问卷心得

第一篇：问卷心得

被调查人年级：2011级

被调查人专业： 工程机制

被调查人电话：***

调查地点：第四教学楼

调查时间：2011年10月22日

调查人姓名:***

调查人学号：201030580401

上课时间：周三（1～11周）11、、13节12

问卷调查心得

2011年10月22日，我在华南农业大学第四教学楼进行了一次问卷调查。此次问卷调查的内容主要关于《大学生性取向及性病艾滋病防治知识调查》和《梅毒预防知识知晓率调查》。按照要求，本次调查的对象是大一新生。由于大一新生的观念还是比较传统尤其对性这方面的观念比较保守，因此，我在刚开始的时候很难找到肯做这份调查问卷的新生（尤其是女生，刚开始我还差点被误会成色狼）。这表明：在我们中国（虽说是新世纪，我们都是新生代），许多人仍然不敢直面性这一方面的问题，造成我们国家有许多患性疾病的人无法得到及时的医治，加之他们对性疾病的认识不足，这就极容易造成性疾病的传播！

好不容易，经过我的多番努力，终于找到一个肯接受我的问卷调查的大一新生！在我的重复解释和多次保证下，该新生做完了这两份问卷！经过这次问卷调查实践活动后，我获得了一下经验：

1、在请别人做问卷前，首先要向其表明自己的身份、调查的目的、资料的保密性。

这样可以让被调查者消除对自己不必要的怀疑。

2、在做问卷调查过程中，自己要耐心给被调查者解释问卷中的题目这样可以减少

被调查者的疑惑，以免引起不必要误解保证问卷作答的真实性；

3、把握被调查者的心态，及时迎合被调查者的疑问，这样可以让被调查者安心做

问卷（对于长问卷非常有效），以便于整个调查的过程得以顺利进行；

4、被调查者做完问卷后，调查者应及时致谢或给予被调查者一些小礼物以示对被

调查者的感谢，此外还需再次对被调查者保证不会泄露其资料。

由于第一次做问卷调查员，经验不是很充足，但经过本次问卷调查实践后，我的人际交往能力有所提高！

第二篇：市场调查问卷心得

万翔科技调查心得

一． 老板方面

1.2.3.4.5.老板个人抵触上门聊天的，认为小店靠周边生意，不需要宣传（例如校园周边）老板年龄偏高，无法有效的沟通。（比较守旧的，不接受网络）老板不在，员工无法做主。有意愿的一样可以留下老板电话后续联系。老板年轻，本身有接触网络，大部分有意愿参与的好沟通。个别老板认为淘宝比较方便值得信赖。有的认为微信好，需要我们沟通。

二． 团队方面

1.2.3.4.5.需要有礼貌，顺着商家的话说。不能直接就拿出问卷 个人对商会，万翔了解不够深入，无法有效回答老板问题，传递信息。要站在商家的立场上想问题，做出一副为他着想的样子。沟通的技巧和方式应当更加灵活，要懂得随机应变 合理的分工，不能漏掉商家或者重复询问。

第三篇：马克思调查问卷心得

马克思调查问卷心得

调查问卷，这四个字并不陌生，进入大学后我们都做过了或多或少的调查问卷。但是，一直以来都作为被调查的样本的我，这一次居然也充当了问卷的设计者和发放者。

调查问卷，简简单单的四个字，但想要做好却很难。调查问卷每个细节都融入了我们小组的反复思考和推敲。从一开始调查主题的确立，问题的设立、收集和归纳，再到调查问卷的发放，调查结果的回收，到最后的调查报告的撰写。每一个部分都与我们组长和组员的辛勤努力不可分割。

起初，调查主题的确立就是一个难题。主题可选择的余地较多，我们都各抒己见，讨论的热火朝天，最终还是由我们组长一锤定音定下了大学生食品安全问题这个主题。接下来，就是调查问题的设立，小组组员各自查找资料，设立问题，再由组长进行问题的挑选和整理，又经过小组内部的试做，反复的修改、删减，我们的调查问卷终于水到渠成。而在问卷发放的过程中，我们小组组员积极配合组长，通力合作，效率极高，仅仅不到半天的时间就收集到了80多份调查问卷。然后，再由我们组长导出数据，完成了第调查问卷的分析图表。这样我们小组的调查报告的撰写就按部就班的开始了。组长总揽全局，提纲挈领的划分大小标题，并且向组员下达任务，我们组员积极配合组长，按照组长的要求，一丝不苟的完成任务。就这样，我们小组的调查报告在大家的共同奋斗下形成了量变到质变的飞跃，我们小组的调查任务也取得了圆满成功。

我在我们小组中担任调查问题的设立、问卷的发放、ppt的修改和调查报告的部分撰写等工作。我的任务虽然不比小组长的艰巨，但也不易。我从任务下达的最初就开始收集相关资料并进行整理，并尽早提交任务，以便于组长有充分的时间对于小组作业进行修改和润饰，为组长减轻负担。与此同时，我还需要发现问卷和报告中的纰漏，及时与组长和其他组员进行调整。而且，我经常与组长进行沟通和交流，提出自己的见解和建议，与其他组员讨论问题，集思广益，让我们小组更加出色。在任务不懂的地方我也经常请教组长，组长十分热情的为我答疑解惑，帮助我更快的完成。

小组的沟通和合作研讨是在这次学习过程中体会最深的部分，在大学这个强调自主学习的小社会里，能够有这样的机会共同完成这次考验十分难得。雷锋曾经说过一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自我和群众事业融合在一齐的时候才能最有力量。的确，在这次小组合作协作中，个人主义是难成事的，唯有小组成员的群策群力，才有我们调查问卷的面面俱到。唯有我们的齐心协力，披荆斩棘，才能描绘出调研报告这张完美的答卷。因此，我很感谢这次机会让我深刻体会到团结的力量。我坚信，这股凝聚力能够伴随我走完接下来的人生路。

第四篇：调查问卷心得总结

大学生考研问题问卷调查小组总结

这是我的第一次做问卷调查，刚开始很新鲜，但这也是一件很辛

苦的事，可以说感受也很深。从问卷设计到问卷发放再到问卷分析，我们多少的汗水。

首先我们组成了一个七人的团队，针对大学生对考研的认知进行调查。首先第一个同学（陈纪宽）通过一个晚上的时间精心设计，组长（梁桂星）设计了问题，第三个同学（谢储多）进行电子稿的编写，第四个同学（曾鼎盛）联系很多将要考研的同学，第五个同学（林建靖）把电子稿发给这些同学，第七个同学（曾敏）进行查收邮件，第七个同学（占瞬）进行统计。

份问卷准备针对学校不同年级的100个学生进行随机抽样调查。每天晚上他们就分工合作，进行问卷调查，真正辛苦。实践活动通过他们的努力完成了。通过整合，只收回了95份调查问卷。

他们的方法是这样的，每个组员分别写下自己对数据的分析结果以及最的感想，然后由组长修改，整合。终于，他们的辛勤和智慧的结晶一数据分析结果出来了。

考研原因：在我们的调查对象中，超过半数的同学确定考研，我们觉得出现这种现象需要从整个社会来分析。社会经济发展对研究生需求的增加随着科技兴国战略的实施和知识经济时代的到来，社会对人才的需求越来越大，学历层次越来越高，当今世界竞争的核心就是人才的竞争。我国人才战略思想就是培养创新型、复合型人才，研究生教育作为一种以科研为主要特征的高层次的专业教育，其培养的人才能够在更高程度上满足我国经济发展的需要，这必然会愈加引起人们的重视。为了适应我国经济发展的需要，我国正不断扩大研究生的招生规模，研究生的扩招一方面满足了社会各方面对研究生的需求，另一方面也吸引了更多的考研者。

而作为小组组长的我来说压力就更大了。为了能更好的做好这次问卷调查的分析报告，我和组员们把问卷的目全部仔细看过并分析通过这些问题得到答案的意义，然后把数据总结分析又认真的审核了一遍。在确保无误的前提下，用了一个晚上的时间把问卷调查报告写出来了。

小组成员：

班级：1220301 姓名：占瞬

学号：201220030106 姓名：曾敏

学号：

09 姓名：曾鼎盛

学号：姓名：谢储多

学号：姓名：林建靖

学号：姓名：梁桂星

学号：姓名：陈纪宽

学号：

大学生考研问题问卷调查

1、对于你认为引起考研热的最主要原因，你认为（）

A考研多了一种选择，减少就业压力

B个人兴趣爱好，自身知识储备不够，需提高

C用人单位对学历的要求越来越高

D随大流，大家报我也报

2、如果你考研，是什么原因促使你考研的呢？（）

A 喜欢所学专业，想完善提高自身知识和层次

B考研有利于将来更好的就业

C不喜欢目前专业，希望考研选择满意的专业

D 躲避社会压力，想继续过校园生活

3、你是否确定了考研的具体方向目标？（）

A 非常确定

B 有方向，但模糊不清

C 没方向

4、对于考研学校的选择，你主要从哪方面考虑？（）

A 名校情结”或自己喜欢的学校 B 根据自己的能力和复习状况而定

C 考取的难易程度

D 学校所在的地区或城市

5、你对考研成功的期望值是（）

A 学习能力较强，较有把握考上研究生 B只要自己尽力就好，过程比结果更重要

C 自己学习成绩较差，考上的机会很小 D考上考不上无所谓，并没抱多大的期望

6、在考研中，你对自己能力的把握有多大？（）

A 没信心

B 自己能力不强，但很努力

C 能力一般

D 自己能力不强，没把握

7、促使你考研的最主要的原因是？（）

A 增加就业砝码

B 提高自身的知识与技能

C 老师的推荐或家长的要求

D 其他

8、你对考研的基本看法？（）

A 可增加就业竞争力B 浪费时间，金钱C 影响专业课程学习D、跟随大家的趋势

9.你了解考研吗？

A了解

B一知半解

C完全不懂

10.你对跨专业考研有什么看法？

A完全是痴人说梦

B跨专业是考研的主要目的C跨专业考研太困难、但未尝不可

11.如果你选择专业的话会优先考虑本专业吗？

A 会

B不会

C 看情况

12.你会选择普通学校的重点专业，还是重点学校的一般专业？

A前者

B后者

13.你觉得考研最难的是什么地方？

A坚持

B专业课

C英语

D数学

14.如果你决定考研的话，你会找专门的考前辅导机构给你做考前培训吗？

A是

B否

15.如果你已经是硕士研究生，你还会考更高的学位吗？

A会考虑

B不会

16.无止境的学下去考下去，或者找一份安定的工作，你会选择哪一个？

A前者

B后者

C看别人

17你在上学期间有没有考虑过考研？

A大一就打算

B大三才匆忙决定

C 完全没有想过

D大二开始计划

18.你所在的年级？

A 大二

B 大三

C 大四

19、考研到底难不难？（解析理由）

20、何时开始准备考研比较好？（解析理由）

第五篇：寝室人际关系问卷心得

心得体会

大学生寝室生活是大学生的基本单位之一，也是最有特色的生活单位。寝室不仅仅是休息的场所，也是学习、娱乐的重要场所，绝大多数学生都将在寝室度过大部分时间。因此，寝室同学之间的人际关系成了大学生人际关系中最普遍、最直接、最重要的人际关系。在我们的问卷调查中可以发现大部分寝室人际关系氛围良好，对其实人际关系处理较好，但是部分寝室人际关系紧张确实是一个不容忽视的问题。

针对问卷反馈信息我们发现寝室人际关系紧张主要因为以下几点：

1.生活细节：每一个人都是独立的个体，对生活的理解各不相同，不注意自己的生活细节、顾己而不考虑他人的感受、不尊重他人的人往往得不到宿舍同学的认可，才产生了无法和同寝室友的有效沟通。

2.人格特征：每个人的个性往往不一样，性格差异太大且有冲突的话会导致日常生活的冲突。由于不同的生活经历造成了一部分人的不健康的心里状态

3.人际竞争：你最好的朋友可能是你最妒忌的人，宿舍同学之间面临着多方面的人际竞争。在资源有限的情况下，竞争成为大学生的生活方式之一，尽管竞争已经被大部分同学所认可，也并不必然带来寝室人际关系恶化，但如果存在明显的不公对待，则会引发内部的不和谐。

4.客观环境：每个人都有自己成长的环境，贫富、城乡一级地域等差异会影响到个体的人生观、价值观等等，使得寝室同学在日常生活中产生矛盾和沟通障碍。

发现了问题我们就应该针对问题进行解决，对此我们对寝室人际关系建设提出几点心得建议，主要从大学生自身和学校管理入手。

大学生方面：

1.同龄人之间换位思考，从他人角度出发，考虑他人的感受，做到己所不欲，勿施于人。

2.加强寝室内部沟通，把问题公开化，自身有错误应及时承担。

3.培养寝室人际交往能力，能够用准确的语言表达自己的不同观点，同时学会赞美室友，克服嫉妒心理。

学校管理方面：

1．开展寝室活动，组织以寝室为单位的活动，调动寝室成员的积极性，让寝室成员在寝室活动中形成良好的关系。

2．开展寝室心理咨询和辅导工作，对寝室里类似“独行侠”的成员进行开导。

3．制定规范的寝室规则，准时断电断网，避免“夜猫子”影响他人休息。

4．对特殊寝室适当进行调度，当某个寝室人际关系已经达到无法修复时，只有通过这个方面进行调整。