某矿部署开展社会主义荣辱观学习宣传教育文件5篇

第一篇：某矿部署开展社会主义荣辱观学习宣传教育文件

某矿部署开展社会主义荣辱观学习宣传教育文件

某矿部署开展社会主义荣辱观学习宣传教育文件

为认真学习宣传贯彻胡锦涛总书记“八个为荣、八个为耻”为主要内容的社会主义荣辱观重要讲话精神，着力打造品牌职工队伍，树立企业道德观，扎实推进我矿文明创建工作的健康发展，使社会主义荣辱观在矿区发扬光大，我矿从现在起至

年底，结合企业文明创建工作，开展社会主义荣辱观学习宣传教育活动。

一、充分认识树立社会主义荣辱观的重大意义。

胡锦涛总书记的“八荣八耻”重要论述，涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现中华民族传统美德和时代要求，反映社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是以人为本、全面协调可持续科学发展观的重要组成部分。当前，集团公司正在实施“十一五”发展规划，向双二百亿目标迈进，这就要求广大干部职工发扬“创业、创新、创优”精神，确立与社会主义市场经济相适应的道德观念和道德规范。每一个岗位就是展示徐矿集团的一个窗口，每一个职工都是徐矿集团的形象，每一个人的言行都代表某矿的风貌。大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于加强社会主义思想道德建设，弘扬企业精神，形成积极健康向上的社会风尚，打牢广大干部职工团结奋斗、创新创业的思想基础，具有重大的现实意义和深远的历史意义。必须从实践“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观、全面建设宽裕型矿区的高度，把树立社会主义荣辱观作为思想道德建设的基础性工程和长期任务，切实抓紧抓好，为早日建成极具创新力和竞争力的特大型能源企业集团贡献力量。

二、深入持久开展社会主义荣辱观学习宣传教育。

开展社会主义荣辱观宣传教育活动的总体要求是：深入学习贯彻胡锦涛总书记“八荣八耻”的重要讲话精神，进一步加强社会公德、职业道德、个人品德、家庭美德教育，大力开展形式多样的宣传教育和实践活动，引导广大干部职工牢固树立社会主义荣辱观、世界观、人生观、价值观。

1、认真学习，把握实质。学习宣传社会主义荣辱观的科学内涵和基本要求，以“胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观重要论述”、《公民道德建设实施纲要》和集团公司《职工道德规范》、《职工文明公约》为基本教材，利用党委中心组学习、干部理论学习、职工班后活动、学习日及各种会议组织学习，对干部职工进行系统教育，深刻理解“八荣八耻”的精神实质。

2、强化宣传，形成氛围。要充分发挥报刊、广播、电视、互联网站的作用，开辟专题、专栏，通过新闻报道、言论评论、群众讨论等多种形式，营造树立社会主义荣辱观的浓厚舆论氛围。大力组织对刚刚选树的2005年度新人新事、劳动模范、文明家庭的典型宣传，组织开展系列宣传活动，弘扬他们的先进思想，发挥典型的引领作用。及时宣传基层各单位在学习宣传活动中涌现出来的先进典型和鲜活经验，把活动不断引向深入。

各单位要结合企业实际发挥宣传文化阵地的作用，运用图片展览、知识竞赛、座谈研讨、文艺表演等多种形式开展宣传教育。在工业广场、工人村、职工活动场所等公共场所，要设立标语牌、让人们耳濡目染，受到熏陶。通过扎实有效的宣传教育，使社会主义荣辱观家喻户晓，深入人心。

三、注重创新社会主义荣辱观实践活动。

1、注重发挥党团员的带头示范作用。党员干部要树立正确的权力观、地位观、利益观、发展观和政绩观，积极开展好“算好清廉七笔帐，树立正确权力观”专题教育活动。动员全体党员积极投身“学党章、作表率”活动，作实践社会主义荣辱观的模范。共青团组织要按照上级团组织就此项活动的专门要求，结合企业实践，设计出为广大青年所喜闻乐见的活动载体，使广大团员青年知荣辱、树新风，争做社会主义荣辱观的宣传者、倡行者，以党团员的模范行动引领整个活动向纵深发展。

2、注重做好未成年人教育。中小学校要把树立社会主义荣辱观作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节，结合开展“争做文明学生、争创文明班级、争创文明校园”活动，不断丰富教育的内涵和效果，引导学生养成良好的道德品格和行为习惯。一是要发挥课堂教学的主渠道作用。在日常教学中渗透社会主义荣辱观的内容，组织开办专题讲座，循循善诱，入耳入脑。二是要与社会实践结合起来。研究制定重大节日、纪念日以及矿山社区活动的教育主题，通过爱国主义基地教育、课外实践基地教育和公益活动等，使学生在实践中净化心灵、升华思想。三是要与校园文化建设结合起来。以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。四是要因材施教、因地制宜，注重实效。采取有针对性的方式方法开展教育，避免空洞说教，防止一刀切、笼统化，以增强教育的实效性和感染力。五是要与学校教师队伍

第二篇：定边五中开展社会主义荣辱观宣传教育问卷调查

定边五中开展社会主义荣辱观宣传教育问卷调查

2012年3月，我校向在校师生发放2000份调查问卷，了解师生对于树立社会主义荣辱观的一些具体问题的真实看法，经整理、统计，结果如下：

1、您对社会主义荣辱观宣传教育活动的看法如何？

A、（91.5%）很有针对性，很有必要B、（8.5%）没那么严重，搞不搞都行

2、您认为法律与道德的区别体现在哪个方面？

A、（21%）产生时间不同B、（60%）依靠力量不同C、（11.5%）阶级属性不同D、（7.5%）作用范围不同

3、您认为什么是公民道德建设的核心？

A、（8.8%）集体主义B、（20%）爱国主义C、（40.2%）为人民服务D、（31%）诚实守信

4、“公民基本道德规范”包括哪些内容？

A、遵纪守法B、尊老爱幼 C、团结奋进 D、礼貌待人 E、爱国守法 F、明礼诚信G、团结友善H、勤俭自强 I、敬业奉献 J、开拓创新（81.3%调查者全选，18.7%调查者部分选）

5、您认为爱国有哪些具体表现？

A、（43%）热爱、保卫、建设自己的家乡B、（20%）熟悉和热爱本民族、本地区、本国家历史C、（13%）关心国家的发展前途和命运D、（12%）在本职岗位上尽可能发挥聪明才智做贡献 E、（7.9%）抵制洋货F、（4.1%）不做有损国格的事

6、您认为什么样的行为是为人民服务？

A、（31.7%）关心群众、服务群众B、（30.5%）带领群众共同致富C、（）掌好权、用好权 D、（2.1%）立足本职岗位无私奉献E、（20.4%）始终想着大家的利益、长远的利益 F、（）追求个人价值的实现G、（14.3%）为老百姓解决实际困难

7、您认为崇尚科学应当怎么做？

A、（16%）重奖科技领域做出重要贡献的人B、（9.8%）信奉“知识是改变命运的唯一手段” C、（32.8%%）经常自学与工作生活相关的科学知识D、（30.2%）不迷信，并主动与封建迷信做斗争 E、（11.2 %）尊重知识分子并为其创造良好条件

8、您如何看待“八荣八耻”社会主义荣辱观？

A、（10.3%）提得非常精彩，具有划时代意义 B、（38.7%）再次强调了中华文化的优良传统C、（35%）在当前的社会氛围下十分有必要 D、（25%）我会努力做到，希望大家也一样E、（10%）其他

9、您觉得作为一个普通百姓热爱祖国应该首先做到哪些？

A、珍视国家的最基本组成单位－－家庭，尽孝道重责任 B、保持艰苦朴素作风，不盲从横流的物欲 C、遵纪守法D、做好自己的本职工作，为社会踏踏实实尽一份力 E、其他（有85.6%的调查者选择了前四项，14.4%的其他）

10、您最痛恨哪些危害国家利益的行为？

A、过度开发国家资源，污染环境 B、出卖国家利益，透露国家机密C、传播不利于祖国和国家领导人的传言D、搞分裂国家的活动E、贩卖毒品，危害国人身心健康 F、其他（90%选择了前五项，不到10选择了其他）

11、您认为哪项政策最实在地服务于百姓？

A、减轻广大农民负担 B、降低教育收费门槛C、医疗体制改革落实 D、完善社会福利制度E、其他（有85.4%选择了前四项，不到10%的选择其他）

12、您认为哪些行为背离人民？

A、一人当官，全家沾光 B、报喜不报忧，视老百姓利益于不顾

C、滥用职权，贪污受贿，贪赃枉法 D、领导干部高高在上，不联系群众E、其他（有96.8%的选择了前四项，无其他）

13、您认为以下哪种行为最让您感到痛心？

A、（32.2%）迷信邪教，害人害己 B、（29.7%）不计后果，破坏环境C、（30.1%）歧视女性，买卖妇女 D、（10%）破坏公共设施

E、其他

14、您最鄙视哪种好逸恶劳的状况？

A、对工作挑三拣四，想少干活多拿钱 B、有劳动能力却卖淫、乞讨C、靠着父母的钱和关系，毫不费力地过好日子D、拿别人的成果去向领导请功，并说是自己做的E、不思进取，游手好闲 F、其他（大部分选择了其他以外的）

15、您单位同事间在工作和生活上团结互助精神如何？

A、（40.4%）团结协作 B、（35.6%）互相关心、互相帮助 C、（14%）彼此保持 D、（5.9%）漠不关心 E、（4.1%）损人利己

16、您认为哪些行为是损人利己行为？

A、（15.6%）当面一套，背后一套 B、（4.8%）以权谋私，跑官要官C、（56.4%）为了自己的利益挑拨离间，搬弄是非 D、（9%）只考虑自己得失，有问题往别人身上推 E、（14%）违反公共秩序，违反公共道德，给别人添麻烦 F、（0.2%）其他

17、您认为人们在日常生活中做到遵纪守法应该先养成哪些好习惯？

A、依法纳税，不逃不避 B、驾驶员和行人严格遵守交通规则C、无论何处，自觉排队 D、尊老爱幼E、其他98.6%选择了前四项，1.4%其他）

18、您认为哪些行为是骄奢淫逸行为？

A、公款吃喝 B、官员们不断换新车，盖豪华办公楼C、搞形象工程、政绩工程 D、公款旅游，公车私用E、安逸享受，生活糜烂 F、其他（88.6%选择了前四项，11.4%其他）

19、您认为采取哪些措施对加强反腐倡廉工作比较有效？

A、（41..3%）教育 B、（12.%）制度建设 C、（10.3%）监督制约机制 D、（25.4%）从严惩处 E、（11%）综合治理

20、您认为目前党员领导干部违法乱纪的主要问题在于：

A、（19.2%）违反规定收送现金、有价证券和支付凭证 B、（11.4%）“跑官要官”C、（56.3%）放任、纵容配偶、子女及其配偶和身边工作人员利用领导干部职权和职务影响经商办 企业或从事中介活动谋取非法利益D、（23.5%）利用婚丧嫁娶等事宜收敛钱财E、（3.6%）参加赌博 F、（2%）其它

从问卷结果来看，绝大部分的师生从思想意识上以热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗为荣，有明确的是非观念和道德标准，但也有少部分学生态度模糊，甚至有极少数学生对于危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸，不以为耻，反以为荣，引起我们的忧虑和担心。如何走进师生的内心世界、了解他们的真实想法和需要，如何引导、教育师生树立正确的世界观、人生观，将是一个任重道远的工程。

定边县第五中学

2012.4.16

第三篇：妇联开展社会主义荣辱观宣传教育的总结

妇联开展社会主义荣辱观宣传教育的总结

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，即：“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵

纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，抓住了当前人民群众普遍关注的社会现实问题，体现了科学发展观的基本要求，对于进一步匡正社会风气、提升文明程度、推进和谐社会建设，具有十分重要的意义。深刻认识树立社会主义荣辱观是共产党员良好精神风貌的具体体现，是无产阶级政党先进性的必然要求，现将---开展情况总结如下：

一、、探索了新形势下加强广大妇女教育管理的新途径，广大妇女素质得到新的提高。广大妇女通过学习，提高了学习实践“三个代表”的自觉性。广大妇女通过学习“八荣八耻”、作风有了新的好转，为群众办实事办好事的多了。

二、与建设社会主义新农村相结合在开展社会主义荣辱观的学习过程中，我们把学习活动与推进社会主义新农村建设紧密结合起来，全面推进农村经济、政治、文化及党的建设的新局面。

三、与精神文明建设相结合结合建设和谐社会抓落实，使社会主义荣辱观成为思想道德建设的基石。坚持贯彻依法治国和以德治国想结合的方略，把社会主义荣辱观作为思想道德建设的基石和核心内容，贯穿于工作的全过程，体现在经济、政治、文化和社会建设的各个方面，使之成为引领社会风尚的一面旗帜，为和谐------、平安------、文化------建设打下坚实的思想道德基础。

四、把社会主义荣辱观教育与贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》结合起来，将社会主义荣辱观教育纳入学校、家庭。深入宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》。紧紧抓住爱国主义这个社会主义思想道德建设的核心，把社会主义荣辱观作为主线贯穿到爱国主义宣传教育工作之中；重视加强和改进未成年人思想道德建设，大力推进社会主义荣辱观的宣传教育，引导未成年人从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯。

第四篇：市委关于开展社会主义荣辱观宣传教育通知

市委关于开展社会主义荣辱观宣传教育通知

各区、市党委，市委各部委，市直各党委（党组），中央、省驻××各单位党委（党组），××警备区党委：

为认真学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，进一步加强公民思想

道德建设，把以“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为

耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”为主要内容的“八荣八耻”要求落到实处，现结合我市实际，就广泛深入地开展宣传教育活动，通知如下：

一、充分认识树立社会主义荣辱观的重要意义

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想，体现中华民族传统美德和时代要求，反映社会主义世界观、人生观、价值观，明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则，是马克思主义道德观的精辟概括，是新时期社会主义道德的系统总结，是科学发展观的重要组成部分，是新形势下社会主义思想道德建设的指导方针。大力倡导以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，加强社会主义思想道德建设，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，打牢全国人民团结奋斗的共同思想基础，形成积极健康向上的社会风尚，具有重大的现实意义和深远的历史意义。各级党组织要从贯彻落实科学发展观的战略高度，把树立社会主义荣辱观教育作为思想道德建设的基础性工程和长期任务，切实抓紧抓好，在全社会营造树立社会主义荣辱观的浓厚氛围，为实现建设全国重点中心城市和世界知名特色城市的目标提供强大的思想道德基础和精神动力。

二、迅速掀起学习宣传社会主义荣辱观的热潮

（一）组织开展学习教育活动。在全市广泛开展“树立‘八荣八耻’社会主义荣辱观”的大讨论，使广大干部群众进一步明确坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，自觉从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动。在党政机关，要结合深入开展“创建高绩效机关，做人民满意公务员”活动，大力加强党风、政风建设，引导广大党员干部带头遵循“八荣八耻”，加强道德修养，坚持立党为公、执政为民，以良好的党风政风带动社会风气进一步好转；在企业，要将社会主义荣辱观教育融入企业文化建设，特别是窗口行业要以“创服务名牌，树××形象”为主题，开展好“共铸诚信”活动，通过诚信教育、诚信讨论、征集诚信箴言、开展演讲比赛、评选“诚信示范岗”等，推进诚信××建设；在社区，要积极开展创建文明社区、和谐社区等活动，促进邻里和睦、人际和谐；在农村，要结合社会主义新农村建设，大力加强农民文明素质教育，引导人们树立“八荣八耻”的思想道德观念，逐步革除各种陋习，养成科学文明的生活方式，培育新型农民；在学校，推动“八荣八耻”进教材、进课堂，把社会主义荣辱观教育与课堂教学结合起来，与社会实践结合起来，通过主题班会、共××团、少先队活动，开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动，引导××少年形成健康向上的人生观、价值观；在家庭，大力倡导“自尊、自信、自立、自强”精神，弘扬“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德，建立科学、文明、健康的生活方式。好范文版权所有

（二）组织开展“六个一”活动：印制一套宣传画，在社区楼道、窗口单位、公交线路、大中小学张贴；编创一首“八荣八耻歌”，组织广大干部职工和社区居民广泛传唱；编写一本社会主义荣辱观的通俗读本，供社区居民和各行各业学习使用；推出一批理论文章，并利用“××讲坛”和“每月一讲”等形式开展宣讲，引导和推动学习教育活动向纵深发展；创作一批优秀文艺作品，寓教于乐，使广大人民群众从中受益；设置一批公益广告，在主要干道、广场、车站、机场、码头等公共场所广泛展示，营造树立社会主义荣辱观的浓厚氛围。

（三）深入开展以“我为文明城市再添彩”为主题的教育实践活动。坚持知行统一、教育和实践相结合，围绕巩固提高创建全国文明城市成果，迎办2008年奥帆赛，以“创优良秩序、优美环境、优质服务、做文明市民”为目标，重点开展市民文明礼仪宣传教育实践活动，不断增长人们的文明礼仪知识，提高文明意识。继续开展文明交通“三让”、市民文明巡访、志愿者行动、社区义工、无偿献血、慈善关爱、扶贫助困等道德实践活动，将“八荣八耻”的要求贯穿整个教育实践活动，融入经济社会生活的各个方面，努力形成人人身体力行社会主义荣辱观的良好局面。

（四）加强新闻宣传。新闻媒体要积极发挥舆论引导作用，报刊、广播、电视、互联网要开辟专题、专栏，通过新闻报道、言论

评论、专家点评、群众讨论和公益广告等多种形式，深入解读“八荣八耻”，阐述社会主义荣辱观提出的时代意义和重要性，及时报道各单位宣传教育的工作动态，形成强大的舆论声势。加强舆论监督，揭露和批评有悖于社会主义荣辱观的言行和现象，弘扬真善美、抵制假恶丑。

三、切实加强对宣传教育活动的组织领导

（一）明确责任，整合力量。

各级党组织要把组织开展社会主义荣辱观宣传教育作为发展社会主义先进文化、建设社会主义精神文明的重要举措，摆上突出位置，列入议事日程，与全面落实科学发展观、实现“十一五”规划的宣传教育结合起来，与保持共产党员先进性教育活动结合起来，与贯彻《公民道德建设实施纲要》结合起来，与塑造“诚信、和谐、博大、卓越”的城市精神结合起来，与精神文明创建活动结合起来。市委宣传部、市文明办要发挥牵头部门的作用，统筹协调安排好全市的宣传教育工作。工会、共××团、妇联等群团组织要发挥各自优势，广泛开展富有特色的学习教育活动，提高教育活动实效。各部门各单位要组织安排好本系统本单位内的学习教育活动，同时密切配合、形成合力，推进全市学习教育活动不断发展。

（二）联系实际，注重效果。要紧密联系广大干部群众的思想道德实际，把推动解决群众反映强烈的突出问题，把促进良好社会风气的形成和发展，作为宣传教育的重点，贴近群众、贴近基层、贴近实际，从具体事情抓起，着力解决道德建设中出现的新情况，积极改进创新，增强教育工作的针对性、实效性，把宣传教育的成果转化为促进改革发展、维护社会稳定，构建和谐社会的强大精神力量。

（三）示范引导，完善机制。充分发挥先进典型的示范带动作用，及时发现培育、总结宣传一批具有鲜明时代特点和广泛群众基础的道德建设先进典型，鼓励人们积极向上，追求真善美。同时要把正面引导与批评教育结合起来，把自律与他律结合起来，运用正反两方面的事例，引导人们抵制假恶丑，树立正确的荣辱观。要及时总结交流推广宣传教育活动的好做法和新经验，不断推动宣传教育活动向纵深发展。

第五篇：开展社会主义荣辱观学习宣

开展社会主义荣辱观学习宣 传教育实践活动的情况汇报

根据教育局的精神，我乡开展了社会主义荣辱观学习宣传教育实践活动，胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观“八荣八耻”的重要讲话，全面阐述了社会主义荣辱观的具体要求。为我们树立了看的见，摸的着的行为规范和准则，为我乡加强学校师生的思想道德教育和良好行为教育指明了方向，我乡按照市教育局的安排部署迅速开展了践行“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观的系列教育活动。现将我乡做法总结如下：

一、乡教育组要求各中小学校要组织广大师生深入学习贯彻胡锦涛总书记“八荣八耻”的重要讲话精神，对学生进行社会公德、职业道德、家庭美德教育，大力开展形式多样的宣传教育和实践活动，引导广大师生员工牢固树立社会主义荣辱观，树立现代文明道德意识，努力构建健康向上的人文环境和思想道德体系。

二、根据我乡实际情况，广泛开展“树立„八荣八耻'社会主义荣辱观”的大讨论，使师生员工进一步明确坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，自觉从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动。

三、乡教育组要求各中小学要把“八荣八耻”进课堂，把社会主义荣辱观教育与课堂教学结合起来，与社会实践结合起来，与思想

教育结合起来，通过主题班会、团支部活动，社区服务活动，开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动，引导师生形成健康向上的世界观、人生观和价值观，迅速掀起学习宣传社会主义荣辱观的热潮。

四、乡教育组要求各中小学校通过黑板报、广播等进行广泛宣传，开辟专题、专栏，通过多种形式深入解读“八荣八耻”，阐述社会主义荣辱观的时代意义和重要性，形成强大的舆论声势，在全乡营造树立社会主义荣辱观的浓厚氛围。

五、我们主要围绕 “四个结合”，推动我乡社会主义荣辱观活动的深入开展。

1、与党风廉政教育相结合。要求学校把 “八荣八耻”的荣辱观作为廉政教育和廉洁文化建设的重要内容，与廉政教育相结合，进一步促进学校领导廉洁从政、从教，为建设和谐校园提供保障。特别是与现在进行的“廉洁(政)文化进校园”工作相结合，全面提升“廉洁(政)文化进校园”工作的品味和档次。学校在学习中结合廉洁教育和廉洁文化建设，教育广大教职工牢固树立社会主义荣辱观。教育广大党员教师既要有崇高的理想，又要有踏实的行动；既要有高尚的道德追求，又要有严格的自我约束。社会主义荣辱观它需要我们努力去实践，更需要从自身做起、从细节做起、从小事做起。道德失范、信仰缺失，是许多人腐败堕落的重要思想根源。我们把“八荣八耻”教育作为一次廉政教育的再深入、再升华。

2、与师德师风建设相结合。要求各学校组织全体教职工进行认真学习，与师德师风建设相结合，并将 “八荣八耻”主题教育作为加强自身师德修养的引领航向，为建设和谐校园提供师资支持，使学校进一步形成良好的师风、教风和校风，教师自觉地做到为人师表。要求教职工要有强烈的工作责任心，有爱校如家的主人翁思想和团队意识，教好每一个学生，上好每一节课，管好每一个班级，做到四育人：教师教书育人，职工服务育人，领导管理育人，学校环境育人。学校在认真学习胡锦涛总书记发表的“八荣八耻”重要讲话的基础上，切实加强教师个体师德修养，从而促进个体素质的提高和群体师德的优化，使教师的群体师德向更高层次提升。

3、要与学校教学常规管理相结合。要求学校把 “八荣八耻”教育融入到平时教育教学管理当中。学校应充分利用升旗、班（团）队会的时间，广泛开展“八荣八耻”教育活动和实践活动。把“八荣八耻”教育内容引入课堂，针对学生的特点设计教学内容，由浅入深、循循善诱，使“八荣八耻”的教育内容入眼、入耳、入脑、入心。把开展“八荣八耻”教育活动与学校教育常规工作有机结合，使“八荣八耻”教育活动渗透到学校的各个环节中。谋划建设和谐校园的新思路，开辟建设和谐校园的新途径。

4、要与学生道德实践相结合。以 “八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，为我国公民道德建设树起了新的标杆，大力弘扬以

爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，着力加强社会主义思想道德建设，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

通过乡教育组组织学习和宣传，“八荣八耻”活动在我乡已遍地开花，取得了可喜的成绩。今后我们还将采取各种方式、通过多种途径，如学唱 “八荣八耻”歌，广泛开展以“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动等，积极引导学校教职工和学生从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴做起，把实践“八荣八耻”转化为每个人的自觉行动，从而切实推动建设和谐校园的健康发展。

《开展社会主义荣辱观学习宣 传教育实践活动的情况汇报》

普宁市后溪乡教育组

二00六年十月