2014年石场中心完小教研活动实施方案

第一篇：2014年石场中心完小教研活动实施方案

石场中心完小教研活动实施方案

为了贯彻教育局内涵发展、特色发展、均衡发展的教育理念，提高教师的专业化水平，特别是实施新课标、使用新教材和驾驭课堂的能力，为广大教师提供一个展示技能和相互交流、学习的平台。根据《金沙县教育局2014年教研教改工作要点》内容和精神及《石场乡教育管理中心二0一四年教研工作计划》，结合我校的实际情况，特拟订本学期的乡内、乡外校际间的教研活动方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以实现教师专业化发展为目标，创新教研活动内容。通过校际教研活动，有效整合、重组和优化全乡的优质教育资源，吸取其他学校教育教学的先进经验，优势互补，达到资源共享，相互学习、相互交流、相互促进、共同提高的目的。实现以研促教，以教促研的良好的教育科研氛围，不断提高教师的教育科研意识、团结协作意识、竞争意识、忧患意识和质量意识，为推进基础教育课程改革，全面提高我校教育教学质量，逐步缩小校际教育差距奠定坚实的基础。

二、组织机构

组长：周文通

副组长： 何宣鸿王子容

成员： 蔡德宽马忠林向兴梅罗太霞 付红梅施彭博胡方周勋能

三、活动形式：

1、校内校本教研

2、乡内校际交流

3、到沙土二小学习

校内校本教研：

（一）1.三月份开展我校课题《“群文阅读”与课外阅读活动的开展评价研究》的相关培训，课题组和全体语文老师参与讨论，制定可行的课题实施方案。

2.对三月份的月考进行详细的质量分析，一周内分别和各年级段的老师座谈，分析月考中存在的问题及下一步要采取的措施。

（二）1.四月初针对我校课题进行第二次校本培训，4月中旬开展“群文阅读”示范课活动，由向兴梅老师和罗太霞老师执教，并邀请乡教育管理中心和兄弟学校参与指导。

2.对四月份的月考进行详细的质量分析，一周内分别和各

年级段的老师座谈，分析月考中存在的问题及下一步要采取的措施。

（四）1.五月份，由张庭发老师和邓守志老师上一堂“群文阅读”公开课。

2.对五月份的月考进行详细的质量分析，一周内分别和

各年级段的老师座谈，分析月考中存在的问题及探讨期末冲刺复习方案。

（五）1.4月——6月，语文组和数学组组织两次以上的集体备

课活动。

2.对六月份的月考进行详细的质量分析，一周内分别和各年级段的老师座谈，分析月考中存在的问题及强调期末考试应该注意的问题。

乡内校际交流

（一）活动主题：

“群文阅读，我们在探索”儿童阅读与语文创意教学创意观摩研讨活动（乡内交流）

（二）活动时间：乡内交流活动时间：2013年4月17日下午（周四）

（三）活动地点：石场中心完小会议室

（四）活动对象：

由石场中心完小主办，石场片全体语文老师参加，邀请构皮片区、柏杨片区教师代表参加，诚邀乡教育管理中心领导指导工作。

（五）活动内容及日程安排：

1．活动由石场中心完小推选两位语文教师，分别承担高低段的“群文阅读”教学示范课。

2．活动日程安排表

（六）注意事项：

1．请各校在4月15号前将参加老师名单报蔡德宽处，请向兴梅老师和罗太霞老师在4月15号前将教学设计文本资料交蔡德宽老师处。

2．请各校教师代表组织相关人员准时参会，做好参会期间教师的安全纪律工作。

3．教研活动结束后，各学校要组织参会教师认真研讨、消化吸收本次教研活动中所阐述的课改理念、教学思想，并学以致用，落实到教育教学工作中去。

走出乡外去学习

(一）活动主题：“教育手牵手，走出去学习先进教育理念”（组织老师到太平中心完小听课，感受他们学校的氛围和老师们的敬业精神）。

（二）活动时间：5月底

四、经费预算

初步预算：校内校本教研活动所需经费共计7000元

乡内联片教研活动所需经费共计2000元。

到到太平中心完小学习所需经费共计2000元。

三次合计：所需费用11000元。

石场中心完小

2014年3月26日

第二篇：石场中心完小艺术展演活动主持词

石场中心完小艺术展演活动主持词

开场：

（男）尊敬的各位老师，（女）亲爱的同学们：大家（合）上午好！

（女）快乐校园，放飞梦想；启迪审美，促进发展。石场中心完小学生艺术节活动在这春光如画、万花灿烂的季节里隆重举行。（男）本次艺术展演活动内容分为艺术表演类和艺术作品类两大类，历经两个阶段的筹备与遴选，今天将有来自全校16个班级的17个节目在这里集中展演。

（女）相信他们，将以自己对学习、对生活的热爱打动你我的心灵。（男）相信他们，将以自己纯洁质朴的情感、投入专注的演出为我们献上一场异彩纷呈的视听盛宴！

（女）首先，我们向您隆重介绍本次艺术展演活动的评委及评分细则。（评委名单、评分细则）

（男）石场中心完小学生艺术节展演活动（合）现在开始！

（女）首先请学校何校长就本次艺术展演活动作重要讲话！请第一个节目六一班的《any club》的表演者做好准备！

串词：

1、青春总是充满激情与活力，下面有请即将步入青春的六（1）班的哥哥姐姐们为我们跳出他们的《any club》。2、3、也许是他们离开这所校园的日子越来越近，所以终有不舍，接下来要为我们舞出青春与活力的是六（4）班的同学们。有情六（4）班的同学带来《neva baby》。

4、高年级的姐姐们亮出了他们的活力与风采，低年级的小弟弟小妹妹们要用他们的热情，唱出对共产主义事业的热爱。有情二（1）班的同学带来合唱《中国少年先锋队队歌》。

5、同样的老师，同样的歌曲，不一样的同学，会有什么不一样的演绎呢？让我们来听听一（3）班同学对《中国少年先锋队队歌》的不同诠释。

6、如果说，高年级的姐姐们是正步入青春的红苹果，那中年级的同学用青苹果来形容就恰当不过了。瞧，四（1）班的同学们到这《青苹果乐园》来了。

7、告别小学，即将走进中学；意味着告别童年，即将走进青年。六（3）班的同学们要用一首《童年》来表达他们此刻的心情。

8、学习雷锋好榜样，雷锋精神代代传。三（2）班的同学们要用歌声表达对雷锋叔叔的敬意。

9、正因为有了一个有一个的活雷锋，我们的生活才如此美好，如此甜蜜，就好像是嘴里含着一颗《棉花糖》。10、11、童年生活有甜蜜、更有装载着的回忆。那数不清的童年故事，装满了一个个《小背篓》。

12、五彩缤纷的童年里，我们的生活无忧无虑，我们，就像是一个个《快乐的小天使》。

13、经典无论演绎多少遍，都会受到人们的欢迎，下面就让我们跟着二（2）班的同学们一起，再次感受《中国少年先锋队队歌》的魅力。

14、小时候，经常听到爷爷奶奶唱一首歌《没有共产党就没有新中国》，现在，让我们和五（1）班的同学一起重温这首经典老歌。

15、经典老歌总是那么受欢迎，接下来商上场的一（2）班的同学们，也要为我们演绎经典《中国少年先锋队队歌》。

16、我们是共产主义接班人，我们更是早上八九点钟的太阳。四（3）班的同学们的一个愿望，就是长大以后能够《种太阳》。

17、青春魅力无限，舞动青春，舞出活力，接下来请欣赏六（4）班的同学们为我们表演舞蹈《哎呀哎呀》。

亲爱的同学们，经过紧张激烈的比拼以及统分老师的辛勤工作，我们艺术展演活动的获奖名单已经出来了，下面宣布获奖名单，并请学校领导为获奖的节目和选手颁奖；请获奖的节目派选手代表上台领 奖。

（获奖名单：

1、文艺展演各年级获奖节目及优秀表演者名单；

2、书法、绘画作品获奖名单。）闭幕词：

（女）相逢的时光总是短暂。（男）美好的情感常驻心头。（女）今天我们在这里放飞希望。（男）明天我们收获无数坚强的栋梁。

（女）石场中心完小学生艺术节展演活动到此结束。（男）让我们相约明年艺术节------（合）再见！

第三篇：石场中心完小科技创新工作计划

石场中心完小科技创新工作计划

一、指导思想：

积极贯彻《贵州省关于进一步加强青少年科技教育工作的若干意见》文件精神，以全面提高我校青少年科技创新和实践能力为目标，以深化科技教育课程开发与活动创新为主线，以构建科技教育师资高地为抓手，以“科学教育实验区”建设为平台。面向全体学生，提高我校科技辅导员的专业化水平，推进我校青少年科技教育工作的内涵化发展。

二、重点工作：

1、着眼教育改革与发展，丰富科技辅导员的教研活动，加大培训与考核，提升科技辅导员工作的实效性与创新性。

2、着眼青少年科技教育活动创新，立足普及，培育特色、打造品牌，提高我校青少年创新精神和实践能力。

3、着眼推进“科学教育实验区”的建设，加强我校各类科技教育的实践与研究，创建几个在县、市有较高知名度科技特色项目，推进我校青少年科技教育的内涵化发展。

三、具体工作：

（一）辅导员队伍建设工作：

目标：

通过树立“两个意识”，构建“三个高地”，完善科技辅导员工作运行机制，提升科技辅导员的专业素质，建立一支科技辅导员骨干教师队伍。

措施：

1、管理与考评：

（1）建立和健全科技辅导员工作的运行机制，增强“服务与学习意识”，明确工作目标，创造良好氛围，构建“人才、科研和资源三个高地”，从而使科技辅导员对辅导员工作产生归属感和荣誉感，形成凝聚力和活力。

（2）组织科技指导教师参加青少年活动中心的培训活动，培养骨干教师，逐步建设一支稳定的科技教师队伍。

（3）加强过程管理，明确工作常规，定期、定时开展科技辅导员会议。每学期工作有计划、有总结。及时了解各项科技教育工作的实施与开展情况，了解辅导员的工作实效。有记录、有反馈。

（4）以考评为导向，建立有效的奖惩制度。科技辅导员的工作考核评定情况纳入学校在考核中。对于在科技工作中有突出成绩的辅导员在评选市镇、区级荣誉时，给予一定的政策倾斜。对开展科技工作不力的辅导员作为考核的参考依据。

2、加强交流与研究：

（1）沟通各项目活动的开展情况，积极组织参与市、区各项科技竞赛与科普活动。

（2）加强课题研究。逐步形成我校青少年科技创新教育科研课题群，探索青少年科技教育创新，研究青少年科技创新教育理念、科学教育理论和实践经验等。

（3）要充分利用校外青少年科技活动基地资源，开展各项科普活动。

（4）利用现代信息技术平台开展交互学习活动。建立、开发与提升我校青少年科技创新主题学习网站；以信息化带动科技教育现代化的发展。

(二)、科技竞赛与科普活动：

目标：

立足我校实际，着眼青少年科技教育活动创新，立足普及，培育特色、打造品牌，普遍提高青少年创新精神和实践能力。

措施：

1、眼青少年终身科学探究意愿与方式的培养，从科技活动理念、内容、形式、取材、器材、载体等着手，积极推进我校青少年科技活动创新，逐步形成(开发)一批青少年喜欢，具有可看性、竞技性、可持续性等的科技活动。逐步开发形成几项科技创新校本课程，加大普及力度。

2、创建我校校本特色，倡导陶行知创造教育思想的金沙西部名校。

3、积极筹备、组织和开展青少年创造发明比赛。

（三）科技教育特色建设

目标：

以科学教育实验区的建设为契机，深化我校青少年科技创新教育内涵化发展，积极推进我校科技教育的蓬勃发展。

措施：

1、结合学校新三年办学发展规划，制定我校科学教育三年发展规划。积极推动学校科技教育办学特色朝内涵、优质方向持续发展。

2、树立科教理念、融入课程改革、聚焦品牌项目、加大普及力度、重视资源整合等，形成我校的科学教育特色品牌。我们将开展多种形式的校际交流、研究、观摩活动。

3、积极开展青少年科技教育研究，在我校青少年科学教育网站、板报、画廊上及时总结反映学校科技教育动态、经验与成果，提高学校科技教育的宣传力度。

4、从学校实际出发，建设校本师训课程和开发校本“科学探究课程”，扎实有效地推进研训工作。

5、积极参与县、市各类科技竞赛与科技普及活动。

(四)、学生科技培训：

目标：

探索未来科技人才成长规律，构建对学有余力的科技特长学生进行高一层次培训的机制，形成各项目特长学生梯队。

措施：

1、重点抓好重点项目的学生培训，提高辅导的针对性，力争取得好的成果。

2、开放创新项目活动室，提供学生探究活动的场所。

3、利用假期开展高一层次科学探究与科技培训。

面对飞速发展的科学教育形势，我们要不断尝试新思路、新模式、新举措，让我校创新教育工作与时俱进、开拓进取、实现新突破，取得新发展。

石场中心完小

2012年3月3日

第四篇：石场中心完小学生请假条2013

石场中心完小学生请假条

＿＿＿＿＿＿＿＿老师：

因我今天身体不舒服（）或因我今天家里有事（）,不能到学校上课。特向老师请假天，请批准。

此致

您的学生：

请假日期：年月日

石场中心完小学生请假条

＿＿＿＿＿＿＿＿老师：

因我今天身体不舒服（）或因我今天家里有事（）,不能到学校上课。特向老师请假天，请批准。

此致

您的学生：

请假日期：年月日

第五篇：石场中心完小家长委员会工作总结

石场中心完小家长委员会工作总结

无论多好的学校教育都替代不了家庭教育。苏霍姆林斯基说：“家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。”家庭教育是教育的基础细胞，是学校教育和社会教育无法代替的。我们以提高家长素质，促进学生发展为目标，办好家长学校，使学校与家庭携手，发挥校合力。

一、建立家长学校机制，确保工作的有效开展

为使我校“家长学校”更具规范性和生命力，能开展经常性的工作，我们健全 “家长委员会”。“家长委员会”主要由班级里的部分热心和富有责任感的优秀家长组成，负责将家长的意见和建议及时反馈给学校，起到家长和学校沟通的纽带作用。做好家长学校信息的收集、反馈、调研和决策工作。

二、明确家长学校教育主题，提高家长的教育艺术。

我们学校是一所老区乡镇中心学校。相对来说，家长对孩子与学校的期望值都较高，但学生层次不齐。家长对孩子期望值很高，但又苦于缺少教育方法，与孩子的隔阂因此而产生。在学校出现的家庭教育上的问题大凡有以下几种：一是学习很好，但是人际交往存有一定的困难，对亲情、友情有漠视的表现，心理问题较多，家长对孩子的愁眉苦脸感到很无奈；二是不爱学习，心中没有目标，打球玩游戏，得过且过，家长对孩子的逆反性格，感到束手无策，非常头痛。他们或是望子成龙心切但又缺乏经验与方法，或是家庭缺损，对孩子又关心不够又缺乏沟通交流，使孩子的心越来越孤独、走得太远。鉴于这样的情况，对家长进行家庭教育指导显得更加有必要。

我们针对学生的实际情况，针对家长的教育能力和状况，全面开设系列教育主题。邀请学校富有教育经验的老师和典型优秀学生家长为家长进行指导如：做孩子的良师益友；正视差异，让每个学生都得到发展；暑期生活指导；重视孩子身心健康，促进孩子快乐进步；早恋的预防与教育、我能为孩子做些什么？等教育讲座与指导。

不断了解学生的思想和心理状况，了解家长的所思所想所运用的教子方法。为了提高教育的针对性，对家长进行问卷调查，使学校能从家庭教育的客观实际出发，有针对性的开展教育指导。精心挑选案例，深入分析，从理论到实践进行分析和指导，帮助家长转变教育观念，提高教育能力。

三、引导家长参与校园生活，增强对孩子的理解与认识

让家长参与学校管理。针对学生在校携带手机问题、家长来校进行校访，我充分听取家长的建议，并召开家委会会议，共同从学校、学生的发展角度出发，制定了学生手机使用制度、校访。因为达成了一致的意见，这两项制度的执行就很容易，起到了积极的作用。如在我班，绝大多数的学生，主动把手机留在家里，或是让家长、老师保管，自觉遵守着学校的规定。再如校访，也得到了家长的积极支持。这项工作由班主任具体落实。每周邀请个别家长来校进行校访，使家长有了近距离接触、了解学校工作的机会。学校的每个教育活动，都将是对学生进行心灵洗礼的过程，考验他们的人生信念、锤炼他们的心志。我们积极邀请家长参与这样的活动，深入到孩子的心灵世界，探求与孩子沟通、交流的渠道和话题，引导他们积极进取，成熟成长起来。

四、畅通家校交流渠道，形成共同教育的合力

班级开设了家长微信群，能更及时、更全面的与家长进行交流并交换意见。给家长一封信向家长直接介绍家庭教育的方式、现代家教信息和学校工作的新动向，立足实际，多渠道、多形式开展家长学校工作。比如向家长提出“多一点时间陪孩子”的倡议；向孩子提出“我为父母分忧愁”的要求，指导学生在家做一些力所能及的家务事，学会生活的自理。

引导家长和孩子互相走近对方的心灵，让学生在和谐的教育活动中感受到父母的关切，对父母更加爱戴。“爸爸妈妈对你说”、给孩子的一封信以及父亲节给“爸爸的一封信”、母亲节“给妈妈的一封信”系列主题班会活动，让浓浓的亲情荡漾在每一个学生的心头，让亲情成为学生自我要求、自我发展的内动力。成效：

1、家长的教子观念发生变化，愈加重视孩子的品德与心理健康。

通过家长学校的辅导与学习，慢慢改变着家长“重智轻德”的观念。最明显的变化，莫过于家长会中，家长不再是紧紧盯住孩子的学习成绩，而是开始过问起孩子的个性发展、学校表现等。

2、家长教子方式得到提高，教育效果明显。

我们把孩子对家长、老师的教育方法的建议反馈给家长，同时也通过与家长的沟通，促进家长教子方式的改变。许多家长深有体会的说：孩子已经长大了，到了高中，与他们平等、亲切交流会有许多的收获；而简单的、粗暴的教育，只能使孩子越走越远。

3、家长素质得到提高，家庭育人环境得到优化。

家长认识到自己是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，从而增强了家庭责任感，进一步认识到家庭教育的重要性。在家访中，我们感受到了家长在创设温暖家庭关系、亲子关系所作的努力。

4、密切了家庭与学校的关系，形成教育合力。

通过家长学校、家长委员会的工作，使家长全面准确地了解孩子，并依靠不断提高的家教方法，增强了教育的针对性；同时，又使家长了解到了学校的工作，增强家长对教师的了解、信任，使家长能主动地支持学校、教师的工作。

石场乡中心完小

2018年7月