小学升初中模拟试题语文

第一篇：小学升初中模拟试题语文

小学升初中模拟试题

（亲爱的同学，请沉着、认真、圆满地完成小学阶段的最后一份语文答卷吧。）

一、读拼音，写词语和句子。（8分）

mòshēngzāoyùjuānxiànlǐngyù

（）（）（）（）Luòyángqīn yǒurúxiāngwèn,yípiànbīng xīnzàiyùhú.（）

二、在括号里填上恰当的动词，不要重复。（4分）

（）一趟（）一遍（）一把（）一曲

（）一眼（）一句（）一遭（）一圈

三、照样子先把成语补充完整，再在横线上写出这些故事成语的主角。（5分）

卧（薪）尝胆勾践负（）请罪（）忠报国

破釜（）舟望梅止（）单刀（）会

四、下面句子中的关联词语，用得不恰当的一组是（）（3分）

①如果有人欺负你，你就应该明确地指出他的错误，并要求他改正。

②尽管胡狼潜伏在草丛间，悄悄向猫鼬靠近，但还是被机灵的猫鼬哨兵发现了。③与其在家老坐着，还不如出去找同学打打球，做做游戏。

④不但爸爸妈妈没有时间陪我，而且锻炼了我的自理自立能力。

五、句子练习。（10分）、缩句：为了能够进入羊村抓羊，灰太狼发明了一台功能神奇的电视机。、照样子把句子写具体。

例：室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转转椅一盏台灯，如此而已。

我们的教室非常整洁洁，3、请你写一句话，表达对老师六年来对你培育的感谢，并用上一种我们比较熟悉的修辞方法（比喻、夸张、排比、反问等）。

4、修改下列病句。

我们全体同学通过并讨论了写给校长的建议书。

5、改写下面的句子。

一个浮游生物的个体，任其发展，几天功夫就可以填满整个海洋。

改写成“把”字句：

六、根据课文内容填空。（12分）

1、，不能动人。

2、种树者必培其根。

3、我劝天公重抖擞。

4、不止是树，人也是一样，在中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗的心。

5、因为我们是的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人。

6、一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有。”

七、调整下列句子的顺序。（5分）

（）我们看到，今天的中国在一如既往严密防控流感疫情时，不仅继续发扬 公开透明的执政理念，而且逐渐注意到人性化措施的运用。

（）患者在治疗期间，不但在饮食起居方面得到妥善安排，和外界联系、保留工资收入等要求也得到充分尊重。

（）最近，甲型H1N1流感肆虐全球，相关确诊病例突破2万例，疫情仍在不断发展之中。

（5）没有歧视和恐惧，一切都在鲜花和慰问中进行。

（）作为人口最多的国家，我国面临的防疫压力不言而喻，相关措施也不断密集出台。

八、文言文阅读。（4分）

五柳先生传（节选）

先生不知何许①人也，亦不详其姓字②。宅边有五柳树，因③以为号焉。闲静④少言，不慕荣利。好读书，不求甚解⑤；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒⑥，家贫不能常得。亲旧⑦知其如此⑧，或⑨置酒⑩而招之。

注释：①何许：什么地方。②姓字：古人有姓、名和表字。③因：因此，因而。④闲静：安静，没有什么欲望。⑤甚解：刻意求深的意思。⑥嗜酒：非常爱好喝酒。⑦ 亲旧：亲戚朋友。⑧如此：指喜欢喝酒而又得不到满足的情况。⑨或：有的，有时。⑩置酒：准备酒。

⒈请你说出五柳先生名号的来历。

⒉五柳先生是个很有个性的人，请你简述他的几个特点。

九、语文实践。（4分）

我来当导游

如果有客人来到你的学校参观，你最想向他们介绍什么呢？是迷人的校园景色，还是可爱的老师同学，或者是你们丰富多彩的主题活动？现在请你就一个方面的内容写一篇简短的导游词。字数在100字以内。

十、阅读短文，答题。（15分）

茶杯与茶壶

①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。” ②释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱收藏一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。

③年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师糊涂了吧，哪有茶杯往茶壶里注水的？”

④释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”

此时，年轻人。

1、“颇”用音序查字法查音序，用部首查字法查部首。“颇”在字典里的解释有：①不正；②很。第二自然段中“颇爱收集”的“颇”应选第种解释；第三自然段中“有失偏颇”的“颇”应选第种解释。（2分）

2、请你照样子各写出两个成语：（2分）

①一心一意（含数字式）：

②寥寥数笔（aabc式）：

3、将第三自然段中加横线的句子换个说法，不改变句子原意。（2分）

4、请你依次摘录文中描写年轻人神态或内心的词语，并在文章最后的横线上填上合适的词语。（3分）

5、年轻人“没有找到一个能令我满意的老师”最主要的原因是什么？（3分）

6、谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这句话的理解。（3分）

十一、习作。（30分）

题目：感谢

提示：请你想一想，把作文题补充完整，表示你感谢谁。然后用具体的事例来说说为什么要感谢他（她）或他们。要求内容具体，语句通顺，表达真实情感。习作不少于400字。

第二篇：S版语文小学升初中模拟试题

S版语文小学升初中模拟试题

一、积累与运用。（23分）

1．看拼音写词语（4分）

liáoliàngpáihuáizhōngmíngdĭngshí（）（）（）

2．下列汉字中注音正确的一组是（）。（2分）

A．膝盖xīgàiB．纤维qiānwéiC．亲爱qīnài

D．人名rénmínE．暖和nuǎnheF．勇敢yónggǎn

3．在下列诗句、成语中，“日”字的意义相同的是（）。（2分）

①锄禾日当午②日久见人心③千里江陵一日还④夜以继日⑤王师北定中原日

⑥日出江花红胜火

A、①⑥B、②⑤C、①④D、③⑤

4．划掉每组词语中的一个错别字，把正确的写在（）后。（3分）（1）恍然大悟百衣百顺玲珑剔透前赴后继（）（2）千里迢迢赞叹不已极尽权力绝口不提（）（3）雪中送炭流光益彩自作自受阡陌纵横（）

5．下面四个词语的排列顺序，唯一正确的是（）组。（2分）

A．波涛起伏→汹涌澎湃→微波荡漾→水平如镜

B．水平如镜→微波荡漾→汹涌澎湃→波涛起伏

C．波涛起伏→汹涌澎湃→水平如镜→微波荡漾

D．汹涌澎湃→波涛起伏→微波荡漾→水平如镜

6．下列句子中，意思不同的一句是（）。（2分）

A．他今天一定不会来。B．今天他一定不会来。

C．他一定今天不会来。D．今天一定他不会来。

E．他今天不一定会来。F．他今天一定会不来。

7．根据文段内容，选择短语填空正确的是（）。（2分）

有人说，宽容是一种润滑剂，（）宽容是一种镇静剂，（）宽容是一束阳光，（）宽容是一座桥梁，（）

①可消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静

A、①④②③B、④②③①C、③②①④D、②④①③

8．下面的句子应该读出怎样的语气，请在括号里选择出一种。（2分）

（1）“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。应该读出（）语气

A、惊喜B、赞叹C、兴奋D、欢快

（2）向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。”应该读出（）语气

A、自豪、B、坚定、C、沉着、D、果断

9．下列句子中，没有语病的一句是（）。（2分）

A、他从小就养成了洗冷水澡的习气。

B、小明十岁诞辰那天，我给他送了贺卡。

C、我的精神振奋起来，因此一鼓作气登上了山顶。

D、阳光灿烂，整个大地又重新充满了生机。

10．下面按要求改写的句子，不正确的是（）。（2分）

A．“蜜蜂在花丛中飞”改成拟人句：蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。

B．“挑山工对我说：‘我家住在山脚下，天天挑货上山’。”改成转述句：挑山工对我说，他家住在山脚下，天天挑货上山。

C．把“今天很热”改成比喻句：今天像夏天一样热。

D．把“他家的房间很小”改成夸张句：他家房间只有巴掌大。

二、判断下面的句子是否与原文全同，全同的打“√”，不全同的打“×”。（4分）（1）稻花香里说丰年，听联蛙声一片。（）（2）欲穷在地三千尺，须上高峰八百丈。（）（3）弈秋者，通国之善弈者也。（）（4）西北望长安，可怜无数山。（）

三、按要求填空。（10分）

1．在一次镇人大代表的选举中，红星村有“金小明、南泳、王建伟、张海、孙锋、胡国灵、曹新民”几位作为侯选人，如果按音序顺序排列是；如果按姓氏笔画由少到多排列，排在最前的应是______，排在最后的是______，排在第三位的是_____。（2分）

2．照样子写一个相类似的成语。（2分）

千里迢迢——扬长避短——

浩浩荡荡——东倒西歪——

3．按要求默写。（4分）

①不要人夸好颜色，（。）

②老吾老以及人之老，（）

③（），大渡桥横铁索寒。

④孔夫子搬家——（）

4、明明跟爸爸去公园，看见古牌楼的石柱上刻着一幅对联，可惜其中有三个字被一张布告遮挡了，所见到的只是：

此木为（）（）（）出，因火成烟夕夕多。

请你把上联空白处的三个字补出来。（2分）

四、阅读下面文字材料，完成后面题目。（共9分）

（一）感冒冲剂说明书

［主要成分］葡萄糖酸锌、布洛芬、扑尔敏

［作用与用途］感冒药。用于治疗普通感冒及流行性感冒。

［用法与用量］口服。1—2岁一次半包;2—5岁一次一包；5—12岁次1～2包。一日2次，温开水口服。［有效期］三年

［生产日期］2010年5月20日

1．根据说明书，判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。（每小1分6分）⑴感冒冲剂的味道一定很甜。()⑵感冒冲剂的主要作用是治疗感冒。()⑶刚满一周岁的儿童每日可以吃2包。()⑷按规定，小学生一次最多只能吃1包。()⑸成人只要每日服用的量不超过6包，每次吃多少没有多大关系。()⑹科学的吃法是，先把感冒冲剂放进嘴里，最喝一口温开水，慢慢地咽下去。()2.填空。（每小题1分，共3分）

⑴“酌减”的意思是______________。⑵“遵医嘱”的意思是______________。

⑶这盒感冒冲剂在______________（填日期）之前使用都是有效的。

五、根据提供的口语交际情境做题。（4分）小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”⑴你听出了刘阿姨说话的意思是：_____________________________________。

⑵如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨：

六、阅读(20分)

（一）阅读下面一段话，回答后面问题。（8分?

第三篇：小学升初中的语文模拟试卷

一、积累与运用平台。(50分)

1、请将下面的句子抄写在田字格内，做到准确、规范、工整、美观。(2分)

最伟大的见解是最朴实的。

2、看拼音，写一写。(6分)

bì()幕 完()归赵()竟 铜墙铁()

lián 浮想()翩 垂()听政 舌绽()花()悯

jù()理力争()精会神()之千里 星星火()

3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是()。(2分)

①朱自清 ②林海音 ③丰子恺 ④季羡林 ⑤杏林子 ⑥沈石溪

A.②③④⑥⑤① B.③④②⑥⑤① C.③④②⑤⑥①

4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。(4分)

A、不安全 B、损害 C、端正 D、高

①危峰兀立()②危及生命()③居安思危()④正襟危坐()

5、下面三组词语中，是同一类的一组是()(2分)

A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣

B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断

C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬

6、下列词语没有错别字的一组是()。(2分)

A.语重心长 专心致志 养尊处优 座无虚席

B.数以千计 功无不克 行善积德 哄堂大笑

C.蜂拥而至 肃然起敬 和睦相处 死的其所

D.轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千均一发

7、读下面的句子完成填空。(6分)

(1)“奶奶!”小女孩叫起来。“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的!”从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了、、和慈祥的奶奶。

(2)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如.①这句话把日子比作，说明了时间。

②在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。

8、判断下列说法,对的画“√”,错的 “×”。(4分)

(1)“谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢?”和“谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。”这两句话说法不同,但意思一样。()

(2)“竭泽而渔”这个成语告诉我们不能只顾眼前的利益,而应该从长计议,合理规划。()

(3)《北京的春节》一文以时间为经线，以人们的活动为纬线构成全文。()

(4)“思/援弓缴/而/射之.”这句话的朗读停顿是错误的。()

9、将下列诗句名句补充完整。(5分)

(1)却看妻子愁何在。

(2)留连戏蝶时时舞。

(3)__________________，燕山月似钩。

(4)守信是一项财宝，_____________________。

(5)只有那些________________________________的人，才能熬过黑暗，迎来光明。

10、句子训练营，试试就能行(6分)

①缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。

②仿写：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

③判断下面的句子是否有语病,如果有语病请修改在下面横线上。

全体教师和班主任和我们一起参加升旗仪式。

11、根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是()(2分)

①清明时节雨纷纷 ②可怜九月初三夜 ③二月春风似剪刀

④小荷才露尖尖角 ⑤遥知兄弟登高处 ⑥千山鸟飞绝

a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥

12.我能行：说说对“本自同根生，相煎何太急?”这句话的理解。2分

_______________________________________________________________

13、在正确的解释后面打“√”。(2分)

桑娜听到波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

a.桑娜害怕丈夫打不到鱼，孩子会挨饿。()

b.海上起风暴，气候十分恶劣。()

c.桑娜担心出海打鱼的丈夫，可能会有危险。()

14、积累直播室(2+1分)

①语文实践。在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言

②中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举2个吗?

15、智慧园(2分)

趣味标点：帮忙读信

某人外出做生意，给父母写了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读后一哭一笑。

1.哭的人怎么读：_____________________________________________________.2.笑的人怎么读：____________________________________________________._

可能需要的工具：字典|词典|成语大全

二、阅读与理解广场。(30分)

(一)桃花心木(节选）

种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模(mú mó)仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲(xī jí)水生长，树苗自然就枯(kū ɡū)萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根，长成百年的大树就不成问题了。”

种树人语重心长地说：“()我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗()会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

种树人的一番话，使我非常感动。()是树，人()是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。给文中带点的字选择正确的读音。(2分)

2.在文中的括号里填上适当的关联词。(2分)

3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思?请在文中用“——”画出能具体说明这个“不确定”的句子。(2分)

4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么?联系生活实际，请举例说明。(4分)

_________________________________________________________________________________

_______________________________________ _______________ __

5.“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。” 桃花心木为什么不会枯萎了?从种树人这一举动中，你读懂了什么?(3分)

(二)陌生的红苹果

一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的(a)：“小姑娘!”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗?”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地(b)。

夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢?我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：

“小姑娘，早上好!我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”

我很内疚，她能把我想像得同女儿一样可爱，而我却没有把她想像得像母亲一样可信。

苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

1、根据文意，在文中(a)(b)两处应填入的词语分别是()和()。(2分)

A.呼唤 B.呼喊 C.道歉 D.道谢

2、选择合适的答案，把序号填在括号里。(6分)

(1)“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是()。

A.犹豫不决 B.高兴、愉快 C.小心谨慎 D.觉察

(2)“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”，原因是什么?()

A.作者并不喜欢吃苹果。B.作者怀疑妇女的用意，不敢吃。

C.作者接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思。

(3)“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了什么呢?()

A.“我”还得到了很多红苹果。

B.“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。

C.“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。

3、作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果，结果中毒了……”你读过这个童话吗?能不能再提供一点有关这个童话的信息?如果你没有读过，那你简单介绍一下你读过的一个童话?(3分)

4、文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象深刻?请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人?(3分)

5、读了这篇文章后，你觉得应该如何对待陌生人?为什么?(3分)

三、写作天地。(40分)

1、语文实践(5分)

同学们，大家都知道沙尘暴天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。

2、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，做到中心突出，内容具体，语句通顺，字数500以上。(35分)

第四篇：小学升初中考试试题

小学升初中考试试题

毕业学校_________________姓名__________________

一、语音与字、词、句。（49分）

1、将下列大写字母按顺序排列。

FDNLGQEARTHJ

______________________________________________________(2分)

2、韵母“ü”与声母“j q x”和“n l”相拼时应分别写作_________和_________。（2分）

3、学校有“张、李、王、孙、白、黄”几位老师，按音序的顺序排列，排在最前的应是____老师，排在最后的应是____老师。（1分）

4、写出下列词语的近义词和反义词。（9分）

近义反义近义反义近义反义 清晰（）（）前进（）（）肯定（）（）消灭（）（）严肃（）（）粗壮（）（）坚强（）（）干旱（）（）美丽（）（）

5、用“严”字组成不同的词语填在下列的括号里，使词语搭配得当。（4分）（）要求（）影响（）纪律（）申请

（）声明（）考验（）批评（）酷暑

6、根据提示各写一个含“手”的成语。（4分）

形容高兴（）形容聪明（）形容冷漠()形容亲密（）形容喜欢（）形容凶狠（）形容敏捷（）医术高明（）

7、照样子接龙成语。（2分）

例：滔滔不绝———绝口不提———提心吊胆———胆战心惊

兴致勃勃———（）———（）———（）

聚精会神———（）———（）———（）

8、按一定的顺序排列下列词语。（4分）

（1）铸造零件制作模具组装零件加工

__________________________________________________

(2)教师节劳动节妇女节国庆节

_________________________________________________

9、用恰当的关联词把下面的两个句子合并成一句话，意思不变。（3分）

（1）我们现在好好学习。我们将来能担负建设祖国的重任。___________________________________________________________

(2)音乐能给人的享受。音乐能陶冶人的情操。

____________________________________________________________

(3)经常睡着看书。眼睛容易造成近视。

___________________________________________________________

10、按要求写句子。（9分）

（1）咱们不是早就分好工了吗？（改为陈述句）

_____________________________________________________

(2)帝国主义企图阻挠我国自己修筑京张铁路。（改为反问句）

_____________________________________________________

(3)太阳出来了。（写成拟人句）

_____________________________________________________

(4)寒风吹在脸上很痛，________________________________(写成夸张句)

(5)湖面平静得很__________________________________________。（写成比喻句）

（6）北海的夏天是个令人神往的地方。（修改病句）

_______________________________________________________

(7)那只红色的书包上绣着一朵美丽的茶花。（缩句）

_______________________________________________________

(8)写一句话表示两个以上动作行为，中间不能有标点。

_______________________________________________________

(9)伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高优质的。”（改为转述句）

_____________________________________________________________________________

二、按原文填空。（6分）

（1）船载石头__________________________________。

杖量地面__________________________________。

（2）千淘万漉虽辛苦，___________________________。

（3）千里之行，______________；锲而不舍，____________________。

（4）横眉冷对千夫指，___________________________。

三、读课文片段，作答（15分）

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个睡熟的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说些什呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来了？„„不，还没来﹗„„为什么把他们抱过来啊？„„他会揍我的﹗那也活该，我自作自受„„嗯，揍我一顿也好﹗”

1、联系上下文，解释词语的意思。（2分）

忐忑不安：_____________________________________

自作自受：____________________________________

2、这两段话的主要意思写：____________________________________。

3、“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”“非这

样做不可”的意思是：_______________________________；从这里可以看出________________________________（2分）

4、文中的“她”指____________；“他”指____________；“他们”指_______________；

桑娜忐忑不安的原因：①______________________;②________________________(5分)

5、第二段话：①桑娜向谁提出了一系列问题？②这表现了什么？③表达了桑娜怎样的思想

感情？

答：①________提出了一系列问题；②表现了_____________________③表达了____________________________________。（3分）

6、你最想对桑娜或渔夫说些什么？（2分）

____________________________________________________________

_____________________________________________________________

四、作文（30分）

题目：我想起了„„

提示：生活是丰富多彩的。在生活中有的人，给你留下了深刻的印象；有的事，让你高兴、愉快，可有的事却让你伤心、痛苦或愧疚„„

在什么情况下，想起了谁或想起了什么？可以写人，也可以写事。

第五篇：初中升学模拟语文试题

一、语言积累与运用（15分）

1．你熟悉下列字词吗？请细心地根据拼音写汉字，耐心地给加点字注音，静心地更改错别字，美美地将汉字或拼音书写在方格里。（3分）

⑴（fèn）外妖娆

⑶断壁残垣

⑸销声匿迹

⑵（kè）尽职守

⑷畏缩不前

⑹语无论次

2．阅读下列语段，按要求答题。（4分）

真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一在天迸发出灿烂的希望。

A

。真诚是什么？真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱烈军属着生的伟岸与执著。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般

B

；爱它如小桥流水般

C

；爱它如梅兰竹菊般

D

；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般

E

；爱它如飞檐回廊般玲珑……

⑴模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。（2分）

补写：

⑵根据语境，选择恰当的词语填入文中的B

C

D

E

处。（2分）

①激越

②淡泊

③清静

④高洁

3．名句积累。（4分）

⑴长风破浪会有时。

⑵范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是

⑶孟子在《鱼我所欲也》中表达了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的人生追求的句子是

⑷在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的一句古诗来表达：

4．请从下面A、B两句中自选一句，进行品析。（2分）

A．不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

（杏林子《生命

生命》）

B．敬畏自然，就是敬畏我们自己。

（严春友《敬畏自然》）

我来品析（）句：

5．某校初三（6）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方：

二、阅读理解与欣赏（45分）

（一）欣赏下列诗歌，完成6——8题。

【甲】

乡

愁（节选）

后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头/大陆在那头/

【乙】

天净沙

秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。

6．“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、、等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树……对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了

。（2分）

7．品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。（2分）

最欣赏的句子：

欣赏的理由：

8．放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？（3分）

“我”的心理活动：

“断肠人”的倾诉：

（二）阅读《送东阳马生序》，完成9——13题。

送东阳马生序（宋濂）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

9．你知道下列加点词的含义吗？请解释。（4分）

⑴俟其欣悦

（）

⑵媵人持汤沃灌

（）

⑶同舍生皆被绮绣

（）

⑷腰白玉之环

（）

10．你理解下列文言语句的意思吗？请翻译。（2分）

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

我的译文：

11．作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？（2分）

我的概括：

12．你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？（2分）

我的感悟：

13．你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？（2分）

我的看法：

（三）阅读《儿子的鱼》，然后回答14——17题。

儿子的鱼

我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。

看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”

男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。（A）孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。

一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了！

一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。

（B）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”

保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。

不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。

我们三个大人都呆住了。（C）男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。

他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。

（D）男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”

14．整体感悟：小说采用第一人称手法，叙述了“儿子”捕鱼的故事，细读全文，在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。（2分）

拉锯战

与鱼周旋

捕鱼成功

→

→

→

→

15．品析语言：在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四处中任选两处，并结合语境作点赏析。（4分）

我来赏析（）处：

我来赏析（）处：

16．问题探究：（4分）

⑴小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义？（2分）

我的理解：

⑵你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩？（2分）

我的分析：

17．生活体验：生活中，你捕到过自己的“鱼”吗？请写出你“捕鱼”的经历和感受。

（4分）

我的经历：

我的感受：

18．阅读《母亲河的自述》，完成18——21题。（12分）

母亲河的自述

我叫黄河，全长5464公里，生于10万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省（区）。千百年来，我哺育着炎黄中华儿女，世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮，称我“母亲河”。

从前，人们总爱说“跳进黄河洗不清”，说的是我含的泥沙大。我每年要把16亿吨泥沙带走，淤在下游把河床担得老高，有人又叫我“悬河”。这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我，几万年也都这样过来了。

最近又有一句话说我——“跳进黄河洗不净”，我听了很伤心。要是以前“洗不清”，澄澄泥沙就清了；现在洗不净，可事关我个人“品质”。不知道最近大伙到我那儿看了没有，我中游支流的汾河、渭河、洛河、新蟒河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为“排污沟”，脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。

前些年，我的水质都在三类以上，既能浇地，也能到机器里转转；现在好多河段的都不行了，就是放在池子里当景观用水，还有人提意见。别人对我说，从来没有见过我这样脏过。从三门峡以下到入海口，7个水质监测口，有6个说我脏。他们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。

我知道，今年这样脏，与缺水有很大关系。去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。而向我怀里排的脏水却是一天比一天多，10年间翻了一倍，现在一年有42亿吨，相当于我今年的来水的一半，过去叫“一碗水，半碗泥”，现在成了“一碗水，关碗污”，根本消化不了。

可能有人问了，不是说不让往你那里排污吗？其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。管这种事的也不好办，有人总结得很形象，叫“环保不下河，水利不上岸”。更何况，还有一些不肖子孙说是当地挣钱重要，我干净的事往后放放。我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。人们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。

救救我吧！

18．仔细阅读全文，从母亲河的自述中，你获取了哪些主要信息？请回答。（2分）

⑴

⑵母亲河自述为何“洗不清”的原因（介绍黄河自古以来含泥沙量大的特点）。

⑶

19．你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗？请谈谈你的理解。（3分）

我的理解：⑴

⑵

⑶

20．细心揣摩下列句子，回答括号中的问题。（4分）

⑴去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来来水最少的年份。（加点的短语能删掉吗？为什么？）

⑵连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。（请指出该句运用了什么表达方式，并说说它的表达效果。）

21．阅读下面的三则材料，联系本文，写出你探究的结果。（3分）

材料一：两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。

材料二：古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。

材料三：

⑴

⑵

⑶

都是污染惹的祸

三、综合性学习与探究（10分）

亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡——武穴。

22．走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。（4分）

读本书名：《

》

活动过程：⑴

⑵

⑶

23．介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出武穴，名扬天下。（3分）

特产名称：

广告词：

24．探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。（3分）

有关端午节的习俗：

有关端午节的故事：

四、作文练笔与展示（50分）

25．从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。

题一：人生是条路，漫长而曲折。回首你的人生之路，放眼他人的人生之路，你都看见了什么？有人说一路上快乐多多，有人说一路上坎坎坷坷；有人说一路上鲜花簇拥，有人说一路上荆棘丛生；有人说一路上友爱如春，有人说一路上真情似海……

请以“人生路上

多”为题，然后写一篇文章。

题二：世界，充满七彩阳光，人生，充满美好向往。

以通往理想的攀登上，每一步都弹奏着苦与乐的乐章。

品读上面的小诗，以“苦与乐”为话题，写一篇文章。

要求：⑴除诗歌、戏剧外，文体不限。⑵如选题一，请根据据提示补全题目；如选题二，围绕话题自拟题目。⑶不少于600字。⑷书写工整、规范。⑸文中不得出现真实的校名、地名、人名。

湖北省黄冈市2005年初中升学统一考试（课改区）

语文试题参考答案及评分说明

1．⑴分

⑵恪

⑶yuán

⑷suō

⑸销

⑹伦

（3分，每小题0.5分）

2．⑴示例：真诚是什么？真诚是那百花园中娇艳的花儿一朵朵散发着春的生机与绿意。（2分，运用了设问、比喻的修辞手法，句式完整、表意清楚即可。）

⑵B③C②D④E①（共2分，每空0.5分）

3．⑴直挂云帆济沧海

⑵浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。⑶舍生而取义者也。④示例：会当凌绝顶，一览众山小。或“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”……（4分，每小题1分，每错、漏、多一个字扣0.5分，扣完本小题分为止。）

4．A．示例：该句表达了强烈的生命意识和积极的人生态度，指出在人生的道路上，无论遇到了什么困难，我们都要坚强勇敢，珍视生命，让有限的生命发挥出无限的价值。B．示例：敬畏，就是又敬重又畏惧。该句揭示了人与自然的关系，表明人类在谋求自己生存的同时，应该时时想到爱护自然，求得人与自然的和谐发展。（2分，句子通顺，表意正确即可。）

5．示例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。（2分，理由要符合人物特点，表意清楚即可。）

6．坟墓

海峡（1分，每空0.5分）家国之思（1分，意近即可）

7．最欣赏的句子示例：乡愁是一湾浅浅的海峡。理由：“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之情。（2分，句子0.5分，理由1.5分，若赏其他句子亦可。品析言之有理、意准确即可，只选句，不品析不得分）

8．“我”的心理活动示例：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀！“断肠人”的倾诉示例：回家的感觉真好！（3分，每处1.5分，意近即可）

9．⑴等待。⑵热水。⑶通“披”，穿。⑷腰佩（用作动词）（4分，每空1分）

10．家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。（2分，如关键词漏译，酌情扣分）

11．幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难。（2分，意同即可）

12．学习要勤奋，求师应诚心，求学须不断克服并战胜困难。（2分，意同即可）

13．不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。

我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”，才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。（2分，无论赞同与否，言之成理即可）

14．沉入深水区

拖入灌木丛（2分，每空1分，意近即可）

15．示例：A这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉。B体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。C父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱。D因为父亲这时清楚地知道，儿子已经精疲力竭，用尽了最后一点力量。父亲对儿子垢那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致。（4分，任选两句，每句2分，意近即可）

16．⑴①表明这是儿子的劳动成果；②强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。（2分，每点1分，意近即可）⑵是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。（2分，意近即可）

17．示例：⑴经历：爸爸教我学骑自行车时，看到我摔倒了，他也不扶我，而是让我自己站起来。渐渐地我从跌倒中掌握了要领，学会骑车。（2分，事例要扣住“独立”的含义，表意清楚即可）⑵感受：在生活中要学会独立，学会克服困难，战胜自己。（2分，答题扣住“独立”和“战胜困难”即可）

18．⑴介绍母亲河的来历。⑶自述为何“洗不净”（或介绍黄河污染严重。）（2分，每点1分，意近即可。）

19．⑴大量污水排入黄河；⑵缺水，来水量严重减少；⑶对污染管理不善。（3分，每小点1分，意近即可）

20．⑴不能。加点的短语是用实际检测的记录来说明来水是有史以来最少的年份，体现了科普作品语言的准确性、科学性。（2分，意近即可）⑵描写（0.5分），用生动形象的语言，说明黄河污染严重。（1.5分，意近即可）

21．⑴关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目。⑵治理黄河，让母亲河为人民造福。⑶污染生存环境，就是毁灭人类自己。（3分，每处1分，意近即可）

22．如《风景这边独好》⑴收集名胜古迹的相关信息；⑵实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片；⑶整合信息，编写读本。（4分，每小点1分，意近即可）

23．山药（酥糖、豆泡等）参考示例：山药，山药，美味佳肴，人人需要！（3分，名称1分，广告词2分，能突出产品特点，言简意明，富有创意即可）

24．家家门窗插艾叶、菖蒲以示辟邪。赛龙舟，吃粽子，乡亲们一般都会吃新麦发粑，小儿胸挂五彩线袋装的红蛋。（2分，体现家乡端午节特点即可）屈原投江、白蛇娘娘喝雄黄酒显原形。（1分，故事与端午相关，表述正确即可）

25．作文（50分）略