石场乡中心完小学生营养餐工作计划2014

第一篇：石场乡中心完小学生营养餐工作计划2014

石场中心完小

石场乡中心完小

学生营养午餐开展工作计划

（2013—2014）学年度第二学期

营养改善计划工程是国家的一项民心工程，更是一项有利于国家发展的民族振兴工程。为改善我校学生的营养，增强学生身体素质，促进他们健康成长，根据《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》、《毕节市农村义务教育学生营养改善计划实施方案的通知》精神，结合我校实际，特制定石场乡中心完小学生营养餐工作计划:

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施“营养工程”，为我校学生长期食用营养良好的午餐，改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。

二、营养餐工作实施领导小组

组长：周文通

副组长：王子容施鹏博

成员：刘亚黔马忠平。各班班主任、值周教师、后勤人员。

三、职责及要求

（一）组长职责及要求

1．全面统筹，实施本校的“营养餐改善计划”。

2．检查落实好“营养餐改善计划”专用资金，确保专款专用。

3．对资金发放，公示等环节进行全程指导。

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4．走访学生和家长，了解学生及家长对营养餐的意见和建议。

5．确保24小时通讯畅通。对群众的来电、来访等均要有记录，若需调查落实的要及时将落实情况反馈给来电、来访人员，把矛盾化解在基层，如遇突发事件要及时上报教管中心。

（二）副组长职责及要求

1．制定和完善实施工作方案，预防和妥善处理学校食品卫生安全事故。

2．做好专项资金的预算、汇总、上报和结算，做好每月营养餐食品台帐和营养餐实施过程中的相关资料管理。

3．定期和不定期对采购货物进行质量抽查并填写抽查表。

（三）成员职责及要求

1．管理人员要做好专项资金的领取、结算、统计和上报工作，并做好每月营养餐食品的台账；指导各班级做好学生的用餐登记工作，并展板公示，接受监督。

2．班主任要认真做好学生的用餐登记；组织并维持好本班学生的就餐秩序，做好学生思想工作，督促学生按时用餐，做到不浪费；督促学生用餐后将垃圾放入垃圾桶内，不得乱扔；收集整理学校每月一次学生及家长对营养餐的意见及建议，并及时上报到营养餐管理员处。

3．值周教师要组织并维持好就餐学生的秩序，每周进行总结，找出问题，指出整改方案，并向管理小组汇报。

4．后勤人员做好每天营养餐样品的采集和保管工作，（留样保留48小时），按时足额提供新鲜营养的原材料，保证卫生清洁，做到不符合食品卫生标准的食品不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食卫生安全。

四、实施的步骤

（一）宣传方式：利用校会、家长会等形式向学生及家长做好宣传工作。

（二）供餐对象：本校1—6年级享受营养餐学生273人。

（三）供餐形式：学校食堂供餐。

（四）供餐范围：中午休息期间提供免费营养午餐，做到膳食结构合理搭配，营养均衡，按计划供给学生营养餐，切实保证数量和质量。

（五）具体措施

1．午餐由陪餐教师组织，统一在学校食堂就餐。

2．每周一至周五进行供餐，放假时不供餐。

3．就餐结束后，把垃圾统一投放到指定的垃圾桶内。

五、应急措施

1．事故发生时学校领导及管理员及时稳定师生情绪，以免引起不必要的混乱。

2．事故发生后，注意维护正常的教学秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。

3．发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送往医院诊治。

4．迅速向乡教育管理中心及教育局和卫生防疫部门及相关部门报告。

5．做好所食用食物取样工作，以备卫生部门检验，若是校外食物所致，也要立即积极配合有关部门取样。

6．迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。

7．积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。

六、加强从业人员的培训

1．定期对从业人员进行思想教育。

2．对从业人员进行专业技术培训

3．对从业人员进行用电、机器操作规范培训。

七、实施时间

本学期从3月3日开始供餐。

石场乡中心完小2014年2月24日

第二篇：石场中心完小学生请假条2013

石场中心完小学生请假条

＿＿＿＿＿＿＿＿老师：

因我今天身体不舒服（）或因我今天家里有事（）,不能到学校上课。特向老师请假天，请批准。

此致

您的学生：

请假日期：年月日

石场中心完小学生请假条

＿＿＿＿＿＿＿＿老师：

因我今天身体不舒服（）或因我今天家里有事（）,不能到学校上课。特向老师请假天，请批准。

此致

您的学生：

请假日期：年月日

第三篇：石场乡中心完小学生班级管理制度

石场乡中心完小学生班级管理制度

一、班干部职责

班

长：负责班级全面工作。

纪律委员：负责管理班级纪律。

劳动委员：负责管理班级和学校安排的卫生。学习委员：负责辅导班里学习有困难的学生。

二、学生课堂常规

1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出“起立”口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。

4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。

5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕后自动坐下。

6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。

7、写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。

8、下课时，教师宣布“下课”，班长发出“起立”口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。

三、班级环境管理制度

1、班级环境要求

（1）、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。（2）、教室后黑板上方，做到整齐、美观。

（3）、“课程表”、“作息时间表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

（4）教室保持良好的通风和整洁。

（5）督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。

四、班级公物保管制度（1）公物保管由班主任负责.（2）公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。

（3）班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。（4）公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。（5）学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。

五、优秀班集体的评选条件

1、政治思想

班集体有坚定正确的政治方向，树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。积极开展班队活动，形式新颖，效果良好，班会每月不少于一次。全班同学在思想、学习、生活上互相帮助，班集体凝聚力强。

2、班级管理

班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施（必须有班务日志等书面材料）；积极参加学校组织的各项活动，并取得一定的成绩。

3、学风建设

班级学风严谨，同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务。

4、基础文明 全班同学注重基础文明建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师生，团结友爱 ；有良好的卫生习惯。

5、组织纪律

班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。

六、学生评优评先条件

1、校“三好”学生评比条件：

思想品德好

即热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。身体好

即坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好地卫生习惯，身体健康，体育成绩优忍受。

3、校优秀学生干部评比条件：

（1）责任心强，能积极协助老师开展各项工作。

（2）能带头遵守队纪，队章，在学习，劳动等方面起到良好的带头作用。

（3）组织能力强，能组织安排好班、队活动并能单独主持主题队会。

4、优秀少先队员评比条件：

（1）树立为祖国而学习的理想，遵纪勤学，成绩优秀，全面发展。

（2）文明礼貌，团结互助，热爱集体。（3）爱动脑筋，爱科学。

5、文明学生评比条件：

（1）尊敬师长，团结同学，自觉遵守《小学生日常行为规范》和《小学生一日常规》。

（2）热爱集体，积极为班级服务，不做有损集体荣誉的事。（3）在家中，孝敬父母，尊重长辈；尊重家长的劳动；替家长做力所能及的家务事；自己的事自己做；不挑吃穿。

（4）在一学期内没发生打架骂人、乱扔纸屑垃圾的事。

七、安全制度

（1）对有害自身人身安全的事学生不得做。（2）上课、下课、回家路上不得打闹和顽皮。

（3）不安全事情没有家长和老师允许不得擅自去做。

石场乡中心完小 2012年3月

石场乡中心完小

学生班级管理制度

2012年3

月

第四篇：石场中心完小科技创新工作计划

石场中心完小科技创新工作计划

一、指导思想：

积极贯彻《贵州省关于进一步加强青少年科技教育工作的若干意见》文件精神，以全面提高我校青少年科技创新和实践能力为目标，以深化科技教育课程开发与活动创新为主线，以构建科技教育师资高地为抓手，以“科学教育实验区”建设为平台。面向全体学生，提高我校科技辅导员的专业化水平，推进我校青少年科技教育工作的内涵化发展。

二、重点工作：

1、着眼教育改革与发展，丰富科技辅导员的教研活动，加大培训与考核，提升科技辅导员工作的实效性与创新性。

2、着眼青少年科技教育活动创新，立足普及，培育特色、打造品牌，提高我校青少年创新精神和实践能力。

3、着眼推进“科学教育实验区”的建设，加强我校各类科技教育的实践与研究，创建几个在县、市有较高知名度科技特色项目，推进我校青少年科技教育的内涵化发展。

三、具体工作：

（一）辅导员队伍建设工作：

目标：

通过树立“两个意识”，构建“三个高地”，完善科技辅导员工作运行机制，提升科技辅导员的专业素质，建立一支科技辅导员骨干教师队伍。

措施：

1、管理与考评：

（1）建立和健全科技辅导员工作的运行机制，增强“服务与学习意识”，明确工作目标，创造良好氛围，构建“人才、科研和资源三个高地”，从而使科技辅导员对辅导员工作产生归属感和荣誉感，形成凝聚力和活力。

（2）组织科技指导教师参加青少年活动中心的培训活动，培养骨干教师，逐步建设一支稳定的科技教师队伍。

（3）加强过程管理，明确工作常规，定期、定时开展科技辅导员会议。每学期工作有计划、有总结。及时了解各项科技教育工作的实施与开展情况，了解辅导员的工作实效。有记录、有反馈。

（4）以考评为导向，建立有效的奖惩制度。科技辅导员的工作考核评定情况纳入学校在考核中。对于在科技工作中有突出成绩的辅导员在评选市镇、区级荣誉时，给予一定的政策倾斜。对开展科技工作不力的辅导员作为考核的参考依据。

2、加强交流与研究：

（1）沟通各项目活动的开展情况，积极组织参与市、区各项科技竞赛与科普活动。

（2）加强课题研究。逐步形成我校青少年科技创新教育科研课题群，探索青少年科技教育创新，研究青少年科技创新教育理念、科学教育理论和实践经验等。

（3）要充分利用校外青少年科技活动基地资源，开展各项科普活动。

（4）利用现代信息技术平台开展交互学习活动。建立、开发与提升我校青少年科技创新主题学习网站；以信息化带动科技教育现代化的发展。

(二)、科技竞赛与科普活动：

目标：

立足我校实际，着眼青少年科技教育活动创新，立足普及，培育特色、打造品牌，普遍提高青少年创新精神和实践能力。

措施：

1、眼青少年终身科学探究意愿与方式的培养，从科技活动理念、内容、形式、取材、器材、载体等着手，积极推进我校青少年科技活动创新，逐步形成(开发)一批青少年喜欢，具有可看性、竞技性、可持续性等的科技活动。逐步开发形成几项科技创新校本课程，加大普及力度。

2、创建我校校本特色，倡导陶行知创造教育思想的金沙西部名校。

3、积极筹备、组织和开展青少年创造发明比赛。

（三）科技教育特色建设

目标：

以科学教育实验区的建设为契机，深化我校青少年科技创新教育内涵化发展，积极推进我校科技教育的蓬勃发展。

措施：

1、结合学校新三年办学发展规划，制定我校科学教育三年发展规划。积极推动学校科技教育办学特色朝内涵、优质方向持续发展。

2、树立科教理念、融入课程改革、聚焦品牌项目、加大普及力度、重视资源整合等，形成我校的科学教育特色品牌。我们将开展多种形式的校际交流、研究、观摩活动。

3、积极开展青少年科技教育研究，在我校青少年科学教育网站、板报、画廊上及时总结反映学校科技教育动态、经验与成果，提高学校科技教育的宣传力度。

4、从学校实际出发，建设校本师训课程和开发校本“科学探究课程”，扎实有效地推进研训工作。

5、积极参与县、市各类科技竞赛与科技普及活动。

(四)、学生科技培训：

目标：

探索未来科技人才成长规律，构建对学有余力的科技特长学生进行高一层次培训的机制，形成各项目特长学生梯队。

措施：

1、重点抓好重点项目的学生培训，提高辅导的针对性，力争取得好的成果。

2、开放创新项目活动室，提供学生探究活动的场所。

3、利用假期开展高一层次科学探究与科技培训。

面对飞速发展的科学教育形势，我们要不断尝试新思路、新模式、新举措，让我校创新教育工作与时俱进、开拓进取、实现新突破，取得新发展。

石场中心完小

2012年3月3日

第五篇：桂花中心完小学生营养餐食堂工作人员安全责任书

桂花中心完小学生营养餐食堂工作人员

安全责任书

甲方：桂花中心完小

乙方： 为切实加强我校的食堂安全工作管理，确保教职工和在校学生的身心安全，特与乙方签定本安全责任书。

一、持证上岗

学校食堂工作人员的身体状况必须合格，每年进行要体检一次，做到人人持证上岗，保证身体健康，一旦发现食堂人员身体有异常，应立即离开岗位。

二、食品伫存

1、食品贮存场所、设备应当保持清洁、无霉斑、鼠迹、苍蝇、蟑螂，仓库应当通风良好；

2、禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品；

3、食品应当分类、分架存放，并定期检查处理变质和超过保质期限的食品；

4、食品应当有专人保管，非食堂工作人员不得接触食品及食品原料。

三、食品操作

１、工作人员上班时应穿戴整洁的工作衣帽，并保持个人卫生，工作时不得吸烟；

２、搞好操作间卫生，厨房内严禁存放杂物、农药、鼠药等有害物品；

３、做好食堂内外环境卫生，做到每餐一打扫，每天一清洗； ４、防止生食品与熟食品、原料与成品交叉污染，食品不得接触有毒物、不洁物；

５、盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净、消毒，其他用具用后必须洗净、保持清洁；

６、肉类、蔬菜类必须先清洗干净再进行切制，禁止加工腐烂变质食品；

７、食品应煮熟烧透，并用防蝇防尘设施加盖；

８、禁止加工发芽土豆、凉拌食品、野生蘑菇、爆炒四季豆等食品；

９、及时处理垃圾和废弃物、垃圾桶、泔水桶。

四、餐具消毒

１、餐具、食用工具、盛放直接入口食品的容器，使用前必须洗净、消毒，做到一刷、二洗、三冲、四消毒、五保洁；

２使用的洗涤剂、消毒剂应当对人体安全无害，必须经省级以上卫生行政部门批准生产的产品；

3、消毒液的浓度，消毒时间必须严格按消毒液使用说明进行；

4、经消毒的餐具应当有专门的存放柜保洁，防止污染。

五、食品留样

１、每餐供应的食品必须留样并有专人负责；

２、每种食品留样不少于100g；

３、每样食品使用使用保鲜袋（保洁袋）分袋装好，标明餐次、时间、食用名称：放入冰箱，在１０℃以上，冷藏保存；

４、每餐留样时间不少于48小时。

本责任书一式两份，双方各执一份，有效期自2012年3月1日至2012年6月30日止。

甲方：（盖章）桂花中心完小乙方（签名）：

代表（签名）：

桂花中心完小

2012年3月1日