第一篇：优秀毕业论文摘要
坛紫菜藻红蛋白大规模制备探索
生物技术：严岱原指导教师：蔡春尔
摘要：近年来人们发现，藻胆蛋白在食品、化妆品、医药以及生物工程领域具有广阔的应用前景，因此，如何获得生物活性较高的藻胆蛋白成为国内外研究的热点。当前，藻红蛋白的分离纯化主要采用硫酸铵分级盐析，离子交换柱层析，羟基磷灰石柱层析，凝胶过滤层析相结合的方法进行，分离纯化过程繁琐，操作复杂，耗时长，且成本高。为了解决这一问题，本研究建立了一种快速高效分离纯化红毛藻藻红蛋白的方法，研究了藻红蛋白的光谱学性质、稳定性、抗氧化性和食用安全性等内容，并与坛紫菜藻红蛋白的相关性质进行了比较。实验的首要目的是要找到一种简便快速的分离纯化方法获得高纯度和高得率的藻红蛋白。选择优良的藻红蛋白来源的藻类可以大大的降低分离纯化的工作量，本研究选择了红毛藻为原材料。在分离纯化实验和保存过程中，为了保持藻红蛋白的稳定性，要注意溶液的pH值，实验表明，使用中性缓冲液最佳。温度是影响蛋白质稳定性的重要因素之一，在组织捣碎、超声波破碎等操作时存在升温现象，有可能造成蛋白质变性，故应采取冰浴的方式进行。具体而言，本文主要研究了从坛紫菜中提取，分离，纯化R一藻红蛋白的方法，并对其稳定性进行了分析和探讨。主要研究了我国主要经济红藻之一坛紫菜藻红蛋白大规模制备方法。实验采用“溶胀＋组织捣碎”法破碎坛紫菜叶状体细胞，对比了多次硫酸铵梯度盐析对破碎液中藻红蛋白制备的影响，并进一步用羟基磷灰石层析制备藻红蛋白，最后对所得蛋白做了光谱和电泳鉴定。结果表明，在经过四次盐析后，藻红蛋白吸收光谱纯度达到0.93（A564/A280），每次的最佳盐析浓度分别为15%，50%，10%和40%；7kg阴干紫菜经过四次盐析和一次羟基磷灰石层析后可获得508mg藻红蛋白（A564/A280＞3.2）。本实验为进一步研究规模高效分离纯化藻红蛋白提供了理论与实践参考。
经过研究可以发现，如果采用相同的分离纯化方法，从坛紫菜中纯化藻红蛋白，纯度和得率都比红毛藻藻红蛋白低。坛紫菜藻红蛋白对碱性溶液的稳定性比红毛藻藻红蛋白弱；当温度高于50℃时，该蛋白对温度的稳定性也比红毛藻藻红蛋白弱；短时间可见光、紫外光照射对坛紫菜藻红蛋白的稳定性影响较小，但是，3 h红外光照射后，该蛋白发生变性，而且微波对该藻红蛋白的破坏力也比较强。坛紫菜藻红蛋白也属于R-藻红蛋白，由α、β和γ亚基组成，且具有比红毛藻藻红蛋白略小的荧光强度。坛紫菜藻红蛋白具有清除羟基自由基的能力，但不具有清除过氧化氢的能力，与红毛藻藻红蛋白比较，该蛋白的抗氧化活性弱。同时，本研究首次建立了一种快速高效分离纯化红毛藻藻红蛋白的方法，研究了该蛋白的光谱学性质、稳定性、抗氧化性和食用安全性等，并与坛紫菜藻红蛋白在分离纯化的结果和相关性质上作了比较分析，弥补了以往在藻红蛋白研究方面的不足。
关键词：坛紫菜；藻红蛋白；盐析；层析
参考文献：
[1] Abbott Isabella A.Some new species and new combinations of marine red algae from the central Pacific.Physiological Res.1998, 46(2):97-110.[2] Reuter W，Nichel-reuter C.Molecular assembly of the phycobilisomes fom cyanobacterium matigocladus
laminosus[J], J Photobiol photochem，1998:51-56.[3]Bermejo R,Alvarez-Pez JM,Acien FG,et al.Recovery of pure B-phycoerythrin from the microalga Porphyridium
cruetum[J].J.Biotechnol.,2002,93:73-85.[4]Sun L, Wang SM, Gong XQ, Zhao MR, Fu XJ, et al.,(2009).Isolation, purification and characteristics of
R-phycoerythrin from a marine macroalga Heterosiphonia japonica.Protein Expression and Purification,64(2): 146-154.[5]Ranjitha K, Kaushik BD,(2005).Purification of phycobiliproteins from Nostoc muscorum.J Sci Indus Res,64(5):
372-375.[6]Grabowski J, E.G,(1978).Photophysical properties of phycobiliproteins from phycobilisomes: fluorescence
lifetimes, quantum yields, and polarization spectra.Photochemstry and Photobiology,28(39-45.[7]Wang G,(2002).Isolation and purification of phycoerythrin from red algaGracilaria verrucosa by
expanded-bed-adsorption and ion-exchange chromatography.[8]He P, Xu S, Zhang H, Wen S,.YD,(2008).Bioremediation efficiency in the removal of dissolved inorganic
nutrients by the red seaweed, Porphyra yezoensis, cultivated in the open sea.Water Research,42(1281-1289.[9] 仵小南，周百成,藻胆蛋白与绿藻光合膜之间的激发能传递[J],海洋学报,1993b,15(3):94-100.[10] Algarra,P.,Ruediger,W.Acclimation processes in the light harvesting complex of the red alga Porphyridium
purpureum(Bory)Drew et Ross, according to irradiance and nutrient availability.Plant cell environ.1993,16(2):149-159.
第二篇：优秀毕业论文摘要范本
宁夏理工学院优秀毕业设计（论文）摘要格式
1、摘要必须用Word97及以上版本排版，文档采用A4页面，上下左右页边距均为
2.5Cm。行距均为18磅。所有的英文采用Times New Roman。
2、摘要的文字数量控制在4000字以内，总页数包括内插图不能超过6页。
3、摘要页眉，宋体，小五号为“宁夏理工学院xx专业xxx级：毕业设计（论文）题目”。
4、语言类专业应做所学语言及其对照的中文翻译各1份。
5、摘要的的书面样式如下：
题目（三号，黑体）
专业年级班级（小四号，宋体）
学生姓名：指导教师：（小四号，宋体）
摘要（小四号，黑体）：（五号，宋体，200字左右）
关键词（小四号，黑体）：（五号，宋体，3~5个）
一、绪论（小四号，黑体）
介绍课题背景，题目来源，毕业设计（论文）的目的、意义，所起的作用。毕业设计（论文）的主要依据等。（五号，宋体，200~500字）
二、正文（小四号，黑体）
简明扼要地介绍课题的主要内容、方案等，必须含有毕业设计（论文）的主要结果，数据，并附上相应的图纸，图表或公式。（五号，宋体，3000字左右）
注：正文若需编节段序号，理工经管类专业按1„，1.1„，1.1.1„编；其他专业按
（一），1„，第一，„„编。
三、结束语（小四号，黑体）
主要介绍在毕业设计（论文）过程中的体会、改进建议等。（五号，宋体，300~500字）参考文献：（五号，黑体）
按规范化要求做，必须是文中确实引用的，一般不超过10篇。
第三篇：优秀毕业论文摘要格式
件2：
成都体育学院学士学位优秀毕业论文摘要格式
一、摘要必须用Word2000及以上版本排版，文档采用A4页面，页面上边距2.4cm，下边距2.2cm，左边距2.6cm，右边距2.6cm，行距均为1.5倍行距。摘要采用宋体字，均为小四号字体。
二、摘要中如有表格，采用标准表格形式中的“三线表”，表格中字体为五号宋体。
三、摘要的文字数量控制在1500字以内。
四、摘要由题目、摘要正文、关键词组成，正文又包括目的、方法、结果、讨论或结论四部分。其格式如下：
题目（三号，黑体，居中）
所属系别、专业：学生姓名：
指导教师：研究方向：（小四号，宋体）摘要（顶格，小四号，黑体）：
摘要正文：空两格，字体为小四号宋体，行距1.5倍。结构为：目的，方法，结果，讨论或结论。分部分叙述，各部分间不必空行。
1.目的：介绍研究背景，题目来源，毕业论文的目的、意义，所起的作用，毕业论文的主要依据等。
2.方法：描述论文的研究对象与方法。可列举实验仪器、实践方法、研究步骤和数据分析。也可应用图表和图片进行阐述说明。
3.结果：简明扼要地介绍课题的主要内容、方案等，必须含有毕业论文的主要结果，数据。
4.讨论或结论：主要介绍在毕业论文过程中的体会、改进建议等。
关键词（顶格，小四号，黑体）：（五号，宋体，3~5个）
第四篇：毕业论文摘要
长效管理模式对聘用制护士职业状况的影响
聘用制护士的积极性相关因素的调查报告资料：收入，特点是流动性强、专业思想不稳定、缺乏职业发展目标，很大程度与聘用制护士和正式在编护士同工不同酬有关。
职业发展目标的不明确
考核细则和高效奖惩机制是长效管理模式的核心
聘用制护士的管理是护理人力资源研究的重要组成部分，只有建立规范的长效管理模式，制定完整的考核奖惩细则，建立健全保障聘用制护士个人利益的模式，才有利于充分、有效、持久地调动聘用制护士的工作积极性和创造性，稳定护理队伍，提高聘用制护士的综合素质。
晨会提问在护士培训中的应用
护士综合素质，包括主动学习、护患沟通能力、对护理“三基”理论的掌握情况、紧急应变能力，比较合格率或正确率。
临床工作中，如何督促护士更好地掌握理论联系实际的学习方法，从而促进护士专业理论水平的提高，最终提高护理质量。护理技能，快速的判断问题和处理的能力。在全院临床护理单元中开展五分钟晨会提问，对在职护理人员进行护理专业知识学习培训。
提问的内容规定为：护理“三基”内容；危重患者的观察及管理；专科患者的护理和管理；危重疑难或大手术前病例讨论；针对患者的心理活动变化实施的最佳护理措施及时机；最新的护理工作要求及动态信息；护理工作制度；护理服务礼仪规范；卫生法律法规等。护理部督促护士长贯彻实施。② 各科护士长每天总结本科室的护理工作运转情况、存在问题情况及当天护士在工作中暴露的专业知识不足等问题，围绕护理基础及专科护理常规，结合近期护理工作中的薄弱环节及工作重点，联系本病区的实际病例等进行评估，拟定第2天晨会提问的问题，并把问题写在提问记录本上，告知护士。护士获知问题后，有目的地翻阅资料、查看病例或询问病史，经过思考，整理答案。第2天晨会交班后，护士集中，由护士长提出问题，先指定1名年轻护士回答，回答不完善再请高年资护士补充，大家集思广益，得出比较全面、科学的结果。最后护士长作简单的总结，总时间控制在5 min内。每次提问有专人记录。③ 护理部每天上午抽查各科晨会提问执行落实情况，不定期对提问记录本进行检查。每月由护理质量管理与持续改进委员会对提问的情况进行督查，了解护士对所提问题掌握及实际应用情况。
创建学习型护理小组提升护士核心竞争力
创建“学习型组织”的东风，开展“五项修炼”— — 自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考L1 宣传活动。由护理部发出倡议，护士长及护士积极响应，营造“创建学习型小组，争做知识型护士”的良好氛围。
每个护理单元为1个“学习型小组”，以科室专科特点命名，护理单元护士长任小组组长，全科护士参与
按学历、年龄分层次培养护理人员，使人才成长形成梯队。，内容包括小组愿景、小组计划、个人愿景、个人规划、科研论文、服务创新、奖惩情况和护理综合质量，分为优秀(≥95分)、良好(90～94分)、一般(85~89分)、差(≤84分)4档。
高校校医院聘用护士的培训管理
强化岗前培训对择优录取的聘用护士，护理部统一组织学习规章制度、行为规范、职业道德、医院现状及发展等，为聘用护士进入临床奠定良好的基础。
注重专科技能培训由护士长负责专科技能培训。① 带教教师的选拔：指定责任心强、综合素质好的高年资护士带教，加强临床实践指导，以充分发挥聘用护士的作用，确保护理质量。② 指定自学内容：以《急救护理学》为蓝本，让聘用护士培训期间及开始单独工作时始终坚持学习，以适应医院门诊和急救的工作需要。增强聘用护士对知识点的学习和掌握，在自学和工作中领会每个知识点对促进患者健康的重大意义。③ 讲授专科知识及各种急救仪器的使用，如心电图、心电监护仪、呼吸机、除颤仪等。通过集中上课、随机教学等形式对聘用护士进行专科技能培训，提高聘用护士的专科知识水平。④安
全教育和培训：新聘人员因缺少工作经验，缺乏锻炼或责任心不强，很容易发生差错，所以要进行安全教育和培训，强化三基训练，随时进行安全教育，要求她们参加医院或护理部组织的各种知识培训。⑤ 护理操作技能培训：对临床常用护理操作进行逐项培训考试，使她们掌握临床常见的基本技能和应急处理技巧。主要采取护理部一护士长二级质量监控，对聘用护士的工作质量进行检查督促。护理部要求护士长把聘用护士作为重点培养对象，护士长定期进行跟班检查，护理部在进行日常护理查房时也将其作为重点抽查考核的对象，对在工作中主动性差、服务态度生硬、技术水平欠缺的聘用护士或出现差错者，护理部在进行教育的同时，根据医院的规定对当事人在给予耐心教育指导后，必要时予以处罚或向医院领导提出解聘的意见。
重视培训处理紧急突发事件的能力 护理部对新聘用护士经常考核紧急突发事件的处理方式，讲解各种专业技术的操作经验和技巧，注重其实际工作能力的培养和提高。如醉酒患者意识障碍时的处理要点(指导陪护有效配合，始终让患者去枕平卧，头偏向一侧，使患者保持呼吸道通畅，以免呕吐物致患者窒息)，使聘用护士感觉到护士在临床中既是护理者，又是管理者。
抓好继续教育工作：加强职业素质教育（着重从医德医风、护理行为、服务质量、沟通技巧等方面进行职业教育）；注重知识更新：采取多种渠道、多种形式拓宽她们的知识面，如利用专题讲座、请专家授课和培训等形式组织她们学习新业务、新知识（“心脏按压和人工呼吸；“抗生素的合理使用”，“常见心律失常的诊断与治疗„„）；发挥骨干作用 注重培养聘用护士中的骨干，尤其是对高学历统招护士，注意充分发挥其作用；严格制度管理，做好思想教育工作坚持制度化管理，坚持领导带头，以身作则。教育聘用护士具备“如果自己今天不努力工作，明天将努力找工作”的观点，以增强在编护士和聘用护士的竞争意识l2]。经常通过中午和下午交接班人员较多时，指出工作中的不足，有针对性地学习相关制度，扬长避短，奖优罚劣。随时了解聘用护士的思想动态、工作表现和要求等，做到管理者平时工作认真抓，有苗头及时抓，出现问题下力抓，有效杜绝重大问题的发生[3]。对个别责任心不强、工作易出现护理安全隐患的聘用护士予以辞退。
讨论：目前，国内各医院护士短缺、编制不足、待遇低、流动性大，主要通过招聘临时护士解决人力不足的问题。护理工作是医院医疗服务工作的重要组成部分，对聘用护士管理水平的高低直接影响着医院的整个医疗水平。因此，控制护理风险，提高护理质量是每位护理管理者的重要任务。
我院在聘用护士录取和专科技能培训中，主要特点是理论考试试题结合基层医院特点，注重以基础护理为主，辅以常见内外科疾病及急诊急救知识相结合；其次是选拔资深护士、护士长亲自带教；在以《急救护理学》为蓝本、以专科知识为主要自学内容，培训各种抢救仪器使用基础上，高年资带教教师自始至终进行指导和跟踪培训；护理部经常抽查，严格制度管理，注重实际能力的培养。使聘用护士很快适应工作，能独挡一面完成工作任务。几年来，我们运用这种跟踪管理的办法在临床上已初见成效。当然，在管理中尚存在很多不足。对带教教师提出更高的标准化和文字化的要求；对新人人员培训形成制度化、内容文字化、管理精细化是我们今后努力的方向。
规范化培训护士基础护理能力评价分析
基础护理能力是护理人员岗位胜任的关键能力。
测评工具以卫生部护理技能评价标准及理论提问为依据，结合医院“护理技术操作质量评分表”综合形成。，主要测评项目包括：密闭式输液、各种注射、静脉采血、给氧、配药、无菌技术、雾化吸入、口腔护理、生命体征监测等，基础护理能力测评方式采取对照测评标准进行行为观察和效果评价。讨论：提示护理管理人员在注重护理基础专业能力的同时不要忽略新进护士的社会化教育，包括专业思想的巩固、职业道德和价值观的建立等。学历；提示加强培训护士护理基本技能培养，是保证临床护理质量的关键，进一步证实卫生部要求立足岗位，加强护理人员技能训练的必要性。同时，也为护士规范化培训内容及技能培训的要求重点提供了进一步完善的依据；
存在问题包括：在操作过程中护士沟通能力较为薄弱，主动关心病人不够，出操作过程中护患融洽沟通及对护理操作对象的有关解释说明，对相关知识的宣传指导方面在意识和能力上都显示出欠缺。另
外，培训护士在基础护理操作方法的掌握和熟练程度方面还有待进一步加强；在护士职业安全保护方面意识不够，操作过程中还暴露出无菌技术观念较薄弱的现象。针对测评过程中存在的薄弱环节，如沟通和健康指导能力、基础护理操作技术的方法及熟练程度、操作过程中的职业防护意识和能力等采取针对性措施进行加强，使其符合临床护理工作要求。提高培训护士的基本护理专业水平和岗位胜任能力。
合同制护士管理实践与体会
形成了一整套规范的管理模式，即规范准入、规范培训、规范试用、规范考核管理。
规范准人管理，健全组织医院成立招聘护士领导小组，下设办公室具体负责。面试及考试考核，依照医院人事管理制度，对新进人员均要进行岗前培训，培训内容为：一是相关医疗法律、法规、部门规章、医院各项规章制度以及护理各项制度；二是医德医风、护士行为规范、安全防护知识、院感知识；三是由护理部组织基础护理知识讲座及基本技能操作培训。最后对以上内容进行考试考核合格后，才能进人临床试用期。
严格带教严格岗位培训 为了能尽快提高其业务水平和业务技能，除每月组织他们参加全院护士两次业务学习、一次全院护理大查房、一次护理技能操作培训外，还要求他们参加科内每月一次的专科知识讲座、专科技能培训、护理业务查房和读书报告会等。严格考核录用综合评定其综合能力，科室进行专科理论考试、技能操作考核、民主测评均合格后进行日常考核，护理部每季进行抽查考核，内容为： “三基三严”、护理各项操作规程(三基理论，科内每季考试一次，护理部半年考试一次；护理技术操作，科内每月培训考核一次，护理部每月组织抽考一次)、医德医风、行为规范、遵守各项规章制度等。每月考核结果与年终个人考核挂钩，年终科内个人考核成绩位居末位者，实行末位淘汰制，予以解聘。
护士分组层级管理在急诊护理管理中的实施探讨
分组分层方法根据护理人员职称、学历、工作经验和专业技术水平能力进行护士分层分组管理；将急诊组主管护师、护师、高年资护士、低年资(和见习)护士、输液室护士分为5个层级梯队，科护士长全面管理，实行护士长一组长一主管护士一护师一高年资护士一低年资(和见习)护士的分组层级管理框架。护士长对小组的管理 每月召开组长会议一次，向护士长汇报本组护理人员护士工作、学习、生活情况。每月科室培训考核小组对护士进行抽查考核，了解培训效果。
充分利用人力资源，增强了护士的自豪感；调动护理人员的积极性，保证急诊护理队伍的稳定；有利于护理人才的培养，保证护理安全在排班上注意新老搭配，使年轻护士各班次均得到主管护士、护师的工作指导和心理支持，有利于工作能力的提高，利于护理人才综合素质的培养，有利于护理安全。使护理管理更系统化实施分组层级护理管理，在原有护理部一科护士长一护士长三级管理体系基础上，又形成了护理组长～高年资护士一低年资护士三级业务管理体系，完善了护理质量控制系统，护士长通过对组长的授权作用，发挥和培养组长管理能力，全面了解本科护理人员工作、学习、生活和技术培训效果；同时根据各小组意见及时解决护理工作中的问题，不断改进护理管理方法。密切了医护关系，提高医护配合的默契。
第五篇：怎样写毕业论文摘要
怎样写毕业论文摘要
(一)什么是论文摘要
摘要也就是内容提要,是论文中不可缺少的一部分.它是建立在对论文进行总结的基础之上,用简单,明确,易懂,精辟的语言对全文内容加以概括,留主干去枝叶,提取论文的主要信息.作者的观点,论文的主要内容,研究成果,独到的见解,这些都应该在摘要中体现出来.为了便于索引与查找,易于收录到大型资料库中并为他人提供信息,论文摘要应以第三人称写作,应是一篇具有独立性的短文.(二)论文摘要写作要求
1.摘要的字数
摘要字数要求在300～400字之间.2.摘要的基本规范
(1)应以第三人称写作.摘要是完整的短文,具有独立性,可以单独使用.即使不看论文全文的内容,仍然可以理解论文的主要内容,作者的新观点和想法以及论文所要实现的目的,采取的方法,研究的结果与结论.(2)叙述完整,突出逻辑性,短文结构要合理.(3)文字简明扼要,不容赘言,采用直接表述的方法,不使用不必要的文学修饰,做到用最少的文字提供最大的信息量.(4)摘要中不使用特殊字符,图表以及由特殊字符组成的数学表达式,不能列举例证.3.摘要的内容构成要素
目的,方法,对象和结论称为摘要的四要素.(1)目的:毕业论文研究的范围,目的,重要性.(2)方法:毕业论文的使用了哪些研究方法
(3)成果:陈述毕业论文研究成果.(4)结论:通过对问题的研究所得出的重要结论及主要观点(简写),(三)毕业论文摘要样例
(论文题目:个人所得税流失问题的探讨)
摘 要
自1993年统一个人所得税以来,个人所得税随着我国经济的快速发展,个人收入的增加成为我国目前增长速度最快的税种.但同时个人所得税也是我国税收流失比较严重的税种之一,因此对个人所得税税收流失机理的探讨,流失规模的测算显得尤为重要.运用数量分析与规范分析相结合的方法,以黑龙江省为例初步测算个人所得税流失的规模,证明税收流失的严重性,解释个人所得税流失的主要原因是由于税收制度的不完善,税收法制建设滞后而造成的收入分配机制扭曲,加之信用制度缺失,传统文化的惯性等诸多原因加剧了税收流失的规模,并在此基础上提出借鉴国外成功经验提出尽快出台税收基本法,完善个人所得税制度及建立个人信用制度的对策建议.
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