八年级语文上册期末自测题1

第一篇：八年级语文上册期末自测题1

2012年下期八年级语文比赛试题

一、积累与运用（25分）

1．下列划横线字注音正确的一组是（）（2分）

A、蹒跚（pán）矜持（jìn）吊唁（yàn）罄竹难书（qìnɡ）

Bxún）huàn）yù）zài）

Cmiù）zâ）yâ）sǒnɡ）

Dn）xī）bì）jiã）

2.下列名组中没有错别字的一组是（）（2分）

A、鞠躬摇曳水泻不通容光焕发

B、狼藉烦躁荡然无存消声匿迹

C、肆虐狭隘脍炙人口因地制宜

D、伫立喷嚏横空出世穿流不息

3.下列划横线的词语在句中的含义解释不正确的一项是（）(2分)

A、他的游记里，十分推崇这座桥。（推崇：重视某人的思想、行为、著作、发明等，给以

很高的评价）。

B画家眼中的结构美，摧毁了形式美。（煞它风景：破坏了一个地方的风景）。

C、郑屠笑道：（消遣：消磨时间。）

D、人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。（驻足：停止脚步。）

4、著名的法国幽默作家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，他对那里的服务很不满意。付账时，他对他对饭店的经理说：“请拥抱我。”“什么？”经理不解地问。“请拥抱我。”“到底是怎么

回事？先生。”“永别了，以后你再也见不到我了。”(4分)

（1）贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是什么？

______________________________________________________________

（2）贝尔纳说的“永别了”的言外之意是什么？

______________________________________________________________

5.默写。(8分)

谁道人生无再少？____________________________，___________________________。大漠孤烟直，__________________________。

陆游在《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的诗句是

___________________________，__________________________。

诗人杜甫在夜雨屋漏、长夜难眠的窘迫之中，仍然心怀天下，发出了

“_______________________，_______________________，_________________________！”

呐喊。

6、《钢铁是怎样炼成的》是要求阅读的名著，你读了吗？故事取材于作者奥斯特洛夫斯基

自己的亲身经历。小说主人公是： ________。小说中有一段激动人心、被千千万万青年

人引以为座右铭的文字，请你填充完整。

人最宝贵的是生命。生命对于我们每一个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过

呢？当他回首往事的时候，能够不因 ________________________，也不因

________________________。在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力都已

献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。”（3分）

7、下面是丁明同学写的“招领启事”的正文部分，请指出其中的两处错误。(4分)

“4月8日下午，我在学校食堂门口拾到一个黑皮夹，内有人民币50元（5张10元的），还有一串钥匙，两枚邮票。请失主速到我这里来认领。

（1）：___________________________________________

（2）：___________________________________________

二、阅读（45分）

（一）阅读下文，回答问题。（20分）

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天

寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

8．解释下列加点的字。（4分）

（1）月色入户（）（2）念无与为乐者（）

（3）盖竹柏影也（）（4）相与步于中庭（）

9．写出包含有加点词相同词义的成语各一个。（4分）

(1)相与步于中庭——(2)月色入户——

(3)怀民亦未寝——(4)念无与为乐者——

10．下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）（2分）

A、念无与/为乐者B、遂/至承天寺/寻张怀民

C、盖/竹柏影也D、庭下/如积水空明

11．翻译下列句子（4分）

①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

②但少闲人如吾两人者耳。

12．文中写景的句子是_________________________________，它运用 __________的修辞手法，描写的对象是 __________________。（3分）

13．“但少闲人如吾两人者耳”的“闲人”你是如何理解的？它表达了作者怎样的思想感情？

（3分）

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（二）阅读下文，完成文后问题。（15分）

向 生 命 鞠 躬

①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由

电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬

季节。

②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显

孤单，黄土地少了绿色的润泽，了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。

③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。

⑤我将蚂蚱交给儿子；告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。

⑥“跑了！跑了！”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。

⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！

⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。

⑨我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。

⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。

（11）儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。

（12）我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别，别动它！”我明白儿子的意思。

（13）但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。

14．第②段中的自然环境描写有什么作用？（3分）

15．这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强？文中的哪一个细节可以证明？（3分）

16．根据这篇小说的内容，依次填写出“我”对蚂蚱情感态度变化的词语。（3分）答：_______________→难以想象→ _______________ → _______________→鞠躬

17．怎样理解小说结尾“鞠躬”一词的含义？（3分）

18．在“我”看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对“我”的做法是否赞同？为什么？(3分)

阅读下文，回答19-23题。（10分）

说勤

① 中国有句俗话，叫作“一勤天下无难事”。唐代大文学家韩愈也说过：“业精于勤。”

这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。

②勤，对于上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤，就是要人们珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于总结。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。

③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了大量的书籍和刊物，其中作过笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材，为《史记》的创作奠定了基础。

④勤出智慧。即使有些天资比较差，反应比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也可以弃拙为巧，变拙为灵的。

⑤实践证明，勤奋是点燃知识的火把。惟有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。高尔基说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”这就是说，只要我们不怠于勤，善于求勤，那一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。

19．按“提、分、解”的结构，用‖线把本文分成三部分。（2分）①②③④⑤

20．作者在文中对“勤”的具体解释是；文中作者对“勤”与取得成就的关系概括成一个短语就是（2分）

21．本文的中心论点应是（2分）

22．本文运用的论证方法是（）（）（2分）

A．例证法B．引证法C．对比论证法D．比喻论证法

23．文中加点的词语“无不”在表达上有何作用？（2分）

答：_________________________________________________________________

三、写作(50分)

.每个人心中都有难忘的记忆。也许是老师、朋友的几句良言；也许是一件微不足道的小事；也许是一张泛黄的旧照片；也许是一首被淡忘的歌曲，也许是自然界中的某一景致„„都可能拨动我们的心弦，触动我们的心灵，打开我们记忆的闸门。请以《我心中的 _________________ 》为题写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整。(2)文体自选（诗歌除外），不少于600字。

八年级语文比赛试题参考答案

1．B2．C3．C

4（1）表示自己对这家饭店的服务不满意。

（2）表示从此不会再到这家饭店吃饭。

5．略

6．保尔•柯察金虚度年华而悔恨碌碌无为而羞耻

7、（1）把所拾物体介绍得过于详细，易被冒领。

（2）认领地点不详。

8、户：单扇的门，泛指门。念：想，想到。盖：表示推测，原来。相与：一同，共同。

9．（1）闲庭信步（2）门当户对（3）前所未有（4）念念不忘

10．A11．①庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中水草纵横交错，原来是竹子、柏树枝叶的影子。②只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。

12．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。比喻，月光

13．“闲人”是指政治上不得志的闲人，也指大自然的主人，有闲情雅志的人。作者因为“闲”，能处于功名利禄之外而能发现并欣赏到大自然的美景，表达了作者热爱大自然的思想感情，同时，但作为一个有名无实的小官，有雄才大略却壮志不能酬，心忧国事。自谓“闲人”，表达了作者悲凉苦闷又自嘲自解的思想感情。

14．为后文情节的发展做铺垫，这么冷清的环境蚂蚱求生的不易，更加让人震撼。

15．震撼、震惊或奇迹都可以描写蚂蚱拼命求生的坚强毅力时候的细节

16．认为它是害虫轻视→难以想象→对蚂蚱求生的毅力感到惊讶→被强烈震撼→鞠躬

17．鞠躬既是作者对蚂蚱表现出来的坚强的毅力的钦佩，也是对蚂蚱的歉意，对生命的敬畏，更是对它用自己的实际行动乃至生命的代价教育了作者父子。

18．不完全赞同。首先蚂蚱是害虫，这是人类从自己角度对它进行的界定，有其合理性，但是任何生物在世界上都有其生存的权利，也是大自然的一员，特别是求生的本能对作者父子也起到了震撼教育作用。

19、①‖②③④‖⑤。

20、要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结；勤出成果。

21、学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。

22、A；B。

23、“无不”是双重否定，表达的是肯定的意思，比一般肯定句语气更强烈，意思更肯定。

第二篇：八年级语文自测题

八年级语文自测题

一、积累运用26分

1、下列加点字注音全对的一项2分

A震悚sǒnɡ荒谬miù应届yìn锐不可当dànɡ

B瓦砾lè尴尬ɡān 殷红(yān)歼灭jiān

C颠沛pèi幽咽 yàn诘 问jí差使chāi 

D阡陌qiān举箸zhù寒噤 (jìn)倔强(jué)

2、下列词语中无错别字的一项是()(2分)

A 眼花嘹乱央求阴惨闪烁B情郁于中荒谬憧憬惨淡

C 月明风轻杀戳絮说揣摩D张皇失措蹒跚鞠躬狼籍

3、下列句子中没有语病的一项是()。2分

A.能否根治网吧“顽症”是保证青少年健康成长的条件之一。

B每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。

C语文课堂上积极创设有效的教学情境有利于提高学生学习的感悟能力和创新精神。

D夏季是肠道疾病的高发季节因此做好饮食卫生工作是目前我们的当务之急。

4、下列句子中加点成语使用恰当的一项是2分

A小强的动人事迹经过老师的大肆渲染成了校园里的热门话题。

B他们俩操作计算机非常熟练已经达到了为所欲为的程度

C我们必须正确看待自己既不能自高自大也不能自暴自弃。

D小陆真是别有用心制作的飞机模型与众不同令人叫绝。

5下列标点符号使用正确的一项是()

A每到傍晚苇塘里的歌声还是那么响不像是饿肚子的人们唱的稻米和肥鱼的香味还是从苇塘里飘出

来。

B那几个士兵到处找契柯拉耶夫的尸身——可是找不着。

C多年来风吹雨淋、人踩牛踏终于光滑了些但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。

D老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说“信客信客就在一个信字千万别学我。”

6下列有关表述无误的一项是2分

A导语是新闻开头的第一段或第一句话它扼要地揭示新闻的核心内容主体是新闻的躯干是对导语内容的进一步扩展和阐释背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境背景必须独立成段。

B《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅本文选自他的小说集《呐喊》。

C《爱莲说》是北宋哲学家周敦颐写的一篇短文。“说”是古代一种文体可以叙事可以描写可以议论

其目的都是为了说明一个道理。

D杜甫是唐代的大诗人他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛转衰的变化过程号称 “诗史”。他和李白并称

为“李杜

7古诗词名句填空8分

①荡胸生曾云______________。

②_____________长歌怀采薇。

③少壮不努力______________。

④《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势的诗句是⑤崔颢在《黄鹤楼》中抒发乡愁的句子是“.孟浩

然在《早寒江上有怀》中看到孤帆也不禁勾起思乡之情

“杜甫在《春望》一诗中

“ 写出因战事连绵对亲人音讯的渴盼。3分

⑥、古代诗人留下了许多写“莲”的诗句请你写一个与“莲”有关的诗句。 综合性学习6分

8年级4班将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动请你参与准备工作。

1【妙解汉字】“武”字与战争密切相关。许慎在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”这一解释反映了古人

向往和平幸福生活的情感。“伐”字也与战争有关请你推断它的字义:。2

分

2【品味文化】伴随着战争形成了丰富的战争文化。请写一句相对完整的与战争有关的古诗词并列

举一部课外阅读过的以战争为题材的小说或一场战役。2分

3【感悟和平】阅读材料回答2分

中国雕塑家遥远创作的世界和平女神像坐落在诺曼底登陆战场遗址。世界和平女神像高10米重16吨

用不锈钢制作。她那舞动绸带的双臂一前一后的舒展着高举的左手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的飘带与女神的双臂连为一体远远望去好似中国的“中”字、和平的“平”字又像英文单词WORLD世界的第一个字母“W”和VICTORY(胜利)的第一个字母“V”。从摘文中推断“世界和平女神像”造型的意蕴(不超过

20字)

二、现代文阅读28分 

(一）阅读《五猖会》片段回答问题。

⑪因为东关离城远大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船已经泊在河埠头船椅饭菜茶

炊点心盒子都在陆续搬下去了。我笑着跳着催他们要搬得快。忽然工人的脸色很谨肃了我知道有些

蹊跷四面一看父亲就站在我背后。

⑫“去拿你的书来。”他慢慢地说。

⑬这所谓“书”是指我开蒙时候所读的《鉴略》因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的所以这使我记住我其时是七岁。⑭我忐忑着拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前教我一句一

句地读下去。我担着心一句3

⑮两句一行大约读了二三十行罢他说

⑯“给我读熟。背不出就不准去看赛会。”

⑰他说完便站起来走进房里去了。

⑱我似乎从头上浇了一盆冷水。但是有什么法子呢自然是读着读着强记着——而且要背出来。

粤自盘古生于太荒首出御世肇开混茫。

⑲就是这样的书我现在只记得前四句别的都忘却了那时所强记的二三十行自然也一齐忘却在里面了。

记得那时听人说读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多因为可以知道从古到今的大概。知道从

古到今的大概那当然是很好的然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”读下去记住它“粤自盘

古”呵“生于太荒”呵……

⑳应用的物件已经搬完家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙天气很晴朗。母亲工人长妈妈即阿长

都无法营救只默默地静候着我读熟而且背出来。在百静中我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太

荒”之流夹住也听到自己急急诵读的声音发着抖仿佛深秋的蟋蟀在夜中鸣叫似的。

⑴他们都等候着太阳也升得更高了。

10选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比这样

写的作用是什么2分

9.请概括《五猖会》的主要内容。(4分)10.从选文中可以看出父亲是一个什么样的人 2分

11.读后你有什么感受 2分

(二）阅读下面 《我的梦想》我的梦想 莫言

①最早发现我有一点文学才能的是一个姓张的高个子老师。他教我们语文是我们的班主任。他的脸上有很

多粉刺眼睛很大脖子很长很凶。他一瞪眼我就想小便。有一次他在课堂上训我我不知不觉中竟尿在教室里。他很生气骂道“你这熊孩子怎么能随地小便呢”我哭着说“老师我不是故意的……”②

大约8岁的时候我在村里小学读三年级因为生活的自理能力很差加之上学时年龄较小母亲给我缝的还

是开裆裤。为此常遭到同学的嘲笑。张老师到我家去做家访建议母亲给我缝上裤裆。我母亲不太情愿地接

受了他的建议。缝上裤裆后因为经常把腰带结成死疙瘩出了不少笑话。后来大哥把一条牙环坏了的洋腰

带送我结果出丑更多。一是六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子引得众人大哗二是我到办

公室去给张老师送作业那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球一打裤子就掉了……

③在我短暂的学校生活中腰带和裤裆始终是个恼人的问题。大概是上四年级的时候我写了一篇关于五一劳

动节学校开运动会的作文张老师大为赞赏。后来我又写了许多作文都被老师拿到课堂上念有的还抄到

学校的黑板报上有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。有了这样的成绩我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。④后来我当了兵提了干探家时偶翻箱子翻出了四年级时的作文簿那上边有张一

句地读下去。师用红笔写下的大段批语很是感人。因为文革我与张老师闹翻了脸。我被开除回家碰到张

老师就低头躲过心里冷若冰霜。重读那些批语心中感慨很多。那本作文簿被我的侄子擦了屁股如果保留

下来没准还能被将来的什么馆收购了去呢。⑤11岁时我辍学当了放牛娃后经常会忆起作文的辉煌。

村里有一个被遣返回家劳改的“右派”他是山东师范学院中文系的毕业生当过中学语文教师。我们是一个生

产队经常在一起劳动。他给我灌输了许多关于作家和小说的知识。什么神童作家初中的作文就被选进了高中

教材啦什么作家下乡自带高级水啦什么作家读高中时就攒了稿费三万元啦什么有一个大麻子作家坐在火

车上见到他的情人在铁道边上行走就奋不顾身地跳下去结果把腿摔断了……他帮我编织着作家梦。⑥我问他“叔只要能写出一本书是不是就不用放牛了”⑦他说“岂止是不用放牛”然后他就给我讲

了丁玲的“一本书主义”讲了那些名作家一天三顿吃饺子的事。大概从那时起我就梦想着当一个作家了。别的不说那一天三顿吃饺子实在是太诱人了。⑧1973年 18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。冰

天雪地三个县的几十万民工集合在一起人山人海红旗猎猎指挥部的高音喇叭一遍遍播放着湖南民歌

《浏阳河》那情那景真让我感到心潮澎湃。夜里躺在地窖子里就想写小说。⑨挖完河回家脸上脱去

一层皮自觉有点脱胎换骨的意思。跟母亲要了五毛钱去供销社买了一瓶墨水一个笔记本趴在炕上就

开始写。书名就叫《胶莱河畔》。第一行字是黑体引用毛泽东的话水利是农业的命脉。第一章的回目也紧跟

着有了元宵节支部开大会老地主阴谋断马腿。故事是这样的元宵节那天早晨民兵连长赵红卫吃了两个

地瓜喝了两碗红黏粥匆匆忙忙去大队部开会研究挖胶莱河的问题。老支书宣布开会首先学毛主席语录

然后传达公社革委关于挖河的决定。那部小说写了不到一章就扔下了原因早已记不清。如果说我的小说处

女作这篇应该是。⑩1978年我23岁参军入伍成为一名光荣的战士。当了兵吃饱了穿暖了作家梦

就愈做愈猖狂。我在黄县站岗时写了一篇《妈妈的故事》写一个地主的女儿(妈妈)爱上了八路军的武工队

长离家出走最后带着队伍杀回来打死了自己当汉奸的爹但文革中“妈妈”却因为家庭出身为地主被斗

而死。这篇小说寄给《解放军文艺》当我天天盼着稿费来了买手表时稿子却被退了回来。后来又写了一个

话剧《离婚》写与“四人帮”斗争的事又寄给《解放军文艺》。当我盼望着稿费来了买块手表时稿子又被退

了回来。但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。信的大意

是刊物版面有限像这样的大型话剧最好能寄给出版社或是剧院。信的落款处还盖上了一个鲜红的公章。

我把这封信给教导员看了他拍着我的肩膀说“行啊小伙子折腾得解放军文艺社都不敢发表了”我至今

也不知道他是讽刺我还是夸奖我。⑴后来我调到保定为了解决提干问题当了政治教员。因基础太差只

好天天死背教科书。文学的事就暂时放下了。一年后把那几本教材背熟溜了上课不用拿讲稿了文学梦便

死灰复燃。我写了许多专找那些地区级的小刊物投寄。终于1981年秋天我的小说《春夜雨霏霏》在保定

市的《莲池》发表了。《读者》杂志2011年第16期

13.作者为了实现自己的写作梦想坚持创作从不懈怠。请你简要概括作者18岁、23岁时创作的经历。4分

14本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在哪里请从结构和容两方面回答。

15.结合文章第④段中“重读那些批语心中感慨很多” 说一说当时作者具体有哪些感慨4分

16文章第⑩段中“但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾”

16.莫言是一位非常讲究语言艺术的作家他在语言表达上追求淡淡的幽默。请你从文中找出一句来进行简要赏

古诗文阅读16分 （一）

春望杜 甫

国破山河在城春草木深。感时花溅泪恨别鸟惊心。烽火连三月家书抵万金。白头搔更短浑欲不胜簪。

19.古人作诗十分讲究炼字。本诗尾联中的“搔”字锤炼得好好在哪里

（二）阅读下文完成20—24题。10分

桃花源记 陶渊明6 晋太元中武陵人捕鱼为业。缘溪行忘路之远近。忽逢桃花林夹岸数百步中无

杂树芳草鲜美落英缤纷。渔人甚异之。复前行欲穷其林。林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光。

便舍船从口入。初极狭才通人。复行数十步豁然开朗。土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属。阡

陌交通鸡犬相闻。其中往来种作男女衣着悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。见渔人乃大惊问所从

来。具答之。便要还家设酒杀鸡作食。村中闻有此人咸来问讯。自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境

不复出焉遂与外人间隔。问今是何世乃不知有汉无论魏晋。此人一一为具言所闻皆叹惋。余人各复

延至其家皆出酒食。停数日辞去。此中人语云“不足为外人道也。” 既出得其船便扶向路处处志之。

及郡下诣太守说如此。太守即遣人随其往寻向所志遂迷不复得路。南阳刘子骥高尚士也闻之

欣然规往。未果寻病终。后遂无问津者。

20下列句中加点词古今词义完全相同的一项是。2分

A阡陌交通鸡犬相闻B黄发垂髫并怡然自乐

C率妻子邑人来此绝境D乃不知有汉无论魏晋

21以下各组加点词意思不同的一项是。2分

A便舍船太丘舍去B欲穷其林欲穷千里目

C有良田美池桑竹之属择其善者而从之

D问今是何世斯是陋室

治国犹栽树 唐太宗谓侍臣①曰“往昔初平京师②宫中美女珍玩无院不满。炀帝③意犹不足征求不

已兼东征西讨穷兵黩武百姓不堪遂致灭亡此皆朕所目见。故夙夜孜孜④惟欲清净使天下无事。

遂得徭役不兴年谷丰稔⑤百姓安乐。夫治国犹栽树本根不摇则枝叶茂盛。君能清净百姓何得不安乐

乎”节选自《贞观政要》 [注释]①侍臣周围的大臣。②京师京城。此指隋朝京城大兴今陕西西安市。③炀帝指隋朝未代皇帝杨广。④孜

孜勤恳的样子。⑤稔rěn,丰收。

24结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。2分 一句使用了什么修辞手法有什么作用析。3分18.本诗首联写作者春望所见这些景物描写有什么作用3分22本文内容在一定程度上体现了儒家思想请结合《大道之行也》作简要说明。2分23翻译句子夫治国犹栽树本根不摇则枝叶茂盛。2分

第三篇：八年级语文第一单元 自测题

第一单元 自测题

一、基础知识与运用（20分）

1．汉字书写。（2分）

2．按拼音写汉字或给汉字注音。（4分）

晨xī（）地jiào（）荒miù（）zè（）歪

箱qiè（）寒jìn（）歼_____灭 提_____防

3．下列句子中成语使用恰当的一项是（）（2分）

A．小强的动人事迹经过老师的大肆渲染，成了校园里的热门话题。

B．我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。

C．他们俩操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。

D．小陆真是别有用心，制作的飞机模型与众不同，令人叫绝。

4．填空。（5分）

（1）新闻的六要素是指_______、_______、_______、___________________、________、_______。新闻结构的五部分是指_______、_______、_______、_______、_______。（2分）

（2）《蜡烛》是一篇______________，赞美了_____________同盟各国的战斗友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。（1分）

（3）《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是______国的作家______。他的代表作品有________、________、________等。（2分）

5.作为21世纪的青年人，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。请列举和战争有关的一则名句。（2分，每多写对一则另加1分）

_____________________________________________________________________________________ 6.理解下面例句的结构形式和内容，照样子也说一个句子，然后写在横线上。（任选一题，3分）

（1）例句：父爱如虹，闪耀美丽的光辉；父爱如歌，唱出心中的真情；父爱如雨，滋润干涸的心灵。

母爱______________________________________________________________________（2）仿照例子，请你在数学、历史、音乐等其他课程中任选一种，用比喻句写出你对这门课的理解。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

________是________________，让人__________________________________________。

7.请用一句话概括下面这则新闻的主要信息(2分，不超过10个字)。

从7月1日起，三峡工程大坝坝顶将首次对游客开放。游客可乘坐电瓶车登上巍巍大坝，在泄洪坝段长100米、宽5米的指定区域下车拍照观景，零距离触摸这一举世瞩目的宏伟工程。据悉，此次坝顶开放为试运行，开放期限初步定为3个月，9月30日结束。

__________________________________________________________________________

二、阅读理解（40分）

（一）（16分）

人民解放军百万大军横渡长江

①（新华社长江前线22日22时电）人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江，西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军渡江区域。

②20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先________（A.攻破 B.突破 C.冲破 D.打破）安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡30万人。21日下午5时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过三分之二，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了。听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东西防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

8．文中的第①段是这篇消息的__________部分，括号内的字是新闻的电头，作用是__________________________。时间精确到“时”暗示_____________________________。（3分）

9．文中两次出现“至发电时止”，其作用是___________________________。（2分）

10．新闻一般以记叙为主，要求“用事实说话”，但也可以适当地穿插一点议论。选文即从①_____________________________；②____________________________________等两方面议论了敌人毫无斗志的原因。（2分）

11．说说文中加线句子的表达效果。（2分）

____________________________________________________________________________________________ 12.本文最后一句话在文中的作用是___________________________________________。（2分）

13．给文中横线上选填一个恰当的词语___________。（1分）

14.根据你所掌握的新闻知识，写一篇百字左右的校内新闻简讯。（4分）

_______________________________________________________________________________________(二)（14分）

老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。

这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀!他叫着大菱说： “他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”

两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：

“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”

小女孩说：

“你这么大年纪了，还能打仗？”

老头子狠狠地说：

“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！”

15.“转弯抹角”形象地写出了水路_______________的样子，也说明苇塘里的队伍很_________________；“射穿”极写出老头子的____________________；“轻视”说明老头子____________________很强。（4分）

16.用横线划出选段中的心理描写；这些语句精彩地描写了老头子因没有圆满地完成任务而_________、_________、__________的心理。(1＋3＝4分)17.选段还运用了_________描写和语言描写，从老人的语言中可以看出，他要为女孩复仇,要________________________________________。（2分）

18.小女孩的话对老头子的能力表示怀疑，写怀疑有__________和渲染的作用，显出了老头子英雄行为之奇；而老头子的“狠”话则烘托出自身___________的性格。（2分）

19.为加强口语化，作者使用了许多方言。其中，“现眼”是____________的意思，“打牙跌嘴”是______________________________的意思。（1分）

20.《芦花荡》是孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说___________。（1分）

（三）（10分）

生死攸关的烛光

这是发生在第二次世界大战期间的一个真实感人的故事。

在法国第厄普市有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她的丈夫在马奇诺防线被德军攻陷后，当了德国人的俘虏，身边只留下两个幼小的儿女：12岁的杰克和10岁的杰奎琳。为把德国强盗赶出自己的祖国，这母子三人都参加了当时的秘密情报工作，投身到为祖国解放的光荣斗争行列。

每星期四晚，一位法国农民装扮的人便送来一个小小的金属管，内装着特工人员搜集到的绝密情报。伯诺德夫人的任务就是保证把它安全藏好，直至盟军派人前来取走。为了把情报藏好，伯诺德夫人想了许多办法，她先是把金属管藏在一把椅子的横档中，以后又把它放在盛着剩汤的铁锅内，尽管他们安全地躲过了好几次德军的突然搜查，但伯诺德夫人始终感到放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的办法——把装着情报的金属管藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛插在一个金属烛台上。由于蜡烛摆在当眼的桌子上，反而骗过了几次严密的搜查。

一天晚上，屋里闯进了三个德国军官，其中一个是本地区情报部的官员。他们坐下后，一个少校军官从口袋中掏出一张揉皱的纸就着黯淡的灯光吃力地阅读起来。这时，那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到长官面前，情况是危急的。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到铁管处后就会自动熄灭，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了，但是，轻松的心情没有持续多久，那位中尉把冒着青烟的烛芯重新点燃，“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成为这房子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。一旦这个情报中转站暴露，后果是不堪设想的。

这时候，小儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧”。说着伸手端起烛台朝门口走去，房子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝着：“你不用灯就不行吗?”一伸手把烛台夺回。

孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了，但在斗争的最后时刻，自己必须在场。他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的时刻。时间一分一秒地过去。突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。来，我给你讲讲我的路易莎好吗?”杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了……不过，司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲好吗?……”“当然可以，小姑娘。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。

21、“他知道，厄运即将到来了”，“厄运”在文中具体是指：（2分）

① _________ ② _________

22、“你不用蜡烛就不行吗?”联系上下文说说作者为什么用反问句而不用陈述句。（1分）

___________________________________________________________________________

23、“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。”这句话分别运用了 ____和比喻的修辞手法，表现了伯诺德夫人此时既 又 ____的复杂心理。其中比喻句写出了德军的 ________。（2分）

24、用简洁的话概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的行动（每条横线限填4个字的短语）。（3分）

伯诺德夫人：，；

小儿子杰克：，；

女儿杰奎琳：。

25、母子三人保护秘密情报所采取的行动表现出她们、、___________的优秀品质。（每条横线各填两个字）（2分）

三、写作（40分）

26.下列内容任选其一，写一篇600字左右的文章，文体不限。

①品味____________（提示：横线上填入“生活”、“快乐”、“友情”等词。）

②我拿什么回报你

一单元【参考答案】

1．略 2．曦 窖 谬 仄 箧 噤 jian dī 3．B 4．（1）时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果 标题 导语 主体 背景 结语（2）战地通讯 反法西斯（3）法国 雨果 《巴黎圣母院》 《悲惨世界》 《九三年》 5.略 6.略 7.三峡大坝对游客开放 8．导语 表明材料真实，报道及时 战役在迅速发展之中 9．说明消息既快又准 10．①人民解放军英勇善战 ②和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系 11．加线的句子充满了嘲讽意味，汤恩伯本来是来督战的，结果不但无“战”可“督”，且全军覆没，狼狈不堪；汤恩伯过高估计了东面防线的巩固性，过低估计了人民解放军的战斗力 12.展示大军南下态势，暗示即将解放南京 13．B 14.能及时准确报道校内新发生的大事的核心内容即可得满分。15.弯曲 隐秘 痛心 自尊心 16.“一声一声像连珠箭……这老脸呀!” 懊丧、内疚、自责 17.动作描写 挽回由于自己的大意而造成的后果 18.衬托（反衬）自信 19.出丑丢脸 才夸口就出丑丢脸 20.荷花淀 21.①蜡烛的秘密被暴露，秘密情报站将告结束 ②她一家三口的生命将告结束 22.因为用反问句能表现出德军的粗暴(凶狠、凶恶)23.夸张 紧张(担忧、惧怕)憎恨(仇恨)凶恶 24.借口搬柴 端走烛台 取出油灯 吹熄蜡烛 推说睡觉 拿走蜡烛 25.机智 勇敢(英勇)镇定(沉着)26.略

第四篇：1八年级上册期末复习专题

期末复习专题

专题训练一 语音与汉字

给下列字注音或根据拼音写汉字

滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了.„„

最后,麻烦越来越多,无可奈何,这位歌唱家不得已抛开自己所做的井,悄然逃走了.于是蚂蚁的目的达到,占有了这个井.不过这个井也干得很快,浆汁立刻被吃光了.于是它再找机会去抢劫别的井,以图 ４． ?松柏有本性.５． ,行止依林阻.６．柴门何萧条, ７．馨香盈怀袖, ８． ,似曾相识燕归来.９． ,不觉船移., 惊起沙禽掠岸飞.１０．中原乱, ,几时收?.１１．兴尽晚回舟,.１２． ,猎马带禽归.１３． ,归雁入胡天.１４． ?烟波江上使人愁.１５．月下飞天镜,.１６．乱花渐欲迷人眼,.１７．问君何能尔?.１８．烽火连三月,.１９．角声满天秋色里,.２０． ,自将磨洗认前朝.２１． , ,威武不能屈.２２．巴东三峡巫峡长,.２３． ,水中藻、荇交横.二、理解默写.１．«野望»中,描写秋意正浓的山野景色的诗句是:。2．«野望»中,王绩运用典故表达自己心志的诗句是:。

３．崔颢在«黄鹤楼»中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是:。

４．«黄鹤楼»一诗的颈联。写作者晴日在黄鹤楼所见之景.５．王维的诗充满诗情画意.“明月松间照,清泉石上流”写出了宁静优美的山中美景,“行到水穷处,坐看云起时”写出了终南山水尽云生、变化无穷的美景,而“ ,。(«使至塞上»)又写出了大漠边关绮丽的自然风光.６．王维«使至塞上»中以“征蓬”“归雁”自比,写飘零之感的句子是。

７．«渡荆门送别»中化静为动,描写过荆门入楚地的壮阔景象,表现诗人喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的诗句是:，.８．«渡荆门送别»中反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的诗句是:。

９．«渡荆门送别»中借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的诗句是:。

１０．白居易在«钱塘湖春行»中从植物变化的角度写景的诗句是:。

１１．唐代诗人白居易在«钱塘湖春行»一诗中,描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的

诗句是:。

１２．陶渊明的«饮酒(其五)»中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:。“而无车马喧”的原因是:。.１３．陶渊明在«饮酒(其五)»中表现自己俯仰之间悠然自得,与自然融为一体的诗句是:。

１４．杜甫在«春望»一诗中,描写国都沦陷但山河依旧,春天降临却乱草丛生的诗句是:。

１５．«春望»这首诗里表达杜甫在战火中牵挂亲人的诗句是:。

１６．杜甫«春望»一诗中,通过“。”这一动作的细节描写,生动形象地表现了诗人的内心世界,使其思亲、忧国的形象跃然纸上.１７．«雁门太守行»中“。”以夸张手法渲染兵临城下的紧张气氛和守城将士的雄壮威武.１８．沐浴诗风词雨,感受经典魅力.走近文天祥,他那“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”的家国之痛使苍山动容;触摸杜牧«赤壁»“。”中的王朝沧桑,我们看到他对历史事件独特的审视观.１９．杜牧«赤壁»一诗中作者以独特的视角对战争的结局进行评价的句子是:。

２０．杜牧在«赤壁»中表达机遇可以造就英雄的诗句是:。

２１．«龟虽寿»中表现了英雄人物老当益壮、虽年老仍有雄心壮志的句子是:。。２２．晏殊«浣溪沙»一词中以“。”一句将景物与人事联系在一起,含蓄委婉地表达了伤别怀旧之情.２３．晏殊的«浣溪沙(一曲新词酒一杯)»中被誉为“天然奇偶”的句子是:。.２４．刘桢的«赠从弟(其二)»中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是:。

２５．«如梦令(常记溪亭日暮)»中追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是:。

专题训练六 文言文基础知识

一、解释下列通假字.１．两岸连山,略无阙处２．蝉则千转不穷 ．．３．窥谷忘反 ．４．往之女家 ．５．曾益其所不能 ．６．困于心,衡于虑 ．７．入则无法家拂士 ．

８．甚矣,汝之不惠 ．９．军士吏被甲 ．１０．天子为动,改容式车 ．

二、解释下列加点词古今不同的含义.１．良多趣味 ．２．念无与为乐者 ．．３．所以动心忍性 ．．４．虽我之死 ．

三、解释下列加点词的活用现象.１．虽乘奔御风,不以疾也２．任意东西３．互相轩邈４．必先苦其心志５．饿其体肤．．．．．．．６．动心忍性７．箕畚运于渤海之尾８．军细柳 ．．．．．９．介胄之士不拜 ．．四．解释下列加点词在句中不同的意思.许

自富阳至桐庐一百许里 杂然相许 ．．绝

哀转久绝 绝多生怪柏 ．．亡 国恒亡河曲智叟亡 ．．且 且焉置土石天子且至 ．．自 自三峡七百里中自非亭午夜分自康乐以来 ．．与

未复有能与其奇者念无与为乐者 ．．其 其妻献疑曰其如土石何 ．．诚

帝感其诚公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 ．．军 军细柳上自劳军 ．五．翻译句子.１．于是上乃使使持节诏将军.２．其将固可袭而虏也.３．帝感其诚.４．且焉置土石?

５．入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.６．得志,与民由之;不得志,独行其道.７．自非亭午夜分,不见曦月.８．虽乘奔御风,不以疾也.９．自康乐以来未复有能与其奇者.１０．鸢飞戾天者,望峰息心.

第五篇：五年级语文上册期末1

仔细听课文短文朗读，边听边想，完成下列题目。（5分）

1、这篇文章写的是日本小学校的事，大仓老师是在时开始叫市太的。上语文课时，市太用“俺”（ǎn）回答时引起了。（1.5分）

2、在大仓老师的教育下，市太由一个的人也开始感觉到。（2分）

3、判断，对的打“√”。（1.5分）（1）大仓老师是平待人，没有偏见的人。（）

（2）大仓老师是个平易近人，受学生欢迎的人。（）

（3）大仓老师是个平等待人，没有偏见，平易近人，受学生欢迎的人。（）

笔试部分（共95分）

一、看拼音写汉字。（5分）

qīnɡxīdǎo m yáo chōn jiǒcāo zînɡ（）（）（）（）ɡāo liánɡ suìtou（）

二、用“”给下列带点字选择正确的读音。（3分）

（1）自个（ɡěɡâ）儿（2）正（zhēnɡzhânɡ）月里（3）选择（zãzhã）(4)中（zhōnɡzhînɡ）了一枪（5）先秦（xún qín）

（6）向船舷一抹（māmǒ

三、填成词语，再解释所填的字，然后再写六个课内外学到的其他成语。（7分）

（1）（）为一体

（2）众星（）月

（3）一尘不（）

（4）一丝不（）

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

四、按要求完成句子。（15分）

1、扩句（至少扩两处）：我找到了材料。（2分）

2、缩句（缩到最简）：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。（2分）

3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（2分）

4、任选下列词语中的两个进行造句。（4分）

张冠李戴囫囵吞枣恍然大悟哪怕„„也„„甚至疯狂大概不但„„还„

„①

②

5、用学过的修改符号在原句上修改。（5分）

（1）我整整等了两个小时左右，他才到了。

（2）黑板的上方挂着“先进班集体”。

（3）好（hào）读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。

（4）王先生，您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用，祝贺您获得本届诺贝 尔发现奖。（5）

这学期李老师突发奇想，说是为了养成大家的组织能力，决定把全班的班干部都 调换一下。

五、根据课文内容填空。（15分）

1、“快车①，你在车上镇子甚至连站名也看清楚。”其中①的意思是。这句话体现了小站的特点，小站的另一个特点是。（5分）

2、《高粱情》和《白杨》在写法上的相同之处是，这种写法的好处。（2分）

3、“白杨从来就。哪儿，它就在哪儿。不管遇到，不管遇到，它总是那么，那么，不，也不。”爸爸的这段话介绍了白杨 树的三个特点，第一句是从上介绍的，第二句是从 上介绍的，第三句是从介绍的。（8分）

六、阅读短文，完成作业。（20分）

（一）春联（9分）

新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹岁报平安”这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。人们常说开卷有益，其实读读春联也是一种很好的学习。

作业：

1、用“——”划出文中引用的五副春联，选你最喜欢的一副，把它的意思用自己的话写下

来。（4分）

2、填空：春联有这些特点。（3分）

3、用“~~”划出写春联作用的句子。（2分）

（二）时光老人与流浪汉（11分）

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童„„”“返老还童？”流浪汉，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！好（吗呢吧）！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗呢 吧）。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将„„到了老年，他有懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。

作业：

1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。（2分）]

（1）返老还童（①交给原主②回报 ③恢复）

（2）试探（①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法③看望）

2、在短文中的“（）”内选择恰当的词，在下面划“

3、练习上下文，在短文中的“=”上填上合适的内容。（2分）

4、短文1—2自然段可归并为一段，请概括这一段的段意。（1分）

5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（2分）

6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个

合适的结尾，写在文末的横线上。（3分）

七、请你用简洁的语言谈谈你对

“在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌”这个建议的看法。（4分）

八、作文。（26分，其中与第七题一起书写占2分）

按“基础训练7”口语交际题的要求，相信你本学期做过的一个小制作。请你自拟题目，把这次小制作的准备工作、制作方法、过程和自己从中学到了什么写成一篇450字以上的作文。文中不能出现真实的人名和校名