业务学习与培训考核制度

第一篇：业务学习与培训考核制度

药学部业务学习与培训考核制度

根据医院三级评审要求及集团年度目标绩效考核文件精神，绩效考核以定性与定量考核分值赋分。特将药剂科2012年业务学习完成情况进行量化赋分，并对积极参加业务学习人员进行奖励。

1.参加业务学习总分值为100分，积极报名讲课人员赋50分，每月参加学习两次（含两次）以上者赋25分，完成作业者赋25分。总分值为定量赋分的百分之十，满分十分。目的鼓励职工积极参与课内的业务学习。科研、论文、著作等以医院赋分办法计分。

2.根据三级医院复审的要求，药学部所有员工都应参与业务学习和相关专业知识的培训，做好“三基三严”学习考核。所有人员必须参加药学部的相关专业知识的学习和培训。每月参加学习培训人员全勤者，奖励五十元，(从科室奖金提取5%作为奖励).因为值班在窗口岗位等不能来参加者，由各部门负责人书面写明因报药学部备案。

3.主管药师培训药师、药士，主任药师或副主任药师培训主管药师（培训参考资料：全国卫生专业技术资格考试模拟试题集.药学专业.中级.主编李德爱.人民卫生出版社2008年3月版或其他相关专业书籍）。主任药师或副主任药师每年需交论文综述一篇，发表论文一篇，参编论著一部。

第二篇：护理人员业务学习及考核制度

护理人员业务学习及考核制度

一、护理部要建立全院护士的业务技术档案，掌握、了解护士的工作，学习和业务技术水平。

二、全院护士要积极参加科室组织的学习，要根据科室存在的问题进行讨论，提出改进措施。要作好记录。学习内容包括：

1、法律法规知识、医德规范。

2、职责和规章制度。

3、院感知识。

4、专科护理知识。

三、护理部组织护士每年两次专业理论考试和两次护理技术操作考试。全院护士均要积极参加，成绩记入个人技术档案。

四、对护士平时的护理质量，技术操作护士长要随时考核。

五、凡工作发生重度缺陷，要作好登记列入个人工作考核。

六、对好人好事及工作中的突出事例要在科室及时通报。

西安白癜风医院期刊——第四期

第三篇：学校政治业务学习、考核制度

教师政治业务学习制度

冉庙乡董楼小学

2015.3 冉庙乡董楼小学教师政治业务学习制度

为加强教职工的政治业务学习，保证学校各项工作的顺利开展，使我校的政治业务学习制度化、规范化，根据上级要求和本校的具体情况，特制定本制度。

一、政治学习、业务学习应做到周周进行，学习形式分为集中学习和教师个别学习，学校集中学习政治、业务间周一次，其余时间以教师个别学习为主。

二、集中学习实行校长负责制，政治学习主讲人为校长，业务学习的主讲人为教务主任或教研组长。每学期初根据上级要求，结合不同时期所学内容，分别制定阶段学习计划。

三、学习内容由主讲人统一整理。政治学习主要学习马克思主义的基本理论、党和国家的教育方针以及有关的教育政策法规，牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德；业务学习内容以“小继教”教材、教育报刊杂志上的前沿教育理论教改经验为主，以及新教材培训和继续教育校本培训的有关内容。

四、学习时，每个教职工必须按时、按指定位置入座，严格遵守纪律，保持会场安静，不准说话，不准接打电话。学习时间不得看报纸或其他书刊。

五、学习时，全体教师应专心听讲，认真思考，随时记录，并在学习记录中简要写出学习心得，对于重要内容，要另写一定篇幅的体会文章。

六、严格学习考勤。因病、事或因公外出不能参加学习的，要向学校领导请假，批准后记病事假或公假，不请假不到会的记旷工，按有关制度处理。

七、学校将结合所学内容，不定期组织思想政治理论、教育教学理论学习讨论会、测试等。测试考核成绩记入业务档案，不及格者要进行补考。

第四篇：业务学习与培训记录本

XX医院业务学习与培训考核小组职责

1.制定本我院职工业务学习计划标。确定重点培训内容、培训方法、参加培训人员。根据科室及医院实际情况，可适时调整培训及考核内容。

2.具体安排培训时间、地点、讲者，及时通知科室人员参加培训。

3.按照考核计划，确定考核具体内容、方式，严格考核纪律。

4.严格监督培训及考核计划落实情况，并及时听取科室人员对培训及考核内容、方法的意见、建议，不断改进。

5.对考核不合格人员，需强化培训，确保其达到本培训要求、通过考核。

业务学习与培训考核管理制度目录

1.《医师定期考核制度》

2.《医师三基三严培训与考核方案》

3.《住院医师规范化培训及考核办法》

第五篇：技术支持与培训考核制度

技术支持与培训考核制度

1、医学装备科不仅要为临床科室开展医疗设备的保障工作，还要

开展多种形式的技术支持与咨询工作，以保证医疗安全、充分发挥医疗设备的效能、提高医疗水平、支持临床科室发展。

2、医学装备科具有对全院人员使用医疗设备等进行培训的职责。

3、设备到货后，医学装备科认真组织使用科室的使用操作培训，根据实际情况，开展不同形式的培训考核，可以针对单台设备进行全院或多科室培训，也可针对单科室进行培训，切实提高临床、医技科室人员的使用、操作、日常维护能力。

4、医学装备科对使用科室的使用操作培训活动须做好记录与考

核。

5、加强本科室人员的业务培训，定期、不定期邀请相关专家讲课，提高科室人员的综合素质。

6、本制度从文件下发日起开始执行。