马街中心完小教学教研工作目录

第一篇：马街中心完小教学教研工作目录

罗平县马街镇戈背完小学校

教学常规目录

职责制度（1）

001：优秀教师评选方案

002：2011—2012学年优秀教师评选结果 003：骨干教师评选方案

004：2011—2012学年骨干教师评选结果 005：先进教研组评选方案

006：2011—2012学年先进教研组评选结果 007：教研成果奖励办法

008：2011—2012学年教研成果奖励结果 009：教师职务聘任方案 010：教师职务聘任情况 职责制度（2）

001：校长、教务主任、教研组长、教师工作职责 002：校长、教务主任、教研组长、教师考核方案 003：2011—2012学年上学期校长考核结果 004：2011—2012学年上学期教务主任考核结果 005：2011—2012学年上学期语文教研组考核结果 006：2011—2012学年上学期数学教研组考核结果 007：2011—2012学年上学期数学教研组长考核结果 008：2011—2012学年上学期语文教研组长考核结果

009：2011—2012学年下学期校长考核结果 010：2011—2012学年下学期教务主任考核结果 011：2011-2012学年下学期语文教研组考核结果 012：2011-2012学年下学期数学教研组考核结果 013：2011—2012学年下学期语文教研组长考核结果 014：2011—2012学年上学期数学教研组长考核结果 015：2012年九月份教师考核记录 016：2012年十月份教师考核记录 教学常规（3）001：学校工作计划 002：教务处工作计划 003：语文教研组工作计划 004：数学教研组工作计划 005：学校工作总结 006：教务处工作总结 007：语文教研组工作总结 008：数学教研组工作总结 009：教师学期教学工作计划 010：教师工作总结 教学常规（4）001：课程表 002：作息时间表

003：校历表 教学常规（5）

001：教师运用现代化教学手段组织教学考核办法 002：教师运用现代化教学手段组织教学考核记录 教学常规（6）

001：九月份教师量化考核统计表 002：九月份教师量化考核记录 003：十月份教师量化考核统计表 004：十月份教师量化考核记录 教学常规（7）

001：课堂教学等级达标活动实施方案 002：课堂教学等级达标活动通知 003：课堂教学等级达标统计表 004：课堂教学等级达标评分表 教学常规（8）

001：推进“四有”课堂教学模式改革实施方案 002：有效课堂教学模式

003：推进“四有”课堂教学模式图片资料 004：有效课堂教学模式试验班级、教师统计表 教研常规（9）001：教研活动方案 002：教研活动图片

003：教研活动记录 教研常规（10）

001：教师教学竞赛实施方案 002：教师教学竞赛通知 003：教师教学竞赛日程安排 004：教师教学竞赛评分统计表 005：教师教学竞赛量化评分表 006： 教师教学竞赛获奖奖状 教研常规（11）001：听课评课制度 002：校长听课记录 003：教务主任听课记录 教研常规（12）001：教学反思要求

002：各月教师教学反思检查记录 教研常规（13）

001：马街镇中心学校“有效课堂”赛课实施方案 002：交流材料

003：“有效课堂”赛课教案 004：片区“有效课堂”赛课目录 005：“有效课堂”赛课图片 教学评价（14）

001：学生成长记录袋 教学评价（15）001：教师发展性记录 争创示范（16）

001：创建教学管理示范学校实施方案 002：马街中心完小学校简介 003：“平安和谐校园”申报表

第二篇：珠街中心完小校本教研计划

2011至2012学珠街中心完小

校本教研计划

为了进一步深化课程改革，不断提高教师专业素质，提升教师的执教水平，发挥群体优势，打造 专家型、学者型教师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制订此计划。

一、指导思想

以教育局教学工作要点为依据，以校本教研为依托，结合我校实际，学校教研为了进一步深化课程改革，不断提高教师专业素质，提升教师的执教水平，发挥群体优势，打造“专家型、学者型”教师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制订此计划。

二、教研目标

以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式，在校内努力形成“民主、开放、实效”的教研机制，用心营造“支持信赖，合作分享”教研氛围。树典型，抓普及，促提高，引导中青年教师专业素质的不断提高，逐步探索校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。

1、通过校本培训，更新教育理念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学有效性。

2、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。这是本学期的重点。

3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。

4、观看或实践优秀课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源，促进教师专业水平的提高。

三、具体步骤和方法：

1、组建机构。组织长：赖伟明 副组长：周健香 成员： 罗 萍

杨淑英

2、深化“理论学习结合课例研讨”校本教研模式，深化“一个课例多次研讨”教研模式的研究与研讨。

（1）每个教师围绕乡上制定大课题“有效课堂教学法”，以及自己根据实际确定的小课题进行相关的理论学习后上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。

（2）同组教师备同一节课、听同一节课、评同一节课。（3)同组教师共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提一点希望。

（4）执教教师结合大家的建议进行二次、三次修改。

3、围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效

（1）加强常态下课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录。提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将狠抓常态下的课堂教学调研，将加强听课力度，每位教师每月至少听同事的两节课，做好听课记录及听后简评，采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式，掌握第一手材料，切实提高课堂教学实效性。

（2）立足课改，不断实施新课程。扎实开展每周一次的“校本研训”活动，每周星期三下午3:00-5:00。以教研组为单位，交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等，以问题为前提，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升、总结经验、探索规律，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。

（3）立足岗位培训，着力打造名师。为配合教育局提出的打造名师和区素质大赛，结合我校实际，组织教师开展各种教育教学业务技能大赛，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师技能与水平的提高。如开展教师、教学设计竞赛、课堂教学大赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流、课件评比等。

（4）注重日常教研活动的资料管理，学校要求教研组和个人严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有计划，有总结、有反

馈、有整改、有实效，学校将组织评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会。

4、发挥网络平台作用，丰富研讨内容

学校将发挥网络资源的作用，为教师创设良好的校研环境。教师可以通过网站学习相关理论、听优秀课，与全国各地实验教师零距离接触，从而向先进学校学习取经，拓宽了校本教研的渠道，丰富教研内容，使教研活动更具时效。

5、加强校本教研的管理

校本教研要加强基层管理，就是各个管理层各负其责。校本教研管理主要有三个层次：

一是校级决策层，赖伟明是第一责任人，把握校本教研的方向，提供人、财、物、时等方面的条件；

二是中间执行层（周健香、杨淑英、罗萍）主要责任是在赖伟明的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高研训水平，具体做好五项工作：（1）建立相应的规章制度；（2）师资队伍建设；（3）组织培训；（4）负责培训效果测评（5）档案建设。

三是教研组基础层，教研组长的职责是：（1）动员本组教师参加培训；

（2）主持以组为单位的教研活动。

总之，我们要以新课程师资培训为重点，以提高教师专业素质和提高教学质量为主线，进一步加大教师继续教育和校本教研的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校校本教研工作新局面。

第三篇：马街完小文艺汇演主持词

马街完小2017庆元旦文艺汇演主持词

开场：

男合：尊敬的老师!

女合：亲爱的同学们!

合：大家好!

：今年是特殊的一年，今年是值得留恋的一年。

：因为，再过几个月，我们六年的小学生活就结束了。

：难忘的小学时代即将离去。

：充满期望的中学时代正向我们走来。

：六年的时光转眼即逝，二万六千二百八十多个日夜仿佛就在昨天。

：今天，请允许我们向马街完小全体师生拜最后一个早年。

合：祝大家新年快乐，工作顺利，阖家幸福，心相事成，万事如意!：新年的钟声即将敲响，时光的车轮留下了小学里最后一道深深的印痕。

：伴随着冬日里温暖的阳光，2017年元旦如约而至。

：回首刚刚过去的2016，我们十分荣耀。

：回首即将结束的六年生活，我们万分感激。

：小学六年，我们从不懂事的童年走向成熟的少年。

合：这一切的一切，都离不开我们全体师生的努力。

：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。

：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。

：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。：带着祝愿，带着嘱托，埋藏已久的期盼，化做你我的喜悦。

：在诗与画流动的佳节里，我们一起来庆贺快乐的节日。

合：马街完小“ 相约2017年，共迎我校美好明天”元旦联欢会现在开始。

一舞蹈《开门红》

：我们的童年是梦幻的，我们的童年是七彩的，我们金色的童年充满着欢笑，请欣赏由一年级同学带来的舞蹈《开门红》。二舞蹈《最炫民族风》

：你是我天边最美的云彩，让我用心把你留下来，相信很多人对这首《最炫民族风》耳熟能详，接下来就让我们来到苍茫的天涯边，领略最摇摆的节奏吧，由请六（5）班同学带来舞蹈《最炫民族风》。

三舞蹈《恭喜恭喜》

：一张张笑脸透露着喜庆，一声声话语传递着祝福。新年、新事、新开始、新起点，定有新收获，祝大家事事如意，岁岁平安！愿一切美好的事物都与你同在！请欣赏三年级全体小朋友为大家带来的《恭喜恭喜》。四舞蹈《魔法城堡》

：当你的手拉着我的手，团结的力量彼此感受，有方向，有希望，我们牵着手一起长大，去放飞理想，放声歌唱，下面请欣赏五一班同学为大家带来的舞蹈《魔法城堡》。五《环保时装秀》

：这里没有宽广的T型舞台，但能够带给你前所未有的惊喜；这里没有专业模特，但能带给你另一番高超表演水准；这里没有华丽的服饰，但足以触动你的每一根视觉神经，下面请欣赏六二班同学为我们呈现的《环保时装秀》。六舞蹈《小苹果》 ：曾经有三个苹果改变了世界。第一个是夏娃的苹果，它赋予人类智慧；第二个是牛顿的苹果，他把人类的科技文明提升到新的高度；第三个苹果是乔布斯的苹果，他颠覆了现代人的生活方式。如今，二年级全班的小朋友们为了表达对家长教师的爱，在全体师生面前送上他们的《小苹果》。七小品《数学课上》

：尚待老师，就是尚待你的成长，尊重老师，就是尊重你的未来，接下来请欣赏五三班同学为我们带来的小品《数学课上》。八舞蹈《七月火把节》

：古老的亲情骑上驰骋的骏马，古老的音乐点燃七月的梦想，古老的彝族风情染红了七月的火把节，点燃喜庆的火把，分享胜利的欢悦。火把节，七月的火把节，把清纯的友情，质朴的亲情，幸福的生活一起照亮。来吧，让我们一起感受这把火的激情，请欣赏六一班带来的民族舞蹈《七月火把节》。九舞蹈《大家一起来》

：此时，我们相聚在这里，享受快乐，分享幸福。此刻，我们相聚在这里，展望未来，豪情满怀，让我们跳起来，踏着动感的旋律，放飞年轻的梦想。不要再徘徊，不要再等待，因为美好的前程，一定会到来。请欣赏**班带来的舞蹈《大家一起来》。十合唱《幸福拍手歌》

：嗨，幸福，是人们一直追寻的；幸福是人们向往的；幸福，就是我们生活在学校这个大家庭中，开心快乐！让我们一起来听一听一年级的合唱《幸福拍手歌》。

十一小品《留守儿童》

：有这样一群孩子，他们在嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到城里谋生糊口。当别的孩子都在享受花样年华的时候，他们被留在家中，孤独的想荒草一样生长。人们给这群孩子起了一个名字：留守儿童。请欣赏六三班为我们带来的小品《留守儿童》。十二舞蹈《不想长大》 ：童年如一幅画，在近看的时候它无色，在远看的时候，它似彩；童年如一首歌，听一遍的时候它无趣，回过头来的时候它动听；

请欣赏五三班同学带来的舞蹈《不想长大》。十三歌曲《父亲》

：父亲是一座山，为我们遮风挡雨；父亲是一座沉默的桥，为我们撑起一个幸福的家，请欣赏五一班歌曲《父亲》。十四舞蹈《彩虹的微笑》

：心情不好的时候听首歌吧，不论再大的悲伤都会被音调 所埋没，就像是天空飞满了彩色的气泡，原本的单调瞬间变得五彩缤纷，深呼吸，笑一笑没什么大不了，雨下在大又怎样，我们终会看到《彩虹的微笑》，请欣赏五二班舞蹈《彩虹的微笑》。

十五小品《反义词》

：相信大家都知道反义词是什么，现在让我们一起来看看下面这个班是怎么练习反义词的。请欣赏**班带来的小品《反义词》。

十六舞蹈《倍儿爽》

：在这欢快激情的时刻，让小朋友么尽情唱吧、跳吧、动起来吧，请欣赏二年级的小朋友带来的舞蹈《倍儿爽》。十七《SEVE》

：鬼步舞又称墨尔本曳步舞，起源于澳大利亚墨尔本一些地下舞场。属于一种力量型舞蹈。这是一种拖着脚走的舞蹈，动作快速有力，音乐强悍有震撼力，舞蹈充满动感活力，极具现场渲染力，请欣赏由四年级带来的鬼步舞。十八手语舞蹈《游子吟》

：小屋内，油灯下，年迈体弱的老母亲，一针一线缝衣裳，爱子之情难表，千针万线最动情。儿行千里母担忧，远行游子惦老娘。母亲恩情似春晖，寸草何以报母恩？母爱是人间最伟大的情感，拨动了每个孩子的心弦，让我们在爱的阳光下，聆听爱的呼唤，请欣赏六一班带来的手语舞蹈《游子吟》。十九舞蹈《最炫民族风》

：中华文化源远流长，中华儿女自强奋进，正所谓最美中国情，最炫民族风，下面请欣赏六二班舞蹈《最炫民族风》。二十舞蹈《踩踩踩》

：活泼可爱的少年儿童，用轻盈的步伐踩出童年的足迹。跳跃的音符，演奏者青春的活力；动感的舞姿，展示这青春的魅力。请欣赏三年级小朋友为大家带来的舞蹈《踩踩踩》。

二十一舞蹈《感到幸福你就拍拍手》

：平凡的生活里总流露出一点一滴的小幸福，然而大家是怎样表达自己身处在幸福中的感受呢？有的人欢乐大叫，有的人与他人分享，但最简单的拍手才是最能表达自己的幸福。下面有请六三班的同学为我们带来舞蹈《感到 幸福你就拍拍手》。二十二手语《三的歌》

： 聆听歌曲，净化心灵，体温温馨，下面请欣赏五二班手语舞《三德歌》。

二十三舞蹈《舞动青春》

：青春是炎炎夏日的骄阳，青春是激情四射的海洋，当青春与我们相遇时，便迸发出了激情的火花，下面就让我们跟着音乐一起摇摆，请欣赏六五班带来的舞蹈《舞动青春》。二十四歌曲《厚德载物》

：孝顺父母、尊重老师、知恩图报使我们中华美德，请欣赏四年级带来的《厚德载物》。结束语：

：欢乐的日子总是很短暂。

：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体。

：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。

：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏。

：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望 合：因为，我们始终相信：明天会更好!

今天的联欢会到此圆满结束，再次衷心的祝福老师工作顺利，阖家欢乐!祝同学们百尺竿头，更上一层楼!

第四篇：回街完小教研工作总结

教研工作总结

本学期在上级的正确领导下，在全体教师的共同努力下，圆满地完成了本学期的各项教研任务，现将工作总结如下。

一、工作重点

为了真正让素质教育走进课堂，把教研活动作为教学工作的突破口和重中之重，切实改进教研工作，形成浓厚的教研氛围，为实现教学质量的全面提高、学生的全面提高奠定良好的基础。

二、加强教研工作

1、教研工作目标

通过教研活动，解决学校，教师所面临的具体实践问题，改进学校的教育教学，不断提高学校的办学水平和教师的教育教学能力，从学校实际出发，最大限度地开发和利用学校自身的各种资源和潜力，推动教师主动学习，自我完善，自我发展，建设一支师德高尚，素质优秀，业务精良的科研型、创新型教师队伍，促进学校的全面、整体发展。

2、教研工作思路

确立“人人为本，科研兴校，理念治校，质量立校。”的思路。把过去的工作加以改进，把教研活动的形式和方法作大胆的创新。

三、主要工作

（一）、狠抓学习与交流

针对教师的理论功底还很薄弱的现状，工作中，我们采取了如下形式进行学习。

1、形式上集体学习和个人学习相结合，理论学习，培训与课堂教学实践相结合。

2、内容上除学习外，还要求教师有针对性地学习新的教学理念，阅读有关教育教学的杂志和刊物，并摘抄新的教学理念，学习新的教学方法。

3、加强教师之间的交流，利用教研活动经常组织教师对新教育教学理念和新的教法进行交流，共同解决课堂教学中的困惑。交流有针对性，时效性，督促教师学习和自觉运用新的教育教学理念，实践好的教育教学方法，提升教师教学水平。事实证明，通过学习，教师各方面素质都有了提高。

4、举办形式多样的教学活动，推动新课程改革。其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师实施课堂教学改进计划的责任感和紧迫感，最终实现课堂教学优质化。

（二）注重听、评课。

以教师“认真备好每一节课，上好每一节课。”为宗旨，组织教师有计划，有条理地进行了备课、上课。

1、狠抓备课：

教师备课前，必须做到熟悉教材，熟悉学生，做到“四结合”，即理论与实践相结合，公开教学与日常教学相结合，教与学相结合。

2、加强常规听课 鼓励教师多出精品课，认真备好、上好每一节课，规定每位教师每学期听课不少于10节，学校领导每学期听课不少于15节。

3、指导课后评课

指导教师确实，有效地，实事求事地进行评课，并提出建设性意见，导向性建议。并做好记录，以达到共同进步，共同提高的目的。

4、骨干教师的示范引领作用发挥

我校有两个骨干教师，要求骨干教师上好示范课，骨干教师和新教师结对实行师带徒。

四、组织保证，措施到位

为了使教研活动的开展得到保证，学校领导督促和指导教师积极开展教学研究活动，以保证教研活动顺利有效的开展。

五、总结经验，稳步发展

一学期下来，我们坚持了教研活动，取得了一定的成效。但工作中还有许多不足。在今后的工作中，我校会在上级领导的正确指导下，不断总结经验，使校本教研工作更上一个新台阶。

2013—2014学年上学期教研工作总结

曲石镇回街完小 2014年1月

第五篇：马街中心卫生院病房管理制度

马街中心卫生院病房管理制度

1.保持病房整洁、舒适、肃静、安全，避免噪音，做到走路轻、关门轻、操作轻、说话轻。

2.统一病房陈设，室内物品和床位要摆放整齐，整理固定位置，未经护士长同意，不得任意搬动。

3.保持病房清洁卫生，注意通风，每日至少清扫两次，每周大清扫一次。

4.医务人员必须穿戴工作服帽，着装整洁，必要时戴口罩。病房内不准吸烟。

5.病员被服、用具按基数配给病员管理，出院时清点收回。6.病房内不得接待非住院病人，不会客。医师查房时不接私人电话，病人不得离开病房。

责任医生：

责任护士： 联系电话:

联系电话：