第一篇：石场乡中心完小学生积极参与校外公益劳动活动计划
石场乡中心完小学生积极参与校外公益劳动活动计划
由于部分家长只片面地注重孩子读书升学的问题，溺爱有加，自觉不自觉地放松了对孩子的劳动教育，使孩子很少参加劳动，不懂得劳动的艰辛，不愿劳动，不受劳动，也不会劳动。加之，随着社会生产力的提高，人民物质生活条件的不断改善，有些家长受社会上“高消费”、“超前消费”的影响，听任孩子养成花钱大手大脚、不珍惜劳动成果的坏习惯。这种现象的存在，严重影响到孩子的健康成长。因此，加强对孩子的劳动教育已成为家庭教育的突出问题。
对孩子进行劳动教育，最重要的途径和方法就是让孩子经常参加劳动，让他们在劳动中亲身体会劳动创造世界的真理，抵制轻视劳动和不劳而获思想的侵蚀，避免形成好逸恶劳的坏习惯。劳动就其内容来讲，有工农业劳动、公益劳动、家务劳动等。各种劳动对孩子都有教育作用。其中，公益劳动和家务劳动有着其他几种劳动不可代替的作用。
首先，公益劳动是对孩子进行共产主义教育的重要手段。
所谓公益劳动，指的是“不是为了谋取和扩展自己的私人特殊利益的劳动”，参加这种为社会造福的劳动，完全出自于为公共利益劳动的自觉性。列宁认为，不计报酬的劳动，表现了高度的带动自觉性、劳动的首创精神和个人利益服从社会利益的崇高思想，是共产主义的萌芽。我们家长要按照共产主义教育的要求，把孩子培养成为社会主义的建设人才，就必须引导孩子参加公益带动，把握孩子成长的正确方向。
其次，公益劳动可以培养孩子的竞争意识和开拓进取的精神。
随着我国改革开放的不断深入，社会主义市场经济的建立和完善，人们的思想观念、道德规范、工作方式以至生活方式等正在发生巨大的变化。市场经济体制要求各行各业的建设者应该具备创造性和主动进取的精神。而公益劳动是培养竞争意识和开拓进取精神的重要途径。孩子参加公益劳动的过程飞是一个发挥主观能动性、服务社会的过程；也是一个在群体活动中，比劳动态度、比劳动质量、比劳动效率的竞赛过程。因此鼓励孩子参加公益劳动，无疑将会锻炼孩子的竞争意识和开拓进取的精神。
其三，公益劳动能够提高孩子明辨是非、全面看问题的能力。
思想单纯，看问题比较片面，对社会缺乏了解，这是孩子们存在的共性问题。而公益劳动给孩子提供了接触社会、学习社会和全面认识社会的机会。现在，有些家长害怕孩子受社会消极思想和现象的影响，不让孩子接触社会，这是不切实际的想法和做法。其实现在摆在我们家长面前的已不是让不让孩子接触社会的问题，而是如何引导孩子分辨社会现象的真假、善恶、美丑的问题。家长们应鼓励孩子在公益劳动中认识社会，引导孩子透过现象看本质，分清主流和支流，用社会主义现代意识去观察、分析、了解产生某些问题的历史和现实的原因，克服片面看问题的方法，增强抵抗能力，为以后步入社会奠定思想基础。
最后，家务劳动可以培养孩子热爱、尊敬、体贴家长的优良品格和独立生活的能力。
无论社会怎样进步，科学技术如何发达，对于一个家庭来说，家务劳动总是少不了的。孩子如果没有一定的独立生活能力、从事家务劳动的技能，不仅会影响孩子日后的生活，还会影响孩子日后的工作。以小见大，见微知著，平凡的家务劳动既可以塑造孩子尊敬父母的美好心灵，又可以让孩子学会操持家务的本
领，提高独立生活的能力。因此，家长不应该包揽家务劳动，而应该创造条件，多为孩子提供参加家务劳动锻炼的机会。
家长不仅要认识让孩子参加公益劳动和家务劳动的重要意义和作用，而且要注意运用正确的原则和方法，指导孩子参加公益劳动和家务劳动。
第一，要注意调动和保护孩子参加公益劳动和家务劳动的积极性。
劳动积极性是孩子自觉参加劳动的先决条件。调动和保护积极性，必须坚持多鼓励少批评的原则。孩子可能出于一时的冲动，主动要求承担某项公益劳动和家务劳动，这是一个好的开端，是热爱劳动的美好心灵的萌发，但在劳动过程中，难免会出现这样或那样的差错。孩子出现了差错，家长应该满腔热忱地帮助他们总结经验教训，而不应该横加指责，更不应
该因噎废食而阻止孩子做某件事。比如孩子煮饭时，把饭煮糊了或者煮成了夹生饭，家长应一方面给孩子指出产生糊饭的原因；另一方面，如果能勉强食用，就带头进餐，用实际行动支持孩子，使孩子保持学会煮饭的信心，这样才不至于挫伤孩子的积极性。
第二，要坚持从实际出发，因人制宜、因时制宜、因地制宜，妥善安排孩子劳动。
孩子有大小之别，有男女之分，同一个年龄段的孩子能力有高有低。由于有这些差异，所以家长在给孩子安排劳动时，要尽可能地做到因人而异。一般来说，女孩子心灵手巧，忍耐性较强，适合做一些轻松、时间长的家务劳动。男孩子性格爽朗豪放，做事缺乏耐心，适合于做些花费时间短、比较洒脱的事情，如购物买粮等。只有安排得当，孩子才有兴趣，才能在劳动中受到教育。安排孩子的劳动不仅要因人而异，还要注意时间、气候的差异，考虑孩子的生理发育特点。一般来说，在高温的夏天，要尽量少安排露天的劳动和比较繁重的劳动；在寒风刺骨的冬天，最好不安排孩子在冰天雪地里从事劳动或在冷水中作业。这样讲，并不是反对孩子在艰苦环境中锻炼，而是要遵循孩子的身心发展规律安排劳动。第三，家长要以身作则，当好表率。
父母在督促孩子参加公益劳动和家务劳动时，不能只动口不动手，应该量力而行。给孩子当好表率。比如，居委会组织居民打扫卫生，植树绿化环境，家长不仅要督促孩子参加，而且自己也要积极主动参加，并且要发扬吃苦耐劳的精神，用良好的行为影响孩子。再比如，孩子炒菜煮饭，家长就帮忙择菜洗菜；孩子拖地，家长就帮忙清理家具；等等。这样就会使孩子从家长的行为当中体会到，家长安排他们参加劳动，不是自己贪图安逸，而是对他们的爱护和锻炼。这样才能达到教育的目的，使孩子养成热爱劳动的良好习惯。
在教育孩子参加劳动万面，家长运用的方法正确，就会起到积极的引导和教育作用。相反，如果家校对孩子是否愿意参加劳动问题不闻不问；对孩子劳动的情景视而不见；孩子在劳动中出了问题就简单粗暴地对待，是不利于孩子学会劳动技能和形成良好思想品德的。
石场乡中心完小
2012年3月
第二篇：石场中心完小学生请假条2013
石场中心完小学生请假条
＿＿＿＿＿＿＿＿老师：
因我今天身体不舒服（）或因我今天家里有事（）,不能到学校上课。特向老师请假天，请批准。
此致
您的学生：
请假日期：年月日
石场中心完小学生请假条
＿＿＿＿＿＿＿＿老师：
因我今天身体不舒服（）或因我今天家里有事（）,不能到学校上课。特向老师请假天，请批准。
此致
您的学生：
请假日期：年月日
第三篇：石场乡中心完小学生班级管理制度
石场乡中心完小学生班级管理制度
一、班干部职责
班
长：负责班级全面工作。
纪律委员：负责管理班级纪律。
劳动委员：负责管理班级和学校安排的卫生。学习委员：负责辅导班里学习有困难的学生。
二、学生课堂常规
1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出“起立”口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。
3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕后自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。
7、写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。
8、下课时，教师宣布“下课”，班长发出“起立”口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。
9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。
三、班级环境管理制度
1、班级环境要求
（1）、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。（2）、教室后黑板上方，做到整齐、美观。
（3）、“课程表”、“作息时间表”等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
（4）教室保持良好的通风和整洁。
（5）督促同学摆好课桌椅、保持整齐排列，负责讲台的清洁卫生，做到每节课后讲台保持洁净。
四、班级公物保管制度（1）公物保管由班主任负责.（2）公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。
（3）班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。（4）公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。（5）学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。
五、优秀班集体的评选条件
1、政治思想
班集体有坚定正确的政治方向，树立“勤奋、严谨、团结、创新”的良好班风。积极开展班队活动，形式新颖，效果良好，班会每月不少于一次。全班同学在思想、学习、生活上互相帮助，班集体凝聚力强。
2、班级管理
班干部以身作则，有号召力，善于管理，班级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施（必须有班务日志等书面材料）；积极参加学校组织的各项活动，并取得一定的成绩。
3、学风建设
班级学风严谨，同学学习目的明确，学习态度认真，学习气氛浓厚，能较好地完成各项学习任务。
4、基础文明 全班同学注重基础文明建设和个人品德修养，维护社会公德，尊敬师生，团结友爱 ；有良好的卫生习惯。
5、组织纪律
班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。
六、学生评优评先条件
1、校“三好”学生评比条件：
思想品德好
即热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护中国共产党，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范作用。身体好
即坚持锻炼身体，积极参加文娱活动，有良好地卫生习惯，身体健康，体育成绩优忍受。
3、校优秀学生干部评比条件：
（1）责任心强，能积极协助老师开展各项工作。
（2）能带头遵守队纪，队章，在学习，劳动等方面起到良好的带头作用。
（3）组织能力强，能组织安排好班、队活动并能单独主持主题队会。
4、优秀少先队员评比条件：
（1）树立为祖国而学习的理想，遵纪勤学，成绩优秀，全面发展。
（2）文明礼貌，团结互助，热爱集体。（3）爱动脑筋，爱科学。
5、文明学生评比条件：
（1）尊敬师长，团结同学，自觉遵守《小学生日常行为规范》和《小学生一日常规》。
（2）热爱集体，积极为班级服务，不做有损集体荣誉的事。（3）在家中，孝敬父母，尊重长辈；尊重家长的劳动；替家长做力所能及的家务事；自己的事自己做；不挑吃穿。
（4）在一学期内没发生打架骂人、乱扔纸屑垃圾的事。
七、安全制度
（1）对有害自身人身安全的事学生不得做。（2）上课、下课、回家路上不得打闹和顽皮。
（3）不安全事情没有家长和老师允许不得擅自去做。
石场乡中心完小 2012年3月
石场乡中心完小
学生班级管理制度
2012年3
月
第四篇：石场乡中心完小学生营养餐工作计划2014
石场中心完小
石场乡中心完小
学生营养午餐开展工作计划
（2013—2014）学第二学期
营养改善计划工程是国家的一项民心工程，更是一项有利于国家发展的民族振兴工程。为改善我校学生的营养，增强学生身体素质，促进他们健康成长，根据《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》、《毕节市农村义务教育学生营养改善计划实施方案的通知》精神，结合我校实际，特制定石场乡中心完小学生营养餐工作计划:
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施“营养工程”，为我校学生长期食用营养良好的午餐，改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。
二、营养餐工作实施领导小组
组长：周文通
副组长：王子容施鹏博
成员：刘亚黔马忠平。各班班主任、值周教师、后勤人员。
三、职责及要求
（一）组长职责及要求
1．全面统筹，实施本校的“营养餐改善计划”。
2．检查落实好“营养餐改善计划”专用资金，确保专款专用。
3．对资金发放，公示等环节进行全程指导。
习石头品质做德才之人
4．走访学生和家长，了解学生及家长对营养餐的意见和建议。
5．确保24小时通讯畅通。对群众的来电、来访等均要有记录，若需调查落实的要及时将落实情况反馈给来电、来访人员，把矛盾化解在基层，如遇突发事件要及时上报教管中心。
（二）副组长职责及要求
1．制定和完善实施工作方案，预防和妥善处理学校食品卫生安全事故。
2．做好专项资金的预算、汇总、上报和结算，做好每月营养餐食品台帐和营养餐实施过程中的相关资料管理。
3．定期和不定期对采购货物进行质量抽查并填写抽查表。
（三）成员职责及要求
1．管理人员要做好专项资金的领取、结算、统计和上报工作，并做好每月营养餐食品的台账；指导各班级做好学生的用餐登记工作，并展板公示，接受监督。
2．班主任要认真做好学生的用餐登记；组织并维持好本班学生的就餐秩序，做好学生思想工作，督促学生按时用餐，做到不浪费；督促学生用餐后将垃圾放入垃圾桶内，不得乱扔；收集整理学校每月一次学生及家长对营养餐的意见及建议，并及时上报到营养餐管理员处。
3．值周教师要组织并维持好就餐学生的秩序，每周进行总结，找出问题，指出整改方案，并向管理小组汇报。
4．后勤人员做好每天营养餐样品的采集和保管工作，（留样保留48小时），按时足额提供新鲜营养的原材料，保证卫生清洁，做到不符合食品卫生标准的食品不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食卫生安全。
四、实施的步骤
（一）宣传方式：利用校会、家长会等形式向学生及家长做好宣传工作。
（二）供餐对象：本校1—6年级享受营养餐学生273人。
（三）供餐形式：学校食堂供餐。
（四）供餐范围：中午休息期间提供免费营养午餐，做到膳食结构合理搭配，营养均衡，按计划供给学生营养餐，切实保证数量和质量。
（五）具体措施
1．午餐由陪餐教师组织，统一在学校食堂就餐。
2．每周一至周五进行供餐，放假时不供餐。
3．就餐结束后，把垃圾统一投放到指定的垃圾桶内。
五、应急措施
1．事故发生时学校领导及管理员及时稳定师生情绪，以免引起不必要的混乱。
2．事故发生后，注意维护正常的教学秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。
3．发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送往医院诊治。
4．迅速向乡教育管理中心及教育局和卫生防疫部门及相关部门报告。
5．做好所食用食物取样工作，以备卫生部门检验，若是校外食物所致，也要立即积极配合有关部门取样。
6．迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。
7．积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。
六、加强从业人员的培训
1．定期对从业人员进行思想教育。
2．对从业人员进行专业技术培训
3．对从业人员进行用电、机器操作规范培训。
七、实施时间
本学期从3月3日开始供餐。
石场乡中心完小2014年2月24日
第五篇：石场中心完小艺术展演活动主持词
石场中心完小艺术展演活动主持词
开场：
（男）尊敬的各位老师，（女）亲爱的同学们：大家（合）上午好！
（女）快乐校园，放飞梦想；启迪审美，促进发展。石场中心完小学生艺术节活动在这春光如画、万花灿烂的季节里隆重举行。（男）本次艺术展演活动内容分为艺术表演类和艺术作品类两大类，历经两个阶段的筹备与遴选，今天将有来自全校16个班级的17个节目在这里集中展演。
（女）相信他们，将以自己对学习、对生活的热爱打动你我的心灵。（男）相信他们，将以自己纯洁质朴的情感、投入专注的演出为我们献上一场异彩纷呈的视听盛宴！
（女）首先，我们向您隆重介绍本次艺术展演活动的评委及评分细则。（评委名单、评分细则）
（男）石场中心完小学生艺术节展演活动（合）现在开始！
（女）首先请学校何校长就本次艺术展演活动作重要讲话！请第一个节目六一班的《any club》的表演者做好准备！
串词：
1、青春总是充满激情与活力，下面有请即将步入青春的六（1）班的哥哥姐姐们为我们跳出他们的《any club》。2、3、也许是他们离开这所校园的日子越来越近，所以终有不舍，接下来要为我们舞出青春与活力的是六（4）班的同学们。有情六（4）班的同学带来《neva baby》。
4、高年级的姐姐们亮出了他们的活力与风采，低年级的小弟弟小妹妹们要用他们的热情，唱出对共产主义事业的热爱。有情二（1）班的同学带来合唱《中国少年先锋队队歌》。
5、同样的老师，同样的歌曲，不一样的同学，会有什么不一样的演绎呢？让我们来听听一（3）班同学对《中国少年先锋队队歌》的不同诠释。
6、如果说，高年级的姐姐们是正步入青春的红苹果，那中年级的同学用青苹果来形容就恰当不过了。瞧，四（1）班的同学们到这《青苹果乐园》来了。
7、告别小学，即将走进中学；意味着告别童年，即将走进青年。六（3）班的同学们要用一首《童年》来表达他们此刻的心情。
8、学习雷锋好榜样，雷锋精神代代传。三（2）班的同学们要用歌声表达对雷锋叔叔的敬意。
9、正因为有了一个有一个的活雷锋，我们的生活才如此美好，如此甜蜜，就好像是嘴里含着一颗《棉花糖》。10、11、童年生活有甜蜜、更有装载着的回忆。那数不清的童年故事，装满了一个个《小背篓》。
12、五彩缤纷的童年里，我们的生活无忧无虑，我们，就像是一个个《快乐的小天使》。
13、经典无论演绎多少遍，都会受到人们的欢迎，下面就让我们跟着二（2）班的同学们一起，再次感受《中国少年先锋队队歌》的魅力。
14、小时候，经常听到爷爷奶奶唱一首歌《没有共产党就没有新中国》，现在，让我们和五（1）班的同学一起重温这首经典老歌。
15、经典老歌总是那么受欢迎，接下来商上场的一（2）班的同学们，也要为我们演绎经典《中国少年先锋队队歌》。
16、我们是共产主义接班人，我们更是早上八九点钟的太阳。四（3）班的同学们的一个愿望，就是长大以后能够《种太阳》。
17、青春魅力无限，舞动青春，舞出活力，接下来请欣赏六（4）班的同学们为我们表演舞蹈《哎呀哎呀》。
亲爱的同学们，经过紧张激烈的比拼以及统分老师的辛勤工作，我们艺术展演活动的获奖名单已经出来了，下面宣布获奖名单，并请学校领导为获奖的节目和选手颁奖；请获奖的节目派选手代表上台领 奖。
（获奖名单：
1、文艺展演各年级获奖节目及优秀表演者名单；
2、书法、绘画作品获奖名单。）闭幕词：
（女）相逢的时光总是短暂。（男）美好的情感常驻心头。（女）今天我们在这里放飞希望。（男）明天我们收获无数坚强的栋梁。
（女）石场中心完小学生艺术节展演活动到此结束。（男）让我们相约明年艺术节------（合）再见！
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