合隆中学养成教育活动计划

第一篇：合隆中学养成教育活动计划

合隆中学养成教育活动计划

一、指导思想：以《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》为指针，结合学校的礼仪工程，开展中学生行为规范达标活动，以提高中学生思想道德素质，形成良好的校风、学风，促进学生德、智、体全面发展；同时也为校确保省级文明单位和争创省示范初中中学打下扎实基础。

二、活动重点

1、全校实施礼仪带，礼仪牌规范管理和“双禁”活动。

2、开展各班级行为规范达标教育或开展礼仪工程教育评比活动。

三、活动安排

第三周1、国旗下动员。

2、各班学习规范：观看录像，制订计划（周五上交）

3、班主任和部门负责人会议，学习行为规范达标8条并落实措施。

第四周1、开展《礼仪工程》读书活动一：个人礼仪，学习行为规范㈠自尊自爱，注重仪表，㈢遵规守纪，勤奋学习。

2、全校《规范》测验。

第五周1、开展《礼仪工程》读书活动二：交往礼仪，学习行为规范㈡真诚友爱，礼貌待人，㈣勤劳俭朴，孝敬父母。

2、行为规范达标，演讲比赛（团委，少先队）。

第七周1、开展《礼仪工程》读书活动三：公共礼仪，学习行为规范㈤严于律已，遵守公德。

2、寝室美化大奖赛后一月一评活动（生活指导组）。

第八周1、《礼仪工程》读书活动征文（语文组）。

2、班主任会议：行为规范达标活动，心得交流。

第十周1、元旦艺术周（行为规范周）。

第十一周1、寝室一月一评。

2、征集优秀行为规范达标活动方案。

第十二周：

1、评比行为规范生。

2、评比行为规范班。

3、评比优秀行为规范达标活动方案

合隆中学

第二篇：七年级养成教育活动计划与总结

一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、万事如意等。

美国优秀教师给中国家长的十条建议：

一、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。

三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

四、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会让孩子练习。

五、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

六、在孩子面前做表率。

七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。

八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

九、引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。

十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。

如何培养一个有灵性的孩子：

一、模式教育，“让优等生”成了“问题生”

有这样一个女孩子，读小学时，老师在上面讲课，她在下面玩，为了这个，不知道被老师轰出教室多少回。可她倒好，老师把她轰出教室，她就正好看蚂蚁打仗。

别人问她为什么不听讲，她说：“咳，老师讲的那点东西，有的我一看书就会了，有的上课听听就会了，可老师呢?反反复复地讲呀，反反复复地练呀，烦着呢!”她当时被老师认为是问题学生

可就是这个问题学生，从北京八中以优秀的成绩毕业后，远赴美国读本科，一年后又因突出的成绩脱颖而出。在全美的一个化学竞赛中名列前茅。大学毕业，有7、8所知名大学发来邀请函。最后，她选择了麻省理工学院读研究生。

这个事例反映了当前学校传统教育的弊端。传统的教育很大程度上是一种模式教育，他们忽视孩子们的个性差异，对学生制定统一的目标，用同样的教材，做同样的练习，要求同样的步伐，用同样的试卷。这样就必然导致优等生吃不饱。硬逼着孩子反反复复地讲，反反复复地练，只让孩子觉得别扭而厌学，使孩子的求知欲、学习的主动性消失殆尽，失去孩子原有的灵性，能够培养出一个高分低能的学习机器都算是不错的了。

这个女孩很幸运地进入了北京八中少年班，该学校以善于培养智力超常的儿童著称，学习环境宽松，能发挥孩子们的个性优势，使这个问题学生成为了优等生。

二、宽松环境，发挥孩子个性优势

北京八中还有一个男孩，读小学时不爱做作业，他的道理是：“作业不就是让我们练习嘛，我懂了，为什么还要做?” 她妈妈先去找老师商量，孩子都会了是不是可以不做，老师没有同意。后来妈妈就模仿儿子的字体天天帮着他做作业。妈妈认为：重复劳动会把孩子的创造性磨灭了。据说就是这个孩子让少儿班的老师定了条“规矩”：通过老师测试的孩子，可以不用做作业。

更有意味的是：这个男孩有个小表哥，小时候和他的智力差不多。小哥俩曾比过看谁爬墙的办法多，结果是不分伯仲。可是表哥在做作业时常因为错写了一个字就被罚写100遍。到后来，他的精力被这种惩罚罚没了。

练习并不是越多越好的，题海战术也许短期内会使孩子得到高分，却会加重孩子的负担。孩子作业的量以应以掌握知识为目的，适当地复习以加深印象。由于学校布置的作业是以大多数同学为标准的，因此，在孩子已掌握了知识的前提下，可充许孩子不做作业。不要逼迫孩子去做那些简单重复的题目，那样会将孩子的学习优势当成缺陷而磨掉，导致孩子的厌学情绪。少做点题目可让孩子把重点放在培养学习能力上，孩子的后劲将是很大的。而要做到这一点，就必须要有平和的心态，不要把分数看着唯一。

三、期望过高，让孩子苦不堪言

扬扬成绩很一般，但父母望子成龙心切，便想法让孩子进了名牌中学。这个学校都是各个小学的尖子，每年升入重点高中的学生都在95%以上。初中三年，扬扬承包了所有的全校倒数第一名，最终还是没有考取理想的高中，又留下来复读。

像扬扬这种情况大家可以想象得到他在学校的处境。进入重点学校或重点班能享受到优质教学资源，固然有它的好处，但如果长期让孩子处于那种的差距很大的学习环境中，容易让孩子丧失信心。像扬扬这样的孩子如果到的是普通中学，就不会有这种烦恼了。

有一位网名叫苦心的人，他说：“孩子进入中学后，每天做作业要到晚上22：30或23：00左右，周末的时间也全用上了，可还是完不成作业。经常出现前课的单词未记完、以前的数学内容未掌握的情况。每晚搞得太晚，疲惫不堪，又影响了新的课程的消化。”我说：“如果他实在完不成作业，就暂时和老师联系一下，少做几题，集中精力把题目真正弄懂。”还有人劝他离开这个学校。可他觉得，这就说明他失败了，心里难于接受。

有些家长望子成龙，望女成凤，不愿正视自己孩子的差距，对孩子的期望值过高，只能把孩子弄得疲惫不堪。要根据孩子的实际情况制定学习目标，要让孩子跳起来能摘到桃子。像这位网友的孩子，应该把学习目标定在掌握基本概念上，让孩子先做相对简单点的题目，如练习册上的A类题目，在数量上也可少一点，把题目真正弄懂。其实基本概念就在A类题目中反映出来，做题目关键在于弄懂而不在于多，考试时基本概念题占有相当的份量。惟有这样才能让孩子一步一个脚印，扎扎实实地前进。

四、因势利导，让孩子享受学习

每个孩子都是一个独立的个体，他们因为成长环境以及自身的原因，不但水平参差不齐，学习风格也会不同，这就要求我们有灵活的教育机智，因势利导。这样，孩子才会处于一种愉悦的心理状态，把学习作为一种享受，从而提高学习效率。

要充许孩子选择适合自己的学习方式。如有的学生喜欢通过讨论强化自己知识，也有的学生喜欢静静地独自思考。对前者我们应尽量营造一个讨论的氛围，而对后者，我们就应给他们提供一个安静的学习环境。还有的孩子喜欢通过构词法来帮助记忆英语单词，而有的同学则善于通过阅读来增加词汇量。对前者我们可给孩子提供有关构词法的书籍，对后者则须提供一些水平相当而又有趣味的英文阅读材料。有的孩子喜欢做摘抄，而有的孩子却习惯反复阅读所喜爱的文章，这都能达到提高写作水平的目的。所以对后者就不一定非得要求孩子去做摘抄，提供一些相应的课外书籍让孩子读同样能达到学习的目的。

要掌握孩子的心理特点，根据孩子的兴趣爱好，找准切入点，引导孩子。如有的喜欢追星，可通过给他们讲解明星们是如何成功的，以激发孩子积极上进之心;如对个性强，自制力也相应强点的孩子，可让他们自己制定相关规定，这样，孩子觉得受到了尊重，就比较能自觉地遵守了;而对于自控能力相应较弱，却喜欢“戴高帽”子，也相对比较听话的孩子，则可用表扬与惩罚相结合的方式，给予适度的监督，以养成孩子良好的习惯。

五、因材施教，每个孩子都能成材

诺贝尔化学奖获得者奥托?瓦拉赫刚读中学时，父母为他选择了一条文学道路。一个学期下来，老师给他的评语是：“奥托?瓦拉赫很用功，但过分拘泥。这样的人即使有完善的品德，也决不可能在文学上发挥出来。”于是，父母只好尊重儿子的兴趣，让他改学油画。可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，对艺术的理解力也不敏锐，成绩在班上是倒数第一，得到的评语是：“非常遗憾：你在绘画艺术方面所表现的素质令人失望，将来恐怕难有造诣。”面对如此“笨拙”的学生，大家都认为他成材无望时，化学老师却发现他做事一丝不苟、耐性专一，具备做好化学实验的应有素质，因此建议他改学化学。瓦拉赫改学化学后，潜能被激活了，最终获得了化学诺贝尔奖。

成功专家罗宾曾说：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他。”每个孩子都有自己的闪光点，作为家长，要有认清自己的孩子，了解孩子的长处和短处，挖掘孩子的潜能，因材施教，扬长避短，每个孩子都能成材。

一个好的父母想造就一个孩子的好前程，春天提醒注意以下几点：

一：把孩子视为家庭的平等成员，尊重孩子的人格、尊严让孩子独立思考，自由选择。让孩子自由选择并不是说父母就无所作为，父母可以引导，可以帮助分析，最终的选择权在孩子手里。如果孩子选择错了，她自己将承担责任，一旦意识错了，她能很快改正。如果是你帮她做的选择，即使对了，她也不一定会做的很好；要是错了，她会怨恨你，因为责任在你。

二：认真耐心的倾听孩子的意见，要与孩子做朋友，家里就不能搞“一言堂”完全由家长说了算。尤其是遇到孩子有关的事情，家长一定要与孩子商议，听取孩子的意见，对的意见要接受，不对的意见要做出解释。当家长就家里的某件事做出决定时，也应征求孩子的意见，这有利于孩子的健康成长，孩子会感到自己是家里平等的一员，在以后会积极为家庭着想，另一方面也有利于事情本事的完成。

三：争取理解孩子，深入孩子的内心世界理解孩子的愿望，尊重孩子的选择，支持孩子的正当要求。同时也要向孩子敞开自己的胸怀，让孩子了解父母的思想，感受父母的喜怒哀乐，争取孩子的信任和理解。这不仅能帮助家长真正成为孩子的朋友，而且有助于家长更好的引导孩子成长。

四：对孩子成长的过成中要用摆实事、讲道理的方法。不要轻易对孩子的行为做出评价、发指令，要尽量引导孩子去思考。要多关心孩子的思想和行为，对于问题，应通过谈话、协商，取得相互间的沟通和理解，最后求得公正合理的答案。

五：做孩子的朋友，并不意味着要放弃原则，迁就孩子的错误。我们强调给孩子发展兴趣爱好的自由，但并非自由放任。应该把握一定的尺度、提出严格的要求。孩子确是错了，就不能任何迁就，一定要严肃指出，并做出相应的解释，以免下次重犯。如果是自己错了就敢于向孩子承认。要用自己的言行、作风给孩子做出表率，引导孩子形成良好的人格品质。

六：主动和孩子交流心里想法。与孩子沟通，目的是要增进彼此的了解将自己的见解和要求向孩子说清楚让孩子明白父母的意思，便是沟通。其实仅仅如此是不够的，因为那只是单向性的，目的只是让孩子了解父母，要求孩子能做到父母所期望的。这些父母是否想过：你们要求孩子听话和了解你们的意思，但你们有没有了解过孩子的想法？沟通，要求父母主动将自己的内心世界向孩子表达，同时多倾听孩子的心声，互相倾听，互相了解。这样，才能了解孩子心中的所思所想，而后“对症下药”给予适当的引导，使孩子健康成长。

最好不要对孩子说下面十句话： 1.你为什么就不能够象-----孩子被对比,很可能增加他们本能的敌对情绪,甚至耿耿于怀.应该向孩子讲清楚你的具体要求.重点放在你希望他改变的不良行为上.2.你怎么这么不懂事

被话刺伤的孩子只会心生叛逆,把事情弄得更糟.要和颜悦色,耐心讲理,才能达到预期的目的.3.你简直笨到家了

这话只能使他们的心灵受到极大伤害.有的因此产生自卑感,不求上进.家长正面积极的鼓励和卓有成效的帮助,才是让孩子养成良好习惯和掌握生活本领的根本方法.4.走开,能不能让我安静一会儿

会使他们觉得自己是多余的人,产生无以名状的孤独感.倘若你的确想独自呆一会儿,可以耐心向孩子解释:我很乐意与你在一起,只不过现在太忙,请原谅.5.少罗嗦,闭嘴

孩子会认为父母对我的意见一点也不重视.长此下去,孩子会变得毫无主见,依赖性极强,把自己看 成一个无足轻重的人.6.老老实实去做,不然-----空洞的威胁最终将损害家长的威信.孩子反而会继续自己的不良行为.瞧你怎么办.最好办法是根据实际情况选择具体的偿罚手段.7.妈妈求你了

教育最怕出现奖励不管用,惩罚不能使.孩子软硬不吃,但千万别说妈妈求你了.说这话就意味着父母缴械投降,孩子会从心里更加篾视你

8.我没本事

和孩子谈话时把自己的自卑感表露无遗.绝大多数孩子的自卑感是由家长诱发的.父母如果能坚定自信,乐观向上,那么孩子对未来也是充满信心的.9.揍死你

当你说这话时,表明你再也拿不出什么好办法了.这是一句根本无法兑现的大话.孩子并不会因此而停止他的活动.10.你滚吧,想去哪里去哪里

最后通牒式的话让孩子没法应对,他虽然不想离家出走,但更不想就此低头.任性的孩子可能会逞一回英雄,真的离家出走了.应明确指出孩子的错,即使在批评的时候,也应让他感到父母的慈爱和关切.你的孩子，你不管谁管？

你的孩子，你不爱谁爱？

请你别忘了每天把这份礼物送给孩子们：

1.让孩子无拘无束

2.教孩子关心别人

3.发自内心地大笑

4.表扬得有技巧，鼓励孩子自信心

5.让艺术走进孩子心灵

6.微笑，让孩子懂礼貌

7.适时地让步

8.给孩子展现自己的机会

9.教孩子鉴赏他拥有的东西

10.让孩子掌握新的技能

11.教他控制自己的行为

12.教孩子懂得为自己的行为负责任

2009-06-06 13:54:45

一、激发动机

1、介绍“国际老人节”和“重阳敬老节”的由来和意义，激励学生弘扬中华民族尊老的传统美德。

2、介绍“国际儿童节”的由来和意义，以及未来社会人才需求的素质，强调爱幼的深远意义。

3、组织学生讨论，人人出谋献策，征集开展活动的意见和设想，交流构思，确定主题班会名称，内容和形式。

二、准备

1、收集古今中外尊老爱幼的典故在小组内开展故事会交流，评出最佳故事员。

2、收集自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例交流，举行征文比赛并从征文的事例中评出“尊老爱幼之星”。

3、成立“尊老爱幼”宣传服务理事会，联系落实服务点，宣传服务目的、意义，订立理事会宗旨、章程。

4、向家长发出邀请，送上一张自制的主题班会请柬，每生写一封“给家长一封信”畅诉心曲。

5、出一期“尊老爱幼”专刊。

6、排练相关节目（诗朗诵、小品等）绘制漫画。

三、过程 主持人（男）：敬爱的家长，亲爱的老师，几个月来，我们班开展了“尊老爱幼”系列主题活动，积蓄在心中已久的话我们很想说一说。今天，我们班又特此开一个“实话实说„尊老爱幼‟”主题班会，欢迎大家都参与。（鼓掌）

主持人（女）：当老师让我们讨论，为开展“尊老爱幼”系列主题活动出谋献策时，同学们就有建议去收集一些典型事例来教育大家，并组织了“尊老爱幼”宣传服务理事会，以我们的实际行动来感染周围的人。今天，同学们把我们亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例讲一讲，让家长来做个见证，是否真有其事。（学生自由举手发言。时间安排在10分钟内）

主持人（男）：爸爸妈妈孝敬祖父母、外祖父母的事例深深感动着我们，给我们树立了尊老的榜样。谢谢您给我们这么形象的身教，我们定会像您一样地去孝敬老人，同时，我们更尊敬您，爸爸妈妈！主持人（女）：亲爱的爸爸妈妈，从出生到现在，我们得到了您无私的关怀，纯洁的爱抚。您额上的道道皱纹，深深地刻下来您抚育我们的艰辛。您的恩情比山高，比海深！爸爸妈妈，你们辛苦了！您的孩子向您致以崇高的敬礼！（全体学生向家长敬礼）

主持人（男）：是的，父母的养育之恩我们永世难忘。您深情的眼睛，看着我们一天天长大，而您的两鬓逐渐染上霜华。望着您的白发，我们感激、内疚，思报答！亲爱的爸爸妈妈，请听我们的心声。（学生自由举手发言，讲述父母爱子的一桩桩感人的往事，倾诉感激之情。时间控制在10分钟内）

主持人（女）：您听到了吗？爸爸妈妈，听到儿女的心音了吗？为了表达对父母的感谢，我们全体同学改编了一首歌，现在就献给在场的父母。（齐唱：世上只有爸爸妈妈好，日夜为我们把心操，为了我们的成长，心血费多少。世上只有爸爸妈妈好，一天天领我们长大了，为了我们的成才，白发添多少。）主持人（男）：沐浴着父母之爱的阳光，我们是幸福的，但有时您的爱也给我们造成了烦恼。接下来请大家一起欣赏我们把这些烦恼心曲改编成的小品和漫画。

（小品表演：儿子考了满分回家，父母很高兴，摆下酒宴庆贺，儿子醉晕了头，模模糊糊的说“以后保证门门都考100度......”父母惊愕。）

（展示漫画：a、题目《奖惩表》：儿子书桌旁贴着一张奖惩表：“考100奖50元，90分奖30元，80分10元；考60分揍10下，50分揍30下，40分50下。”儿子望着表哭丧着脸。b、题目《错位》：小明爸爸让儿子学画画，而他一门心思想练琴。小红妈妈硬让女儿学琴，她哭着练琴，满脑子想的却是英语单词。晓东爸爸数落儿子英语学得差，而他却一心想学画。）

主持人（女）：爸爸妈妈，看了这些小品和漫画，你们心里有什么感受？再来听一听徐丹丹同学朗诵的《妈妈，我要飞翔》

（诗朗诵：我要飞翔，妈妈，尽管我渐硬的翅膀，刺痛过您的心房。还记得吗？您对怀中的婴儿，倾注过飞翔的希望。少年的翅膀，也许看上去有些可笑，但是相信它吧，妈妈，它能在高空翱翔，也定能战胜风浪。）

主持人（男）新时代需要创造、适应型人才，开拓、实干型人才，通用、复合型人才，协作、合作型人才。这样高素质的人才怎样培养？亲爱的爸爸妈妈，我们是新时期的青少年，在生活上，我们是幸福的一代。我们需要您的爱，但不是单纯的提供、满足我们生理的需要。我们更需要您的理解，需要一个良好的家庭环境去学习文化知识，培养能力，发展自己的爱好和个性。在这里，让我们向您倾吐心里话，让这次主题班会为我们进一步沟通感情，增进理解，架起桥梁！（每个学生分别将自己的信交给各自的家长，当场拆看后，请家长代表发言，时间控制在5分钟内。）主持人（合）：从你们手中，我们接过了尊老的旗帜。在你们心中，我们感到爱幼的热情。

亲爱滴父母双亲，您每天尽您最大的努力，发出每一份光芒，那光芒照耀着我们，使我们能健康快乐的成长！

谢谢您，伟大的双亲！最后请班主任总结讲话。

四、巩固提高，持续影响

1、开展“三心”活动。（即让父母开心，让父母放心，让父母舒心。）

2、坚持“尊老爱幼”服务理事会活动，定期反馈。

尊老爱幼庆重阳主题班会活动课方案

活动方案 2010-10-20 15:42:29 阅读10 评论0 字号：大中小 订阅

一、活动目的：

1、认识传统节日重阳节，从“自我”中走出来，知道要尊敬老人，关心、爱护小孩。

2、懂得尊老爱幼是一种美德，并做一个尊老爱幼的好学生。

二、活动重点：

让学生通过观看小品表演，讨论尊敬老人，爱护小同学为什么会得到别人的称赞，知道尊老爱幼要从我们身边的小事做起。

三、活动形式：看视频、小品、快板表演、游戏

四、活动准备：

1、课件、队歌、出旗曲和退旗曲节选。

2、选取录像、排练习快板和小品、朗诵

五、活动过程：

小队汇报人数——出旗，奏乐，行队礼——唱队歌

（一）古诗引入介绍“重阳节”。

1、中队辅导员朗诵古诗:独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。同学们,你们知道这首诗写的是什么节日吗?(重阳节)对,这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》,这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡,不能与亲人兄弟一起登山,对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这

个节日是非常重视的。

2、介绍重阳节。

（1）有谁知道重阳节是什么节日，人们在重阳节会做些什么？

（2）课件出示：重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今，重阳节首先有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意，之后民间才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久”同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。1989年，我国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，因此重阳节又多了一层新含意。

3、引出主题。

在2010年10月17日又一个 “中国老人节” ——传统佳节“重阳节”到来了，我们班就来开展一次主题班会

课——“尊老爱幼庆重阳”。

（二）欣赏公益广告－《帮妈妈洗脚》

尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老的一天。古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。

（1）看广告《帮妈妈洗脚》。

（2）同学们，看了广告之后，你想说什么呢？

（3）小组讨论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子。

（4）收集孩子们的意见并作小结。

（三）欣赏幽默小品《特别的让座》并谈感想。

看来我们班的小朋友都是尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中并不是每一个人都能做到这样的，我们班有几位小朋友为了这次的班会课，特别排练了一个小品，大家想看吗？

1、几位同学表演小品《特别的让座》。

大概内容：一位老奶奶走上公交车，但车上已经没位置了，司机叔叔大声地对所有乘客说：尊老是我们的传统美德，请主动给老奶奶让座。可是车上的乘客好像没听到司机叔叔的话，有的人忙着聊自己的电话，有的人忙着照镜子打扮，有的人在聊天，有的人在装睡觉，有的人在玩手机游戏……突然车子急刹了。司机叔叔说：“我实在忍不住了，老奶奶，没人给你让座，我来给你让座。”老奶奶激动地说：“你怎么知道我是老驾驶员呢？我可是有六十年的驾龄哦，好吧，让我来帮你开车吧！”所有的乘客都害怕地站起说：“我来让座！”

2、看了几位同学精彩的表演，你们想说什么呢？

同学们都说得很好，老师相信你们会像自己说的一样去做，而且会做得更好。

（四）学习《弟子规》中关于尊敬长辈的部分。

尊敬长辈是我国的传统美德，早在古代，人们就非常注重对孩子进行尊敬长辈的教育了，下面请欣赏几

位同学的快板表演《弟子规》。

1、快板表演《弟子规》。

长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名

对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车

过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低

低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父

事诸兄 如事兄

2、全体同学朗诵《弟子规》中关于尊敬长辈的部分。

3、同学们朗读的这段《弟子规》意思是教育我们要注意尊敬长辈的礼仪。

（五）欣赏动画《孔融让梨》，懂得爱护弱小。

1、通过以上的活动，同学们都知道如何尊敬长辈了，那么要是与比自己小的孩子在一起时，你又是怎么做的呢？

2、欣赏动画《孔融让梨》。

3、谈感想，小组讨论如何去爱护比自己小的孩子？说说你是怎么做的呢？

（六）结束语。

同学们，菊花飘香话重阳，尊老爱幼美德扬，这节课我们一起学习了如何尊老爱幼，同学们说得很好，相信你们会做得更好。老师想送给大家一句话：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”这是孟老夫子对我们的教导，它的意思是“敬重自己的长辈，进而推广到敬重别人的长辈，抚爱自己的子女，进而推广到抚爱别人的儿女。如果以这样的准则治理国家，统一天下就如运转于掌心一样容易了。”而对于你们来说，如果能做到那样，那么你们一定会成为一个人见人爱人夸的好孩子。

在此，老师顺便提醒同学们，要是与家里人去登山或拜祭先人，一定要注意安全，慎防山火，不要燃点烟花炮足，不要随便玩火。祝大家过一个安安全全，快快乐乐的重阳节。

养成教育的计划和总结

遵守规则养成教育的计划和总结：

生活处处有规则，规则非常重要，没有了规则，许多活动将无法进行。规则是我们学习和生活的保证，小学生从小就要养成遵守规则的好习惯。作为班主任，我觉得自己在学生养成教育的这个方面做了不少工作。

计划：任何事情要想做好，都要有个计划。尤其是这方面的事情比较琐碎，一个较合理的计划就显得更为重要。我从学校规则、交通规则、社会规则这几个方面做了一下计划。当然我的这几个方面也不够全面，我会随着工作的展开做相应的调整。遵守规则在学校规则，方面的养成教育目标是遵守课堂秩序，站、立、行、坐姿势端正，经老师的同意后才能发言，遵守学校的各项规章制度，集队做到静、齐、快。我的计划是展开强化训练：包括要求学生做到遵守课堂常规、上下楼梯靠右行、集合做到快静齐。遵守规则在交通规则方面的养成教育目标是遵守交通法规，注意交通安全，知道交通安全标志，上下学时戴好小黄帽。计划是开展一次交通知识讲座，让学生学会基本的交通知识，然后开展一次交通知识竞赛。遵守规则在社会规则方面的养成教育目标是遵守社会公德，远离诱惑。具体的目标是遵守社会公德，遵守法纪法规，洁身自好，不沾黄、赌、毒，不做违法的事不看不健康的书报，不浏览不健康的网页，不上营业性舞厅、电子游戏机室和卡拉OK厅，遵守社会公共秩序，爱护公物，做守法小公民。我主要打算开展以下几方面的工作：开展社会实践：成立公德劝导团；展开特色评比：参加“黑猫警长”评比。

总结：现在通过强化训练，孩子已经可以很好地遵守学校规则，学校每星期都要进行的纪律、卫生评比不但检验了我们的工作，也使学生的积极性更加高涨。在交通规则方面，利用班队会对学生进行交通方面的安全教育，下一步的计划是开展一次交通知识讲座，让学生学会基本的交通知识，然后开展一次交通知识竞赛。在遵守社会规则方面，我们主要帮助学生学习了最基本的社会公德。接下来要成立一个公德劝导团，进行“黑猫警长”评比。在开展遵守规则养成教育的过程中，我让孩子从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式去研究社会。使学生经历了体验探究的全过程，从而懂得生活处处有规则，我们要遵守规则的道理。尊老爱幼养成教育的计划和总结：

尊老爱幼是中华民族的传统美德，所以我很重视学生这方面的养成教育，这学期也做了不少这方面的工作。

计划：为了把这方面的工作做好，首先我制定了一个计划。根据各个阶段的养成教育目标，我制定了相应的计划。低段的养成教育目标是要求学生能够做到热爱自己的爷爷奶奶、外公外婆，尊重周围的老人，尊重女性，能爱护、关心比自己小的同学。我的计划是开展“我是小小男子汉”的主题队会。通过班会向学生讲清楚该干什么，不该干什么，给学生一个正确的引导。中段的的养成教育目标是知道孔融让梨等尊老爱幼的故事，在汽车上能主动为老人、孕妇和抱小孩的乘客让座，并给予照顾。我的计划是首先开展一次“一个座位” 的主题队会，教师负责为学生创设合理的情境，发动学生展开讨论，教师要做正确引导。开展模拟让座的活动。高段的养成教育目标是能积极参加学校组织的各种尊老爱幼的活动，能利用“重阳节”向长辈向孤寡老人献一份真情，能积极向他人宣传尊老爱幼的优良美德。我的计划是开展一次社会实践，主要包括两方面：第一，发动学生开展到敬老院送温暖的活动。第二，回家和爸、妈说说“孝心”。总结：在具体的实施过程中，我遇到了一些问题。第一，因为现在的孩子大都是独生子女，很多小朋友在家里都是“小公主”、“小皇帝”，所以尊老爱幼的意识不强或者根本没有，所以这方面的工作不是很好展开，所以我在课堂上也非常重视对孩子进行这方面的情感教育。第二，因为我很少有机会可以了解到孩子在家里的真实情况，为了解决这个问题，我经常主动与家长进行联系，通过沟通，我们对孩子身上的一些问题有了更深刻的认识，从而为更好的实施这方面的养成教育奠定了基础。勤劳俭朴养成教育的计划和总结：

跟尊老爱幼一样，勤劳俭朴也是中华民族的传统美德，所以我也同样很重视学生这方面的养成教育，这学期在这方面的也做了不少工作。

计划：我的计划也是根据各个阶段的养成教育目标制定的。低段的目标是要求学生爱惜文具，自己的事能自己做，不挑食、不偏食，少吃零食，能认真完成值日打扫工作，服装简朴大方。我的计划是开展个人仪表方面的评比，每周评出一个在个人仪表方面表现最好的学生，要求干净整洁、简朴大方。现在的孩子偏食、挑食的太多，所以我计划开展“合理营养”的主题队会。中段的目标是要求学生做一个勤劳的人，积极参加公益劳动，爱惜粮食，节约水电，通过活动，能知道勤劳俭朴是中华民族的传统美德。我计划开展“节约从身边小事做起”的主题班会，让学生认识到节约的重要性。展开特色评比：评比十佳节能小卫士。高段的目标是要求学生能够合理消费，不乱花钱，不摆阔气，不穿名牌服饰，能理解父母的苦衷，能为父母承担一些力所能及的家务。在这里结合低段对学生的教育，我打算在学生中间展开“真正的美是什么？”的大讨论，希望学生通过这次讨论对“美”有正确的认识，引导学生进行合理的着装。最后我计划让学生在假期中写一篇“如何看待和处理压岁钱”的短文，假期后组织学生讨论，从而使学生形成正确的消费观。

总结：在学生勤劳俭朴的养成教育方面，我发现我所制定的计划是可行的。通过我们所展开的活动，孩子现在勤劳俭朴方面做的不错。开始的时候我班有个学生对妈妈给她买的衣服总是不满意，她的妈妈非常苦恼。后来通过我们开展的班队会、评比等活动，她对“美”有了新的认识，还当上了个人仪表方面的小标兵，当然她的妈妈也就不再烦恼了。我班有的学生偏食、挑食，身体很弱，后来经过我们在这方面的养成教育，不但改掉了偏食、挑食的坏习惯，还积极争当“十佳节能小卫士”呢！学生进步了，我们很高兴。从学生的进步中我认识到自己工作的重要性，而我只有继续努力，才能给孩子一个健康快乐的童年。

第三篇：养成教育工作总结计划

盛泽二中06—07学年第二学期养成教育工作总结（2007.5）学第二学期的养成教育工作已经圆满结束了，本学期我们以三月份学雷锋文明礼貌月活动为突破口。本着“严、理、情、导”相结合为主要工作途径与方法，全员参与监督育人管理的基础上邀请社会的监督，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《盛泽二中养成教育活动实施方案》内容为主要教材，加强基本道德规范的养成教育训练。以教会学生学会做人，提高学生综合素质为最终目标，促进校风、班风、学风、校园环境建设，从而提高学校在社会中的声誉。在本学期，开展了养成教育活动，并取得了一定成效。现对此项活动的开展情况做以总结。

一、充分认识强化养成教育是新时期学校德育工作的有益探索。

养成教育，是指学生的道德品质和行为习惯的养成和教育。从广义上讲，养成教育是指人所应具备的最基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，以及健康体魄的培养和教育。狭义的养成教育仅限于人的良好道德规范和行为习惯的养成，特别是少年儿童的道德品质和行为习惯的养成。

从教育改革发展的趋势来看，养成教育越来越受到关注和重视。2004年3月中共中央国务院发布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，首先将养成教育提高到重要的高度，强调指出：“德育对中小学生更多的是养成教育”。党的十六大报告提出：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。作为中学教育这一育人的基础工程，首要的任务是提高中学生的基本素质，也就是全方位培养学生良好行为习惯。只有具备良好行为习惯的人，才有发展的潜力和前景。通过有计划、有目的、有步骤的严格训练，形成良好的思想道德素养和健康心理等方面的素质，培养学生完美的人格，提高情商，提高自治自理能力，让学生充分发挥其自身的潜能，为学生的终生发展打下坚实的基础。

二、把加强学生的养成教育，作为学校德育与育人的重要环节来抓。

1、突出重点，养成教育与落实《纲要》、《日常行为规范》紧密结合。养成教育的实质是开展“政治、思想、道德和心理品质的教育”。各校把养成教育同各级党委开展的思想教育活动尽可能紧密结合起来。我县认真贯彻落实新修订的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。号召学生在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的好帮手；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的中学生；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的好学生；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的好公民。同时，继续开展好“三做人”活动。

2、深化校园文化建设，以美育德。

多年来，我们加强校园文化建设，力求使优美的校园文化充分发挥育人、培养人、养成自觉维护行为的效果，拓宽了养成教育与环境教育的内涵。每一学期我们都要求各班加强黑板报这一宣传阵地，多角度地宣传德育知识，巩固了养成教育成果。

3、抓教师师德形象，牢记教书育人。

俗话说，身教重于言教。实践证明：教育无小事，事事在育人；教师无小节，处处做楷模。如果教师有良好的师德师风，教师群体有良好的行为规范，那么开展学生养成教育、落实《中学生日常行为规范》就会事半功倍。为此，我们在全校开展师德师风整顿活动。倡导“德育、智育、体育，德育居首；身教、言教、物教，身教为先”“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”。良好的师德师风对养成教育是有力的推动和促进。师生同步，注重良好行为、习惯的养成教育，可以收到相得益彰、共同提高的效果。

4、内外一致，养成教育和家庭教育紧密结合。家长是学生的第一任教师，是教育之鼎的一个得力支点。养成教育要求学生校内校外一个样，必须与家庭教育密切配合。许多学校把养成教育的方法通过家长学校传授给家长，提高家长教育学生的素质，为子女树立一个好的榜样，使学生的良好行为习惯在学校和在家里一个样，实现养成教育家校一体化。

三、取得的成绩：

1、依据校情和学生实情，制订了切实可行的活动计划。分为三个阶段进行： 第一阶段：学习讨论，提高思想认识阶段。第二阶段：养成教育阶段。

第三阶段：总结验收，评比阶段。

2、在第一阶段中：工作扎实细致，开端好，实现了学生盲目效仿型到有目的有计划的养成型的思想转变。在第二周，德育处给每个班级印发了《盛泽二中养成教育实施方案》、《中学生日常行为规范》《中学生守则》等规范条文各班级在班主任具体组织下，采用主题班会办主题板报，同学讨论等多种形式，认真学习和讨论有关内容和要求。并且对照自己的日常表现，找出了自己在哪些方面做到了，哪些方面还存在一些不良行为。明确了自己该作什么，不该作什么，怎样作更好，及不良行为习惯对自己的成长和做人所带来的阻碍和负面作用，明确了今后的努力方向。提高了同学进行自我评价、自我认识的能力。

3、在第二阶段：注重了学生的养成教育。开展了各项教育活动。采用了正向引导，多方培养的原则。首先，将“遵规守纪，良好学习习惯的养成教育，良好的卫生习惯养成教育”贯穿于整个活动的始终，并相继开展了“自尊自爱，注重仪容仪表” 教育、“真诚友爱，文明礼貌养成” 教育、“尊敬父母，勤劳俭朴” 教育、“遵守公德和法制”教育。在遵规守纪、良好学习习惯养成教育过程中，充分调动了班主任的工作积极性，创造性的开展了一些工作，各班主任对本班每个同学的日常行为摸的准查的细。注意从升旗、值日、爱护公物、按时到校，课堂听讲，作业检查，各种集会等方面，对学生进行养成教育，培养了学生的良好行为。在良好卫生习惯养成教育中，首先通过检查找出了同学中在集体卫生和个人卫生方面所存在的不良卫生习惯，例随地吐痰，乱仍果皮纸屑及个别同学长期不理发，不洗头，不洗衣服的不良习惯。在自尊自爱注重仪表教育中，采取了大型检查与随时抽查相结合的原则，及时制止教育了学生中留长发戴首饰、吸烟、喝酒、进网吧的不良行为。在真诚友爱文明礼貌养成教育中使每个同学理顺了同学与同学、同学与老师、与亲友之间的关系。真正懂得了怎样进行交往，怎样待人，怎样才能尊重别人，出现了同学间关系融洽，同学与老师间相互尊重的喜人局面。

4、评比验收阶段：在4月初，对全体同学的行为养成教育情况及各班在次项活动中所取得的成绩进行了验收。学生方面：采用学生自评，班委会初评，学校统一审查的方法，班级方面：由德育处和年级组对各班级在养成教育活动中的开展情况进行考核，评选出了文明班级。

四、养成教育活动中存在的问题：

1、有敷衍了事形式主义的现象。

有些同学及班级对此项活动工作不能扎实、持久地开展下去。如初二年级有两个班级的活动开展次数少，同学中存在的不良习惯多。反映了此项工作没有深入持久的做只是流于形式。

2、同学中一些不良的卫生习惯，不守纪律的习惯，不守公共秩序的习惯还依然存在，没有得到彻底改变。对于以上不足，要求班主任在今后的工作中，把工作作细作实，彻底解决以上工作中的不足，从而使学生全面达标不断提高成为有用人才。总结实施养成教育的经验，初步可以归纳为五个方面，即：加强常规管理，强化行为规范训练，是搞好养成教育的重要基础；遵循规律，讲求行为规范教育的科学性，是搞好养成教育的前提条件；注重道德实践，在活动中培养学生良好的行为习惯，是搞好养成教育的根本目的；优化育人环境，创建行为规范教育网络，是搞好养成教育的可靠保障；建立激励机制，发挥先进典型的示范辐射效应，是搞好养成教育的不竭动力。经过一个月的努力，虽然我校开展文明行为养成教育虽然收到一定效果，但离理想目标还有很大的距离，我们今后一定努力，将我校的养成教育工作做的更好。

盛泽二中学生行为习惯养成教育工作计划（07.9）

播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。结合我校工作实际，特拟订本计划：

一、指导思想

为培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的文明水平。

二、工作目标

1、通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。

2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。

三、阶段目标

第一阶段：学。通过学《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、“八荣八耻”观、校纪班规，学校行为习惯要求等，明确行为规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。

第二阶段：做。制定各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步，养成正确的行为习惯。

第三阶段：管。坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，养成好习惯终身受益。

四、教育内容

以《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、“八荣八耻”观为重要的学习内容，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面引导和培养学生行为习惯。

1、礼仪习惯

①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳； ②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；

③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向； ④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”； ⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动； ⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语； ⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；

⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”； ⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号； ⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。

2、学习习惯

①课前要预习，学会带着问题听课；

②课前准备好学习用品，静待老师上课；

③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；

④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考； ⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩； ⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；

⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯； ⑧考试答题要细心、准确、书写规范； ⑨培养自觉学习的习惯。

3、生活习惯

①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；

②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人； ③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人； ④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人； ⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；

⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；

⑦积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；

⑧星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理； ⑨看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智； ⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；

4、节俭习惯

①利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水； ②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔； ③爱护桌椅、门窗、板擦等物； ④爱惜衣物，不追求穿戴；

⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食； ⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具； ⑦正确支配零用钱，不吃零嘴； ⑧不向父母提出过高的物质要求；

⑨学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。

五、实施途径与措施：

（一）、发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。

“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。

1、健全学校德育管理网络，加强学生常规管理的力度。

2、充分利用班会、晨会等时间段，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。

（二）开展主题班会，落实“行”的要求。

1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。“知”：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。“比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。“纠”：发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。

2、结合“月主题”活动，根据德育处下发的学生每周目标问题，利用晨会、班会课提问学生进行考核。

3、在同一年级中开展主题班会交流，确保教育效果

（三）开辟社会教育途径，突出“情”的培养。

通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。

1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。

2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高学生的社会服务意识与实践能力。

（四）平时加强检查督促，强化“意”的训练。

制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督网，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。

1、值日制度：值日人员由领导、教师、学生会干部组成，负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育、矫正，并将情况及时记录，把行为规范教育真正落到了实处。

2、“文明班”评选制度：每个月，根据班级学生日常的表现，评选出“文明班”。把学生个人的行为表现与班级集体的评优结合结合起来，使学生平时的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能比较自学地遵守规范。

第四篇：团学活动计划

2011年-2012年上半学期

团

学

活

动

计

划

艺术系分团委学生会组织部

2011年11月24日

团学活动计划

新的一学期又到来了，本学期，我系团委学生会在院党委和院团委的指导下，在系党总支的领导下，把握国家大局和时政要点，围绕学院和系的中心工作，结合我系团学特色，以爱国主义教育为主线，以提高广大同学的综合能力为目标，开展丰富多彩的主题校园文化活动，突出文化产业系的专业特色，提升我系广大团员青年学生的专业技能，促使我系团学工作再上新台阶。

本学期我系将从以下几方面来开展工作：

一、以爱国主义教育活动为主体，激发广大团员青年学生的爱国热情。

（一）图片展：搜集建国六十一周年以来，党和人民在社会主义道路上不断摸索与前进的照片，进行展览，促进广大团员青年学生更加了解共和国的成长历史。

（二）承办院“中华诵、2010经典诵读大赛”以及“中华赞、诗词创作大赛”，并选送优秀的同学参加省赛，通过活动激发广大团员青年学生对中华优秀文化和祖国语言文字的热爱，增进爱党爱国的情感。

（三）为了让广大团员青年学生更直观的感受祖国的历史征程，组织观看《建国大业》、《长征》等爱国经典电影，并开展红色经典

电影影评活动，通过观看影片，写影评的方式，对广大青年学生进行爱国教育。通过缅怀先烈，回顾历史，让学生重温那段激情燃烧的岁月，更加珍惜今天来之不易的学习时光，从而激发学生的爱国热情。

（四）充分发挥我系宣传栏的作用，设立学生党员监督岗，带动我系的党建氛围，引导广大团员青年学生积极向向党组织靠拢。

二、以专业技能竞赛活动和校园文化活动为载体，提高广大团员青年学生的学习兴趣。

（一）组织开展迎新晚会。今年，我们将继续举办我系迎新晚会，充分调动我系专业人才，通过迎新晚会，尽展我系风采。

（二）体育艺术节是调动学生积极性的重要活动，本学期，我系将继续开展趣味体育节，寄趣味于体育中，将趣味和体育充分融合，调动本系同学的体育积极性，并以此促进他们的集体荣誉感。

（三）为了更好的创造和谐的宿舍氛围，我系生活部将开展宿舍文化节大赛，以及舍标大赛，通过宿舍集体动手设计舍标，布置宿舍，让广大团员青年学生认识到和谐相处的互动性，创造良好的宿舍氛围，培养他们的集体荣誉感。

（四）根据我系专业的特殊性，积极动员平面，环艺，动画和电脑艺术设计的同学参加省，乃至全国举办的赛事，同时，我系将本学

期将开展广告专业开展广告设计大赛，并举办作品展，让这几个专业的同学学有所用，让他们在不同的赛事中，不断的进步。

三、开展志愿服务活动，为广大团员青年学生提供实践平台。

（一）每月定期收集宿舍的一些废品，过期杂志，衣物等，并进行爱心义卖，义卖所得全部捐给南阳市孤儿院，以此帮助更多需要帮助的孩子。

（二）组织同学积极参加义务献血活动。

五、加强团学品牌活动宣传，扩大团学活动影响力

（一）创办好我系系刊，及时报道宣传我系举办的各项活动，通过系刊的宣传报道，让更多学生了解我系的各项活动，并以此动员广大团员青年学生参与我系其他活动。

（二）举办记者风采大赛。通过举办该类比赛，来展示我系学生的能力与风采。

六、组建学生干部队伍，加强自身组织建设。

（一）每个月至少开一次例会，不断总结各阶段的工作，吸取经验教训，从而更好的开展其他活动。

（二）于9月中旬开展系两委纳新活动，通过纳新，不断组建我系优秀的学生干部队伍，从而更好的创建文产品牌。

七、其他常规工作

（一）本学期，组织部将继续认真做好团员材料的整理和归档，做好发展团员等常规工作。

（二）生活部是我系宿舍卫生建设的重要部门，本学期，生活部每月将不定期对宿舍卫生进行抽检，确保每间宿舍的卫生。

（三）纪检部是确保学生在校安全的关键部门，本学期，纪检部将每月不定期对宿舍进行安全排检，特别是对高功率电器的排检，杜绝宿舍使用高功率电器的现象，确保我系的宿舍安全，除此之外，纪检部将和宣传部合作，每月出一期安全教育的宣传版，以宣传版的方式更好的开展我系的安全教育工作。

（四）本学期，学习部将继续成立学风督察小组，由全体系班干成员及学习部成员组成，定期到教学区查课，保证每节都有查课人员，严格查课，绝不包庇，创建我系良好并配合其他部门举办好相关活动。

（五）素质拓展部在本学期除了认真整理好我系学生的参赛以及获奖情况，并整理归档。

（六）本学期，办公室将继续认真做好每一次的会议记录，并存底，收集好各部门的工作材料，包括工作计划、工作总结、活动图片以及相关活动的策划总结，并将其做成电子版，统一存档。

（七）宣传部是我系活动宣传最主要的部门，本学期，宣传部将积极配合我系的各项活动，及时设计张贴相关的海报，横幅，做好各项活动的宣传工作，并做好我系宣传栏的宣传工作。

（八）文艺部本学期最主要的任务是积极筹备迎新晚会节目工作。特别是发动11级新生和入学两周年的09级学生积极参与，打造我系迎新晚会的品牌。

（九）女生部在本学期将继续成立我系礼仪队，在我系的各项活动中，做好礼仪工作。

本学期，我系团委学生会将在院党委和院团委的指导下，在系党总支的领导下，继续积极开展各项工作，认真完成各项工作，积累经验，查找差距，及时整改，进一步推动我系团学各方面工作再上一个新台阶。

艺术系分团委学生会组织部2011年11月24日

第五篇：学科组活动计划

金溪二中化学组工作计划

胡永成一、指导思想

坚持贯彻“315”课改思想，坚持“以学生为本”的育人理念，深入研究有效教学的策略、方法和途径，努力营造民主、和谐、宽松的课堂氛围，挖掘学生主动探究的潜能，不断提高学生自主学习的意识。促进教师教学方式、学生学习方式的改善，提高课堂教学效益和质量，形成化学学科教学特色“315”自主探究课堂。

二、研究重点与措施

研究重点：如何将“315”课改与化学高效复习有机结合措施：

1、完善“315”课改行为，形成有化学学科特色的课改模式。

2、继续抓教学基本环节的落实，尤其是备课和作业环节。

3、探索提高课堂教学有效性的策略，促进教师教学方式、学生学习方式的改善，提高课堂教学效益和质量。

4、寻找积极、高效的复习方法，提高化学复习的效果。

三、主要工作与目标

1、开学初按要求制定好学科组活动计划、学科进度表、公开课安排计划、中考复习计划。

2、严格执行学校的集智备课制度和要求。每次科组活动都有中心发言人，有目标、有任务、有想法、有创意。充分发挥集体备课力量，把集智备课推上一个新的台阶。

3、鼓励学科组老师之间相互听课，并在每周的学科组活动时进行全面详细的评课。

4、研究中考化学试题，关注新教材和新课程标准的变化，熟悉考试说明，合理利用资料，加大研究力度，提高教学能力。

5、研究复习方法，充分利用“315”高效课堂的优势，努力提高复习效果。