第一篇：龙泉中学2013-2014生物周练3答案
龙泉中学2013～2014高一生物自测题（3）答案
１－５ CCDCB６－１０ DADBB１１－１５ CCDCD16、（1）高尔基体衰老、损伤的细胞器（或“细胞自身产生的碎渣”）
（2）脂质（或“磷脂”、“脂类物质”）
（3）内质网蛋白质的合成和加工、脂质的合成COPI
（4）（4）一定流动性受体进行细胞间信息交流（或“细胞识别”“传递信息”）
（5）流动镶嵌协助扩散或主动运输
（6）哺乳动物成熟的红细胞（哺乳动物血液中的红细胞）
17、（1）基粒（或基粒的囊状结构薄膜）[H]
（2）①③④⑤细胞质基质
（3）f五碳化合物（C5）增加
（4）从叶绿体基质向叶绿体基粒上移动
18、(1)类囊体无水乙醇防止研磨时色素分子被破坏
(2)没有光照，光反应不能正常进行，无法为暗反应提供所需的ATP、[H]苹果酸经脱羧作用释放的和呼吸作用产生的(3)植物A基本不变，植物B下降
(4)炎热干旱
(5)植物的细胞呼吸速率大于光合作用速率光照强度F
(6)叶绿体CO2→C3→C6H12O6核糖体细胞核
(7)1.4增加二氧化碳浓度 适当提高温度
(8)330.76减少
解析：根据光合作用的总反应式可求出在光照条件下，每小时制造45mg葡萄糖所利用的二氧化碳的量为66mg。计算依据光合作用生成1摩尔的葡萄糖需要利用6摩尔的二氧化碳。葡萄糖的相对分子质量为180，6分子的二氧化碳的相对分子质量为264。所以180/264=45/x（x代表在光照条件下，每小时制造45mg葡萄糖所利用的CO2的质量），x =66mg。
根据给出的已知条件：充足的光照，容器中二氧化碳含量每小时减少45mg，用于光合作用。由于每小时制造45mg葡萄糖需要66mg的二氧化碳，所以还有21mg的二氧化碳来自呼吸作用产生的（66mg-45mg=21mg）。
在黑暗条件下，容器中二氧化碳每小时增加了20mg。在黑暗条件下，不能进行光合作用，只能进行呼吸作用。在光照条件下，绿色植物既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，每小时呼吸作用产生的二氧化碳为21mg。相比之下，说明绿色植物在光照条件下呼吸强度大。
在光照条件下，每小时呼吸作用产生21mg二氧化碳，可依据有氧呼吸的总反应式推算出每小时消耗葡萄糖多少毫克：180/264＝Y/21，消耗葡萄糖约为14.32mg。光照5小时，呼吸作用消耗葡萄糖约为71.6mg(14.32mg×5)。
在黑暗条件下，每小时呼吸作用产生20mg二氧化碳，可依据有氧呼吸的总反应式推算出每小时消耗葡萄糖多少毫克：180/264＝Z/20，消耗葡萄糖约为13.64mg。黑暗19小时，呼吸作用消耗葡萄糖约为259.16mg(13.64mg×19)。所以此植物一昼夜共消耗葡萄糖约为
330.76mg(71.6mg+259.16mg)。
在光照条件下，每小时制造45mg葡萄糖，5小时共制造225mg葡萄糖。一昼夜共消耗约330.76mg的葡萄糖，所以在此种条件下，有机物的含量在减少。1818
第二篇：龙泉中学生物实验室管理制度
生物实验室管理制度
1、生物实验室安全管理制度
2、生物实验室管理规则
3、生物实验室仪器管理制度
4、实验室仪器设备损坏、丢失赔偿制度
5、生物实验员职责
6、生物实验室危险品使用制度
7、生物仪器借用制度
8、学生探究分组实验安全操作制度
9、标本室管理制度
10、生物培养室使用细则
一、生物实验室安全管理制度
一、室要保持安静,自觉遵守纪律,按班级有秩序地入座,不经教师允许不得擅自摆弄教学仪器,药品和模型标本等教学设备
二、做实验前,要认真检查所有仪器,药品是否完好,齐全,如有缺损应及时向教师报告,予以调整补齐,未经教师宣布开始不得擅自进行实验.三、实验药品不得入口,取用有毒药品更要小心,不得接触伤口,实验时所产生的有毒或腐蚀性废物,污水等要妥善排出或集中深埋,严格按环保部门规定处理,严禁随地抛弃.四、实验完毕后,要认真清点整理好教学仪器,药品及其它设备,玻璃仪器要刷洗干净,摆放整齐,并向教师询问仪器,药品禁止使用情况及问题,经教师或实验教师验收并得到允许后,再放好桌凳关闭门窗,方可离开实验室.五、要爱护公共财物,小心使用教学仪器和实验设备,注意节约药品和水电。
六、实验室内的仪器,药品,模型标本和其他设备未经实验教师许可不准带出实验室。
七,熟悉灭火器材,砂箱以及校医药箱等的放置地点和使用方法,安全用具要妥善保管。
二、生物实验室管理规则
一、实验前，学生要做好预习准备。
二、在实验过程中，要仔细观察各种实验的情况。作好记录，认真填写好实验报告。要求自己清楚，数据、曲线、表格应该按规定格式填写、描述。在规定时间内上交。
三、实验时应注意安全，使用玻璃仪器时，当心割破手指。使用易爆、易燃、腐蚀性、有毒性试剂时，应该、听从指导老师的指导，严格操作步骤。防止以外事故的发生。
四、用过的药品、试液应集中到在规定的桶内，不得乱倒乱抛，保持实验室的清洁、卫生。
五、实验完毕后，洗干净所用过的实验器材并整理好，摆放整齐。
六、室内要尽量做好防尘、防潮、防磁场等。
三、生物实验室仪器管理制度
教学仪器是开展实验教学的必备物质.必须切实加强管理,确保实验教学正常进行。
一、备要按国家教育部颁发的《配备目录》分类,编号,入帐.做到帐目,卡片,实物相符,每学期普查一次。
二,各种仪器，药品应根据不同性质,性能和要求分类、入盘存放,定位入橱,做到存放整齐,取用方便,用后复原;同时要做好防尘,防潮,防压,防磁,防腐,避光等工作。
三,对贵重仪器和易燃,易爆,剧毒药品须设置专室,专橱,双人双锁管理,防止发生意外事故。
四,实验室仪器药品等未经领导批准一律不予外借.若借用需办理手续,定期归还,归还时由经手人负责对所借物品清点检查.五,平时应加强仪器保管,保养及维修工作,做到保管与保养结合,使仪器经常保持良好的使用状态,延长使用寿命.六,实验教师如有变动,应及时认真办理移交清帐手续。
四、实验室仪器设备损坏、丢失赔偿制度
一、由于下列主观原因造成仪器设备损坏、丢失的应予赔偿。
1、不按制度、操作不按规范进行操作使用仪器设备。
2、未掌握操作技术和未了解仪器性能而轻率动用。
3、教师、实验人员指导错误或不及时，保管人员保管不当。
4、粗心大意、操作不慎。
二、由于下列客观原因造成仪器设备损坏丢失的可不赔偿。
1、正常使用中发生合理的自然损坏。
2、经过批准试用的复杂仪器设备。
3、由于其它原因造成的意外损坏。
4、由于缺少必要条件，虽经努力仍未能防止的损失。
三、属于下列情况，可按损失值酌情处理。
1、遵守制度，因偶尔疏忽造成损失后，能主动如实报告，积极设法挽救损失且认错较好的。
2、局部损坏可以修复的，赔偿修理费用。
3、损失零配件能够修配的，可以赔偿零配件的价值。
四、赔偿处理权限按学校有关制度执行。
五、生物实验员职责
一、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，树立全心全意为教学服务的思想。认真学习教学大纲和教材，刻苦钻研业务，积极参加业务进修，不断提高管理水平和实验技能。
二、积极参加教研组活动，熟悉所管年级的教材和各种实验。开学初主动向任课教师了解本学期的实验计划，每学期把它们按年级、按章节写出实验一览表，做到心中有数，及时准备。
三、建立健全教学仪器、设备、药品的保管、使用帐目，做到进出、缺损、消耗登记，做到账物相符，仪器、设备摆放有条理、科学、美观。努力做到三清：账卡清、数量清、质量清。四懂：懂性能、用途、操作、维修保养。经常检查仪器设备情况及存在的问题，及时汇报和解决。保证仪器、模型、标本等的完好率。
四、根据教学计划，独立地提前做好学生实验及演示实验的准备工作，保证实验按时完成。课前认真备好教案，积极协助教师辅导学生上好实验课。实验完毕，认真验收仪器，标本等设备。认真填写实验记录。
五、对易燃、易爆、剧毒等危险品的存放、保管、使用，要按公安部门规定严格管理，并做好实验室的防火、防盗工作，确保师生的人身安生，保护好国家财产。
六、协助教师积极开展科技实验，自制教具和仪器维修等活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性。
七、加强责任感，以身作则，严格遵守教学仪器使用、保养的规章制度。坚持原则，对违犯规章制度的行为敢于制止。
八、每学期初，制定实验室工作计划，期末总结实验室工作情况、任 课教师实验情况、仪器使用情况及存在的问题，制定下学期购物计划。
九、搞好室内卫生，加强防火、防盗、防破坏安全措施，确保安全。
十、认真遵守实验员守则，遵守作息制度，加强政治学习。努力提高工作能力及思想水平。
六、生物实验室危险品使用制度
一、本制度所称的危险化学品，是指用于教学实验易爆、易炸品、、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、有毒品和腐蚀品等。
二、对危险化学品的保管、使用和废弃处置，必须按照危险化学品安全管理的有关法规执行，危险化学品专用铁皮橱要设置明显标志，设备和安全设施应当定期检测。
三、储存、使用危险化学品，应当根据危险化学品的种类、特性，在实验室、库房等场所设置相应的安全设施、设备，并按照国家标准和国家有关规定进行维护、保养，保证符合安全运行规定。
四、剧毒化学品的储存、使用单位应当对剧毒化学品的储存量和用途如实记录，并采取必要的安全措施，防止剧毒化学品被盗、丢失或者错发误用。发现剧毒化学品被盗、丢失或者错发误用时，必须立即向学校报告。
五、剧毒化学品以及储存数量构成重大危险源的其他危险化学品实现三人管理制度。
六、使用危险时要有借出和归还登记
七、对危险品，要做定期检查，要求包装完好，标签齐全，标志明显。实验中的废水、废液、废包装，以及其他残存物，应做妥善处理，不要乱仍乱放，以防发生事故。
七、生物仪器借用制度
一、凡由实验室保管的教学仪器（包括设备器材、材料等）需移出实验室使用时，应严格按本制度执行。
二、任课教师因教学需要的仪器、材料等物品，由教师本人到实验室办理借用手续，在借用仪器时要仔细检查和了解仪器的完好程度使用完毕，由教师本人将所借用的物品送还实验室，由实验员检查验收后，注销借用手续。
三、实验室要有仪器借还登记册，内容包括借还的时间，仪器数量、仪器完好情况，借用时领取人要签字，归还时实验员要登记。
四、校内有关部门或人员因非教学需要借用仪器，应由教务（导）主任批准签字后，才能办理借用手续。
五、非教育单位不得借用。兄弟学校之间因教学急需借用仪器时要凭单位介绍信并经主管校长批准签字后才能办理借用手续。
六、学生因课外科技活动需要借用教学仪器时，收辅导教师代为借用并负责按时归还。
七、教学仪器外借后应及时归还，每学期末必须将仪器全部交回实验室，对到期不还者，由批准人员负责追回。
八、归还的仪器如有损坏现象，借用人要说明原因，能够修理的待修好后再办理交还手续，不能修理的，待查明原因，按有关规定处理后再办交还手续并注明处理意见。
九、对不合理的借用，实验员有权拒借，以保证实验教学的正常进行。
八、学生探究分组实验安全操作制度
（一）严禁学生以手接触，以口尝或以直接嗅闻任何化学药品。
（二）欲鉴别药品之气味，只可用手在容器开口土方轻轻招拂。
（三）如有药液溢出，应立即用水洗净。如遇酸类或其它腐蚀性药液灭及衣物而浸至皮肤，应立即除去衣物，以淋浴器冲洗。
（四）经如热之玻璃仪器或其它未能确知温度之器具，于充分冷却前不可用手触摸。如需移动，须使用挟持器具。
（五）以试管加热物质时，不可将试管闭口朝向自己或他人。
（六）以水浴器加热可燃性或挥发性溶剂时，应在排气橱内为之，绝不可用火焰直接加热或将盛装此等溶剂之容器置于火焰近旁。
（七）实验中如发生意外燃烧，应立即以湿抹布或细沙熄灭，必要时应使用灭火器。如遇衣服着火，应立即冲水熄灭或就地打滚。
（八）如有药液(品)进入眼睛，应立即用洗眼器清洗。
（九）操作有机化学实验时，应将椅子置于桌下采立姿操作。
（十）实验准备室严禁学生进入。贴有「危险!」标志之装置与器具切勿接近。
（十一）学生应熟读各种安全规则，并应确知实验室急救药箱、消防器材、救护设备等之位置与使用方法。
（十二）因不慎打破之玻璃器血，其碎片处理须小心且要集中放置于指定容器内。
（十三）学生不可擅自取用非实验相关药品，更不可私自更改药品添加之方式或药品种类
九、标本室管理制度
一、标本室内要保持安静，不得高声喧哗，严禁在室内嬉戏打闹。
二、教师利用标本室上现场课，要加强对学生组织管理，教育学生爱护标本，尽量不要直接触摸标本，更不能在手中玩耍或带出室外。
三、实习完毕，将标本放归原处，摆放整齐，并进行卫生清扫。
四、标本室管理人员要履行如下职责：
1、室内保持清洁、卫生，并经常通风，保持室内干燥。
2、经常检查、维护标本，及时进行保养，要做好防尘、防霉、防虫咬、防晒工作；标本浸液要及时添加，并定期更换；标签要及时更新。
3、积极配合专业教师制作新标本，以充实标本室，不断加强标本室的建设。
4、对已经腐烂的标本，经主管领导批准后，及时清理，并做好记录。
五、教师课堂教学需领用标本，必须办理登记手续，并及时归还，管理人员必须检查标本的完好情况，并做好记录。
六、所有标本一律不得外借。
七、标本损坏，按有关规定处理。
十、生物培养室使用细则
一、生物培养室免费提供实验所用的水培盆子和实验所需的气泵、管道、针头、装营养液的桶等公用物品。特型的培养盒子自备。
二、培养室根据试验需要开启培养灯数量，开灯时间为8：00—22：00。由于培养灯的功率大，开灯时每盏灯之间需要有时间间隔（一般约3分钟）。刚关的灯，如果还需要再开，一定要在至少5分钟后再开。
三、夏季培养室的室内温度白天原则上不能低于28℃，为避免增加电力负荷，培养灯不能完全开启。夜间培养灯和空调必须在22：00时关。
四、不得擅自拿取、换用各培养室的物品。
五、各个培养室必须根据试验的情况确定具体值日生, 值日生必须严格按时按要求做好值日: 每天负责清洁卫生，以保持室内整洁及桌面和地面的清洁;避免地面和台面积水;每天负责关好门和窗，水和电。如遇什么问题请随时与管理人员联系。
第三篇：英语周练3
英语周练习3
一、正确抄写下列句子。（注意标点符号和大小写）
姓名：
i watched new year programs on cctv.what’s your favorite subject,li ming she’s chen ling.she often helps me with my chinese.and i teach her english.i went shan dong.i climbed a mountain.what’s wrong with you, ben can i go to school? no, you can’t.hi, children.mother’s day is coming.can i help you, sir? any drinks? i want to buy a dress for my wife.how about you? apple pie,please
carrot juice.
sally is a american girl.
二、汉译英。花展
she will go to a middle school in new york
海边
冰雕
婚礼
手表
连衣裙
手提包
花
喂养
婴儿
蝙蝠
鲸鱼
陆地
树
水
食物
空姐
厨师
飞行员
歌唱家
工人
警察
牛肉
色拉
点（饭菜）
马铃薯
汤
烤
准备好
第四篇：周练及答案
2012届高三语文周练(1)
训练时间：2011.9.1
5一、语言文学运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1． 下列加点字注音正确的一项是（）
A.封禅（shàn）漩(xuán)涡血淋淋（xiě）封妻荫子(yìn)．．．．
B.趑趄（zī）诳骗(guàng)冠（guān）心病繁文缛节（rù）．．．．
C.横(hâng)祸供认(gòng)潜（qiǎn）规则阒无一人(qù)．．．．
D.悭吝(qiān）胡诌（zōu）杀手锏（jiǎn）龇牙咧嘴（liě）．．．．
2.下列各句中，没有错别字的一项是（）
A.“直通现场”是一档民生新闻栏目，夏翼和主持人搭档，负责评论各类新闻事件。因为言辞犀利，点评泼辣，时常针贬时弊，所以节目在当地收视率不错，个人也比较有名气。
B.“限购”、“地王”、“蜗居”、“史上最强调控”„„在这些火爆一时的词条背后，是政策的轮翻调整，是市场的变幻莫测，是中国房地产久治不愈的痼疾。
C.香港一家旅行社在《明报》头版刊登整版感谢信，盛赞埃及局势骤紧时中央政府包机撤侨是史无前列的完美安排，称这是香港人的福祉。
D.2010年伴随着微博一起流行起来的“杯具”“洗具”这两个词语，在网络上迅速蹿红，逐渐被赋予了深邃的寓意，频繁用于一些社会和文化事件中。
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）
A．仿佛昨天才踏进校门，谁料倏勿之间，高中三年已经过去，吉光片羽，都为陈迹，令人唏嘘不已。．．．．
B．对有潜力的优秀年轻干部，组织部门就是要赶鸭子上架，让他们到基层单位挑起重担，在实践的风风．．．．．
雨雨中摸爬滚打，锻炼成长。
C．虽然四川盆地没有受到日本核泄漏的影响已是路人皆知，但各地仍然出现了“抢盐潮”，这种现象启发．．．．
我们思考如何更加理性地面对灾难。
D．阿里山森林铁路神木支线小火车翻覆，总统马英九表示内心沉痛，盼尽快救治伤者、找出事故主因。．．
4．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．中国航天人把独立研发的“嫦娥一号”卫星送往太空，实现了国人的美好愿望，使中国跻身于世界航天开发大国的行列。
B.这次研讨会的目的是为文学界就散文运动的得失及可能走向等问题提供了一个争论和思想的平台。
C.最近房价的下滑，引起消费者信心指数连续下降，造成商品房大量积压，给经济发展蒙上了一层阴影。
D.患有赌博瘾的赌徒经常对平淡的生活失去兴趣，对家庭、亲人漠不关心，而且容易使人的性格发生改变，产生好逸恶劳、尔虞我诈的不良心理。
5．把下面的几个短句整合成一个长句，要求语意明确。（4分）
（1）“孔子教育奖”是第一个以中国人命名的国际奖项。
（2）它被称为“世界教育领域的诺贝尔奖”。
（3）它是由山东省人民政府和济宁市、曲阜市人民政府与中国联合国教科文组织全国委员会协商而提出申请的一个有关教育事业的奖项。
（4）它是在2005年10月经联合国教科文组织第33届大会批准的。
（5）该奖项是以中国政府名义正式设立的国际大奖。
6．阅读下面的材料，在①②处分别填上恰当的句子，使之语意贯通，语句通畅。（4分）
21岁瘫痪，30岁患肾病，1998年开始做透析，史铁生在59年的人生历程中，有近40年与病魔抗争，一生与轮椅和医院相随相伴。①。他紧握“生命”之笔，饱蘸“心血”之墨，书写了一篇篇坚强的“生命之歌”。直到离去的最后一刻，他也没有忘记捐献自己还有用的器官，为人类和社会做贡献。在这物化与浮躁的当今，②。
7．国家统计局发布了4月下旬50个城市主要食品平均价格变动情况。请根据下列统计数据用一句话概括
主要食品的价格变动状况，要求不出现具体数据，字数控制25字内。（4分）
粮食方面有涨有落，大米和豆制品当期价格持稳，富强粉小涨0.4%，标准粉下滑0.3%，食用油价格基本保持稳定，仅大豆油略涨0.1%。畜禽肉类价格普遍小幅上涨，猪肉当期涨幅0.2%，牛羊肉价格也分别上涨0.4%和0.1%，白条鸡价格下跌0.1%，鸡蛋当期价格微升0.1%。水产品价格有所上扬，活鲤
鱼当期下跌1.7%，活草鱼和带鱼分别上涨0.7%和0.6%。蔬菜价格仍然普遍下跌，虽然没有跌幅超过一
成的品种，但豆角和油菜价格当期跌幅超过涨幅已经超过5成。水果价格依然走势分化，苹果续跌0.3%，而香蕉涨幅达到2.3%，连续第五期领涨，较年初涨幅已经超过五成。巴氏牛奶和利乐枕奶的价格当期
均下跌0.1%。
二、阅读下面的文言文，完成16—20题。（20分）
方山子传（宋）苏轼
方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋．当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，．人莫识也。见其所著帽，方屋而高，曰：“此岂古方山冠之遗像乎？”因谓之方山子。．余谪居于黄，过岐亭，适见焉，曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然问余．所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
余既耸然异之。独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十有九年，余在岐下，见方山子从两骑，．．挟二矢，游西山，鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古．今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！
千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉！．余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见。方山子傥见之与？
【注】方山子，即宋陈慥，字季常。晚年隐居在光州、黄州一带，苏轼在任凤翔签判时，与其相识。
16．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）
A.闾里之侠皆宗之宗：尊崇B.晚乃遁于光、黄间遁：隐居 ．．C.余既耸然异之耸：通“怂”，惊讶D.见方山子从两骑从：跟随 ．．17.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）
A.见其所著帽，方屋而高吾尝跂而望矣B.过岐亭，适见焉激于义而死焉者也 ．．．．C.因与余马上论用兵及古今成败因宾客至相如门谢罪D.亦足以富乐奚以知其然也 ．．．．18．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（）A.方山子是个隐士，晚年隐逸光州、黄州一带，自得其乐。文中几次写他的一些旧时往事，作者有意识地通过前后两种生活的对比来丰富其形象。
B.作者描写自己与方山子一起射猎和论兵的情景，旨在表现方山子并非真正的隐逸之士，随时准备驰骋于当世。
C.末段以光、黄间其他“阳狂垢污”的异人来衬托方山子，也含蓄地表达了作者对方山子及其同类异人的生活的向往。
D.作者与方山子之间有微妙的情感联系，“欲以此驰骋当世，然终不遇”一句与苏轼被贬黄州相照应。本文也可以说折射了作者在黄州的一种心态。
19．用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
然 方 山 子 世 有 勋 阀 当 得 官 使 从 事 于 其 间 今 已 显 闻 而 其 家 在 洛 阳 园 宅
壮 丽 与 公 侯 等。
20．把文中画线的句子译成现代汉语。（8分）
（1）环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
（2）余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见。方山子傥见之与？
三、阅读下面这首诗，完成22—23题。（6分）
江乡故人偶集客舍唐戴叔伦
天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。
风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。
22.古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一句中哪个字用得最好？有怎样的表达效果？（3
分）答：
23.清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。（3分）
答：
1.A(诳．kuáng潜．qián诌．zhōu
2.D 贬---砭，翻---番。列----例
3.D “路人皆知”比喻人所共知的野心。吉光片羽：神兽的一小块毛皮，比喻残存的珍贵的文物，改成 雪泥鸿爪
4.C（A跻身于，文言词的累赘B杂糅，“目的”就有“为„„”之意，D偷换主语）
5、被称为“世界教育领域的诺贝尔”的“孔子教育奖”是由山东省人民政府和济宁市、曲阜市人民政府与中国联合国教科文组织全国委员会协商而提出申请并于2005年10月经联合国教科文组织第33届大会批准的，以中国政府名义正式设立的第一个以中国人命名的国际奖项。
6示例：①但是他并没有停止对生命意义的思考与追问。②他为我们竖起了难以逾越的精神“标杆”。（4分，各2分。①处表承接，②处表总结，符合要求即可，有欠缺酌扣）
7、4月下旬食品价格基本（大体）稳定，蔬菜价格普遍下跌
（一）（20分）
16.D（使„„跟从，带）
17.D（凭借。A并列/修饰，B代词，他/兼词，于之C于是/通过）18.B（不是一起，打猎射箭的是方山子）
19.然方山子世有勋阀／当得官／使从事于其间／今已显闻／而其家在洛阳／园宅壮丽／与公侯等（3分，断错一处扣1分，扣完为止）
20.(1）他的家里四壁萧条，然而他的妻儿奴仆都显出怡然自乐的样子。（堵：墙壁，萧然：空寂的样子；妻子：妻子儿女，自得：怡然自乐）
（2）我听说光州、黄州一带有很多奇人逸士，常常假装疯颠、衣衫破旧，但是无法见到他们。方山子或许能遇见他们吧?（闻：听说；阳：佯，假装；傥：倘，或许，基本句意1分）
（6分，每句3分）
22．【答案】“长”意即永远沉醉不愿醒来（释义）只有在这样的境界中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉；（解说）侧面表现了流离的痛苦。（作用）；
“畏”是说害怕听到报晓的钟声，（释义）钟声一响，朋友就要告别这里了。（解说）曲折地表
达了不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和飘泊在外的凄楚。（作用）3分，选择其中一个作答即可）
23．【答案】这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉。（1分，意思对即可）抒写了身世飘泊之感和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉况味。（2分，意思的即可）
【《古文观止·195、方山子传·苏轼》白话翻译】
方山子是在光州、黄州一带隐居的人。他年轻的时候曾经仰慕过朱家、郭解的为人，家乡的豪侠人物都推崇他。渐入壮年，便改变过去的志愿而去读书，想以此在当时的政坛上竞争，但是始终没有机遇。晚年，他就退隐在光、黄二州之间名叫？亭的地方。方山子在那里住茅草屋，吃素食，不与外界往来。他舍弃车马，抛毁书生衣帽，徒步出门，山里的人都不认识他。他们看到他载的帽子长方而高耸的样子，都说：“这不就是古时方山冠的老样式吗?”因此，就称呼他“方山子”。
我被贬到黄州安身，经过岐亭，恰巧与他相见。我喊道：“哎呀!这是我的老朋友陈慥字季常啊！怎么会在这里呢?”方山子也很惊讶，询问我来到的缘故。我把原因告诉给他。他听后只是低头不语，忽然仰天大笑。随后，方山子招呼我留宿他家。他的家虽然四壁冷落，妻子儿女及奴仆婢女却都显出安适自在的表情。我已经感到惊叹不已了。
此时，我却偏又想起了方山子少年时酗酒尚武和挥霍钱财如同粪土的情景。记得十九年前，我在岐山见到方山子。他正带着两名骑马的随从，挟着两副弓箭，游猎于西山。忽见前方一只鹊鸟飞起，方山子命随骑追上去射它，没能射中。方山子跃马奋进，一箭命中。于是，他就和我边骑马边谈论用兵之道以及古今胜败的原因，以一代豪杰而自居。这些仿佛只是数日之间的情景啊：看那方山子，精明强悍的神气尚透露在眉眼之间，哪里像是山间隐士啊!
况且，方山子家世代都有功勋，本来完全可以靠荫补为官。假如他奔走于政界的话，如今该是达官显贵了。而且，他家原在洛阳，居宅庭院壮观华丽，可以和公侯之家相比。他在河北有庄田，每年能有上千匹帛的收入，也足可以过富裕安乐的日子。方山子却把这一切都抛弃了，偏要来到这穷困山中，这难道是对于世态毫无看法的人会做到的吗?我听说，在光、黄二州之间有不少不平凡的人物，他们往往装癫作狂，邋里邋遢，使得一般人认不出来。方山子或许与他们相会过吧?
第五篇：周周练五(答案)
周周练五
班级：
姓名：
得分：
一、选择题（20分，每小题4分）
1．下列加点字读音有误的一项是：(B)（4分）A.诘问(jié)琐屑(xiè)稀罕(hǎn)触目伤怀（chù）．．．．B.憎恶(zèng)伎俩(liǎ)吊唁(yîn)文绉绉（zhîu）．．．．C.哀悼(dào)奔丧(sāng)取缔(dì)
颠沛（pèi）流离 ．．．．D.颓唐(tuí)愧怍(zuî)骷髅(kū)
颤（chàn）巍巍 ．．．．2．下列词语中不含错别字的一组是：(B)（4分）A．蹋败 和蔼 噩耗
不能自己 B．烦躁 尴尬 呵斥
微不足道 C．潦到 交卸 焦灼
大厅广众 D．渴幕 赋闲 狼藉 步履蹒跚
3.下列句中加点词语使用不当的一项是：(A)（4分）A．信客教地理栩栩如生，效果奇佳。．．．．B.那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。．．．．C.农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。．．．．D.农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。．．．．4.下列句子没有语病的一项是：（D）（4分）
A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。B．专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。C．为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。D．北城新区的建设，对进一步提升临沂对外开放新形象具有重要意义。5.下面有关文学常识的连线，不恰当的一项是(D)（4分）A.鲁迅——《阿长与山海经》——《朝花夕拾》
B．朱自清——《背影》——诗人、学者、散文家、民主战士 C．钱钟书——《围城》——小说 D．余秋雨——《信客》——小说
二、古诗文默写。（42分，每空3分）
6、根据课文内容填空。
（1）荡胸生曾云，决眦入归鸟。（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（3）存者且偷生，死者长已矣。（4）常恐秋节至，焜黄华叶衰。（5）树树皆秋色，山山唯落晖。（6）乡泪客中尽,。（7），波撼岳阳城。（8）会当凌绝顶，一览众山小。（9）黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。（10）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
（11）《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“ 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
（12）《石壕吏〉》一诗中
吏呼一何怒，妇啼一何苦
一句以对比的手法将差役的冷酷无情与老妇人的悲惨命运形成了鲜明的对比。
三、诗词鉴赏（38分）
1．对“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句，请从“钟”和“割”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。（8分）
答：“钟”字用拟人的手法，写出了大自然的多情，表现泰山的神奇秀丽景象。也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。
一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日、高峻奇险的形象。
2．对“会当凌绝顶，一览众山小”一句作赏析。（5分）
答：①表达了诗人不怕困难、誓要攀登人生顶峰、实现自己远大抱负的雄心壮志；或②表达了希望登上绝顶、俯视群山的意愿；或③表现了不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的豪迈气概；或④抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志。
3．“国破山河在”中“破”给人描绘了一幅怎样的景象？（5分）
答：“破”字写出国都长安沦陷，城池残破，处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心。
4．谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的理解。（5分）
答：意思是感伤时势，见到开放的鲜花，也禁不住悲伤流泪；为别所恨，听到鸟儿的叫声，也禁不住魂悸心惊。感时表现了诗人忧国的情感，恨别表现了诗人思家的情感，抒发了诗人面对国都沦陷，山河破碎而产生的沉痛和忧伤之情.5．“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。（7分）
答：用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗人眷念家人的深切感情。尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久盼音讯不至的急迫心情，这是人人心中都有的想法，很自然的使人产生共鸣。
6．请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。（8分）
答：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。
诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
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