如何跨越没有行业经验的求职障碍（★）

第一篇：如何跨越没有行业经验的求职障碍

如何跨越没有行业经验的求职障碍

来源：中职云学院（微信号yunxueyuan_cn）

如果没有行业经验，对于跨行找工作或刚毕业学生来说很困难，即使你有很强的学习能力。事实上，缺乏从业经验并不是难以克服的障碍。只不过相比其他人，你需要付出更多的努力。

利用人脉找到业内人士

学会充分利用你的人脉。在求职路上，你会发现经过业内人士推荐的求职者会得到更多的关注。你可以联系你身边的朋友，或者校友会里的朋友，或者之前的供应商、客户和同事。目标是找到你可以进行信息性面试的人，而不是请求一份工作。要通过他们尽可能了解你的目标行业，以及你的能力会否有用武之地等。如果你能用自己的才能打动其中的一两位，或许就能为你打开进入这个行业的大门。

突出行业技能

通常情况下，你可以根据一家公司当前的现状来宣传自己的行业技能。比如，如果潜在雇主正在进行大规模重组，而你恰好有这方面的经验，你便可以在求职信和简历里强调自己在类似重组工作中的作用。重点是找出自己以往成功经历与雇主当前的需求之间的共同点。

公司及行业调查研究

很明显，要明确雇主的需求必须进行大量细致的研究——比如在线研究、行业刊物、公司网站，以及年报等公开资料等。在求职信和后续的面试当中，如果你能提出建设性的意见，而且对于行业当前趋势与公司的业务能够提出明智的问题，必然会给雇主留下深刻的印象。尤其要注意每家公司的文化。通常情况下，雇主的网页页面能够让你了解公司的个性和他们对自己的看法。专业人士表明在大多数管理职位的面试中，仅有20%的讨论会集中在特定的技能上。另外80%都是关于求职者如何融入团队和总体文化。

积极态度

要展现出自己充满热情并乐于学习。正确的心态能让招聘经理对你产生好感，使他们愿意冒险给没有从业经验的求职者一次机会。你需要重点强调，虽然你没有行业经验，但你也一直在研究这个行业，而且你迫切希望继续学习。

第二篇：中国总机：跨越沟通障碍

中国总机：跨越沟通障碍

在近期举办的“2007最佳商业模式中国峰会”上，“中国总机”凭借其独特的商业模式、以及为人们生活带来的巨大便利，荣获“2007商业模式未来之星”称号。论坛评委在谈到“中国总机”的获奖原因时表示，如果说笫一个推出电话实名服务是中国总机使电话呼叫业务老树开新花，那么，中国总机网推出的在线回呼服务则是新树发嫩芽，中国总机在传统的电话呼叫领域挑起了电话搜索的大旗。

那么，“中国总机”到底是怎么样一个产品?它的市场空间有多大?这个产品对帮助企业的发展又有怎样的价值?带着一系列的问题，本刊记者采访了中国总机副总裁褚朝辉。

眼光独具 突破传统商业模式

在问到中国总机的商业模式问题时，褚朝辉回答得简单、干脆“中国总机就是要让人们打电话不用记号码，所谓‘记得住，找得到’。”进入市场两年多以来，中国总机一直都在为完善自己的服务而努力，而其独特的商业模式，也越来越多地被用户所接受。

众所周知，就企业自身来说，无论是企业的宣传、发展或者是与企业相关的业务联络，都依赖于通讯方式。很多企业为了使自己的电话号码容易被记忆，甚至会选择几个“8”、几个“6”这样的号码。但即使是这样，也不能达到企业所期望的效果，消费者或客户还是会很难记住，如果再发生企业更换电话号码的事情，那就更会使企业前期所做的一切宣传努力付之东流，因此不得不选择重新宣传新的电话号码。

其实，消费者或者客户们其实更容易记住的是企业的名字或者行业名词，比如“中铁”，“海尔”，再比如“建材”等这样的词汇。复杂的电话号码就像互联网的IP地址一样，单纯说某一个网站的IP地址，是一长串字母，很难记忆，所以，后来出现了“域名”，人们可以通过域名很方便地找到所要找的企业。比如“海尔”，只要输入“海尔.com”或“海尔.cn”就可以找到海尔公司了。这就使复杂的事情变得简单了，所以，这就是贡献。而中国总机正是扮演着这样一个角色，它不再需要准确记忆那些复杂的电话号码，只要记住企业的名字或者产品的品牌，就可以通过中国总机4008-100-100转接到了。另外，中国总机还有其它的增值功能，这些功能都将更好地辅助企业。褚朝辉希望中国总机能够为更多企业提供通讯支持，更好地为企业服务。

“中国总机”商业模式一经推出，引来了国内外企业的跟风和抄袭，面对竞争对手，褚朝辉自信满满，他告诉记者一句话!“始终被模仿，从未被超越”。中国总机就是以这样的自信和魄力在不断地发展和进步。

把握商机 共享实名财富

据褚朝辉介绍，中国总机电话实名是以企业的“公司名称”、“品牌”、“商标”、“产品名称”、“行业名称”等作为标识的一种现代化的中文通信方式。用户只需记住企业的“电话实名”，拨打4008-100-100，转接企业在中国总机注册的“电话实名”，即可与企业通话。

“电话实名”符合中国人的记忆、联想、思考习惯，考虑到人对文字的记忆远大于对数字的记忆。这样，人们再也不用记忆各种冗长的固定电话、手机或小灵通号码，而只要直接使用一个简单易记的中文名称，就能直接联系到目标企业。“电话实名”方便快速、简单易记，适用于企业营销、产品促销、品牌推广等方面，使企业商机无时不有、无处不在。同时，企业注册“电话实名”，也是企业知识产权保护的必要手段。

在谈到企业的域名保护问题上，褚朝辉认为目前国内企业的自我保护意识不强，中国总机在接受企业注册的时候，会尽力地保护企业，到现在为止，有2000家左右知名品牌企业受到中国总机保护，在注册时有严格的审核程序，使企业免受抢注、侵权。但他特别强调，中国总机的力量是微薄的，有的时候往往没有能力判断企业名称的所属真实与否，还是希望广大企业增强自我保护意识。

扬长避短 企业走进便利时代

“中国总机”电话实名的诸多便利引发了记者的兴趣，4008-100-100号码全网支持，涵盖联通、移动、网通、电信、铁通；注册一个电话实名，就能享受电话转接、短信网址、WAP通址三合一的通信服务；全国接入，无须长途话费；注册热门代码，获得全行业商机；企业零电话通信费的服务模式，极大地吸引了参会者。而“中国总机”电话实名与电话、短信、WAP等核心通信方式捆绑，以中文名称作为沟通符号，不仅符合顾客习惯，而且全面覆盖了主流和未来的沟通手段，具有很大推广价值。

在谈到企业的优势和劣势时，褚朝辉认为，中国总机的优势在于“中国总机”拥有互联网公司背景，企业目标明确，对web熟悉，软件开发能力强。当然，与竞争对手例如114号码百事通相比，知名度较小、网络相对较小、客服人员也较少。褚朝辉表示，中国总机会扬长避短，加大推广力度，铺设全国网络，建设区域市场，通过全国各级代理商，更好地为全国的企业和个人，提供专业的、个性化的中文通信服务。

第三篇：金融行业求职的经验：券商and银行

[经验]金融行业求职的经验：券商and银行（已更新）

简单自我介绍下，lz小硕，工作定在国有四大行总行管培生。在校招之前从来没想过最后会去银行，本来一直的目标是券商或者基金的投研岗，这篇文章主要分为券商/基金和银行两块来谈。也顺便给一些希望转金融的外专业学弟学妹们提供一点科普和参考。

一、券商/基金的投研岗：

券商，即证券公司，目前国内100家左右，主要业务板块分为经纪、投行、自营、研究等。国内券商目前以中信海通领跑，国君广发招商华泰等形成第二梯队。而校招而言，可能同学们关注最多的是投行和研究，lz没在投行长期实习过，了解不深，不敢班门弄斧，对研究所有一定了解，恰逢目前股市火爆，兴许有同学会感兴趣，就主要泛泛谈一下研究所吧。研究所是干嘛的？

研究所发展的兴起伴随着中国公募基金行业的兴起，由于公募基金没有自己的交易席位，必须借用券商的交易席位，因此需要给券商支付一笔巨额交易费用。但是由于券商的同质性，对于基金而言，选择任何一家券商都是一样的，于是，券商卖方研究所应运而生。通过给基金提供研究服务，来争取这笔交易费用，这也就是目前国内券商研究所的盈利方式。也是因为这个原因，目前券商俗称卖方而基金俗称买方。研究所有哪些岗位？

以大券商的研究所为例，目前主要按研究方向划分这几类岗位：宏观经济、固定收益、策略、金融工程以及具体行业。具体行业有传统的钢铁煤炭建材，也有一些新兴的的文化传媒计算机等，对应A股2000余家上市公司。

研究所待遇怎么样？

待遇主要分为基本工资和奖金。基本工资都很低，从税前4K-12k不等，绝大部分在5k-8k之间，相对于研究员的工作强度，这点钱真的是不值一提的。奖金关键看所跟的研究团队的佣金分仓情况，如果所在的团队能上新财富，而且首席不是特别抠门的话，那么奖金部分会有一个质的飞越，普通分析师一般可以分到十几万至几十万不等，首席拿一两百万乃至几百万。研究所的工作强度如何？

一般来说进了这一行就不用指望有休假了，如果想在这个行业有一定发展，不想一辈子拿着几k的工资，那么一周80h的工作时间是最低限。Lz曾实习过的某团队，实习生平均每天的工作强度是13-15h，据老板自述他当年入行的时候第一年每天都是一点以后到家。尤其是到了上市公司出季报半年报年报等忙季，由于券商分析师需要在公告出来的当天晚上完成公司点评，所以通宵也是家常便饭。由于分析师需要经常调研上市公司和路演客户，所以出差频率也非常高，一般100天以上/年的频率 如何进入这一行？

主要途径有两种：实习留任和校招。这两条路径前者优于后者，主要原因是绝大部分校招的投研类岗位仍然需要实习考核，这会严重影响参加其他公司的笔试面试。实习留用目前大部分券商是采用写深度报告答辩的形式，难度不小，如果想留任，实习半年以上是必须的。职业发展路径？

入了这一行首要目标是要争取上新财富，这样才有市场影响力，之后主要发展路径有两条：如果想做投资的话就卖方研究员-买方研究员-基金经理助理-基金经理，如果想一直做卖方研究的话就争取当上行业首席。但是目前来说，这一行名校牛人扎堆，拼命三郎无数，竞争压力巨大，想出头的话确实很难。卖方VS买方？

Lz认为大基金＞大券商＞小基金＞小券商。除了基金外，保险资管和券商自营也是非常好的买方平台。买方和卖方是被舔和舔的关系，所以买方研究员生活状态要滋润得多。对于应届生来说，首选大券商或者大公募基金的投研，不推荐进私募。原因是大部分私募没有完善的培养体系，路子也很野，而且存在公司倒闭的风险（这种可能性并不小），一旦公司over，老板们可以照样有很好的出路，而小兵跳槽范围就很有限了。总结：lz觉得这是一条很好的职业路径，因为大部分金融行业拼爹拼资源拼关系拼背景，而投研岗相对来说是用实力说话的，类似于学校里，只要肯努力加足够聪明，就可以获得丰厚的回报，对于大部分没有背景关系的同学来说，这确确实实是一条屌丝逆袭的道路。而且投研岗青睐于理工科+经管的复合背景学生，对于无意在本专业求职的工科学子这是一条确实可行的转方向的路径。至于lz为什么最终没有去做这行，原因是虽然卖方有机会，但是lz最终觉得自己身体吃不消这么大的工作强度，而且个性虽然喜欢做研究做分析，但讨厌写报告讲故事，遂放弃卖方寻求买方的研究岗。无奈买方竞争太惨烈，清北都挤破头，lz能力有限没有拿到好的买方平台的offer，故放弃投资圈了。

二、银行在面前宏观经济如此不景气的年头，银行是金融领域招人最多的行业，也是我校尤其是经管类大部分同学的最终归宿。在网上看过不少的关于银行比较讨论，很多都是雾里看花，不要说外专业同学，就连很多经管类的同学对银行的组织架构、各条业务线也没有深入的了解。在这里谈谈银行吧，仅是一家之言，知识所限，难免会存在偏颇，欢迎讨论和指正。

首先科普下银行是什么：

目前国内的可以银行分为四类：一是政策性银行，包括国开、进出口、农发。二是国有银行，即工农中建交。三是股份制银行，例如招商中信广发光大浦发民生等。四是城商行农商行及其他，例如北京银行上海银行等。

银行的组织架构？

以国有行为例，组织架构是总行-一级分行（例如浙江省分行）-二级分行（例如杭州分行）-支行-网点。股份制和城商行农商行架构简单些，一般是总行-一级分行（例如杭州分行）-支行-网点。值得一提的是有个说法比较具有迷惑性，即XX银行XX省分行营业部，其实这个跟省分行没啥关系，就是支行。银行是一个等级极其森严的地方，除非特别硬的关系背景（比如你爸是李刚）或者实力和机遇俱佳，不然从支行跳到分行或者从分行跳到总行都是基本没可能的事情。当然，并不是说上一级一定比下一级要好，这个得分部门，下文会讨论。

银行的部门/职位划分？

银行的部门可以划分为两类，前台和后台。前台即对应支行的柜员/客户经理，总分行的大客户部/个金部/机构部等。后台岗分为信贷、风控、人力、财务、科技等。一般来说校园招聘的职位分两种，一种是通用岗位，招进去都是做柜员和客户经理，一种是管培生，招管培生的一般是省分行或者总行，管培生进去前两年现在各个行都是下方基层支行轮岗，之后视各行的培养计划回总行/分行或者继续留在支行。根据lz的经验和询问往届学长，目前工农中建四大国有行总行的管培生一般是保证回总行的，而股份制总行管培不少并未能留在总行。省分行管培生各个行情况不一样，具体需要问hr。值得单独拿出来说的是交总的管培生项目，这个项目在前几年是校园招聘中神一样的offer，因为三年管培生结束之后是直接给的副处级职务和待遇，相当于支行行长助理，达到这个职位在其他银行总行一般需要十年以上，而且前几届确实兑现了承诺，但是近年来据说由于一届届人数积累过多，导致职务兑现出现了问题，但总之还是非常好的，但是要求也很高，在国内只接受清北复交浙南六所学校研究生的简历。

银行的职业发展路径？

银行的职业发展路径分为两种。营销类岗位就拼命积累客户资源，将来跳槽到收入更高的其他银行，后台岗位例如风控财务等一般是积攒经验从国有大行跳到股份制，后台行政类岗位例如人力办公室等其实在内部发展更好，晋升更快。有一个部门想单独拿出来说，即总行或者分行的金融市场部，这个是目前最热门的银行部门，一般做资金交易，由于银行的金融市场部的交易员兼任研究员角色，有投资决策权限，而不像券商基金的很多交易员主要是执行指令下单，个人成长速度非常快，将来有很大机会可以跳到基金做基金经理。

银行喜欢什么样的人？

校园招聘里面大部分银行是不限专业的，只是相对来说经管类同学会有优势，这个优势主要体现在相关专业知识和实习积累，因此其他专业同学想去银行可以主要在这两方面下功夫。目前关于银行的诟病很多，确实由于业务原因，很多银行在招聘时候会非常关注家庭背景和资源，但要说校园招聘就是拼爹还是夸张了。一般基层的支行营销岗会比较关注家庭背景，到了省分行家庭背景起到的作用就没那么大了，至于总行根本就瞧不上你这点资源。个人觉得要进银行主要从这几个方面下功夫：1学历背景：有高等级奖学金会有加分，因为银行（尤其是国有行）觉得成绩好的同学更“听话”，另外银行看重第一学历2实习经历：对于想进省分/总行的同学来说，实习经历比较关键，最好有几个拿得出手的big name金融机构实习经历，至于有么有银行的实习lz觉得无所谓3实践活动：高水平竞赛，有分量的社团经历，交流经历都有加分4证书：CPA＞CFA＞FRM＞从业资格证 5个人文体特长6一张好的证件照和生活照非常有必要，要舍得花钱。

银行的待遇？

这个可能是大部分同学们最关心的，之前看过网上流传，根据年报计算各个银行员工平均工资都是30几w，这个真的是被平均了。银行的收入就是金字塔，领导们油水很足，而小兵们很苦逼，不管是总行、分行还是支行都是如此。以下数字都是所有到手的收入，包括奖金和过节费，不包括公积金。一般来说，支行柜员岗，国有行不到十万，股份制看地区可能略高一些。客户经理岗，国有行在十几万到二三十万居多，股份制在四五万到上百万之间浮动。支行行长，国有行一般在五十万以上，股份制更高。至于总分行员工，一般视级别在十几万到二十几万之间，股份制比国有行高一些。根据网上爆出来的数据以及询问往届进入总行的前辈，国有行总行里面，收入建＞农＞中＞工，股份制普遍比国有行高，这也是为什么目前国有行纷纷奔赴股份制，其中最高的是民生银行总行，如果有同学有机会，一定不要放弃民生总行。

外资VS内资？

其实以商业银行业务比较，外资和内资业务基本上是一样的，外资一般在管理理念上会好一些，起薪也要高一些，但目前国内银行市场业务，外资份额被内资爆的连渣都不剩。对于应届生来说，一般同等level的岗位，不要被外资的名头所迷惑，内资＞外资。

国有行VS股份制？

这个各有千秋，股份制压力相对于国有行大一些，收入也高一些，这个视自己的家庭背景和性格选择。但是一般来说，目前国有行多少有处女情结，喜欢招和培养应届生，从股份制跳到国有行难度远大于国有行到股份制。

总分行VS支行？

这个看你想要的是什么+适合什么。收入来说，支行由于直接面对客户创造利润，很多收入高的客户经理收入比总分行小兵高得多，但是压力也大一些。总分行一般没有营销压力，不需要拉存款，在发展机会上会比支行多很多，因为银行领导很多都是空降的。

辛苦码了这么多字，斑竹能给个精么？

有同学问实习怎么找，我补充一点吧：对于这一行实习算是除了学校背景外最重要的求职筹码了，一份好工作的前提是要有好的实习。

找实习最靠谱的办法是通过学长学姐或者同学内推，除此以外应届生的求职板块可能是最丰富的实习信息来源，98实习兼职板块也会时常放出来一些不错的，还有一些微信公众账号也经常会推送一些好的实习，例如“金融职路”还不错。

个人经验是反复改简历然后海投，简历被刷不要紧，这是很正常的，心态要放平和些。在一次次的实习面试中积累经验，将来正式找工作就不会虚面试了。还有一开始投大实习肯定很容易悲剧，可以走从小实习-大实习这条路

另外我觉得一份实习最好是做满三个月，但如果不是出于想留任目的的话，也最好不要超过六个月，实习经历丰富点还是比较重要的。

第四篇：求职经验

两年人事工作经验，成熟未满，幼稚已脱，给学弟学一些求职建议。

08年6月毕业，08年2月出来工作，到现在也马上两年了，时间过的真当是快啊。一直在人力资源部门做，主要是招聘这一块的，从一线操作工，到中层管理员，到应届毕业生各类岗位，接触的面试者也挺多的，再加上自己在武汉、上海和杭州参加过各类大小招聘会，对求职和招聘也有一些自己的看法。因为公司最近在招应届毕业生，看着那些孩子想到了咱民大的孩子，跟刚毕业时候的我一样，在求职和面试方面有各种各样的问题，于是回来尽自己的能力看能不能帮到孩子们（自从做了HR以后叫面试者都叫孩子，哈哈）。

从以下几个部分来讲就业吧：

1、大学期间应掌握和学习哪些内容；

2、如何制作合适的简历；

3、如何在招聘会找到适合自己的岗位；

4、如何准备面试；

5、如何为自己争取更多PS：因为本人也只有两年工作经验，肯定不能非常全面，而且对文字的驾驭能力也不是很强，请大家轻拍。

1、大学期间应该掌握和学习哪些知识。

大学本科，说白了，很多人都是来玩儿的，要么玩游戏，要么玩学生会，要么玩比赛，要么玩兼职，要么玩啃书本，等等等，大家都在玩，但是能玩出点东西来的就少了，我就接触到一些应届毕业生，大学期间做主持，当干部，参加比赛，照样年年拿奖学金，成绩在班上数一数二，再加上不错的气质和沟通能力，这样的孩子到哪里面试官都是喜欢的。所以，你们在大学里，能玩的就玩，但是有一个前提，学习成绩尽量不要太差，四级是绝对要过的，男孩子如果能过六级，能加很多分。如果你本身就喜欢玩游戏喜欢的紧，那就玩吧，毕业后就没那么多时间玩了，不过前提是你要找到一个能让你充实的工作，除非就在家继续玩吧。

像一些技术类专业，比如说平面设计，编辑，服装设计，会计等，大学期间尽量去外面兼职，参加比赛，就算只能拿个参与奖也好，这个很重要，如果以后想走营销方向的，尽量参加一些兼职，特别是自己进货自己推销这样的方式很能锻炼人，我本人也很喜欢这样的孩子，有毅力够踏实。

如果以后想走行政管理类工作的，尽量参加学生会，锻炼组织和沟通能力。还有一点，做学生会，要做就做最大的！要么就不做，宁愿自己去卖杂货摆地摊。后者不会比前者少锻炼人。能做到学生会主席，当然最好，不能就做副主席，还不能就做部长或者社团团长，实在能人太多就做某社团某部部长，再到某部以下副部或者干事，说实话，做招聘的都是从学校里出来的，人也知道那些就是叫你去干嘛你就去干嘛，谁做不是做。（学生会主席要来抽我了，你丫的这么一忽悠，我们学生会人都跑外面摆地摊去了！）

另外，同学们，稍微少在寝室看韩剧，少玩点游戏。图书馆真的是个好地方，我就说这么一句。自习室不必去的太勤快，除非你想考研。对于学习，个人的建议是：上课可以不听，回去可以不做作业，但是你选择一天到自习室看课本，认真看，你会发现其实挺简单的，而且比你上课听5天还管用。（辅导员，俺不是忽悠，俺以前也是拿奖学金的）

有机会多出去走走，旅行，而不是旅游，读万卷书不如行万里路，牢记。有点杂，想起什么以后再补吧。如何制作合适的简历

说到简历，唉，想起我看到过的那些简历，有些实在是惨不忍睹，这样的简历除非你有相当出众的个人经历，否则绝对减分。

简历的格式尽量标准化，用同一字体，“姓名”的字体大小比“王二”大一号就可以，最好用EXCEl表格做，先将姓名，性别，出生年月，籍贯，学校，专业，身高体重，手机号码，应聘岗位，住址（简化，住学校的就不用设这项了），以上是基本项，放在开头，接下来可以是简单的自我评价，建议不超过70个字，同时自荐信就省了，不要再在简历后附一张自荐信了，没人真有时间去读。

接下来是个人经历，学生会经历最好写上组织了哪一两场大型活动，自己在当中主要负责哪方面；社会实践要写上一些具体的信息，比如做牛奶促销，成绩是全场第几名卖掉多少等；在报刊杂志发表过论文的可以一句话带过，然后在简历后附上论文复印稿。

各项荣誉，于哪年哪月获得几次什么荣誉即可，奖学金类的写上获奖比例，如果你不写，人面试的也会问你，你们班有多少人拿这个奖金，如果你说20个人10拿的，那你这个就不用写了。

尽量不要把姓名或者学校的名字大大地放在抬头，越是明显反倒是盲点，简历要简洁，一眼过去能看到你叫什么哪里来多少荣誉多少经历，好的简历能让你脱颖而出。

差点忘了很重要的一点，应聘岗位这栏空着，到招聘会再根据实际情况来填，如果你直接写上营销，市场或策划，那人家还要揣测你到底想做什么，揣测的时间到不如用来看下一份简历。

还有一点就是，如果你很希望进一家公司，那就贴上你的彩色照片，微笑的，最美的照片。到学校打印室用照片纸打印 很便宜。

3、如何在招聘会找到适合自己的岗位

说到这点真是不得不说，想起自己刚毕业那时候多少单纯多少好骗，在招聘会看到哪家展位大哪家招聘广告做的好就往哪家挤拼命排队，同学们啊，回头看看那些只用一张120*90白纸写着招聘需求的公司吧，那些才是真正需要人的公司，你想想，一家公司的招聘广告做的那么好看还是能反复利用的，那也就是说他们这广告要用很久，这些岗位不是他们急需的，而是不停在补充的，他们肯定有一个共同点，那就是招聘的人数基本都是若干的，一个岗位若干个人？

这里突然想起来有此参加招聘会，我们公司是集团公司，那次就我一个人去，因为就一些急需的岗位，我就只带了一张大白纸，写上岗位需求，坐等，对面展位是同行业内的一家小公司，4个人！相当靓丽的招聘广告，一看岗位，我就知道是来变相招操作工的，看着那些排队的孩子，唉，无语啊。

招聘会上如果有很长的队伍要排的，那就先去那些空着的公司看看，人家有的是时间跟你慢慢聊，你可以好好发挥，那些排队的，你看看，有几个能说上几句话的？每次我看到我展位前排起队来我就让后面的人等会再来，何必浪费时间呢孩子们？虽然你们是求职者，但是你们的时间也很宝贵。

招聘会基本可以算初试，要自信，不要紧张，微笑，很平和地介绍你是哪所学校的，想应聘什么岗位，然后就听面试官的就好，自我介绍就自我介绍，回答问题就回答问题，起身的时候说句谢谢再见会加分。

在招聘会或者公司面试上，有些面试官喜欢用压力面试，用很尖锐的问题打压你，（我一个同事很喜欢这招，每次我都觉得他面前的孩子好苦），这个时候一定不要紧张，学会以柔克刚，微笑，想1、2秒再回答对方的问题，会加分。

另外，是否录用你，有经验的面试官在你进来坐下到你开口说话的20秒内基本就定了80%，所以，一定要好好练习优雅的姿态和微笑，主要是要自信，你是来推销你自己的，你要对你的产品自信，别人才会相信你。

PS：我在上海参加无数次招聘会，那里挤得跟个什么似的，而且又吵，有时候你听不清面试官的话，那就动动凳子把头靠过去，这样做能加很高的分，我以前用这招是屡试不爽。

4、如何准备面试

好不容易要去参加面试了，好好打扮一下，女孩子化个妆，不要涂眼影，头发最好不要扎成高高的马尾，除非你是比较新潮的马尾，最好穿高跟鞋。男孩子穿正装最好，显示你的专业性和对面试的重视。

对面试好像没什么要说的，就是自信，正面回答面试官的问题，这也很重要，如果

你有一点点开始回避问题，自以为很聪明，但是已经在减分了。还有一点很重要的就是真诚，像我们公司比起能力更看重面试者的真诚，真诚的人才能待的久才能沉下来。如果面试官问你还有什么问题吗，不要问薪资，如果要录用你，自会跟你谈，不用你来问，要问就问你在面试过程中确实不懂的问题，比方说人家在跟你讲店铺运营的一些东西，有个名词你不懂，面试完了你可以问，可以加分。

5、如果为自己争取更多

其实吧，对于毕业生来说，没有多少资本能跟别人去谈这些，这个还是工作一段时间以后再谈比较好~

以上都是本人边吃瓜子边敲出来的，肯定有很多不足，也肯定有很多人嗤之以鼻，怎么说呢，反正咱闲着也是闲着，就当回虫子看看。要是有同学有问题想问我尼，可以发我QQ邮箱，314767855，此QQ只做邮箱用，从来不上的。

第五篇：跨越班级管理的四大障碍-班级管理

跨越班级管理的四大障碍

葛永腾

班主任工作是神圣的，因为育人；

班主任工作是繁复的，因为育心；

班主任工作是艰辛的，因为塑造；

班主任工作是幸福的，因为创造！

笔者通过调查与访谈，把一些班主任在工作中遇到的困难进行了一次梳理，归结为四大障碍，并提出了解决的策略，以期抛砖引玉。

【困惑一】理想与热爱的缺失

【解决策略】担责任学做人

笔者从教18年来，越来越深切地感受到教师的理想与热情对学生发展的影响之大。可以这么说：充满理想与热情的教师带出的班级、学生也必然洋溢着蓬勃的朝气和活力。

然而，现实中，理想却在慢慢地淡出。

理想是什么？理想是心中涌动的激流，是催促人不断地超越自我，即使在困顿或者消沉的时候，也因为理想，就奋起直追；理想是一对坚韧的翅膀，可以带着我们一直往新的目标飞翔。可如今，有不少教师给我们的感觉似乎缺了点什么，如今看来我们缺的就是理想！经常听到一些教师这样抱怨：教师就是一份工作，就是为了养家糊口；教师是虚高地位与超低回报的组合体；如果能不当教师该多好啊……

试问，这样的教师又会怎样对待工作呢？当我们不把自己的职业当成一份事业，并寄予自己理想的时候，工作，真的只是成了一份工作，一份了无生趣的工作，更谈不上理想了。没有理想的人，是走不远的。尤其是教师，需要周而复始地面对许多稚嫩的学生。

理想的缺失是可怕的，但更可怕的是热情与爱心的缺失！

可是有不少教师还真的缺乏了那份热情与爱心。热爱是一种信仰，就象土地渴望得到阳光的照耀；热爱是一种沉淀，岁月的磨砺才能使人变得坚定和丰富；热爱，更是人类进步的源泉。

【案例】一年一度的教师节来到了，不少老师的桌前摆满了鲜花，这是家长、学生尊重老师的一种体现。可让人觉得遗憾的是，办公室的垃圾桶里开始多了一叠叠纸片——学生动手做的粗糙的贺卡。笔者曾多次在这样特定的日子对不少学校进行委托调查与访谈，结果基本如此。

也许这些学生动手做的卡片真的不好看，可是卡片的意义是什么？或许有不少老师已经失去了这样的理解与认识。在鲜花与卡片之间的选择恐怕已经反映出了这些教师的教育思想了。

原因当然是多方面的，有些也不是我们个人所能左右，但作为传道、授业、解惑的老师，应该具备正确的教育理想与信念。

【案例】一天，老师在黑板上出示一幅画，画上画着同学们在听老师上课，室内所有的日光灯开着，窗外是阳光灿烂。经过老师的启发，大部分学生都发现了问题，说应该把灯及时地关上，应该珍惜资源。可巧的是，就是这个班的下午第三节课，窗外也是阳光灿烂，室内却也是盏盏日光灯大开。可惜，不仅是全班学生，就是老师直至下课都未发现。为什么会出现这种知行背离的现象？

要想当一名好老师，一定要学会做人，要时时刻刻用老师的职业要求约束自己，因为学生的模仿力很强，老师的一言一行都会潜移默化地影响学生。既然选择了这个职业，就要担负起它赋予的责任。

【困惑二】宏观与微观的处理

【解决策略】夯根基重细节

相信许多人对班主任工作都会有这样的感受：痛并快乐着！说痛，因为育人事无巨细，班主任都得管，从头到脚，从校内到校外，一句话，只要是跟学生有关的，班主任都有责任，压力之重，可想而知；说快乐，因为学生的进步、成长有属于我们班主任的点滴辛劳，尤其是某些特殊的时间、特殊的人发生的特殊的事。

高效的班级管理，应该正确处理宏观与微观的关系，既要关注到学生的根基（思想、价值观……）教育，又要落实到细小的枝梢。

大化到“基”。以前笔者也觉得爱祖国等大道理是一种很空泛的说教，只是为了教育学生而为之。最近给学生上了一堂关于认清邪教本质的课后，突然警醒了！试想：那些加入邪教的人是傻子吗？不见得。可为什么还有那么多高级人才深陷其中呢？或许跟我们的教育有关——缺乏有效的根基教育。我们的学生为什么越来越没有了理想与梦想？原因当然是多方面的：学业成绩盖过一切，重智育轻德育；缺乏对学生思想根基的灌溉和熏陶。当学生处在一种混沌的世界中时，必然在思想上也是混沌的。在学生思想最可塑时我们有时却背道而行，实在是很大的遗憾！

细化到“梢”。班主任工作的特殊性决定了其工作的延伸面将是穷尽一生亦无法穿越的迷雾。犹如人身上究竟有多少毛细血管，亦或有多少末梢神经，恐怕至今也没有科学家弄清楚。然而，由于育人的本质，决定了我们的班主任工作必须抓这些没有穷尽的“梢”。因为“梢”有不慎，便会贻祸。

【案例】最近笔者到温州一所小学，学校不大，可是学生升旗敬礼那一幕却牢牢烙在了我的脑海。我从未见过这样整齐划一的队礼！一所普通学校做了一件具有非凡意义的事！打造学生标准的队礼虽然花费了学校、老师、学生不少的时间，得到的却是对国旗的敬畏、感恩……

然而这样有意义的小事很多时候却被淡忘了。有时，我们仔细一想，许多枝梢末节的疏忽也会累积成祸患，我们不能不防啊！

因此，优秀的班主任必然是一个能在细节中寻找教育时机的高手，同时也时刻在为学生抹下人生的底色。

【困惑三】懒惰与勤奋的矛盾

【解决策略】懒在形劳在心

勤劳的班主任是可敬的，但“懒惰”的班主任更高明！

我们都赞扬班主任的勤劳与付出，是的，班主任工作的特性决定了应该是勤劳的。从教学来说，要钻研教材，做到胸中装着教材，要分析每一课的重点难点，明白教材中的精彩细节；要思考教学设计与教学流程，分析更科学更有利于学生接受的方法，采用怎样的教学手段才能更有助于学生的习得；（班主任）要预设并把握课堂中可能会发生的意外情况等等。从班级管理来说，要细细分析学生，了解他们的思想、生活、学习和家庭情况，要随时关注学生行为习惯的变化，要善于发现学生的个性特点等等。这些都需要班主任老师实实在在地付出。

勤劳的班主任是可敬的，可是，高明的班主任应该要学会“偷懒”。

在课堂教学上，要引领学生积极主动地去探究学习，而且，新的教育形式也要求学生学会终身学习。因此，教师要通过课堂这个主阵地培养学生终身学习的习惯。这就需要课堂上做个“懒”教师，让学生真正地成为学习的主人，成为课堂的主体者。在班级管理中，也是如此。武术中的最高境界是无招胜有招，班主任工作的最高境界就是“无”班主任。而得以实现这一境界的最佳途径就是——懒！当然此懒要懒得法、懒得力、懒得意！不是懒散，而是懒在形，劳在心！

【案例】笔者所在学校每周举办的才艺30分钟表演，具体由班主任负责。几年的历练，我们发现不同班级的学生在节目的编排与表演方面开始有了一定的差距。于是，我们进行了调查，意外地发现了一个隐藏的原因——老师过度地干预、策划、帮助，只能得到短时的效果，反而影响了学生独立排练的能力。

其实，班主任在整个教育过程中，应该只是起到一个组织、引领的作用，完全不用滔滔不绝地“累”着；班主任只是班级管理中的一根针，将所有学生巧妙地穿起来。这样的班主任是“轻松”的，是“懒惰”的，但更是高明的。

班主任千万不要太“勤劳”地一切包办，否则，只能是适得其反！

【案例】有一次，笔者在杭州一所学校作调研。来到一个比较优秀的班级，我们发现这个班级无论是文化课的成绩还是文体活动、劳动卫生、各项竞赛，成绩都很好。然而意外却出现了：就在这样的班级里，班级的图书经常被损坏，同学的书本甚至是钱物会被偷，课桌也有被划的痕迹，同学之间还时有冲突发生。为什么在这样的班级中会出现这种现象呢？后来我们对学生和班主任进行了单独访谈，结果发现这位班主任是典型的事必躬亲型，学生只在她面前表现得中规中矩。

我们经常看到一些班主任工作勤勤恳恳、一丝不苟，甚至事事亲历亲为，看似极其认真负责，其实从某种意义上来说，可能是在害学生——让学生失去了许多宝贵的锻炼机会。

【困惑四】共性与个性的协调

【解决策略】存共性扬个性

社会之所以存在并能不断发展，是因为组成社会的基本单位——人与人之间共性和个性的和谐共生。共性使个体聚合在一起，并维持一定的运行规律，个性又使这个聚合体呈现出五彩缤纷的特点，并成为整体发展的动力。共性与个性的关系不是对立的，而是一种互相依存的关系。作为班主任，我们面对的是一个千变万化的人的世界，是一个丰富多彩的精神世界，是性格各异的心理世界，教师需要通过协调，使不同的学生能够融为一个整体。

【他山之石】日本的小学教育中虽然处处可以感受到对团队意识、服从意识、规则意识的强调，但这种集体意识是建立在尊重个性的基础之上的，是一种以融合不同的个性形成的自然的、富有活力的集体意识。因此，在日本的小学教育中，体育运动会多数是以团队形式进行，强调集体的协作、协调、协同性，是真正意义上的全部个体参加的全员运动会。在日本的小学教育中，从学习到生活都引导学生分工负责、各司其职、充分发挥、不分优劣，强调的是整体效应和个体的积极参与，注重的是个体对集体的服从与协调。

然而，我们在班级管理中，在对学生提出要求的时候，在对学生进行评价的时候，往往持一种趋同的思维方式，总是要求学生向共性的目标看齐，轻视甚至忽略了学生作为个体应有的个性。在实际工作中，有些班主任没有意识到如何协调处理二者的关系，以至一些班级在管理中出现了一些思想与行为的偏差，使学生个性与共性发展失衡。

【现象】有些班级因为管理过严、过死，措施僵硬而使学生表现得很是听话、守纪律，却也缺失了生机与活力，学生的个性逐渐泯灭；有的班级管理过于追求个性，缺乏必要的约束与引导，致使学生盲目追求自我价值的实现，淡化了集体意识和团体的凝聚力，班级成了一盘散沙。

诸如此类的班级管理，最终受伤最大的还是学生，而责任最大的当然是班主任。因此，正确协调班级管理中学生个性与共性的关系就显得极为重要。

同一班的学生，他们的身心特点、知识基础、接受水平大致相同，但具体到每个学生身上，则在志向、态度、兴趣、能力、情感意志、气质性格等许多方面又有明显的个性差异。这些差异往往是造成学生学习成绩优劣、学习能力强弱、行为习惯好坏的重要因素。

【案例】某天，课堂上老师讲完“孔融让梨”的故事，问小朋友如果春游时自己带了两个苹果，而小明没有带水果，你应该怎么做。小朋友们都说，把其中一个大苹果给小明吃。可是下课后，两个小朋友却为了争夺一个稍干净的皮球而吵得不可开交。

教育不可能彻底消除存在于学生身上的这些差异。因而，需要我们根据学生的身心发展规律，因人而异，因材施教，因势利导地进行教育。同时也非常有必要对学生进行行为的规范与引导。班主任在对学生进行学习管理时，既要对学生的学习、行为提出统一的要求，重视对群体学习的管理，又要针对学生的个体差异，实行分类指导，还要充分照顾各人的兴趣与需要，努力创设条件，以发展学生个性和特长。

班主任只有正确协调、处理学生的个性与共性，这样的班级才会充满活力与朝气。

总之，优秀的班主任不只是劳动者，也应当是一个思考者！