以下问题进行深入思考和真实回答，感谢您的回复。
一、问题澄清与聚焦：（本部分需要发起者来填写）
1、本次组织工作坊的背景是什么？也就是为什么要安排这次工作坊？
2、希望通过本次工作坊解决哪些具体问题？
3、这些问题给我们带来了哪些困扰和负面影响？
4、针对这些问题以前做过哪些改变和尝试？效果如何？
5、解决这些问题的意义和价值是什么？
6、谁是这次工作坊的发起者？（也就是是谁先提出来要组织这次工作坊的？）
7、谁是本次工作坊的组织者？
8、谁最关心本次工作坊？
9、工作坊结束后希望看到哪些可视化成果？例如，产生解决问题的思路、方法、方案、形成团队共识、制定行动计划等。
10、基于以上问题的思考，我们最希望优先解决的问题是什么？问题要符合重要性、急迫性、可控性（是问题解决者职权范围内的）
二、参加工作坊人员情况：
1、参加工作坊人员所属部门、岗位、人数、学历、年龄、性别、入司时间等？
2、以往是否参加过类似的工作坊或主题培训？老师来自于内部还是外部？效果如何？
3、什么样的学习方式更受欢迎？
4、参与者当前最关心的是什么？
第五篇：调研收获
课题调研
所见所闻所思
渴望
1.务制教育。
一位老师说：我在幼儿园干了这么多年，每名每份，真能有编制简直是天大的喜事。
一位家长说：义务制的意思是不是就跟小学一样上幼儿园就不用交钱了，国家真好。
局领导说：学前教育纳入义务制，可以解决资金短缺，幼儿园少，入园难，师资配备等一系列的问题，是件教育方面的大好事。
2.们这些幼教方面的专业人士能给他们多指导，能给他们更多的学习的机会，找出他们的不足之处，帮助他们提高。听了某幼儿园的一节双语课后，老师知道我是教英语的，就拿教材让我看，不停的问我这，问我那，这怎么教，那怎么处理，这怎么读，那怎么设计，真诚的让我感动，然后，我就毫无保留的把自己随身携带的一些幼儿英语视频资料、幼儿英语教学法和教师课堂用语留给了他们，还说有需要帮助的地方，随叫随到，义务服务。
3.牟的所有公办幼儿园的教师都必须有教师资格证，但由于幼儿园的扩大和新建，需要更多更好的幼教老师。去年招教考试，一次性招了60名幼儿教师，算是史无前例的举措。
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