院校招聘资料（推荐）

第一篇：院校招聘资料（推荐）

浙江恒逸己内酰胺有限公司简介

浙江恒逸己内酰胺有限公司是浙江恒逸集团有限公司与中石化集团有限公司合资共建的大型化工企业，位于长江三角洲黄金地带开放性经济窗口—杭州市萧山区临江工业园区，该园区东临钱塘江入海口，南接绍兴滨海工业园区，距杭州萧山国际机场12km，交通便利，地理位置优越。

公司总占地面积1160亩，总投资50亿元人民币。主要产品有己内酰胺、环己烷、环己酮、环己醇、硫酸铵、双氧水等化工原料。我公司年产20万吨己内酰胺工程为杭州市与中石化集团 “2+4” 战略合作重点工程之一，亦为目前世界上己内酰胺单线产能最大的装置工程。

投资方恒逸集团有限公司是一家产业链高度整合、主辅业优势互补的大型现代民营企业。系中国最大的纺织原料供应商，拥有总资产200多亿元，员工5000余名，连续多年跻身中国企业500强、浙江百强企业行列。

恒逸人执著于专，钟情于精，以“坚持巩固，突出提升主业竞争力，适度探索，兼顾辅业投资与发展”为战略目标，不断扩大化纤产业配套能力和丰富石油化工产品，先后在全国民营企业中率先建成聚酯熔体直纺和PTA项目，并积极建成目前世界单线产能最大的己内酰胺大型石化项目。

恒逸人高举创新大旗，不断增强自主创新能力，强化企业在技术创新体系中的主体地位，设立了国家级博士后科研工作站，率先在全国民营化纤企业中被认定为国家级企业技术中心，自主研发的大容量国产化聚酯装置系列化项目荣获国家科学技术进步奖二等奖，被授予中国纺织技术创新示范企业和浙江省管理创新示范企业。

作为全国质量管理先进单位，恒逸将品质作为企业实现从优秀到卓越的基石，以高品质产品赢得市场，在企业从小做大、由弱到强的发展过程中，全面实施清洁生产，大力推进精细化管理，矢志不渝提升品质，主导产品“恒逸”牌涤纶长丝荣获中国名牌称号，并被列为国家免检产品。

恒逸大家庭诚邀专、本科院校化工、电力、机械等专业人才加盟，公司本着“以人为本，共同发展”的原则，将为员工提供优厚的薪资福利待遇和广阔的发展平台。

招聘岗位

1、制氢装置主操10人、操作工26人

（1）、化工工艺专业，大专以上学历。

（2）、熟练掌握煤制氢装置生产工艺原理、流程、设备结构；熟悉制氢装置

岗位操作规程。

（3）、熟练掌握煤制氢装置有关原材料、产品的物化性质，掌握煤制氢安全

生产操作和应急预案。

（4）、反应敏捷，执行力、协同能力、沟通能力好，计算机水平良好。

(5)、男女比例大于7：3。

(6)、22-30岁，身体健康。

(7)、主操须有2年以上煤制氢装置生产经验或实习经验，操作工可适当放

宽。

2、双氧水装置主操8人、操作工6人

（1）、化工工艺专业，大专以上学历。

（2）、熟练掌握双氧水装置生产工艺原理、流程、设备结构；熟悉双氧水装

置岗位操作规程。

（3）、熟练掌握双氧水装置有关原材料、产品的物化性质，掌握双氧水安全

生产操作和应急预案。

（4）、反应敏捷，执行力、协同能力、沟通能力好，计算机水平良好。

(5)、男女比例大于7：3。

(6)、22-30岁，身体健康。

(7)、主操须有2年以上双氧水装置生产经验或实习经验，操作工可适当放

宽。

3、环己酮装置主操12人、操作工22人

（1）、化工工艺专业，大专以上学历。

（2）、熟练掌握化工装置生产工艺原理、流程、设备结构；熟悉岗位操作规

程。

（3）、熟练掌握环己酮装置有关原材料、产品的物化性质，掌握环己酮安全

生产操作和应急预案。

（4）、反应敏捷，执行力、协同能力、沟通能力好，计算机水平良好。

(5)、男女比例大于7：3。

(6)、22-30岁，身体健康。

(7)、主操须有2年以上环己酮或类似化工装置生产经验或实习经验，操作

工可适当放宽。

4、己内酰胺装置主操26人，操作工16人。

（1）、化工工艺专业，大专以上学历。

（2）、熟练掌握己内酰胺、硫铵装置生产工艺原理、流程、设备结构；熟悉

岗位操作规程。

（3）、熟练掌握己内酰胺、硫铵装置有关原材料、产品的物化性质，掌握己

内酰胺、硫铵安全生产操作和应急预案。

（4）、反应敏捷，执行力、协同能力、沟通能力好，计算机水平良好。

(5)、男女比例大于7：3。

(6)、22-30岁，身体健康。

(7)、主操须有2年以上己内酰胺、硫铵或类似化工装置生产经验或实习经

验，操作工可适当放宽。

5、分析工38人

（1）、分析检验相关专业，大专以上学历。

（2）、掌握化工生产分析技术、各类分析设备使用方法。

（3）、掌握各种分析试剂配制和性能。

（4）、掌握化工原材料、产品的物化性质。

（5）、掌握有关分析安全生产技术和应急预案。

（6）、了解化工装置的工艺原理、流程。

（7）、反应敏捷，决事果断，沟通能力强。

（8）、有同类装置的生产分析、实习经验者优先。

（9）、30岁以下，身体健康。

6、锅炉、汽机主操12人、操作工26人

（1）、热动相关专业，、大专以上学历。

（2）、熟悉锅炉、输煤、除灰、汽机的运行及生产工艺流程。

（3）、反应敏捷，执行力、协同能力、沟通能力好，计算机水平良好。

（4）、35岁以下，身体健康。

（5）、主操应有循环流化床锅炉运行经验，有抽背机组运行经验，操作工可适当放宽。

7、原料罐区操作工32人

（1）、化工工艺、储运等相关专业，中专以上学历。

（2）、熟悉化工装置、原料罐区设备运行及维护，熟悉化工物料特性。

（3）、反应敏捷，执行力、协同能力、沟通能力好，计算机水平良好。

（4）、30岁以下，身体健康。

（5）、有化工装置、原料罐区生产运行经验者优先。

8、公用工程操作工20人

（1）、化工工艺、水处理等相关专业，大专以上学历。

（2）、熟悉化工装置、脱盐水相关设备的运行及生产工艺流程。

（3）、反应敏捷，执行力、协同能力、沟通能力好，计算机水平良好。

（4）、30岁以下，身体健康。

（5）、有水处理相关工作经验者优先考虑。

9、环保装置主操8人、操作工2人

（1）、环保、污水处理相关专业，大专以上学历。

（2）、掌握本岗位生产工艺、技术控制和设备操作规程，熟悉DCS系统操作。

（3）、有一定的沟通能力及团队合作意识。

（4）、持有司炉工B证优先。

（5）、主操需两年及以上碱回收锅炉运行经验，操作工可适当放宽。

10、仪表工24人

（1）、工业仪表自动化、计量、计算机等相关专业，大专以上学历。

（2）、熟悉工业仪表运行及维护。

（3）、反应敏捷，执行力、协同能力、沟通能力好，服从工作安排，有强烈的安全意识及团队协作精神。

（4）、35岁以下，身体健康。

（5）、有大型化工项目仪表运行维护工作经验者，有化工或热电工程实施、仪表运行维护经验者优先。

11、电工10人

（1）、机械制造相关专业，大专以上学历，持电工证。

（2）、熟悉大型石化、化工企业电气设备、设施保养、维修，具有基本电气

及机械识图能力。

（3）、反应敏捷，执行力、协同能力、沟通能力好，服从工作安排，有强烈的安全意识及团队协作精神。

（4）、男，35岁以下，身体健康。

（5）、有大型化工项目电气运行、维护工作经验者优先。

薪资福利待遇

1、操作工年薪不低于三万元，主操年薪不低于四万两千元，实习津贴不少于1200元/月。

2、为正式员工缴纳养老、医疗、大病、失业、工伤及生育保险。

3、为基层员工提供2人/间的宿舍，宿舍配置家具、空调、电视、热水器及厨具，除水电费外，其他费用公司支付。

4、员工出勤给予餐费补贴，员工加班给予加班津贴。

5、公司每年组织员工体检。

6、公司为员工提供系统的培训方案，提升员工职业技能和职业素养。

7、公司为员工提供足够的发展空间及公正的晋升渠道，视员工工作能力及考核成绩定期组织晋升。

联系方式

地址：浙江省杭州市临江工业园区红十五线末端浙江恒逸己内酰胺有限公司邮编：311228

联系人：杨淑敏

联系电话：0571-83512018

传真：0571-83512345

邮箱：hengyicpl@163.com

第二篇：申请加国院校资料

申请读本科，各大专院校均要求申请人具有相当于加拿大高中毕业的学历。申请时可以普遍撒网，同时向几所自己选中的大学索取资料，以了解该校的学制，课程安排，入学要求及学费等诸多方面的情况。

一般来说，申请人需出具：

1.成绩单。申请读本科要呈交中学毕业文凭和最后六年课程的报告单。申请研究生要呈交本科成绩单及研究生成绩单(视申请硕士或博士而定)。

2.一份个人简历，需说明个人经历、教育程度、论文情况及将来打算等等。这也需译成英文或法文。

3.一至四封推荐信。此信由申请人所在原学校的教师、教授、系主任或院长填写。说明推荐理由。

4.申请人无需再参加申请学校的专业考试，但必须通过有关的语言能力测试。

加拿大有关学校接到这些文件以后，经过一段时间的审定、考核，若同意录取，就会向申请人寄出入学通知书。有一些学校在申请人未缴齐第一年全部学费的情况下，只寄出临时录取意向书，待学费缴齐以后，再发给正式的入学通知书。

以上各种手续的办理需用一定时间，作为申请人，一定要根据自己的实际情况和学校的规定合理安排，以免出现意外。各校均有录取高峰期及申请时间死线。以下时间安排仅供参考。

申请人于学校开课前9个月向学校索要资料。认真了解各方面情况，选定大学，寄出入学申请要求。约两周后，该申请书寄达加拿大学校，校方一般在2个星期至1个月以内给申请人寄出申请表格。两周后，表格到达申请人手中。慎重填写后，连同上述各类文件及所需申请费一并寄回学校。两周后，校方收到这些文件及申请表格，在2至3个月内会考虑是否录取该申请人，若同意录取，则寄出入学通知书。

第三篇：销售招聘资料

销售代表（区域经理）自编稿，请给与意见！

任职资格：

1、大专及以上学历，以下专业优先：机电一体化、电气自动化、电气工程、机械自动化、机械设计与制造、仪器仪表（自动化仪表）等理工类相关专业，具备良好的综合素质；

2、两年及以上销售或销售相关工作经验；具备一定销售感染力及电话沟通技巧；优秀的团队合作意识，较强的抗压能力；

岗位职责：

负责所属区域的公司产品销售及维护任务。包括发展各地区代理商、经销商。

1、配合公司进行招投标，维护与客户的良好业务关系；

2、定期对客户档案进行分析、整理，提供销售分析数据；

3、配合深度挖掘重点客户的潜在需求，完成销售目标；.4、对客户动向进行跟踪，收集行业市场信息，掌握市场动向；

5、响应客户要求，接受客户投诉，为客户解决问题。

基本工资 +考核奖金+丰厚提成！

销售代表（前期招聘内容）

1.认真贯彻执行公司销售管理规定和实施细则，努力提高自身推销业务水平。

2.积极完成规定或承诺的销售量指标，为客户提供主动、热情、满意、周到的服务。

3.负责与客户签订销售合同，督促合同正常如期履行，并催讨所欠应收销售款项。

4.对客户在销售和使用过程中出现的问题、须办理的手续，帮助或联系有关部门或单位妥善解决。

5.收集一线营销信息和用户意见，对公司营销策略、广告、售后服务、产品改进新产品开发等提出参考意见。

6.填写有关销售表格，提交销售分析和总结报告。

7.做到以公司利益为重，不索取回扣，馈赠钱物上交公司，遵守国家法律，不构成经济犯罪。

8.完成营销部长临时交办的其他任务。

第四篇：幼儿园招聘资料

幼儿园招聘要求

岗位职责：

一、思想素质：

1.严格遵守幼儿园《教师行为规范》和各项规章制度，有爱心和良好的师德，有上进心，热爱工作。有致力于幼教事业的恒心。

2.对幼儿态度要和蔼可亲，做到耐心、关心、细心、热心。3.能与人友好相处，有集体意识，服从正确的工作安排。

二、工作

1.全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班幼儿年龄特征和实际发展状况，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。

2.教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

3.能做好环境创设（墙饰、活动区等），在环境中跟进孩子的学习，让环境与孩子的发展互动。会做教玩具。

4.完成好班级在幼儿园的大型活动任务，如“六一”庆祝，新年活动，幼儿运动会等。

5.认真做好每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或案例、论文一至两篇。

三、学习1.努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习，记录教研活动记录，学习中能结合工作不断反思，大胆发言。

2.不断提高自身素质及专业水平。参与本专业的高学历进修。

四、家园配合：

1.做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。必要时需进行家访工作。2.认真填写“家园联系手册”，运用多形式，经常与家长保持联系，及时交换意见。

3.坚持做好交接班工作，家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。任职资格：幼教专业教师资格证，普通话达二级乙等以上。工作时间：幼儿园标准工作时间。（无全托）身高：158厘米以上 相貌端庄，有亲和力。薪酬及待遇：

中午提供工作餐；寒暑期的休假；

一个月的试用期，拿基本工资1250元。试用合格，从试用月开始购买五险，一年内每月奖金及生活补贴650元，工资1250。一年后，工资随职称调整，奖金及生活补贴为1000元左右。

每月班级根据出勤率，及课题承担情况，另有20—300左右的浮动奖金。每学期期末，另有1000元左右的期末奖励。

晋升机制：表现突出，可申报为长期聘用教师，待遇从优。并送派培训学习，培养为区、校骨干教师，晋升幼儿园年级教研组长等。

第五篇：幼儿教师招聘资料

第一章

一、单项选择题

1.关于我国学前教育的描述，不正确的是(C)。A.基础教育 B.启蒙教育

C.属义务教育 D.实施全面发展的教育

2.在教育基本要素都具备的条件下，教育者的(C)起着决定性的作用。9 A.权威性 B.知识性 C.主导性 D.艺术性

3.教育现代化是社会发展的必然趋势，而(D)现代化是教育现代化的核心。13 A.教育制度 B.教育结构 C.教育内容 D.教育观念

4.一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的(C)16 A.文化发展水平相关

B.科技发展水平相关 C.经济发展水平相关

D.历史延革相关

5.有固定的场所，有目的的按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是(C)4 A.自我教育 B.家庭教育 C.学校教育 D.社会教育 6.现代教育的发展是以（A）为主要标志的各种教育形式的发展。5 A.学校教育

B.家庭教育 C.社会教育 D.学生教育 7.教育的宏观功能是（B）。9 A.促进人的身心发展 B.促进社会发展 C.促进学科发展 D.促进知识掌握

8.（A）是保证每一个国民都有接受教育的基本权利，并且必须接受一定程度的教育。12 A.全民教育

B.终身教育 C.教育民主化 D.教育现代化 9．教育区别于其他社会活动的本质特征是（D）4 A．产生效益的活动 B．促进社会发展的活动 C．传递知识经验的活动 D．培养人的活动

10.人类的教育与动物界中代与代之间的“教”和“学”有着本质上的区别，它是(B)。3 A.一种社会性活动 B.人类社会特有的一种社会性活动 C.一种特殊的社会性活动 D.一种人类活动 11.教育的微观功能是(A)。9 A.促进人的身心发展 B.促进社会发展 C.促进学科发展 D.促进知识掌握 12．从教育的起源看，教育是人类社会中出现的一种（D）3 A．个体现象 B．群体现象 C．心理现象 D．社会现象 13．教育的社会性表现为教育同社会（D）4 A．共存 B．共发展 C．共产生 D．共存、共产生、共发展 14．现代教育发展的主要标志是（C）5 A．自我教育的发展 B．家庭教育的发展 C．学校教育的发展 D．终身教育的发展

15．有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（A．自我教育 B．家庭教育 C．学校教育 D．社会教育

16．在教育基本要素都具备的情况下，起决定性作用的要素是（A）9 A．教育者 B．受教育者 C．教育内容 D．教育的物质资源 17.教育活动中所传递的信息是（C）7 A.教育影响 B.教育物质资源 C.教育内容 D.教育途径 18.教育现代化的核心是（D）13 A.教育制度现代化 B.教育手段现代化 C.教育方法现代化 D.教育观念现代化 19.在教育活动中所传递的信息是(A)7 A.教育内容 B.教育者 C.受教育者 D.教育资源 20.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是(C)7

C）4

A.矛盾的对立面 B.主体和客体的关系 C.相互依存的统一体 D.主动和被动的关系

21.已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想的是(B)12 A.全民教育 B.终身教育 C.教育民主化 D.教育现代化 22．从教育的起源看,教育是一种（C）3 A．个体现象 B．群体现象 C．社会现象 D．心理现象 23．教育的场所、设备、教具、器材等是（B）8 A．教育影响 B．教育物质资源 C．教育内容 D．教育途径 24．教育区别于其它社会活动的本质特征是(B)4 A．生产产品的活动 B．培养人的社会活动 C．商品交换的活动 D．传递知识的活动 25．对受教育者施加教育影响，对教育活动承担教育责任的是(B)5 A．教育内容 B．教育者 C．受教育者 D．教育资源

26．使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是(C)12 A．教育的现代化 B．教育的终身化 C．教育的民主化 D．教育的全民化 27．实验室、图书馆、计算机房、医务室等是(D)8 A．教育内容 B．教育方法 C．教育工具 D．教育的物质资源 28．已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想的是(B)12 A．全民教育 B．终身教育 C．教育全球化 D．教育现代化 29.从教育的起源看，教育是人类社会中出现的一种(D)3 A.个体现象 B.群体现象 C.心理现象 D.社会现象

30.受教育者为提高自身形象和形成个性而进行的有目的的自我调控的活动属于(C)4 A.学校教育 B.家庭教育 C.自我教育 D.社会教育 31.在其它教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是(A)9 A.教育者的主导性 B.受教育者的主动性 C.教育的目的 D.教育的方法

32.学校教育与其它教育活动相比较，具有____强和_____ 强的特点。(C)5 A.科学性、民主性 B.民主性、发展性 C.可控性、达标性 D.可塑性、发展性 33.(A)是现代教育的发展方向。12 A.全民教育 B.终身教育 C.教育民主化 D.教育现代化 34.人类自身的再生产不仅指人们的繁衍心存，还指人的(B)9 A.人的教育 B.社会化 C.全面发展 D.人性化 35.人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（A）9 A.个体社会化 B.人类的延续 C.社会的发展 D.知识的传播

36．从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”是(C)10 C．社会化的过程 D．个性完善的过程 A．成熟的过程 B．全面发展的过程

1、学前教育学是从教育家（C）开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。

A、亚里士多德

B、柏拉图

C、福禄倍尔

D、夸美纽斯

2、幼儿园要重视各种体育活动，特别是户外体育活动，每天应保证儿童至少有（B）的户外体育活动时间。

A、一小时

B、两小时

C、三小时

D、四小时

3、属于表演游戏的种类的有（ABCD）

A、幼儿表演

B、桌面表演

C、影子戏

D、木偶戏

4、属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的（ABD）

A、大众性、B、儿童性

C、娱乐性

D、言语性。

5、蒙台梭利教育的方法包括的要素有(ABD)

A、有准备的环境

B、教师

C、学生

D、教具

6、在各种课程编制模式中，（CD）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

A、探究模式

B、游戏模式

C、目标模式

D、过程模式

7、家庭教育的优越性主要表现在（ABCD）

A、强烈的感染性

B、特殊的渗透性

C、天然的连续性

D、特殊的继承性

8、科学研究是运用科学的方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程，具有（BCD）等特点。

A、理论性

B、客观性

C、系统性

D、创造性

9、课程内容组织方式主要有（ACD）

A、分科课程

B、游戏课程

C、核心课程

D、活动课程

10、五指活动课程的课程目标有（ABCD）几个。

A、做人

B、身体

C、智力

D、情绪

11、儿童美感发展过程大致经历的阶段有（ACD）

A、无意识反应

B、有意识反应

C、模仿表现

D、有意识表现

12、学前社会教育的特征有（ABCD）

A、群体性

B、目标性

C、计划性

D、多样性

13、幼儿的结构游戏按技能分有（ABCD）

A、排列

B、粘合C、穿孔

D、编织

14、游戏理论生长说的代表人物是（A）等。

A、阿普利登

B、格罗斯

C、霍尔

D、拜敦代克

15、（AD）是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。

A、适合中国国情

B、以游戏为主

C、快乐教学

D、适合幼儿身心发展特点

16、陈鹤琴几种具体的课程编制方法是（BCD）

A、三角法

B、圆周法

C、直进法

D、混合法

17、以下属于直观法的有（ABCD）

A、观察法

B、参观法

C、演示

D、示范

18、属于幼儿园教学的特点有(ABD)。

A、活动性与参与性；

B、生活性与启蒙性；

C、知识性与教育性

D、游戏性与情境性

19、教育实验的一般程序包括（ABCD）几个步骤

A、确定课题

B、实验设计

C、实施设计

D、总结整理

20、属于幼儿教师的职业特点的有（ACD）

A、工作对象的主动性和幼稚性；

B、工作任务的教育性和艰巨性；

C、工作过程的创造性和灵活性；

D、教育影响的示范性和感染性。

21、从学前教育的历史发展来看，（B）年代，学前教育以发展儿童的智力为中心

A、19世纪下半叶至20世纪上半叶、B、20世纪60~70年代

C、20世纪80年代以后，D、21世纪以后

22、瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有（ABCD）

A、成熟

B、练习和习得的经验

C、社会性经验

D、具有自我调节作用的平衡过程

23、幼儿园教育的原则有（ABCD）

A、保教结合的原则

B、以游戏为基本活动的原则

C、教育的活动性和活动的多样性原则

D、发挥一日活动整体教育功能的原则

24、属于幼儿园直观手段的有（ABCD）

A、实物直观

B、模具直观

C、电化教具直观

D、语言直观

25、幼儿园教学的组织形式主要有（BCD）

A、游戏教学

B、集体教学（上课）

C、分组教学

D、个别教学

26、正文又称“本论”，是学术论文的主体，包括（ABC）

A、论点(论题)

B、论据

C、论证

D、论述

27、确定研究题目应持慎重的态度，要经过反复考虑。应遵循的原则有（BCD）

A、理论性

B、价值性

C、创造性

D、可行性

28、幼儿园常用的口授法有（AB）

A、谈话与讨论

B、讲解与讲述

C、讲演与表演

D、谈论与交流

29、表演游戏的种类包括（ABCD）

A、幼儿表演

B、桌面表演

C、影子戏

D、木偶戏

30、“娃娃过家家”属于（B）游戏。

A、结构游戏

B、角色游戏

C、表演游戏

D、智力游戏

一、不定向选择题（30分）

1、C

2、B

3、ABCD

4、ABD

5、ABD

6、CD

7、ABCD

8、BCD

9、ACD

10、ABCD

11、ACD

12、ABCD

13、ABCD

14、A

15、AD

16、BCD

17、ABCD

18、ABD

19、ABCD 20、ACD

21、B

22、ABCD

23、ABCD

24、ABCD

25、BCD

26、ABC

27、BCD

28、AB

29、ABCD 30、B 育的基本要素及其作用。1-5 2011浙江省教师招聘幼儿园模拟试题答案(教育理论与实践)

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http://www.xiexiebang.com 2011-1-14 14:12:10 来源： 湖北招生考试网-

参考试卷及答案

《幼儿园教育理论与实践》考试卷（供参考）

考试时间 150 分钟 出卷时间 2009 年 2 月 2 日

说明：考生应将全部答案都写在答题纸上，否则作无效处理。

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个最恰当答案。每小题1分，共20分)

1.健康是指人的（A）的健全状态。

A．心理与社会适应 B．心理适应 C．身体与心理的适应 D．身体、心理与社会的适应

2.以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是（D）。

A．生活习惯与能力

B．保护自身安全

C．身体活动的知识和技能

D．能听懂并理解多重游戏规则

3.幼儿园健康教育活动的基本形式是（A）。

A．正规的健康教育活动 B．日常生活活动 C．户外体育活动 D．早操活动

4.要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是（A）。

A．适量的运动负荷原则 B．全面发展的原则 C．经常化原则 D．多样化原则

5.小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在（B）分钟之内。

A．30 B． 20 C． 40 D．15

6.在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的（A）。

A．即时的、完全的模仿

B．延迟模仿

C．创造性模仿

D．即时的、不完全模仿

7.幼儿语言实践的最佳途径是（C）。

A．语言教学活动 B． 早期阅读 C． 游戏活动 D．欣赏文学作品

8.学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对（B）年龄段的要求。

A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班

9.在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言发展比较的孩子来说，选用指导方法合理的是（D）。

A．直接指导的运用要多于间接指导

B．运用直接指导

C．运用间接指导

D．间接指导的运用要多于直接指导

10.问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有（C）心理特征。

A．从个别到一般 B．从不自觉到自觉 C．从具体到抽象 D．从同化到顺应

11.（B）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。

A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班

12.科学教育的基本目标有三个（D）。

A．科学态度、科学方法、科学精神

B．科学知识、科学技能、科学精神

C．科学知识、科学方法、科学习惯

D．科学知识、科学方法、科学精神

13.“树上有一个很大的鸟窝.爸爸说:上面肯定有蛋.3岁半的顺顺很认真接到:是不是鸟鸡蛋。” 这是该年龄段幼儿认识活动具有（D）的特征。

A．缺乏有意性 B．情绪性 C．直觉行动性 D．表面性

14.关于幼儿园科学教育的方式与方法表述不正确的是（A）。

A．幼儿园科学教育的方式方法不包括协助成人劳动

B．种植、饲养是重要的幼儿园科学教育的方式方法

C．非正式测量与正式测量都是幼儿园科学教育的重要方式方法

D．观察是幼儿科学探索的主要方法。

15.介绍幼儿能理解或者能看到的现代社会生活中科学技术产品及其对人类的影响是

（D）科学教育的目标。

A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班

16.关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有（A）。

A．幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现

B．幼儿社会教育是幼儿社会性发展所需要

C．幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发

D．幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行

17.幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（D）。

A．人际关系 B．社会性行为规范 C．社会文化 D．社会性

18.以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（A）。

A．帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标

B．幼儿美术是幼儿个性的表现

C．帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标

D．幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据

19.对称是（A）幼儿绘画的一个重要特征。

A．概念画期（又称图式期）B．象征期 C．涂鸦期 D．写实期

20.能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中细节部分，区别不同类型的作品。这是（D 幼儿音乐欣赏能力发展的特点。

A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班

六、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。每小题1分，共20分)

1、A

2、D 3、A

4、A

5、B

6、A

7、C

8、B

9、D

10、C

11、B

12、D

13、D

14、A

15、D）

16、A

17、D

18、A

19、A 20、D