见习管理

第一篇：见习管理

11级学前教育专业见习相关建议

11级学前教育的实习显得更为复杂和特殊，实习过程不像课堂教学那样系统而可控制，它涉及教学、游戏、生活管理、偶发情况的处理甚至家园联系等方方面面，问题多，头绪杂，对教师来说，往往很难组织；而对学生来说初次见习中，由于幼儿园环境与学校环境相差悬殊，很少有相应的接触经验，更是难以适应，感到压力重重。

如何根据时代的发展和学生的实际情况，提高见习效率，使学生在见习中能有更多收获，使学生在见习中成长，将是学前专业永恒的探索主题。

（一）见习的目标与意义

见习是学前专业的学生走上工作岗位之前必须经过的一道关，它的应用性、实践性、综合性很强，是对学校专业课教育的总体检验。见习的成功与否直接关系到学前专业毕业生的质量。见习过程是提高学生职业道德修养的过程；也是培养学生社会交往能力的过程，更是使学生将知识转化为能力的重要途径。因此学前专业学生的见习组织和管理意义重大，而制定切合实际的见习目标就是重中之重。

见习的总体目标是把学到的幼儿教育的理论知识、专业技能技巧，到幼儿园实际工作中去应用去检验，锻炼工作能力，提高职业道德修养，积累实践经验。

见习的具体目标是：

1.通过见习，使学生热爱幼儿教育事业，热爱幼儿；树立正确的教育观和幼儿观；具有良好的职业道德品质，能以身作则，做幼儿表率。

2.掌握幼儿教育、教学的基本内容和方法。包括一日生活常规的组织管理方法，教学和游戏活动的内容方法，卫生保健的处理方法等。

3.培养基本的教育教学工作能力。了解观察幼儿的能力，语言表达能力，组织管理能力，应变能力、适应能力，分析问题，解决问题的能力。

4.强化技能的运用和实践训练：如教具的演示，音乐的演奏，美术作品的展示和环境综合布置等。

（二）见习任务与安排

根据见习内容和任务可分为三大板块。

1.第一二两个学期以见习保育为主，让学生了解幼儿园的基本情况，接触幼儿，理解保教结合的重要性。调查了解幼儿的常见疾病和意外事故，树立必要的安全意识。

2.第三学期主要学习游戏和教学活动的组织，掌握方法，强化技能；并参与大型活动的部分准备工作。

3.第四学期要求全面综合运用理论和实践知识，学会环境创设，为毕业后能独当一面奠定坚实的基础。具体安排可参考下表：

（三）见习流程

为了让学生在每一次见习中都能实实在在地提升专业实践能力，就必须健全实习机制，合理组织好每一个环节。《中等职业学校学生实习管理办法》中明确指出：“学校应当建立健全学生见习、实习管理制度，要有专门的见习管理机构，要加强见习指导教师队伍建设，要建立学生实习管理档案，处理见习中出现的有关问题，确保学生见习工作的正常秩序。”学前教育学生文化素质普遍较差，而实习基地建设相对薄弱，要达到预期的见习效果，必须抓好以下几个环节。

1.具体联系，做好准备。要取得见习的成功，离不开见习单位的支持和配合，所以联系落实是前提条件。一方面，要联系见习单位，提前告知以便对方做好准备，如听课的内容、课型要求、班级安排、指导教师调配等，还有与见习单位的工作安排是否有冲突，都必须在见习生到达之前安排妥当。另一方面，要落实本校的领队人员，交通路线，膳食安排，考勤点名等每个细节，保证见习顺利开展。

2.思想发动，明确任务。每次见习前，都必须对学生进行思想动员工作，使学生对见习有一个正确的态度。到幼儿园见习不是去参观或游玩，而是去学习，去锻炼。明确告诉他们见习的任务，应该达到什么要求，完成什么作业等，这样学生心里就会有个底，见习时就有努力的目标。同时若能设计一些量化的评分标准并加以说明，就更有利于学生规范操作。

3.分组落实，加强监管。除了统一的观摩课外，要带学生进班见习就不可能安排在同一个班，事先得有计划进行分组。分组时要考虑到学生的能力强弱，专业特长的互补性，也要适当照顾学生自身的组合意愿，越周到越有利于工作的开展。小组分好以后，还应进行分工计划，怎样轮流管理生活，怎样分课合作，逐一落实。

见习本身比较分散，加大了管理的难度，再加上学生见习肩负双重身份，既是学生，也是老师，管理工作也要适当调整。

4.总结反思，不断提高。见习结束后返回学校，必须及时组织总结交流。在老师的指导下，根据各人的见习经历，结合理论知识，由感性经验上升到理性的思考。见习中有哪些值得推广的做法，有哪些成功的体会，或有哪些有待于改进的缺点，或许有共性的问题，或许是个别的现象，交流后形成书面文字。鼓励学生写见习日记和心得体会，教师要建立见习档案，为今后的见习提供借鉴。

（四）见习管理

学生的见习过程是整个见习的核心环节，过程的管理必须有学校带队教师和幼儿园的指导老师通力合作。学校一方重点在制定规则、提出要求，处理见习中出现的问题；只能是大方向的引导教育。幼儿园一方则重点在业务的每个环节多作指点，以便学生更具体地掌握最实用的方法。在实际运用时可把握以下几点：

1.定时集中，加强考勤。一般见习都安排在相对集中的1～2个幼儿园，每园都配上指定带队教师。为了实习的周密性和有效性，每个时段都在老师的掌控之中，防止少数学生懒散的毛病。

2.计划调控，及时反馈。见习之前，每组应在各组长的协调下，制定出适合本班本组情况的可行性计划表，由老师逐一审核，通过后就严格按计划实施，如果碰到特殊情况，不得不修改原计划的，也应征得老师的同意，再执行。这样严格的计划调控，能有效地督促学生认真对待每一次教学和游戏活动，在实践中逐步提高。

当然，在学生的见习过程中，不可能一帆风顺，总会发生一些小麻烦、小意外，因此还得健全反馈渠道。只有及时反馈，才能及时处理学生在见习中出现的各种问题。思想上的畏惧和灰心，技能上的熟练程度，态度上的端正与否，都能在反馈中得到信息。反馈的渠道可以是学生的汇报，也可以是老师的随机抽查，总之反馈越及时，就越有效。

4.交流沟通，均衡评分。幼儿园的指导老师是全程跟踪见习学生的，在评价学生的见习情况方面最有发言权，要充分尊重她们的意见。其实每组都有一些学生是比较优秀的，也是非常认真的。为了避免误差，一方面应该多与指导教师交流沟通，使他们用统一的标准评分，另一方面，待全部的成绩汇总后，老师还应根据自己所获得的各种信息，给予必要的平衡，以弥补客观因素带来的误差。尽可能给学生一个公正、公平的评价，以评价促进学生下一次见习的积极性，形成良性循环。

总之，学前教育专业的见习不是一朝一夕的简单展示，而是一个长期计划的系统工作。只有总体上作好规划部署，循序渐进，步步落实，才能使见习取得应有的成效，培养出合格的幼教人才。

第二篇：护理管理见习小结

护理见习总结

首先特别感谢院领导能给我这次学习和锻炼的机会，让我在内一科和感染科工作和学习，在这为期两个月的时间里，我对护理工作有了新的感受与领悟。在科室护士长的悉心教导下，结合自己平时工作中多见所闻，我对内一科和感染科的护理工作能基本掌握，对护理管理特别是护士长的日常工作有了一定程度的了解。熟悉了内一科和感染科的配置与布局，各班次工作流程与职责；熟悉了科室常见疾病的护理常规；熟悉了科室常用药物的作用、剂量、不良反应及注意事项；熟悉了护士长月计划、周重点的制定及工作安排；熟悉了责任制整体护理的排班模式；熟悉护士长各种记录本的书写及质控要求，并在这期间完成了个人专题讲座及护理查房，同时也深刻意识到护士长一定要有很强的护理安全意识和责任意识。

在内一科期间，胡护士长悉心教导自己，首先向我介绍了病区环境及规章制度，并特别强调服务意识的重要性，要以病人为中心，要求我尽快熟悉科室环境及各班工作流程，避免护理差错的发生，同时护士长还让自己亲身参与到月计划和周重点的制定中。同时经常与护士长一起参加晨会交班及床头交接班，了解科室病人的大致情况，危重病人有多少，了解病区的大致情况。起先是由与高年资护士共同分管病人，然后放手是由自己独自分管一个病室，负责所管病人的治疗与护理，全面掌握所管病人的标准护理计划，健康教育计划的制定、实施和评价方法，熟悉了责任制整体护理模式。掌握了新的护理文书书写规范，与护士长共同完成在架病历的质量检查，以及归档病历的整理修改工作。落实基础护理及专项质量检查，指导跌倒、坠床、压疮风险评估及上报流程。并在护士长的带领下完成了一次护理夜查房，这次夜查房的主要内容是压疮上报制度是否落实及压疮风险评估单的书写是否规范，胡护士长带领自己到全院十二个科室一一查看，并对值班护士进行提问，对于科室某些不规范的地方予以指出，并提出建议。对护士提出的问题也进行了耐心细致的解答，这次夜查房收获很大，不仅让护士更加重视压疮的护理工作，也使全院的压疮护理更加规范。也使自己明白重新认识到夜查房是一件重要而又有意义的事情。

在感染科期间，除了学习护士长的日常工作外，自己更加深刻的意识到院感和职业防护的重要性，卢护士长在控制成本和护理安全方面非常重视，记得有一次在准备给病人输血，打开输血器，正准备给病人行静脉穿刺，在拔针帽的时候，居然把针头和针柄一起拔了下来，我就把此事告诉了卢护士长，卢护士长非常重视，事后通过询问和了解科室其他护士才知道原来不止一次发生过类似的事情，利用得到的情况卢护士长就将此事及时上报给了设备科，同时提出建议。希望厂家能改良产品，杜绝护理安全隐患的发生。这让我意识到对于普通护士来说，这可能是件小事，但作为一名科室护士长则必须引起高度重视，因为这不仅仅是一个科室的安全隐患，更是全院可能都存在的问题。世事洞明皆学问, 人情练达即文章

除了上面所学习到的内容外，还有以下几点对我非常让我震撼

1、责任制整体护理的开展 以前护理工作是以“工作为重心”的“功能制护理”模式，它是按照机械生产流水作业方式进行分工，而现在是以“患者为中心”的“责任制整体护理”模式，它是指所有临床护士均有直接分管一定数量的患者，使每一位患者有一名固定的护士负责。这种护理模式有什么好处呢，举个例子，以前的功能制护理模式时我们分别有主班，治疗班，护理班等等，每个人各负其责，执行护士长分配给的各项任务。由于护士与患者之间没有相应的对应关系，护士对患者住院期间的病情、情绪、心理等变化不能完全了解，患者有疑问时也不知道到底问哪位护士，时常会因沟通交流不畅引发小矛盾，开展责任制整体护理分工模式打破了以前的排班设置，护士全部回归患者身边，全面负责分管患者的基础护理、专科护理、病情观察、各种治疗、健康教育等，系统地对患者进行生理、心理、社会、精神和文化等方面的护理。通过实施责任制护理他的优点也更加凸显出来

1、每名护士相对固定地负责一定数量的患者，利用护士全面掌握患者的整体状态，使病情观察更加细致；

2、每名患者有相对固定的责任护士，让患者感到被重视、有归属感，利用建立和谐的护患关系；

3、患者与护士之间这种相对应的责任关系，使每名护士的工作职责更加明确，增强了护士的责任心、进取心，利于其自身工作价值的体现。为了与患者沟通的更加顺畅，每位护士必须学习更多的知识，才能更好的为患者沟通，也更能增加护士的自信心，增加护士的个人价值感。但要真正实现责任制整体护理我们还需要继续努力

2、对专科护士的培养 在这两个月中自己接触了三名专科护士，分别是ICU专科护士季启翠，糖尿病专科护士詹步琴和卢灿引，她们所表现出的专业水准让我特别的钦佩和羡慕。每个星期五的下午，詹步琴都会有糖尿病讲座，去的都是糖尿病人或其家属，詹步琴用通俗易懂的语言传授给他们知识，而且非常耐心的为他们解答各种疑问，感觉就像专家一样，让病人在住院期间治病的同时，也学习到很多疾病护理知识，大大提高了病人的满意度。

3、护士的分层管理

护士的分层管理是一种合理利用现有的人力资源，以提高护理工作质量和效率的管理方法。

泰罗曾经说过：根据人的能力层次，推进分层次组织管理，可以创造出更多产出，提高劳动生产率。产出增长的本质原因是劳动工具与劳动者能力相匹配，只有管理对象与管理手段相适应时，才能最大发挥人的生产能力。

充分挖掘护士的潜能，调动了护士学习及工作的主动性和创造性，也使护士在工作实践中增长才干

4、急救药品和急救器材的管理

在内一科期间由于科室重症病人比较多，胡护士长在急救药品和急救器材的管理上非常严格，并派有专人负责，并建立了抢救病人登记本，把每一次抢救病人的经过和使用药品的名称、剂量和用法一一登记下来，胡护士长说这样做不但可以作为学习的治疗，而且为护理研究和护理论文的撰写提供了宝贵的资料。更外，还定期组织年资高的护士为低年资护士讲解急救器材的使用方法，使用时的注意事项，以及如何消毒保养等等，力争让每一位护士都能熟练掌握各种仪器的使用，大大提高了抢救病人的效率。

5、随处可见的护理管理

通过这二个月的见习，以及学习护理管理学之后，才发现日常生活中也随处可见到管理知识。不管是管理者还是被管者，都要有自己的一套合理的应对方法。管理者不仅仅只有支配别人的权利，还要有承担后果的责任，组织管理一项活动，要系统全面的考虑所有的可能情况及一些突发意外事件。一项任务能否顺利圆满的完成，很大程度上取决于管理者制定的计划是否完善，决策是否可行。过于自负的领导者往往会导致漏洞的产生，所以管理者在制定计划时要与被管理者共同完善计划，所谓人多力量大，任务分工要公平合理，要具有激励性，所有参与者都要有高度的责任心！

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。对于未来我充满信心，不畏艰难，乘势而上，以后也会更加努力，不断提高自己的业务水平和管理水平，为明光市人民医院的发展贡献自己的绵薄之力。

第三篇：2004见习管理工作总结

2004见习管理工作总结

周叶清

尊敬的各位领导、老师大家好：

冬天，总是这样冷冷地来，悄悄地走，回首刚刚离去的2004年，学校发生了很多很多的故事，这故事中有“迎中升学考试再创佳绩”、“迎中迎来了新校长和新书记”、“迎中的教师办公室焕然一新”，这故事里有“齐心协力，共度难关”；这故事里还有借鉴“ISO9000的先进理念建立现代学校管理制度”，随之而来是迎中的办学理念，迎中的校标等等、等等。先进的理念指导办学，共同的教育理想激发教育变革。这一切，预示着一场变革正在迎中悄悄展开。“把迎园中学办成师生共同发展的乐园，在这个乐园里全体教师秉持真诚和信赖、慧心与创意，使学生快乐学习，健康成长，追求卓越”。三年内使学校成为：“理念先进；科研领先；机制长效；教育优质；特色鲜明的品牌学校”。“让每一个想成功的老师都成功； 让每一个想进步的孩子都进步”，这不就是我们教师长期所要追求的目标和愿望吗！一直以来，我校教师给历届校领导和外界都以敬业而著称，多年来的辛勤和努力换来了迎中今天，但是，他们为此而付出了许多、许多„„，尤其在近几年，基本上靠延长劳动时间增强劳动强度来取得效益，由此教师生命的质量大大降低。幸福的教育，应该在发展学生的同时发展自我——幸福来自于师和生的共同提高，这是我对幸福的教育一点认识。为了学校的发展，为了学生的成长，我们的教师挤占了个人学习、生活和娱乐的时间，以至于影响了教师自身的发展、成长。作为迎中的一员，我很着急、我更是痛苦，我觉得自己无能，有尽使不上，哪怕是尽上一点点微薄的力量也好。

首先，感恩在先，为什么会说这个问题，因为，的确在我的内心深处充满着对校长和全体校领导的感谢，感谢你们对我的信任并提供了这样的锻炼机会，更感谢金老师在我此后的工作中，尽心调教和真诚的信赖，是你的敬业精神激励鼓舞着我，是你的严格要求帮助了我，我一个从未接触过管理工作的普通教师，在短短的一个学期里从熟悉到进入角色继而协作和策划完成各项工作。这一切都和你的热情帮助有着密切的相关。

其次，服务于学校的发展，服务与师生的成长，是我工作的宗旨，信守办学理念，将我们的办学理念化为自己真正的行为,是我办事的准则。为了理念的实现，在半年不到的时间里，我用我的个性、智慧、和充沛的精力、体力及创造性的劳动，为学校和老师留下一些对今天和明天或许有用的东西，这使得我心中充满着无限的幸福和快乐，同时也更加激发了我对工作热情。

回顾半年来的工作，我主要在以下几方面做了一些事，这些事主要围绕着一个主题，即“初步构建我校特有的质量监控体系”。

质量是学校的生命线，而科学的、完善的质量监控体系则是确保教育质量不断提高的重要管理环节，是教育管理中的一项基础性工作。随着教育服务的竞争不断加剧，优胜劣汰是必然的规律，我们只有大胆变革创新，构建适合我校自己特色的质量管理的运行机制，不断提高教育服务的质量，才能立于不败之地。为此，我在工作中敢于创新、敢于向传统的观念挑战，用我的智慧来统帅知识，用我积极主动的工作态度来弥补我自身的不足，工作开展得有声有色，有条有理。下面我向在座的各位领导作个简要的汇报。

一、努力学习，胜任角色

首先“勤学善思”是我的个性，我爱读书，大多是凭兴趣不求甚解地读各种书，学习成了我生活中的好习惯，我更爱钻研，种花、养鱼、电脑等等，迷上一项就钻上一项，这又是我最大的特点。其次，我有乐于助人的德性，平时学校里的老师在使用电脑中有问题，求救于，我总是热情帮助，这也是我的为人。而这一次为了学校的办学理念得以实现，为了更好的领会和贯彻学校领导的意图，协助金老师做好工作，在短短几个月时间里，我先后读了《给教师的一百条建议》、《没有任何借口》、《细节决定成败》、《谁动了我的奶酪》、《静悄悄的革命》、《教师专业的发展性评价》、《质量主管一日通》、《如何进行三层级绩效管理》《学校管理体系与ISO9000标准》等书籍。并认真学习领会学校的《质量手册》，因为勤学，带来了更多的先进理念。同时我又善思，经常长久地进入哲学的沉思之中，将所观察到的各种问题和现象拿来作为思索的材料，追问我每一个行为背后的目的及意义。我在我的工作面前变得十分理性，我坚持独立思考,试着用自己的语言表达属于自己的思想，那时，我感觉到自在，充分享受到了思索与创造的乐趣。我认为对于学校的一个管理工作者而言，富有智慧，形成真正独立的富有时代特征的理想是最基本的素质。

二、大胆变革，积极主动、创造性地开展工作 迎中要发展，就要有突破。怎么突破，唯有变革和创新，随着学校发展战略的转移，以质量为核心的质量制度体系在我校逐步构建，全面质量管理原则的思想深入人心。作为学校质量管理处见习岗位者，我主要的工作是负责数据、信息的分析及处理，校园网上有关质量监控工作的宣传，以及质量管理处工作资料的积累。期初，上个学期各年级考试成绩的整理，预处、初一年级的区摸底统考成绩的统计、分析。期中，全校1300多位学生、28个教学班考试成绩的汇总分析，以书面形式的反馈，本学期，全校近1300位家长的满意度测评，4702票的统计，以书面形式的反馈，这一系列的工作，为学校提供了教育质量持续改进的第一手资料，也为我们工作的改进提供了宝贵的信息，工作量虽然很大，很辛苦，说实在已经超出了我当初的想象.承重的工作压力压的我简直喘不过气来，在学校里，没有时间做，晚上带回家做，时间不够用，再加上我的双修日来做。累啊！说不累，那不是心里话，不过，想必大家都听说过三个工匠敲石头的故事吧！，三种说法表明了各自不同的工作的态度，而由于态度的不一致，也产生了个人对工作劳累的不同说法，我想，此时正是因为在我的心中有一种强烈的服务愿望，“服务于学校的发展，服务于师生的成长”，我的心里有一种并不感到累的感觉。除此之外，作为助手我还要协助金老师搞好质量监控及管理工作。在这方面主要涉及到：

1、制定质量监控工作目标和计划

2、参与学校的教育策划书

3、牵头成立随堂听课的评估小组,落实听课评课制度，及时反馈评课意见

4、修改和制定了学校的《教学事故认定与处理暂行办法》

5、修改制定教学成果奖励方案

6、起草制定 “减负”工作的《迎园中学教师承诺书》，有效落实“减负”措施

7、完善和规范学校考试制度，及其批阅考卷流程

8、参与组织召开质量分析会、学生座谈会、并做好记录，及时有效的反馈有关信息

9、按照学校质量手册中文件规定，受理各方投诉并协同各部门调解处理。

10、做好学生评教工作，汇总、统计分析资料，及时有效的反馈有关信息

11、撰写了《告家长书》，向广大家长宣传迎中打造公信教育的承诺，公布投诉电话、接待日。

由于我积极主动、勤奋好学的工作态度，引得了金老师的赞叹和信任，他基 本上每项工作都要求我积极参加，以便让我在工作实践中得到更多的锻炼机会。通过金老师的精心培养和指导，我的工作能力也在不断的提高，科学管理的观念已深深烙印在我的脑海里。经过我们一个学期的共同努力，学校的质量管理工作运行机制已初步构建，在今后的工作中，我们将会按照质量管理的工作流程，科学、规范的开展工作，并在工作中不断总结，持续改进。此时此刻，我的心情是无比的高兴，我认为，我的生命价值和潜能在这创造性的劳动中获得了幸福和满足。这将激励着我在今后的工作中不断去努力、探索、和创新。

以上是我在见习岗位上所做的一些主要工作，尽管时间不长，但是工作锻炼 了我，启发了我，也引发了我更多的思索，自认为有了很多心得。

三、理性反思

反思之

一、曾经有这样一个问题，一直困惑着我，那就是我所做的这一系列工作到底有用吗？为什么有些老师对我们的工作有点异议，如：期中考试的书面反馈形式，家长评校、评教等工作，有些教师反应比较强烈，这项工作难道真的有问题吗？我不断的追问着自己，不断去探索着这个困惑问题答案，通过不断地学习，不断的反思，我渐渐地明白，这项工作本身没有错，问题是我们在工作中忽略了一个最为重要的环节，那就是“有效沟通”。从而导致了有些教师的不必要误会。其实，教师有异议很正常，对于一项新的工作，总要有一个认识到适应的过程。考试成绩的书面反馈，是帮助教师了解一个学段教学工作的结果，以便教师通过结果来反思过程。满意度测评，是帮助教师了解家长对你在教育服务过程中服务质量的评价，是激励我们不断提高教育服务质量的重要参考数据。有家长不满意，正是我们此续改进工作的动力。老师有异议，是我们的工作没有做好，没有通过有效途径向老师说明这一系列工作的意义，尽管校园网上的系列报道已有宣传，但是由于多种原因，教师没有去看，以至于影响了有些教师的工作情绪，这是我们在今后的工作中，需要进一步改进的一个环节。

反思之

二、家长的满意率测评工作有用吗？——略 反思之三：如何科学地来评介教师的工作呢？——略

反思之四：教育优先发展，叫了好多年了，为什么教育的发展速度要远远落后于企业的发展速度？ ——略

以上，是我的个人观点，有些观点仅内部交流、探讨，不便共享，在这里我已删掉，望谅解。我的工作总结，于其说是总结，倒还不如说是一份学习、工作加反思的思想汇报，这里包含了我个人在工作后的很多感想、体会，但更多是体现我的思想和观念的一部分，这是我用心来倾诉的过程。工作尽管做了很多、很多，但没有惊天动人功绩，和老师们的工作相比，还不值得一吹。对于我来说，还有很多很多的事要做，如何更好更有效的为教师做好服务，这是我今后工作中关注的重点工作。

天气，还是那么的冷，以至于我的手感到有点麻木，我不喜欢冬天，因为冬天的寒意让我的手感觉不到键盘的欢快，因为冬天的寒冷使我多么想在睡意中还眯上一会儿，我感觉有点累！好在这寒冷的冬季有各位老师对我的理解、支持和帮助！我知道我很投入，但不够艺术、高效；我知道我创新，但还不够规范、全面。“冬天来了，春天还会远吗？”这样的话语总是在激励我奋勇前进。“把迎园中学办成师生共同发展的乐园，在这个乐园里全体教师秉持真诚和信赖、慧心与创意，使学生快乐学习，健康成长，追求卓越。”这样的办学理念在激励着我开拓创新。让我们一起来努力，相信明天会给你我更多的惊喜！最后请允许我用一句经典的广告用语，来结束我的总结，“让我们做的更好”。

谢谢大家！

2005．1．6

第四篇：大学生见习管理规定

2011年大学生见习管理规定目的：

为加强大学毕业生实习期的管理，有针对性的进行大学毕业生培养，提高业务素质和实际工作的能力，尽快地适应岗位的要求，保障公司持续发展对人才的要求，特制定本规定。适用范围：

高等院校招聘的应届本科（以上）毕业生。组织实习流程：

实习期限：2个月，分两个阶段，分别为：入职培训阶段、业务实习阶段。入职培训阶段：

4.1管理制度培训：公司简介（公司企业文化、机构设置介绍）；员工道德规范和行为准则；公司基本规章及制度培训（后勤制度、人事制度）；公司级安全教育、5S培训；成本、财务知识介绍；质量管理培训；职场第一课、员工心态培训。由综合管理部组织，各部门内部培训讲师配合。

4.2园区参观：分别到焊接、装配、调试车间及办公楼、食堂等进行参观，以利于新员工更好的适应公司环境，同时加强新员工对产品的直观认识。由综合管理部提前与厂区相关负责人沟通，确定好车间带队人选。参观过程中要确保人员注意安全，同时为新进员工答疑解惑。

4.3产品及工艺知识培训：在对产品进行直观性认识之后，系统性地对产品及工艺进行理论讲解，提高学习的深度。由研究院及技术部负责课程开发及讲师人选。

4.4 综合测评：对上述培训的培训效果进行笔试。由综合管理部负责试题的编写、组织测评、测评结果统计、测评结果反馈等事宜。

4.5军训：进行军事训练，提高实习毕业生吃苦耐劳、奋发拼搏的精神和品质，培养毕业生强烈的团队意识。综合管理部负责联系外训单位，协商确定培训费用并提报审批。

4.6此阶段考勤及相关管理由综合管理部负责。业务实习阶段：

5.1综合管理部依据专业情况对见习生组织实施分组，与生产车间沟通制定并实施《见习计划》。

5.2综合管理部在见习生入车间见习一周内给见习生安排导师。

5.3实习生按期完成《实习周报》的填写，《实习周报》每周填写一次；见习生每周一将《实习周报》交车间师傅及导师评定签字，综合管理部每周五对《实习周报》进行抽检登记。

5.4综合管理部制定并实施“2011年新进大学生、研究生车间见习“一周一课题”理论培训计划”，并定期组织座谈会，同时对见习状况进行评估，并提出意见。

5.5见习结束后，由综合管理部依据《实习周报》情况及见习考核成绩评定“优秀见习生”。名额依据实际情况而定。

5.6此阶段考勤主要由实习车间负责记录或见习小组组长负责记录，但见习生请假时必须先上报见习组长，然后上报车间负责人、导师及综合管理部见习管理人员并呈交请假条，否则视为旷工。

5.7星期

六、星期日是否休息，要根据车间的要求而定。原则上，可休息一天。业务实习阶段 车间管理要求：

6.1必须遵守实习的作息时间和实习纪律，不得迟到和早退，有事遵守请假流程，不得擅自离开实习岗位，擅自离开者作旷工处理，在车间内决不允许打逗嬉闹。

6.2必须爱护实习车间的公共财物和各种机械设备，按操作规程进行操作，如发现违反操作规程者，指导老师批评教育，并视情节轻重作出本周实习成绩降级或作零分处理。

6.3必须保管好自身的工量具，损失或损坏工量具者照价赔偿，在操作时工量具应摆放整齐，每件工具应当根据工具的自身用途使用，使用量具时应轻拿轻放，经常保持清洁，用后擦净涂油，工量具进行不定时的检查，发现不符合要求者本周成绩降级或作零分处理。

6.4实习时必须穿工作服、劳保鞋，戴安全帽，作业时，带好安全防护用具。

6.5参加实习的同学必须服从实习指导老师的安排和调度。

6.6在实习中如发现机械设备有不安全因素，及时向指导老师报告。

第五篇：旅游管理见习报告

内蒙古师范大学旅游学院旅游管理专业见习报告

旅游管理见习报告

见习类型：旅游管理见习

班级：10级旅游管理班

见习时间：2012年6月19日至26日

指导教师：哈斯 周海波 阿荣娜

姓名：王文瑞

学号：2010110401

4一、见习目的：

见习课程教授的目的在于传授启发，让大学生在毕业步入社会工作之前，深入了解自己的专业领域，将自己的理论知识与现实专业状况相结合，开拓视野，完善自己的知识结构，达到让见习生对本专业知识形成一个客观、理性认识，从而不与社会现实相脱节的目的。

二、见习概况：

2012年6月18日早5:00，我们2010级旅游管理班全体学生（除1人身体不适外）共计43人，在班导哈斯老师的带领下，乘坐旅游大巴从内蒙古师范大学盛乐校区出发，开始我们为期9天的见习旅程。在这之前，周海波老师已经为我们做了见习动员，简洁详尽的把行程告知我们，并为此次出行提出很多适用的建议，再次表示感谢。

三、见习内容：

1．元上都：

具体行程：

6月18日，历时9个小时，我们抵达了草原天堂锡林郭勒盟，参观了位于正蓝旗五一牧场的元上都遗址。由我国北方骑马民族创建的这座草原都城，被认定是中原农耕文化与草原游牧文化奇妙结合的产物，史学家称誉它可与意大利古城庞贝媲美。2012年6月29日，第36届世界遗产委员会会议讨论并通过将元上都遗址列入《世界遗产名录》。

历经长时间的舟车劳顿，到达元上都遗迹，首先被美丽的五一牧场所迷惑了。一路向西行来，自打进入锡盟境内，路上车越来越少，路是笔直的，不时可以看到小群的牛羊；车子很颠簸，没有睡意。可能是由于我来自山区吧，在辽阔的内蒙古草原上，除了欣喜还是欣喜。6月的锡盟，草还不是很高，也没有风吹草低见牛羊的美感，但只是辽阔就足够震撼了！

所见所感：

自元上都建城至今近800载。岁月无情地把这座园林式的离宫别馆摧残的只剩断壁残垣„„但即使这样，它那绵延千米的残败城墙、颇为整齐残存于地表的建筑基台都无一不昭示着它作为皇城昔日的辉煌大气。

这座草原上的帝都在永乐年初就荒废了，隐逸于水草肥美的锡林郭勒大草原，在千年后文化旅游盛行的今天，才又逐渐走进人们的视线。

6月的元上都许是没有进入旅游旺季，我们到达的时候，游人并不多。做为遗址遗迹类旅游景区，元上都的展示形式单一，游客的参与度很低，仅仅是参观听导游解说，虽然在一定程度上能增长知识，但总体印象并不是很深。做为刚刚开发的景区来讲，元上都基础设施设备比较完善，导游人员素质较高，这些都给我留下比较深刻的印象。

元上都遗迹依托正蓝旗，有很好的旅游发展环境。客源充沛，交通便利；自然环境优美，资源丰富，气候适宜；历史源远流长，其独特的区位优势为旅游业的发展提供了极大便利。

元上都应该加大旅游宣传力度。深入旅游产品，尤其是旅游纪念品的开发；发挥特有优势，建立原文化博物馆，与元上都遗迹交相辉映，共同展示元文化；依托其独有的自然及历史环境，开发高档草原度假旅游，打造中国乃至世界草原帝都（赛马场、滑草场等娱乐项目）。只是一定要注意在旅游开发中，注意保护生态环境。

2.承德避暑山庄：

具体行程

19日早参观完多伦草原之后，我们直奔河北，傍晚到了中国现存最大的皇家园林所在地——承德市。20日上午，游览了避暑山庄。之前参观过北京故宫博物馆，所以在到承德前，本来是没有太大好奇的，但承德给我留下了很多不一样的感受。

所见所感

承德市是一座懂得生活的城市。我们住在市区的一个小酒店里，晚上和朋友三三两两出来闲逛，路边的街心公园随处可见或跳舞或唱小曲的中老年人和在浅滩嬉戏的父子、恋人„„

并没有特别深入的去了解承德，但印象中的承德是一个有文化气质、有生活

气息比较成熟的旅游城市。也是我见过的比较干净的北方城市。它没有锡盟的辽阔，也没有北京的拥挤。

承德避暑山庄和承德市是一个很自然的结合体，彼此的存在丝毫不显得唐突。整个城市依附山庄而生，山庄也因做城市而更有生气。来承德游玩的人很多，但不会显得拥挤，一方面是因为山庄的确很大，另一方面也是中国神奇造园艺术在发挥其作用。

在游玩中，遇到很多本地人，听说当地政府会给市民下发一些山庄的年券。这样做，一方面为市民提供了优质的公共疗养资源，一方面提高了景区门票收入，保证景区淡季客源。相同的情况，在游览香山的时候也遇见过。经常会看到一些老年人漫步在登山的路上，或山庄的一隅，就像在自家后院一样自在。我想，对我们来说的观光度假旅游，于他们来说就是疗养旅游吧。

3.泰山：

具体行程

20日下午我们再一次踏上了旅程，这一次我们穿过北京，开往山东，于21日抵达泰安。22日的泰山之行就此展开。

作为五岳之首的泰山，是国家五A级景区，其自然景观雄伟高大，有数千年精神文化的渗透和渲染以及人文景观的烘托，著名风景名胜有天烛峰、日观峰、百丈崖、仙人桥、五大夫松、望人松、龙潭飞瀑、云桥飞瀑、三潭飞瀑等。数千年来，先后有十二位皇帝来泰山封禅。孔子留下了“登泰山而小天下”的赞叹，杜甫则留下了“会当凌绝顶，一览众山小”的千古绝唱。1982年，泰山被国务院列为第一批国家重点风景名胜区，1987年被联合国教科文组织列为世界自然与文化遗产。

所见所感

集自然与文化双遗产于一身的泰山，可观的东西太多，可我看到的只有陡峭的阶梯，和喘着气还依然往上爬的人流„„因为，除了向上，你无路可走。

泰山的名气太大。作为一名旅游者，我不会推荐我的朋友吧泰山规划进自己的行程。我们没有早起看泰山日出，也没有慢慢行去，观岱庙、碧霞祠、姊妹松，更没有讲一讲关于这座古老山脉的古老传说„„

从登山缆车上观泰山，别有一般滋味。山很雄伟，很自然，但却感觉不到

其中的灵气（或许跟我从小看惯了大山有关，泰山给我留下的震撼有限）。过多的游客接待量，直接导致了不怎么高的游客满意度。泰山的基础设施、设备基本完备，但缆车会不时的拥堵，造成游客滞留。厚德载物的泰山看来并不能承载过多热忱的游客。我觉得相关部门应该加强缆车票务管理，限量出售，经济效益与社会舆论效益相兼顾。另一方面，在南天门附近，相关部门设立了爱心急救设施，这一点让游客就感觉很贴心。

4.海底世界：

22日离开泰安，23日的青岛海底世界之行，给我留下了春运个感觉。青岛海底世界位于青岛汇泉湾畔，毗邻青岛著名风景区鲁迅公园和第一海水浴场。它整合了青岛水族馆、标本馆、淡水鱼馆等原有旅游资源，与依山傍海的自然美景相融合，形成山中有海的奇景。独特的地理位置、现代化的展示表演手段、与水族馆、标本馆、淡水鱼馆的良好整合和互补，使其成为全国独具特色海洋生态大观园。但极度过量的游客接待，使得青岛之行并没有带来想象之中的惊喜。我不时会想，在0：00的时候，海底世界是否还会如斯喧嚣。

5.刘公岛：

24日从威海旅游码头乘船20分钟抵达刘公岛。这是一座承载了太多历史的小岛，这也是一座美丽的国家森林公园。不管是从旅游设施设备，还是从旅游服务、景区管理来说，刘公岛都体现了它做为国家AAAA级风景区的成熟。旅游纪念品的发展也很成熟。

6.蓬莱阁：

25日来到了旅途的最后一站——山东蓬莱。一如既往的秉承了北方沿海城市的干净湿潮和作为旅游城市的美丽热情好客。

7．回程：

26日经北京返回呼和浩特。

五、见习体会：

为期9天的见习旅程结束了，不光给我们带来了视觉味觉和心灵上的体验，留下了很多美好的回忆。更多的是结合平常所学，对内蒙古—河北—山东等地旅游业发展有了初步的认知。内蒙古的旅游业发展处于起步阶段，旅游资源丰富，但区域旅游形象宣传和旅游城市发展不成熟；河北和山东的旅游业发展较为成熟，旅游城市形象好，旅游业在当地经济增长中占有很大比例，但存在游客接待过量、旅游纪念品畸形发展的局部问题。

以上，仅为个人见习小小所感。