小学作文 给事物穿上花衣服 作文训练 辅导 说课稿[五篇模版]

第一篇：小学作文 给事物穿上花衣服 作文训练 辅导 说课稿

给事物穿上花衣服 作文训练 辅导 说课稿

各位评委老师：

大家好！

今天，我说课的主题是作文训练《给事物穿上花衣服》。我的说课分为五个环节：

一、说教材；

二、说教法；

三、说学法；

四、说教学过程；

五、说板书设计。

一、说教材：

对小学生来说，学写作文主要碰到两个问题：一，没有东西写；二，有了东西也不知道怎样去写。第一个是如何搜寻材料的问题，第二个是如何表达事物与情感的问题。我认为，在进行作文训练的时候，要先教会他们如何表达，然后指导孩子在生活中寻觅作文的材料。因此，我会按照课时安排，以字、词、句、段为基础，设计基础篇、提高篇、创新篇三个阶段的教学内容，在短期内有效提供学生的作文水平。

在本课中，我主要的教学内容是运用感官观察并形象具体地表达事物。在文章中描写事物的时候，把文中的事物的特点写出来，文章才能变得更具体、形象。

因此我设定的目标是：

1、知识与能力：积累基本的感官描写词汇，熟练运用两种以上的颜色的表达方法，并懂得运用在作文写作中。

2、过程与方法：引导学生从多角度认识事物，并通过巩固、学习、模仿、运用四个阶段让学生快速掌握方法。

3、情感态度与价值观：激发学生对作文的喜爱，对作文有新的认识。

二、说教法

我主要将采用创设情景法，引导学生观察、讨论、交流，让学生在愉快的氛围中进行写作，激发学生的写作兴趣。

三、说学法：

为了使学生更好地完成本节课的目标任务，我将采用交流法和观察思考法，为学生营造一个生动、活泼的学习环境，1

形成学生质疑问难，主动交流、自主学习的局面，从而提高学生的表达能力。

四、说教学过程

课堂活动，我设置了5个环节：

1、课前检测（15分钟）

2、新课讲解（40分钟）

3、加深理解（15分钟）

4、活学活用（30分钟）

5、作业（作文）点评（15分钟）

6、作业布置（5分钟）

（一）、课前检测

课堂上课环节，我会先做一个课前检查，了解学生读课外书的情况。（阅读是作文之父，没有大量的阅读是写不好作文的。要写好作文，必须大量阅读。读书是基础，读书是积累，读书是吸收。胸无点墨，怎能下笔成文?）提问学生用自己简单语言复述课外看到的内容，基本要求是大家都能明白学生，“通”则“懂”，“懂”则“通”。

（二）、新课讲解

（在新课讲解之前，我会准备一些不同颜色、形状的东西）

1、观察颜色。

（每个事物都有颜色，这个环节，我会将准备的材料拿给学生看，并让学生来看一下这些事物是什么颜色，并引导学生用不同的词汇来回答）

（红艳艳）的袋子、（碧绿碧绿）的树叶、（青里透红）的苹果„„

老师需引导学生：同一种颜色用不同的词汇来回答，引导学生回答完对材料颜色的描写，进一步引导学生对不同的颜色联想不同的表达词汇。

如：

红色：大红色、红红的、红艳艳的、红彤彤的、火红火红的、鲜红鲜红的等

白色：白白的、雪白雪白的等

蓝色：蓝蓝的、蓝盈盈的、碧蓝碧蓝的、蔚蓝、海蓝、深蓝、浅蓝等

黑色：黑色，黑黑的，漆黑漆黑，墨黑。

绿色：绿绿的，碧绿碧绿的，青绿的，草绿的，绿油油的黄色：黄黄的，金黄金黄的，金灿灿的2、观察形状。

事物除了颜色还是有形状的。然后，我也会将准备的材料给学生看事物是什么形状的？让学生说出括号里的内容，尽量引导学生同样的形状用不同的词语来表达。

如下表达：

（圆溜溜的）苹果、（四四方方的）袋子、（长方形的）铅笔盒、（细长的）教鞭、（尖尖的）针、（手掌一样的）树叶、（葫芦一样的）瓶子、（弯弯的像小船一样）的香蕉。

●照下面的样子再说一些词语。

圆的：圆圆的 圆溜溜的 滚圆滚圆的象皮球一样圆 方的：方方的 正方形的 四四方方的 像盒子一样方方的，有棱有角的。

长的：长长的„„

尖的：尖尖的„„

扁的：扁扁的„„

这这里，可以做个简单的小结：在表达一个事物的形状时，为了表达得更清楚，可以在直接表达形状的同时再打个比方，与别的事物比一比。在表达时不仅要把形状表达出来同时也可以把大小、轻重说明白。

3、阐述大小、轻重。

继续进一步描写事物更多方面的特点

如：

苹果圆溜溜的，青里透红，像我的拳头一样大。袋子红艳艳的，四四方方，正好装一本书。

教鞭是银色的，细细的，长长的，像一根棒子，大约有50厘米长。

小结：在表达大小、轻重时可以直接用数字表达，也可以打比方。

（三）、加深理解。

（通过之前的新课内容讲述，学生对事物的描写有了简单的认识，这个阶段需要通过具体的事例加深对这些知识的理解，所以我会给学生看两段对同一事物的描写，并引导学生理解描写的不同，体会不同之处的好处）

比较下面的两段话，把不一样的地方划出来，比一比哪一段好，为什么？

1、老师拿起一个苹果，老师把苹果放到桌子上，拿起一把刀，把苹果切成了两半。我看见苹果里面的肉的中间还有五颗籽，真有趣！接着老师把苹果切成一小片一小片的，分给我们吃，我用牙签取了一小片吃起来，真好吃！我吃了一片还想再吃一片。

2、老师拿起一个苹果，苹果圆溜溜的，青里透红，很漂亮，它比爸爸的拳头还要大。老师把苹果放到桌子上，拿起一把刀，“嚓”一下，把苹果切成两半。我看见苹果里面的肉有点白白的，中间还有五颗黑黑的籽，像五个小宝宝睡在里面，真有趣！接着老师把苹果切成一小片一小片的，分给我们吃，我用牙签取了一小片吃起来，苹果香香的，味道甜甜酸酸的，真好吃！我吃了一片还想再吃一片。

完成理解之后，向学生作一个小结：第二段话好，把苹果的颜色、形状、大小都写出来了，还把切苹果时的声音、吃苹果时的味道、香味都写出来了，显得很具体，很生动。

（四）、活学活用

通过了前面的知识讲解，现在就通过简单的练习巩固所学知识。

仿造西瓜苹果的样子写一写《西瓜》。

例文：老师从盆子里拿起一个西瓜，西瓜的皮是淡绿色的，上面还有一条条深绿色的条纹。老师把西瓜放到桌子上，拿起一把刀，“嚓”一声，把西瓜切成了两半。我看见西瓜里面的肉是红彤彤的，像个小太阳，肉里面嵌着许多许多黑黑的籽，就像西瓜的小宝宝。接着老师把西瓜切成一小块一小块的分给我们吃，我用牙签取了一小片吃起来，西瓜的肉是甜甜的，我吃得津津有味。

（五）、讲评作业，点评作文

这个环节，我会对上一节课堂上同学们的现场练习进行一一地详细点评。点评的时候，我会表扬写得好的同学，文章中写得好的句子要读一读，要尽量挖掘每个同学的好词好句，力求在每个学生身上找到亮点，特别是写得特别好的同学，可以全文读一读。让好的同学更好，让弱的同学也尝到甜蜜而兴奋。同时，我还会注意用以下方法加深学生的印象：

1、通过夸张的动作、表情制造幽默。

2、通过提问，提升他们听的兴趣。如果能听出这段（篇）中写得好的地方。

3、通过表演学生作文本上的内容激发听的兴趣。

（六）、作业布置：

1、欣赏。把下面的文章读三遍，能复述。

荔枝

荔枝的个子小小的，像乒乓球一样大。形状圆圆的，只是皮上有许多小刺，像一只小刺猬。它在我的手里滚来滚去，像个娃娃在翻跟斗，真有趣！荔枝的皮是红色的。我把皮剥开，看见里面的肉是透明的，像个白白胖胖的娃娃躺在里面。我把肉取出来，放到嘴里，尝了尝，觉得味道是甜甜的，真好吃。里面还有一颗核，我把核吐出来，看见核是红褐色的，像一颗红枣。

板 栗

板栗的个子跟枣子差不多大小。样子大部分都是有点三角形的，一头是尖的，一头是圆的。外面有一层硬壳，硬壳的颜色是红褐色的，很光滑，有光泽，拿在手上就像玛瑙石似的，很漂亮。

我剥开板栗的壳，板栗肉上有一层淡咖啡色的皮，上面有许多毛，就像一个娃娃穿着一件毛线衣。我把皮撕去，看见肉是金黄色的。我把肉塞到嘴里，咬一下，香香的，粉粉的，甜甜的，吃上几颗肚子就饱了。

2、读读表示颜色、形状的词语，观察家里事物的颜色、形状，并模仿写下来。

3、读课外书。

五、说板书设计

以上是我的说课内容，请各位老师评点。

谢谢大家！

第二篇：介绍一种事物小学作文

介绍一种事物小学作文

介绍一种事物小学作文1

父亲今天给我买了一只小绿毛龟，我非常喜欢它。

由于它有一双大大的双眼和四只长长的腿，龟壳边上的花纹漂亮极了，而它的腮边还有两团红红的“高原红”呢！它一年四季都是皱着眉头的，特别贪睡，天天仅需放少许的饲料就够了。

有时它老态龙钟的，不喜欢活动，只喜欢呆在黑暗的地方；有时它就在你一眨眼的瞬间，跑掉了。很多人要说：“这也太夸张了吧。”其实一点儿都不夸张，只须前方有黑暗的地方，它就会迫不急待的向没光的地方爬过去。

小龟住在有很多小石头和沙子的缸里，它一离开缸就乐坏了，它最爱把我的床当成跳跳床，一会儿爬上来，一会儿跳下去；我也最爱和小龟捉迷藏，有一次我的脚差一点就把它踩住了。

啊！我的小龟，世界的动物中我最爱你！

介绍一种事物小学作文2

“黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，嫩竹野果当饭菜。”知道这是谁吗？告诉你们吧，这就是我——大熊猫。

我长着一对乌黑发亮的眼睛，一对像黑木耳一样的耳朵，穿着黑白相间的大衣，可精神了。我的鼻子像一座小山，在小山的下面有一个无底洞——我的嘴巴。我可是国家一级保护动物哦！对了我们的寿命平均在18—20岁，圈养的同类可超过30岁哟！我告诉你们一个秘密，我体重一般在80—120千克，最重可达180千克。

我喜欢吃竹子、水果、牛奶、鸡蛋，其中我最喜欢吃竹子，特别是大箭竹、华南箭竹等。但是我有些时候会吃一些名叫竹鼠的老鼠，别看我也吃肉，我还是十分温顺的啦！

在夏天和春天的时候，我经常会在草地上晒太阳。瞧，我胖嘟嘟的身体垂在酷似绒地毯的草地上，享受着阳光的拥抱，时不是还打几个瞌睡。

可是我也有一点遗憾那就是我从来也没有拍过一张彩色照片，看来以后不会有机会了。

这就是天真可爱的我，想和我做朋友吗？

介绍一种事物小学作文3

“凤凰台上风凰游，凤去台空江自流。”每个人都有自己喜欢的动物，而我就喜欢高贵的百鸟之王——美丽的风凰。

凤凰的起源约在新石器时代，原始社会陶器上的很多鸟纹就是凤凰的雏形。传说，凤凰原本是一只很不起眼的小鸟，却因为助人为乐、受人喜爱，被称为百鸟之王。凤凰住在九重天上，是以植物为食，它在《山海经》中被称为“飞龙之子”，也是因为这一点，我很喜欢它。

凤凰的体形高大，约有4米高，2。5米宽。凤凰，亦称为“凤皇”，雄的叫“凤”，雌的叫“凰”，总称为凤凰。凤凰的原名有“朱雀”、“火鸟”、“飞龙”。凤凰体形像龙，它身上的鸡头、麟臂、蛇颈、龟背、鱼尾、无彩色都是它华丽高贵的一部分。而这些都是多种飞禽鸟兽的特点，凤凰将它们合在，象征祥瑞。凤凰性格高洁，“非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮”。

我们都没有见过凤凰，只是在一些出土的古代文物上有凤凰的图案。如果凤凰还存活在这个世界那该多美好啊！我喜欢凤凰，喜欢它的外形，它的习性，总之，我喜欢它的一切。

介绍一种事物小学作文4

仓鼠是一种乖巧，非常讨人喜欢的小动物。它们面容清秀，双眼像黑宝石一般璀璨，体型较小，四肢敏捷，衬上那鼓鼓的大腮帮子，看上去格外讨人喜欢。它们的腮梆子总是鼓鼓的，假如你看见了它就肯定舍不能离开了。那圆圆的包子圆脸被人一看见就生了怜爱之心。它们常常坐起来吃东西，两个前抓捧着食物往嘴里送东西吃，可以说仓鼠是最讨人喜欢的鼠类了，是否你也如此觉得了。

仓鼠不像老鼠一样躲在地底下，而是住在地面上。你别看它还没一只鸟大，可它跑得快的非常。只须你把它放在地上，一眨眼的功夫就跑不见了。

仓鼠有一个小小的储藏室，那就是又大又圆的腮帮子。每次喂它的时候，它一直狼吞虎咽地把食物装在那又大又圆的腮帮。但假如不准时清理小仓鼠嘴里的食物，小仓鼠嘴里的食物就会变质发霉，会对小仓鼠的身体有影想的。仓鼠的寿命非常短，一般只有一至三年的时间。

仓鼠是胎生动物，一胎最多生十二个，最少生三四个，新生小仓鼠，又小又弱，全身是粉色的，慢慢会长出毛来。

介绍一种事物小学作文5

不知不觉中，无论是商场里还是班级里，都出现一个奇怪的词汇“盲盒”。“盲盒”？这是什么，莫不是给盲人摸的盒子？不是的，盲盒就是你不知道里面是什么东西的盒子，我通过别人的谈话，得出了这个结论。

班里也流行起了“盲盒”这个词，但同学们买不起昂贵的盲盒，但是还有别的呢：盲盒笔、盲盒橡皮、盲盒荧光笔、盲盒笔芯……仿佛一夜之间，普通的水笔几乎从同学们的铅笔盒里消失了，铅笔盒则被各式各样的“盲盒”系列塞满了。我看着那些漂亮的笔，心中也不免有些渴望。

看我们这么狂热，陆老师定了三十分换一支盲盒笔的规矩，大家听说这个消息，果然个个都努力得分，我也用分数换了三支盲盒笔，真是开心极了。

谁知道这时，班级里突然爆出一个惊天大新闻，几名同学把盲盒带到学校来玩了，影响了学习，耽误了功课！大家都十分惊讶于有人带了盲盒到学校，陆老师知道这件事情之后，提醒同学们要给“盲盒”“降降温”了，不要太狂热了。

写到这里，我看了看我手中的普通水笔，其实它还是挺好用的。

诸位同学，任何事情都应该有个度，正如陆老师说的“降降温”吧。

介绍一种事物小学作文6

我有一支绿色小熊的钢笔，这支钢笔是我刚写钢笔字时妈妈送给我的，让它陪我好好学习写字。

钢笔的笔身以白色为底版，配上绿色的绿草地，笔上面有好几只棕熊，笔尾有几张小熊的卡通照片，很漂亮，笔帽上有一个小型香水座，在我写字时会散发出淡淡的牛奶香，给我提神，提醒我注意力集中。

当它“肚子”饿时，它就会罢工，我就把它放入“饮料”瓶中喝饱“肚子”，它就又可以高高兴兴地在纸上跑来跑去，写出各种笔画。别看它普一般通，可它用处可大了，每天陪我上学、放学、抄题、做作业，它平常一声不吭，可听我的话了，每次都勤劳地帮我完成各项任务，从不偷懒。

我喜爱我的这支钢笔，它协助我把字写得愈来愈好，我要好好爱护它，让它成为我学习上的好助手。

介绍一种事物小学作文7

我的老家有一只讨人喜欢的小花猫。它有一身黄白相间的花毛，摸上去毛茸茸的。圆圆的鼓鼓的脸上，长着一对杏叶似的耳朵，特别灵敏。一双透亮灵活的大双眼直直地盯着你，仿佛要看透你的心思。那黑黑的瞳仁一天要变化三次：早晨，像核桃一样大；中午，眯成了一条线；晚上，却变成两个绿色的灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。

小花猫喜欢吃鱼和老鼠。假如我拿着一条鲜美的鱼，它就会一下子跳进我的怀里，一副乖巧的样子。你看，它尾巴低垂着，双眼眨呀眨的，仿佛在说：“小主人，给我吃一条鱼，怎么样？”看着它乞求的眼神，我只好把鱼扔给它吃。有一次，母亲织毛衣时，不小心把毛线团弄到了地上，我和小猫争着去抢，母亲在旁边哈哈大笑，笑得我都不好意思了，只好把毛线团让给小猫……

我家的小猫是否非常讨人喜欢？

介绍一种事物小学作文8

我家有一只小狗，它的名字叫臭臭。它穿着一身雪白雪白的衣服，毛绒绒的，很漂亮。它的耳朵像两把小尖刀，笔直地竖在头顶上。它的双眼水汪汪的，像两颗明亮的黑宝石。它还翘着一条短短的尾巴，摇来摇去，讨人喜欢极了！

臭臭十分调皮，它可是大家家最“忙”的成员。

一大早，它伸伸懒腰，开始“大扫除”了。你瞧，它把我的衣服叼到父亲的房间，把母亲的拖鞋叼到茶几上，还把父亲的鞋带儿咬住，跟我展开了一场“拉锯战”。无论我如何使用力，都无济于事。趁我不备之时，它叼着鞋子跑到了阳台上甩来甩去玩。一个不小心，鞋子从它的头顶飞了出去，它顿时怔住了。过了一会儿发现皮鞋没什么动静，就“见机行事”逃之夭夭了。

中午吃过午饭，姥姥坐在沙发上织起了毛衣，小狗立刻被滚动的线球吸引住了。你瞧，它趴在线球前，小心翼翼地伸出前腿碰一碰，看见线球滚动了起来，就赶快追上去……小狗和线球的“战斗”愈演愈烈，弄得姥姥也不能不加入追逐线球的“战斗”中了。

你说我家的小臭臭调皮不调皮？

介绍一种事物小学作文9

橘子是一种秋冬季节两季容易见到的水果，味道香甜可口，营养也十分丰富。

橘子一般呈椭圆形，它的两侧呈扁平状，橘子皮十分粗糙，摸上去凹凸不平的。它们的大小不一，小的与乒乓球一样大，而大的呢，比一个大人的拳头还要大。橘子还没有成熟时是呈青绿色的，还在成长过程中则是黄中带绿的，那成熟时是哪种颜色的呢？哈哈！当然是金灿灿的啦！样子十分讨人喜欢！让人口水直流三千尺。

将橘子皮轻轻剥开，露出又黄又嫩的橘子肉，橘子肉不只味道美，香气也非常浓呢！剥开皮后一股沁人心脾的香味扑鼻而来。橘子肉被渔网状的络包着，看起来十分美味。它们一片片，整整齐齐地围着圈坐着，一共八片，通过橘子瓣可以看到饱满多汁的果肉，它们像晶莹透露的小水珠，讨人喜欢极了！

橘子的类型不少，有金橘、无核橘、柑橘等，我最喜欢无核橘，父亲说，橘子有哪些用途非常大，橘子含有很多柠檬酸，具备消除疲劳有哪些用途，它的皮可以做成药，用来治疗冻疮，橘子皮还能做为天然调料。它有哪些用途可真大啊！

橘子虽小，可全身都是宝啊！我喜欢橘子！你呢？

介绍一种事物小学作文10

我的'文具盒目前在课桌上了，它功能齐全，可引人注目了，我特别喜欢它。它穿着一件蓝色的衣服，衣服是由铁做成的，长方形，不大也不小。正面有一只米老鼠在跞，反面什么都没。不过，它有一个很与众不同的地方，就是面子上有一块能变色的图案，很漂亮。

打开文具盒，它有两个“房间”，里面住着铅笔、橡皮、钢笔。铅笔长得细细的、长长的；橡皮是方方正正的；钢笔是金光闪闪的。我的文具盒里钢笔是最干净的、橡皮最肮脏、铅笔最土气、尺子最洋气。

我的文具盒趣事也有不少呢，说来给你们听听啊！有一次，我迷迷糊糊的睡着了，忽然听到书包里传来了“呯呯”的声音，我急忙起床跑到书房一看，原来是书包掉在了地上。文具盒也被摔得站了起来，铅笔也滚出来了，只有橡皮安安稳稳的在里面躺着呢。我听到橡皮对铅笔说：“兄弟，你快进去呀！外面冷呢！”铅笔一听，连忙往里面跑，可是刚走了一半，不小心又摔了个大跟头，橡皮哈哈大笑了起来，在我的帮忙下，可怜的铅笔还是回到了文具盒。

文具盒是我的伙伴，它给我带来了常识，带来了快乐，我很很爱它。将来，我要好好的保护它，做它的主人！

介绍一种事物小学作文11

大家好我是香蕉家族中的一员。世界上栽培香蕉国家有130个，其中美洲产量最多。中国香蕉主要分布在广东，广西等南方地区。

我的外形像一个闪闪烁烁的金色月亮，这是我颜值最高的时候，但你可别把我放很长时间，这样我的身上会长出小斑点，影响我的美观，也就是提醒你要快点把我吃掉。

说起要把我吃掉，我的吃法可多了。最简单的方法是把我黄色的西装脱掉，吃我的果肉。还可以把我切开，做水果沙拉。还可以烤着吃或者把我做成香蕉酱和面包形成完美搭档。

我不光好吃，营养价值也很高。我含有蛋白质，脂肪，维生素bc等。我还能降低血压，起到防治心血管疾病的作用。另外长期便秘的人吃我有润肠通便的作用。

我有这么多作用，所以说你应该都把我的兄弟姐妹买来，这样对你的身体有好处。我现在就躺在超市的货架上，快来把我带走吧。

介绍一种事物小学作文12

嗨！大家好，我是一颗石榴，我是从安徽怀远县来的，那里是我的故乡，我有许多兄弟姐妹。

我外表长得有一点像洋葱，头上还顶着一朵花，叶子圆圆的，花红色的外表长着一些黑红黑红的斑点，可能许多人会认为我的外表难看，味道可能也不太好，不过你可别以貌取人哦，我味道酸酸甜甜的，可好吃啦！

我性味甘、酸涩、温，还有杀虫、收敛涩肠止痢等功效呢！我的果实营养丰富，维生素C比苹果和梨高出一二倍！

我的姐妹们大多过于肥胖，体重300克——400克左右。我体内红色的血肉熟到发黑，十分诱人，我是一个十分健康的胖石榴。

春天，树上的石榴花开；夏天，结下小青果，经过半年的风吹日晒、阳光沐浴，我终于成长的果实肥硕，颗粒饱满，被农民伯伯轻轻地摘下，很愉快地来到了你的餐桌上。

我大约有400多个果粒，粒粒晶莹剔透，味道想天气，甜中又带着一丝酸，真是让人垂涎三尺，不吃不快！

虽然我的外表不太美，但是我有“红色的心，”驰名中外的石榴汁、石榴酒、石榴糖浆、石榴晶饼……全部都是我们对人类美食的贡献啊！

口感好，粒粒饱满的我让人喜爱，快乐之果的我，你要尝一尝吗？

介绍一种事物小学作文13

我家的客厅里摆设着母亲从新疆旅游时带回来的一对铜瓶。

它是用黄铜制作的。高度大约40厘米，直径11厘米。整个瓶子下大上小，顶部的瓶口处张开呈喇叭花形。

铜瓶上下两端是黑黄相间的条纹，中部的图案是一只巨大的啄木鸟和各种花朵。啄木鸟的头部是蓝绿色的条纹，像是包着一条花纹头巾。红色的双眼炯炯有神，盯着前方盛开的花朵，那又长又尖的嘴也指向那朵花，仿佛要伸到那朵花里吸食里面的花蜜。背上的羽毛是深蓝色的，像是披着一件蓝色的大斗篷。腹部裹着嫩绿色的羽毛，宛若穿了一件绿色的衬衣。一对长长的翅膀交叉着收在身后，像绅士的燕尾服。两只红红的小爪子紧紧握住树枝，直挺挺的身材使它更像一名最帅的士兵站在枝头放哨。

除去这部分鲜艳的颜色和精美的图案，工匠们还用了一种纯手工的办法来修饰图案。他们用刻刀和木榔头在鸟的羽毛处敲打出整齐、规律的凹槽，这下子鸟的羽毛便有了神奇的立体感，宛若活了一般！

我真赞叹这部分能工巧匠的才能。这部分精美的工艺品是中华民族勤劳的人民在日常的智慧结晶，我长大了必须要去亲眼看看新疆铜瓶的制作过程！

介绍一种事物小学作文14

仙客来的花瓣有点像兔子的耳朵，一般被叫做兔耳花。仙客来一般高20~25厘米，叶柄高5~7厘米，有一些仙客由来为长得小巧玲珑，五颜六色的，还被放在凉菜上当点缀呢！一般的仙客来是红褐色的，红玫瑰色的较为常见一些。

仙客来原产希腊、叙利亚、黎巴嫩等地，现已广为栽培，大约有20多个品种。某些栽培品种有浓郁的香气，而有的香气淡或无香气。我家种的是洛可可型。花瓣平平的，宽宽的。边缘有波纹和细细缺刻，花蕾顶部比较圆，开花时芬芳四溢。

仙客来非常喜欢待在有阳光照射的地方，假如家养的话放在朝南的房间，假如放在北面的房间里不久就会枯萎。仙客来还有一个特征，比较抗寒，可以耐受低温。所以仙客来一般不会在冬季死亡，最多只不过枯萎。仙客来的养殖还要有好的通风条件，不然天气过于闷热四周环境又不通风时，仙客来比较容易就会休眠。

仙客来的种子需要要人工授粉才能获得，播种一般在秋季，种子不但要大粒，还要饱满，在5摄氏度到12摄氏度就可以发芽了，必须要多浇水，如此才可以保证幼苗不会枯死。

仙客来在将来容易死亡，最长可以活到到25年之间。

由于环境缘由，仙客来愈加少了，大家要保护环境，保护仙客来！

介绍一种事物小学作文15

兔子是一种讨人喜欢的小动物。它们有像小孩一样单纯的面容，眼球像一颗红宝石嵌在了眼眶里，它的点睛之笔——耳朵，非常长，就像两片粉色的树叶，四肢轻快，身体矫健，全身毛绒绒的，加上一条短短的尾巴，看上去十分的呆萌。

兔子喜欢在有水源、有树木的区域生活，它们都是形单影只的，极少看到它们群居。在白天，那阳光像是有魔法似的让兔子没办法精神起来，如果在清朗的夜晚，就可以听到兔子进食的“喳喳”声，那时它们就精神极了，活跃得像得了一个天大的喜讯。

兔子是十分胆小的动物。只须有陌生人或陌生动物接近它，就会使它惊慌失措，如果对它做出什么动作，它会立刻逃跑，速度最快的可达每小时七十到八十公里，这就是那句“跑得比兔子还快”俗语的起源。

兔子主要的食物是草、胡萝卜等，一天吃两顿。细心的人可能会发现兔子还会常常啃些木头，这是由于兔子的两对门牙是持续成长的，假如不磨牙，牙齿太长是没办法进食的，它们就会饿死。

兔子一年四季均可繁殖，一般两个月左右就可以繁殖一次，一胎生三至六只。兔子的毛有白色的、黑色、灰色、棕色等，厚厚的一层毛，可以抵御冬季的寒冷。

这就是兔子，我最喜欢的动物！

第三篇：介绍一种事物小学作文

介绍一种事物小学作文1

大家学校有几棵会变魔术的银杏树，你可能不相信，哪有树会变魔术呢？你别不相信，听我一一给你讲。

当冰雪融化，绿草发芽，在充满生机的春季里，大家的银杏树是翠绿翠绿的，阳光从树叶缝隙中洒下来，落到地上斑斑点点。每到下课，大家最喜欢在银杏树下做游戏。

当夏蝉鸣叫，艳阳高照，在烈日炎炎的夏季里，大家的银杏树变成了深绿，树叶也变的愈加茂密，这个时候阳光非常难透过树叶洒下来了。一到下课，大家最喜欢冲到树下乘凉，大家的银杏树就像是一把巨大的、自带凉风的伞。

在秋季，大家的银杏树是最好看的的时候，片片像小手一样的叶子变成了金黄金黄，秋风吹过，一片片从空中慢慢洒落，像一场落叶雨。有一回大家上“石全石美”课，老师让大家捡落叶，大家跑到银杏树下，高兴极了，地上不少落叶数都数不清。大家还喜欢把落叶夹到笔记本里当标本。

在冬季，大家的银杏树也怕冷，它收起了所有些小伞，变成了冷漠的哨兵。大家一样非常喜欢围着它，有时做课间操，有时跳绳，有时打闹，暖暖的阳光它全给了大家。

这就是大家的好朋友-会变魔术的银杏树，无论春夏秋冬季节，无论它变成什么样子，大家都爱围着它，都爱在它身边玩！

介绍一种事物小学作文2

橘子是一种秋冬季节两季容易见到的水果，味道香甜可口，营养也十分丰富。

橘子一般呈椭圆形，它的两侧呈扁平状，橘子皮十分粗糙，摸上去凹凸不平的。它们的大小不一，小的与乒乓球一样大，而大的呢，比一个大人的拳头还要大。橘子还没有成熟时是呈青绿色的，还在成长过程中则是黄中带绿的，那成熟时是哪种颜色的呢？哈哈！当然是金灿灿的啦！样子十分讨人喜欢！让人口水直流三千尺。

将橘子皮轻轻剥开，露出又黄又嫩的橘子肉，橘子肉不只味道美，香气也非常浓呢！剥开皮后一股沁人心脾的香味扑鼻而来。橘子肉被渔网状的络包着，看起来十分美味。它们一片片，整整齐齐地围着圈坐着，一共八片，通过橘子瓣可以看到饱满多汁的果肉，它们像晶莹透露的小水珠，讨人喜欢极了！

橘子的类型不少，有金橘、无核橘、柑橘等，我最喜欢无核橘，父亲说，橘子有哪些用途非常大，橘子含有很多柠檬酸，具备消除疲劳有哪些用途，它的皮可以做成药，用来治疗冻疮，橘子皮还能做为天然调料。它有哪些用途可真大啊！

橘子虽小，可全身都是宝啊！我喜欢橘子！你呢？

介绍一种事物小学作文3

不知不觉中，无论是商场里还是班级里，都出现一个奇怪的词汇“盲盒”。“盲盒”？这是什么，莫不是给盲人摸的盒子？不是的，盲盒就是你不知道里面是什么东西的盒子，我通过别人的谈话，得出了这个结论。

班里也流行起了“盲盒”这个词，但同学们买不起昂贵的盲盒，但是还有别的呢：盲盒笔、盲盒橡皮、盲盒荧光笔、盲盒笔芯……仿佛一夜之间，普通的水笔几乎从同学们的铅笔盒里消失了，铅笔盒则被各式各样的“盲盒”系列塞满了。我看着那些漂亮的笔，心中也不免有些渴望。

看我们这么狂热，陆老师定了三十分换一支盲盒笔的规矩，大家听说这个消息，果然个个都努力得分，我也用分数换了三支盲盒笔，真是开心极了。

谁知道这时，班级里突然爆出一个惊天大新闻，几名同学把盲盒带到学校来玩了，影响了学习，耽误了功课！大家都十分惊讶于有人带了盲盒到学校，陆老师知道这件事情之后，提醒同学们要给“盲盒”“降降温”了，不要太狂热了。

写到这里，我看了看我手中的普通水笔，其实它还是挺好用的。

诸位同学，任何事情都应该有个度，正如陆老师说的“降降温”吧。

介绍一种事物小学作文4

一个阳光明媚的早晨，我和父亲去牛头山看恐龙模型展出。在那里我看到了很多活灵活现，像真的一样的恐龙。下面请听我一一介绍。

那里有凶猛的霸王龙。它有一颗椭圆形的脑袋，上面长着一双大双眼，眼神非常可怕。身体肥肥的、大大的，尾巴则是短短的。它的脾气很暴躁。你伸手摸摸它的脑袋，它不会咬你，但会张开它那大大的嘴巴，向你发出可怕的嚎叫声，你保准会吓得一大跳。

那里有翼龙，它的脑袋小小的，嘴巴尖尖的，身材瘦瘦的，翅膀大大的，双脚小小的，看着很灵巧。假如你去摸它的翅膀，它就会朝你发出叫声，仿佛在说“不要碰我高贵高雅的翅膀”。还里还有爱偷蛋的窃蛋龙。只须你摸一下它偷来的蛋，它就会大发雷霆，大叫着“把你们的手拿开，那是我的蛋。”

里面的恐龙还有不少不少，如讨人喜欢温顺的三角龙，脖子长长的长颈龙……这次去看恐龙模型展出，我非常高兴。由于我收获了很多与恐龙有关的常识。

介绍一种事物小学作文5

父亲今天给我买了一只小绿毛龟，我非常喜欢它。

由于它有一双大大的双眼和四只长长的腿，龟壳边上的花纹漂亮极了，而它的腮边还有两团红红的“高原红”呢！它一年四季都是皱着眉头的，特别贪睡，天天仅需放少许的饲料就够了。

有时它老态龙钟的，不喜欢活动，只喜欢呆在黑暗的地方；有时它就在你一眨眼的瞬间，跑掉了。很多人要说：“这也太夸张了吧。”其实一点儿都不夸张，只须前方有黑暗的地方，它就会迫不急待的向没光的地方爬过去。

小龟住在有很多小石头和沙子的缸里，它一离开缸就乐坏了，它最爱把我的床当成跳跳床，一会儿爬上来，一会儿跳下去；我也最爱和小龟捉迷藏，有一次我的脚差一点就把它踩住了。

啊！我的小龟，世界的动物中我最爱你！

介绍一种事物小学作文6

纸，中国古代四大发明之一。古代人知道纸的重要，造纸术距今已经二千多年了。

如今，纸的种类很多，有书、本、餐巾、卫生纸、吸油纸、面巾纸。纸功能很多，生活处处可见纸。

从语文书上，我知道了古代造纸需要的材料。破鱼网、破布，烂麻头，木片。纸的好处很多，比如纸做的袋子，环保，还不容易坏掉。

我们看了一段视频，知道了纸的原始制造过程。先砍树木，再把树皮剥下来，然后剪断露出黄色的木条。然后晒干，再放到水里浸泡十天，十天后，火煮十五小时，锅里面加水，十五小时后，捞出来，然后跺烂。放在一个长方形的过滤网里，在火烤15小时，拿出来就做好了。

做纸听上去容易，做起来难。以后我们要节约用纸。比如收集纸卖到废品回收站卖掉回收。

老师还教我们拿纸做游戏。比如折纸飞机，比赛看谁的纸飞机飞的远。还有折纸做手工。老师还从卫生纸撕下一块，用嘴吹着玩，可以吹很多下。

我们的生活离不开纸，不过也要节约用纸，不能浪费哦！

介绍一种事物小学作文7

“凤凰台上风凰游，凤去台空江自流。”每个人都有自己喜欢的动物，而我就喜欢高贵的百鸟之王——美丽的风凰。

凤凰的起源约在新石器时代，原始社会陶器上的很多鸟纹就是凤凰的雏形。传说，凤凰原本是一只很不起眼的小鸟，却因为助人为乐、受人喜爱，被称为百鸟之王。凤凰住在九重天上，是以植物为食，它在《山海经》中被称为“飞龙之子”，也是因为这一点，我很喜欢它。

凤凰的体形高大，约有4米高，2。5米宽。凤凰，亦称为“凤皇”，雄的叫“凤”，雌的叫“凰”，总称为凤凰。凤凰的原名有“朱雀”、“火鸟”、“飞龙”。凤凰体形像龙，它身上的鸡头、麟臂、蛇颈、龟背、鱼尾、无彩色都是它华丽高贵的一部分。而这些都是多种飞禽鸟兽的特点，凤凰将它们合在，象征祥瑞。凤凰性格高洁，“非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮”。

我们都没有见过凤凰，只是在一些出土的古代文物上有凤凰的图案。如果凤凰还存活在这个世界那该多美好啊！我喜欢凤凰，喜欢它的外形，它的习性，总之，我喜欢它的一切。

介绍一种事物小学作文8

仙客来的花瓣有点像兔子的耳朵，一般被叫做兔耳花。仙客来一般高20~25厘米，叶柄高5~7厘米，有一些仙客由来为长得小巧玲珑，五颜六色的，还被放在凉菜上当点缀呢！一般的仙客来是红褐色的，红玫瑰色的较为常见一些。

仙客来原产希腊、叙利亚、黎巴嫩等地，现已广为栽培，大约有20多个品种。某些栽培品种有浓郁的香气，而有的香气淡或无香气。我家种的是洛可可型。花瓣平平的，宽宽的。边缘有波纹和细细缺刻，花蕾顶部比较圆，开花时芬芳四溢。

仙客来非常喜欢待在有阳光照射的地方，假如家养的话放在朝南的房间，假如放在北面的房间里不久就会枯萎。仙客来还有一个特征，比较抗寒，可以耐受低温。所以仙客来一般不会在冬季死亡，最多只不过枯萎。仙客来的养殖还要有好的通风条件，不然天气过于闷热四周环境又不通风时，仙客来比较容易就会休眠。

仙客来的种子需要要人工授粉才能获得，播种一般在秋季，种子不但要大粒，还要饱满，在5摄氏度到12摄氏度就可以发芽了，必须要多浇水，如此才可以保证幼苗不会枯死。

仙客来在将来容易死亡，最长可以活到到25年之间。

由于环境缘由，仙客来愈加少了，大家要保护环境，保护仙客来！

介绍一种事物小学作文9

今天我要为大伙介绍一只讨人喜欢的动物——菜鸟兔，我特别喜欢菜鸟兔，所以我给它起名字叫雪儿，你可能会问我，为何给它取叫雪儿，那是由于它浑身的绒毛都是雪白的。

雪儿的双眼红红的，像两颗闪闪发亮的红宝石，它的双眼上面长着一弯眉毛。雪儿还有三瓣嘴，吃起食物来一动一动的，胡子长长的，它的耳朵就像一架升降机，吃东西的时候就把耳朵竖得高高的。

在它吃白菜的时候非常有顺序——从上到下，从左到右。看着它吃的津津有味，我都要流口水了，可是在它饿了的时候就会狼吞虎咽，而且连白菜干，也吃的个干干净净。它非常爱干净，吃完饭后。用前腿往脸上一抹，仿佛在洗脸。

在它睡觉的时候却把我们的耳朵垂下来了，再看看它的全身多像一个小绒球呀！

真是一只讨人喜欢的雪儿！

介绍一种事物小学作文10

兔子是一种讨人喜欢的小动物。它们有像小孩一样单纯的面容，眼球像一颗红宝石嵌在了眼眶里，它的点睛之笔——耳朵，非常长，就像两片粉色的树叶，四肢轻快，身体矫健，全身毛绒绒的，加上一条短短的尾巴，看上去十分的呆萌。

兔子喜欢在有水源、有树木的区域生活，它们都是形单影只的，极少看到它们群居。在白天，那阳光像是有魔法似的让兔子没办法精神起来，如果在清朗的夜晚，就可以听到兔子进食的“喳喳”声，那时它们就精神极了，活跃得像得了一个天大的喜讯。

兔子是十分胆小的动物。只须有陌生人或陌生动物接近它，就会使它惊慌失措，如果对它做出什么动作，它会立刻逃跑，速度最快的可达每小时七十到八十公里，这就是那句“跑得比兔子还快”俗语的起源。

兔子主要的食物是草、胡萝卜等，一天吃两顿。细心的人可能会发现兔子还会常常啃些木头，这是由于兔子的两对门牙是持续成长的，假如不磨牙，牙齿太长是没办法进食的，它们就会饿死。

兔子一年四季均可繁殖，一般两个月左右就可以繁殖一次，一胎生三至六只。兔子的毛有白色的、黑色、灰色、棕色等，厚厚的一层毛，可以抵御冬季的寒冷。

这就是兔子，我最喜欢的动物！

介绍一种事物小学作文11

仙人掌以它顽强的.精神在百花中立以不败之地，它有着肥大的茎，大约有一厘米厚。它的叶片为了储存水分，全部变成了细细的尖刺。

仙人掌品种繁多，有40多个品种，它的颜色以绿色为主。它有各种各样的形状：手掌状、球状……手掌状的仙人掌像人的手掌，球状的仙人掌向一个个刚充过气的小刺球，柱状的仙人掌像一根根棒子。

仙人掌还会开花和结果呢！仙人掌的花十分小巧，姿态各异，颜色也各种各样，有暗粉的、大红的、洁白的……仙人掌的果实上面有的刺，成熟的果实是深红色的，有些还能食用，吃起来又酸又甜。

仙人掌味淡，性寒具备行气活血、清热解毒、消肿止痛、健脾止泻、安神利尿的效果，内服外用治疗多种疾病。仙人掌主要治疗疔疮肿毒，外还可以治疗胃痛、痞块腹痛、急性痢疾、肠痔泻血、哮喘等症。

仙人掌可以净化空气，也可以防辐射，装璜房屋后，会有很多甲醛的残留，这个时候，仙人掌就可以吸收甲醛等其它毒素，达到净化空气的成效。在电脑桌上放上仙人掌，可以降低辐射。

仙人掌虽然长得不是非常美观，但用途是非常大的。

介绍一种事物小学作文12

我叫铅笔，是小学生开始学写字的必要文具，这天我诞生了！

我被放在了一家文具店，那里有许多我的同伴，过了两三天，我也有了主人。我得意的向朋友们炫耀：“你们还是把花衣服穿上吧，看我，都有主人了呢。”

我的小主人把我带回了家，对我说：“以后我可是要用到你了，你不会跑到别人的文具盒里去，对吧？”我高兴的点点头。

小主人的字写的可好了，不用去涂改，我也不用快速地结束我的一生。渐渐的小主人越来越不爱惜我，有几次还把我丢了。还是她的同桌，她的好朋友把我捡起来，并对她说：“这么好的铅笔，不用它真是太可惜了，它还可以用。”主人不以为然的把我扔进了文具盒里。回到家后，小主人气汹汹说了我一顿，还硬说是我太淘气，自己跑出来的，不管她的事。现在，我漂亮的花衣服上被她咬的惨不忍睹。近期，小主人把我忘在了她的书桌里，并且又买了一支我的同伴一支新的铅笔。虽然我短，但还可以用，虽然蚂蚁很小，却能搬起比它自己重几倍的物品。我非常生气，也非常不理解：从前那个小主人哪里去了，她为什么会变成这样？”

介绍一种事物小学作文13

我家的客厅里摆设着母亲从新疆旅游时带回来的一对铜瓶。

它是用黄铜制作的。高度大约40厘米，直径11厘米。整个瓶子下大上小，顶部的瓶口处张开呈喇叭花形。

铜瓶上下两端是黑黄相间的条纹，中部的图案是一只巨大的啄木鸟和各种花朵。啄木鸟的头部是蓝绿色的条纹，像是包着一条花纹头巾。红色的双眼炯炯有神，盯着前方盛开的花朵，那又长又尖的嘴也指向那朵花，仿佛要伸到那朵花里吸食里面的花蜜。背上的羽毛是深蓝色的，像是披着一件蓝色的大斗篷。腹部裹着嫩绿色的羽毛，宛若穿了一件绿色的衬衣。一对长长的翅膀交叉着收在身后，像绅士的燕尾服。两只红红的小爪子紧紧握住树枝，直挺挺的身材使它更像一名最帅的士兵站在枝头放哨。

除去这部分鲜艳的颜色和精美的图案，工匠们还用了一种纯手工的办法来修饰图案。他们用刻刀和木榔头在鸟的羽毛处敲打出整齐、规律的凹槽，这下子鸟的羽毛便有了神奇的立体感，宛若活了一般！

我真赞叹这部分能工巧匠的才能。这部分精美的工艺品是中华民族勤劳的人民在日常的智慧结晶，我长大了必须要去亲眼看看新疆铜瓶的制作过程！

介绍一种事物小学作文14

我的文具盒目前在课桌上了，它功能齐全，可引人注目了，我特别喜欢它。它穿着一件蓝色的衣服，衣服是由铁做成的，长方形，不大也不小。正面有一只米老鼠在跞，反面什么都没。不过，它有一个很与众不同的地方，就是面子上有一块能变色的图案，很漂亮。

打开文具盒，它有两个“房间”，里面住着铅笔、橡皮、钢笔。铅笔长得细细的、长长的；橡皮是方方正正的；钢笔是金光闪闪的。我的文具盒里钢笔是最干净的、橡皮最肮脏、铅笔最土气、尺子最洋气。

我的文具盒趣事也有不少呢，说来给你们听听啊！有一次，我迷迷糊糊的睡着了，忽然听到书包里传来了“呯呯”的声音，我急忙起床跑到书房一看，原来是书包掉在了地上。文具盒也被摔得站了起来，铅笔也滚出来了，只有橡皮安安稳稳的在里面躺着呢。我听到橡皮对铅笔说：“兄弟，你快进去呀！外面冷呢！”铅笔一听，连忙往里面跑，可是刚走了一半，不小心又摔了个大跟头，橡皮哈哈大笑了起来，在我的帮忙下，可怜的铅笔还是回到了文具盒。

文具盒是我的伙伴，它给我带来了常识，带来了快乐，我很很爱它。将来，我要好好的保护它，做它的主人！

介绍一种事物小学作文15

我家有一只小狗，它的名字叫臭臭。它穿着一身雪白雪白的衣服，毛绒绒的，很漂亮。它的耳朵像两把小尖刀，笔直地竖在头顶上。它的双眼水汪汪的，像两颗明亮的黑宝石。它还翘着一条短短的尾巴，摇来摇去，讨人喜欢极了！

臭臭十分调皮，它可是大家家最“忙”的成员。

一大早，它伸伸懒腰，开始“大扫除”了。你瞧，它把我的衣服叼到父亲的房间，把母亲的拖鞋叼到茶几上，还把父亲的鞋带儿咬住，跟我展开了一场“拉锯战”。无论我如何使用力，都无济于事。趁我不备之时，它叼着鞋子跑到了阳台上甩来甩去玩。一个不小心，鞋子从它的头顶飞了出去，它顿时怔住了。过了一会儿发现皮鞋没什么动静，就“见机行事”逃之夭夭了。

中午吃过午饭，姥姥坐在沙发上织起了毛衣，小狗立刻被滚动的线球吸引住了。你瞧，它趴在线球前，小心翼翼地伸出前腿碰一碰，看见线球滚动了起来，就赶快追上去……小狗和线球的“战斗”愈演愈烈，弄得姥姥也不能不加入追逐线球的“战斗”中了。

你说我家的小臭臭调皮不调皮？

第四篇：《作文训练—人物描写》说课稿

作文训练—人物描写》说课稿--------王全卉

（一）、教材分析及教材处理

1、教材的地位与作用

新课程标准强调指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，写作能力是语文素养的综合体现。”“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”同时也说明了写作知识的教学力求精要有用。

2、说一说设计意图和教学重点难点的确定

我所执教的“作文训练—人物描写”是人教版八年级上册第一单元的作文训练。第二单元的阅读教学都是写普通人的一般叙事性记叙文，反映“爱”这一主题。记叙文的主要表达方式是记叙，且常常辅之以描写。在小学阶段的作文训练中，老师们比较偏重于叙述方法的指导，对描写，尤其是人物语言的描写则明显关注不够，导致学生的作文看起来语句很流畅，条理很清晰，可总是给人一种干巴、乏味的感觉。通过上一次的作文训练，我发现我的这两个班的学生，虽然已上初二，但写人物还只是停留在初级阶段，写得不够生动、具体，就是说描写不过关。所以这节课的人物描写，我重在引导学生理解究竟什么是描写？叙述和描写有什么区别？描写有什么作用？怎样进行人物描写？有没有什么规律？这些光靠概念是不够的，还必须提供一些能够实际操作的方法和要领，不然，我们就是强调一百遍“要注重描写”学生恐怕也不会描写。

因此，我把引导学生归纳整理人物描写的一些基本方法设为学习重点，把引导学生学习运用生动具体形象的语言描绘人物作为本节的学习难点。

3、根据这一单元的作文训练要求和学生的实际情况，我设计了如下教学目标：知识与技能目标：

明确叙述与描写的区别以及描写的作用；掌握描写的方法；学会抓住特点对人物进行描写。

训练学生的听说读写特别是口语表达能力，观察和概括能力，注重学生全面能力的提高。

过程与方法：

材料展示——学生讨论评议——总结归纳——练笔

以自主合作探究的方式，引导学生从已经学过的课文材料和自己的写作实践中，渐渐理解什么是描写，即与叙述的区别，并以总结出来的规律指导写作。

设计意图：作文教学要和阅读教学结合起来，读写结合是语文教学的一条重要原则，中学作文应以课文为范例，学生依此为样，联系自己的种种实际做出文章来。如此反复训练，才能逐步提高学生的写作能力。

情感、态度与价值观：

培养学生对写作的兴趣，增强他们对写作的自信心，激发他们的求知欲。

设计意图：课堂上本着由浅入深、由难到易的原则，引领学生懂得学习写作的方法。

第五篇：小学作文辅导

小学作文辅导 它山之石 2009-03-03 21:43:56 阅读795 评论0 字号：大中小

作文是全面考查学生语文基础知识掌握情况和文字表达能力的重要形式，在语文考试中占有较大比例，因此，写好作文就成为能否取得优异成绩的关键所在。学生到了六年级，经过几年的训练，作文的基本方法已经掌握了，到现阶段要做的就是指导学生把所学到的相关知识熟练地运用到作文的过程中去，做到学以致用，从而提高学生的作文应考能力。小学生通过六年的阅读与观察，已积累了一定的写作素材。复习时要力求做到：

一、分类复习，传授每类作文的写作方法。

对作文进行分类复习，可以让学生明白作文的种类。从作文题目的类型来看，大体可分为五种：第一，命题作文；第二，半命题作文；第三，给材料作文；第四，看图作文；第五，想象作文。从这几年毕业考试的情况来看，作文题型选择性比较大，其中给材料（文字、图画）作文较多，因其开放性大，又贴近生活，关注社会热点，写作的灵活性大。而记叙文又是重点（写人、记事、活动、写景状物），在复习中要把每类作文的写作方法教给学生。如“写人”：

注意人物外貌、语言、行动和心理活动的描写。

（1）外貌描写要努力刻画人物的外貌特征，充分表现人的内心世界，要写出人物思想性格的变化。描写角度有三：从作者观察的角度写；通过其它人物的观察来写一个人的肖像；从人物自我观察的角度写。

（2）语言描写要能显示人物的性格特征，要能表现人物的品质。对话形式要灵活，要符合人物的原生态。

（3）动作描写要能显示人物的性格和内心活动。能显示人物的神态，精选词句，把人物的动作写准确。

（4）心理描写，常见的有：人物的内心独白，第一人称常用；直接刻画，常用“想”、“觉得”、“认为”等词语来引述；借幻觉梦境反映心理。

“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。”小学阶段的想象作文在考题中所占比例也在上升，它可贯穿在小学阶段所学的写人记事、写景状物、看图作文，读后感及日记中去。它的命题形式多样，可以是命题作文如《假如我是班长》，半命题作文主《20年后的……》，给材料也就是话题作文，即给你一个话题，然后让你围绕这个话题来写一篇作文，也可自由命题。

二、运用总体认知和抓“题眼”的方法，指导学生学会审题。

审题正确与否是写好作文的先决条件。如果把作文写得文不对题，作文就会“一败涂地”，因此，过好审题关是写好作文的重要条件。

随着近年作文的开放度和自由度越来越大,作文跑题现象也越来越严重，这也成为学生作文中常见的毛病之一。作文课或者考场上，有的同学一见作文题便匆匆忙忙拿起笔就写（农村学校较为严重）。由于事

先没有经过仔细审题，有时写了很长一篇，才发现写跑了题，于是不得不从头写起，或者根本就无法弥补了，结果事倍功半，欲速不达，这样就严重地影响了考试成绩。所以，不管写那种题材的作文，都应该特别强调学生认真审题，审题的目的是为了不偏题，不离题，让写出来的作文符合试卷题目的要求。

怎样指导学生正确审题呢？

1.分析法

就是把构成题目的每一个词拆开，逐一推敲，分析每个词语的意义和各词语之间的关系，以区分题眼、中心词和修饰词语等，弄清题目规定的范围和重点。如上学期期末考试中“童年＿＿事”你所填词语不同你所写的重点也就不同，“童年趣事”侧重于“趣”，“童年傻事”侧重于“傻”。

2.比较法

就是把类似的两个或三个以上的题目并列在一起，通过比较分析来弄清它们之间取材范围的细微差异，以完成审题过程。如通过对比《我的老师》、《我爱老师》、《我和老师》这组题目，使学生明白：这三道作文题目都是写人的，但各有侧重。《我的老师》以写人为主，重点在于写老师，要具体地写出这位老师是个怎样的人；《我爱老师》以抒情为主，重点在于写“我”，要写出“我”爱老师的原因和具体事例；《我和老师》两者并重，要写的是发生在两个人之间的事。通过比较，学生就能加深对题目的理解，更好地把握每个题目的范围和重点，写出切合题意的文章来。

3.限制法

就是对作文题目提出“不应该那样写”，从反面加以限制。以《校园新鲜事》为例，如果从反面加以限制，可以提出三个问题：（1）不是写家庭里、社会上发生的事；（2）不是写老一套的；（3）不是写一两件事。这样从反面一限制，学生对题意的理解就深刻多了。

三、组织学生系统地总结自己作文中的经验教训。

六年级，学生课内外写的作文加起来就不只十几篇，这些作文，大部分是在老师指导下写的，由老师认真批改、讲评过的。毕业复习时，让他们重温自己的作文，以学习小组为单位，每周一次作文展示活动，让每一个学生展示自己认为写得好的作文，读给大家听或者传阅，然后自己评，小组评，说说好在哪里，哪些地方需要改进，最后每个小组选出

一、两位学生在全班交流。

活动后，由学生自己再修改完善，然后把最好的作文誊写后交流，再由老师和学生在作文后加上点评。因为他们觉得作文交流有自己的份儿，这是一件特别荣幸的事情。学生从作文中，既能总结自己的成功经验，又能总结出自己的失败教训，而且还能够感受自己的进步，学到别人的长处。临场应考无论碰到哪种类型的题目，就能做到心中有数，思考有路，这比猜题碰运气更有把握。同时对于学困生来说，在这种相互交流的过程中读读同班同学的好作文，对他们既有激励作用，又有示范作用，容易激发写作欲望。

四、毕业写作复习时应注意：

（一）随试卷练习，写出习作，并进行重点的训练，记事的、写人的、活动的、写景状物的，各写二到三篇，精批细改，做到人人过关。对文章可以截头换尾，一个题材可以为多种题目共用。不是每个试卷上的作文全写，有相同、相似的进行分类指导，只求学生揣摩，或只写开头、结尾，套用现有的作文素材。如果只写不思考是无法提高作文能力的。

（二）为激发写作兴趣，也可以创设情景，编故事，做同人同事的异写，寻求不同的切入点写出个性来。

（三）进行片段训练：如人物外貌描写、细节描写、文章开头及结尾的描写。化整为零进行训练。

（四）有意让学生在某一篇文中用上几个成语或几个谚语、歇后语。

（五）对个性十足的作文范文进行文字、体裁、构段等方面的仿写，提高作文技巧。

（六）让学生学会自己修改，互相修改习作，告诉其修改的方法，可以做到互改相长。

（七）分类训练宜采用先分散，后集中的办法。

五、考试作文的技巧指导。

（一）考试时习作先审题，材料在自己过去积累的习作材料中去找，这样可以节约时间，减少错别字，文章也很流畅，卷面也整洁。

（二）给习作拟题目时，做到耳目一新之感为佳，且简单明了。推测别人拟的题目，尽量不与别人相同。

（三）立意新颖，写出个性（我们平时就要容忍学生的各种想法）

1、敢于提出自己的见解，表现自己的个性；

2、挖掘题目的内涵，提炼出正确深刻的观点。

3、放飞想象，用灵活的形式表达自己的想法。

（四）材料求新，安排巧妙。

1、在写时，不写与别人雷同的材料，尽量写自己的，别人没有写的。

2、文章开头多用比喻，类比，排比等修辞方法，引述名言，讲寓言故事切入话题。

3、写好中间段的首句和末句。

4、结尾要有力。

（五）语言表达要美，形象生动。

朴实就是美，首先语句通顺，无错别字，正确使用标点符号；其次可以运用名言警句，成语、歇后语为文章增色。语言要美，要学生从课本，生活中去收集，记于心，才能用。另外用修辞手法使文章华美流畅。

（六）写整洁，文面要美观。

1、好文章有好字相衬。

2、试卷的文面影响阅卷者的情绪。

3、笔画清楚，字体适中，少涂改。教学有法，但无定法。

以上仅供参考，相信你会有更科学合理的方法。

小学作文题目集锦 默认分类 2009-10-12 16:25:00 阅读603 评论0 字号：大中小

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

（二、记事类小学作文题目）

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

（三、抒情类小学作文题目）

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

（四、想象类小学作文题目）

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说，_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1.童年趣事

2.我的XX

3.家庭**

4.我长大了

5.记一件难忘的事

6.XX，我想对你说

7.第一次做家务

8.观XXX有感

9.一件小事

10.XX年后的我能力提升篇

一、《我是个____的孩子》(在横线填写词语，以“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等，填写后再作文)题解：先认清自己是一个怎样的孩子(我的特点)，再讲个故事作例证。

二、《家里来了客人》

题解：来了一个什么样的客人?爸爸、妈妈，还有我，怎样接待客人?可不能忘了写哦。

三、《和老师的一次对话》

题解：是对话，是学生跟老师的平等交流，不能一方说，一方听。

【小学四年级小学作文题目】

一、《_____老师是我的好朋友》(在横线上填老师的姓)

题解：写这位老师不仅教我知识，还平等地跟我交上了朋友，赞美老师对学生的友爱与民主。

二、《妈妈，你的爱让我受不了》

题解：这里的爱指溺爱，指有损孩子“自立”“自主”的爱。

三、《当我面对____的时候》(在横线上填入词语，如“失败”“成功”“困难”“表扬”等，再写作文)题解：写一个有关的故事，还要写此时的想法与态度。

【小学作文题目】

一、《尴尬的时刻》

题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示?

二、《你快乐，所以我快乐》

题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。

三、《在好朋友生日聚会上的祝词》

题解：意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。